為什麼初中語文要學四大名著

① 四大名著對初中有用嗎

你好！這四部著作歷久不衰，是叢塵漢語文學中不可多得的作品。其中的故事、場景、人物已經深深地影響了中國人的思想觀念、價值取向。四部著作都有很高的藝術水平，細致的刻畫和所蘊含的思想都為歷代讀者所稱道。這四本書慎祥絕對是經典的,其他的弘揚民族文化這樣的大道理我滲孝禪就不說,光對你寫作的幫助就很大,讀名著除了能積累詞彙量外，還可以是人變得更明智。
但我的觀點就是對學生讀書要作理性地引導，經典的古詩和古文可以強制學強制背，但四大名著這類大部頭的作品，應該尊重學生的興趣並充分考慮學生的年齡特點。我建議將古代優秀的哲學的，歷史的，詩詞曲賦，小說等列一個目錄，只作閱讀參考，並規定每學期自己選擇一定數量來閱讀，考核形式可多樣化，可以選擇卷面考試，也可以進行背誦，或者寫讀書心得，或者寫相關的論文，還可以做報告。閱讀應該是一種享受，享受文字之美，而任務式的閱讀，對興趣是一種摧殘，對孩子有可能是一種傷害。

② 為什麼要讀四大名著

問題一：為什麼要看四大名著 作為一個學中文的――我想告訴你，名著其實從來就不在神壇上。
中國古典四大名著，是好書，但不是《聖經》。
四大名著之所以稱之為四大名著，是因為他們跟中國古典其他的作品相比有著許多不可比擬的，甚至是難以逾越的高明之處。
四大名著是一份寶藏。在那裡財富無窮。但是絕不是需要捏著鼻子往裡灌的「苦口良葯」。也不是數學公式，缺了它就考不上大學。
它是一個階梯，讓你在自我修養和能力累計方面，更上一層樓，得以窮千里之目。
老師們家長們逼著看四大名著，可能是因為實在沒有比這些書名氣更大的了。他們是把學識當貨物展覽販賣。殊不知，讀書心得很多時候只可意會不可言傳。它給人們的啟示，受益終身。
而且，我還跟你交個實底兒。就你現在的水平冊笑激，讀四大名著，也就是看個熱鬧。
他們之所以稱之為名著，是有很多表面看不出來的東西。所以，才有了那麼多前赴後繼的研究學者。看看它到底想說什麼。所以，不光要看這些書，還要看它的研究著作。拿《三國演義》來說，我比較推薦的是帶毛宗崗評論的版本。
中國文化博大精深，跟外國人我們都這么說……但是到底精深在哪裡，你知道嗎？
答案就藏在這些古代的優秀文獻中。他們的價值豈是幾本《心靈雞湯》能望其項背的。
這些都是讀了才知道。如果還沒開始讀，考慮到學習因素，不讀也可。但是，開卷有益。
把讀書功利化，是現代教育最大的敗筆。希望你能突破。

問題二：中學生為什麼要讀四大名著？ 中國的四大名著，對我們有什麼好處？我覺得讀書，是為了讓自己的水平得到提高。而讀名著除了能積累詞彙量外，還可以明智。中考考的就是一些文學常識,而名著這些書,你都可以作為課後讀物來看,特別是那些外國名著,要是有興趣的話可以多看一些,沒有的話只要作為常識性的了解就可以了,光那些外國名著所寫故事的發生的歷史背景來說,一個初中升岩生要理解起來就已經很困難了,我小學初中也看了不少名著,現在提起來也僅僅知道那些外過名著的大概內容,至於思想內涵什麼的根本理解不了,到現在也只是有個很模糊的概念.
古代的名著就不同,很多描寫的東西我們在日常生活,電視或者網路上都接觸過一些,你看起來容易理解的多,可以適當的多看一些,也為中學的寫作打好基礎,看這些你絕對是有收獲的.
另外,中國的四大名著,是絕對要看的,不僅要看,還要看很多遍.這四本書絕對是經典的,其他的弘揚民族文化這樣的大道理我就不說,光對你寫作的幫助就很大,可以說,把四大名著理解透徹了,基本上中學階段寫作文都可以從裡面引出很多很多有用的例子來,不論是議論文還是記敘文,或者是夾敘夾議的作文,你都有東西可以寫,而且得分都不低,所以好好看看吧!
看這些名著都是以興趣為前提的,要是沒有興趣,自己都很抵觸這些東西,是看不出什麼名堂的,不如多花點時間在其他的科目上面.

