四年級下冊語文狀什麼卷

① 小學四年級語文下冊期末試卷及答案

小學四年級語文下冊期末試卷及答案

小學四年級下冊語文測試卷一、根據拼音，正確、工整地寫出詞語。（10分）fèiténgzīwèishìhòupánxuánwājué()()()()()lǒngzhàoyǐnbìchónggāodiāokèdūnxià()()（）()()二、選擇下列帶點字的意思，把序號寫在括弧里。4分⑴、表裡如一（）：（1）露在外面的（2）說出來（3）表格（4）榜樣⑵、盡心盡力（）：（1）完（2）達到極點（3）努力做到（4）都⑶、回首遙望（）：（1）頭，腦袋（2）第一位的（3）方向的一頭（4）量詞⑷、微不足道（）：（1）細，小（2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深奧妙三、把下列詞語補充完整。（8分）()息()視()()而去()天()地不容()()山()地()不()其()隨()而()金()輝()四、在括弧里選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。（畫「√」9分）性格（開朗晴朗）愛護（公物祖國）工作（細微細致）發言（強烈熱烈）改正（生活錯誤）反映（情形情況）節奏（歡樂歡快）發揚（優點創造）環纖培境（幽雅清淺）五、按要求寫句子。（10分）1、修改病句：（1）老師介紹了許多小明的事跡。（2）王老師親自陪同我班同學游覽。（3）樹枝頭上的小鳥在樹上盡情地歌唱。2、改成比喻句。春風吹在我的臉上暖洋洋的。3、改成擬人句池塘里的菏葉在微風中搖動著

2010上虞市小學四年級下冊語文期末試卷及答案

應該自己動腦！

2015年文良小學四年級下冊數學語文期末試卷及答案

上網可查詢

太倉明德小學四年級語文下冊期末試卷

如果都像你網上提問的話就不得了了，誰都考一百分~(≥▽≤)/~啦啦啦，你自己復習，也會考到好成績的。祝你成功
1，看拼音寫詞語
2，選擇正確的讀音
3，課文內容填空
4，閱讀
5，作文

