想提高初中生語文看什麼書好

Ⅰ 初中要看什麼書才能語文成績好

同學們都會讀一些課外書來提升自己的語文成績，我整理了一些初中生的課外閱讀書，大家一起來看看吧。

《追風箏的人》

12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與僕人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽後，發生了一件悲慘不堪的事，阿米爾（amir)為自己的懦弱感到自責和痛苦，無法面對哈桑，於是用計逼走了哈桑。不久阿富汗爆發戰爭，阿米爾被迫與父親逃亡美國。成年後的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉，希望能為不幸的好友盡最後一點心力，卻發現一個驚天謊言，兒時好友竟然是和自己同父異母的兄弟，為了救贖，他把哈桑的兒子帶到美國，在一次聚會上，阿米爾再次放起了風箏。小說如此殘忍而又美麗，作者以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質與救贖，讀來令人盪氣回腸。

《擺渡人》

單親女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉：與母親總是無話可說，在學校里經常受到同學的捉弄，唯一談得來的好友也因為轉學離開了。這一切都讓迪倫感到無比痛苦。她決定去看望久未謀面的父親，然而，路上突發交通事故。等她拚命爬出火車殘骸之後，卻驚恐地發現，自己是唯一的倖存者，而眼前，竟是一片荒原。此時，迪倫看到不遠處的山坡上一個男孩的身影。男孩將她帶離了事故現場。但是，迪倫很快意識到，這個男孩並不是偶然出現，他似乎是特意在此等候。

《鋼鐵是怎樣煉成的》

有這么一個年輕人，他少年時就參加革命，拿槍和敵人殊死作戰，留下滿身傷痕。戰爭結束後，他拚命工作至全身癱瘓、雙目失明。因此，他曾失望地想過自殺，但終於憑借頑強的意志，克服了常人難以想像的困難，花三年時間寫出這本長篇小說，證明了自己生命的價值。這就是蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的經歷，也是小說的主人公保爾·柯察金的經歷。這本書，幾乎可以看作是作家的自傳。

《解憂雜貨店》

東野圭吾這次選擇的，是生活中最平凡的片段：在事業和愛情間艱難抉擇的運動員、離家打拚卻屢遭挫折的音樂人、想要掙錢報答親人的女招待……他們真誠又忐忑地寫下信件，想要為自己的未來找到新的可能。互不相識的人因一家可以咨詢煩惱的雜貨店而走到一起，雖未謀面，心與心卻真誠相對，這正是東野圭吾想要展現的力量：現代人內心流失的東西，這家雜貨店能幫你找回。

《駱駝祥子》

講述的是中國北平城裡的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經歷。祥子來自農村，是個破產的青年農民，勤勞、純朴、善良，保留著農村哺育他、教養他的一切，卻再也不願意回農村去了。從農村來到城市的祥子，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬於自己的車。做個獨立的勞動者是祥子的志願、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅忍，他用三年的時間省吃儉用，終於實現了理想，成為自食其力的上等車夫。

以上就是一些初中課外閱讀書的相關信息，供大家參考。

Ⅱ 推薦一本適用於初中生提高語文閱讀理解能力的書，謝謝

適用於初中生提高語文閱讀理解能力的書，書名叫《一起悅讀周計劃》系列叢書，這系列的叢書共12冊，分為初級1～6卷和高級1～6卷，其中初級卷非常適合初中生閱讀。

《一起悅讀周計劃》系列叢書根據「全日制義務教育語文課程標准」選編，主編：石恢，特邀顧問：謝冕曹文軒。作家石恢，青少年閱讀教育專家，北京大學中文系碩士。上世紀90年代曾從事文學創作，著有長篇小說《朝霧》（重慶出版社）等。

(2)想提高初中生語文看什麼書好擴展閱讀：

推薦理由：

1、根據少年兒童讀者學習的實際情況，以周為時間單位，制定閱讀周期，可以有效地培養自覺的閱讀習慣，這是一種非常有價值和終生有用的閱讀習慣。

2、根據語文課程標准，語文課外閱讀是為初高中學生精心量身定做的，與現行教材選文的主題和作者相呼應。

3、快樂閱讀，即自由閱讀而不是功利閱讀，是趣味閱讀而不是專業閱讀，是尋找快樂閱讀。只要你有耐心讀一讀，淺嘗一下，就會發現這是一本非常用心的書，可以帶領你看到更深層次的思想世界。最重要的是堅持，只要你堅持，就幾個星期。

Ⅲ 初中生讀那些書可以提高語文學習能力

語文課課通、語文詩歌鑒賞提高古詩文閱讀能力、文言文閱讀有利於提高文言文閱讀賞析能力、閱讀一些美文有利於提高作文能力，再深入思考有利於現代文閱讀賞析的判斷······
不過，最重要的是掌握正確的學習方法：
掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣是學習成功的必經之路，與小學生相比，初中生的學習方法顯得更加多樣和復雜，學習內容的變化要求初中生做到：
1、學會合理安排自己的學習時間，以免造成學習上的忙亂。

