為什麼選擇小學語文這個職業

❶ 為什麼轉到小學語文專業

因為語文是各學科的核心。
語文作為一門傳統學科，主要是對語言進行學習和理解，往往不存在「難度」一說，只是每個人的理解深度不一，雖然是傳統主科之一，但常年都沒有引起各方的注意，始終都未受到學生和家長的看重。不過，在全新課程改革的背景之下，語文的重要性被極大提高，不再同日而語。課改內容披露之初，語文就毫無疑問地成為了各界焦點，不僅是改革的核心，而且幾乎成了各學科的核心。
打個比喻，當前的語文科目，就如同驅動學生整體成績這輛「汽車」的引擎，其「動力」的變動對整個汽車的行駛有著舉足輕重的作用。語文成績的波動對學生而言，也把單科成績，變成了牽一發而動全身。

❷ 大家覺得當個小學語文老師好嗎希望能說些親身體會，急求！

大家覺得當個小學語文老師好嗎？希望能說些親身體會，急求！

看你怎麼看待工作和生活。小學語文老師通常是班主任，工作壓力大，要責任心很強。不僅好能協調好與搭班教師的關系，更好協調好學校與家長的關系。孩子在學習（各科）、健康等方面遇到問題都要找班主任的。包括班風學風的建設也需要班主任建設引導。語文作為主課，家長、學校關注讀比較大。年輕教師業務競賽比較多。相對來說，在小學里，語文教師是最辛苦的！當然如果你有才能又有責任心，這也是你展示自己才能的天地！

小學語文老師怎樣當個合格的班主任？

對學生要張弛有度的進行管理，用自身的人格魅力來引導學生，現在的孩子都討厭說教，卻喜歡你跟他說一些和他們生活相貼近的事情，時刻掌握學生的心態，對於學生喜歡的進行最大限度的支援，如果孩子們的想法過於偏激 ，作為一名班主任，你應該用她們的思維方式進行引導，多帶孩子們做些活動，增強他們的凝聚力，讓他們彼此之間活絡起來，注意是他們感興趣的活動哦，我覺得既然你擔任班主任就該努力和孩子們打好關系，能揉入他們的生活，同時又能樹立你作為老師的威信，這個尺度就需要你來掌握了，孩子們雖有時會叛逆，但也還是會喜歡那些真心對他們好的老師，所以，既為人師，就該盡自己的一份力，讓他們健康成長！祝您成為受人愛戴的好老師。管理學生也要分層次的，首先，要確定一個好的班長和班委成員。這里不是指學習好，而是要聰明，大膽，敢說敢為，加上你的指導和幫助，可以基本保證班級大體平穩。其二，永遠不要讓學生知道你下一步要干什麼。不要去做讓學生都滿意的班主任，有這一想法就錯了，而是要做自己心裡無愧的。其三，對問題學生沒必要要求太嚴格，要給他們一個緩沖的時間，商定一個底線。讓他們去堅持。不要太靜靜計較。適當寬容。其四，要讓有前途的學生明確自己的目標，嚴格要求自己，而不去計較他人。

小學語文三年級下冊我希望語文老師怎樣待我

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

安陽市大道小學語文老師

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有一個小學語文老師女友是什麼體驗

額，反正睡眠是不用愁了，就是你睡不著，讓她給你講題，保證一夜不失眠的那種。。。

2014年岳陽開發區招幾個小學語文老師？

您好，中公教育為您服務。

2014年岳陽經濟技術開發區公開招聘教師43名公告已出來了，經統計招聘小學語文共8名，數學2名，英語4名等。在中公圖書商城能夠找到非常齊全的2014湖南省教師考試備考教材，首先是基礎在教材《綜合知識》和《教育心理學》，還有2014湖南省教師招聘考試專用教材-教育理論基礎知識（最新版）、歷年真題匯編及全真模擬試卷教育理論基礎知識（最新版）等等都是不錯的選擇。更多詳情可以登陸岳陽公務員考試網查詢，這里會第一時間收集各類教師招聘考試資訊並在平台上釋出出來，，建議您隨時關注！祝您一切順利！

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四川省哪些地方缺小學語文老師

您好，中公教師考試網為您服務。只要您的基礎知識足夠扎實，還是沒有問題的，小學招聘考試專業知識一方面，主要還是看你的綜合素質怎麼樣，不專業上不像初中、高中那樣的要求高。只有在您和您的競爭對手相差不多的時候，可能專業才會有所影響。之力有四川地區的招聘公告/zxgg/sc/，希望對您有所幫助，預祝您考試成功，加油！

