① 小學四年級上冊語文第六單元語文園地六習作看圖寫話怎麼寫
在一個小村莊里，住著一個苗族老奶奶。她已白發蒼蒼，滿臉皺紋。她沒有兒女和親人，一個人無依無靠地過著清淡的日子。
老奶奶的隔壁住著一個漢族家庭，家庭里有一位可愛的小姑娘，在她有什麼困難的時候，小姑娘就去幫助她。
有一次，老奶奶生病了，附近沒有醫院，小姑娘特別著急。於是，她就跑了好幾里的山路，找來了醫生，把老奶奶的病給治好了。從此以後，她天天去看望老奶奶，和她聊天，幫她做家務。
春天來了，春風像春姑娘的嫩手，輕輕撫摸著萬物。在一個陽光普照、春光明媚日子裡，小姑娘又去看望老奶奶了。小姑娘看見她吃力地洗衣服，很擔心老奶奶的身體。就急忙過去對老奶奶說：「奶奶！您別洗了，讓我幫你洗吧！」「不用了！」老奶奶揉了揉腰說，「我老了，洗洗衣服算是活動活動吧。」「不用了，讓我幫你吧！」小姑娘把衣服拿過來，一邊洗一邊說。她洗了一件又一件。老奶奶心疼地說：「辛苦你了孩子！」於是便走過來，將小姑娘摟在懷里。小姑娘不好意思地低下了頭，用手扭著圍裙，抿著嘴笑了起來。老奶奶激動地游說；「我雖沒有親人，可有你這個好孩子照顧我，我感到很開心，很幸福
② 六年級語文園地看圖寫作文
街上的鴨子 一群可愛的小鴨子在鴨媽媽的帶領下搖搖擺擺地漫步在溫哥華的街頭。
鴨媽媽不時地回過頭來，自豪地看著自己的孩子們，數數共有七隻，沒有掉隊的。 正當鴨媽媽再一次轉過身來數著她這些漫不經心過馬路的孩子們時，突然聽見「撲通」聲。
原來，有隻小鴨子失足跌落在路旁的下水道里。鴨寶寶失聲喊著：「媽媽，快救救我們啊！這里又臟又臭又嗆人，我們快受不了啦。」
就在這個危急的時刻，鴨媽媽沉著冷靜，突然想起了有難必幫的巡警叔叔，便對它們喊道：「孩子，我去找巡警叔叔，他們一定會把你救上來的！」隨後它急速奔向旁邊巡警值班的崗亭，沖進崗亭「嘎嘎…嘎嘎…」得直叫，向巡警求助。而巡警們卻不知道是怎麼回事，並沒有在意鴨媽媽的舉動。
鴨媽媽急了，它撲打起那羽翼豐滿的翅膀向巡警們發出了哀求的聲音。看見了鴨媽媽這異常的舉動，巡警們疑惑了，過了一會，他們明白了鴨媽媽的意思，於是緊跟著鴨媽媽來到了馬路邊的「出事地點」。
掉入下水道的鴨寶寶正在掙扎著，它一會兒沉入水底，一會兒浮出水面，一個勁兒地吐著泡泡，很顯然，它還不會游泳。其他的鴨寶寶們在下水道的邊上圍成一圈正在不停地鼓勵、安慰著它們：「媽媽去找巡警叔叔幫忙了，馬上就會來救你的，一定要堅持住啊！」「不要泄氣啊，加油！媽媽一會兒就會回來的！」 巡警們趕到了「出事地點」，不嫌臟不嫌臭，試著救小鴨子： 一位巡警捋了捋袖子，可是怎麼也夠不著下水道里的小鴨子。
這時，剛好一位漁夫挑著魚簍從路邊走過。另一位巡警看了看魚簍，便叫住漁夫。
他將魚簍借來，把魚簍慢慢地放進了下水道。鴨媽媽彷彿看懂了什麼，對著鴨寶寶喊道：「快游進魚簍里，快！」小鴨子遊了進去，巡警們將輕輕地提起魚簍一段的繩子，鴨寶寶乖乖地坐在簍里，被救了出來。
另外一位巡警端來一盆溫水，將鴨寶寶地放進水裡，為它洗去身上的污漬。鴨寶寶在盆里洗了個澡後，重新加入了兄弟們的行列。
鴨媽媽親吻著巡警們的褲腿向巡滲早衡警叢做們點頭致謝。隨後有漫步在溫哥華的街道上。
這一天的路上充滿了無盡的溫暖……。
這一天，陽光明媚，風和日麗，一隻大鴨子後面跟著一些小鴨，看起來，那隻大鴨子應該是小鴨子們的媽媽吧！著一些憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭呢！他們悠哉游哉地走著，他們走過來時，汽車還要讓著它們，彷彿是什麼老爺。
走著走著，鴨媽媽看到了一個下水道，那個下水道可能事由於道路施工的問題，沒有把井蓋蓋上，所以路過那裡時，還需要繞著走。鴨媽媽向小鴨們「嘎—嘎—」的叫著，彷彿在說：「看到這個下水道了吧！」一定要繞開走哦！「小鴨子們心領神會，個個點頭哈腰，同時又小心翼翼的邁開腳步，一隻小鴨子過去了，兩只……突然一隻小鴨子跌入了水裡，鴨媽媽見了，急忙趕到下水道旁，可這似乎來的晚了點，後面的幾只小鴨子已經掉入水裡，鴨媽媽此時心裡也許會想：怎麼辦，怎麼辦？這時，一位身穿黑色制服的巡警向它們大踏步走了過來。
鴨媽媽頓時眼前一亮，彷彿在想：這真是『山重水復疑無路，柳暗花明又一村啊！』於是，鴨媽媽用自己的扁嘴，重新梳理了一下自己的羽毛，鎮定自若的走向巡警，用自己的肢體語言向警察求救，可警察畢竟是人啊！它壓根就看不懂鴨媽媽的意圖，他壓根就看不懂鴨媽媽的意圖，可鴨媽媽卻依然是那樣沉著冷靜，叼著巡警的褲腿，把他拉到了下水道旁，警察可算是知道該怎樣做了，他俯身把頭探下去，想用手把小鴨子救上來，可小鴨子在湍急的水中旋轉著，而小鴨子又那麼小，雖然只有一指之遙了，卻怎麼也夠不到。鴨媽媽見此場景，乾脆自己跳到了下水道里，讓小鴨子坐到它的背上。
這下，巡警一下子就夠著了，這可真是皆大歡喜呀！鴨媽媽替小鴨子向巡警點了一下頭，又「嘎——嘎——」叫了兩聲，睜族好像在說謝謝。那位好心腸的巡警沖它們點了點頭後，目送它們搖搖擺擺地上路了……%D%A。
2001年9月29日清晨，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。
鴨媽媽決定帶鴨寶寶們去散步，小鴨們樂得直拍翅膀。就這樣，在鴨媽媽的帶領下，鴨寶寶們站成一排，走出了家門，搖搖擺擺地來到了溫哥華大街。
一隻鴨媽媽帶領著一群憨態可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨特的風景。
它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光，對熙熙攘攘的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹。幾只可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，看得眼花繚亂，好像對一切都是那麼陌生，那麼好奇。
它們絲毫沒有注意到一個沒蓋的下水井就在它們旁邊。忽然，只聽「撲通」一聲，幾只小鴨子頓時不知去向，原來，小鴨子是不小心掉進了下水道。
這時，鴨媽媽快速扇動著翅膀，脖子拚命往下伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。 這時，鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環顧四周，剛好看見不遠處有一個巡警，就忙奔去。
鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什麼，就把它從身邊拿開繼續工作。
鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎麼回事，又繼續咬著他的褲腿。 巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來，跟著鴨媽媽走了過來。
鴨媽媽和巡警來到下水道前，看見幾個落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因後果，知道小鴨子隨時可能被水沖走，馬上緊張起來。