小學四年級語文(S版)下學期期末試卷及答案

語文S版四年級語文下冊期末測試題班級 姓名 分數 語言積累與運用。（44分）一、你能把這些詞語規范地寫出來嗎？（4分）jiàn kāng wā jué mǐn jié cán kú二、劃去括弧中不正確的讀音。（3分）賺（zhuàn zuàn）錢 浸（qìn jìn）透 垃（lā nā）圾安岳（yuè yè） 一番（pān fān） 魅（mù mèi）力三、選擇合適的字填在括弧里。（4分） 辨 辯 ： （ ）論 （ ）別 爭（ ） 分（ ） 偏 編： （ ）寫 （ ）心 （ ）旁 （ ）排四、找出不同類的詞語寫在括弧里。（4分）杏樹 桃樹 柏樹 梨樹 棗樹 （ ）厘米 千米 分米 公斤 毫米 （ ）小麥 水稻 莊稼 玉米 花生 （ ）聰明 堅強 英勇 頑強 慚愧 （ ）五、讀句子，給句子中加點的詞語選擇合適的意思。（3分） 神氣： ①申請 ②精神飽滿 ③自以為優越而表現出得意或傲慢的樣子。⑴戰士們穿上新軍裝，顯得特別神氣。 （ ）⑵籠子里的老虎，神氣地走來走去。 （ ）結實： ①堅固耐用 ②健壯 ③禁受考驗。⑶海邊的孩子，不粘點海水就不結實 （ ）⑷這雙鞋子真結實，穿了這么久一點也沒有壞。 （ ）滿足： ①感到機警足夠 ②使滿足⑸孔子尤其彈得一手好琴，但他從不滿足。 （ ）⑹只有不挑食的，不偏食，吸取的營養才能滿足我們成長的需要。（ ）六、按要求寫詞語。（4分） （1）AABB式 ，如：耿耿於懷 （2）並列式詞語，如：亭台樓閣 （3）表示「說」的詞語。 （4）含數字的詞語。 七、選詞填空。（5分） 堅持 維持 ⑴警察叔叔在十字路口（ ）交通秩序。⑵我們要（ ）不懈地保護好生態環境。不僅……還…… 如果……就…… 雖然……但是……⑶秀才見他（ ）是個小娃娃，（ ）十分好學，便答應教他試試。⑷（ ）聽到什改豎殲么聲響，它們（ ）立即四散游開。⑸臨走時，我們向金老師道謝，（ ）謝他請我們吃楊梅，（ ）謝他允許我們在整理圖書的休息時間隨意翻閱圖書。八、按要求寫句子。（6分）⑴把句子補充完整。教室里真安靜啊， 。本學期中我穴道的知識真多啊， 。⑵核沖用一定的修辭手法把下面的句子寫得更生動。知了在枝頭叫著。 雲霧在山間飄動。 ⑶變換句子的語氣，不改變句子的意思。依賴，難道不會創造出美好的境界嗎？ 老師為了我們的成長付出了許多，這難道還不說明他對我們的愛嗎？ 九、改病句。（4分） ⑴讀課外書和音樂能陶冶人的情操。 ⑵經過老師們的耐心教育，漸漸成長起來了。 ⑶電視對我不感興趣，只有知識對我感興趣。 ⑷我們班的同學全部都愛開《冒險小虎隊》，只有小宇 不喜歡。 十、本學期你一定積累了不少的諺語吧？寫出兩句推薦給同學們。（2分 ）課內積累： 課外積累： 十一、同學們又積累了不少的古詩吧？請把你最喜歡的一首古詩寫出來大家一起分享。（5分 ） 這首詩的作者是 朝的詩人 。閱讀（21分）（一）雨停了，天上有一座美麗的橋。爸爸，如果我提著你那把水壺走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了么？我把雨灑在山上的果園里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎？媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮么？我拿著月亮照你梳頭，你高興么？哥哥，如果我啊你系在門前樹上的鞦韆拿去掛在橋上，我坐著鞦韆盪來盪去，伍的花裙子不是變成一朵彩雲飄來飄去么？你看見了高興么？1．第一自然段中的「橋」指的是 。（1分）2．第三自然段中的兩個「月亮」意思一樣么？如果不一樣，它們分別指的什麼？（3分） 3．模仿2、3、4自然段，以「妹妹」開頭，寫一段話。 （2分） （二）我家書桌的一角擺著一盆文竹。它不像玫瑰那樣絢麗多姿，也不像約計那樣嬌艷惹人，而是以它那綠色的美給人一種舒暢的感覺。文竹四季長綠。初春，它那油綠的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上呈現出茸茸的綠葉。暮春時節，文竹的新枝上又伸出了許多嫩綠、纖細的新葉，顯得鬱郁蔥蔥。盛夏，微風偶爾從紗窗吹來，文竹輕拂絹袖，悄悄地婆娑起舞。剛澆過水的文竹，更是好看，晶瑩的小水珠，含在茂密的綠葉中，陽光一照，像無數奇妙的珍珠在閃亮。秋天，百花開始落葉。可文竹還是那樣綠茸茸的，那綠絲構成的葉子一片疊一片，形成了一塊綠蔭，讓人感到清雅、文靜。寒冬，許多花草都凋謝了，而文竹還像蒼松、翠柏那樣挺立著。它那每片蒼郁伸展的綠葉上，似乎都顯示著生命的活力，讓人覺得它是溫柔，又是那麼堅強。每當我做在書桌前溫習功課的時候都要看這盆文竹。它是我生活中的夥伴。1．短文的題目可以是 。（1分）2．用「 」畫出文中的比喻句，這句把 比作 ；用「～～～～」畫出文中的擬人句。（3分）3．在括弧里填上合適的詞。（3分）（ ）的綠葉 （ ）的小水珠 （ ） 珍珠一（ ）文竹 一（ ）綠蔭 （ ）地起舞4．玫瑰的特點是 ；月季的特點是 ；而文竹，暮春顯得 ，盛夏最美的是 ；秋天讓人感到 ；冬天讓人覺得 ，。

