初中語文有什麼練習好

1. 初中生語文練基礎可以選擇哪一種練習

可以練習朗誦，就是你所有的古詩詞還有需要背誦的課本，都朗誦出來，不要害怕感覺很丟人，這個很正常的，而且通過朗誦記憶它，還能更快的記住

2. 看什麼書，練什麼樣的卷子，能提高初中語文成績，謝謝大家

我是初中語文老師，我來回答這個問題。

語文這門學科似乎誰都可以聽懂，覺得簡單，實際上考個高分卻很難。題主問看什麼書，練什麼樣卷子能提高語文成績。我建議假期和周末讓孩子讀讀名著，讀讀中考滿分作文，讀讀一些文言半文言的古文小故事，讀一些積累寫作素材又能陶冶情操的雜志。至於做題，我建議選兩種，一種綜合性的，一種是專題性的。下面我具體闡述一下這個問題。

不愛讀書的孩子很難學好語文

語文培養的是學生聽書讀寫的能力，而這種能力單單聽老師講課很難獲得。那些不愛讀書的孩子語言表達能力普遍偏弱，尤其解答閱讀理解和寫作：語言蒼白、理解淺顯、解析缺乏深度和廣度。我建議孩子讀下面幾類書，家長可以根據孩子的能力量力而行：

1、中考考試大綱劃定的名著名篇 。以部教版為例，中考考查的名著包括《紅岩》、《簡愛》、《格列佛游記》、《水滸傳》、《駱駝祥子》、《西遊記》、《朝花夕拾》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。此外有一些是隨教材出現但不是中考考查范圍之列的，例如《昆蟲記》、《艾青詩選》、《海底兩萬里》等也可以拿來讀讀。

這些名著可以安排在寒暑假和周末的時間來讀。如果平時時間允許，每天做好計劃讀十幾頁也可以。

2、古文古詩閱讀比較薄弱的同學可以讀一些古文作品 。例如《人間詞話》、《詩品》、《論語》、《古文觀止》。也可以選讀一些文言半文言的小故事集來讀，目的是掌握和鞏固古詩文常用到的實詞和虛詞的用法。

3、多讀歷年中考滿分作文和中學生《讀者》、《意林 》等中學生讀物。 目的是幫助孩子積累寫作素材，熟悉行文思路。

結合自己的情況挑選復習資料

語文的復習資料基本上就是兩種：一種是綜合性的，例如中考前經常用到的《試題研究》、《天利三十八套》、《五年中考三年模擬》。《試題研究》和《五年中考三年模擬》注重一個板塊一個板塊解析加練習；《天利三十八套》是三十套真題綜合練習。

還有一種是專項練習資料，例如針對閱讀理解的《一本》、《金牌閱讀》、《陽光閱讀》；還有針對名著或的專項練習題。盡量根據自己的薄弱環節先專項突破，之後再選擇綜合練習。

一點小建議

閱讀和試題都應該本著在精不在多的原則，不要盲目貪多 。閱讀書籍要學會圈點勾劃，點評類閱讀；做試題要掌握答題思路和技巧，不是死記硬背答案。

初中語文由三部分組成:基礎，閱讀理解，作文。 要想提高語文成績，要從這三個方面同時發力。要提高這三方面的語文成績，要讀些什麼書，做什麼試卷呢？且聽我一一道來。

一、提高基礎要讀什麼書，做什麼試卷？ 基礎一般佔到1/4左右吧。主要就是字詞，還有背誦，一些文化常識等等。這些知識呢主要來自課本，所以要想提高基礎知識， 就是要緊扣課本中要記要背的東西，把它記牢，背牢就好了。 基礎知識，如果成績好，不見得能夠使你的語文得到很好的成績。但基礎知識如果不好，你的語文成績一定不會高。

至於卷子嗎，這個沒有什麼和合乎每個人的。 最好的辦法就是一首一首默寫過去。然後把錯的挑出來做成試卷讓孩子做，然後再把試卷給孩子做，又把其中的錯誤挑出來，組成試卷，再給孩子做。這樣的個性化的試卷才是最好的試卷。 能夠提高基礎知識成績的試卷。孩子做這樣的試卷，沒有再出現錯誤，那麼孩子的基礎分就能夠拿穩了。