巡警腰上系著保護繩，敏捷地下到下水井裡，手裡拿著一個籮筐，只見那位巡警迅速地將籮筐插入水中，向前一提，幾只小鴨子穩穩當當地被撈在籮筐里，巡警將籮筐慢慢地拉上來.得救的小鴨子從籮筐里蹦出來，飛快的跑到媽媽的身邊.鴨媽媽望著巡警，好象在向他們致謝，風險解除了，鴨媽媽又帶著它的寶寶們向馬路上走去， 此時，下水井旁邊已經圍滿了人，看到這情景，他們不約而同的鼓起掌來。所有的車輛都停止了行進，目送這群可愛的小鴨子們走得很遠，很遠。
人們深深地感受到了動物間濃濃的親情，同時也讓我們感覺到：人和動物和諧相處是多麼愉快的事啊。
客人來我家這個周末，我非常高興，因為媽媽的同學王阿姨要帶著果果弟弟來我們家做客，又可以和小朋友玩了，我真盼望這一天趕快來到。
終於到了這一天，星期六一大早，我興高采烈地起了床，把家裡收拾得乾乾凈凈。九點鍾王阿姨帶著果果來了，我主動向阿姨和弟弟打招呼，歡迎阿姨和弟弟來我們家做客。
媽媽和王阿姨坐在沙發上，邊喝茶邊聊天。我帶著果果弟弟來到我的房間，帶他玩醫生看病的游戲。
我們猜拳決定誰當醫生，最後還是我贏了，我來當醫生，果果弟弟當病人。我先讓他張開嘴，用放大鏡對著他的嘴巴，再用小手電筒一照，哎呀！這么多蟲牙，我嚴肅地對他說：「你以後不要再吃糖和巧克力了，要每天認真地刷牙。」
接著，我就教他正確刷牙的方法，果果很快就學會了，他真聰明！玩得正高興，我聽見媽媽喊我們：「該洗手吃飯了！」我拉著果果弟弟的手來到衛生間，果果太矮了，夠不著水龍頭，我就把他抱起來洗，讓他把小手洗得乾乾凈凈。時間過得可真快呀！吃完午飯，王阿姨和果果弟弟就要走了，我依依不捨地告別了阿姨和小弟弟以後，就回到屋裡寫作業。
今天真是開心的一天啊。
共營生命綠色 一隻普通的啄木鳥，跟森林裡所有的啄木鳥一樣，每天替生了蟲的樹木看病.這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動物，沒了家. 今天啄木鳥也像往常一樣，它在林子里低低的飛著，「轟隆」這是什麼聲音？啄木鳥突然發現有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！它趕緊飛過去，一看，來了一位不速之客——伐木工人.他正熟練地揮舞著斧頭砍伐樹木，眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹，眼前彷彿出現了無數疊厚厚的鈔票.啄木鳥站在伐木工人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜，邊啄邊喃喃自語道：「這段木頭里一定有蟲……」 這是一則既幽默而諷刺的漫畫.當我看了這則漫畫後，在「哈哈」大笑之餘，不禁深有感悟：千萬別讓我們被自私自利的這些「蟲」所毒害！ 這是一幅周月泉所創作的漫畫.仔細品味此畫，不覺心領神會.在如今的社會上，人們只顧著自己的利益，不惜破壞地球生態環境.人們在破壞環境的同時，根本沒有考慮過這樣做會帶來什麼樣的後果.賺取金錢的慾望占據了人們的心靈，利益的誘惑迷惑了人們的心智.這些誘惑像一隻只大青蟲，正一點一點「啃噬」著人們的良心.人們現在就像一棵生了害蟲的病樹.人們的腦袋真的被「蟲子」蛀得千瘡百孔了. 平時，不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木啊；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在乾旱地區水是多麼寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環境又影響美觀.要知道，如今我們這個地球已經受到了極大的破壞，可是那些「腦袋有蟲」的人卻絲毫沒有醒悟，他們為了自己的利益破壞環境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美好風景已無復存在，土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴重，幾乎處處是酸雨……在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋裡那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經被慾望迷住了雙眼. 大地上自從有了人類之後，地球便為我們布置了一個舒適的搖籃：給我們甘甜的乳汁——水資源；給我們抵禦紫外線侵害的外衣——大氣資源；同時又給我們一片生命的綠色，為我們阻擋風沙——可貴的森林資源！的確，我們的生活離不開木材，但是，過度地濫砍濫伐，毫無節制，只能換來眼前短暫的利益，卻落下無窮的後患！據統計，在全世界以木材為燃料的人口中，我國農民竟佔了一半左右.由於森林大量被砍伐，材木短缺，農民們只能將一切有機質能源充當燃料，使有機質不能還田，土壤條件迅速惡化，農村生態失衡，後果不堪設想！由於人們的森林資源保護意識薄弱，在瘋狂砍伐的斧頭下，大片大片的森林化為烏有，將近13%的土地面臨沙漠化，沒有了樹林的保護，沙塵暴、狂風等與生命作對的「怪物」紛至沓來……面對這種種情況，我們怎能無動於衷？ 生活中確確實實有著許多「腦袋生蟲」的人.某些人為了能夠賺錢，不惜大量砍伐樹木製造紙張、牙簽等木製品；某些酒店為了招攬顧客，竟去捕捉珍惜動物來出售；某些企業看到金子、銀子、鑽石、玉石的價格不斷飆升，竟過量開采圖利……他們愚蠢的所作所為，都是為了自己的利益.可這些行為在無形中卻深深傷害了我們的大自然.我們是「腦袋生蟲」的人嗎？我想不是.那麼，我們就不應該袖手旁觀.讓我們行動起來，好好保護大自然吧！讓我們獻出全部的力量和情感來愛護著養育我們的大地母親吧！ 現在，人們已經漸漸覺醒，開始行動起來，加入保護自然資源的行列當中.古人雲：「但存方寸地，留予子孫耕」.是的，我也想告訴如漫畫中正砍伐樹木的叔叔們：「放下你們手中的斧頭吧！行動起來，植樹造林，造福於自己，造福於子孫後代，保護好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲所吞噬.讓我們一起保護森林資源，共營生命綠色！」。
（一） 整體看圖1、大家先看圖片，圖片上有什麼？（有7隻鴨子，一隻大鴨子應該是鴨媽媽，其他的6隻是它的寶寶，還有所有的車都停下，等小鴨子一家過馬路。）
它們在干什麼？（它們也許出來散步，正在過馬路；它們也許去郊遊，正在過馬路；也許是鴨媽媽帶鴨寶寶出來見見世面„„）你還可以描述一下當時的天氣情況，襯托出當時鴨子一家的心情。2、你們看看鴨媽媽的樣子？（昂著頭，悠閑自在地一搖一擺的走著）它心裡會在想什麼呢？是不是和他後面的寶寶說著話呢）3、再看看它身後的小鴨子呢？排著隊，緊緊地跟著媽媽，很乖很可愛。
（二） 小鴨子發生意外：1、看完圖片後，請大家看看下面的文字報道，在鴨子們過馬路時發生了什麼事情？（對！有幾只小鴨子掉進了下水道！）2、鴨媽媽馬上就發現了嗎？還是後知後覺呢？你可以根據自己的想像自己定奪！3、再看看路面的小鴨子，它們發現自己兄弟姐妹掉進了下水道嗎？它們會有什麼反應呢？（說些什麼？做些什麼？）4、那掉進下水道的鴨寶寶此時會說些什麼？會做些什麼？或者想些什麼呢？（三）鴨媽媽急中生智1、鴨媽媽發現自己寶寶掉進了下水道，這時，鴨媽媽什麼反應？你能想像一下當時鴨媽媽的表情嗎？她會說些什麼？想些什麼呢？2、鴨媽媽馬上鎮定下來，它在想辦法救自己的孩子？可在馬路上找誰呢？對，找巡警！請你想想鴨媽媽會用什麼方式告訴巡警自己的孩子需要救助呢？1）鴨媽媽走到巡警身邊，拍打著翅膀，不斷地嘎嘎叫著，（用嘴去叼他的褲子）引起他的注意。 22） 鴨媽媽在原地不斷地嘎嘎叫，引來路人的注意，路人一看，原來小鴨子掉在水裡了，但是又打不開井蓋，路人幫忙叫警察。
