語文在家怎麼上

『壹』 小學語文在家怎麼有效輔導

你好，語文學習沒有那麼復雜，也不需要長篇大論的細講。學好語文首先要掌握幾個點：閱讀能力、理解歸納分析能力、記憶力和寫作能力，因為這些能力的強弱直接影響著你的語文成績。

為了提高這些能力，我通過練習「快速閱讀」來激發右腦潛能，提高我對語文等學科的學習興趣和學習效率。快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於激活我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器兆局官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。

具體練習可以參考：精英特速讀記憶訓練網，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復含高習效率，取得好成績。目前我們學校很多班級開展的假期速讀速記訓練班，用的就是精英特速讀記憶訓練系統。

學好語文，還要提高寫作能力。在我們掌握了快速閱讀的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑒談猜尺、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

最終語文才能學會，更多關於學習方法的內容可以到貼吧「高效學習法吧」查看交流，希望對你有用。

『貳』 語文網課，我該怎麼上

因為上年的前車之鑒，面對網課，我可謂談虎色變，太怕孩子們在網課面前掉隊了。可是形勢發展，不容你質疑。

那就想辦法讓網課更生動一些，讓平時的積淀更扎實一些，除此之外，我想了許久，也沒有更好的辦法。也許語文在網課期間，但凡用點心積累，用點心感覺、用點心思索，太多資料都可以助力語文專業成長。

一筆好字勤練習。這屆學生好字不多，而許多時候好字是和語文好相連在一起，沒有好字，語文素養通過什麼渠道表現出來。所以，高三前兩個月，我們還是需要扎扎實實練字體。每天按計劃，從基本筆畫從橫平豎直從卷面整齊做起，直面高三、面臨高考，我們必須考慮如何快速提升語文成績了。而許多時候，事情就是如此思辨，你想快速提升，就需要慢慢練字。

一篇閱讀助理解。孩子們的閱讀能力比較弱，無論是古詩文閱讀還是現代文閱讀，沉浸式的閱讀他們體驗太少，更不用說從感性到理性，再到強大的做題能力。趁現在在家，拿手機比較多，每天精讀一篇課外閱讀。在一個月的閱讀過程中，慢慢找到文學的審美力。

一天一練手不生。這兩天講文言文，可以配套做一套，每天二十分鍾，再及時復盤。語言運用能力還是有些弱，每天做套小題，找找題感。高三不做題，萬事生蹉跎。在家裡聽課受限，做題終歸是自己的事，靜下心練習，做題後反思，及時和老師溝通，語文成績又怎能倒退。

關注時事有思想。都說「國家不幸詩家幸」，不過是磨難之下人更有思想，一帆風順的狀態下，我們很容易習慣這種淺薄的快樂。了解時事、關注時事，有自己的思想，並能夠流暢地說出自己的觀點，寫出自己的心聲，有理有據，這亦是一種進步。聽說讀寫的能力在我們的踏實積累中逐漸形成，何愁語文不成。