問題三：為什麼選擇讀四大名著 《西遊記》為什麼能列入「四大名著」或「四大奇書」呢？這是部很了不起的作品，它創造了小說歷史上一個嶄新州襪的門類，魯迅稱之為神魔小說，就好比歷史演義小說、英雄傳奇小說、才子佳人小說等等。神魔小說的開山之作就是《西遊記》，這是《西遊記》的歷史地位。剛才我講的《西遊記》里的詼諧幽默也是別開生面的，其它的同時代長篇小說比如《儒林外史》也有諷刺，但和《西遊記》不同，是另一種，《儒林外史》更像外國十九世紀的批判現實主義的作品。《西遊記》不是這樣，我們只要細細的讀，能夠體會到這一點。《西遊記》創造的一些人物形象有很大的生命力，我尤其要特別強調的是它創造了豬八戒這個形象。如果說它創造了孫悟空的形象，大家普遍都能認識到，但是對它創造出的豬八戒形象可能重視不夠。豬八戒是個有優點有缺點的人物。他很努力，對取經事業也忠心耿耿，但是他有缺點，是小缺點――偷懶，有時候還有點好色。但是觀眾或讀者在看了或讀了《西遊記》以後，是不是對豬八戒非常反感呢？是不是很憎惡他呢？我想大多數人不是憎惡這個人物的，人們基本上還是喜歡這個人物的，盡管他有缺點，舞台上的豬八戒也是大家所喜歡的。這點很重要，就是說，豬八戒雖也是妖怪變的，但他是一個平民的形象，是一個平凡的人民的形象，在我們的生活中、在我們的周圍都有像豬八戒這樣的形象、這樣的人。這一點和孫悟空不一樣，和關公不一樣，和張飛不一樣。豬八戒不是那種有特大本事的人，不是生活中看不到、想看都得排著隊採取敬而遠之的態度的那種人，他很平常，在日常生活都可能會遇到。能創造出這種形象是很了不起的，魯迅曾經在《中國小說的歷史的變遷》這本書里說過，《紅樓夢》把傳統的寫法都打破了。什麼傳統的寫法打破了呢？就是從前寫好人是絕對的好，寫壞人是絕對的壞，這是傳統的寫法。《紅樓夢》打破的就是這種傳統的寫法。魯迅的這句話說得很深刻，但是這句話還不夠全面，因為在《紅樓夢》之前就已經開始有打破這種寫法的表現了，《三國志演義》里的曹操就和傳統的寫法不一樣，也就是說，在《紅樓夢》之前，曹操、豬八戒這樣的人物就已經不是按照傳統的寫法塑造的。但是，在《紅樓夢》之前打破這種傳統寫法的只是個別現象，不是普遍的。如果打比喻的話，只是出現了一棵樹，兩棵樹，《紅樓夢》出現以後，變成了一大片樹林。在這一點上，魯迅的話是比較深刻的，也比較符合我們中國古代小說歷史上的實際情況。這點是《西遊記》特別偉大特別了不起的地方。所以把《西遊記》這樣的作品列入四大奇書，四大名著，的的確確是當之無愧的。 我想這只是個約定俗成的說法，考證不出來是誰首先提出的，也沒有什麼正式的文章來論證和解釋這個問題，大家一般都這么叫。但是「四大奇書」就不一樣了，那是有來歷的。我先講「四大名著」，然後再講「四大奇書」。根據「四大名著」拍的電視連續劇，可能大家都已經看了。到底怎麼評價這四部電視連續劇，可能各人有各人的看法，評價也不一樣。 我想，從忠實於原著這個角度來說，《三國演義》是最忠實於原著的，在這一方面是比較成功的。《西遊記》是最早進行的，它有一個最大的缺點，就是忽略了小說《西遊記》中的一種特殊風格，那種風格在電視連續劇里沒有體現出來。這種風格和《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》都不相同，那是一種詼諧、幽默、諷刺的風格，是《西遊記》特有的，後來的《儒林外史》繼承了一部分。在這點上電視連續劇注意得不夠。順帶我也講一句，大家對《西遊記》和我們今天的文學創作的關系也是注意不夠的。我介紹一個情況，就可以知道《西遊記》和我們現在的文學創作還是有關系的，而且關系還很密切。錢鍾書先生的《圍城》大家都看過，電視劇可能也看過。......>>

問題四：為什麼四大名著要叫四大名著 來源於「四大奇書」這個說法。
就我個人所知，第一個將通俗小說排名的是金聖嘆，按他的說法他當時計劃評點六部才子書，《莊子》、《離騷》、《史記》、《杜詩》、《水滸傳》和《西廂記》。後清康熙年間毛宗崗父子偽托金聖嘆之名將修訂的三國名為《第一才子書――三國演義》（他們托金聖嘆之名而不是更早的人也能說明一些問題）。那時有「明代四大奇書」的說法，它的提出亦當是書商們的商業手段（書商們至少起了推廣作用）；再後紅樓代替金瓶梅成為「明清四大奇書」，四大奇書至此定型。「四大名著」做為是「四大奇書」的現代說法,時間自然也不會早了。
因此，現在「四大名著」（四大奇書）的提法一定是出現在《紅樓夢》成書之後。
但又有人考證，「四大奇書」的說法應在明末清初就確立了。
李漁曾在為 醉 田井 堂 刊本《三國志演義》作序稱：「馮夢龍亦有四大奇書之目，曰三國也，水滸也，西遊與金瓶梅也。……」可見，至晚馮夢龍已經有四大奇書的提法了，李漁承其說，且以「第一奇書」冠三國而出版，則大概明末清初之際，「四大奇書」的提法已得到相當的固定且流行開來了。
但無論怎樣，「四大奇書」這一提法是「四大名著」的最初提法，這一點應該確定。
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《紅樓夢》
一部《紅樓夢》，說不盡，道不完，真可謂千古奇書！
《紅樓夢》在中國古代小說名著中聲名最著、流傳最廣，讀者最多，刊刻出版最為繁富，這部古典名著問世以來，評家蜂起，評說紛紜，理所當然形成一門顯學DD紅學。人們還在不斷地出版《紅樓夢》、閱讀《紅樓夢》、研究《紅樓夢》，這就是這部古典文學名著的永恆魅力，這就是這部古典文學名著的不朽價值。南北國畫藝術大師，歷時兩年，精心創作350幅彩色國畫。畫家隨文配圖，或描摹情態、或表現場景，或濃墨泌灑，或工筆勾勒，藝術地再現了原著豐富的社會生活和生動的人物形象。
《西遊記》
吳承恩的神話小說《西遊記》，規模宏偉，情節曲折、語言生動，又運用了浪漫主義的創作手法，想像極其豐富，是我國古代小說中的瑰寶。《名家彩繪四大名著・西遊記》延請戴敦邦、趙宏本等40餘名畫壇名宿繪制240幅藝術含金量相當高的國畫，或豪放粗獷，或質朴秀麗，畫科有人、神、魔、怪、山、水、花、蟲、鳥、獸等多姿多彩，畫法則或工筆勾勒，或寫意揮灑，風格或豪放粗獷，或樸拙秀麗，技法上鉤勒、渲染、烘托、潑墨、淋漓盡致，多姿多彩地展現了小說中最精彩的場面。文以畫平添風采，畫借文獨具魅力，圖文相間，水 *** 融。
《水滸傳》
施耐庵的小說《水滸傳》中有極其生動的生活場景，豐富多彩的人物形象，水滸108將身份不同，性情各異，是我國古代小說中的一朵奇葩。《名家彩繪四大名著・水滸傳》隨文融入293幅國畫，由戴郭邦、賀友直、陳白一等41位國畫名家聯袂繪制，眾畫家以妙手神筆繪就極具生動的生活場景，人物情節，惟妙惟肖，意韻深遠。
《三國演義》
在我國文學史上，也許還沒有一部作品能夠像《三國演義》那樣長時期地吸引如此眾多的讀者，幾百年來，她差不多被我們整個民族一代又一代地不停流傳，閱讀、可以說《三國演義》已經深深地紮根於我們民族生活的每個角落。《名家彩繪四大名著・三國演義》由戴郭邦、陳白一、戴宏海等35名丹青高手，以如椽彩筆繪就292幅國畫。各位畫家風格各異，流派紛呈，或工筆、如穿針引線，一絲不苟，或寫意，如行雲流水，一氣呵成，多姿多彩地展示了三國時期宏大的戰爭場面和從多的人物形象，達到了《三國演義》繪畫創作的頂峰，同時也展示了國畫這一中華未瑰寶的獨特風彩。尤其是......>>