（四）巡警救小鴨子下水道井蓋被打開了，可是警察夠不到小鴨子啊，怎麼辦？1、警察去附近的魚店借了個魚網，把小鴨撈起來。2、把帽子拿下來，小心地放進井裡，讓小鴨子站在上面，撈起來。
3、把鞋子脫下來，拿著鞋帶，撈起小鴨子。是否還有其他的方法呢？你可以發揮自己的想像。
（五）小鴨子獲救小鴨子在巡警的幫助下回到了地面上。鴨子一家會用什麼方式向幫助他們的人表示感謝呢？（圍著巡警拍翅膀、對著巡警嘎嘎嘎地叫„„）最後鴨子一家又繼續上路了，此時所有馬路上所有的車子都為他們讓路。
（六）自己的感受當你看到熱心巡警、路人救助小鴨子，看到馬路上的車子都願意停下來等鴨子一家過馬路的情景時，你的內心會有怎樣的感受？。
假文盲大家對文盲都不陌生，就是不識字的人，但假文盲又是怎麼回事呢？今天我就在書上看到了這樣一幅漫畫：一個寒冷的早晨，一群人在排隊等車，他們身穿厚厚的大衣，正面無表情的站在那。
但是在這群人旁邊，正好豎著一塊牌子「母子上車處」，後面正站著一位瘦弱的母子。母親只穿了單薄的一件衣服，孩子在她手裡瑟瑟發抖，但這些人卻對這母子倆視而不見。
看了這幅漫畫，我感受很深，這些人真的是文盲嗎？不是，很顯然，他們是受過教育的。但他們只為了能更快的到達目的地，卻毫不顧母子倆的感受，甚至對她們視而不見。
不知道這些人心裡到底羞愧嗎？ 在我們身邊這樣的「假文盲」也有很多：在一些公共場合，有些人肆無忌憚的抽煙，不顧別人的感受；在大馬路旁，很多人對禁止吐痰的標語視而不見；還有人在小草上隨意踐踏，但誰又知道小草心裡會怎麼想呢？ 人們已經清楚這樣做是錯誤的，可為何還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長時間嗎？你可清楚那塊草地會給大地帶來無限的綠色生機？ 我想問一問那些假文盲：你們臉不紅，心不跳嗎？還是讓我們多些謙讓，少一點自私，讓這個地球變成一個和諧的星球，讓這個國家變成溫暖的大家庭吧！正像歌中所唱的：「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！」是啊，我們的地球家園是多麼美呀！讓世界上的假文盲永遠不存在，讓世界充滿愛！！！自己寫的。
千山萬水，抵不過我們師生之情；血濃於水，比不上我們母女情深；萬般誓言，賽不過我們友誼永恆.現在，有許多心裡話還未說出.敬愛的老師都說時光如流水，匆匆而過.而回憶總是比現實要多，我敬愛的老師，六年時光一晃而過，長大了的我們何時才能再聚首？記得小時候您的諄諄教導，讓我們快樂健康成長，不辭辛勞的備課，批改作業，一次次的溝通，讓我記住這個慈祥的面孔，心與心的交流，讓我明白了您的良苦用心.千言萬語，化成一句：「您辛苦了」，卻難以代替心中未說的話語.親愛的母親依偎在母親懷里，總是最幸福的事情.小時候，纏著母親，講故事，唱歌；長大了，還是喜歡和母親談心.幼時的呀呀學語，母親教我一字一字的讀，而我則是興奮的揮著拳頭一個一個的從嘴裡蹦.傷心時，喜歡和母親說話，心中的陰雲無風已散；高興時，也不忘與母親一同分享，快樂已然成為兩份.和母親談心，早已成為習慣，看著母親的黑發中滲出的銀絲，嘴邊無數話語卻成了：然而卻難以表示心中的深情.可愛的朋友嘻嘻哈哈的課間，成為孩子們的天地，上學的時光，總是快樂，有那麼多同學，朋友，與自己度過美好的一天.有那麼多朋友，就不會孤單.有無話不說的摯友，有知已知彼的知心朋友，一同上學回家，一起看書學習，互相勉勵，朋友啊，你們是渡船時的船夫，與我走過無聊，閑暇的時光.還記得手拉手的奔跑，還記得心與心的交流，還有一起做的游戲，有太多還沒有說，但是我們知道彼此的心.我的心裡話太多太多，有許多想要訴說.時光逝去，但情誼不變.心中有話對你說，那麼你願意聽我說嗎？。
③ 四年級語文上冊第六單元看圖寫作文
在一個小村莊里，住著一個苗族老奶奶。她已白發蒼蒼，滿臉皺紋。她沒有兒女和親人，一個人無依無靠地過著清淡的日子。
老奶奶的隔壁住著一個漢族家庭，家庭里有一位可愛的小姑娘，在她有什麼困難的時候，小姑娘就去幫助她。
有一次，老奶奶生病了，附近沒有醫院，小姑娘特別著急。於是，她就跑了好幾里的山路，找來了醫生，把老奶奶的病給治好了。從此以後，她天天去看望老奶奶，和她聊天，幫她做家務。
春天來了，春風像春姑娘的嫩手，輕輕撫摸著萬物。在一個陽光普照、春光明媚日子裡，小姑娘又去看望老奶奶了。小姑娘看見她吃力地洗衣服，很擔心老奶奶的身體。就急忙過去對老奶奶說：「奶奶！您別洗了，讓我幫你洗吧！」「不用了！」老奶奶揉了揉腰說，「我老了，洗洗衣服算是活動活動吧。」「不用了，讓我幫你吧！」小姑娘把衣服拿過來，一邊洗一邊說。她洗了一件又一件。老奶奶心疼地說：「辛苦你了孩子！」於是便走過來，將小姑娘摟在懷里。小姑娘不好意思地低下了頭，用手扭著圍裙，抿著嘴笑了起來。老奶奶激動地游說；「我雖沒有親人，可有你這個好孩子照顧我，我感到很開心，很幸福
直誇小娟是個懂事的孩子，看見了奶奶的被褥有些臟了，所以他決定要給奶奶洗被子！」小娟笑著甜甜的說，簡直比親生的還親呢，做起事情來行動不太方便，小娟和鄉親們都會十分的熱心的幫助老奶奶，小娟看到了以後就經常主動的來幫助老奶奶勝似親人在一個小山莊里，住著一個小姑娘叫樂小娟，還有一位老奶奶，她沒有兒子，一個人孤獨的生活著，她的年齡大了：「奶奶不用謝，這是我應該做的，以後我就是你的好孫女，呵呵！」奶奶聽了更高興了，就不小娟摟的更緊了。
就這樣，小娟經常來奶奶家做家務，老奶奶非常高興也非常喜歡小娟，老奶奶就象多了很多自己的親人一樣，每天都過的很開心，她打來了水。有很多人都已加入愛心的隊伍中去了，只要奶奶遇到什麼困難。
一個星期六的下午，小娟來到了奶奶家！奶奶真太謝謝你了，是你讓我感受到了家的溫暖，泡上洗衣服粉，雙手用力用力的搓著，不一會兒被子就洗干凈了，也曬好了！小娟的行為已經深深的感動了他們村子裡的每一個人。這時奶奶回來了看到了著一切感動的哭了，疼愛的把小娟摟在懷里說：「小娟，你真是個好姑娘，你對我這么好。
不是親人，勝似親人一位六十多歲的老奶奶用自己枯瘦的手撫摸著一位十幾歲小姑娘油亮的秀發，用自己滿是皺紋的臉貼著小姑娘 *** 、紅潤的臉，含著淚說：「孩子，謝謝你！」。
你能相信這是沒有血緣關系的祖孫倆嗎？ 一個樹木茂盛的山谷里，有一個小村莊，那裡春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。在這個村莊里，住著一位慈祥的苗族老奶奶，她有一張瘦削而慈祥的臉，總是笑 *** 的，好像永遠不會發脾氣。
她的丈夫在很早以前離她而去了，只留下了她一個人獨自生活著，他的女兒在幾十里外的縣城教書，一個月只回來一次，家裡大大小小的事都落在了她身上。 在老奶奶家後院不足十米處住著一位漢族小姑娘和她的父母，小姑娘的名字叫小花。
她長著一張瓜子臉，眉毛彎彎的，一雙烏亮烏亮的大眼睛晶瑩透澈，神態里帶著一種鄉里姑娘的野氣和稚氣。她的父母都是熱心腸，一有空就去幫助老奶奶做農活。
