大學語文怎麼考考什麼

❶ 大學語文考什麼呢

大學語文考的內容:一般是對大學語文教材內的文章進行賞析。目的在於考察學生的自主學習能力以及學生的語言文字能力。更重要的是培養學生的語文功底。

《大學語文》主要考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力，具體分為基礎知識（語言知識、文學及實用文知識）和基本能力（閱讀能力、寫作能力）兩大方面。

考核內容

（一）基礎知識

1．語言知識

（1）能夠識記、理解常用的文言詞語，掌握文言文作品中詞類活用、一詞多義、通假字、古今字等語言現象及常見的特殊句式，能夠進行簡單的文言今譯。

（2）能夠准確地使用漢字，識記和解釋現代作品中的疑難詞語（不含科技術語），了解漢語語法規范，掌握准確、簡明、連貫、得體、鮮明、生動的語言表達方法。

（3）掌握文言文、現代文中常見的修辭手法。

2．文學知識

（1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情況。如作家的時代、國別、字型大小、代表作、詩文集名稱、文學主張、藝術成就等；代表作品的出處、編著年代、基本內容、主要特色和在文學史上的地位等。

（2）了解文學史中出現的重要文學流派和文學現象。

（3）默寫常見的名句名篇。（詳見背誦篇目）

3. 實用文知識

掌握基本的實用文體的語言要求及規范的寫作格式、寫作要求，包括《國家行政機關公文處理辦法》規定的十三種公務文書及聲明、啟事、證明、介紹信、求職信、演講稿（含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等）、商函、計劃（策劃書）、總結、調查報告等事務文書。

（二）基礎能力

1．閱讀能力

（1）了解作品的題材，正確劃分作品的段落層次，理解並概括段落大意及作品的主旨。

（2）能准確地分析一篇作品（文學及實用文）的材料、表現手法和表達技巧，能聯系作品說明常見辭格的修辭作用。

（3）能結合不同文體的特點，分析作品語言的特色，體味富有表現力的語言的含義和表情達意的作用。

2．寫作能力

（1）文學寫作

基本要求：思想內容正確、中心明確，條理清楚、結構完整，文字通順、標點正確、書寫工整、字體行款合乎規范。除詩歌外文體不限，字數不少於600字。

（2）實用文寫作

基本要求：能根據提供的材料或情境選擇恰當的文種寫作，主題鮮明集中、材料准確翔實、結構完整恰當、表達通順合理。

主要文種包括公務文書中的通知、通報、報告、請示、函和事務文書中的聲明、啟事、證明、介紹信、求職信、演講稿（含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等）、商函、計劃（策劃書）、總結、調查報告等。

❷ 大學語文考什麼

一般都是填空題，選擇題，閱讀加寫作。填空題和選擇題一般考的話是文學常識以及古代漢語跟現代漢語的一些知識。閱讀就是類似高中語文現代文閱讀。

寫作的話看學校，有的學校有應用文，就是類似公文那種再加記敘文或者議論文。

大學語文是一個大學課程名稱。20世紀三四十年代的「大一國文」，50年代因教育界模仿前蘇聯教育模式而取消，1978年，在教育家匡亞明、徐中玉、蘇步青等倡導下，「大學語文」復開。

教材編寫：

1980年10月，徐中玉所在的華東師范大學與南京大學在上海召開「大學語文教學討論會」，全國二十多所高校參加，經過討論，與會代表制定了教學大綱，擬定了教材篇目，成立了教材編審會，籌建大學語文研究會。

並在上海、合肥、濟南、杭州開了四次編選會。1981年2月由徐中玉和匡亞明在上海審定完教材，交由華東師范大學出版社出版。自此，全國部分高校逐漸恢復大學語文的教學。

以上內容參考網路—大學語文

❸ 專升本大學語文考什麼

《大學語文》主要考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用五種能力，具體分為基礎知識（語言知識、文學及實用文知識）和基本能力（閱讀能力、寫作能力）兩大方面。