二，閱讀部分看什麼書，做什麼試卷呢？ 閱讀包括有五種文體，還有古詩文，文言文。閱讀包括讀懂文章，學會審題，學會答題。現在市面上的書呢，後兩方面的內容都編得比較精到了，但是怎麼讀文章的書呢？很少。我給大家推薦的是下面這本書，它三個部分中有一個部分就是閱讀各種文體方法。這正是各種書所缺少的東西。

下面是目錄，大家可以看看它的編排體系。 由三部分組成，第一部分的是怎麼閱讀，第二部分是有哪些題型及解題思路，第三部分的是針對性練習。此外還有附錄部分，有各種文體所需要掌握的基礎知識。 我覺得這本書嗯做現代文閱讀是足夠了的。美中不足的是出版時間有點早，現在可能買不到了。而且呢，有些題型可能有點過時了。

現代文閱讀還需要做一定的卷子，這個最好的卷子就是每一年的中考題。中考題既有各種新出的題型。同時呢，它們的答案也做得比較完備，能夠指示解題思路，讀題目，自己做一做，然後對照著答案，找到自己思維上的漏洞。 做中考題，那真是最好不過的了。文言文閱讀也是如此，也要做中考題。

三、三者中最難提高的就是作文了。作文要多讀一些帶有點評的作文書。 這樣就能夠了解作文的得分點。此外呢，作文的提高最主要呢，還是要靠語文老師。通過語文老師的點撥，找到自己寫作上的漏洞。然後不斷練習，然後提高自己的寫作能力。這樣呢才能夠提高分數。如果要練習卷子的話，也還是中考題，中考作文題看完之後呢，自己寫寫作文。然後可以對照著優秀作文去比比自己作文的差距。這樣不斷地練習，也能提高作文成績的。

總之， 要想提高成績，最重要的一點是孩子心中一定要有提高語文成績的慾望。只要有這種強烈的慾望，他就能夠去深入的思考，主動的學習，這樣呢，什麼書看了都會有幫助，如果缺乏這種內驅力。任何書對他來說都是沒有用的 。

語文的提分相比較數學和英語來說會難一些。因為語文主要看平時基礎是否扎實，需要日積月累打持久戰。

首先 課內 ，語文書上的內容必須要完全掌握，課文是經過時間檢驗和精挑細選的文章，考試中的基礎知識字詞意等，大部分都是考的課本上的內容。只要上課認真，老師布置的作業筆頭加口頭認真完成，定期復習，相信基礎知識部分不會難。

下來是 名著 題，因為初中學習任務加重，大本大本的名著很難讓同學們認真反復研讀，這個時候就需要名著練習題了，每天練習幾道名著練習題，看到沒有印象的內容可以翻翻書，隨時加深記憶。

材料 題一般都是給一段材料，讓你分析或者概括材料的內容。解題關鍵在於認真讀題，斟酌題目要求，理清答題思路。有漫畫要仔細看漫畫內容，要思考漫畫的深層含義。

閱讀理 解題是比較重要的部分，對於答題思路和公式，學校里老師應該有講，上課認真學習並背誦到滾瓜爛熟，還要總結下答題的竅門，比如說同樣分析一句話，1分和3分是兩種不同的分析方式。可以買閱讀理解的書，一周做一到兩篇，周末回顧總結。

古文 類一般只要課內扎實了扣分不會太多，課內文言文的實詞虛詞都要會。我們這邊是會考一篇課內古文（這個就是送分題），一篇課外同類型的古文。一般來說平日里每天做一個短篇古文，花那麼五六分鍾，周六周日總結一下，到考試你會發現古文會挺簡單。

最後講 作文 ，作文的話只要不偏題，開頭結尾精彩，中間邏輯清晰，分三到四段，那基本的分數就拿到了。建議買滿分作文，有空看看，分析下為什麼寫的好。

語文在初中來說總的來說是 課內一定要學好，知識才能遷移到課外 。總結分析思考必不可少。買輔導材料的話去新華書店翻翻，盯著一本做就可以了。

看經典名著，古典名著，中學生必讀叢書和閱讀技能訓練叢書，這些書是孩子必讀的書，也是名校一線老師集體編寫的。

這些書在讀完後，可以一天一篇練習後面的答題，最多需要20分鍾就可完成，不加重學生的課業負擔的前提下，有利於應試技巧的練習和幫助學生實現滿分的願望。它主要能傳授學生的答題要領，點拔答題技巧，並能潛移默化地授之以漁，講授你怎樣學習語文的一種方法。