小花的媽媽還教育小花：「你是一個少先隊員，應該去幫助老奶奶做些力所能及的事。」 小花聽了，就暗下決心一定要多幫助老奶奶。
一個風和日麗的星期天，小花早早地起了床，哼著歌兒，連蹦帶跳地跑到了老奶奶家門前，沒想到卻吃了個閉門羹，可這難不倒她，她還知道一條秘密通道呢！小花繞過老奶奶家的院牆，躡手躡腳地從後門進了老奶奶家，眼前的情景讓她吃了一驚，餐桌上擺著一碗只吃了一半，已經發霉了的稀飯。連老奶奶平時最喜愛的小狗也餓得趴在地上，瞪著一雙可憐巴巴的大眼睛，直勾勾地望著小花，看樣子它好像連搖尾巴的力氣都沒有了。
事後，小花才知道，老奶奶的女兒得了重病，叢耐改老奶奶急忙放下手中的活，趕往縣城，所以屋子才會這樣一片狼藉。心地善良的小花看到眼前的一切，眼淚滲判直在眼眶裡打轉轉，她毫不猶豫地轉身畝帶回家，端來了一碗剩飯放在小狗面前，又把桌上的碗筷清洗干凈。
把屋裡收拾停當後，小花發現院子里有一盆還沒有來得及洗的床單。她馬上戴上圍裙，拿起搓衣板、肥皂動手洗了起來。
小花正晾著床單時，老奶奶顫顫巍巍地走進了院子…… 此情此景，怎麼能不讓我們發出 「不是親人，勝似親人。」 的感慨呢？。
注意；題目要寫（感恩母親）主要寫母親給我講題。
提醒；350多字。寫的好的，我會評選他|她為滿意答案。
今天之內晚上8點以前。急我來幫他解答推薦答案2012-12-11 20:24郁悶的最後一節課，伴隨著老師的語聲不絕和空中的雷聲不斷，郁悶的進行著。
引領望望窗外，飄潑大雨正無情地摧殘著大地，耳畔響起了同學的小聲議論——他們害怕大雨！隨著時間一分一秒地過去，我如坐針氈。遠望著校門口的一排排黑色的轎車，我很焦慮，多麼希望他不要來啊！老師在講台上講些什麼已記不清楚，事實上是根本聽不進去，再次望望窗外，還好，他沒有來。
我長長地舒了一口氣……致命的下課鈴響了，我一拎書包，飛一般地沖出教室，一頭鑽進茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒有來。
回頭看看校門口，同學信一個個鑽進溫暖寬敞的小車里，馬達的聲音漸漸地蓋過了我的思緒……「兒子！」一聲驚雷把我從「夢」中驚醒，這熟悉的聲音……不！循聲望去，他來了！他手上撐著一把舊傘，扶著一輛老爺自行車，車上的銹跡像他臉上的皺紋一般，滿無規律。他臉上帶著微笑，盡管很慈祥，但我覺得一身的不自在。
「爸爸來遲了，對不起，快帶上傘，爸爸送你回家。」他慢慢地說。
身旁開過一輛又一輛的小轎車，我感覺得到，車里的同學肯定在用鄙夷的目光注視著衰老的他和破舊的自行車。我的臉感到了 *** 辣的燒痛……他似乎知道了什麼，從懷中掏出了一張破舊的五元紙幣，小心翼翼地遞給我，「我還有事先走了，你自己乘車回家吧。」
說完，就跨上車，伴隨著「吱嘎，吱嘎」的聲音消失在雨簾中。他站過的地方，只有密密匝匝的雨滴和兩個還在冒煙的煙頭，我知道，他是從來不吸煙的……一股熱流冒上心頭。
有人說，倒立可以使淚水不流出來，但我的淚水已無法控制，迷糊了兩眼，他是我的父親啊！寒酸改變不了深深的父子情啊！我飛步上前追上父親，緊緊地和他擁抱在一起，兩顆火熱的心融化了一切……記得是一個赤日炎炎的下午，父親把我從學校接回來。我在自行車上，因為考試得了一個好成績，所以，很高興，在車上「活蹦亂跳」。
在高興的同時，悲劇出現了。因為我坐在自行車的後面，又因為我非常高興，雙腳不停地動來動去，一不小心，右腳「插」進了後輪。
頓時，我和父親一起摔在了地上。父親見我怎麼站也站不起來，他連忙把我從「滾燙」的地上扶起我，並叫我站在原地。
既不要動也不要走開等著父親把自行車放好來扶我上樓。我在樓下獃獃地站著。
一動也不動，像座雕像，雙腳不停地顫抖著，淚水不停地涌動著。路過的行人見我那麼慘，也向我走來，問我：「要不要緊呀，小朋友？」「不要緊，我…我父親會…會來的。」
過了5分鍾，父親從樓上走下來，把我一步一步地攙上樓。到了家中，父親跑近跑出，幫我那醫葯箱為我治傷口。
他輕輕地幫我把褲管撩起來，一看。他哭了，哭得那麼傷心。
眼淚馬上打濕了他的眼眶，眼睛頓時也紅了起來。我還是第一次看見父親為我而流淚，他急忙先拿酒精消毒。
在幫我消毒的過程中，他為了避免我再次痛苦，父親仔細地，認真地，慢慢地為我消毒。父親還一邊為我擦，一邊用嘴「呼呼」呢！在消毒完後，他還用紅葯水為我再次塗抹，等全都清理完畢之後，我剛一開始的疼痛好多了。
這多虧父親的照料。當我能走動時，我第一件是就去看看父親的那一雙手怎樣；了。
因為我知道，這雙溫暖而又體貼的手為我付出了一切，我感到了父親對我的愛心！0|評論求助知友羽溶 |來自團隊海天一色 |七級採納率49%擅長領域：學習幫助動漫文學聊天軟體按默認排序|按時間排序 其他回答 共4條2012-12-11 13:42g12e001| 三級我記得人教版第六單元的作文是看圖作文，很多同學都寫的是勝似親人之類的主題，不知道你這個主題是不是一樣，如果是一樣的話，建議你去中小學g12e上找找看，裡面有狠多這類作文，但千萬不要抄襲，只能作文參考，。
人教版小學四年級上冊第六單元作文 勝似親人 小紅是一個樂於助人的好孩子，因此，大家都十分喜歡她。
在一個秋高氣爽的日子裡，許許多多的老人家都去公園里散步，可苗族王奶奶卻孤獨的躺在了床上。今天正是雙休日的早晨，小紅戀戀不舍的離開了在家附近的公園，走在了回家的路上。
當小紅經過了她的鄰居——王奶奶家的時候，從窗外看見了王奶奶正躺在床上。家裡還有許多家務沒做！這一切，小紅都看在眼裡，可腿還是繼續走在回家的路上。
過了一會兒，小紅開始猶豫了。她心想：哎！王奶奶老了，腿腳也不方便了，我還是幫助她把家務活做了吧！何況，老師經常教育我們：遇到需要幫助的人時，就要主動、及時地幫助他人！ 想到這，小紅悄悄地走進了王奶奶的房間里，沒有驚動正在睡覺的王奶奶，就開始干起活來了。
她拿起了桌子上的抹布擦桌子，擦完桌子後又掃地，就這樣，已經用了將近一個小時了。小紅心想：怎麼時間過得這么快，我星期五的作業還沒有做完呢！可轉念一想，不過，如果讓王奶奶干，肯定做得比我還要久呢，我還是繼續干吧！於是，她又埋頭苦幹了。
可能是王奶奶聽到了動靜，便慢慢地從房間里走了出來。當王奶奶看見小紅正忙著幫自己做家務時，十分激動。
這時，小紅剛轉過身來，發現王奶奶出來了，便走了過去，說：「王奶奶，您休息一會兒吧！家務都由我來做！」王奶奶聽了，激動的淚水從眼睛裡流出，走過去擁抱著小紅，親了親她的小臉蛋，說：「謝謝你！謝謝你！你真是一個好孩子！」小紅說：「不用謝，這是我應該做的！」 從此，小紅每天都像親人一樣照顧王奶奶，幫助她做家務，真是不是親人勝似親人啊。
勝似親人 在一個朝鮮族的村莊里，生活著一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六歲那年，她的父母勞累成疾，相繼死去，使她成為了一個孤兒。
一位老奶奶無兒無女，但她在一天夜裡聽到一個女孩的哭聲，便穿上衣服，到屋外尋找，誰家的孩子在哭泣？ 她順著哭聲一路找到了她——那位身遭不幸的小姑娘，心中升出做母親的喜悅，把小姑娘抱回家後，想到：這是誰家的孩子？衣服這么臟，哭得那麼厲害？便問小女孩：「你是誰家的孩子呀」？小姑娘哭著說：「我的父母都死了，我已經沒有親人了」。老奶奶為小姑娘換上一件干凈、漂亮的衣服，為她洗干凈身體，站在老奶奶面前的不再是原來那個臟臟的小姑娘了，站在她面前的簡直就是一個美麗的天使呀！現在的小姑娘面色紅潤，亭亭玉立，就連荷花看見也會覺得自己一點都不漂亮！ 自從小姑娘來到老奶奶家裡之後，一間小小的茅屋頓時變得生機勃勃，不象原來那麼死氣沉沉，老奶奶為她交錢上學，小姑娘不僅在學校認真完成作業，還為老奶奶洗衣、做飯、整理房屋。
