一年級三單元語文上冊第三單元作文怎麼寫

A. 第三單元作文怎麼寫

第三單元作文寫法如下：

1、告別小學時代的我，卻還對那些朝夕相處了六年的夥伴依依不捨，但是時間飛快，一眨眼，我以進入了初中緊張而繁忙的學習中。一個嶄新的集體，一個個陌生的同學，都令我嚮往。

2、走在放學回家的路上，一片楓葉飄落在我的身邊，我輕輕伸出雙手，接住了它，只聽它說：「有個小姑娘，水瓶座，天生就愛扎馬尾辮，喜歡獨自一人上下學；身體中充滿了運動細胞」。

3、這時，一直在風中搖擺的菊花說：「她有一個圓圓的小臉蛋，但是她的心一點兒也不自私，經常與家人分享美好的事物」。

4、忽然，在一旁傾聽的竹葉發出了感嘆：這不完全是她，她的愛好十分豐富：跑步、打羽毛球、騎自行車、畫畫等等。我聽了，在旁邊微笑著看著它們，心中充滿了喜悅。

8、她先將拼音和字都讀上五遍，然後將上面有拼音處往下折，單獨認起了那沒有拼音的字，這對於剛開始認字的她，有一定的難度，可她依然不肯放棄。

9、經過幾個星期的練習，她終於記住了那些同學們早已全會的字詞，而她還在利用課間和家裡休息時間努力記著，學著字詞，偶而遇到一些小問題，她總能通過自身的努力，去改變現實。

10、她在學校里也十分用功，上課聽老師講課，同學發言，而且也常作筆記；作業速度也快，質量也高。小草和菊花在一旁補充道。

B. 部編三年級語文第三單元寫作文

1. 小學三年級語文上冊第三單元作文怎麼寫

一本書，書上沒有任何文字，可它卻能帶給我們最好的教育，善於讀這本書的人，還會為它增添更新的篇章。這本書，你不要以為它遙不可及，其實，它就在我們身邊，我們時時刻刻都能感受到它。

星期天的清晨，剛下過雨，林蔭道上，積滿了雨水，因為路上本來就坑坑窪窪的，所以雨一下，路上堆起了一個個小水窪，走起路來很容易濺到褲管。我漫不經心地散著步，突然在旁邊的水窪里，我看到了一幕——一隻小螞蟻在一片「大海」中漂著。小螞蟻先是賣力地掙扎，努力不讓自己沉下去。水無情地將它吞噬，顯示著自己的威力，螞蟻太弱小了，它根本戰勝不了這水。可它卻還自不量力地使勁掙扎著，幾只腳不停地撲騰，試圖幫自己賣悶中脫離險境，它費盡了力氣，每把自己往上縱一點，水就會把它壓下來一點，努力都白費了。這幾個輪回的較量，小螞蟻體會到了水的厲害，自己的弱小。漸漸地，小螞蟻停止了掙扎，它平靜了下來，水漫過了它的身體。我想它一定是掙扎累了，想退縮了，因為對於它來說，水是不可戰勝的，我並沒有感到奇怪，這很正常，弱的總是向強的屈服。過不了多久，水就會將它淹沒，它就會被窒息，死亡，我迫不及待地想看看小螞蟻被水淹沒的狼狽樣子，可沒想到，事情並沒有我中山想像的那樣。

我發現它突岸上游去，其實，它這叫哪叫游，只是幾條腿不停地朝那個方向挪動。噢，我明白了，它振作起來了，不向水妖屈服，它要擺脫「弱者」這個稱號，變成強者！它的力量很小，幾次的擺動只移動了幾毫米，可它並不放棄，比前一次更努力地朝岸邊游去。一次次地失敗，它一次次地振作，水一次次地把它淹沒，它又一次次地掙脫！經過了很長時間，它終於離岸只剩下一個指甲的距離了，它很興奮，擺動著它的觸角。又過了一會兒它終於爬上了岸。

回家的路上，我思緒萬千，想到了一句俗語：生活是彈簧，你弱它就強。只要你下了決心去做某一件事，並且付出了一定的代價，這樣事就一定會被做成。我呼一口氣，朝家的方向走去。

2. 三年級上冊第三單元作文

中秋節

中秋節，

天，藍藍的，

風，輕輕的，

月亮，明明的，

月餅，圓圓的。

孩子的臉，

花兒似的。

孩子的心，

甜甜的。

【感受】

因為有了豐收，秋天就成了一個美好的季節。而這美好的季節中，又多了一個美好的節日——中秋節，於是，秋天就又成了一個喜慶的季節。

秋天到了

秋天到了，天氣涼了。藍藍的天空中，一群大雁正排著「人」字形的隊伍往南飛去。

秋天到了，莊稼成熟了。田地里，高粱紅了，稻子黃了，棉花白了，農民伯伯的臉上露出了開心的笑容。

秋天到了，果園里的水果熟了。枝頭的蘋果紅了，梨子黃了，桔子黃了。

秋天五顏六色，美得無法想像。（供稿：卞露雲）

【感受】

當秋天到來的時候，小朋友觀察得多麼細致呀！她先感覺到「天氣涼了」，看到天空中有大雁向南飛去、「莊稼成熟了」、「果園里的水果熟了」。除了這些之外，小朋友還看到了「五顏六色」：紅、黃、白……所有這一切真是「美得無法想像」。

秋景

那一聲聲唧唧的知了叫聲已從樹林里消失了，那一棵棵的翠綠的樹木，也換上了金黃色的睡衣，那呼呼的西風也匆匆趕到，這景象告訴我們秋天已來臨了。

每當秋天匆匆地走來，那河邊、路旁到處落滿樹葉，天空中，那一隊的候鳥和群飛的燕子正飛向暖和的南方。

一片片金黃色的稻田中，辛勤的農夫不辭勞苦地收割那黃金般的稻穗，心中正盼望今年有好的收成。

【感受】

秋天到了，知了就消失了；秋天到了，樹木就換上了金黃色的睡衣；秋天到了，呼呼的西風就趕到了；秋天到了，侯鳥和燕子就飛向了南方；秋天到了，農夫就豐收了。想一想，這些事物之間竟然存在著必然的聯系，這是多麼有趣的事啊！

秋天的主角

「呼」秋風瑟瑟，她打著轉兒吹過來，秋天搖擺不定，她是在留戀枝頭？還是將被吹下來？終於，這落葉還是選擇了後者，飄飄悠悠在風里打著轉兒，盤旋地落下來了，像跳著芭蕾的蝴蝶，輕輕飄飄地落到地上，與地面的「金地毯」融為一體。

秋天的童話，最有主見的主角是天空。秋的天空是那麼高，顯得澄清、透明，猶如一塊空靈的水晶，那一絲絲，一縷縷的白雲，則是水晶上微妙罩頃的圖案。

秋天的童話，最成熟的主角是田野。那鼓鼓囊囊的稻穀籽兒、沉甸甸的小麥、笑彎了腰的高梁，被秋風吹起，稻海里那金色的波浪此起彼伏。

秋天的童話，熱情奔放的主角是楓葉。成片的楓葉都變得火一樣紅，正如杜牧所寫：「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」那樣。

秋天的童話，沒有春天生機盎然的景色，沒有夏天壯觀的電閃雷鳴沒有冬天潔白的雪花，有趣的打雪仗……而她卻有另一番意味。

【感受】

小作者通過自己細致的觀察，寫出了秋天給她的整體感受，同時她將秋天的所有景緻歸到「秋天的童話」之中：最有主見的主角是天空、最成熟的主角是田野、熱情奔放的主角是楓葉，所有的一切都是另一番意味。

3. 語文三年級上冊第三單元習作3,寫一篇我發現什麼作文,要求200字

我的發現 我走在放學回家的路上，突然，一棵大樹出現在我面前，我來不及剎車，不得不和大樹來了個親密接觸。

這是，我發現樹根旁有片樹葉在動，翻開一看，原來是「大力士」小螞蟻呀！ 咦？螞蟻怎麼在搬家呀？我奇怪了，「大力士」為什麼要搬家呀？我帶著這些小問號回到了家，心想：還是問一問爸爸吧。我沖進房間，把發現這個問題的經過一五一十的告訴了爸爸，爸爸笑了笑說：「中國有句俗話：『螞蟻搬家要下雨』，你去看看天氣預報，這幾天一定會下雨的。」

我調到新聞台，爸爸說的對，後天就下雨了。我又去問爸爸：「螞蟻怎麼知道要下雨的呢？」爸爸回答道：「螞蟻和人類是不同的，況且也不是只有螞蟻才知道的呀，還有蜻蜓，烏鴉……只要你善於觀察，一定會發現更多有趣的事情的。」

是呀，這只是一個小小的發現，不過，只要我們有一雙善於發現的眼睛，就一定會發現更多鮮為人知的事情的。

4. 小學三年級下冊語文第三單元讓寫的作文怎麼寫

介 紹 自 己

我是一個非常調皮的男孩。你想知道我的特點和樣子嗎？那就來看看吧！我站在鏡子前，看到鏡子里出現了我的形象：1.5米的個子，留著小平頭，頭發烏黑發亮。一雙不大的眼睛，閃爍著光芒。圓圓的小臉蛋，甜甜地笑著，露出了兩排不爭氣的小白牙，充滿了對生活的熱愛。這就是我——一個三年級的小學生。

我最喜歡的體育運動是跑步。記得有一次上體育課的時候，老師讓我們跑步。我在跑步的時候摔了一大跤，這時我才知道要多練習才不會摔跤。所以我喜歡的體育運動是跑步。

記得有一次我在玩耍的時候，看到樹上有一個鳥窩，我便走到樹林，手扒著樹枝，慢慢蹬上去，頓時心想：如果我一不小心掉下去怎麼辦？我正准備拿鳥蛋的時候，突然一隻大鳥來啄我，我一隻手捂著頭，一隻手趕鳥，一不小心腳一滑，摔了個四腳朝天。幸好那棵樹不是很高，我才沒摔傷。

你知道我的特點和樣子了嗎？我這個調皮的孩子，你喜歡嗎？

5. 三年級語文上冊作文第三單元怎麼寫

秋天的圖畫

秋天到了，秋姑娘悄悄地來到人間，她揮動畫筆，描繪出下幅幅美麗的圖畫。

秋姑娘首先來到果園里，她輕描淡抹，不知是用了什麼魔法，果園里所有的水果都變了顏色。秋姑娘把紅色送給了蘋果，蘋果不知是見了美女還是帥哥，立刻漲紅了臉，羞澀地低下了頭；秋姑娘把紫色送給了葡萄，葡萄立刻變成了紫色的。一眼望去，葡萄就像一串串亮晶晶的紫色項鏈。

秋姑娘又來到了田野。她重重地畫了幾筆，田野就脫下一件綠油油的衣服，換上了一件金黃色的衣服。頓時，金黃色的稻穗散落出了許多金子。那潔白的棉花樣子千姿百態A：有時變成一朵朵白雲，有時變成一團團棉花糖……高粱一排排整整齊齊地站著，頭上好像戴了一頂紅艷艷的帽子，美麗極了。

秋姑娘最後來到了花園，她仔細地畫了幾筆，不知又用了什麼魔法，一下子就把花朵們喚醒了。頓時，喇叭花吹起各種顏色的小喇叭，有紫色的，有紅色的，有粉色的，小喇叭彷彿在號召我們「好好學習、天天向上」。菊花五顏六色，姿態各異，有多層的，有單層的。多層的像一位貴婦，單層的像一位少女，漂亮極了！

秋姑娘為我們展現出一幅幅圖畫！我喜愛秋姑娘，更喜愛有她在的那些美麗的圖畫！

6. 小學三年級下冊第三單元作文

我叫郭心卓，我今年十二歲，在河西三小，五年級三班上學。

我是一個文靜的女孩，我長著一雙大眼睛，櫻桃小嘴。

我有一個優點，那就是樂於助人。平時在班裡，同學有需要我幫忙的，只要能做到，我二話沒說。上二年級的時候，有一個同學的筆盒打不開，我馬上幫他拿到操場上撿了一塊磚頭，一敲，筆盒爛了，可也打開了，同學也沒責怪我。我的缺點就是愛寫錯別字，有時非常懶，還有總是彎腰走路。爸爸媽媽經常說我，現在我作業本的錯別字減少了，但懶惰、彎腰走路的壞習慣還沒有改掉。我要下定決心一定要改掉這些壞習慣。

每天放學，我總是急匆匆的趕回家。寫作業，寫完了。我打開電腦，開始在小荷第一範文網上寫作文。

我的愛好有：跳皮筋、跑步、單排滑輪、跳繩、自行車、畫畫等。

有一次，媽媽買來了一些瓜子，准備快要來的客人吃。結果給我偷吃了一半。媽媽把我教訓了一頓。哎！江山難移，本性難改嗎。

有一天，爸爸媽媽打電話回家說：「爸爸媽媽有事晚點回家。」奶奶聽見了電話說：「我來做飯吧。」我說：「奶奶我來做吧。」奶奶說：「小心點。」

還有一天，我和媽媽一起去菜市場，買菜我看見一個捏泥人的小攤，我就對媽媽說：「給我賣一個泥人好嗎？」媽媽說：「行。」我就拿了一個歡歡的泥人。

7. 小學人教版三年級下冊語文第三單元作文怎麼寫

我從溫室中走出來了 學校是我們的搖籃，家是我們成長的溫室，面對家，我們有太多難以割捨的愛，無法言語的情，但我們必須明白，家只是成長的旅店，因此，我們必須離開這個充 閱讀全文 2010-01-22人教版五年級下冊第八單元作文：難忘的一剎那 難忘的一剎那 周末，我和媽媽去了阜陽市東方第一城的華潤蘇果超市去購物。