書內還分篇，分章節講述各種體裁文章的技能突破，例題引路，整體訓練，真題測試等四大特色問答，並備有輔助答案。

該叢書已助力千萬學生贏得閱讀高分！！

在這個得語文者得天下的號召下，得閱讀者也就得語文，閱讀的重要不光顯示在語文，孩子昨天的中考數學題上，也出現了整篇閱讀答題的大題。所以閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途經。因而閱讀的重要性已引起全 社會 的高度重視。

其次還可以買本中學語文全解教材，跟上自己的語文課進度學習，練習後面的疑難解惑等題做一做。並隨時寫一寫自己的心得，語文的成績會很快被提起來的。

最後，祝你在語文的積累學習中，取得好的成績。

多做閱讀題，既鍛煉閱讀速度，又鍛煉自己文學思辨能力。再多看看每個標准答案的表達學學它們的開頭結尾定成公式，還能幫助自己作文水平

看書的話，以我的經驗應該多多看點語文的基礎知識類的，有拼音，錯別字，詞語解釋，病句，標點符號使用等。做題的話，多做點歷年高考真題試卷，要認真做，做錯題要知道自己錯在哪，多練習應該就會提高的，特別對於主觀題，要充分發揮主觀能動性，認真寫，每一步都認真做，不會的就翻書，然後每天多識記，及時復習，要持之以恆的堅持下去，這樣不久就會有所提高的。

萬維中考試題研究，全品中考復習手冊，啟東總復習

如果想提高議論文寫作，積累素材，可以看

《 歷史 的溫度》《人類群星閃耀時》《中國精神讀本》

如果想提升高中小說散文閱讀可以讀

《歐亨利》《契訶夫》《莫泊桑》還有《名家散文集》以及中國作家的短篇小說集

做題要做最新的，做名校試題，要善於總結同類題型答案規律

3. 學好初中語文的十大方法

初中是一個打基礎的過程，初中的學習最後還是為了將來的高考。學好語文技巧，能讓你在語文考試中先人一步。下面是我分享的初中語文的十種學習方法，一起來看看吧。

初中語文的十種學習方法

生活離不開語文，高雅的心靈生活更是出自美好語文的熏染。同學們都說，語文，想說愛你不容易。甚至流傳中學生學語文有三怕：一怕周樹人，二怕寫作文，三怕文言文。其實，語文是容易的：母語習得，自然天成;當然，語文又是艱難的：微言大義，弦外有音。不過，語文是有趣的：唐詩宋詞，英雄美人：同時，語文又是枯燥的：古文百篇，成語如山。畢竟，語文是快樂的：風花雪月，刀槍劍戟：實話實說，語文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如煙海。苦海無邊，何處是岸?勤奮是舟，規律做槳;老師導航，順利抵港!

初中語文的學習方法一、首興趣：知而好，好而樂。

首先，我們要培養語文學習的興趣。這個培養過程，古人分為三個階段：知之、好之、樂之。先說“知之”：走進語文，不抵觸，不反感，不因對以前的老師、教材和考試的印象而遷怒語文;能如此，方可初嘗語文的甘霖。再說“好之”：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學科和考試分數而離開語文;能如此，方可欣賞語文的漫天紅霞。後說“樂之”：處處留心，養成習慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文;能如此，方可進入語文的神仙洞天!

初中語文的學習方法二、次自主：觀千劍，操千曲。

古人雲：“觀千劍而後識器，操千曲而後曉聲”，強調的就有自主學習的重要。語文學習不同於其他學科的一個重要特點，就是教師的“教”不會直接提升學生的學習水平，而只能通過學生的自主學習，自求理解，才能逐漸達到“自會讀書，自能作文”的境界。

企圖靠老師講得好、深、透，學生只管默默聆聽、記憶就學好語文，這種想法已被無數事實證明：此路不通!因此，有意識培養自己的自學能力，作好自主學習規劃，加大自主練習的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學習規律。

初中語文的學習方法三、必多寫：思欲麗，筆磨禿。

同學們學語文所為何事?我以為可以用十二字概括：豐富心靈、明白事理、完美生活。這就是要鍛煉自己的感性和理智，我簡化為“思欲麗”：情感思想要富贍犀利!現實中，我們許多同學只會作題，從來不注意自己感性和理智的鍛煉，其情思通常表現出兩個缺陷：一是“淺”：情感幼稚化，思維平面化，既無深情，也無遐思;一是“窄”：生活面窄，導致了關注的主題窄，既少閱歷，又缺大氣。要糾正這兩個缺陷，使自己的情思“深”、“廣”，在讀萬卷書、行萬里路的同時，必得加上一個字：“寫”!“寫”可以醞釀和升華情感，“寫”可以廓清和鍛造思想。“思欲麗”，必多寫!

