小學語文教資面試沒類怎麼講

A. 小學語文教師資格證面試訣竅

您好，對於你的遇到的問題，我很高興能為你提供幫助，
非常感謝您的耐心觀看，如有幫助請採納，祝生活愉快！謝謝！關於買完資料怎樣復習？我有以下建議。
關於買完資料怎樣復習？我有以下建議。
1.首先，認真把資料里我寫的文檔看完，這樣你就會對於面試有一個整體的感知，包括面試的考察形式，面試考察的內容，面試的流程等等。

2.其次，我查了一下面試的時間，大概在1月4號左右，總體復習可以概括為三個部分：知識儲備、形成模板、練習試講（最關鍵）。
面試是知識輸出的過程，筆試是知識輸入的過程，所以面試的知識儲備和練習都非常的重要。
①知識儲備最好就是去翻閱你們當地主流的課本，可以看電子版便捷省時，面試題目基本來源於課本。初中的知識也很簡單，基本一周肯定能把這幾本課本都看完。

②形成模板就可以去參考資料里的試講的視頻，看一下他們這些老師說話的前後關聯的詞是什麼，以及是你要用什麼樣的導入方法，什麼樣的新授方法，怎樣提問，提問幾個同學，什麼時候小組討論，怎樣留作業……這些必要的環節都形成自己固定的模板，必要的話可以去寫逐字稿。買來的逐字稿是沒有意義的。知識內化不多說了。

③練習是最重要的，也是區別於筆試的，我認為這是我們需要花時間最長的一個環節。
可以和同伴一起練習，或者是用手機把自己講課的過程錄下來，自己去回看。對於出現的一些問題及時改正。不練習的話不會成功！

3.最後，關於結構化的部分，可以用零碎的時間去看。考的都是萬變不離其宗的東西。
微博，微信公眾號看起來。
（這里推薦wb:姜姜是個小叮當、宋詞是個講課的。wx公眾號：一起考教師、粉筆教師、跟著姜姜考教師）
比如說每天晚上睡前或者洗腳的時候，都可以去看一兩個問題。
時政的話考察的重復率還是挺高的，一定要把前幾年考的都弄清楚，這個隨便在網上一搜就可以找到。

4.關於教案。教案好像是不佔分的，我們可以拿著教案來講課，我們快走的時候，才會把教案交給考官，所以考官只會大概掃一眼你教案裡面寫的內容。我認為只要是學會一些套話，寫在裡面就可以了。
況且在備課室里那麼短的時間內，要寫完一篇教案，還要把講課的內容在腦袋裡面演練一遍，時間根本就是很緊的。
如果說前面結構化，還有整個講課的流程都非常順暢的下來，估計考官也不會去仔細看你的教案寫的到底是怎樣。又或者說前面結構化和講課都磕磕巴巴，教案就算寫出花兒來，該不過還是不過。
所以孰輕孰重，大家仔細考慮！！！

5.面試是跟人打交道，所以你整個的感覺，包括你的氣質，你的說話，交流感都是非常重要的。
現在師范生跟非師范生是不分開的，既然都已經報名了，再糾結通過率怎樣是沒有意義的，過與不過都掌握在你自己的手裡，問再多 擔心再多，都是沒有意義的，所以擼起袖子加油干吧！
最後祝各位都能上岸！加油。

B. 小學語文教師資格證面試

小學語文教師資格證面試分數為60分及以上，就及格了。下面是小學語文教師資格證面試的具體內容。

1、小學語文教師資格證面試分數由職業認知（5分）、心理素質（10分）、儀表儀態（10分）、言語表達（15分）、思維品質（15分）、教學設計（10分）、教學實施（25分）、教學評價（10分）組成。拿到60分就及格了。其中教學實施佔比很大，在進行試講的過程中要把握好自己的課堂節奏，。

希望我的分享能對你有所幫助。

C. 小學教資面試語文考什麼

小學語文教資面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設計)、回答規定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環節進行。

主要考核申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。小學語文教資面試考試內容主要是小學語文教材內容的片段試講。

D. 語文教資面試技巧分享

語文教資 面試 有哪些技巧?怎樣面試才能給考官留下好印象?教師資格面試不同於筆試，不同的考場會有不同的要求。哪怕就在同一個考場，不同的考生「待遇」也未必相同哦。下面是我為大家整理的關於語文教資面試技巧，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

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○ 教師資格證考試面試真題 ●

○● 教師資格面試自我介紹 ○●

○ 教師資格證教學八大原則 ●

○ 教資面試出現失誤怎麼挽回 ●

語文教資面試技巧

一、不要透露個人信息。

無論是教師招聘還是教師資格，如果考官沒有進行明確提問，我們不要主動透露個人信息。例如名字， 畢業 院校等，否則可能會被考官判定為考場違規。不透露個人信息是一種考試公平的表現。當然，在部分考試中，考官會通過提問姓名的方式確定考生信息，如果考官主動提問，我們是可以回答的。