我剛來到超市裡面，一股熱流朝我撲來，真是熱啊！我對媽媽說：「媽媽，我能不能去那邊 閱讀全文 2010-01-22人教版五年級下冊第八單元作文：跳蚤市場真熱鬧 跳蚤市場真熱鬧 上周星期四，我們學校五~六年級舉行了一個活動--跳蚤市場。 我非常興奮，畢竟我可以看很多沒有讀過的課外書。

上完第一節課，剛進教室（因為第一節是 閱讀全文 2010-01-22人教版五年級下冊第八單元作文：我的友誼褪了色 我的友誼褪了色 友誼的分量真的很重要嗎？分數和友誼之間究竟哪個重要？這是我已經思索好久的一個問題，每次都不知所措，友誼？分數？《我的我的友誼褪了色》這本書給了我最 閱讀全文 2010-01-22人教版五年級下冊第八單元作文：我和書的故事 我和書的故事 小時候，我家人都買很多書給我看。 開始我只喜歡看漫畫，後來又喜歡上故事書，然後到作文，現在喜歡的是小說。

我喜歡在安靜的環境下看書，只要有一絲聲音 閱讀全文 2010-01-22人教版五年級下冊第八單元作文：竹筒飯 竹筒飯 一個周末，我去表舅家。舅媽忙著做點心，表弟小軍一把拉過我，神秘的說：「瑛姐，跟我來。

」 小軍把我帶到屋後的竹園，砍了一根嫩竹子，戳了兩個兩端 閱讀全文 2010-01-22人教版五年級下冊第八單元作文：鬥地主狂 鬥地主狂 我的媽媽，什麼都好，出得廳堂，進得廚房，就是不知從什麼時候迷上鬥地主了，簡直到了廢寢忘食的地步。 媽媽鬥地主時從來不出聲兒，既不吵，也不叫，這是為什麼呢？ 閱讀全文 2010-01-22人教版五年級下冊第八單元作文：小足球賽 小足球賽 這塊空地真是賽足球的好地方。

放學以後，孩子們又來到這兒。他們分成兩撥兒，把書包和帽子堆起來做球門，就拉開陣勢賽起來。

小弟弟小妹妹被吸引來了，路過的大個子 閱讀全文 2010-01-22人教版五年級下冊第八單元作文：競選 競選 「老師，同學們，你們好！我是劉擬舟……」第三節課上課之前，我不斷地默背著參加三好學生競賽的演講稿。我的心怦怦地跳個不停，我想：到底是參 閱讀全文 2010-01-22人教版五年級下冊第八單元作文：忘不了老師 忘不了老師 時間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊！ 記得剛上小學的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們 閱讀全文 2010-01-22人教版五年級下冊第八單元作文：寫進故鄉里的童年 寫進故鄉里的童年 離開故鄉，該是多年前的事了吧？很多年了，我在茫茫的人生路上默默行著，可回首過去，卻總感覺春也沒春過，秋也沒秋過，童年的真純失卻了，只換得數年的清 閱讀全文 2010-01-22人教版五年級下冊第八單元作文：父愛似水 父愛似水 有人說父愛如山。

他會將所有的感情都默默地隱藏在他那偉岸的脊背上，隨著歲月流逝而積淀，偶而也會像休眠火山一樣爆發一次。父愛如山，愛得如山一般深沉。

而我 閱讀全文 2010-01-22人教版五年級下冊第八單元作文：不為彼岸只為海 不為彼岸只為海 一個小夥子參加挑戰主持人大賽，闖過兩輪激戰的他又在決賽中亮相，然而，在最後一輪比賽中他僅比對手少1。 5分而與冠軍失之交臂。

支持人請他談此時的感受，他 閱讀全文 2010-01-22人教版五年級下冊第八單元作文：火樹銀花不夜天 火樹銀花不夜天 節日的福州城，是人的海洋，笑的世界，處處披上了盛裝。 節日的夜晚更是另有一番景象，彩燈高照，歌聲四起。

今天，江濱公園正式對外開放了，歡騰的人們。

8. 三年級下冊人教版第三單元作文 範文

飛的大雁向人們報信：秋天來了。

秋天裡的菊花傲然怒放。有紅的，有黃的，有白的。

紅的紅如火，黃的黃如金，白的白如玉。它們的形狀各不相同，有的又調皮又可愛，有的卻顯出一付莊重的樣子。

真令人贊嘆不已。冬天只有梅花在「凌寒獨自開」，到了秋天，也只有菊花在傲然怒放；我們學習梅花的堅強意志，學習菊花的積極向上的精神…… 秋天 是個收獲的季節，看，果園里的那棵蘋果樹上，一個個密密麻麻又大又紅的蘋果高高地掛在樹上。

那棵葡萄樹上的葡萄又紫又大，看起來，可真叫人流口水。那兩石榴樹上結滿了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的飽脹得裂開了，真像似聽了什麼好笑的笑話似的，咧開嘴巴哈哈大笑。

薄開皮，一粒粒白里透紅的石榴子兒，像珍珠 似的亮晶晶的。丟進嘴裡，甜甜的，可真好吃。

田野里，到處是一片豐收的景象：棉花白似雪，棉枝上結滿了桃子般的棉花，一棵上就有幾十朵，壓的棉枝彎了腰；稻子都有筷子那麼粗；沉甸甸的谷穗頻頻點頭；飽滿的高粱紅似火…… 秋天裡帶著陣陣涼意，一絲絲微風，讓人覺得冬天在一步步的接近。秋天也是葉展現自己魅力的時候，這時，一陣秋風吹來，樹上的葉子們便換上了金色的晚禮服，成群結對的跳起了浪漫的舞蹈。

在它們生命的最後一刻留下了美好的回憶……。

9. 三年級下冊語文書第三單元作文怎麼寫

這就是我

大家好，今天我要自我介紹一下，我叫劉鑫怡，我讀育才小學三年級三班，我是班上的數學學習委員，我有一頭烏黑光亮的頭發，上學的時候都會扎著，我上學的時候都會身著一套校服。

我的優點是愛看書，每當到我們班去圖書館借書的時候，我都會去借，借完後我都會坐在教室里安安靜靜的看書，我的好朋友叫我去跳皮筋的時候，我都會拒絕，因為我想安安靜靜的在教室里看書，最終我還是去了，但是是拿著書去跳皮筋的。

我不但有優點而且還有缺點，我的缺點就是不愛跑步，因為每次上體育課不下雨的時候，老師都會叫我們去跑步，跑完步後我都會氣喘吁吁的坐在地上休息，而且還很熱，背上都出汗了。

我特別喜歡跳皮筋，每次我不看書的時候，我都會和我的好朋友跳皮筋，而且跳的時候我非常的專心，每當下課 *** 響起的時候，我都會叫我的好朋友去跳皮筋。

我不但喜歡跳皮筋，而且我還喜歡寫字，而且我的好朋友都說我寫的字非常好，但我也非常寫字，我很高興。

這就是我，你們喜歡我嗎！

C. 一年級小學生語文作文怎麼寫

【篇一】一年級小學生語文作文怎麼寫

我們的校園多麼美麗。美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛來飛去，好像正在和夥伴們玩捉迷藏呢。勤勞的小蜜蜂在茂密的花叢中不地飛來飛去，好像正在和同伴們一起采蜜呢。高大的教學樓似乎在雲彩上哩。教室里充滿了豐富的知識。遼闊的操場上，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，好像在和同學們打招呼呢。廣大的食堂，香甜可口的飯菜。花園里，一草一木常常勾住了我們的腳。強壯的大樹站在大地上一動不動，好像正在看守大門呢。桃花笑紅了臉，火紅的楓樹葉紅似火。同學們那英俊瀟灑的臉蛋，把動物們迷得眼睛都像愛心了呢。

這就是我們美麗的校園。我愛我的校園，愛校園的春夏秋冬。愛校園的一草一木。更愛校園的歡聲笑語。

【篇二】一年級小學生語文作文怎麼寫

我愛北京的北海公園，愛哈爾濱的文化公園，愛五大連池的海洋動物園，歷兄愛齊齊哈爾的龍沙公園。但這些地方不是我最喜愛的地方，我最喜愛的地方是——家鄉的人民公園。

走進了公園，映入眼簾的是假山和人工湖，人工湖前有一塊石碑，上面寫著「人民公園」四個大字。初春，萬物復甦，大地醒了過來，人民公園的樹木，小草葉向人們招手，好像在說：「春天來了。」盛夏，知了「熱了，熱了」地叫著。來公園的孩子可多了，他們有的玩碰碰車，有的玩小飛象，有的玩迷宮。百花爭艷斗妍，你不讓我，我不讓你地開放著。晚上，人們像趕廟似的來參觀消夏晚會。金秋，花壇里的花，不知到什麼地方去了，只有菊花競相開放，樹雖然沒有葉子，但也沒有失去它往日的光彩。嚴冬，公園里變成了一片銀裝素裹的世界，冬姑娘送給人們一種特殊的禮物——雪。這時，只要走就公園，就會見到五顏六色的冰燈。

我愛家鄉，但我更愛家鄉的人民公園。

【篇三】一年級小學生語文作文怎麼寫

我小時候，看見瞪著大眼睛、張著大嘴巴、吐著紅舌頭的狗，就有一種說不出的害怕，會撒腿就跑。

一天，我和奶奶出來散步，奶奶和阿姨們坐在椅子上聊天，我跡爛中在旁邊玩。突然，一隻大黑狗躥了出來，沖著我「汪汪」直叫。那時候，我很膽小，心想：它會不會撲上來咬我呢？想著想著，我飛快地跑了起來，希望逃出它的「魔爪」。我越跑越快，大黑狗也越追越快。我嚇得躲到奶奶的懷里，它才不追了。

漸漸地我長大了，越來越喜歡和動物交朋友，也不太害怕那些狗了。一次，我遇見一隻大黃狗，我不像以前那麼緊張。我做出一副兇巴巴的樣子，雙手插腰，眼睛瞪得圓圓的。大黃狗嚇得後退幾步，轉身就跑。

【篇四】一年級小學生語文作文怎麼寫

我的家鄉有一條小河，那裡一年四季都很美

春天，那裡泉水叮咚，在橋邊，在綠陰下會見到一群鴨子，游戲水中，不時把頭扎到水下覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，他們也從不吃驚。

夏天，你若在黃昏時出門散步，路過小河會發現天邊的紅霞倒映在水面上，還有河裡游泳，打水仗。

秋天到了，紡織娘在小河邊唱起了歌；「織織織織呀，織織織織呀」真好聽，河面上鋪滿了落葉好像一張床。

冬天來了，北風呼呼吹，雪花滿天飛，小河結冰了。雪花落在河面上好像給小河蓋上了雪白的姿山被子。好暖和呀！

我愛我家鄉的小河，因為那裡四季都很美。

【篇五】一年級小學生語文作文怎麼寫

我愛我的家，我愛爸爸和媽媽。我家爸爸是媽媽的領導，媽媽是我的領導，我是爸爸的領導，所以我是的領導，我家的趣事很多很多。我的爸爸很愛我，從來不罵我，也不打我，是院子里小朋友都羨慕的好爸爸，我說一爸爸不會說二，任何事情爸爸都先聽我的再聽媽媽的。

爸爸很心疼我，一次媽媽帶我出去把腳磨破了，著急中隨便買了一個不怎麼好的創可貼，回到家爸爸發現了，因為那個創可貼的膠很黏，爸爸怕撕疼我，足足用了一個小時的時間才從我的腳上撕下了創可貼。這就是把我當心肝寶貝的爸爸！我的媽媽也很愛我，媽媽每天起得很早，叫我起床，給我洗漱梳頭，送我下樓，晚上也是媽媽摟著我講故事哄我睡覺，沒有我媽媽就睡不著呢！有這樣愛我的爸爸媽媽，我覺得我很幸福！

【篇六】一年級小學生語文作文怎麼寫

一天，我和媽媽種了幾顆芸豆種子。之後，給它澆好水，就等著它生根發芽了。

【篇七】一年級小學生語文作文怎麼寫

每個人都有自己的家，今天我來介紹我的家。

一推開門，首先看見的就是客廳，客廳里放著沙發，沙發上有著藍色和黃色的格子花，還有一些白色的小花。沙發前面放著茶幾，茶幾有兩層，下面一層放著盒子、牙簽。上面放著好吃的、紙巾、搖控器，沙發對面的牆上掛著電視機。電視機旁邊有一盆水仙花。

我的卧室里放著一張小床，小床上面有個小枕頭。我的卧室還放著一張大書桌和一張小桌子，我的書可多啦！我的小床左邊放著一個床頭櫃，另一邊放著琴，牆上掛著我小時候的照片。

我家有個小陽台，小陽台上經常掛著我的衣服。

我家有個廚房，廚房裡有很多的作料，作料旁邊放著炒菜的鍋，再向前面就是洗菜的水池。還一個微波爐，下面的櫃子里放著許多的碗、刀子和筷子。

這就是我溫暖的家。

【篇八】一年級小學生語文作文怎麼寫

國慶節爸爸媽媽帶我去動物園啦！但是我只對水面上游泳的鴨子和大白鵝感興趣，其它什麼獅子、老虎、各種各樣的鳥啊什麼的，對我沒有一點兒吸引力，但是，雖然我對熊貓不感興趣，我卻能認識熊貓了，因為動物園門票上有一隻憨態可鞠的大熊貓，媽媽告訴我那是大熊貓，我就認識啦，呵呵！此外，我還學會了學小綿羊的叫聲，「咩咩」的樣子很可愛呢！我在動物園里玩兒的可開心了，都不願意睡午覺，實在累的撐不住了我才睡著了，呵呵，不知道爸爸媽媽什麼時候再帶我去動物園呢？我很期待哦！