堅持寫日記，這是許多偉大成功者的良好習慣;至少要堅持每周練習寫作兩次：生活札記一篇，記錄所見、所聞、所思、所感的鮮活素材;讀書筆記一篇，養成閱讀習慣，整理讀書收獲。三年裡，能寫到三至五萬字，是基本的量的要求。如此，方可謂：“筆磨禿”。

初中語文的學習方法四、定多讀：破三春，匯九流。

在你學習的這三年中，要下定決心廣泛而深入的閱讀，這就叫“勘破三春”。閱讀時，要涵蓋古今，包舉文理，融會中外，首重哲學，這就叫“融匯九流”。

舉凡人類心靈智慧的結晶，能開眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者，均可大讀特讀。尤請注意：不要只讀文學作品，只讀中國作家。

初中語文的學習方法五、強積累：有詩書，有成竹。

語文學習非常重要的一個階段就是模仿，模仿的榜樣(模板)應該是什麼呢?當然是前賢今人的成功之作。茅盾背《紅樓夢》、蘇步青熟讀《古文觀止》的例證，當是大家熟知的。通過長期的艱苦的積累，在頭腦中建立起豐富的“語言範式”，形成“興奮灶”，這就是我們要追求的“腹有詩書”。

運用這些“範式”，模仿著“說”，模仿著“寫”，先求其“形似”，後求其“神似”，最後求其超越。這樣，就很容易有學習個充實感、成就感、條理感，就不會再感到語文學習空泛、無力、不可捉摸。這種狀態可以稱為“胸有成竹”。

初中語文的學習方法六、重感悟：思千載，想萬物。

古詩雲：“心有靈犀一點通”。怎樣才能作到對語文學習“心有靈犀”呢?首先，要廣見博聞(多讀)、反復嘗試、積累範式，因為靈感總是出現在辛苦勞動之後的彩虹;其次，要養成聯想和想像的良好習慣，力求“思接千載，視通萬里”，決不壓抑、束縛自己靈感的飛翔;再次，要努力營造平和清明而又躍躍欲試的心理狀態，沉浸其中，體驗品味，不急於求成;最後，要敢於相信自己的直覺，相信自己通過積累、模仿而形成的靈感思維的有效性。

經過多次成功的靈感閃現，就要總結自己感悟的角度、方式、條件，把它變成自己進一步學好語文的利器。

初中語文的學習方法七、細思考：學而思，思而得。

孔子雲：“學而不思則罔，思而不學則殆”，《學記》也強調：慎思、審問、明辨，就是要謹慎的思考，審慎的發問，，明確的分辨。在語文學習中，欲培養良好的思維習慣，先要多思：不論哪個學習環節、何種學習任務中，決不盲目接受任何未經自己思考的東西，這樣方可保持自主性，提高學習的興趣，使多讀有味，多寫有效，積累有益;次求深思：決不淺嘗輒止，而要多方追問，務求水落石出，直至原形畢露;後求善思：不鑽牛角尖，而是隨時以元認知策略對自己的思維過程進行反思，克服情感干擾，理性分析和接受老師的點撥、同學的幫助，方可不斷提升自己的思維品質，建立起融通、靈慧、深刻、嚴密的思維個性。

初中語文的學習方法八、求精熟：啟而發，點而悟。

語文學習欲求“精熟”，貴在得名師“點撥”，因此學生必須懂得一點教師“點撥”的道理。

點撥之妙，首在得“人”：不同的學生、不同的心態、不同的性格，教師會以相應的方法點撥他，或要言不繁，或鋪路架橋，或舉例引導，或反向激將，或重申基礎，不一而足;點撥之妙，次在得“時”：學生要積極思考，主動暴露自己，以便老師點撥在關鍵之時，教師則要善於觀察，了解學生思維狀態的外在表現，決不放過點撥良機;點撥之妙，還在得“度”：引而不發，導而不灌，開而不塞，撥而不代，只要學生有所感悟，明確了方向，就不再浪費其時間，不再代替你思考，讓學生真正去自主學習。