二、不要考場禮儀缺失。

有些考生過於緊張，見了考官只知道機械的等待考官的指示，殊不知，對於一個進入考場毫無反應的考生，考官未必喜歡。因此，基本的考場禮儀一定要有。無論是問好、鞠躬，還是提問、應對都要顯示出自己的禮貌待人和過硬的素質。

三、不要應試形式錯誤。

考試的公告中，一般會明確考試的形式，是試講還是說課。那麼在實際考試的時候，無論多麼緊張，考試的形式千萬不要錯。試講進行「自導自演」，說課講述授課思路。千萬不要混淆，否則後果嚴重。

語文教資面試 自我介紹 問題

教師資格面試不同於筆試，不同的考場會有不同的要求。哪怕就在同一個考場，不同的考生「待遇」也未必相同哦。

一般情況下，考生參加面試的時候是不需要作自我介紹的。但偏偏有些考場的考官在考生剛進來的時候就要求考生作自我介紹。如果碰到這種情況，考生必須要按照考官的要求作自我介紹。

相信有小可愛們會有這樣的疑問：如果沒有要求自我介紹，進場後要不要說自己的名字呢?

這也得看考場的規定，有些考場要求考生進場後只能報考號，這個時候就不能說自己的名字了。如果沒有這個規定，進場後最好報下姓名和面試科目以明確身份。

語文教資面試 試講相關問題

參加教師資格面試的考生在抽題之後馬上進入教案撰寫環節，考生須在20分鍾內寫完教案(理想狀態下是20分鍾)。而教案是會納入評分項目(所以啊!就要從現在開始復習起來了，不然到時候就一臉懵，寫不完!)。

很多考場都有這樣的規定：在考生試講之前就收走了教案，也有部分考區在考生試講的時候不要求考生上交教案。(具體情況具體分析)

然後，是不需要製作PPT的(嗯，提出這個問題的是個小可愛)!

因此，如果試講之前考官沒有要求上交教案，考生可以帶著試題清單和教案試講。但是，即便允許看教案，考生也要把握好一個「度」。頻繁看著教案試講，必然會導致相應的扣分。

建議大家盡量脫稿完成試講，現在抓緊多些時間練習。

講課時候盡量注意：

一、不要講課思路不清。

考試之前做好備課，千萬不要語無倫次。可能我們的言詞有限，說的少些或有冷場，但是通過認真講解還是可以彌補的。如果說話的時候，邏輯不清，那麼考官就無法得到有效信息，對我們的評分不利。

二、不要應答態度不當。

有時考官會在講課或說課結束後，對考生進行提問，此時我們需要注意自己的應答態度。有些考生，情緒激動。有些考生，則是和考官「據理力爭」。殊不知考官是決定我們分數的人，當有了問題或是被質疑的時候，解釋說明遠比說服考官更有效果。

服裝和妝容

一、面試服裝和妝容准備。面試講究第一印象，第一印象就是還沒說話之前，給人的整體精神面貌的感覺。

1.服裝上，對於沒有一定服裝搭配技巧的考生，簡單精神的正裝是最佳選擇(體育除外)。男士皮帶和皮鞋的顏色要一致或相近。

2.女士化淡妝，妝容要干凈，長發者，梳理整齊放置肩後，發質蓬鬆的可以盤起來或紮起來，劉海的長度不應蓋過眉毛。

3.男士發型講究精神，側面發線齊耳，正面露出額頭。

4.不宜染發，不宜燙怪異誇張發型。

5.指甲不宜過長，要求整潔干凈。

二、候考。到達考試地點後，只要自己考前准備充分了，就直接去排隊候考，不用特意靠後排隊，由於考試的時候處在緊張的狀態下，等得越久反而越焦慮，最後搞得身心疲憊，不利於面試。處在一點點緊張情緒下，能控制住節奏，這樣的狀態反而更好。

教資面試 方法

1、作為老師，信心和責任心是第一位的。記住一點，你擔心的別人也擔心，所以不需要有壓力。 相信自己，別人才能相信你。

2、打動那些對你有好動感的評委!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學生。

3、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標准一點。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關鍵!講話要擲地有聲，不要半推半就，在講台上要有台風。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫。

4、一定要著裝合體，不要穿著太前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質非凡。

5、在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講台上，運用好肢體語言。

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E. 小學語文教資面試試講思路

小學語文教資面試試講思路：

第一節 課題類型 閱讀類：

一 導入

二 新授

【一】初步感知

介紹作者，背景，解釋題目等；

范讀/播放錄音➕講解生字詞【音形義】➕理解文章大意

講兩個左右的生字詞就可以了，要不然太多了記不住。

【二】深入剖析

現代詩文：

將針對課題設計的教學內容按照適合的互動形式呈現出來，每部分內容的銜接注意過渡與朗讀。

古代詩文:

以小組合作或藉助工具書的形式翻譯疏通每部分之後，針對該部分進入深入剖析，每部分內容的銜接注意過渡和朗讀。

【三】情感升華

選擇合適的朗讀形式引導學生再次朗讀課文，並談一談通過課程內容感受到的情感。

三，小結

提問學生回顧本節課所學重點內容，教師或其他學生可適當補充。

四，布置作業

在課程結束之前用簡潔的話語布置作業

第二節 課題類型 識字類

識字類課題比較短小，試講要求針對識字生字要求我們

一，導入

二，新授

【一】讀准字音，識記字形

字音

播放錄音/教師范讀➕生字卡➕設錯並鞏固

字形

【1】小組討論合作分析字形結構

【2】教師引導鞏固生字

【二】剖析課文，語境識字

字義

分析課文內容

【三】再讀課文，情感升華

讀➕體會......的情感

三，總結

提問學生回顧本節課所學重點內容，教師或其他學生可適當補充。

四，作業布置

把生字詞講給爸爸媽媽聽，給生字詞找一找相似的兄弟姐妹，下節課跟同學分享一下。

不要布置太多的抄寫任務，要注意學生的主體作用。

第三節 課題類型 拼音類

真題例子：

題目 a o e 然後給個情境圖

試講時間十分鍾

試講思路：

一，導入

二，新授

【一】讀准音

引導學生進入情景

教師講解示範拼音的發音

學生進行練習【男生讀，開火車讀】

帶聲調進行拼讀音節或者四聲練習

【二】認清形

學生自主觀察並討論字母的形

教師補充講解拼音的寫法，四線三格中的位置，學生進行練習。

三，總結

提問學生回顧本節課所學知識

四，作業布置

字母給爸爸媽媽講一講，試著寫一寫。

字母在生活當中還有什麼相似的圖形嗎，找一找下節課分享。

第四節 課題類型  綜合活動類

例如：

推銷活動

小兔運南瓜

試講思路：

一，導入

常用方式有講故事，設計具體情境

二，新授

【一】圍繞課題，初步感知

圍繞課題闡述相應的知識點即可，如推銷，采訪。

推銷活動：

說清特點，條理清晰。

合理表達，注重方法。

禮貌耐心，態度友好。

采訪活動：

充分准備，了解采訪對象。

調動對方，營造融洽氣氛。

善於提問，取得最佳效果。

手腦並用，做好采訪筆記。

【二】設置活動，深入探究

1.設置XX活動形式，教師介紹活動流程或規則

活動形式：

塗塗畫畫，角色扮演，辯論，討論匯報，采訪，知識闖關等。

2.按照活動形式圍繞活動內容展開。

【三】暢談感受，鞏固升華

教師組織學生在活動結束後發表自己的看法，認識到......教師可對本次活動結果進行點評。

三，布置作業

比如推銷活動，根據自己的產品設計一則廣告語，下節課比一比誰的廣告語最精彩。

F. 小學教師資格證面試語文范圍

在小學階段，語文主要考查識字與寫字、閱讀與寫作、口語交際，以閱讀課型為主(文體包括記敘文、詩歌、文言文等)，識字與寫字課次之。拼音教學、口語交際課也有所考查。課文都是我們曾經在小學階段學過的課文，選擇小學語文科目，可以說是基本沒有知識盲區，如果擔心試講不知道講什麼，擔心抽到的試題是自己不會的，那麼語文是最佳選擇。
語文面試常考高頻篇目
一、小學篇
1.《我是什麼》
要求：學習兩個漢字，朗讀課文，讓學生知道，雲，雨，冰雹和學都是由水變成的。
2.《村居》
要求：配合教學內容適當板書。教學過程要有提問環節。試講時要體現師生互動。
3.《爬天都峰》
要求：復習生字;帶學生理解對話部分的情感;適當板書。
4.《小鎮的早晨》
要求：體會作者贊美感情和感受語言之美。

G. 小學語文教資面試課文范圍

小學語文教資面試課文范圍

1.《我是什麼》

要求：學習兩個漢字，朗讀課文，讓學生知道，雲，雨，冰雹和雪都是由水變成的。

2.《村居》

要求：配合教學內容適當板書。教學過程要有提胡激問環節。試講時要體現師生互動。

3.《爬天都峰》

要求：復習生字;帶學生理解對話部分的情感;適當板書。

4.《小鎮的早晨》

要求：體會作者贊美感情和感受語言之美。

5.《西湖》

要求：試講10分鍾左右。讓學生理解「鑲嵌」、「心曠神怡」等詞語。適當板書。讓學生正確流利有感情的朗讀課文;正確指導學習。

H. 小學語文教師資格證面試需要做哪些方面准備

首先了解面試考情。熟悉小學教材，因為考試就是從現行教材中抽取文章的，所以要熟悉教材。練習教學設計也就是教案。教學設計是很重要的，筆試考，面試用，考編也要用，當了老師之後，寫的用的更多了。經常去觀摩教學，看看別人是怎麼上課的，學習經驗。然後考個普通話，語文要二甲。