冬天，為老奶奶暖被；夏天，為老奶奶扇扇子！在老奶奶生病的時候，喂老奶奶吃葯，給老奶奶說笑話，讓奶奶每天都過的快快樂樂，開開心心！小姑娘門門功課都是100分，她考上了一所重點初中，這個消息傳來時，老奶奶高興極了，可是她卻為小姑娘的學費感到擔憂，不過她四處借錢終於把她送進了初中，她一想到要離開老奶奶，心裡很傷心，她和老奶奶緊緊擁抱，並許諾一定好好學習，將來讓老奶奶的生活有所改變，十年後，她做到了，她把老奶奶接到城市裡過上了幸福生活，她望著養她的老奶奶的小茅屋，不禁再次擁抱了老奶奶…… 是啊，生活中有許多這樣的人，但現在的人們都被金錢所迷住了，感情卻麻木了，我多麼希望人們不要再金錢迷住了，讓人們的感情再次恢復知覺吧。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來. 如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋. 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦. 文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系.它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序. 說到文明禮儀，我想到了一個故事.有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓.那女工一看是列寧，就要退回去給讓路.列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切.然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓.這不也是良好文明禮儀的體現么？ 這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人.我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾. 一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽.在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉.這是一個不遵守社會文明的歷史教訓. 公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上.試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本.人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起.所以魯迅先生說：「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉.」「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的.要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標准，自己的修養便得到完善.這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身.完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎. 而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響.為什麼這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會.大的不說，只看看過馬路這樣的小事.只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路.他們認為這是必須遵守的公共文明.試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在.但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？ 有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，「教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？」，「在幼兒園.在那裡，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……」我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起.養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動. 我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀.可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是「語言的巨人，行動的矮人」么？明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫.知而不行，只是未知.」我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這「知行合一」上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為. =================== 我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大.試想一下，麵包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點酵母，不是就把麵包發起來了么.我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用. 同學們，讓我們行動起來，「新世紀新時代，新國家新文明」，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓「文明與我同行」！ 我們需要文明生活 六年級 王炳相 常言道：「父母是孩子最好的老師」.可是，我卻給媽媽當了回老師，而且用我的實際行動影響我們全家.用媽媽的話說，我不僅改變了媽媽，而且通過改變媽媽，改變了媽媽周圍的人，包括她的同事. 事情追溯到前年冬天，天氣已經非常冷了.北京的冬天寒風凜冽，我們全家乘車外出看電影.因為奧運會官員到北京考查，北京的街頭到處都擺著各色塑料花卉，冬日裡讓人感到了一絲暖意.我們在車里吃著零食，聽著音樂，愜意極了.快到東直門時，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車窗就投向外面，我急忙制止已來不及.我要求爸爸把車開回去撿起垃圾，可媽媽說車已經無法返回，再說路上。