初中語文的學習方法九、有個性：思結果，成一家。

語文是發展學生心靈的學科，語文學習的最終指歸是形成學生健全的人格、良好的修養、鮮明的個性。當然，這里的“個性”，從狹義講，是指語文學習規律的系統化、個人化，也即形成有每個學生自身特色的語文學習理論，即所謂自成一家。

這就必須：首先建立元認知策略，形成監控自己思維、感悟流程的習慣。在長期的語文實踐中，不斷總結升華，強化有效的正確的習慣，糾正無效的錯誤的做法。其次是學會總結反思，通過計劃總結的方式，課堂筆記的方式、作文後記的方式、試卷分析的方式，不斷提升自己理性思維的層次。其次是學會交流共享，通過課堂發言、同學交流師生討論的方式，吸收對自己學習經驗的有益的指點;還可以通過網路論壇發表，接收同好者的反饋，不斷完善自己經驗的表述方式及實質內容。最後學會實踐檢驗，紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行。通過實踐檢驗，我們可以收獲成功的喜悅，我們更應該善待失敗的苦澀，這是不可替代的人生經驗，也是形成個性化語文學習經驗的必然歷程。

初中語文的學習方法十、要跳出：課內法，課外路。

4. 學好初中語文的十大方法

九年級是中學階段的最後一年，面臨著升中考試，在這個重要時期我們怎樣才能學好 九年級語文 呢？以下是我為你整理的關於九年級 語文學習 的 方法 ，希望您喜歡閱讀。

初中語文的十種 學習方法

生活離不開語文，高雅的心靈生活更是出自美好語文的熏染。同學們都說，語文，想說愛你不容易。甚至流傳中學生學語文有三怕：一怕周樹人，二怕寫 作文 ，三怕文言文。其實，語文是容易的：母語習得，自然天成;當然，語文又是艱難的：微言大義，弦外有音。不過，語文是有趣的：唐詩宋詞，英雄美人：同時，語文又是枯燥的：古文百篇， 成語 如山。畢竟，語文是快樂的：風花雪月，刀槍劍戟：實話實說，語文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如煙海。苦海無邊，何處是岸?勤奮是舟，規律做槳;老師導航，順利抵港!

一、首興趣：知而好，好而樂。

首先，我們要培養語文學習的興趣。這個培養過程，古人分為三個階段：知之、好之、樂之。先說“知之”：走進語文，不抵觸，不反感，不因對以前的老師、教材和考試的印象而遷怒語文;能如此，方可初嘗語文的甘霖。再說“好之”：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學科和考試分數而離開語文;能如此，方可欣賞語文的漫天紅霞。後說“樂之”：處處留心，養成習慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文;能如此，方可進入語文的神仙洞天!

二、次自主：觀千劍，操千曲。

古人雲：“觀千劍而後識器，操千曲而後曉聲”，強調的就有自主學習的重要。語文學習不同於其他學科的一個重要特點，就是教師的“教”不會直接提升學生的學習水平，而只能通過學生的自主學習，自求理解，才能逐漸達到“自會讀書，自能作文”的境界。

企圖靠老師講得好、深、透，學生只管默默聆聽、記憶就學好語文，這種想法已被無數事實證明：此路不通!因此，有意識培養自己的自學能力，作好自主學習規劃，加大自主練習的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學習規律。

三、必多寫：思欲麗，筆磨禿。

同學們學語文所為何事？我以為可以用十二字概括：豐富心靈、明白事理、完美生活。這就是要鍛煉自己的感性和理智，我簡化為“思欲麗”：情感思想要富贍犀利!現實中，我們許多同學只會作題，從來不注意自己感性和理智的鍛煉，其情思通常表現出兩個缺陷：一是“淺”：情感幼稚化，思維平面化，既無深情，也無遐思;一是“窄”：生活面窄，導致了關注的主題窄，既少閱歷，又缺大氣。要糾正這兩個缺陷，使自己的情思“深”、“廣”，在讀萬卷書、行萬里路的同時，必得加上一個字：“寫”!“寫”可以醞釀和升華情感，“寫”可以廓清和鍛造思想。“思欲麗”，必多寫!