適合小學語文老師訂閱的雜志

《小學語文教師 》 《語文教學通訊.小學刊(原.中國小學語文教學) 》《班主任之友(小學版) 》等，「訂閱網」還有諸如此類的，登陸該網站看看吧~

大家覺得文化小學語文教的最好的老師是誰

我看過他講的作文視訊，你也可以去優酷上看看，呵呵，講得挺好的，我挺喜歡的，他介紹自己時說是北大的博士，好像是古典文獻的吧，但我知道精華學校有個語文老師叫馬昕教的好的是誰我不知道，我不是打廣告的哦

小學語文數學一個老師教，好嗎？

當然不！我小學的時候曾經有一個學期就是語文數學一個老師教，可是那樣老師很累，要判雙份的作業，備雙份的課，同學總是看見同一個老師在上課也煩，所以第二個學期就換了。

❸ 小學語文教育專業怎麼樣_就業方向_主要學什麼

高考 填報志願 時，小學語文教育 專業怎麼樣 、 就業方向 有哪些、主要學什麼是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是相關介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養目標

本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和思想政治理論、教育教學基礎理論、語文學科知識等，具備良好的人文素養、科學素養和創新意識，較強的課程設計與實施、班級建設與管理、數字化教育技術應用、終身 學習 等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事小學語文教育教學等 工作 的高素質教育工作者。

2、 就業 方向

面向小學語文教育工作者等職業。

3、主要專業能力要求

具有普通話標准流利，漢字 書 寫規范美觀的能力；

具有較強的朗讀、 閱讀 分析和文學審美鑒賞、寫作的能力；

具有良好的 語言 表達、溝通合作的能力；

具有獨立設計、實施小學語文教育教學活動的能力；

具有較強的班級管理能力和班隊活動組織的能力，具有良好的反思和教育教學研究的能力；

具有一定的 藝術 修養和審美的能力，具有與小學教育教學相應的藝術欣賞與表現的能力；

具有適應智能化、數字化發展需求的基本數字技能，具有小學教育領域的專業信息技術能力；

掌握與本專業從事職業活動相關的國家法律、行業規定，遵守教師職業道德規范和行為准則，具有社會責任感和擔當精神；

具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。

4、主要專業課程與 實習 實訓

專業基礎課程：心理學基礎、教育學基礎、班冊銷級管理、教師職業道德、小學教師專業發展、數字化教育技術應用、教師口語、書寫技能。

專業核心課程：漢語基帆鎮礎、寫作基礎、中國文學、外國文學、兒童文學、文學解讀理論與作品分析、小學語文課程標准與教材分析、小學語文教學設計與實施。

實習實訓：對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行教師基本技能、學科專業基本技能、模擬教學、教育實踐、 畢業 設計等實態姿粗訓。在小學、教育培訓機構、社區等單位或場所進行崗位實習。

5、職業類 證書 舉例

職業資格證書：教師資格

6、接續專業舉例

接續高職本科專業舉例：中文國際教育

接續普通本科專業舉例：漢語言文學、漢語言

❹ 小學語文教育專業怎麼樣

小學教育專業來了，小學語文教育就是對小學教育專業方向更加具體劃分。

我的身份證明:

如果放在一年前我可能會說比較好找工作，但現在的我真的是頭抓破。因為雙減政策的實施，再加上疫情的影響，很多輔導機構都關門了，放在以前去不了學校可以去教育機構，但現在教育機構競爭也很大。再加上新起的草案要求小學老師也要本科以上，所以現在專科這個專業的趕緊升本或者趕緊考編吧！

考編。考編的確是這個專業的一條出路，但隨著現在對於崗位要求越來越高，並且競爭特別大，因為幾乎大部分地區對於小學老師只是學歷限制，專業並不限制的，所以除了小學教育專業的，其他專業其實也可以報考。一些發達地區的小學老師甚至要求本科專業為數學類或者中文漢語言文學這些很對口的專業，不招收小學教育專業，小學教育專業也沒有辦法考初中高中的編制，除非特別偏僻的地方，所以這個專業競爭性太弱了，當然如果是一個比較好的師范大學，也不會特別差。

考公。考公的話真的大多隻能選擇不限制專業，這種真就競爭特別大了，想要做專業相關盡量考編吧。

考研。有些同學還會選擇繼續深造，選擇繼續讀書，但是說實在話教育學類考研還是比較難的，很多人會選擇跨考哲學、法學這些專業，但不管再難，選擇了就一定要努力。

NO.3 該不該選？

其實作為過來人你最後選什麼可能都有點小後悔，對於小學數學教育專業，如果你熱愛教學教育事業，願意為小學教育事業奉獻自己，不怕熊孩子，那你選就對了。如果你沒什麼追求，只是聽家長的話或者想要一份穩定的工作，請你三思，因為真的後面會痛不欲生。你的人生是為自己而活，大多數家長只是隨大流，請你要有自己的想法！任何專業都有好壞，最主要的是自己要去主動。