「我」家住在苗族村寨里。
那裡大多是苗族人，不過也有一部份是漢族人。「我」的鄰居是一位80多歲的苗族老奶奶，她的兒女都在外面，只剩下老奶奶一人在家，她的兒女一年才回來幾次。
「我」每天只要有空就幫老奶奶買菜、幹家務活……過了不久，天氣變涼了。河水的溫度也逐漸降低了，「我」想到老奶奶的年齡很大了，何況河水裡的溫度太低了，如果去河邊的話，肯定會著涼的。
於是，「我」跑到老奶奶家裡，發現老奶奶不在家，看見院子里的竹簍里放著一大堆衣服「我」就從院子里拿來竹簍，圍裙和棒槌，把圍裙系在腰上，手拿肥皂，背起竹簍去溪邊洗衣服。「我」把衣服放在溪邊找來一塊平整方正的石頭，「我」把全部衣服都浸，浸濕以後，把一件件衣服上塗滿肥皂再仔細搓上幾遍，用棒槌在臟的地方敲上幾下，弄好之後，再把衣服浸在水裡搓，然後把水倒了，換一盆水，連著多換幾盆水，「我」終於把衣服洗得十分干凈。
「我」回到家裡，快曬好衣服時，老奶奶也回來了，「我」剛要出去，老奶奶叫住了「我」，把「我」抱在懷里，右手放在肩上，左手摸著「我」的臉旁，深情的說：「孩子我不知道怎麼感謝你，你怎麼又來幫我洗衣服了，水裡很涼的，你比我的孫女還乖啊……」「我」聽得臉都羞了，說：「我們是鄰居嘛，何必說感謝的話呢。」「我」一天天長大了，仍舊幫老奶奶幹活，老奶奶對我也越來越好了，「我」們雖不是親人，卻勝似親人。
④ 二年級下冊語文書中的語文園地六的星星會眨眼睛寫話怎麼寫
星星為什麼會眨眼睛
每當夜幕降臨的時候，我經常觀察天上那亮晶晶的小星星，發現它們總是一閃一閃調皮地向我們眨著眼晴，星星為什麼會眨眼睛呢？我回家問媽媽，媽媽讓我去請教「書本老師」，我就去查閱科普類書籍，從《一百零一個天文奧秘》這本書中找到了答案。
原來，地球是一個很特別的星球，它的周圍有一層厚厚的大氣包裹著，這些大氣我們看不見、摸不著，但是它很活躍。不同地方的空氣冷熱不一樣，熱空氣的密度小，冷空氣的密度大，熱空氣上升，冷空氣下沉，這樣冷熱空氣不停地循環流動，使空氣動盪不定，流動的空氣就像飄渺的薄紗一樣，有的地方厚一些，有的地方薄一些，天上的星星是宇宙中的恆星，它們像太陽一樣燃燒發光，只是因為距離太遠，看起來就像一個個亮點了。本來，星星發出的光是沿直線傳播的，但是當這些光穿過大氣層時，碰到厚薄不一樣的大氣，就發生了折射，不再沿著直線方向傳播了，一會兒偏向左，一會兒偏向右，一會兒強，一會兒弱，最後傳到我們眼睛裡，就好像眨眼睛一樣，一閃一閃的。
我還從這本書中知道了「為什麼天上會產生雷電？」「為什麼地球是深藍色的？」「為什麼早晨的太陽特別大？」……同學們，你們還想知道更多的為什麼嗎？那就快去請教我們的「書本老師」吧！它會回答你提出的所有問題。
⑤ 蘇教版四上第六單元作文看圖寫作文
人的一生中，都要經歷很多件事。
其中，包括挫折。面對挫折，不同的人會有不同的態度。
有些人遇到挫折，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄；而另一些人則不同，遇到挫折，勇敢無畏地含著笑容去面對。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。挫折只不過是強者成功路上的一塊墊腳石。
這是因為，他們在面對挫折時，並不畏縮，而是微笑地迎接一切。這微笑並不是漫不經心的，相反地，它恰恰反映了一個人有足夠的勇氣接受挫折的挑戰。
這樣，他們才能清醒地審視挫折，從中發現自己的錯誤與不足，然後想方設法在今後去修正與彌補。同時，在努力戰勝挫折的過程中，他們鍛煉出更頑強的意志，鑄就了更堅利的精神之劍，更有助於在今後的路上披荊斬棘，勇往直前。
比如說：雙腿殘廢、雙目失明後仍堅持以寫作進行斗爭的保爾·柯察金，身患絕症卻依然樂觀面對生活的抗癌明星們以及在腥風血雨的革命年代裡義無反顧地赴湯蹈火的先烈們。像這樣的人還有很多很多。
海倫凱勒說過：世界上沒有什麼是微笑戰勝不了的，只要我們堅定不移的為了我們奮斗的目標前進，相信沒什麼事情是我們辦不了的。
貓口奪燕
春天來了，春風和煦，草長鶯飛，小紅家來了兩只燕子，它們在屋檐下搭窩築巢，小紅可開心啦。不知不覺燕子的爸爸和媽媽又生出來四隻小燕子。
有一天，小紅做完作業，想出去走走。突然，她看見一隻小燕子正轉著腦袋爬在窩的邊沿。原來她看見爸爸媽媽在空中盤旋、飛翔，自己也想到空中自由自在地飛翔。於是，它模仿它爸爸媽媽的樣子，往前一跳，撲愣愣地打開翅膀。可是，它的翅膀上還沒長出豐滿的羽毛，只聽見「撲通」一聲掉了下來。
整天和小紅形影不離的小花貓，看見了一隻小雛燕，開心地想：「哈哈，反正我今天的早飯還沒吃，我的肚子還「咕轆、咕轆」的叫著呢，這只小雛燕剛好為我的美餐了」。說著，小花貓便一步一步地逼近了小雛燕。小雛燕連聲哀叫道：「貓大王，求你饒了我吧，求你饒了我吧，我們以後可以做好朋友」。
小花貓離小燕子只有一兩步了，它弓著身子，說：「哼，誰和你是朋友，我不知道你以後會不會六親不認，為了維護我的尊嚴，我必須把你給吃了」。說完，它猛地撲了上去……
小紅看穿了小花貓的心思，她想：鳥兒是我們的好朋友，我們不應該傷害它們。小紅向四處望瞭望，看見柳樹下有一根很粗的柳枝，就立即跑過去撿了起來，她跑到小花貓跟前，狠狠地向小花貓抽了一下。小花貓頓時痛得「喵喵」地叫了起來，趕緊撤了回去。小花貓心裡默默地想：以前跟我形影不離的好夥伴，今天卻找了我一頓，難道我做錯事情了嗎？
小紅見小花貓走了，高興極了，她發現小雛燕受了傷，腳都流血了，想該怎麼辦呢？她想到自己家裡有葯水，就連忙捧著小燕來到家裡，用葯水把小燕子的傷口擦了一下，然後用布包了一下，隨後又向鄰居借了一把梯子，把小燕子放進了鳥窩。
不一會，小燕子的爸爸媽媽回來了。只見那隻小雛燕在窩里嘰嘰喳喳地叫著，好像在對爸爸媽媽說：「爸爸，媽媽，是小紅救了我」。小燕的爸爸媽媽聽了，就展開動翅膀在小紅的頭頂上盤旋著。
小紅看見了，露出了純真、燦爛的笑容。
人的一生中，都要經歷很多件事。其中，包括挫折。面對挫折，不同的人會有不同的態度。有些人遇到挫折，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄；而另一些人則不同，遇到挫折，勇敢無畏地含著笑容去面對。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
挫折只不過是強者成功路上的一塊墊腳石。這是因為，他們在面對挫折時，並不畏縮，而是微笑地迎接一切。這微笑並不是漫不經心的，相反地，它恰恰反映了一個人有足夠的勇氣接受挫折的挑戰。這樣，他們才能清醒地審視挫折，從中發現自己的錯誤與不足，然後想方設法在今後去修正與彌補。同時，在努力戰勝挫折的過程中，他們鍛煉出更頑強的意志，鑄就了更堅利的精神之劍，更有助於在今後的路上披荊斬棘，勇往直前。
比如說：雙腿殘廢、雙目失明後仍堅持以寫作進行斗爭的保爾·柯察金，身患絕症卻依然樂觀面對生活的抗癌明星們以及在腥風血雨的革命年代裡義無反顧地赴湯蹈火的先烈們。像這樣的人還有很多很多。
海倫凱勒說過：世界上沒有什麼是微笑戰勝不了的，只要我們堅定不移的為了我們奮斗的目標前進，相信沒什麼事情是我們辦不了的。