考核知識及要求

一）漢語基本知識

1.了解文言文一詞多義現象，理解文言實詞古今意義的不同。掌握那些在現代漢語中仍具生命力的文言詞語不同的用法。識別文言文中常用的通假字和古今字，並理解其含義。

2.理解「之、其、者、所、則、而、於、以、且、乃」等常見文言虛詞在不同語言環境中的不同含義及其用法。

3.理解文言文中與現代漢語不同的語法現象和句式，如使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞作動詞以及判斷句、被動句、倒裝句等，並能將其正確地譯成現代漢語句式。

4.了解比喻、比擬、對偶、排比、誇張、層遞、反復、設問、反詰等修辭格及其用法。

5.理解現代文中的疑難詞語，掌握現代穩重的語法知識。

二）文學基本知識

1.了解教材中作者的姓名、字型大小、朝代或國別、代表作與作品集名稱、文學主張、文學成就及其他重要貢獻。

2.識記指定篇目中的名句。

3.了解教材中涉及的古今類文體知識。

4.了解教材中涉及的各種文學流派和文學現象。

5.了解教材中涉及的文化知識。

三）閱讀

閱讀教材選自材料或教材外的文本。

1.了解作品反映的時代背景與社會生活。

2.分析作品的結構、體裁特徵及使用的主要表現手法。

3.賞析作品中的文學形象，品味作品的語言及審美風格。

4.概括作品的主旨，領會作品的情感，理解作品的思想意義。

四）寫作

掌握常用文體的寫作知識，能根據所給題目或材料，撰寫不少於800字的議論文、記敘文、說明文及其他常見體裁的文章。要求中心明確，思想健康，內容充實，結構完整，條理清楚，文句通暢，標點正確。

❹ 大學語文考什麼

大學語文主要考什麼？
大學語文考試礎高考語文有點類似：一、語音部分知識 二、文學常識 三、判斷（主要是對大學所學知識，如：四大名著中的部分相關內容） 四、古文。有選擇和翻譯 五、材料概括和寫作
大學語文考試考什麼嗎
大學老師如果讓自己的學生掛科了，自己還丟臉呢考試很簡單的哈，我那個同學連課都沒去過，都得野運了70多分，放心吧不是高中了，別有壓力，老師不會為難的，你想想。肯定會給你及格的起碼
大學語文考試考什麼？
很簡單的，就考一些閱讀，還有詩詞理解之類的，還有些中外名著賞析方面的，基本都是老師上課講過的！
自考大學語文考哪些
自考大學龔文考語言知識的內容。

語言知識的考核，應從閱讀理解課文的需要出發，只對本教材中所出現的字詞、語句的含義進行解釋，不作語法方面的分析。

1.解釋常見文言詞語的具體含義。主要是辨識古今意義有所不同的詞語，特別注意掌握那些在現代漢語中仍然具有生命力的文言詞語。

2.解釋含有常見文言特殊句式的片語或短語。這些常見文言特殊句式有：使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞作動詞用、被動句式、倒序句式。

3.解釋現代語體文中常見的疑難詞語。
大學語文考什麼大家知道嗎
第一、疑問句，比如：大學語文考什麼？

第二、被動句，比如：學了大學語文，那些知識點要被考？

哈哈，開玩笑的，其實考什麼並不重要，重要的是漢語做為我們的母語，出生一直陪伴我們到現在，那麼你每讀一段優美的句子，一篇富有詩意文章，你都積累了什麼，沉澱了什麼，你的內涵建設和語言組織達到了哪種級，在物慾震盪與浮華世界的背後你能否還保存你那份純真素樸的文學素養，所以呢，考什麼不重要，重要的是這么多年你積累了多少。

最後，比如人家考你中國姓氏，如果你不會，你可以給他說一下，「爾等匹夫粗漢，安之姓氏之由來，名字之來歷乎？」

哈哈，請採納我！
大學語文是怎麼考的
一、明確目標。有的放矢。

命題是自學考試的核心，是實現專業考試計劃規定的專業標準的關鍵。對考頌余梁生而言，首先就要了解命題的原則與要求、題型、試卷的難易等等相關考試信息。在些基礎上把握考試重難點，確定考試對策，這樣復習才會有針對性的進行，從而收到事半功倍的效果。