問題五：想讀四大名著可是讀不懂怎麼辦 在這個時代四大名著里只推薦讀兩本 三國和水滸 而電視劇也有新舊版本 書里不懂的文言文首先可以網路相關資料 若是畏懼大部分文言文情節生澀難懂 建議可以先看電視劇 電視劇基本還原原著 水滸推薦舊版 三國推薦新版 劇情很長 用來度過暑假時間最好不過嘞 為什麼不用讀紅樓呢 因為聽說有個專門研究它的紅學並且聽了下 感覺對我們自身的發展沒有太多可借鑒之處 為什麼不用讀西遊呢 不僅因為從小寒暑假它都在假期檔里久經不衰 還因為這個暑假大聖又回來噠

問題六：為什麼一定要孩子讀「四大名著」 四大名著，是人一生必經的四種修行。紅樓夢是情，三國是爭，水滸是義，西遊記是悟。「四大名著」，因為它蘊涵豐盛的文化，歷史以及人生的內涵。

問題七：看四大名著有什麼好處 通過讀 這幾本名著 可以從側面了解當時社會的經濟，政治，生活，風俗甚至地理 人們生活方式等方面的知識。
另一方面就是陶冶自己的情操，增進個人的文化修養。

問題八：中國四大名著先讀什麼為什麼 應該按照自己的喜好選擇，對於閱讀來說，興趣是最好的老師。非要分個先後，沒興趣還不如不讀。

問題九：為什麼喜歡讀四大名著 劉慈欣的《三體》
《三體》是三部曲，包括《地球往事》，《黑暗森林》，《死神永生》三本。這算中國最出色的了我感覺。這個必須要看！
除了這三個，劉慈欣還有別的作品，也都是硬科幻。《全頻帶阻塞干擾 》推薦。
王晉康的《生命之歌》也不錯，不過硬得不瓷實。
何夕的書也湊合。
中國的硬科幻沒幾個，看劉慈欣的吧，看完得好久。
希望能幫到，還有問題就追問。

問題十：為什麼讀四大名著的順序是這樣 我的順序是西遊記、水滸傳、三國演義，紅樓夢拿不準，不過我是很早就看的。

③ 為什麼一定要孩子讀「四大名著」

四大名著：《西遊記》，《紅樓夢》，《三國演義》，《水滸傳》。我認為這是我們必讀之書，可能你少年時代懵懵懂懂，但是，當你千帆閱盡之後，四大名著總會觸動你心裡的那根弦。

當我們在少年時代閱讀名著了，我們不僅認識更多的漢字、學會了更多的成語，寫作文的能力大大的提升，最重要的就是考試的時候能加分啊！很功利，但是十分直接了。

青少年的學習的能力是我們難以想像的，所以我們家長也一定要鼓勵孩子去接觸這些名著經典，至少可以讓孩子們學習可貴的品質和高貴的人格。

不僅僅孩子，我們就算是成年人陪凱，這人世間走飢簡一遭，不讀一讀，品一品這四大名著的魅力，我覺得，此乃人生一大憾事啊！

④ 中學生為什麼要讀四大名著

不僅因為其蘊涵博大而豐盛的文化、歷史以及人生內涵。因為它代表著人一生要完成的四種修行：紅樓夢是情，三國是爭，水滸是義，西遊是悟。
過得去情天恨海，參得透世間爭斗，斬得斷利慾熏心，越得過慾望執念，才抵達得了人生光明通達、自在寧靜的終處。
看四大名著，小編推薦《四大名著綉像典藏版》（全14冊），清明期間珍貴綉像復制，最能還原作者腦中的景象。

讀紅樓，過情關，風月情長，終究夢一場。
《紅樓夢》一書大旨談情，愛情親情友情，縱情痴情，人情世情，構成情天恨海。
最為動人的是愛情。寶黛的愛情撥人心弦，寶黛有緣無份，寶釵寶玉有份無緣，寶玉與妙玉、襲人無緣無份……
千般滋味，萬種糾結，恰如人生，又恰如一夢。又正因為是夢，所以投入後，須看破、放下。
當人如今人心恰恰不夠暖，情意恰恰不夠濃時。不妨從紅樓中學著深情一些，至少人生還能多一些美好和回味，少一些平庸與乏味。

讀三國，過爭關。心機，天機，契機，人到底爭個什麼？
三國是一部英雄之書，它的關鍵詞，是陰謀陽謀、爾虞我詐、亂世、寂寞……歸結為一個字，就是「爭」。
曹操一世梟雄，一世功業在身後也終被老謀深算、隱忍等待的司馬懿家族竊取。