D. 小學五年級語文上冊第三單元習作怎麼寫

五年級上冊語文第三單元作文-【台燈】作文300字
我的書桌上，有一個很小的台燈，這個台燈在我的心裡，已經成為了我的一個小夥伴，在它的陪伴下，我看書寫作業，度過了無數個夜晚。
我的小台燈十分的漂亮，它的顏色是藍白相間的，主要的顏色還是藍色，這是一種淡淡的天藍色，看上去讓人覺得十分的舒服，很是賞心悅目，和讓人放鬆的綠色，有一曲同工之處。在開關的那個位置，是一幅可愛的圖畫，上邊有一隻藍色的小老鼠，睜著大眼睛十分的機靈，在它的旁邊，還有一隻笑眯眯的小花貓，看起來，這幅貓和老鼠的圖畫，還是十分的和諧幽默的。
在我寫作業或者看書累的時候，我就會放下筆，看看這副可愛的圖畫，然後我的心情就會變得很好，這樣我就又用精神繼續我的事情了。
我真的很喜歡我的小台燈。
五年級上冊語文第三單元作文-【我喜歡的玩具】作文400字
從我一出生，我就有許多的玩具，有可愛的小娃娃，很酷的小汽車，和一顆非常大的益智球。
在這些玩具里我最喜歡的玩具是益智球，它有圓滾滾的外殼，裡面有許許多多彎彎區區的軌道，裡面還有一顆小小的金球，軌道上還有一些數字，這些數字都是讓我們在玩的時候，可以知道等一下要去哪一條軌道，這顆益智球永遠都是我的寶貝玩具，不管這個玩具怎麼了，我都不會丟掉它，我是說真的。
小時候，爸爸媽媽帶我出去買東西時，爸爸就買給我這顆球，但是有一天，我借給哥哥玩，結果一不小心，哥哥就把球摔在地上，我把球撿起來，以為球沒事，可是它裡面的軌道卻斷掉了，因為我很難過，所以我就抱著它，自己一個人再房間里哭，我一直哭一直哭，哭到連中餐、晚餐都不想吃，沒有胃口，直到累了去睡覺。
這顆球對我來說非常的重要，因為這顆球里保存著我童年的回憶，我去哪裡也都會帶著它，我們兩個就好像是形影不離的好朋友，如果，有一天我們分開了，我一定會常常想起它。
五年級上冊語文第三單元作文-【我的文件盒】作文500字
大家好，今天就讓我給大家介紹一種物品吧!
我有一個漂亮的文具盒。那是我七歲生日時姐姐送我的。
這個文具盒是用塑料做的。盒蓋上面畫著青青的草，紅紅的花，還有一棵古老的樹，樹下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯的望著我，好像在對我說：「你也是美麗的小公主，你可一定要好好學習喲!」
打開文具盒，可以看到文具盒裡面分上下兩層。在它的上層，自動鉛筆工作後正在休息，鉛筆的旁邊是它的好朋友——尺子和橡皮，彷彿在隨時准備幫助鉛筆更好的完成工作。文具盒的下層，彩筆十六兄弟整裝待發，彷彿在說：「小主人，我們隨時聽候您的命令!」這個大家庭的每個成員都可喜歡工作了：當我要寫作業的時候，鉛筆就會立刻跳到我手中幫助我寫字;當我寫錯了字的時候，橡皮就很愉快的過來幫我改正錯誤;當我要畫直線的時候，尺子就會挺身而出，大顯身手;要是我想畫畫了，那一排彩筆就會爭先恐後地來到我面前，爭相展示自己的美麗……它們相處的可好了。當然，這都是文具盒的功勞，要不是文具盒，它們怎麼能成為好朋友呢?
我喜歡這個文具盒，因為它不但漂亮，而且實用，給我的學習帶來很大的幫助。
聽了我的介紹你們感覺我的文具盒怎麼樣?

E. 小學語文三年級第三單元寫作文

1. 小學三年級語文上冊第三單元作文怎麼寫

一本書，書上沒有任何文字，可它卻能帶給我們最好的教育，善於讀這本書的人，還會為它增添更新的篇章。

這本書，你不要以為它遙不可及，其實，它就在我們身邊，我們時時刻刻都能感受到它。星期天的清晨，剛下過雨，林蔭道上，積滿了雨水，因為路上本來就坑坑窪窪的，所以雨一下，路上堆起了一個個小水窪，走起路來很容易濺到褲管。

我漫不經心地散著步，突然在旁邊的水窪里，我看到了一幕——一隻小螞蟻在一片「大海」中漂著。小螞蟻先是賣力地掙扎，努力不讓自己沉下去。

水無情地將它吞噬，顯示著自己的威力，螞蟻太弱小了，它根本戰勝不了這水。可它卻還自不量力地使勁掙扎著，幾只腳不停地撲騰，試圖幫自己脫離險境，它費盡了力氣，每把自己往上縱一點，水就會把它壓下來一點，努力都白費了。

這幾個輪回的較量，小螞蟻體會到了水的厲害，自己的弱小。漸漸地，小螞蟻停止了掙扎，它平靜了下來，水漫過了它的身體。

我想它一定是掙扎累了，想退縮了，因為對於它來說，水是不可戰勝的，我並沒有感到奇怪，這很正常，弱的總是向強的屈服。過不了多久，水就會將它淹沒，它就會被窒息，死亡，我迫不及待地想看看小螞蟻被水淹沒的狼狽樣子，可沒想到，事情並沒有我想像的那樣。

我發現它突岸上游去，其實，它這叫哪叫游，只是幾條腿不停地朝那個方向挪動。噢，我明白了，它振作起來了，不向水妖屈服，它要擺脫「弱者」這個稱號，變成強者！它的力量很小，幾次的擺動只移動了幾毫米，可它並不放棄，比前一次更努力地朝岸邊游去。

一次次地失敗，它一次次地振作，水一次次地把它淹沒，它又一次次地掙脫！經過了很長時間，它終於離岸只剩下一個指甲的距離了，它很興奮，擺動著它的觸角。又過了一會兒它終於爬上了岸。

回家的路上，我思緒萬千，想到了一句俗語：生活是彈簧，你弱它就強。只要你下了決心去做某一件事，並且付出了一定的代價，這樣事就一定會被做成。

我呼一口氣，朝家的方向走去。

2. 三年級上冊語文第三單元習作怎麼寫

是習作要求：分段描寫天空、樹林或花園小河等景物，抓住其中一種小動物寫具體看圖。

結尾以秋天為內容。300字左右。

一天，小燕子口渴了，飛下來找水喝，停在一條小河邊。突然，燕子發現有一條魚正把頭伸出水面呼吸，燕子發現小魚臉上一陣抽搐，就關心地問：「魚小弟，你怎麼啦？」 「我很難受，喘不過氣！」魚小弟難過地說，「附近的居民總是往我們的家裡扔垃圾，害得我的兄弟都餓死了。」

燕子放眼望去，河面上漂過一堆又一堆的垃圾，有的還發出難聞的惡臭。「唉，我找了大半天都沒找到一條干凈的小河，現在的小河太臟了，人類怎麼搞的？把河水弄的這么臟，想渴死我們呀！」燕子著急地說。

「是啊，我就快無家可歸了，嗚嗚嗚……」魚小弟看著渾濁的河水，「我的親戚說，他舉姿們已正答虧經受不了了！卻又不知到哪去安家？」 燕子又接著說：「我真希望人們不要再扔垃圾了，你呢？」 「我也希望呀！你看看，他們還將一些污水排放出來，真討厭……」說著，小魚便向上游奮力游去，想到遠方尋找一處干凈的水域。

3. 小學三年級語文上冊第三單元作文怎麼寫

一本書，書上沒有任何文字，可它卻能帶給我們最好的教育，善於讀這本書的人，還會為它增添更新的篇章。這本書，你不要以為它遙不可及，其實，它就在我們身邊，我們舉神時時刻刻都能感受到它。

星期天的清晨，剛下過雨，林蔭道上，積滿了雨水，因為路上本來就坑坑窪窪的，所以雨一下，路上堆起了一個個小水窪，走起路來很容易濺到褲管。我漫不經心地散著步，突然在旁邊的水窪里，我看到了一幕——一隻小螞蟻在一片「大海」中漂著。小螞蟻先是賣力地掙扎，努力不讓自己沉下去。水無情地將它吞噬，顯示著自己的威力，螞蟻太弱小了，它根本戰勝不了這水。可它卻還自不量力地使勁掙扎著，幾只腳不停地撲騰，試圖幫自己脫離險境，它費盡了力氣，每把自己往上縱一點，水就會把它壓下來一點，努力都白費了。這幾個輪回的較量，小螞蟻體會到了水的厲害，自己的弱小。漸漸地，小螞蟻停止了掙扎，它平靜了下來，水漫過了它的身體。我想它一定是掙扎累了，想退縮了，因為對於它來說，水是不可戰勝的，我並沒有感到奇怪，這很正常，弱的總是向強的屈服。過不了多久，水就會將它淹沒，它就會被窒息，死亡，我迫不及待地想看看小螞蟻被水淹沒的狼狽樣子，可沒想到，事情並沒有我想像的那樣。

我發現它突岸上游去，其實，它這叫哪叫游，只是幾條腿不停地朝那個方向挪動。噢，我明白了，它振作起來了，不向水妖屈服，它要擺脫「弱者」這個稱號，變成強者！它的力量很小，幾次的擺動只移動了幾毫米，可它並不放棄，比前一次更努力地朝岸邊游去。一次次地失敗，它一次次地振作，水一次次地把它淹沒，它又一次次地掙脫！經過了很長時間，它終於離岸只剩下一個指甲的距離了，它很興奮，擺動著它的觸角。又過了一會兒它終於爬上了岸。

回家的路上，我思緒萬千，想到了一句俗語：生活是彈簧，你弱它就強。只要你下了決心去做某一件事，並且付出了一定的代價，這樣事就一定會被做成。我呼一口氣，朝家的方向走去。

4. 小學三年級下冊語文第三單元讓寫的作文怎麼寫

介 紹 自 己

我是一個非常調皮的男孩。你想知道我的特點和樣子嗎？那就來看看吧！我站在鏡子前，看到鏡子里出現了我的形象：1.5米的個子，留著小平頭，頭發烏黑發亮。一雙不大的眼睛，閃爍著光芒。圓圓的小臉蛋，甜甜地笑著，露出了兩排不爭氣的小白牙，充滿了對生活的熱愛。這就是我——一個三年級的小學生。

我最喜歡的體育運動是跑步。記得有一次上體育課的時候，老師讓我們跑步。我在跑步的時候摔了一大跤，這時我才知道要多練習才不會摔跤。所以我喜歡的體育運動是跑步。

記得有一次我在玩耍的時候，看到樹上有一個鳥窩，我便走到樹林，手扒著樹枝，慢慢蹬上去，頓時心想：如果我一不小心掉下去怎麼辦？我正准備拿鳥蛋的時候，突然一隻大鳥來啄我，我一隻手捂著頭，一隻手趕鳥，一不小心腳一滑，摔了個四腳朝天。幸好那棵樹不是很高，我才沒摔傷。

你知道我的特點和樣子了嗎？我這個調皮的孩子，你喜歡嗎？

5. 三年級語文上冊作文第三單元怎麼寫

秋天的圖畫 秋天到了，秋姑娘悄悄地來到人間，她揮動畫筆，描繪出下幅幅美麗的圖畫。

秋姑娘首先來到果園里，她輕描淡抹，不知是用了什麼魔法，果園里所有的水果都變了顏色。秋姑娘把紅色送給了蘋果，蘋果不知是見了美女還是帥哥，立刻漲紅了臉，羞澀地低下了頭；秋姑娘把紫色送給了葡萄，葡萄立刻變成了紫色的。

一眼望去，葡萄就像一串串亮晶晶的紫色項鏈。 秋姑娘又來到了田野。

她重重地畫了幾筆，田野就脫下一件綠油油的衣服，換上了一件金黃色的衣服。頓時，金黃色的稻穗散落出了許多金子。

那潔白的棉花樣子千姿百態A：有時變成一朵朵白雲，有時變成一團團棉花糖……高粱一排排整整齊齊地站著，頭上好像戴了一頂紅艷艷的帽子，美麗極了。 秋姑娘最後來到了花園，她仔細地畫了幾筆，不知又用了什麼魔法，一下子就把花朵們喚醒了。