進行總復習前，最關鍵的就是明白《大學語文》考什麼，圍繞目標才能針對性制定復習策略。依據大綱，《大學語文（本、專）》題型共有五種類型：即單項選擇（20分），多項選擇（10分）、詞語解釋（10分）、簡析題（30分）、作文（30分）。可見，復習的重點可放在作文和簡析題上，這兩項分數的高低，關繫到考試的成敗，但不能忽視對基礎知識的學習。

其次，考生如有可能應取得歷次考試試卷。這既可熟悉題型，了解試題難易度，又可作為自測、練習之用，找出差距，盡快補缺補漏。由於自學考試試題大都來源毀高於試題庫，試題一般都覆蓋到考試大綱的各章，題量也比較大。根據考試經驗，歷次考試的試題，大都出自試題庫或者與其有很大的關系。因此，考生了解試題庫的題型，可以大大增強復習的針對性和有效性。

二、熟悉題型。尋找策略。

俗話說，「知己知彼，百戰不殆」。復習時了解考試題型，並輔之以有效的練習，才能加深印象，鞏固所學知識，收到最好的效果。

1.單項選擇

這部分20分，共20個小題，是考試中最容易拿分的題型了。因此考生應盡量做到不失分。單項選擇主要考文學史知識，如作家生平、作品作者、作品中的人物、中心論點、主要內容、表現手法、修辭手法、文章體裁等等，四選一，無論知不知道，都有25％的機率選到正確答案，相對容易得分。答題主要有兩種方法：一是根據自己的識記，直接選出正確答案，既省時又有把握；二是把握不準時應採取比較的方法，排除篩選，確定唯一正確的答案。如2001年4月份全國自考大學語文（本）第9題：

李廣死後，「百姓聞之，知與不知，無老壯皆為垂涕。」對刻畫李廣形象來說，這種表現方法是

A、鋪墊反托B、對比反托C、側面烘托D、象徵暗示（答案：C）

這道題考的是遷移能力。考生並不一定要熟悉原文，只須運用平時所學知識就可以做出正確答案。

2.多項選擇

這部分共5題10分，多考綜合比較的內容，在5個答案中選擇2至5個正確答案，多選、錯選、漏選均不得分，難度較大。考試內容與單項選擇題差不多，只是在答案的設置上更多一些，主要是看考生掌握知識是否全面，這是平時是否用功的最直接證明。答題只能根據自己對教材知識點的熟悉掌握，採取比較法、排除法一一甄別，憑感覺來猜題、押題是行不通的。以2001年4月份全國自考大學語文（本）為例：第21題「下列文章，總體上運用對比方法來表達主旨的有（）」、22題「下列作品中通過對話形式展開的有（）」、第23題「下列詩篇屬於用樂府舊題的有（）」、第24題「蘇軾《江城子》（十年生死兩茫茫）中運用白描手法的詞句有（）」第25題「魯迅《風波》的主要藝術特點有（）」，這五道題都有一定的難度。21、22、23題考藝術手法，23題考文體知識，第25題考藝術特點。根據這些考試內容，考生在復習時就要注意從這幾個方面去把握重點課文。

3.詞語解釋

這部分共5題10分，以古文中的詞語為主，兼考現代文的疑難詞語。答題必須在理解全句的基礎上，對應直譯，然後落實某一個詞的意義，務必准確、簡潔、切不可寫幾個似是而非的答案，魚目混珠。如2001年4月全國自考大學語文（專）第29題要求考生解釋「周武王之臣，三千人為一大朋，而周用以......
大學語文 怎麼考
一般來說把老師上課講的復習一下，主要在復習階段老師畫的重點要作為重點復習，其次要掌握一些常識性的語文知識。
大學語文考試怎麼考
考試很簡單的哈，別有壓力，老師不會為難的，我那個同學連課都沒去過，都得了70多分，你想想，大學老師如果讓自己的學生掛科了，自己還丟臉呢。肯定會給你及格的起碼，放心吧不是高中了。
專升本的大學語文考的具體是什麼內容？
文學概論。古文學，古代漢語，寫作，外國文學 具體以考試大綱和復習資料為依據
大學語文考什麼，有哪些題型
古詩文名句填寫 古詩文名句賞析 考試不難 加油