劉備從草莽之中崛起，爭得三足鼎立中一方諸侯，最終也只是在白帝城託孤，抱憾離世。
諸葛孔明神機妙算、運籌帷幄，一力孤擎蜀漢，七次北上伐魏，終究也不過一場秋風五丈原的凄涼。
人到底爭個什麼？這可能就是三國最深邃的命題。
讀水滸，過利關。塵歸塵，土歸土，我們的仗義去哪了？
什麼是仗義？仗義，是魯智深看不得萍水相逢的父女被人欺負，怒而拳打鎮關西。是武松在朋友被欺凌後，快活林里醉打蔣門神；
是黑旋風李逵為救宋江，隻身江州劫法場；以為宋江搶了酒家女兒，即使是大哥也要大鬧梁山忠義堂……
他們看不得不平，腸子直得厲害，熱得燙人。他們的心，純粹而坦盪，光明磊落，一身正氣桐悄。而這些正是情義、人情味，它的對立面是利益。
當下社會與水滸梁山、我們與好漢的距離，也許正是「情義」和「利益」之間的距離。
佛家有言：《楞嚴》不滅，佛法不滅。只要水滸還在，仗義的種子就可以一代代播種、生根、發芽。

讀西遊，過欲關，始於慈悲，終於覺悟。
一部「悟書」。一個佛家的故事，出自一個取經的典故。主角叫「悟空」。一悟，就是九九八十侍橡一難。
師徒五人，如佛家講人的「五毒」心：貪、嗔、痴、慢、疑。
誤會悟空的三藏是「疑」；傲慢不羈的悟空是「慢」；好吃懶做、貪戀女色的八戒是「貪」；曾吃人的沙和尚難保心底無局談渣「嗔」；默默執著向前的白龍馬是「痴」。
而悟空縱使十萬八千里的筋斗，也逃不出如來的手掌，這是宿命。這破除與圓滿之路，就在八十一難的歷練里，正如人生。
慾望因執念而生，執念因慾望而固。人最難戰勝的就是自己，最該用心的也是自己……有人看到了，求覺醒；有人看不到，於是執迷不悟。

⑤ 讀四大名著對學生的好處

讀四大名著對學生的好處

讀四大名著對學生的好處，很多的家長喜歡給孩子買四大名著作為課外閱讀的讀物,而且老師以及學校也會土推薦四大名著作為課外讀物,下面我帶大家簡單了解一下讀四大名著對學生的好處.

讀四大名著對學生的好處1

獲取古典文學、文化知識

增加文化素養，修身養性

提高文學閱讀能力，鑒賞能力

四大名著《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》又稱四大古典文學名著，是中華民族的寶貴遺產，四大名著承載著的文化精髓，文化底蘊影響著歷代炎黃子孫。四大名著反映出的人文社會倫理歷史處事令我們受益匪淺獲益良多，其中對人物的塑造更是耐人尋味，品思良久。

這四部著作歷久不衰，是漢語文學史中不可多得的經典作品。其中的故事、雀和塵場景、人物已經深深地影響了中國人的思想觀念、價值取向。四部著作都有很高的文學水平和藝術成就。細致的刻畫和所蘊含的深刻思想都為歷代讀者所稱道。是中國文學史上的四座偉大豐碑。此四部巨著在中國文學史上的地位是難分高低的。

讀四大名著對學生的好處2

一個人的學習能力，

來自於早期閱讀能力的培棚寬養

一個人讀多少書，會內化成他的氣質。作為父母，誰都希望孩子能終生與書為友，尤其是那些流傳百年卻歷久彌新的經典文學名著。

文學經典里包含了一切我們想讓孩子知道和擁有的東西，而最著名的文學經典，非四大名著莫屬。

四大名著包括《西遊記》《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》，作為經典的文學作品，它們陪伴了好幾代人一路成長。

書中蘊含了大量豐富的文學素養，同時包含了許多政治、文化、歷史方面的知識，兼具很強的現實意義。

毛主席曾在看完四大名著後，評價道：「生子當仲謀，交友如魯達，信心如唐僧，讀書就讀四大名著。」

對於已經不再滿足閱讀童話書的孩子來說，他們迫切需要閱讀故事情節豐富但又經過時間檢驗的書籍，四大名著無疑就是這樣的書目。

義務教育語文課程標准有明確的要求，讓學生擴大閱讀空間。跟中考相似，小升初名著考題一般都會考四大名著的基礎知識。

考題比較簡單，拿分也很容易，但讓人沒想到的是，歷年考試數據統計：80%的考生會在這個部分丟分，而這些丟分的考生恰恰是平時不讀書和讀書少的孩子。

換句話說，這一類題目，對於那些愛看書的孩子來說，這些都是送分題。對於那些沒看過四大名著的孩子來說，只能乾瞪眼了。

所以對於任何一個階段的孩子，無論是小學生還是中學生，閱讀文學名著，尤其是教育部推薦和指定的書目，是跟學習其它學科同等重要的事。

《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》

中國古典四大名著

四大名著究竟

適不適合孩子閱讀？

很多都在探討一個問題，四大名著究竟適不適合孩子閱讀，會不會裡面的一些陰謀詭計、風華雪月不太好？

很多孩子讀的津津有味，家長憂心忡忡。

實際上判斷一本書是否適合孩子閱讀的標准，可分為四點：

第一點：內容帶來負面影響的可能性；

第二點：文字本身造成閱讀障礙的大小；

第三點：對孩子的吸引力；

第四點：內容正面的影響力的大小。

首先從四大名著的內容上來看

《水滸》中有反抗、欺壓、打殺；《紅樓》中有閑情、美人、風月；《西遊》中有宗教、降妖、除魔；《三國》中有陰謀、詭計、權利斗爭。

這些都內容都是家長所擔憂的，但這些內容分別是每部書的主旨與核心嗎？顯然不是。

每一個人都希望給孩子最健康向上的作品，純凈無害的'環境。但現實的殘酷與人心的難測，不會有任何改變，現實環境給孩子帶來的影響遠遠大於書籍，孩子無法一輩子做溫室的花朵，相比之下四大名著，何其大雅。