頓時，喇叭花吹起各種顏色的小喇叭，有紫色的，有紅色的，有粉色的，小喇叭彷彿在號召我們「好好學習、天天向上」。菊花五顏六色，姿態各異，有多層的，有單層的。

多層的像一位貴婦，單層的像一位少女，漂亮極了！ 秋姑娘為我們展現出一幅幅圖畫！我喜愛秋姑娘，更喜愛有她在的那些美麗的圖畫！三年級語文上冊作文第三單元怎麼寫。

6. 人教版三年級第三單元作文怎寫

相互關愛記得我讀小學三年級時，有一天早上，媽媽和往常一樣輕輕的來到我的卧室整理衣服。

突然，媽媽看見我額頭上的汗珠，連忙走了過來，用手摸了摸我額頭。「啊，怎麼這么燙？」媽媽皺起眉頭焦急的說道。

聽到媽媽的聲音，我慢慢地睜開眼睛。媽媽二話沒說，背起我就向醫院跑去。

到醫院時，媽媽已累的氣喘吁吁，看見她滿頭大汗，我的心裡真不是滋味。「醫生，我女兒的病情怎麼樣？嚴不嚴重？」「哎，這孩子，真是的。」

迷迷糊糊中，我聽到媽媽焦急的詢問聲和嘆息聲。等護士阿姨為我掛好液體後，我看了看媽媽，她那焦急而又緊張的面孔總算放鬆了些。

這時我心裡想：媽媽該休息一下了吧。可是，媽媽身子還沒有靠近椅子，護士阿姨又叫她去拿葯，媽媽又急沖沖地去了。

當媽媽回來時，她的臉上又掛滿了豆大的汗珠，那汗水順著臉頰不停的往下流著。「肚子餓不餓？」媽媽親切的對我說：「我下去給你買一點吃的吧。」

看見媽媽累成這樣，我連忙說道：「媽媽，我一點也不餓，你坐下來休息一會兒吧。」可是，沒等我把話說完，媽媽已經大步走出了病房。

眨眼工夫，媽媽就為我准備了好吃的東西。夜幕降臨了，我漸漸的進入了夢鄉，當我一覺醒來才知道，媽媽一直守侯在我的身旁，整夜沒有合眼，直到天亮。

看著媽媽那憔悴的面孔和布滿血絲的雙眼，我的心裡陣陣酸楚，眼淚奪眶而出。本文來自 581專業問答網。

7. 小學三年級下冊語文第三單元讓寫的作文怎麼寫

介 紹 自 己 我是一個非常調皮的男孩。

你想知道我的特點和樣子嗎？那就來看看吧！我站在鏡子前，看到鏡子里出現了我的形象：1.5米的個子，留著小平頭，頭發烏黑發亮。一雙不大的眼睛，閃爍著光芒。

圓圓的小臉蛋，甜甜地笑著，露出了兩排不爭氣的小白牙，充滿了對生活的熱愛。這就是我——一個三年級的小學生。

我最喜歡的體育運動是跑步。記得有一次上體育課的時候，老師讓我們跑步。

我在跑步的時候摔了一大跤，這時我才知道要多練習才不會摔跤。所以我喜歡的體育運動是跑步。

記得有一次我在玩耍的時候，看到樹上有一個鳥窩，我便走到樹林，手扒著樹枝，慢慢蹬上去，頓時心想：如果我一不小心掉下去怎麼辦？我正准備拿鳥蛋的時候，突然一隻大鳥來啄我，我一隻手捂著頭，一隻手趕鳥，一不小心腳一滑，摔了個四腳朝天。幸好那棵樹不是很高，我才沒摔傷。

你知道我的特點和樣子了嗎？我這個調皮的孩子，你喜歡嗎？。

8. 【三年級語文作文題目】

[三年級語文作文題目]三年級語文作文題目單元作文要求一在和同學互相介紹家鄉的景物時，你一定受到了一些啟發，三年級語文作文題目.比如，有的同學觀察得特別仔細，能說出景物的特點；有的同學能按一定順序，說得很清楚；還有的同學充分表達了熱愛家鄉的感情.這次習作，我們就來寫一寫家鄉的景物，寫的時候注意學習其他同學的長處，並展開豐富的聯想.如果對其他地方的景物特別感興趣，也可以寫.二通過本組的學習，你一定對保護環境有了進一步的認識.這次習作，就請你寫一寫這方面的內容.可以把調查了解到的情況寫成一篇短文；可以展開想像，寫一寫幾年後家鄉的環境；也可以寫發生在這次綜合性學習中有趣的事情.寫完以後，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方.三在進行口語交際的時候，同學們都作了自我介紹.這次習作，根據自己說的和同學的評價，寫一寫自己，向別人展示一個真實的你.寫完以後再加一個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》，小學三年級作文《三年級語文作文題目》.還可以把習作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，並認真改一改.四如果問到同學們都會做些什麼，大家會不假思索地回答，會畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、會干農活……回憶一下，這些本領是怎麼學會的，在學習本領的過程中，有哪些趣事，有什麼體會.選一樣寫下來.寫的時候，要把由不會到學會的過程寫具體，表達出自己的真情實感.單元作文要求五這次習作，要在口語交際的基礎上，用一兩件事，寫寫父母對自己的愛，也可以寫發生在自己和父母之間別的感人的事，要表達真情實感.寫完以後，讀給爸爸、媽媽聽，請他們提提意見，再認真改一改.六你想過嗎？將來人們吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……是什麼樣子的？請你選擇自己最感興趣的一樣東西，展開想像，寫一寫.比如，可以自動調節溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人站在上面想到哪兒就到哪兒的人行道……想好以後，說給同學聽，然後再寫下來，寫完後，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方.七最近，你有沒有特別想寫的內容？這次習作，就請你把最近想寫的內容寫下來.比如，一次旅遊見到的景物，一件有趣的或後悔的事，自己喜歡或不喜歡的人，想對別人訴說的願望、委屈，一個奇特的想像……總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想像編故事都可以.要注意把內容寫具體，把句子寫通順.八神話、傳說中的人物真神奇.比如孫悟空，他會七十二變.如果你也會變，你想變成什麼呢？這次習作，就給你一次「變」的機會，請你展開想像的翅膀，編一個故事.在故事裡，你可以變成任何人、任何物.寫好以後，讀給爸爸、媽媽聽，根據他們的意見認真改一改.。

F. 作文《我》小學三年級上冊

趙廟小學 五二班 楊玲玲 我，一個快滿12歲的女孩，頭發烏黑烏黑的，一雙大眼睛圓而發亮，但上課有時也免不了滴溜溜亂轉。下面我就給大家說一下我的優點和缺點吧！ 先說我的缺點。我的第一大缺點就是愛睡懶覺：從上學開始，媽媽每天早上最頭疼的事就是喊我起床。媽媽說我睡的像「豬」一樣。她常常扯開大嗓門喊我，而我總是充耳不聞。直到媽媽跑到我床前，連喊帶搖，我菜稍有動靜。但是別以為我就此醒了，如果不繼續喊，我立刻能翻個身睡著，最後我終於被搖醒了，而媽媽也已經累得筋疲力盡。我這個毛病到現在依然如故，媽媽也拿我沒辦法！ 我的晌伍第二缺點是倔強。我和別人爭論或吵架絕不認輸，即使有時心裡明白自己錯了，但是我的嘴巴硬的很，休想從我宴漏或嘴裡聽到「對不起」三個字。媽媽說我這叫「死鴨子，爛嘴巴！」 任性是我的第三缺點。我碰到喜歡看到電視節目，不管功課做好沒有，我會一直看個沒完，把媽媽的告誡當成耳邊風；我碰到喜歡吃的零食，就一直吃個沒完，直到肚子脹，肚子痛，才後悔莫及；我和弟弟吵架了，可以躺在床上生一個晚上的悶氣，一口飯也不吃，任媽媽怎麼哄也沒用！ 看到我上述的缺點，你一定覺得我很討厭，且慢下結論，因為我也有優點哩！ 第一，我很愛整潔：我的書桌永遠整整齊齊，抽屜也是乾乾凈凈，不像弟弟的桌上總是一大堆亂七八糟的書本、筆記，抽屜也是亂成一團，以至於常常找不到東西。 第二，我的記性好：我背書只要看幾遍就可以朗朗上口，弟弟就不行，一課背了好幾天還是支支唔唔，我看過的書，內容大意很快可以復述，考試前在溫習一下就可以了，所以我的成績一直名列前茅！ 第三，我是大家的「開心果」，我喜歡說笑話，我也喜歡扮小丑；常常學電視上的演員唱歌的模樣，逗得大家捧腹大笑。媽媽有時悶悶不樂，我三言兩語就把她逗樂了，媽媽這時總喜歡說：「你這猴兒。」 從以上我自述的優點和缺點看來，你一定知道我是個什麼樣的孩子，我希望能慢慢改正自己的缺點，把優點繼續發揚，爭取讓自己變得更優秀！

作文《我》小學三年級上冊

趙廟小學 五二班 楊玲玲 我，一個快滿12歲的女孩，頭發烏黑烏黑的，一雙大眼睛圓而發亮，但上課有時也免不了滴溜溜亂轉。

下面我就給大家說一下我的優點和缺點吧！ 先說我的缺點。

我的第一大缺點就是愛睡懶覺：從上學開始，媽媽每天早上最頭疼的事就是喊我起床。

媽媽說我睡的像「豬」一樣。

她常常扯開大嗓門喊我，而我總是充耳不聞。

直到媽媽跑到我床前，連喊帶搖，我菜稍有動靜。

但是別以為我就此醒了，如果不繼續喊，我立刻能翻個身睡著，最後我終於被搖醒了，而媽媽也已經累得筋疲力盡。

我這個毛病到現在依然如故，媽媽也拿我沒辦法！ 我的第二缺點是倔強。

我和別人爭論或吵架絕不認輸，即使有時心裡明白自己錯了，但是我的嘴巴硬的很，休想從我嘴裡聽到「對不起」三個字。

媽媽說我這叫「死鴨子，爛嘴巴！」 任性是我的第三缺點。

我碰到喜歡看到電視節目，不管功課做好沒有，我會一直看個沒完，把媽媽的告誡當成耳邊風；我碰到喜歡吃的零食，就一直吃個沒完，直到肚子脹，肚子痛，才後悔莫及；我和弟弟吵架了，可以躺在床上生一個晚上的悶氣，一口飯也不吃，任媽媽怎麼哄也沒用！ 看到我上述的缺點，你一定覺得我很討厭，且慢下結論，因為我也有優點哩！ 第一，我很愛整潔：我的書桌永遠整整齊齊，抽屜也是乾乾凈凈，不像弟弟的桌上總是一大堆亂七八糟的書本、筆記，抽屜也是亂成一團，以至於常常找不到東西。

第二，我的記性好：我背書只要看幾遍就可以朗朗上口，弟弟就不行，一課背了好幾天還是支支唔唔，我看過的書，內容大意很快可以復述，考試前在溫習一下就可以了，所以我的成績一直名列前茅！ 第三，我是大家的「開心果」，我喜歡說笑話，我也喜歡扮小丑；常常學電視上的演員唱歌的模樣，逗得大家捧腹大笑。

媽媽有時悶悶不樂，我三言兩語就把她逗樂了，媽媽這時總喜歡說：「你這猴兒。

」 從以上我自述的優點和缺點看來，你一定知道我是個什麼樣的孩子，我希望能慢慢改正自己的缺點，把優點繼續發揚，爭取搜冊讓自己變得更優秀！

我要的是三年級,作文300字,上冊。

過完一個寒假了，發生了許多有趣的事情，我發現了甜菠蘿的小秘密，具體就聽我細細道來吧。

一場大雨過後，我和爸爸到超市大采購。

走著走著，我看見一個人推著大大的車子在叫賣，車子上有一個裝著水的罐子，罐子里放著一些削了皮，切開的菠蘿。

奇怪，為什麼要用水浸著菠蘿呢？為了解開心中的疑惑，我央求爸爸給我買一個菠蘿回家，讓我一探究竟。

回到家裡，我讓爸爸幫我把菠蘿切開，然後取一個碗過來，裝了半碗水，放一片菠蘿裡面，拿起來一吃，感到有點兒刺痛。

可是，平時吃的菠蘿都甜滋滋的，並沒有這種感覺呀，這是為什麼呢？帶著這個問題，我去問爸爸。

爸爸說：「浸著菠蘿的是鹽水，不是白開水啊！」我半信半疑，試了一下，再拿起來一吃，哇，真甜，一丁點兒刺痛感都沒有。

雖然「吃菠蘿是否要浸鹽水」這個問題已經解決了，可是，我的腦海中又浮現出一個新的問題，那就是「為什麼吃菠蘿一定要浸鹽水呢？」為了尋找答案，我把書櫃翻了個底朝天，哈哈，答案終於被我找到啦！原來，菠蘿的果肉里含有豐富的糖分、維生素C、檸檬酸、蘋果酸等有機酸，所以當你不浸鹽水吃時，舌頭就會感到刺痛，那是有機酸在起作用呢！這種酸能分解蛋白質，因此會使口腔粘膜產生刺痛感，而鹽水有抑制有機酸的作用，所以浸了鹽水的菠蘿吃起來味道更香甜。

哈哈，這真是個普通又奇妙的發現呀！

三年級語文上冊童話作文

森林國的故事森林國是個貧窮的國度。

因為這里沒有知識，沒有人會讀書，會寫字，都是些文盲，所以這里的國民都過著窮苦的生活。

而住在首都星星城的獅子國王和它的那些貴族、紳士們，都守著開國時留下的基業，過著豪華的生活。

一天上午，在通往首都的大路上，走著一隻大猩猩。

它，就是兩年前出國謀生的拉伯特。

拉伯特本來是星星城的貧民，可現在卻是衣冠楚楚，鼻樑上還架了兩個「圈圈」。

它一進城，見了熟人就講：「我帶來財富了，一筆可觀的財富。

」人們一聽，都莫名其妙，圍了上來。

拉伯特的肩上還背著一疊疊訂好的紙。

有人翻了翻，裡面都是些橫橫豎豎，誰也看不懂。

這時，拉伯特被人們擁上了一座高台，它激動地大聲說：「鄉親們，我今天帶來了一筆可觀的財富，能使大家結束貧苦的生活，迎來幸福的明天。

這筆財富就是知識和文化。

有了它們，就能讓大家金銀滿庫，糧食滿倉。

」這時，台下一陣騷動，大家都交頭接耳，議論紛紛。

「靜一靜，靜一靜！」拉伯特又說話了，「只要你們捐款建所學校，免費上學，只要認真學，你們一定會富起來的！」台下又是一陣騷動，不少人都半信半疑。

可是，沒辦法，誰也不想再過窮苦的生活了，就捐出了僅有的幾個錢，報名上學。

這時，這個爆炸性的新聞傳到全國最富有的一個紳士——狗熊萊克先生的耳朵里。

這個萊克先生是全國有名的老頑固。

它知道後，只是輕蔑地撇了撇嘴：「什麼？知識？這不過是窮光蛋們的一種游戲！它們是永遠不會富的！」過了不久，學校總算勉強建起來了。

拉伯特當了校長。

第一節課，校長教它們最基本的語文和算術。

這些學生們雖然很窮，可是都很用功。

只用了一年的工夫，他它們就會把知識運用在勞動上了。

水獺自從學完水利學後，便在河邊完成了一個大型水利工程。

從此，人們再也不用肩挑水灌溉農田了。

鼴鼠學完地質學後，開始在地下找金礦。

果然，在森林國境內一連找到了十多處金礦，開采了不知多少黃金。

經過一段時間的努力，糧倉里堆滿了糧食，金庫里全是黃金。

拉伯特的諾言終於實現了。

從此，森林國成了個富庶的國家。

而那些紳士，尤其是那個萊克，還是不想學知識。

它看著那些「貧民」們竟成了富翁，而自己卻成了全國最窮的「紳士」了。

...