堅持寫 日記 ，這是許多偉大成功者的良好習慣;至少要堅持每周練習寫作兩次：生活札記一篇，記錄所見、所聞、所思、所感的鮮活素材; 讀書筆記 一篇，養成閱讀習慣，整理讀書收獲。三年裡，能寫到三至五萬字，是基本的量的要求。如此，方可謂：“筆磨禿”。

四、定多讀：破三春，匯九流。

在你學習的這三年中，要下定決心廣泛而深入的閱讀，這就叫“勘破三春”。閱讀時，要涵蓋古今，包舉文理，融會中外，首重哲學，這就叫“融匯九流”。

舉凡人類心靈智慧的結晶，能開眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者，均可大讀特讀。尤請注意：不要只讀文學作品，只讀中國作家。

五、強積累：有詩書，有成竹。

語文學習非常重要的一個階段就是模仿，模仿的榜樣(模板)應該是什麼呢？當然是前賢今人的成功之作。茅盾背《紅樓夢》、蘇步青熟讀《古文觀止》的例證，當是大家熟知的。通過長期的艱苦的積累，在頭腦中建立起豐富的“語言範式”，形成“興奮灶”，這就是我們要追求的“腹有詩書”。

運用這些“範式”，模仿著“說”，模仿著“寫”，先求其“形似”，後求其“神似”，最後求其超越。這樣，就很容易有學習個充實感、成就感、條理感，就不會再感到語文學習空泛、無力、不可捉摸。這種狀態可以稱為“胸有成竹”。

六、重感悟：思千載，想萬物。

古詩雲：“心有靈犀一點通”。怎樣才能作到對語文學習“心有靈犀”呢？首先，要廣見博聞(多讀)、反復嘗試、積累範式，因為靈感總是出現在辛苦勞動之後的彩虹;其次，要養成聯想和想像的良好習慣，力求“思接千載，視通萬里”，決不壓抑、束縛自己靈感的飛翔;再次，要努力營造平和 清明 而又躍躍欲試的心理狀態，沉浸其中，體驗品味，不急於求成;最後，要敢於相信自己的直覺，相信自己通過積累、模仿而形成的靈感思維的有效性。

經過多次成功的靈感閃現，就要 總結 自己感悟的角度、方式、條件，把它變成自己進一步學好語文的利器。

七、細思考：學而思，思而得。

孔子雲：“學而不思則罔，思而不學則殆”，《學記》也強調：慎思、審問、明辨，就是要謹慎的思考，審慎的發問，，明確的分辨。在語文學習中，欲培養良好的思維習慣，先要多思：不論哪個學習環節、何種學習任務中，決不盲目接受任何未經自己思考的東西，這樣方可保持自主性，提高學習的興趣，使多讀有味，多寫有效，積累有益;次求深思：決不淺嘗輒止，而要多方追問，務求水落石出，直至原形畢露;後求善思：不鑽牛角尖，而是隨時以元認知策略對自己的思維過程進行 反思 ，克服情感干擾，理性分析和接受老師的點撥、同學的幫助，方可不斷提升自己的思維品質，建立起融通、靈慧、深刻、嚴密的思維個性。

八、求精熟：啟而發，點而悟。

語文學習欲求“精熟”，貴在得名師“點撥”，因此學生必須懂得一點教師“點撥”的道理。

點撥之妙，首在得“人”：不同的學生、不同的心態、不同的性格，教師會以相應的方法點撥他，或要言不繁，或鋪路架橋，或舉例引導，或反向激將，或重申基礎，不一而足;點撥之妙，次在得“時”：學生要積極思考，主動暴露自己，以便老師點撥在關鍵之時，教師則要善於觀察，了解學生思維狀態的外在表現，決不放過點撥良機;點撥之妙，還在得“度”：引而不發，導而不灌，開而不塞，撥而不代，只要學生有所感悟，明確了方向，就不再浪費其時間，不再代替你思考，讓學生真正去自主學習。

九、有個性：思結果，成一家。

語文是發展學生心靈的學科，語文學習的最終指歸是形成學生健全的人格、良好的修養、鮮明的個性。當然，這里的“個性”，從狹義講，是指語文學習規律的系統化、個人化，也即形成有每個學生自身特色的語文學習理論，即所謂自成一家。