再看文字本身是否造成閱讀障礙

根據普遍小學生的識字量，大部分四年級的孩子認識《三國演義》原著中95%的漢字，雖說不能把握細節文意，但理解情節是完全沒有問題的。

四大名著中的不少故事都耳熟能詳，這也降低了理解領會的難度。小學課本對《武松打虎》等篇目的收錄也可以說明小學高年級學生理解文本的障礙不大。

而且對於孩子來說，略高於當前認知水平的閱讀才是有價值的閱讀，永遠停留在漫畫、繪本、童話的程度難以讓孩子的心智有所提升。

四大名著對孩子的吸引力

如果一個孩子讀三頁、五頁名著後注意力轉移，他很可能不會再繼續下頃禪去，甚至之後的很多年都不會去讀。

而讀十頁以上，常常就能真正被故事本身所吸引，越讀越有興致，直至欲罷不能。

現代中外兒童書能令孩子一口氣讀完的有不少，但能讓孩子有興趣讀第二遍、第三遍的卻不多，因為它們缺少更深層次的價值和吸引力，難以在孩子心中留下太多印記。

而四大名著恰恰相反，仰之彌高，鑽之彌堅，常讀常新。從讀故事到讀情節，從讀語言運用到讀結構布局，從讀人物形象到讀思想情感，四大名著始終有其強大的魅力。

四大名著的正面影響

最最最直接的好處和正面影響，就是孩子的語文素養一下提高了不知道多少倍。

孩子不僅認識更多的漢字、學會了更多的成語，寫作文的能力大大的提升，最重要的就是考試的時候能加分啊！

難怪有人說：「真正的好書適合九至九十歲的人閱讀。各有所喜，各有所取，各有所悟，可以讓人一生與之相伴。」

讀名著不僅讓孩子能夠接受潛移默化的文言熏陶，逐步提升閱讀理解能力和思維水平。

同時，名著中的不少文言表達精闢而有味道，每每越讀越覺精妙雋永。

孩子學習的能力是成年人不曾想像的，所以家長一定要鼓勵孩子去接觸這些名著經典，這裡面不僅有美好、善良、復雜、智慧，還有可貴的品質和高貴的人格。

⑥ 中學生為什麼要讀四大名著

不僅因為其蘊涵博大而豐盛的文化、歷史以及人生內涵。因為它代表著人一生要完成的四種修行：紅樓夢是情，三國是爭，水滸是義，西遊是悟。

過得去情天恨海，參得透世間爭斗，斬得斷利慾熏心，越得過慾望執念，才抵達得了人生光明腔稿通達、自在寧靜的終處。

這四部著作歷久不衰，是漢語文學中不可多得的作品。其中的故事、場景、人物已經深深地影響了中國人的思想觀念、價值取向。

四部著作都有很高的藝術水平，細致的刻畫和所蘊含的思想都為歷代讀者所稱道。

這四本書絕對是經典的,其他的弘揚民族文化這樣的大道理我就不說,光對你寫作的幫助就很大,讀名著除了能積累詞彙量外，還可以是人變得更明智。

⑦ 為什麼要讀《四大名著》

一個人的學習能力，來自於早期閱讀能力的培養。

一個人讀多少書，會內化成他的品質。作為父母，誰都希望孩子能終生與書為友，尤其是那些流傳百年卻歷久彌新的經典文學名著。文學經典里包含了我們想讓孩子知道和擁有的東西，從中國大陸主流的角度看，最著名的古典文學經典作品，應該就是中國古典四大名著，它們陪伴了好幾代人的成長。書中蘊含了豐富的文學素養，同時包含了諸多人文，歷史，地理，政治等方面的知識，兼具很強的現實意義。那麼在為孩子選擇名著的時候，我們可能會遇到以下的問題：

一、版本的選擇

1、四大名著最經典的版本，是人民文學出版社的，但它並 不適合孩子讀 。因為它裡面有大量的生僻字，甚至是特殊的地名、人名、官職以及一些古代漢語字詞，這些沒有注音沒有解釋，孩子讀不懂。

2、大部分都是刪減版的，不是整本閱讀，所以會造成一定程度的認知偏差，因為名著之所以成為名著，最重要的語言和思想，經過刪減的，有可能會改變作者的意思和思想，而且很可能終生只讀一次，為什麼不讀原著呢？

3、參考版本（建議按照順序閱讀）， 推薦版本：北京聯合出版公司出版的青少年無障礙閱讀版，專家審定足本足回無刪減的

李卓吾精評行缺本《西遊記》+83版西遊記

毛宗崗精評本《三國演義》+94版三國演義

金笑帶沖聖嘆精評本《水滸傳》+98版水滸傳

脂硯齋精評本《紅樓夢》+87版紅樓夢

二、四大名著究竟適不適合孩子閱讀？

實際上判斷一本書是否適合孩子閱讀的標准，每個家長都有自己的標准，也談不上絕對的對與錯，總的來書，如果您認可的話，我們覺得應該從以下幾個方面判斷：

1、積極正向的價值觀

2、文字閱讀障礙的大小

3、對孩子是否有足夠的吸引力

4、帶來負面影響的可能性有多大

5、是否有助於孩子了解這個社會

6、最好是整本閱讀，全本無刪減

三、中小學生為什麼要讀四大名著？碰殲

義務教育語文課程標准有明確的要求，讓學生擴大閱讀空間。跟中考相似，小升初名著考題一般都會考四大名著的基礎知識。中國有句話：少不讀水滸，老不讀三國。其實《水滸傳》是能讀的，但是要到上高中的時候讀，《紅樓夢》也建議在高中的時候讀。 因為它裡面的一些價值觀如果引導不好的話會把孩子帶偏了。

那中小學生為什麼要讀四大名著呢？ 我相信家長們的第一反應就是學校要求讀。現在有很多學校出現一個很有意思的現象「寒假（暑假）一本書」：三年級-高二，全民閱讀幾本經過相關部門選定的圖書。為什麼呢？因為有政策，考試要考了，所以大家都讀。除了考試大綱是一個主要的風向標之外，還有一個必讀理由，就是在中考和高考的時候前面幾道題有一部分就是來自四大名著。