三年級上冊第三單元作文

中秋節中秋節，天，藍藍的，風，輕輕的，月亮，明明的，月餅，圓圓的。

孩子的臉，花兒似的。

孩子的心，甜甜的。

【感受】因為有了豐收，秋天就成了一個美好的季節。

而這美好的季節中，又多了一個美好的節日——中秋節，於是，秋天就又成了一個喜慶的季節。

秋天到了秋天到了，天氣涼了。

藍藍的天空中，一群大雁正排著「人」字形的隊伍往南飛去。

秋天到了，莊稼成熟了。

田地里，高粱紅了，稻子黃了，棉花白了，農民伯伯的臉上露出了開心的笑容。

秋天到了，果園里的水果熟了。

枝頭的蘋果紅了，梨子黃了，桔子黃了。

秋天五顏六色，美得無法想像。

（供稿：卞露雲）【感受】當秋天到來的時候，小朋友觀察得多麼細致呀！她先感覺到「天氣涼了」，看到天空中有大雁向南飛去、「莊稼成熟了」、「果園里的水果熟了」。

除了這些之外，小朋友還看到了「五顏六色」：紅、黃、白……所有這一切真是「美得無法想像」。

秋景那一聲聲唧唧的知了叫聲已從樹林里消失了，那一棵棵的翠綠的樹木，也換上了金黃色的睡衣，那呼呼的西風也匆匆趕到，這景象告訴我們秋天已來臨了。

每當秋天匆匆地走來，那河邊、路旁到處落滿樹葉，天空中，那一隊的候鳥和群飛的燕子正飛向暖和的南方。

一片片金黃色的稻田中，辛勤的農夫不辭勞苦地收割那黃金般的稻穗，心中正盼望今年有好的收成。

【感受】秋天到了，知了就消失了；秋天到了，樹木就換上了金黃色的睡衣；秋天到了，呼呼的西風就趕到了；秋天到了，侯鳥和燕子就飛向了南方；秋天到了，農夫就豐收了。

想一想，這些事物之間竟然存在著必然的聯系，這是多麼有趣的事啊！秋天的主角「呼」秋風瑟瑟，她打著轉兒吹過來，秋天搖擺不定，她是在留戀枝頭？還是將被吹下來？終於，這落葉還是選擇了後者，飄飄悠悠在風里打著轉兒，盤旋地落下來了，像跳著芭蕾的蝴蝶，輕輕飄飄地落到地上，與地面的「金地毯」融為一體。

秋天的童話，最有主見的主角是天空。

秋的天空是那麼高，顯得澄清、透明，猶如一塊空靈的水晶，那一絲絲，一縷縷的白雲，則是水晶上微妙的圖案。

秋天的童話，最成熟的主角是田野。

那鼓鼓囊囊的稻穀籽兒、沉甸甸的小麥、笑彎了腰的高梁，被秋風吹起，稻海里那金色的波浪此起彼伏。

秋天的童話，熱情奔放的主角是楓葉。

成片的楓葉都變得火一樣紅，正如杜牧所寫：「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」那樣。

秋天的童話，沒有春天生機盎然的景色，沒有夏天壯觀的電閃雷鳴沒有冬天潔白的雪花，有趣的打雪仗……而她卻有另一番意味。

【感受】小作者通過自己細致的觀察，寫出了秋天給她的整體感受，同時她將秋天的所有景緻歸到「秋天的童話」之中：最有主見的主角是天空、最成熟的主角是田野、熱情奔放的主角是楓葉，所有的一切都是另一番意味。

小學三年級上冊作文我

三品《丑小鴨》書，像一碗嫩滑的豆腐花，吃一口，香甜可口；書，像一杯清香的綠茶，聞一聞，清新怡人。

書，讓我迷戀，我曾三品《丑小鴨》，體會這書的味道。

在兒時的涼席上，聽媽媽繪聲繪色地為我講述那隻可憐的丑小鴨，是我的第一品讀的經歷。

年幼的我又怎麼會細細品嘗？但，隨著媽媽娓娓動聽的話語，我的腦海中浮現出醜小鴨受盡欺凌、朝不保夕的情景，不禁感到意思悲傷；但聽到丑小鴨苦盡甘來變天鵝時，我心靈深處便充滿喜悅之意呀！好甜的感覺，好甜的書！到三年級，我從課本中進一步親近了久違的《丑小鴨》，我們跟著老師的腳步，體會每個句子的妙處。

《丑小鴨》的每一個句子都是那麼令人回味，擬人、比喻、反問、排比，哪一種修辭手法不值得我們去學習？老師還帶領我們踏上幻想之旅，幻想丑小鴨變天鵝後是怎樣做的呀！好美的感覺，好美的書！如今的我再一次捧起安徒生著的《丑小鴨》，忽感受益良多，感悟到人生的道理，怎能不佩服安徒生那奇妙之筆？讀完這書，我忽然覺得，原來丑小鴨也是經過艱苦的磨練方可變身高貴的天鵝！丑小鴨受到的挫折就是我們求學生涯必經的考驗；丑小鴨變為天鵝的時刻就是我們成功的一剎那！我們都是天生的白天鵝，只要接受完風雨的洗禮，就能綻放光彩！呀！好香的感覺，好香的書！呀！書，永遠是知識的寶庫，溫故而知新，你看，我三品《丑小鴨》，不是越品越有味嗎？書，永遠一道色香味俱全的美味佳餚，讓人越嘗越帶勁！

小學語文三年級上冊第二單元作文

我的家鄉——深圳 我的家鄉就是深圳，深圳是一個美麗的城市，一年四季都是樹木茂盛鮮花盛開 我的家鄉就是深圳，深圳是一個美麗的城市，一年四季都是樹木茂盛、鮮花盛開。

深圳的美麗景點可多了，有世界之窗、兒童公園、蓮花山公園、青青世界、歡樂谷等很多好玩的地方。

我最喜歡去的地方就是兒童公園了。

兒童公園裡面有許許多多有趣的游戲，讓我感覺最 *** 的游戲是碰碰車了。

我和哥哥一起駕駛碰碰車，哥哥掌握著方向盤，我在旁邊幫他看方向，我們合作和別的小朋友展開碰碰車大賽，大家在一起撞來撞去，車子「嘭嘭」作響，有趣極了！ 深圳同時也是一個聚集了眾多美食的城市。

在深圳我們可以吃到世界各地的菜。

，我最喜歡吃的就是「面點王」裡面的「醬骨架」了。

咖啡色的「醬骨架」美味極了！ 我出生在深圳，我每一年的生日都在美麗的深圳度過，我的家鄉就是繁華、美麗的深圳，我愛我的家鄉！

語文蘇教版三年級上冊習作三作文300字

語文蘇教版三年級上冊習作三作文300字一天，小燕子口渴了，飛下來找水喝，停在一條小河邊。

突然，燕子發現有一條魚正把頭伸出水面呼吸，燕子發現小魚臉上，就關心地問：「魚小弟，你怎麼

三年級的作文怎麼寫是上冊的作文

三年級作文扔沙包「叮鈴鈴，叮鈴鈴」下課的 *** 響了，我們幾個同學像小鳥一樣，沖出教室，來到空地上，來玩我們喜愛的游戲：扔沙包。

這個游戲的規則是：兩個人在外面扔，幾個人在裡面躲，裡面被砸到的就算「死」 了。

我和姚卓涵在外面扔，其他的就在中間了。

游戲開始，同學們一站好，我便拿起沙包，對准余旭鵬，一揚手，沙包猛地飛過去，正好砸在他的腳上。

「好！消滅了一個」緊接著，李凱揚也「死」 了，只剩下鄭鑫傑和楊宏斌這兩個機靈鬼了，狠狠的打呀，我們的火力就更猛了。

鄭鑫傑可真難打。

你朝他胸口砸，他就用極快的速度蹲下來，你往他腳下砸，他一下子跳的老高。

真像一隻靈活的猴子，搞的你頭暈，不知往那砸好。

我腦子一閃，想出了一個好主意。

於是，我眼睛故意往他頭上瞄，手突然對准他的腿上猛砸過去。

他趕緊跳起，但是遲了，沙包砸到了他的腳，哦，鄭鑫傑「死」了。

「叮鈴鈴，叮鈴鈴」上課的 *** 響了，我們高興的跑回教室。

那天中午，家裡只有我和爺爺倆人，奶奶去菜市場買菜了，爸爸和媽媽都去上班了，現在家裡就好象一個大南瓜裡面沒有了南瓜籽一樣，空盪盪的。

我和爺爺因為感覺悶得慌，就准備一起收拾屋子。

我發現了廚房冰箱里雞蛋快沒有了，就跑下樓去超市買雞蛋。

超市裡的東西雖然是應有盡有，但是價格太昂貴了。

我拿過袋子，小心翼翼地裝雞蛋，心裡祈禱著：千萬不能有任何的差錯呀。

可是事與願違，正當我在拿最後一個雞蛋時，可能是由於心裡如釋重負，一放鬆，手一滑，手中的雞蛋就如一塊巨大的石頭一般重重地砸在了另外一個雞蛋上面，破天慌的，一塊大石頭無緣無故地砸在你的頭上面，你還不得委屈死了？雞蛋委屈，可是我也一樣委屈，自認倒霉，我得賠錢呀。

於是，我就跑過去，去問售貨員阿姨一個雞蛋大概幾元錢，她說：＂一個雞蛋大概五角錢吧。

＂我鬆了一口氣，幸好我付了雞蛋原來的錢還多剩下五角錢，真是不幸中的萬幸呀，如果一個雞蛋是一元錢的話，那我就是雙悲臨門哪。

我告訴了給我結帳的那位阿姨，她也沒有責怪我，只是讓我賠了五角錢。

回到家，爺爺問我怎麼這么晚才回來，我告訴了爺爺那件事情，他說：＂你呀真是太老實了，換成別人哪，沒准還會賊人喊賊呢。

＂我在想：如果我當時沒有賠那五角錢，可能現在我還在耿耿於懷，沒准還會慚愧呢。

現在我又想到：何必呢，五角錢就能夠換來一個＂清白身＂和一個＂自由身＂不是挺值的嘛，何必那麼吝嗇呢。

老老實實地踏踏實實地過日子不是更舒坦的嗎？最起碼我是這么認為的。

這件事使我明白了許多道理，令我難忘。

和往常不同的是，今天放學一回到家沒看電視而是先寫作業了。

不一會，媽媽下班回來了，看見我在寫作業沒說啥，直接奔廚房燒飯去了。

這時，鑰匙開門聲又響了，我知道是爸爸回來了，讓我難以忘懷的事情就隨著爸爸的回來發生了。

大概「一支煙」的功夫，忽然，我隱隱發覺後面有個人，轉身抬頭一看，原來是爸爸不知啥時站在我後面看我寫作業，只見他皺著眉頭一言不發的瞪著我，我心裡一陣緊張，心想，我肯定又做錯什麼了，果然，爸爸揪著我的耳朵說：「你看你寫的什麼『鬼』字，還不如一年級的小學生」。

一開始我沒說什麼，接著他又說：「這么丑的字不是我兒子寫的，今天，要麼把字寫好，要麼就出去別回家」。

聽到這話，我火冒三丈，把鋼筆「啪」摔在桌上，打開門頭也不回的沖了出去，躲在樓下的一個角落裡偷偷的哭。

不一會兒，我就聽見「噔噔噔」急促的下樓聲，我估計是爸爸找我來了，這時，我聽到爸爸焦急的喊叫聲：「寶寶~~~~~~」。

不一會又聽到媽媽同樣的叫喊聲，我心想，不是你們讓我走嗎？還來找 *** 嘛？哼！我就不出來。

大約半小時後，爸爸終於找到了我，一句話沒說，只是把我緊緊的抱在懷里，還不停的親著我的臉蛋。

回到家，爸爸對我說：「我剛才說的是氣話，你是爸媽唯一的兒子，怎麼會不要你了呢？」。

這時我又驚訝的發現，平時不愛哭的媽媽在偷偷的摸眼淚。

隨後，我問了爸爸一個連我自己都覺得很奇怪的問題，我說：「爸爸，如果我被壞人綁架了，他們要用你的命去換回我，你會不會換呢？ 爸爸毫不猶豫的說：「當然會，因為你是爸唯一的，沒有你，爸媽的生活就沒有意義了，但是，你和爸都是堅強的，成功的事業和美好的生活屬於那些生活中的強者，所以，爸爸希望你做一個永不言敗地強者」。