在一個依山傍水的村莊，住著一對好朋友，一個叫天樂，一個叫小宇.——看著桌子上的剪紙，我不禁這樣想到.剪紙是中國民間的一項傳統工藝，一把普普通通的剪刀，一張普普通通的紙，卻在藝人同樣普普通通的手中演繹著各種各樣的故事.面對桌子上的剪紙，我再一次浮想聯翩.天樂家是村子裡比較富裕的人家，他的爸爸在城裡打工掙了些錢，回家後辦起了一個養牛場，日子過得有聲有色.小宇的爸爸也同樣進城打工，不過，卻在一次意外中從高高的建築工地上摔了下來，成了殘疾.日子過得有些苦澀.不過，天樂和小宇卻是好朋友.那是一個星期天，天樂月小宇一起去放牛.天空有些蔚藍，白雲也若有若無地漂浮著.小宇背著一個背包就來到了天樂家.他們一起趕著牛，向郊外走去.牛悠閑地吃著嫩草，天樂和小宇盡情地在草地上玩耍.天樂看著自由自在的老牛問：「小宇，你會騎牛嗎？」小宇回答說不會.「騎牛可好玩了，我教你！」天樂說著就站了起來，走到老牛前，一個飛身就上了牛背.看著天樂高高在上的樣子，小宇也跳了起來，不過，小宇又重重地落到了地上.天樂從牛背上彎下了腰，把一隻手伸了下來，小宇抓住天樂的手，腳蹬在牛肚子上，使勁地往上爬，終於，小宇也爬上了牛背，牛背上傳來了他們愉快的笑聲.天空的小鳥聽見了，也不由得落在了牛角上，似乎在為兩個小夥伴的合作而高興呢！夕陽西下，天樂和小宇向村莊走去，天樂已經暗暗打定主意，回家和爸爸商量商量，每個星期天都讓小宇和自己一起放牛，也給小宇發些工錢，算是讓小宇勤工儉學呢。
《手下留情》
我是一個漫畫迷，每當看到精彩的漫畫作品時，總會忍不住笑出聲來。可今天我看到一幅「砍樹」的漫畫時，卻怎麼也笑不出聲來。
圖上畫的是在一個茂密的森林裡，長著一棵棵枝葉繁茂的樹木。在一棵大樹旁，一個人頭戴壓舌帽，嘴裡叼著煙，手裡拿著一把斧頭，左看看，右看看，好像發現了什麼目標，大模大樣地走近一棵大樹，二話沒說，朝右掌心吐了口唾沫，掄起利斧，對准大樹的底部，用力砍去。一邊砍，一邊說：「這段木頭里一定有蟲……」只可憐那生長了近百年的老樹，沒過多久，就發出「嘎吱」一聲巨響，轟然倒地。一隻啄木鳥看到這情景，啪」的一聲落在那個人的肩膀上，憤怒地看著他的木頭腦袋，那神情似乎是說：你的頭腦里才有蟲呢！
看了這幅漫畫，我的心異常沉重。「這段木頭里有蟲」這是個多麼好的借口啊！這哪裡是在保護樹木？分明在濫砍樹木，糟蹋資源，破壞環境。這是何等的罪過啊！在我們的現實中，類似這種沒有理性的、掠奪性使用資源的事件太多太多了。比如，有人為了找到某種葯材破壞了整片的草地；有人為了挖幾塊石頭，開發礦山，卻把整座山都翻了個遍，破壞了森林植被不說，還污染了河水，損毀了農田，糟蹋莊稼……當我們看到那一棵棵樹木被砍伐，一片片森林在消亡，一塊塊土地被踐踏，一條條河流被污染，一種種物種在漸漸消失，看到我們賴以生存的有限資源遭到無情的破壞，全球的氣候因此變得異常，各種災害應運而生，我們的內心怎能平靜？難道我們一定要等到地球毀滅了才懂得珍惜嗎？
人類啊，請手下留情！救救那些被破壞的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！這是我們發自內心的呼喚！
春天來了，桃樹上開滿了粉紅粉紅的桃花。柳樹上展開了綠色的枝葉。一群活潑可愛的小燕子從北方飛回了南方，在小紅家的屋子下蓋了個小窩。
一天燕媽媽出去找食物，四隻可愛的燕寶寶在小窩里玩耍，還嘰嘰喳喳地叫著，等待著燕媽媽的回來。突然，一隻沒有長滿羽毛的燕寶寶站在小窩上，一不小心被一陣風吹掉了下來，燕寶寶使勁地飛，但還是飛不起來。小紅看見了，便過去想把燕寶寶放到燕寶寶的小窩里，正在這時，一隻兇猛地大花貓看見燕寶寶在那裡，心裡想：正好我的肚子餓了，眼前還有美餐，我可要飽吃一頓。大花貓准備想燕寶寶撲去，小紅心裡想：這只大花貓一定是想吃燕寶寶，看我怎麼收拾這只大花貓。小紅立即去找來棍子，找到棍子時，大花貓正向燕寶寶撲過去，小紅立即揮動手中的棍子向大花貓打去，還一邊喊：「你這只可惡的大花貓，竟想吃燕寶寶，看我怎麼收拾你。」大花貓立即跑了，大花貓一邊跑一邊想：眼前的美餐我怎麼就這樣放了它。於是大花貓就回到剛才的位置，看見那個小女孩不在那裡，而且燕寶寶還在，便立即向燕寶寶撲過去，小紅早已想到大花貓會回頭，便出來阻止大花貓，小紅就大聲地叫了一聲，大花貓嚇得魂飛魄散，不敢再吃燕寶寶了。
小紅對燕寶寶說：「燕寶寶別怕，我立即把你送回你的小窩里。」說完，小紅就叫爸爸拿來梯子把燕寶寶放到它的小窩里，燕寶寶嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：「謝謝你救了我。」
小紅救了燕寶寶，此刻她的心裡特別高興。
在一個桃花盛開的春天，萬物都被春姑娘叫醒了，燕子也從南方飛回來了。
不知從什麼時候起，我家的屋子上又增添了幾只燕寶寶，它們圓圓的腦袋，小小的翅膀，還有未長滿羽毛的身體。它們歡快地叫著，又給我家增加了不少樂趣，我每天都去看它們。
有一天，燕媽媽帶著燕爸爸出去覓食，風弟弟頑皮地把窩里的雛兒給吹了下來，雛兒在地上叫著，等待出去覓食的父母回來。這剛好叫醒了我家正在熟睡的大花貓。
大花貓一陣狂喜，直朝這只小燕子奔來，心想：今天可以美美地吃上一頓了。小燕子面對這「龐然大物」，嚇得直發抖，它竭力拍打著還不豐滿的翅膀，可怎麼也飛不起來。小燕子驚恐的望著大花貓，希望它可以大發慈悲，不要傷害自己。可大花貓怎麼會發慈悲呢？只見它張著長滿利齒的嘴……
我正要去撿跌落的小燕子，卻看見我家的大花貓跑來。於是，我連忙找來了一根樹枝，朝大花貓身上狠狠地敲了一下，大花貓知道我打它了，連忙向後退了幾步，可它怎麼會將這頓美餐丟掉呢。大花貓找了一個機會向小燕子撲過去。我坐在地上，一邊護著小燕子，一邊打它。大花貓見勢不妙，趕緊跑走了。我把小燕子捧在手裡，撫摸著它的羽毛。我叫來爸爸，搬個梯子，把燕子放回窩里，窩里立刻熱鬧起來了。
燕媽媽回來了，聽了燕寶寶的話，繞著屋子飛了一圈，好像在感謝我。
在一個小村莊里，住著一個苗族老奶奶。她已白發蒼蒼，滿臉皺紋。她沒有兒女和親人，一個人無依無靠地過著清淡的日子。
老奶奶的隔壁住著一個漢族家庭，家庭里有一位可愛的小姑娘，在她有什麼困難的時候，小姑娘就去幫助她。
有一次，老奶奶生病了，附近沒有醫院，小姑娘特別著急。於是，她就跑了好幾里的山路，找來了醫生，把老奶奶的病給治好了。從此以後，她天天去看望老奶奶，和她聊天，幫她做家務。
春天來了，春風像春姑娘的嫩手，輕輕撫摸著萬物。在一個陽光普照、春光明媚日子裡，小姑娘又去看望老奶奶了。小姑娘看見她吃力地洗衣服，很擔心老奶奶的身體。就急忙過去對老奶奶說：「奶奶！您別洗了，讓我幫你洗吧！」「不用了！」老奶奶揉了揉腰說，「我老了，洗洗衣服算是活動活動吧。」「不用了，讓我幫你吧！」小姑娘把衣服拿過來，一邊洗一邊說。她洗了一件又一件。老奶奶心疼地說：「辛苦你了孩子！」於是便走過來，將小姑娘摟在懷里。小姑娘不好意思地低下了頭，用手扭著圍裙，抿著嘴笑了起來。老奶奶激動地游說；「我雖沒有親人，可有你這個好孩子照顧我，我感到很開心，很幸福
⑥ 五年級語文園地六看圖寫話作文500字
炎熱的夏天到來了,小亮正看足球比賽,看到中國隊得了倒數第五名,他非常生氣,就坐在桌子前寫起鍛煉計劃.第一:跑步500米,第二:跳繩200下.寫完後仔仔細細地貼在牆上,一拍桌子說:從明天起,我要鍛煉身體,長大要拿奧運會金牌.