四、什麼時候讀是最好的？

四大名著需要有一個前提，就是： 了解 。我們對任何事情感興趣的大前提就是我們要了解。越了解你會越感興趣。同樣的道理，我們家長想讓孩子在適合的年齡對四大名著產生濃厚的興趣，那就必須讓他之前去了解，甚至去提供了解的機會。如果之前完全沒有了解，只是說這是好東西，到這個年齡了應該去讀。這是不行的，他是很難產生興趣的。閱讀四大名著越早越好，我們的了解並不是非要讀原著，而是在不同的認知階段，用不同的四大名著素材來給他匹配。

3-4歲的孩子，對猴子感興趣，看西遊記動畫片！所以齊天大聖、孫悟空、美猴王這些詞，就很快的映入到腦子了。

5-6歲，父母開始給他大量地講名著故事，三打白骨精，桃園結義、三顧茅廬、草船借箭……

7-10歲（一年級-四年級），應該開始閱讀簡單的文字了，要深入裡面的情節，這個時候讀青少年版的就比較好。

五年級以上，認知成都比較有高度了，這個時候應該給他看原著。

五、如何引導孩子們閱讀？

家長必須要把原文的一些東西給他講明白，講透徹，不應該有所避諱，當然這個對家長的知識儲備，格局觀也有要求。我們的引導要高於孩子的認知。如果你發現你跟孩子的認知是一樣的那你不要去引導，因為容易產生誤導。

六、對中國傳統文化的傳承

四大名著不光是在文筆上，它對整個中國傳統文化的傳承上，包括在民間的影響力上，也是非常厲害的。譬如，剃頭界的祖師爺是關公，殺豬的祖師爺是張飛，賣草鞋的是劉備。它的影響力太大了，包括裡面的一些成語、歇後語、詩詞影響力都很大，如：萬事俱備只欠東風、三顧茅廬等類似於這種。

⑧ 初中高中時一定要讀四大名著嗎考試時會考到哪些

不一定要清廳讀，但偶爾返伍會考到。一般初中和高中課本里也會學一些章節
比如
上期末考試就考了答世隱
《西遊記》里人物的事跡
我記得的考過：
《三國演義》主要人物如
諸葛亮
的空城計
曹操的一個經歷等等
《紅樓夢》里黛玉葬花
寶黛初見
還有襲人學詩
《水滸傳》里醉打蔣門神
還有關於林沖的風雪山神廟

⑨ 為什麼要讀四大名著

首先從四大名著的內容上來看

《水滸》中有反抗、欺壓、打殺；《紅樓》中有閑情、美人、風月；《西遊》中有宗教、降妖、除魔；《三國》中有陰謀、詭計、權利斗爭。

這些都內容都是家長所擔憂的，但這些內容分別是每部書的主旨與核心嗎？顯然不是。

每一個人都希望給孩子最健康向上的作品，純凈無害的環境。但現實的殘酷與人心的難測，不會有任何改變，現實環境給孩子帶來的影響遠遠大於書籍，孩子無法一輩子做溫室的花朵，相比之下四大名著，何其大雅。

再看文字本身是否造成閱讀障礙

根據普遍小學生的識字量，大部分四年級的孩子認識《三國演義》原著中95%的漢字，雖說不能把握細節文意，但理解情節是完全沒有問題的。

四大名襲明告著中的不少故事都耳熟能詳，這也降低了理解領會的難度。小學課本對《武松打虎》等篇目的收錄也可以說明小學高年級學生理解文本的障礙不大。

而且對於孩子來說，略高於當前認知水平的閱讀才是有價值的閱讀，永遠停留在漫畫、繪本、童話的程度難以讓孩子的心智有所提升。

讀名著不僅讓孩子能夠接受潛移默化的文言熏陶，逐步提升閱讀理解能力和思維水平。

同時，名著中的不少文言表達精闢而有味道，每每越讀越覺精妙雋永。

孩子學習的能力是成年人不曾想像的，所以家長一定要鼓勵孩子去接觸這些名著經典，這裡面不僅有美好、善良、復雜、智慧，還有可貴的品質和高貴的人格。

⑩ 為什麼要看四大名著

為什麼要看四大名著
作為一個學中文的——我想告訴你，名著其實從來就不在神壇上。

中國古典四大名著，是好書，但不是《聖經》。

四大名著之所以稱之為四大名著，是因為他們跟中國古典其他的作品相比有著許多不可比擬的，甚至是難以逾越的高明之處。

四大名著是一份寶藏。在那裡財富無窮。但是絕不是需要捏著鼻子往裡灌的「苦口良葯」。也不是數學公式，缺了它就考不上大學。

它是一個階梯，讓你在自我修養和能力累計方面，更上一層樓，得以窮千里之目。

老師們家長們逼著看四大名著，可能是因為實在沒有比這些書名氣更大的了。他們是把學識當貨物展覽販賣。殊不知，讀書心得很多時候只可意會不可言傳。它給人們的啟示，受益終身。

而且，我還跟你交個實底兒。就你現在的水平，讀四大名著，也就是看個熱鬧。

他們之所以稱之為名著，是有很多表面看不出來的東西。所以，才有了那麼多前赴後繼的研究學者。看看它到底想說什麼。所以，不光要看這些書，還要看它的研究著作。拿《三國演義》來說，我比較推薦的是帶毛宗崗評論的版本。

中國文化博大精深，跟外國人我們都這么說……但是到底精深在哪裡，你知道嗎？

答案就藏在這些古代的優秀文獻中。他們的價值豈是陸鬧敬幾本《心靈雞湯》能望其項背的。

這些都是讀了才知道。如果還沒開始讀，考慮到學習因素，不讀也可。但是，開卷有益。

把讀書功利化，是現代教育最大的敗筆。希望你能突破。
中學生為什麼要讀四大名著？
中國的四大名著，對我們有什麼好處？我覺得讀書，是為了讓自己的水平得到提高。而讀名著除了能積累詞彙量外，還可以明智。中考考的就是一些文學常識,而名著這些書,你都可以作為課後讀物來看,特別是那些外國名著,要是有興趣的話可以多看一些,沒有的話只要作為常識性的了解就可以了,光那些外國名著所寫故事的發生的歷史背景來說,一個初中生要理解起來就已經很困難了,我小學初中也看了不少名著,現在提起來也僅僅知道那些外過名著的大概內容,至於思想內涵什麼的根本理解不了,到現在也只是有個很模糊的概念.