❺ 小學語文教育怎麼樣

小學語文教育專業其實也是屬於教育類的，專業偏向學習教育知識，理論上主要會學習中外教育史、小學生心理學、教育學原理、小學語文研究、簡單版高等數學等與教育相關的內容；因為專業需要還會學一些音律、美術、毛筆等內容，但一般只會些皮毛， 樣樣沾一點但不精通。我學的是小學教育，並沒有詳細劃分語文還是數學，所以小學語文和小學數學研究論都會學，小學語文教育應該更著重語文方面。這個專業還會特別注重師范生技能方面的要求，也就是上台講課的能力。

❻ 小學語文教師優勢與問題分析

優勢之處：

1、積極參與各類教育教學活動，開闊視野。善於思考，注重反思，能在教學過程中以理論結合實踐，從而提高課堂教學效果，完善和提升自身教學能力。

2、積極提升自學能力。空閑時會閱讀學校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等；以培養學生的創新能力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學形式。

3、我能熱愛教育事業,工作認真踏實負責。具有良好的團隊合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛學生，熱愛教育事業。

4、 職業心態平和，嚴於律己，善於和他人合作，能正確的處理與領導、同事和學生的關系。

5、 平時能閱讀一些體育教學方面書刊雜志和網站資料。

不足之處：

1、個人教學風格不明顯，需培養全新的教學理念，以擁有較強的、獨立的教學能力。在繼承優良傳統的基礎下，在學科教學中還需拋棄模仿和惰性，發揚自身長處，尋找語文教學中的創新。

2、對於教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。專業理論知識的學習還需不斷積累加強學習，與實踐相結合的教學能力也有待加強。

3對新的教育理念轉換較慢，在對全教研組教師在教學教法、教學過程的更新、轉換等方面尚需主動組織學習。另外，自己總感覺時間、精力不夠，每天都過得很忙碌，沒有充足的時間進行學習、充電。

二．發展目標

1、「多做」、「多想」、「多聽」，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的不良習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，並逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生嚮往的精神家園，並能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

2.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，並結合實踐有成效

❼ 當單招問你為什麼選擇小學語文教育這個專業和你對未來的規劃

喜歡語文這門科目。
因為自身喜歡語文，且學的專業也是老師這個專業，老師這個職業可以讓我在舞台上發光發熱，幫助更多的孩子學好語文，得升成績。
面試單位問這個問題也就想看看面試者的語言表達能力。

❽ 面試問：本科專業是漢語言文學為什麼研究生選擇小學教

1、面試問：本科專業是漢語言文學為什麼研究生選擇小學教育，回答應該是喜歡從事小學語文教育工作。具體可以從喜歡小朋友和小學語文教育的重要性去談。
2、這個問題就是要回答自己當初為什麼報考這個專業，如實回答即可（應該沒有人報考自己不喜歡的職業的專業）。

❾ 單招面試的時候老師問你為什麼要學小學專業 應該怎樣回答131

一、用語言體現自己對小學教師職業的定位理解和認同，能夠在這個襲帶職業道路上為國家培養更多人才；

二、家人或親屬有從事小學教育工作對自己有深深的影滲空響，感覺能成為小學教師非常有成就感和拍喊蘆自豪感；
三、表示發自內心地喜歡這個職業，願意堅守三尺講台，用自己的青春和熱情做好小學教育工作。

❿ 談談你為什麼選擇報考小學教育專業你對這個專業有什麼看法或認識越多越好

因為小學生處於各方面發展並不成熟，小學階段所受教育對學生發展有著至關重要的作用。

小學教育專業學生畢業後可從事小學教師職業。小學教育專業就業崗位主要有小學數學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師。

學習管理師、教育咨詢師、小學數學老師、課程顧問、小學英語老師等。除了做教師，還可以去出版社、網站從事編輯、文案或者策劃方面的工作。如果暫時做不了這些工作，也可以選擇先進學校做行政後勤類的工作。

小學教育就業前景：

小學教育的就業前景非常光明，因為小學教育專業就業前景主要從事小學教育機構的教學輔導工作，如果自己的交際能力比較強的話也可以從事教育咨詢方面的工作，就業崗位主要有教師、培訓師、課程顧問等。

學校有公辦和民辦之分。公辦學校的教師工作壓力較小，工作穩定，福利也很好。因為有編制，所以是國家發工資，在退休養老方面也會更有保障，適合那些喜歡安定生活的小夥伴們。民辦學校對於教學質量和學生成績很看重，對於進入學校的學生和老師都會進行挑選。