這就必須：首先建立元認知策略，形成監控自己思維、感悟流程的習慣。在長期的語文實踐中，不斷總結升華，強化有效的正確的習慣，糾正無效的錯誤的做法。其次是學會總結反思，通過計劃總結的方式，課堂筆記的方式、作文後記的方式、試卷分析的方式，不斷提升自己 理性思維 的層次。其次是學會交流共享，通過課堂發言、同學交流師生討論的方式，吸收對自己 學習 經驗 的有益的指點;還可以通過網路論壇發表，接收同好者的反饋，不斷完善自己經驗的表述方式及實質內容。最後學會實踐檢驗，紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行。通過實踐檢驗，我們可以收獲成功的喜悅，我們更應該善待失敗的苦澀，這是不可替代的人生經驗，也是形成個性化語文學習經驗的必然歷程。

十、要跳出：課內法，課外路。

葉聖陶先生說過：“教是為了不需要教”。學習語文最重遷移。因為“語文學習的外延與生活的外延相等”，語文學習的最終的成功，還在於學生在生活中能夠靈活運用語文求生存、謀發展。為了實現語文學習的良好的正向的遷移，我們在學習中必須：①跳出語文課程學語文。從政治科學觀察思考問題的哲學方法，從歷史科學成功人物的人生經驗，從地理科學各國各洲的風土人情，從數學科學嚴密的推理邏輯，從理化科學細致的觀察功夫，從美術音樂科學藝術鑒賞的規律和經驗。②跳出語文課本學語文。從《讀者》學人文關懷，從《南方周末》學政治敏感，從《奧秘》學科學幻想。③跳出時空環境學語文。這就是所謂的遠程學習、網路學習。舉凡“科教頻道”的《希望英語雜志》、《百家講壇》等欄目，還有大量的語文學習網站，給我們開辟了豐富多采、真正互動的全新的學習形式。

語文學習方法五原則

⑴ 循序漸進。語文學習應注重基礎，切忌好高務遠，急於求成。每天，能認真地練幾十個字，每周能熟練地背幾首詩，仔細地讀幾篇 文章 ;一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。

⑵ 熟讀精思。就是要根據記憶和理解的辨證關系，把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善於質疑問難，最終解決問題。

⑶ 自求自得。就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。

⑷ 博研結合。堅持博研結合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。

⑸ 語文學習的外延與生活的外延相等。《紅樓夢》語雲：事事洞明皆學問，人情練達即文章。語文學習，如果只局限於課堂是學不好的。

5. 哪種初中語文閱讀練習冊好一點

五年中考三年模擬不錯。

《五年中考三年模擬》由教育科學出版社與首都師范大學出版社出版，全書分兩冊，《全練》+《全解》，另有全解全析的答案。還有專門對即將要中考的學生設計的《五年中考三年模擬》中考版。

這本書是許多老師智慧的結晶，是許多一線老師的秘籍，更是考生的動力臂。該書洞悉中考試題及命題規律，讓學生科學備考。

僅針對初中六（魯教版）、七、八、九年級的形式設計，有人教、蘇教、湘教、滬教、川教、華師、北師、華東、外研、浙教、魯教等版別。

書籍評價

其優勢與亮點在於用一本組合性圖書來完成其他同類產品幾本並行、各有特色圖書所肩負的使命，學生、老師均可一舉數得。 《全練》是核心，題目由易而難，漸次推進，從基礎開篇，到中考高端，可讓學生在不知不覺中步步高攀，並打出「科學備考，一套5·3就夠了」的口號。其主要包含如下模塊。

《全解》是輔助，幫學生解疑答惑，妙趣橫生的開篇，全面透徹的講解，把教材中的重點、難點、疑點，還有材料、圖表、問題等詳細解說，可幫助學生透徹地理解教材、吃透教材。

6. 初中語文現代文閱讀練習書哪些好

我是過兩天就要高考的高三學生~~~
給你推薦一本《高考現代文閱讀全突破》四川出版集團四川人民出版社
這本書大致能滿足你的要求~我自己用著也覺得挺好~試試吧
其實初中語文和高中語文學的都差不多~~盡早做些高層次的閱讀題對能力提高很有幫助哦~

7. 初中有哪些好的語文練習冊推薦

初中好的語文練習冊推薦：

1、中學生古詩文

2、山東省地圖出版社北斗地圖

3、五三初中數學知識清單

4、初中數學解題規律

5、天地出版社中學錯題本

6、初中英語同步學練測

7、上海市初中英語考綱詞彙手冊

8、初中英語人教版漫畫圖解

9、初中數學函數專項突破練習

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11、中學錯題本系列