2、課堂上，要求學生認真聽講，學會記聽課筆記。

3、隨著學習內容的擴大加深，要求學生能夠學會獨立思考，對學習材料進行邏輯加工，做到學得活、記得牢、用得上。

Ⅳ 提高初中學生的語文閱讀理解能力，有哪些書比較好最好

提高初中學生的語文閱讀理解能力，有哪些書比較好
提供參考建議回答：
可以去大型的書店買幾本關於初中學生閱讀專項訓練的書，沒有什麼確定的版本，你買的時候看看裡面的內容，答案解釋詳細的，不要買那種答案都是寫的略的書。然後回來每天上午一篇下午一篇，就可以了。每過一個星期自己把寫過的題型總結一次。看看自己答題在哪些方面還有欠缺，然後下次改進就可以了，還有要注意自己的卷面的字跡，這是很重要的。
提高初中學生的語文閱讀理解能力，還可以嘗試這樣做，
要在課堂上加強閱讀指導。

老師在語文教學中，要注重在課堂上加強語文閱讀的指導，引導學生通過科學的閱讀方法，比如，在閱讀文章前，老師可以根據文章主旨、人物、情節、線索等提出問題，讓學生帶著問題去閱讀；或者指出文章中的重點、難點，讓學生在閱讀時加以留意等，從而提高閱讀效率和閱讀理解能力。
集中注意力。

看書講究的除了一個環境安靜外，最重要的就是集中自己的注意力。同樣，提高閱讀速度能力也是，要眼到，心到。
要指導學生掌握科學正確的閱讀方法。
掌握科學正確的閱讀方法能夠快速提高學生的語文閱讀能力。老師在指導學生閱讀過程中，要注重引導學生掌握科學的閱讀方法，比如，朗誦閱讀法，評點閱讀法，比較閱讀法，抓住文章中心閱讀法等等。不同的讀物，選擇不同的閱讀方法，能夠取得較好的閱讀效果。
學會精讀。
從頭到尾的閱讀一本書不是很多人能夠做到。如果我們只不過掃描一下標題、重要章節，還是不能說明你能夠讀懂了這本書。讀書不去思考，與沒有閱讀的區別不大。精讀能夠使得人們對書中內容有很深的理解，進而能夠得出自己的理解和分析。可以去豆芽作文這些公眾 號或者一些可以提供閱讀練習的小程序上去進行鞏固，加之老師的指導能更快地提升自己。
要注重培養學生的閱讀習慣。

良好的語文閱讀能力並非一日就能練成，這個需要一個過程。因此，在提高學生的語文閱讀能力的過程中，要注重培養學生的閱讀習慣，讓閱讀融入到學生的學習生活中，並引導學生在閱讀中注重做好讀書筆記、摘抄好詞好句等，不斷地積累語文知識，逐步地提高語文閱讀能力。

Ⅳ 初中買什麼書可以提高成績

對於初中生來說想要提高成績其實不難，因為初中課程的難度比較小，但是一定要掌握科學的學習方法，例如選擇一本好的輔導書，下面我為大家推薦了一些可以幫助初中生提高成績的書，一起來看看吧！

初中各科提高成績買什麼書

1、數學：成績好的同學可以試試《啟東中學作業本》。成績中等的同學可以用《龍門新教案》（在線課堂和同步測控）加上《雙色筆記》，這些是以基礎知識為主的。

2、物理：成績好的用《剖析》，這個是可以「輔低拔尖」的書。重慶尚領國際教育提示，練習可以用《輕松練習30分》，至於成績中等的可以用《三點一測叢書：物理》，自主練習就用三點一測叢書的一個什麼同步練習。

3、語文：買《龍門新教案：在線課堂》沒錯的，一本書就把講解和題目還有資料什麼的都帶全了。

4、英語：英語這方面需要多做題，因為它是一門語言。英語可以試試《發散思維大課堂》，一本書什麼都有，可惜題目有些超綱，所以買一本《龍門新教案：同步測控》來做題。

初中數學輔導書推薦

《啟東作業本》

《啟東中學作業本》這套叢書最大的特點在於按課時設計作業。包括「預習作業」「課堂作業」「課外作業」和「創新作業」等子欄目。編寫時已充分照顧到不同地區的教學實際和中學師生對試題的不同要求，並在每道試題題首用「A、B、C」分別標出試題的大致難度等級。缺點是只有答案，幾乎沒有點撥。

《數學探究應用新思維》

又是一本很火的書，重點學校的都聽過這本《新思維》，不僅同步課內，更高於課內，數學能力提升很不錯的練習書，對課內數學問題不大的孩子而言，是很好的輔導書，在現在中考過於簡單的北京教育氛圍下，這樣的書很好的幫助了初中生過渡到高中數學。不推薦數學能力弱的孩子使用，本書也並不針對中考，建議重點校或者數學學有餘力的孩子購買練習。