古代的名著就不同,很多描寫的東西我們在日常生活,電視或者網路上都接觸過一些,你看起來容易理解的多,可以適當的多看一些,也為中學的寫作打好基礎,看這些你絕對是有收獲的.

另外,中國的四大名著,是絕對要看的,不僅要看,還要看很多遍.這四本書絕對是經典的,其他的弘揚民族文化這樣的大道理我就不說,光對你寫作的幫助就很大,可以說,把四大名著理解透徹了,基本上中學階段寫作文都可以從裡面引出很多很多有用的例子來,不論是議論文還是記敘文,或者是夾敘夾議的作文,你都有東西可以寫,而且得分都不低,所以好好看看吧!

看這些名著都是以興趣為前提的,要是沒有興趣,自己都很抵觸這些東西,是看不出什麼名堂的,不如多花點時間在其他的科目上面.
為什麼選擇讀四大名著
《西遊記》為什麼能列入「四大名著」或「四大奇書」呢？這是部很了不起的作品，它創造了小說歷史上一個嶄新的門類，魯迅稱之為神魔小說，就好比歷史演義小說、英雄傳奇小說、才子佳人小說等等。神魔小說的開山之作就是《西遊記》，這是《西遊記》的歷史地位。剛才我講的《西遊記》里的詼諧幽默也是彎彎別開生面的，其它的同時代長篇小說比如《儒林外史》也有諷刺，但和《西遊記》不同，是另一種，《儒林外史》更像外國十九世紀的批判現實主義的作品。《西遊記》不是這樣，我們只要細細的讀，能夠體會到這一點。《西遊記》創造的一些人物形象有很大的生命力，我尤其要特別強調的是它創造了豬八戒這個形象。如果說它創造了孫悟空的形象，大家普遍都能認識到，但是對它創造出的豬八戒形象可能重視不夠。豬八戒是個有優點有缺點的人物。他很努力，對取經事業也忠心耿耿，但是他有缺點，是小缺點——偷懶，有時候還有點好色。但是觀眾或讀者在看了或讀了《西遊記》以後，是不是對豬八戒非常反感呢？是不是很憎惡他呢？我想大多數人不是憎惡這個人物的，人們基本上還是喜歡這個人物的，盡管他有缺點，舞台上的豬八戒也是大家所喜歡的。這點很重要，就是說，豬八戒雖也是妖怪變的，但他是一個平民的形象，是一個平凡的人民的形象，在我們的生活中、在我們的周圍都有像豬八戒這樣的形象、這樣的人。這一點和孫悟空不一樣，和關公不一樣，和張飛不一樣早慎。豬八戒不是那種有特大本事的人，不是生活中看不到、想看都得排著隊採取敬而遠之的態度的那種人，他很平常，在日常生活都可能會遇到。能創造出這種形象是很了不起的，魯迅曾經在《中國小說的歷史的變遷》這本書里說過，《紅樓夢》把傳統的寫法都打破了。什麼傳統的寫法打破了呢？就是從前寫好人是絕對的好，寫壞人是絕對的壞，這是傳統的寫法。《紅樓夢》打破的就是這種傳統的寫法。魯迅的這句話說得很深刻，但是這句話還不夠全面，因為在《紅樓夢》之前就已經開始有打破這種寫法的表現了，《三國志演義》里的曹操就和傳統的寫法不一樣，也就是說，在《紅樓夢》之前，曹操、豬八戒這樣的人物就已經不是按照傳統的寫法塑造的。但是，在《紅樓夢》之前打破這種傳統寫法的只是個別現象，不是普遍的。如果打比喻的話，只是出現了一棵樹，兩棵樹，《紅樓夢》出現以後，變成了一大片樹林。在這一點上，魯迅的話是比較深刻的，也比較符合我們中國古代小說歷史上的實際情況。這點是《西遊記》特別偉大特別了不起的地方。所以把《西遊記》這樣的作品列入四大奇書，四大名著，的的確確是當之無愧的。 我想這只是個約定俗成的說法，考證不出來是誰首先提出的，也沒有什麼正式的文章來論證和解釋這個問題，大家一般都這么叫。但是「四大奇書」就不一樣了，那是有來歷的。我先講「四大名著」，然後再講「四大奇書」。根據「四大名著」拍的電視連續劇，可能大家都已經看了。到底怎麼評價這四部電視連續劇，可能各人有各人的看法，評價也不一樣。 我想，從忠實於原著這個角度來說，《三國演義》是最忠實於原著的，在這一方面是比較成功的。《西遊記》是最早進行的，它有一個最大的缺點，就是忽略了小說《西遊記》中的一種特殊風格，那種風格在電視連續劇里沒有體現出來。這種風格和《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》都不相同，那是一種詼諧、幽默、諷刺的風格，是《西遊記》特有的，後來的《儒林外史》繼承了一部分。在這點上電視連續劇注意得不夠。順帶我也講一句，大家對《西遊記》和我們今天的文學創作的關系也是注意不夠的。我介紹一個情況，就可以知道《西遊記》和我們現在的文學創作還是有關系的，而且關系還很密切。錢鍾書先生的《圍城》大家都看過，電視劇可能也看過。......
為什麼四大名著要叫四大名著
來源於「四大奇書」這個說法。