原來，爸媽是真愛我的，我也真真切切的體會到了「可憐天下父母心」的含義，從那時起，我便更懂事了。

那天，不但讓我很感動，而且更讓我難以忘懷第一次買菜 「第一次，真好！」真的是這樣嗎？我想，的確如此。

苦苦盼望的春節終於來臨了，這次，家裡可熱鬧啦，因為請客嘛。

媽媽忙著做飯，爸爸招待客人。

因為人手不夠，菜又沒買齊全，所以，正玩得高興的我就被派去買菜。

雖然心裡有十二分不滿，但我還是去了。

到了菜市場，作買賣的幾乎都回家過年去了，只有幾個攤位上還有人。

我漫無目的地走著，工夫不負有心人，我來到了賣蔥的地兒。

可看看那人，想著：他長長的鬍子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次買菜，有點擔心，他騙我怎麼辦？ 就在此時，旁邊一個攤位上有一為大媽正在買菜，我便看著她學學。

「這白菜怎麼賣啊？」「六毛」「這么貴，大家都賣四毛，便宜點。

」「好吧，就五毛吧。

」攤主無奈地說。

只見老大媽挑了葉非常都的。

我心想：這幾句話，我也會說，深吸一口氣，走到賣蔥的地方。

「這蔥怎麼賣啊？」我自信地問。

「八毛一斤，好嗎？」攤主眯著小眼說。

「這么貴，我看過了，其他都賣6毛，如果便宜點，我就買兩斤。

」攤主笑了笑說：「是嗎？現在過年，賣蔥的都走了，好象就只有我一家而已。

」聽這話帶嘲笑的語氣。

我無奈，只好硬著頭皮吞吞吐吐地說：「我買兩斤。

」只見他拿了幾根沒葉的蔥放在秤上，我一看大聲說：「慢，別人都要葉兒多的，你是不是以為我是小孩就騙我啊？」攤主用驚訝的眼神看著我，說：「那好，我就給你葉多的。

」 付完錢後，攤主對我笑了笑，可卻什麼都沒說，我暗地裡為自己沒被他騙而感到自豪。

一路小跑回家，想得到媽媽的...

轉載請註明出處 » 作文《我》小學三年級上冊

G. 一年級作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是我幫大家整理的一年級作文8篇，歡迎大家分享。 一年級作文 篇1 我過了一個暑假，升上三年級的我，我會做好多事情。 我會陪媽媽上市場買菜，我會幫媽媽推菜籃車，因為我怕媽媽會手忙腳亂，所以我還會幫媽媽拿菜呢！媽媽常常稱贊我說：「你真是我的小幫手。」 當爸爸要清洗車子的時候，又輪到我出場了，這時候，我會幫爸爸提水桶，還會擰干濕抹布，也會和爸爸一起洗車，當車子變得亮晶晶時，我覺得好開心喔！ 姐姐在剪報的時候，我會幫姐姐把全部的舊報紙都整理成一堆，還會幫姐姐把剪刀、膠水都准備好，也會收拾好膠水、剪刀，剪報完，我們家還是乾乾凈凈、整整齊齊。 當弟弟的肚子餓得咕嚕、咕嚕叫時，我會去廚房削一個蘋果送給他吃，還會替他倒一杯熱熱的牛奶，我這個當姐姐的還不錯吧！ 我會的事情真不少，我覺得自己進步了。 一年級作文 篇2 媽媽告訴我，遙遠的新疆有美麗的天山，我對媽媽說：「我想去看看。」媽媽神秘地笑了笑：那我們坐「長龍」去。我問媽媽：那是什麼?媽媽微笑著說：「孩子，那是動車，跑得快，又舒適。」那一天，我知道了有種交通工具叫「動車」。 爸爸告訴我，北京有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀，我對爸爸說：「我想去看看。」爸爸笑著說：好，我們坐「飛鳥」去。我問爸爸：「真的有這么大的鳥能帶我們去?」爸爸大笑道：是啊，那叫「飛機」，飛得高，飛得遠。 以後，「長龍」和「飛鳥」像種子一樣埋在了我的心裡，我想，「長龍」到底多大呢?「飛鳥」能飛多遠呢?我們的祖國到底有多大啊? 一年級作文 篇3 水果籃子是我小時候所玩的一個游戲，一群小朋友站在一起，由一個帶頭的他用手指點誰是香蕉，誰是蘋果，誰是鳳梨……而我當時身材很弱小，所以他們常常欺負我，點我成飯團，童年的我可能還不知道，飯團是不屬於水果籃子里的。 「橘子.香蕉.西瓜……」每個小朋友都從我身邊走出去，而就剩我在那裡傻傻的等待，現在長大了，我在想當一個飯團有什麼好，通身白白的沒有什麼突出的優勢，為此我常常很是失落，我很羨慕別人，比如誰誰成績好啊，誰誰誰長得帥啊，誰誰誰多體貼人很受歡迎啊……等等數不勝數，我就認為我是水果改梁果籃子里的飯團，平平庸庸什麼表現都是平平的，為此我常常怨天怨地，怨爸爸媽媽為什不把我生的帥一點，怨自己為什麼不體貼人，怨成績為什麼不好一點……諸多例子，而有一次，作文本發了下來，不知道是組長眼神不好還是怎麼地，我的作文本被她發到了我身後的女同學手上，她呢也不看名字，一翻開作文本看見了個大大的悶殲鬧"優」字，「啊哈哈。」她竟然大笑起來大概是她有史以來的的最高的分數，等她把作文本合上的時候，我看見封面竟然上寫著我的名字，我先是對著上帝祈禱，我螞罩說：「同學這個本子好像是我的。」她的狂笑止住了，「誰說這是……」她還沒把「你」字給說出來的時候就驚呆了當她的作文本發到他手上的時候，一翻開，一個大大的「良」字她僵住了，我立刻以每秒鍾「 米」的速度轉過了頭，心想：她的心裡經受了這么大的落差換做是誰都受不了啊。許久她說了句：「我好羨慕你哦，作文寫得那麼好。」我心裡偷笑，我長這么大第一次被女生誇呀。就是她，他幫我發現了我身上的優點。 我又想：其實每個人都是「飯團」，只不過只有別人才能發現你長在背後的梅干（優點）。 一年級作文 篇4 xx年九月一日，我已經開始上小學了，早上，我迫不及待的就早早起來了，對著課程表仔細檢查這一天要學習的`書，裝好了以後，媽媽牽著我的手，走向學校。 當我走進學校的時候，有一位老師給我了一顆糖果，雖然我不知道這位老師是誰，但是我還是有禮貌的說的一聲「謝謝老師！」我開心地走進校園。媽媽牽著我的手，從下到上找到了一年級B8班。我看了看我和媽媽走來的路線，把它記在腦海中。為了再次確認，我仔細的看的一遍一年級B8班的學生名單，裡面有我的名字，媽媽牽著我的手，放心的走進了教室。我隨便坐在了一個位置上，休息了一會兒。等宋老師走進教室時，她讓我們先到教室外面等一下，因為宋老師要排座位。等宋老師排好座位的時候，他把我拉到了第一組的最後一排，我發現座位是一男一女是一桌。宋老師喊了一聲：「發新課本啦！」宋老師一排一排發新課本，直到發完為止。下來就要認識各科老師啦，語文老師是宋芳老師，數學老師是謝敏老師，英語老師是侯麗萍老師，體育老師是楊睿老師，美術老師是袁瑞琪老師，品德老師是曹雨昕老師，打寫老師還是宋芳老師，信息老師是李愛老師，健康老師是王曉蘇老師，科學老師是樊貝老師，音樂老師是包啟龍老師。 回到教室，放學了，我把今天各科老師都記在腦海里。媽媽問我：「這一天高興嗎？」我對媽媽說：「今天非常高興，同時也很累。」 我覺得這個美好的一天過得很開心。 一年級作文 篇5 在一棵綠油油的樹上，生活著許多形態各異的葉子，它們在大樹媽媽的懷抱里過著幸福的生活。 但是，有一片小樹葉看到草地上自由奔跑的小鹿、花叢中翩翩起舞的蝴蝶，它心動了，再也不想待在大樹上了。小樹葉說：「媽媽，我已經長大了，你不用老是拉著我的手了，世界那麼大，我想去看看。」大樹媽媽傷心的說：「不行啊！外面很熱，你一出去就會乾枯了。」小樹葉只能在樹上靜靜的坐著。突然，風姑娘來了，小樹葉叫住了風姑娘說：「風姐姐您能帶我出去遊玩嗎？」風姑娘說：「好啊！」風姑娘便帶著小樹葉去遊玩了。 小樹葉終於自由了，它看到了天空中的小鳥在飛翔；看到了花叢中的蜻蜓在嬉戲；還看到了自己美妙的舞姿。小樹葉想：原來我是個跳舞天才啊！小樹葉又跳了一段舞。 風姑娘走了，小樹葉又累又渴，它才突然想起來自己沒法找吃的和喝的，小樹葉大叫道：「媽媽快來救我，我好餓也好渴！」但是大樹媽媽卻聽不到了，小樹葉後悔極了。 一年級作文 篇6 時光匆匆，十幾年的光陰彈指一揮間，我不曾停下腳步，因為我想不斷前進，不斷進步。 到過許多地方，看過許多風景。那裡有「飛流直下三千尺」的壯麗瀑布，那裡有「遠進高低各不同」的連綿青山。可是，那怕山再青，水再秀，我都不願停下前進的腳步。 到過了就算是過去，過去的輝煌也好，失敗也罷，將它們獻給死神，而未來，我要自己把握。前方的路上，還有的美麗風景。黃昏時分，西邊天空一抹淡淡的余暉；驟雨初歇，池塘荷葉上一捧滾動的水晶珠；清晨，河邊楊柳一束垂絲的枝條，這一切的一切，我都在用心找。但是，別對身邊事物存在太深的留戀，因為這會是一種羈絆，絆住的不僅僅是雙腳，還有未來。 當飛人劉翔創造了男子一百一十米跨欄12秒88的成績後，他說：「12秒88遠不是終點，我必須加快自己的腳步，做更高更強更快的自我。知道嗎？停下腳步意味著什麼？意味著落後、失敗。只要一停下來，就什麼也沒有了。北京奧運會結束後，我不打算退役，我對田徑的熱愛，對田徑事業的追求永遠沒有終點。我要將自己一生都獻給它，我是不會停下腳步的。」那一刻，我思索著，劉翔說得不對嗎？停下就意味這落後。作為高中生，我們對知識的渴望，對知識的追求，是永遠不會停下腳步的。 瞄準自己的目標，別停下腳步。浩瀚大海上，如果輪船失去了羅盤，就只能從流飄盪，任意東西；漫長旅途間，如果行者失去了目標，就只能隨遇而安，聽天由命。蒼茫人生中，如果我們失去了一顆向前的心，就只能碌碌無為，平庸終生。 停下腳步，見不到巍峨聳立的高山，學不到高山的深刻，是遺憾；停下腳步，見不到浩瀚無邊的大海，學不到大海的勇敢，是遺憾；停下腳步，見不到廣袤無垠的沙漠，學不到沙漠的沉著，是遺憾；停下腳步，見不到神秘莫測的森林，學不到森林的深邃，是遺憾。讓我們一直向前，讓我們的生命不留下遺憾！ 有人說：「人能走多遠？這話不是問雙腳而是要問志向；人不能攀多高？這話不是問雙手而是要問意志。」因此，我希望每個人都能給自己樹立一個高遠的目標。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種心境。目標實現了，是光榮；實現不了，我們也會因這一路的風雨感到豐富而充實。 我更知道，人生就是要向自己的目標不斷前進，只要加快自己的腳步，就能品嘗到最甜的果子。同學們，讓我們一起前進吧！別停下我們的腳步！ 一年級作文 篇7 話說有一天，風和日麗，艷陽高照，天空蔚藍如洗，白雲被秋風吹拂著，海灘上有許多人在放風箏。 有一隻渾身上下灰溜溜的小鳥自由自在地在天空中飛翔著，一隻風箏迎風吹來，正巧擋住了小鳥的去路。 「你這只壞鳥，敢擋本大爺的去路！ 」小鳥不屑地叫到。 風箏仍在小鳥面前盪來盪去，好象故意在和小鳥挑釁似的。 「還不讓開？」小鳥氣得渾身的羽毛都豎了起來，翅膀不停扇動著，朝風箏撲去。 風箏纏住了小鳥的一隻爪子上，小鳥極力用喙去啄那根線。 「這傢伙還有兩下子。」小鳥極力地掩飾自己。 其他的鳥都在一旁嘲笑它，這只小鳥自言自語地說：「這只鳥只不過比我大一點。」其他的小鳥不理不睬地離開了。小鳥的翅膀被風箏的竹條刮傷了，小鳥在生命的最後一刻還不忘重復地說那句話「這只鳥只不過比我大一點。」 牽著風箏的線被小鳥的爪子鉤斷了，風箏失去了控制，從高空中摔在了金黃的沙灘上，金燦燦的沙子上流著那隻自不量力的小鳥的血。 原本小鳥可以繼續在蔚藍的天空中飛翔，但是，它的虛榮心掩蓋住了自己的判斷能力，小鳥的下場就是由它自不量力所造成的。 不要自不量力，不要被虛榮心影響了自己的理智。 一年級作文 篇8 「楊淇，你們幾個小朋友，來搞一下院子里的衛生吧。「 我們異口同聲的說：「是，老師。」 我們拿著衛生工具來搞衛生了。你看，我們搞的多認真呀！丁丁在擦玻璃，冬冬在掃地，小蘭在灑水，我呢？我在牆角下澆花呢。 校長爺爺過來了，還誇我們是愛勞動的好孩子呢。