I. 小學語文教師資格面試的內容有哪些

面試流程一共6部分，其中主要考結構化、試講和答辯。

1，候考：考生持面試准考證、身份證、到達測試地點，按照排序進入候考室候考。

2，抽題：考點工作人員用考生身份證困察在系統內現場抽題，系統列印備課紙及試題。

3，備課：或明考生持備課紙、試題進入備課室，撰寫教案，時間15分鍾。

4，結構化：考官從題庫中隨機抽取2個教育相關問題，考生回答，時間5分鍾。

5，試講：考生按照準備的教案進行試講(或演示)，時間10分鍾。

6，答辯：考官圍繞考生試講或演示的內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。

面試過程最重要的是試講，衫尺告只要舉止大方，條理清晰，不怯場就基本沒有問題。可以平時在寢室多多練習試講，請同學幫忙評價。

J. 小學教師資格證語文面試講課內容

小學教師資格證語文面試講課內容：

1、事先熟悉小學課本，大概看一下重要篇目的教學設計，知識點等等，應該背誦的篇目把它背下來，怕萬一面試官現場讓你背誦。

2、你可以將事先准備好的所有篇目的教學設計列印出(這樣就不用帶那麼多課本和參考書了)，帶到面試現場，因為現在面試改革，不知道能不能讓你看，如果可以看，你就看你的資料，如果不行，他們肯定有地方讓你放好這些材料的，就自己上陣。事先有準備的肯定不怕!!

3、現在沒有給出篇目范圍了，你最好把各個不同類型的課文自己先准備一下，弄一個模板，比如詩歌的、現代文的、寫人物的、寫景物的、拼音等小學很基本的內容搞清楚，就不怕啦!

4、關於課文的主旨和主要內容，如果當場不讓你看參考資料的話，就要看你自己的解讀了，他肯定會引發課文的原文給你的，所以你可以自己解讀啊，小學課文的解讀還是不用怕的，肯定能解讀出來，不要把課文主旨理解得太難，貼合小學生的實際，真善美啊、熱心助人啊、思念家鄉(古詩)、景色美(國家山河美)等等之類的，小學課文的主旨都很明顯的，不會很隱晦的，所以你按照自己的理解應該是沒問題的。

5、試講的確不會給你45分鍾一堂課的時間來講的，如果面試官想知道你整堂課是怎麼上的，他會讓你說課，說課也是在10-15分鍾完成。如果面試官想看你上課上得怎麼樣，那他們會讓你試講，試講時間應該也是十幾分鍾左右，但是不是讓你在十幾分鍾內講完45分的內容，而是只挑選一節課中的一部分來講，像正式上課一樣，上其中的十幾分鍾。

6、下面沒有學生，你只能假裝下面有學生，提問也只能提問面試官，把他們當學生，或者你自己創設情境，假設學生回答了。去考這樣的試都是這樣的。

(10)小學語文教資面試沒類怎麼講擴展閱讀：

小學語文教師資格證面試過程要注意的問題：

1.注意禮儀，保持微笑

考生進入考場，需要先敲門，向考官問好。即使緊張，也要保持微笑，還要維持一個自信大方的形象。考試過程中聲音要合適，聲音不要太小，考官聽不到你說話就很不好了。回答完問題可以向考官示意，注意禮儀問題。

2.面試環節要「表演」

其實面試現場很尷尬，只有幾位考官在下面，但考生還要假裝在給學生講課，甚至要提問學生。這個時候就需要考生具有「演技」，好像真的有學生回答了問題，自問自答才是繼續講課的關鍵。問完問題後，可以說「這位同學回答的不錯」，然後再用老師的口吻稱述一遍「學生」的答案。

3.不要刻意看教案

試講的時候可以看教案，但考生不要表現得太刻意，最好是記在心裡，偶爾看一眼。如果太刻意看教案，給考官一種教學水平不好的感覺。

4.注意板書

試講的時候還要寫板書，不要因為緊張忘記了。板書可以簡潔，但重要的文字和圖都要畫在黑板上，另外畫圖速度要提高，不要浪費太多時間。

5.講完課記得擦黑板

考生可以在講完課的時候，詢問考官是否需要擦黑板，但筆者建議你還是直接擦黑板，畢竟下一個人考試前並沒有擦黑板的時候。如果不擦黑板，考官會覺得你馬虎大意。