四年級下冊語文期末試卷及答案

加油啊 ！自己努力！我相信你一定能行的！考試是不能有人幫忙的，靠自己的力量才好，不是嗎？

呵呵，怎麼答案這么快貼出來呢？

一、看拼音，寫詞語。(10分)
yú chǔn xī shēng gù zāo tà shuài lǐng
（愚蠢 ） （ 犧 牲 ）（ 固執 ）（ 糟蹋 ）（ 率 領 ）
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
(蝙 蝠 ) ( 肝臟 ) ( 蜿 蜒 ) ( 疲憊 ) ( 健 康 )
二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括弧里。（6分）
拮據 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解 饋贈
日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉
（贈予 ）——（饋贈） （看重 ）——（ 器重 ）
（ 拮據）——（困難） （ 疑惑不解 ）——（迷惑不解 ）
（日思夜想）——（ 夢寐以求） （悶悶不樂 ）——（愁眉苦臉 ）
三、把下面的成語補充完整，並選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（11分)
知（己 ）知（ 彼 ） （ 神 ）出（ 鬼 ）沒 出（ 其 ）不（ 意）
所（ 向）無（ 敵 ） 運（ 籌 ）帷（ 幄 ） 骨瘦（ 如 ）（ 柴 ）
聲（ 東 ）擊（ 西 ） 花（ 繁 ）葉（茂 ） （ 爭 ）先（ 恐 ）後
諸葛亮是我最欣賞的軍師了，他指揮作戰運籌帷幄，並總能出其不意地大敗敵軍。
四、句子萬花筒。（10分）
1 、 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
2、禮花綻放。（把句子寫具體）
五彩繽紛的禮花在天空中自由自在地綻放。
3、 湖面很平靜。（改成比喻句）
湖面平靜得像一面鏡子。
4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
樹葉在唱歌。
5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞合成一句話）
因為紀昌勤學苦練，所以他成了百發百中的射箭能手。
五、精彩回放。(17分)
1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：（ 言必信，行必果 。）（ 與朋友交，言而有信。 ） 。
2、大漠孤煙直，（長河落日圓 ）。這是（ 唐 ）代的（ 王維 ）寫的詩句。我還能寫出他的詩句（ 人閑桂花落，夜靜春山空 ）。
3、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設計一則標語：（ 1、愛護黃河，就是愛護自己的母親！ 2、不到長城非好漢，不護黃河非傳人！）。
4、關於農業氣象方面的農諺我知道很多，如（ 朝霞不出門，晚霞行千里。）
6、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（ 漂亮的文成公主 ）、（ 開辟菜園的父親）等，其中給我印象最深的是（ 石油大王哈默），因為（ 他即使在極度飢餓的情況下也不失自己的尊嚴。 7、早開的紅梅—— （ 一枝獨秀 ） ；（ 王羲之寫字 ） ——入木三分。課外我還收集了很多歇後語，如（ 孔夫子搬家--盡是書。 ） 。
六、快樂閱讀（21分）
（一）
安靜的手指悄（qiǎo√ qiāo）然合攏，（ 竟然 ）攏住了那隻蝴蝶，真是一個（奇跡）！睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒（ 神奇 ）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（ 撲騰 ），安靜的臉上充滿了（ 驚訝 ）。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她（ 完全 ）沒有體驗過的地方。
1、給加點的字選擇正確的讀音，用「√」標出。(1分)
2、根據課文內容，在括弧里填上合適的詞語。(3分)
3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，並談談理由。(3分)
答：安靜雖然是盲女孩，但她熱愛生活，熱愛春天，她用自己神奇的靈性感悟生活的美好。我被深深地感動了。 （二）
星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，「金孔雀」就閃閃發光，非常惹人喜愛。
街上( 人山人海 )，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進櫃台。正當我被( 五顏六色 )的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：「擠什麼?」沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴裡一個勁地「啊，啊……」並招手要我出去。我低頭一看「糟糕!我的扣花沒了!」
我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，眯著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：「你這人怎麼隨便拿我的扣花？」那人見我發火，嘴裡一個勁兒地「 啊，啊……」 臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什麼。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還（hai huǎn√）給我，可我竟……
「芳芳，你怎麼站著發呆?」媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ 四下環顧）。
人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。
我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多麼可敬的聾啞人啊!那( 拾金不昧)的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸溼的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。
1、給短文加個題目。（1分） 扣 花
2.把下面的詞語准確地填寫在文中的( )里。（2分）
人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環顧
3.聯絡上下文，解釋詞語。（2分）
大約：在數、量或時間上接近精確地;近似 發呆： 呈現出呆相;發楞
5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分）
指、彎腰、走、做、撿、
6.「是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還給我，可我竟……」（2分）
①把省略號的意思補充出來：這樣說他，還對他那麼無禮，我真是冤枉他了。
②這里用省略號表達了「我」內疚的心情。
7、想一想，假如「我」後來又恰恰碰到了那位聾啞人，「我」會怎麼說，怎麼做呢？請寫一段話。（5分）
我會說：「 上次可真不好意思，我錯怪你了，你還那麼心平氣和地解釋，你這種拾金不昧的精神讓我十分感動，我要向你學習。
妙筆生花(25分)
四年的學校生活，你一定經歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。