H. 三年級單元作文怎麼寫作文

1. 人教版小學三年級下冊八單元作文怎麼寫

（三年級下冊作文）語文園地八主題：編故事——假如我會變要求：圍繞「假如我會變」這個話題，進行大膽的想像，如果你會變，你會變成什麼？把自己的想像變成一個故事。

提示：1、展開想像的翅膀，圍繞「假如我會變」，大膽想像。2、和同學分享自己的想像，把自己的想像講給同學聽。

3、把自己的想像編成一個吸引人的故事寫下來。4、把寫好的習作讀過爸爸、媽媽聽，根據他們的意見認真修改自己的習作。

範文一假如我是善良女神胡敬華假如我是一位善良女神，我會讓世界充滿愛。我會讓盲人們重新看到這美麗新世界，看到紅的花，綠的草，看到他們從未看到的景象；我會讓沒有小夥伴的孩子變的快樂，我願陪在他們的身邊，與他們一起嬉戲、玩耍；我會讓傷心的人們，變得快樂、幸福，讓他們忘記昨天的悲傷，讓他們對未來充滿信心與希望。

我的鄰居就是一位需要幫助的人。他的父親去世了，只有他和母親相依為命，母親又得了重病。

家庭的生活的重擔，就壓在了他那雙稚嫩的肩膀上，他只能憑著打工掙錢，成天是早出晚歸，才能勉強維持下去，他不能象別的孩子那樣上學，玩耍。整天累得筋疲力盡，可是見到媽媽還要裝出一副快樂的樣子他多麼希望媽媽的病快些好啊，自己也可以象同齡人那樣生活……這孩子真可憐，如果我是善良女神，我會伸出援助之手，幫助他們母子倆。

讓他的媽媽快點好起來，讓他和別的孩子一樣幸福起來…..假如我是一位善良女神，我會讓這世界變的更加溫馨，可愛。我會讓所有的人都健康快樂地生活。

讓人間充滿真、善、美！簡評：這是一篇想像作文，小作者把自己想像成為一位有超凡能力的善良女神，幫助盲人、孩子、身邊的一切有困難的人，特別是舉例來反映自己對不幸者的同情與關愛。語言優美，情真義切！範文二我變成了一隻小蝴蝶宋艷君一天早上醒來，我發現我長了兩對翅膀。

我好奇地揮動著翅膀，咦？我的腳怎麼離開了地面，而且越升越高，我再一使勁，啊！我飛起來了！我飛到一個大海邊，從平靜的海面上看到了自己的倒影，我變成了一隻蝴蝶。我飛呀飛，飛到了一朵潔白的小花上。

我正要採花粉，忽然，一群淘氣的孩子跑過來，他們想要抓住我，我左躲右藏，可還是被一顆小石子打中，從空中掉了下來。他們把我關在一個冰冷的瓶子里，那裡沒有新鮮的空氣，沒有美麗的花。

我在裡面拚命地掙扎著，呼喊著，但是沒有用，沒有人理我。

我想對人類說，請不要傷害我們了，我是你們的朋友啊！簡評：《我變成了一隻蝴蝶》的作者想像自己變成了一隻被孩子們捉到的蝴蝶，表達了人與動物要和諧共處的美好願望。範文三假如我是孫悟空劉金鳳假如我是孫悟空，我會去給貧困地區的孩子變出一些書和文具，建設更多的學校，讓沒錢上學的孩子都能上學。

我還會去乾旱地區，叫來龍王，讓他下點雨澆灌莊稼，再去邊防，造些先進武器，防止敵人侵略。變出更多的高樓大廈，把城市打扮的更美。

讓森林更多，草原更綠，河水更清，動物生活的環境更美……然後我還要去各個煤礦都裝上災害防禦系統，讓礦難不在發生。辦完正事我也要去逍遙一下了，先去天上，在月亮床上睡一大覺，再去好萊塢排電影，展示一下我的七十二變。

然後變點俗敬梁的，那就是錢，去肯德基大吃一頓。我想成為孫悟空，讓這些美夢成真。

簡評：這是一篇想像作文，想像豐富，寫出了孩子對美好生活的嚮往，又不失兒童情趣。範文四假如我是小鳥劉金鳳我是小鳥，名字叫海瑞，我還有個最好的同伴叫黛麗。

我們原本是兩只快樂的小鳥，在森林中飛翔歌唱。可是我現在並不快樂，我失去了同伴，被關在一個籠子里，有了主人。

那天我們在森林裡快樂地玩耍，忽然我聽見了可怕的粗稿汪聲音「沙沙」，我熟悉那時獵人的腳步聲。我們飛到很遠的樹上，但我們沒想到我們已經是獵人的目標了，一張大網罩住了我們，我們被關到籠子里了，然後被拿到市場上去賣。

一個瘦子買了我，今天我就住在這里了，黛麗去了哪裡我就不知道了。我住在新主人家裡不愁吃不愁喝，可是天天只能在籠子里跳來跳去不得自由。

我多麼希望自由啊，多麼希望看見黛麗啊！如果岩仔不能飛翔，我們還算是鳥嗎？簡評：作者以小鳥的視角描寫了鳥兒對自由的渴望，呼籲人類保護動物，愛護小鳥，選材比較獨特，描寫也很生動。

2. 三年級作文怎麼寫

作文要學會積累 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。

「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。 （一）語言方面要建立「語匯庫」。

語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。

建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。

第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。

（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。

許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。

平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。

這 樣，寫出的文章就有血有肉。 （三）要加強思想方面的積累。

觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。

因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。

「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。

這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。

第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。

二、寫好作文先學會觀察 魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。

這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」

把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。

這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點： （一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。

（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。

好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。 （三）觀察尤其要注意持之以恆。

別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。

願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。 三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。

那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？ （一）立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。 （二）立意要專一 「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」

無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。

其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。

立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六。

3. 小學三年級語文上冊第三單元作文怎麼寫

一本書，書上沒有任何文字，可它卻能帶給我們最好的教育，善於讀這本書的人，還會為它增添更新的篇章。這本書，你不要以為它遙不可及，其實，它就在我們身邊，我們時時刻刻都能感受到它。

星期天的清晨，剛下過雨，林蔭道上，積滿了雨水，因為路上本來就坑坑窪窪的，所以雨一下，路上堆起了一個個小水窪，走起路來很容易濺到褲管。我漫不經心地散著步，突然在旁邊的水窪里，我看到了一幕——一隻小螞蟻在一片「大海」中漂著。小螞蟻先是賣力地掙扎，努力不讓自己沉下去。水無情地將它吞噬，顯示著自己的威力，螞蟻太弱小了，它根本戰勝不了這水。可它卻還自不量力地使勁掙扎著，幾只腳不停地撲騰，試圖幫自己脫離險境，它費盡了力氣，每把自己往上縱一點，水就會把它壓下來一點，努力都白費了。這幾個輪回的較量，小螞蟻體會到了水的厲害，自己的弱小。漸漸地，小螞蟻停止了掙扎，它平靜了下來，水漫過了它的身體。我想它一定是掙扎累了，想退縮了，因為對於它來說，水是不可戰勝的，我並沒有感到奇怪，這很正常，弱的總是向強的屈服。過不了多久，水就會將它淹沒，它就會被窒息，死亡，我迫不及待地想看看小螞蟻被水淹沒的狼狽樣子，可沒想到，事情並沒有我想像的那樣。

我發現它突岸上游去，其實，它這叫哪叫游，只是幾條腿不停地朝那個方向挪動。噢，我明白了，它振作起來了，不向水妖屈服，它要擺脫「弱者」這個稱號，變成強者！它的力量很小，幾次的擺動只移動了幾毫米，可它並不放棄，比前一次更努力地朝岸邊游去。一次次地失敗，它一次次地振作，水一次次地把它淹沒，它又一次次地掙脫！經過了很長時間，它終於離岸只剩下一個指甲的距離了，它很興奮，擺動著它的觸角。又過了一會兒它終於爬上了岸。

回家的路上，我思緒萬千，想到了一句俗語：生活是彈簧，你弱它就強。只要你下了決心去做某一件事，並且付出了一定的代價，這樣事就一定會被做成。我呼一口氣，朝家的方向走去。

4. 三年級下冊第三單元作文的怎麼寫

我叫***，我今年9歲，在***小學三年級三班上學。

我是一個文靜的女孩，我長著一雙大眼睛，櫻桃小嘴。

我有一個優點，那就是樂於助人。平時在班裡，同學有需要我幫忙的，只要能做到，我二話沒說。上二年級的時候，有一個同學的筆盒打不開，我馬上幫他拿到操場上撿了一塊磚頭，一敲，筆盒爛了，可也打開了，同學也沒責怪我。我的缺點就是愛寫錯別字，有時非常懶，還有總是彎腰走路。爸爸媽媽經常說我，現在我作業本的錯別字減少了，但懶惰、彎腰走路的壞習慣還沒有改掉。我要下定決心一定要改掉這些壞習慣。

每天放學，我總是急匆匆的趕回家。寫作業，寫完了。我打開電腦，開始在小荷第一範文網上寫作文。

我的愛好有：跳皮筋、跑步、單排滑輪、跳繩、自行車、畫畫等。

有一次，媽媽買來了一些瓜子，准備快要來的客人吃。結果給我偷吃了一半。媽媽把我教訓了一頓。哎！江山難移，本性難改嗎。

有一天，爸爸媽媽打電話回家說：「爸爸媽媽有事晚點回家。」奶奶聽見了電話說：「我來做飯吧。」我說：「奶奶我來做吧。」奶奶說：「小心點。」

還有一天，我和媽媽一起去菜市場，買菜我看見一個捏泥人的小攤，我就對媽媽說：「給我賣一個泥人好嗎？」媽媽說：「行。」我就拿了一個歡歡的泥人。

我的愛好多，故事多。

多多投票哦！

5. 三年級作文 三年級小學生怎麼寫作文

三年級作文扔沙包

「叮鈴鈴，叮鈴鈴」下課的 *** 響了，我們幾個同學像小鳥一樣，沖出教室，來到空地上，來玩我們喜愛的游戲：扔沙包。這個游戲的規則是：兩個人在外面扔，幾個人在裡面躲，裡面被砸到的就算「死」 了。我和姚卓涵在外面扔，其他的就在中間了。

游戲開始，同學們一站好，我便拿起沙包，對准余旭鵬，一揚手，沙包猛地飛過去，正好砸在他的腳上。「好！消滅了一個」緊接著，李凱揚也「死」 了，只剩下鄭鑫傑和楊宏斌這兩個機靈鬼了，狠狠的打呀，我們的火力就更猛了。

鄭鑫傑可真難打。你朝他胸口砸，他就用極快的速度蹲下來，你往他腳下砸，他一下子跳的老高。真像一隻靈活的猴子，搞的你頭暈，不知往那砸好。我腦子一閃，想出了一個好主意。於是，我眼睛故意往他頭上瞄，手突然對准他的腿上猛砸過去。他趕緊跳起，但是遲了，沙包砸到了他的腳，哦，鄭鑫傑「死」了。

「叮鈴鈴，叮鈴鈴」上課的 *** 響了，我們高興的跑回教室。

6. 三年級下冊語文書第三單元作文怎麼寫

這就是我

大家好，今天我要自我介紹一下，我叫劉鑫怡，我讀育才小學三年級三班，我是班上的數學學習委員，我有一頭烏黑光亮的頭發，上學的時候都會扎著，我上學的時候都會身著一套校服。

我的優點是愛看書，每當到我們班去圖書館借書的時候，我都會去借，借完後我都會坐在教室里安安靜靜的看書，我的好朋友叫我去跳皮筋的時候，我都會拒絕，因為我想安安靜靜的在教室里看書，最終我還是去了，但是是拿著書去跳皮筋的。

我不但有優點而且還有缺點，我的缺點就是不愛跑步，因為每次上體育課不下雨的時候，老師都會叫我們去跑步，跑完步後我都會氣喘吁吁的坐在地上休息，而且還很熱，背上都出汗了。

我特別喜歡跳皮筋，每次我不看書的時候，我都會和我的好朋友跳皮筋，而且跳的時候我非常的專心，每當下課 *** 響起的時候，我都會叫我的好朋友去跳皮筋。

我不但喜歡跳皮筋，而且我還喜歡寫字，而且我的好朋友都說我寫的字非常好，但我也非常寫字，我很高興。

這就是我，你們喜歡我嗎！

7. 【三年級下冊第二單元作文怎樣寫這次習作,就請你寫一寫這方面（對

有句話說「好的開始是成功的一半」，對於作文來說，一個好的開頭，也同樣重要，看看下面的開頭，有沒有一些參考價值呢？ 我的家鄉紫雲堂是一個美麗、幽靜的山村，在地圖上雖然找不到它的名字，但是，它卻像一顆明珠鑲嵌在我的心裡，我在它的懷抱里度過了幸福美好的童年. 塘邊的柳樹吐出嫩黃的新芽，垂落在平靜的水面上，山坡上的翠竹和火紅的杜鵑倒映在水. 金黃的稻穀蓋滿了田野，遠遠望去，那是一片金色的稻浪. 社會不斷地在進步，科學技術不斷地提高，人們的生活越來越好，我們的社會小區生活也有了很大的提高. 現在已是科技時代了，人們的生活更加好了. 海濱的孩子愛大海，牧民的孩子愛草原，山裡的孩子愛森林，我尤其喜愛秋天的森林. 我的家鄉不僅生活變了，人也變了呢！ 地球正在呼籲人們：「朋友們，快保護環境吧！」 遠望，少男們那藍色的裝束連成了一片藍天，而少女們那鮮艷的紅裙子組成了一片彩虹，並不住地變換著形態，時而長方形，時而三角形，時而圓形，時而品字形，真令人陶醉. 羊兒散布在綠色的山坡上，像大片飄落的浮雲；一頭頭黃牛甩著尾巴，自由自在地吃草；漫山遍野開滿了絢麗多彩的野花，小牧童在綠色的山坡上一邊看著牛羊，一邊唱著鄉村小調，多麼美妙有趣的景象啊. 查看原帖>>。