語文的學習非一日之功，但不代表我們不出工，平時的積累尤為重要，厚積之下才能有某一天的一鳴驚人，機會從不垂青不努力的人，因為給他機會他也抓不到。

努力是自己的事，那就為成為更好的自己，再努一把力吧！

『叄』 本人初中，語文的文言文學的不好，暑假自己在家學習有什麼好方法推薦呢

一、學習文言文，最應該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識，只有積累了一定的文言知識，才可能順利地閱讀文言文。
1.重視預習，學會自學
課前一定要藉助注釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預習時注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學請教。對重點字詞要進行歸類認識，突出重點，突破難點。有相當多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善於記憶、比較、歸納、整理，把「字詞」學「活」。
2.遵循「字不離句」的原則去理解、體會
不管是實詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語言環境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應結合「語境」去揣摩。
3.要牢牢記住主要文言句式
主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便於識記和理解橘模。
二、語鍵伍脊文教材強調文言文的朗讀、背誦，其意圖是讓學生通過多讀多背來掌握文言知識，理解文意，培養語言感悟能力。誦讀可分四步進行：
1.藉助注釋，粗讀課文
預習時完成粗讀任務。粗讀的首要任務是疏稿滲通文字，然後在此基礎上感知課文，從整體上初步地把握課文結構。結合注釋，根據上下文讀兩三遍，再連猜帶蒙，對課文內容應該能了解六七成了。粗讀中要畫出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。
2.質疑、解難、細讀課文
通過課內細讀，要能准確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對文章結構進行分析。要增進對文章內容的理解。
3.深入領會，精讀課文
精讀時要力求讀出語氣、語調和節奏。通過精讀，更深入地感悟、理解作品，體會文章的情感，把握文章的特色。
4.鑒賞評價，熟讀課文
這一步主要靠課後同學們主動進行。要熟讀成誦，要強化文言字詞的學習效果，深化對課文內容、結構的理解。要有意識地提高自己的文學鑒賞、評價能力。

『肆』 小學語文在家怎麼有效輔導

1. 需要要求將拼音全部熟練掌握，這個是基礎。

2. 需要盡可能多的掌握漢字，至少掌握基礎1000個漢字。

3. 可以要求基礎的看圖說話聯系甚至是寫作聯系。
   

『伍』 孩子四年級了，語文很差，在家怎麼給他輔導

首先觀察孩子有沒有這方面的興趣，因為這方面很重要

『陸』 怎麼在家教孩子語文

家長或老師越來越感覺到，語文這門學科的重要性。其實語數外一直都是伴隨著孩子們在學校里的必學科目，但很多孩子在語文方面下的功夫都比其他兩科要少，現在想在語文上多下功夫，但又不知道從哪方面著手！

那麼小學生怎樣學好語文呢，今天小編總結了一些小的經驗與大家分享一下。趁著寒假，好好學習吧！

學習語文一定要注意培養學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。學習習慣的好壞，直接關繫到你學習質量的好壞。

《禮記》中說「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之」這就是一個好的學習習慣，我們可以把它慢慢融入我們的學習之中。

「學而不思則罔，思而不學則殆」，則又給我們敲響了要「學」「思」結合的警鍾。「學而時習之」，「溫故而知新」有許多的名人對學習做出了總結，我們不妨一試(但不可盲目)。

其實，更重要的是要我們從學習中去總結，比如說，在一個幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心，默默想想散文、名言之類，不但更能愉悅心情，而且還增深了印象。如果說好的學習習慣是一位獨具匠心的建築師，那好的學習方法則是精美實用的建築材料。

課文背誦「六法」

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背誦，是一項重要的語文基本技能，它有助於同學們加深對課文的理解與感受，為說話和寫作積累豐富的語言材料。但在平時的背誦活動中，很多同學拿起課文就忙於去朗讀，急於成誦，結果往往收效甚微。其實，背誦也要注意講究方法。只有根據課文的不同，靈活運用多種方法。才能切實提高背誦效果，事半功倍。下面介紹幾種行之有效的方法。

▊1、線索法

是在老師的指導下理清課文的結構層次，明確課文的內在邏輯關系，把結構層次作為記憶線索，形成記憶網路。

▊2、串連法

（1）層次串連法：對於篇幅較長的課文與段落，可將其分成幾個部分，一部分一部分地背、記，最後依次把各部分串連起來。

（2）詞語串連法：我們可以找出關聯詞語，根據關聯詞語，串連成誦。

『柒』 語文課怎麼上

語文課怎麼上如下：

1、是教師鑽研教材要深、要透，要根據課標對本年段教學的目標定位，讀懂課文所在單元的語文要素，明確這一課到底要學生掌握什麼知識，通過這一堂課的教學，學生的哪些能力可以得到鍛煉提升。教學的切入點在哪，可以把學生引領到多深的境界等。

3、是要特別關注語言文字，因為語文學科，這是一門語言，那就一定要關注課文的語言，關注語言表達了什麼，關注是怎樣表達的，還要學著去表達，提升學生的表達能力。這就要求教師要引領學生多讀，因為讀中才能感悟；也要求課堂上要有語用訓練。