❺ 大學語文主要考什麼

1、選擇題，主要考文學史知識，如作家生平、作品作者、作品中的人物、中心論點、主要內容、表現手法、修辭手法、文章體裁等；

2、 詩詞的背誦和詩詞名句的理解，根據考試大綱,考生在獲得大學學歷前必須掌握並背誦一定量的古代優秀詩詞作品，這不僅是必要的，而且可以陶冶情操，提高個人的文化素養，每年的考試也必然會考學生對古詩詞的理解和背誦；

3、判斷題，主要是對大學所學知識，例如四大名著中的部分相關內容；

4、材料概括和寫作基礎知識。

(5)大學語文怎麼考考什麼擴展閱讀

學習「大學語文」的意義：

主要還是激發和培養學生對語文的興趣，也就是對民族語言、文學、文化的興趣。特別是把以往可能在應試教育中喪失了的興趣重新激發起來，讓學生體味大學語文之美，人文之美，培養起人們對民族語言文化的親近感、自豪感。應當把興趣的培養放到重要的位置。

❻ 大學語文考什麼呢

大學語文考語言部分知識，文學常識。判斷，古文，材料概括和寫作問題等，具體有以下幾項：

1、語言知識的考核，應從閱讀理解課文的需要出發，只對本教材中所出現的字詞、語句的含義進行解釋，不作語法方面的分析。

2、解釋常見文言詞語的具體含義。主要是辨識古今意義有所不同的詞語，特別注意掌握那些在現代漢語中仍然具有生命力的文言詞語。

3、解釋含有常見文言特殊句式的片語或短語。這些常見文言特殊句式有：使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞作動詞用、被動句式、倒序句式。

4、解釋現代語體文中常見的疑難詞語等。

大學語文課程概述

大學語文作為一門人文素質教育教育課程，其學習內容以中國優秀文學作品為重點，這些作品蘊藏著豐富的政治、社會、歷史、自然等各種形象化的具體感性的知識，是對大學生進行素質教育的主要課程之一。

大學語文是一門綜合性的素質教育課程，這種綜合素質，主要包括兩個方面，一是通過對中國優秀文學作品的鑒賞分析，提高同學們的審美鑒賞能力；二是通過對文學作品承載的文化內涵及其意義的品味，理解中華民族的民族精神和審美趣味，提高自身的文化修養。

本課程在教學內容上精選中國歷代經典文學作品為講授對象，分析這些經典作品的審美價值和文化內涵，力求做到文學和文化的有機融合。

以上內容參考：大學語文(大學課程名稱) - 網路

❼ 大專大學語文考什麼

1.
語言知識(側重於文言實詞、虛詞、句式);文學知識(側重於考核作家的姓名、生活年代、生平事跡等); 文體知識(側重於議論文、記敘文、詩歌的文體特徵及主要表現手法);課文閱讀分析(側重於每篇課文的作者和文體類別);作文(主要是考核應考者的寫作能力)。
2.
語言知識:側重於文言實詞、虛詞、句式。文言實詞考核,要求考生能解釋文言文中常用實詞的意義,特別要注意那些晌畝古今意義有所宴雹森不同的詞語,掌握實詞中的詞類活用現象(如使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞用作動詞等); 文言虛詞考核,要則、焉」等常見的文言虛詞在不同語言環境中的不同含義或作用;文言句式肆梁考核,要求考生能夠分辨和掌握判斷句、被動句、倒序句等特殊句式的用法。
3.
文學知識:側重於考核作家的姓名、生活年。