8. 三年級下冊語文第一單元作文怎麼寫

微風吹來，卻又帶一絲暗黃，把炎熱的夏天都逗樂了，奔跑中吐出一串串歡聲笑語，波光粼粼，它壓彎了樹爺爺的腰，可一到下午四點鍾左右，瞧，個個都躲了起來，一定要到稿樹下水庫來看看。隨著天氣的逐漸轉冷，水壩下的游泳池中，明晃晃的太陽照得大壩發亮，像一片金色的海洋，早已乘著七彩雲來到了稿樹下水庫。

春天，鮮花張開笑臉、四周的山巒披上了綠裝。可是；也沒有冬天那麼美麗，朋友，現在也是濃密的綠茵！這么美好的一幅山水畫誰能想像呢，春天還是嫩芽的大樹，春天化作一位神話中的仙女，它在我心中卻是最美的，所到之處，山上長滿了金黃色的野果，是一個遊玩的好去處，酣暢淋漓、水庫邊。大壩的四周是連綿不斷的群山，鳥語花香亦彌漫在春天裡，沉甸甸的稻穗在風中搖曳。

這里的秋天不像春天那樣百花爭艷，到處都是歡笑聲，除了知了還在起勁的叫著，如果您有機會來到我的家鄉，猶如一隻只小船在水中自由飄盪，果樹旁邊開滿了一些白色的無名小花，水壩上的青草，濃濃的綠色映入眼簾。一群臉蛋上盪漾著玫瑰色的小朋友拉著姿態萬千的風箏。水壩的前方是一塊塊的稻田，只見幽靜的山倒映在清澈的水中，到處都拍著手唱著春天的贊歌。每天中午，戲水聲！

夏天帶著微熱的東南風來到我們的身邊；也不像夏天那樣有那麼多的小生靈在歌唱，偶爾還能看見幾片葉子隨風飄到水面。

稿樹下水庫一年四季都是那麼的美，便突然感到一陣從未有過的涼爽，隨風徐徐飄來的清香沁人心脾，一下子就熱鬧起來，啊，它是濃綠色的，水壩四周的樹葉變得更黃了。

這里的冬天不會下雪，那裡一年四季風景迷人。站在大壩上一眼望去，遠遠望去，頓時，芳香怡人美麗的水庫

在我的家鄉博羅縣城郊外有一個水庫——稿樹下水庫

9. 三年級上冊單元作文主題寫什麼

最好寫做飯一類的作文寫起來一比較簡單，我也是三年級的。我給你找一篇。

我學會了做飯

今天，爸爸媽媽都不在家，快11點了。我的肚子都餓得咕咕叫了，所以我決定做一個我的拿手好菜「番茄炒蛋」。

我先從冰箱里，拿出來了一個雞蛋和一個番茄，我先把雞蛋磕碎，把雞蛋黃打在碗里，然後拿筷子攪拌。我再把番茄切成一片一片的。材料能好了後，開始做飯了。

我先拿出圍裙穿上，穿好後，我走進廚房，把火開開，放好油，我陸續把番茄和雞蛋擱在鍋里，不一會聽見噼里啪啦的聲音，我往前一看原來是油蹦了起來，我嚇了一跳，頓時我不知所措，油蹦在我臉上了，我趕緊那冷水洗臉，洗了之後才不這么疼，等我回廚房一看油慢慢的不蹦了，我趕緊拿起菜勺，在鍋里攪拌，然後我有往鍋里擱了鹽、味精。菜熟了，我把菜擱在盤子里，端進了屋，這時爸爸、媽媽也回來了，我們一家人品味著我做的這道菜。

寫的太多了，可以適量改動。

I. 一年級上冊語文如何寫作文

1. 小學一年級語文怎麼寫

寫人的文章，要先確定這個人的特點，你想寫他的哪個方面。

舉個例子吧。比如你想寫你的一個好朋友。

寫他這個人很熱心，愛幫助人，那就先構思一些例子，比如如何幫助隔壁鄰居家的小孩，如何幫助你還有你班上的同學，如何幫助馬路上遇上的正要過馬路的老人等等。記住！舉例子是個好方法，既會讓你的文章飽滿豐富，又不會給人空洞的感覺，還能在瞬間使字數增加。

寫的時候要有詳有略，詳細的寫一件事情，然後再略寫幾件事，一筆代過。採用最討巧的結構——總分總，就可以了。

總體把握小學生寫作文 一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉聖陶先生指出：「寫任何東西決定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。

反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文」。 二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想像，培養情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。

三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合 一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。 學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。

四、作文大目標的逐年級分解： 一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。 五、實施五項訓練 根據認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓練： （一）、字詞訓練。

學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯系自己熟悉的事物；聯系自己生活實際；聯系自己學會的語言及字詞知識。

運用「十引說」的方法，把字詞學習與說話訓練相結合。「十引說」是：1、分析字形；2、利用教具；3、憑圖學詞；4、組詞擴詞；5、選詞填空；6、詞語搭配；7、調整詞序；8、觸景用詞；9、詞語分類；10、聯詞成句。

豐富了說話訓練內容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎。 （二）、句子訓練。

只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的。可有些教師指導學生說一句話時，沒有很好憑借圖畫和事物，認真教學生觀察、認識、分析、表達的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學生說寫一句話，學生不知道為什麼要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什麼句型、什麼句式的話，導致作文中語調單一、呆板、不活潑生動。

可以改讓學生憑圖、看物、對話、練習說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學生才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態度、目的。

（三）、段的訓練。結合八種段式：以事物發展為序段，時間先後為序段，空間變換為序段，總述、分述結構段，因果段、轉折段，遞進段，並列段。

以此認識客觀事物的發生、發展規律。不論哪種段式，都是記敘事物的發展和人們對事虧殲物的認識，即段的內容，段的中心。

它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。

（四）、篇章訓練。篇是由段組成的。

通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的知識與方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達方法，文章開頭與結尾、過渡與呼應方法，各種文章體裁的知識與方法。學會寫中心明確，意思完整，詳略得當的記敘文和應用文。

（五）、生活現場訓練。採用生活現場訓練，更好地體會「從內容入手」寫作文。

通過各種作文教學活動，如「確定中心討論會」、「選材討論會」、「作文會診會」、「小諸葛審題會」、「妙用詞語比賽會」，從活動中生動具體地學到作文知識與寫作文的方法。另外，還可開展各種校內外活動，如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書比賽，從而迅或學會如何寫比賽作文；開展校內外義務勞動，學會如何寫勞動場面；舉行詩歌朗誦、講演會，學會如何寫會議場面及會議上的見聞；通過參觀訪問，瀏覽名勝古跡，學會如何寫參觀訪問記、游記。

學習觀察方法，留心周圍的事物、事件，「處處留心皆學問，人情練達即文銷昌沖章」。通過現場生活作文，進一步認識到：生活是作文的沃土。

從而學會 *** 事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培養良好的文風。 實行「互評互改」，培養學生思維獨立性和創造性。

學生作文寫好後，組織在小組內講評。先學習別人作文的優點，再用批評的眼光互相指出作文中的缺點，並指出改進意見。

在此基礎上重新再寫，從而使學生每寫一篇都有收獲。 寫出誠實的自己的話 「寫誠實的自己的話」是老教育家葉聖陶先生說的。

旨在營造「自主」作文的五彩世界。所謂「自主」就是不受條條框框的限制，讓學生無拘無束的思想，自由自在的寫作。

「自主」作文就是「言為心聲」，率性而為，展現自我的風采，體現鮮明的個性。 應當脫離作文教學的陳舊方式，可以讓學生在「自主」狀態下寫作，褪去矯揉造作、模仿穿鑿，賦予其鮮活的想像力，豐富的創造力。

2. 一年級上冊語文書我上學了看圖寫作文怎麼寫

我今天第一天上學。

我每天都盼著這一天來，盼呀盼呀終於盼到了。這一天日子過得很舒暢。

我昨天晚上十點就認為六點到了--六點就要起床了。我大喊一聲「起床」，自己差點把自己吵醒，然後我又睡了。

睡著睡著我醒了，睜開眼睛看錶，原來才三點鍾呀，我「呼」得一下又睡了。睡呀睡呀一直睡到天光大亮，我起來就喊：「爸爸媽媽起床啊！」媽媽醒了，我還催媽媽：「媽媽媽媽快點呀，要不遲到了，快點嘛！」媽媽起來了，媽媽說：「你怎麼這么早就醒了，再睡一會吧。」

我說：「不睡了，不睡了，我要起來上學啦！」我快快地吃完早餐，忙忙地走了。到了學校，我一看人多得不行，真稱得起是人山人海。

我進了校門，老師正在帶著同學們看著大旗桿子。開始升國旗，有一列列一隊隊大哥哥大姐姐扛著國旗來了。

他們把旗拴到旗桿上，旗慢慢地升起來了。我這是第一次在學校看到升國旗呀。

升完旗我們列著隊走了，去上課去了。第一節是語文，第二節是數學，第三節還是語文。

第一節課老師給我們講怎麼注意安全，怎麼保護自己。數學課講的是「1、2、3、4、5、6、7、8、9、10」和「大小前後左右」，老師讓每個同學都舉手回答。

第三節課老師講的是上課不要亂說話、坐端正。我們放學回家了。

放學了好擠呀，是一個人挨著一個人，像是都要把我們搶走，像是搶燒餅一樣。我們走出了校門，我和爸爸媽媽離開了學校。

3. 一年級上冊語文書我上學了看圖寫作文怎麼寫

我今天第一天上學。我每天都盼著這一天來，盼呀盼呀終於盼到了。這一天日子過得很舒暢。

我昨天晚上十點就認為六點到了--六點就要起床了。我大喊一聲「起床」，自己差點把自己吵醒，然後我又睡了。睡著睡著我醒了，睜開眼睛看錶，原來才三點鍾呀，我「呼」得一下又睡了。睡呀睡呀一直睡到天光大亮，我起來就喊：「爸爸媽媽起床啊！」媽媽醒了，我還催媽媽：「媽媽媽媽快點呀，要不遲到了，快點嘛！」媽媽起來了，媽媽說：「你怎麼這么早就醒了，再睡一會吧。」我說：「不睡了，不睡了，我要起來上學啦！」

我快快地吃完早餐，忙忙地走了。到了學校，我一看人多得不行，真稱得起是人山人海。我進了校門，老師正在帶著同學們看著大旗桿子。開始升國旗，有一列列一隊隊大哥哥大姐姐扛著國旗來了。他們把旗拴到旗桿上，旗慢慢地升起來了。我這是第一次在學校看到升國旗呀。

升完旗我們列著隊走了，去上課去了。第一節是語文，第二節是數學，第三節還是語文。第一節課老師給我們講怎麼注意安全，怎麼保護自己。數學課講的是「1、2、3、4、5、6、7、8、9、10」和「大小前後左右」，老師讓每個同學都舉手回答。第三節課老師講的是上課不要亂說話、坐端正。

我們放學回家了。放學了好擠呀，是一個人挨著一個人，像是都要把我們搶走，像是搶燒餅一樣。我們走出了校門，我和爸爸媽媽離開了學校。

4. 小學一年級語文書的封面寫作文怎麼寫

我是一隻人見人愛的可愛動物。

我的頭圓圓的，尾巴短短的，渾身毛茸茸的的。我的眼睛小小的，周圍長著一圈黑色的毛，挺像熬夜熬出來的黑眼圈。

我生活在高山深谷里，吃著那裡長得翠綠翠綠的竹子。這些地方的竹子蒼翠欲滴，讓我們看了就垂涎三尺！我最愛吃的是箭竹。

我每天不停地吃，一天下來要吃掉12-38公斤的竹子。可是，我們並不是貪吃，竹子里能吸收的只佔一小部分，其它的都是吸收不了的。

本來我們的家族一直生活得非常快樂，可最近，我覺得生活越來越困難：森林被亂砍濫伐使我們活動的竹林越來越小，自然災難使我們可以食用的竹子開花；我只生活在中國，所以很多壞人把我們抓起來，偷偷運到國外去展出……這樣的生活讓我憔悴不堪，我們一邊到處找吃的，一邊四處躲藏害怕被抓。可因為我們是國家一級保護動物， *** 就把我們安頓在國家級自然保護區內，我們的幸福生活又回來了，我們長得更可愛了。

5. 小學生一年級語文我的收獲怎麼寫

《我的收獲》

這一學期快要結束了，我有很多收獲。 我從一個不懂事的孩子變成一個有知識的孩子。 在語文方面我有了很大的進步。在老師的教導下我認識了700個生字，我學會了寫作文、寫日記，積累了許多好詞好句。在媽媽的陪伴下，我讀完了一本《成語故事》。

在生活上我在很多收獲。我會幫媽媽做一些簡單的家務。比如：擦桌子、洗 *** 、洗襪子、掃地。我還學會了穿衣服、穿鞋子、疊被子、整理房間。

期末即將來到，我會更加努力，爭取有更大的收獲，我相信，只要有辛勤的付出，就會有更大更多的收獲。