就我個人所知，第一個將通俗小說排名的是金聖嘆，按他的說法他當時計劃評點六部才子書，《莊子》、《離騷》、《史記》、《杜詩》、《水滸傳》和《西廂記》。後清康熙年間毛宗崗父子偽托金聖嘆之名將修訂的三國名為《第一才子書——三國演義》（他們托金聖嘆之名而不是更早的人也能說明一些問題）。那時有「明代四大奇書」的說法，它的提出亦當是書商們的商業手段（書商們至少起了推廣作用）；再後紅樓代替金瓶梅成為「明清四大奇書」，四大奇書至此定型。「四大名著」做為是「四大奇書」的現代說法,時間自然也不會早了。

因此，現在「四大名著」（四大奇書）的提法一定是出現在《紅樓夢》成書之後。

但又有人考證，「四大奇書」的說法應在明末清初就確立了。

李漁曾在為 醉 田井 堂 刊本《三國志演義》作序稱：「馮夢龍亦有四大奇書之目，曰三國也，水滸也，西遊與金瓶梅也。……」可見，至晚馮夢龍已經有四大奇書的提法了，李漁承其說，且以「第一奇書」冠三國而出版，則大概明末清初之際，「四大奇書」的提法已得到相當的固定且流行開來了。

但無論怎樣，「四大奇書」這一提法是「四大名著」的最初提法，這一點應該確定。

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《紅樓夢》

一部《紅樓夢》，說不盡，道不完，真可謂千古奇書！

《紅樓夢》在中國古代小說名著中聲名最著、流傳最廣，讀者最多，刊刻出版最為繁富，這部古典名著問世以來，評家蜂起，評說紛紜，理所當然形成一門顯學――紅學。人們還在不斷地出版《紅樓夢》、閱讀《紅樓夢》、研究《紅樓夢》，這就是這部古典文學名著的永恆魅力，這就是這部古典文學名著的不朽價值。南北國畫藝術大師，歷時兩年，精心創作350幅彩色國畫。畫家隨文配圖，或描摹情態、或表現場景，或濃墨泌灑，或工筆勾勒，藝術地再現了原著豐富的社會生活和生動的人物形象。

《西遊記》

吳承恩的神話小說《西遊記》，規模巨集偉，情節曲折、語言生動，又運用了浪漫主義的創作手法，想像極其豐富，是我國古代小說中的瑰寶。《名家彩繪四大名著·西遊記》延請戴敦邦、趙巨集本等40餘名畫壇名宿繪制240幅藝術含金量相當高的國畫，或豪放粗獷，或質朴秀麗，畫科有人、神、魔、怪、山、水、花、蟲、鳥、獸等多姿多彩，畫法則或工筆勾勒，或寫意揮灑，風格或豪放粗獷，或樸拙秀麗，技法上鉤勒、渲染、烘托、潑墨、淋漓盡致，多姿多彩地展現了小說中最精彩的場面。文以畫平添風采，畫借文獨具魅力，圖文相間，水 *** 融。

《水滸傳》

施耐庵的小說《水滸傳》中有極其生動的生活場景，豐富多彩的人物形象，水滸108將身份不同，性情各異，是我國古代小說中的一朵奇葩。《名家彩繪四大名著·水滸傳》隨文融入293幅國畫，由戴郭邦、賀友直、陳白一等41位國畫名家聯袂繪制，眾畫家以妙手神筆繪就極具生動的生活場景，人物情節，惟妙惟肖，意韻深遠。

《三國演義》

在我國文學史上，也許還沒有一部作品能夠像《三國演義》那樣長時期地吸引如此眾多的讀者，幾百年來，她差不多被我們整個民族一代又一代地不停流傳，閱讀、可以說《三國演義》已經深深地紮根於我們民族生活的每個角落。《名家彩繪四大名著·三國演義》由戴郭邦、陳白一、戴巨集海等35名丹青高手，以如椽彩筆繪就292幅國畫。各位畫家風格各異，流派紛呈，或工筆、如穿針引線，一絲不苟，或寫意，如行雲流水，一氣呵成，多姿多彩地展示了三國時期巨集大的戰爭場面和從多的人物形象，達到了《三國演義》繪畫創作的頂峰，同時也展示了國畫這一中華未瑰寶的獨特風彩。尤其是......
想讀四大名著可是讀不懂怎麼辦
在這個時代四大名著里只推薦讀兩本 三國和水滸 而電視劇也有新舊版本 書里不懂的文言文首先可以網路相關資料 若是畏懼大部分文言文情節生澀難懂 建議可以先看電視劇 電視劇基本還原原著 水滸推薦舊版 三國推薦新版 劇情很長 用來度過暑假時間最好不過嘞 為什麼不用讀紅樓呢 因為聽說有個專門研究它的紅學並且聽了下 感覺對我們自身的發展沒有太多可借鑒之處 為什麼不用讀西遊呢 不僅因為從小寒暑假它都在假期檔里久經不衰 還因為這個暑假大聖又回來噠
為什麼一定要孩子讀「四大名著」
四大名著，是人一生必經的四種修行。紅樓夢是情，三國是爭，水滸是義，西遊記是悟。「四大名著」，因為它蘊涵豐盛的文化，歷史以及人生的內涵。
看四大名著有什麼好處
通過讀 這幾本名著 可以從側面了解當時社會的經濟，政治，生活，風俗甚至地理 人們生活方式等方面的知識。

另一方面就是陶冶自己的情操，增進個人的文化修養。
中國四大名著先讀什麼為什麼
應該按照自己的喜好選擇，對於閱讀來說，興趣是最好的老師。非要分個先後，沒興趣還不如不讀。
為什麼喜歡讀四大名著
劉慈欣的《三體》

《三體》是三部曲，包括《地球往事》，《黑暗森林》，《死神永生》三本。這算中國最出色的了我感覺。這個必須要看！

除了這三個，劉慈欣還有別的作品，也都是硬科幻。《全頻帶阻塞干擾 》推薦。

王晉康的《生命之歌》也不錯，不過硬得不瓷實。

何夕的書也湊合。

中國的硬科幻沒幾個，看劉慈欣的吧，看完得好久。

希望能幫到，還有問題就追問。
為什麼讀四大名著的順序是這樣
我的順序是西遊記、水滸傳、三國演義，紅樓夢拿不準，不過我是很早就看的。