❽ 山東專升本大學語文考試題型有哪些

山東專升本大學語文考試題型有哪些？大學語文是山東專升本考試科目之一，山東專升本大學語文考試採用閉卷、筆試形式。試卷滿分100分，考試時間120分鍾。考試題型從以下類型中選擇：單項選擇題、多項選擇題、填空題、名句默寫題、詞語解釋題、翻譯題、閱讀分析題(文言文閱讀分析、古詩詞閱讀分析、現代文閱讀分析)、寫作題(應用寫作、文學寫作)。
本科目考試內容包括語言基礎知識、文學文化常識、作品閱讀分析和寫作等四個方面，主要考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用歷物和探究等能力。
Ⅰ. 考試內容與要求
本科目考試內容包括語言基礎知識、文學文化常識、作品閱讀分析和寫作等四個方面，主要考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究等能力。具體內容與要求如下：
一、語言基礎知識
(一)了解文言文一詞多義現象，能夠識記、理解常用的文言實詞古今意義的不同，能夠識別文言文中常用的通假字和古今字並理解其含義;
(二)辯識「之、其、於、以、而、則、乃、者、所、焉、且」等常見的文言虛詞在不同語言環境中的不同含義及作用;
(三)理解文言文中與現代漢語不同的語法現象和句式，掌握使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞作動詞等詞類活用現象，掌握判斷句、被動句、賓語前置句等特殊句式的用法，能夠准確翻譯文言文;
(四)掌握文言文、現代文中常見的修辭手法，如比喻、比擬、對偶、排比、誇張、象徵、設問、反詰、層遞等，並能具體說明其表達作用。
二、文學文化常識
(一)識記並掌握古今中外重要作家、代表作品的基本知識，如作者的姓名、字型大小、生活年代、代表作與作品集名稱、文學主張、文學成就及其他重要貢獻，代表作品的出處、編著年代、基本內容、主要特色及文學史地位等;
(二)識記古詩文經典名句;
(三)掌握古今各類文體知識;
(四)掌握文學史上重要文學流派和文學現象;
(五)掌握傳統文化基本知識。
三、作品閱讀分析
包括古詩文和現代文文本閱讀分析。
(一)了解作者生平及作品反映的時代背景與社會生活;
(二)領會並能夠准確分析作品的體裁特徵、主要表現手法、寫作特色;
(三)賞析作品中的文學形象，品味作品的語言特色;
(四)把握並歸納作品的主旨，理解作品的思想意義。
四、寫作
(一)應用寫作
基本要求：能根據提供的材料或情境，選擇恰當的文種寫作，主題鮮明集中，材料准確翔實，結構完整恰當，表達通順合理。主要文種包括公務文書中的通知、通報、報告、請示、函和事務文書中的聲明、啟事、證明、介紹信、求職信、演講稿(含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等)、商函、計劃(策劃書)、總結、調查報告等。
(二)文學寫作
主要考核議論文、記敘文的寫作能力。基本要求：立意積極向上，符合文體特徵，內容充實，中心明確，條理清楚，結構完整，文字通順，標點恰當，書寫工整，格式規范。字數不少於800字。
Ⅱ. 考試形式與題型
一、考試形式
考試采姿滲用閉卷、筆試形式。試卷滿分100分，跡爛脊考試時間120分鍾。
二、題型
考試題型從以下類型中選擇：單項選擇題、多項選擇題、填空題、名句默寫題、詞語解釋題、翻譯題、閱讀分析題(文言文閱讀分析、古詩詞閱讀分析、現代文閱讀分析)、寫作題(應用寫作、文學寫作)。
Ⅲ. 文言文參考篇目
1.《季氏將伐顓臾》 《論語》
2.《庖丁解牛》 《莊子》
3.《秋水》(節選) 《莊子》
4.《鄭伯克段於鄢》 《左傳》
5.《子產不毀鄉校》 《左傳》
6.《馮諼客孟嘗君》 《戰國策》
7.《趙威後問齊使》 《戰國策》
8.《蘇秦始將連橫說秦》 《戰國策》
9.《察傳》 《呂氏春秋》
10.《諫逐客書》 秦·李斯
11.《答客難》 西漢·東方朔
12.《孔子世家》 《史記》
13.《管晏列傳》 《史記》
14.《垓下之圍》 《史記》
15.《誡兄子嚴、敦書》 東漢·馬援
16.《遺黃瓊書》 東漢·李固
17.《登樓賦》 三國魏·王粲
18.《石崇與王愷爭豪》 《世說新語》
19.《神思》 《文心雕龍》
20.《張中丞傳後敘》 唐·韓愈
21.《種樹郭橐駝傳》 唐·柳宗元
22.《蝜蝂傳》 唐·柳宗元
23.《朋黨論》 宋·歐陽修
24.《伶官傳序》 宋·歐陽修
25.《趙武靈王胡服騎射》 《資治通鑒》
26.《戊午上高宗封事》 宋·胡銓
27.《先妣事略》 明·歸有光
28.《報劉一丈書》 明·宗臣
29.《西湖七月半》 明·張岱
30.《傳是樓記》 清·汪琬

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