第二天早上,叮鈴鈴,清脆的小鬧鍾聲叫醒了睡夢中小亮,小亮一咕嚕起了床,穿上運動衣,蹬上運叢培拆動鞋,一蹦一跳地來到了運動場,運動場滲棗上人來人往,熱鬧非凡.爺爺,奶奶有的打太極拳,有的散步,還有的在玩老年健身器;叔叔,阿姨有的跑步,有的打藍球,還有的在跳扇子舞;小朋友們有的跳繩,有的踢毽子,還有的練武術.小亮開始了自己的運動,跑完工500米時,小亮已經累的氣喘噓噓,滿頭大汗.當天晚上,小亮覺得腰酸腿疼腿抽筋,心想:明天要是不鍛煉,那該多好呀!正在這時,天氣預報說:明天鄭州有雨.小亮高興地跳了起來,說:太好了,明天可以休息了!
第三天,陽光明媚,晴空萬里,可小亮還中培在呼呼大睡,他已經把鍛煉計劃忘得乾乾凈凈.
同學們,我們可別像小亮那樣,做事情半途而廢,這樣什麼事情也做不好.
⑦ 語文園地六看圖寫話兩個小朋友掃地寫一篇日記
看圖寫話實際上屬於小學作文，由於小朋友們認識的字詞還不到，通過看圖寫話來鍛煉他們的寫作能力以及表達能力。對於一二年級的學生只要能把自己想說的話表達出來就行了，家長和老師們不要強加自己的思維給他們，要尊重他們的創造思維。可以教孩子理解每一幅度的意思，讓他多看點有圖，但沒有太多字的圖書，讓他邊看書，邊學習看圖寫話。低年級寫話教學中看圖寫話佔了很重要的地位的。從一年級下學期開始，縱觀各次考試，最後一題基本都能找到看圖寫話的身影。因為跟考試掛了鉤，大家（教師、家長、孩子）都重視起來。每每看到看圖寫話扣了分，許多家長就會苦惱地問：孩子不會看圖寫話，怎麼？一、培養孩子良好的寫話習慣1、規范的格式。如果要寫到兩三句話或以上，就要寫成段落的形式，即開頭要空格（兩個字的距離，我們叫開頭空兩格）。以後內容寫多了，可以分幾段來寫，那每段開頭都要空兩格。2、正確的標點。寫話像說話，說話不可能不停頓不喘氣，一直講下去。那麼停頓或喘氣之處就要加逗號和句號。一句話沒說完點逗號；一句話說完了點句號；表達疑問用問號；發出感嘆用感嘆號。還要提醒孩子，標點符號也算字，要佔一個字的距離，即佔一格。3、通順的語句。通順的語句是寫話最基本的要求，若語句都不能做到通順，還談什麼寫具體，寫生動呢？這對低年級的孩子來說是個瓶頸，一方面是因為孩子小，本來說話就有些顛三倒四；另一方面因為孩子的說和寫是脫節的，往往說得很好，但寫下來就變了樣。怎麼？方法就是：練習!對於說話顛三倒四的孩子，要讓他們多說，在說的過程中幫助他們調整語序，理清條理。對於說寫不一致的孩子，提醒他們，你怎麼想的就怎麼寫。另外，要想讓孩子的寫話通順流利，平時得多寫寫，如堅持每天寫一兩句話，每周寫一兩篇日記等。讓不要著急，慢慢來，相信孩子一定可以突破這個瓶頸的。4、不寫錯別字。在寫的過程中盡量避免寫錯字、別字。沒學過的字可以用拼音代替。要做到一個字不錯，對低年級的孩子來說是非常難的，這需要平時有扎實的識字、寫字的基礎。但我們要有意識地引導孩子向此方向努力，不是說高考准備嚴改錯別字，錯一字扣一分，那扣起來可真是太厲害了。所以，從小養成好的寫話習慣將終身受益。二、循序漸進地指導1、指導會看圖。看圖寫話，顧名思義就是就是要用眼睛看圖，然後再寫話，所以看是基礎。這就要我們指導學生學會觀察，養成良好的觀察習慣。看得懂才能說得明，所以，看懂圖意，會看圖是寫話的前提。對於小學低年級的小朋友來說觀察能力是十分欠缺的，他們看到一幅圖往往毫無頭緒，不知該如何下手，可以說無目的、無順序。這就需要我們在旁邊好好引導，教給他們觀察的方法。首先，有順序。有順序為的是寫話更有條理性。觀察的順序或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從左到右，從右到左：或從中間到四周。對畫面所表達的主要內容先有一個整體性的了解。其次，抓特點。抓特點為的是寫話更具准確性。要從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份；從人物的表情、動作，推測人物的思想，以及他在干什麼，想什麼；還要觀察周圍環境，弄清事情發生在什麼時候，什麼地方等等。再次，找聯系。找聯系為的是使學生將整幅圖或多幅圖畫變成一個完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿逼真，故事情節更加曲折動人。2、指導寫完整。在低年級的看圖寫話訓練中，就要教孩子把握住時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果，力求把話寫完整。讓別人一看就明白是怎麼回事。3、指導寫具體。到了二年級，已經具備了寫完整活的能力。隨著孩子閱讀量的增加，孩子觀察能力、思維能力和口語表達能力都有了發展和提升。這時，就要在寫具體如下功夫，要指導學生重點寫事物的主要情節，寫與主要情節有關的人物動作、語言、神態、心理活動等，要抓住細節判斷人物可能說什麼，有什麼心理活動，人與人之間有怎樣的聯系等，從而學會具體描寫。4、指導寫生動。看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，可以通過適當的提問，鼓勵孩子進行合理想像，使靜止的畫面盡量動起來、活起來，使單調的畫面充實豐富起來。這可以到二年級下學期有意識地進行指導。三、多鼓勵、表揚、激發孩子的興趣鼓勵和表揚是孩子願意學習的動力，針對孩子的這一心理特點，多給予孩子肯定。特別是對於寫話上有困難的孩子，哪怕是其中一個用得好的詞，都要給予表揚。讓孩子容易品嘗到成功的喜悅，對寫話有著濃厚的興趣，最終真正做到樂寫，願寫。看圖寫話是低年級寫話的主要內容，看圖寫話教學對於整個小學階段的作文教學起著重要作用。因此，只有在低年級的看圖寫話時打好基礎，以後學生作文才會更進一步