Ⅵ 中學生推薦閱讀書籍

初中生如果語文成績不太好，那麼就可以通過書籍來提高自己的閱讀水平，下面是我整理的中學生推薦閱讀書籍的內容，下面跟著我一起來了解一下吧。

百所名校中學生閱讀書目

1、《論語譯注》楊伯峻/著

《論語譯注》書籍系在精研《論語》的基礎上，對《論語》二十篇進行了精確細致的注釋和翻譯。每章分為原文、注釋、譯文三部分，注釋精準，中學生譯文流暢明白。

2、《三國演義》《西遊記》《水滸傳》《紅樓夢》書籍套裝羅貫中吳承恩施耐庵曹雪芹/著

這四部著作歷久不衰，是漢語文學史中不可多得的經典作品。其中的故事、場景、人物已經深深地影響了中國人的思想觀念、價值取向，適合中學生閱讀。

3、《繁星·春水》書籍冰心/著

這些含蓄雋永、富於哲理的作品是冰心生活、感情、思想的自然釀造，在中外享有很高的聲譽。其主題是：母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟適合中學生閱讀。

適合中學生閱讀書目

文學類：可參照「20世紀中文小說一百強」所列書單。具體如下：

蕭紅的《呼蘭河傳》書籍、巴金的《家》《寒夜》、老舍的《四世同堂》、林語堂的《京華煙雲》、葉聖陶的《倪煥之》、沈從文的《邊城》書籍;

余華的《活著》、阿城的《棋王》、楊絳的《我們仨》、古華的《芙蓉鎮》;

林海音的《城南舊事》、瓊瑤的《窗外》、三毛的《撒哈拉的故事》、朱天文的《世紀末華麗》、白先勇的《台北人》書籍;

海子的《海子詩選》、雷平陽的《雷平陽詩選》;

高陽的《胡雪岩》、二月河的《雍正皇帝》;

金庸的《射鵰英雄傳》書籍、還珠樓主的《蜀山劍俠傳》、古龍的《楚留香》。

關於中學生應該閱讀哪些文學經典作品，我有一個總的原則，即要從「童話世界」的內容走向「現實人生」的內容;要從「圖片為主，文字為輔」的閱讀走向「純文字」的閱讀——中學生就可以開始做這件事。

《水滸傳》，施耐庵

《中國文學四大名著:水滸傳》書籍的思想成就和藝術精華主要體現在前七十回之中，作者生動描繪眾多英雄好漢，尤其是宋江、林沖、武松和魯智深、李逵、楊志等人被迫落草、逼上樑山的曲折歷程，傳頌以宋江為首的綠林好漢「八方共域，異姓一家」，團結一致「替天行道，保境安民」，同時又打家劫寨，劫富濟貧的俠義精神，適合中學生閱讀。

以上就是我整理的中學生推薦閱讀書籍的內容，想要提高語文成績那麼可以通過閱讀以上的書籍，以上的書籍都是能夠幫助到初中生的，希望我整理的內容對初中生們有所幫助。

Ⅶ 初中讀什麼課外書能提高語文成績

1、《魯濱遜漂流記》

這本書講述了一個非常深刻的道理：人生充滿坎坷，如果怨天尤人、退縮不前，等待你的只有失敗；如果迎著困難上，永不言棄，這樣，將會使自己變得更堅強更勇敢，這樣，才能獲得光明的前程。而且作為作文素材累積也是非常不錯的。

2、《朝花夕拾》

這是是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》，這篇文章記述了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對反動、守舊勢力進行了抨擊和嘲諷。以後高中的議論文寫作可以用到。

3、《三國演義》

中國古典四大名著之一，是歷史演義小說的經典之作。 《三國演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史，反映了三國時代的政治軍事斗爭以及各類社會矛盾的滲透與轉化。了解歷史可以幫助初中生更好地學習歷史，這對於語文和歷史學科都有幫助。

(7)想提高初中生語文看什麼書好擴展閱讀：

閱讀課外書的好處：

1、讀課外書，識更多字。

課外閱讀對於學習漢字來說，是非常重要的，學生在閱讀中鞏固了課堂中所掌握的生字，又會碰到一些不認識的字。我向學生提出了要求，碰到不認識的字要通過查字典來掌握這個字的讀音，了解這個字的意思。

2、讀課外書，積累語言。

許多文字上有造詣的作家、學者總結自己成長經歷時，總少不了青少年時期博覽群書。班級上語文成績較好的同學也常常是對課外書刊情有獨鍾。學生多讀課外書，多積累些，天長日久，寫作時就會呼之即出，信手拈來。

3、讀課外書，開拓視野。

課外閱讀可以讓學生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識。閱讀是一種鞏固學習成果，豐富知識的有效手段。學生閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識的過程。通過閱讀，學生認識了更多有名的人物；對大自然產生了濃厚的興趣，激發了他們探索自然的慾望。

Ⅷ 哪些書可以提高初中生的語文水平

我覺得四大名著，各種人物傳記，小說等都可以提高初中生的語文水平。
關鍵不在於書籍的類別和名稱上。而在於閱讀這些書的人是如何將書中的內容，通過信息的加工、整合，並應用到語文的學習中的。