2008年蘆陽小學四年級下冊語文期末試卷

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案，每題3分，共18分)
1.下列詞語中劃線字的讀音完全正確的一組是__
A. 街(gāi)道 鞋(hái)子 湖(hú)泊
B. 牛角(jiǒ) 學(xiǒ)習 沒(mò)得
C. 茅廁(si) 娘(niāng)娘(niang) 眉(méi)毛
D. 釀(rǎng)造 旮(kā)旯(ka) 葯(yò)品
2.下列詞語解釋有錯誤的一組是__
A. 沖殼子(吹牛皮，侃大山) 扯靶子(逞強，說大話)
B. 顫翎子(愛逞強、出風頭、炫耀自己的人) 瓜娃子(笨蛋，頭腦不靈活的人)
C. 扯垛子(撒謊，找借口) 涮壇子(開玩笑，找樂子)
D. 欠耳子(愛搞惡作劇、搗蛋的人) 夾舌子(口吃的人)
3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是__
(1)暴雨過後，村旁的小路上____盡是水
(2)喝了娃哈哈，吃飯____香
(3)自從請了個小保姆後，我們兩口子____多了
A. 凼凼 就是 安逸
B. 凼凼 硬是 撇脫
C. 坑坑 硬是 撇脫
D. 坑坑 就是 安逸
4.依次填入下列各句橫線處的語助詞，最能表達句子意思的一組是__
(1)喊你得嘛，沒聽到__？
(2)聽清楚了就整__！
(3)這下曉得了不，__？
A. 嗎 啊 嗯
B. 哇 嘛 嗯
C. 嗦 唦 咹
D. 哇 唦 咹
5.下列詞語或片語，沒有相同意義的一組是__
A. 婆娘 堂客 B. 寶器 憨包 C. 日白 日膿 D. 撇火 怪經
6.諧劇是四川的本地藝術表演形式，其創始人為__
A. 王永梭 B. 沈伐 C. 劉德益 D. 李伯清
二、填空題(共7小題，每小題2分，共30分)
1.補全下列歇後語
(1)癩蛤寶吃豇豆兒——________
(2)駝背子滾陽溝——________
(3)墳園里頭撒花椒——________
(4)老鼠兒別手槍——________
2.伴隨重慶球迷而走向全國的詞是____。
3.著名四川作家流沙河有一個以四川風味寫作的系列小品，其名字為____________。
4.「粑(應為火旁一個巴字，因無法打出，故以此代替)耳朵」在四川話中具有兩個含義，分別為①________，②________。
5.有兩部以四川話方言配音的電影分別拍攝於20世紀50年代和90年代，其名字分別為《________》和《________》。
6.把別人賣剩下的東西一次全部買走，四川話說________。
7.寫出下列詞彙的四川話叫法
(1)土豆：________
(2)捲心菜：________
(3)蟋蟀：________
(4)蜻蜓：________
三、閱讀下列對話或短文後回答問題(共22分)
(一)甲：「吔，你娃頭兒不落教哈，喊你把這低低兒整了，你跑去改手，搞了媽半天才出來。」
乙：「哎呀，未必哪個還敢跟你扯水嗦？」
甲：「啥子，還在哄我喃，少扯謊聊白的！你覷下子你那個心口兒板板，浠窪浠窪的，上頭是啥子，咹？」
乙：「哈呀，剛剛兒洗手的時候，水龍頭兒爛求了，弄求媽一身。」
甲：「哄娃娃兒嗦，我曉得你去咋子了，坐倒，今晚上你不整完就走不脫。」
1.甲乙兩人的對話是關於什麼的？________________(2分)
2.「落教」和「耍水」的意思是什麼？________________(4分)
3.將劃線的句子翻譯成普通話：________________________(4分)
(二)老人們擺農門陣時，說過這樣一個故事。非加久以前的一天，在青羊宮門外前，坐了個老娘兒，面前擺了張紙飛飛兒，高頭寫起「哦呵，2分一個」。路過的人些看了都覺得神崴崴的，心頭都想賣啥子哦呵喲，哦呵都能拿來賣嗦，都認為那個老娘兒肯定腦殼頭有乒乓，是瘋兒動。有些膽子大點兒的人喃，就跑及問：「太婆，你的啥子哦呵喲？看出來覷一下嘛」。那個老娘兒基本不開腔，最多說一句：「你買一個唦」。圍到看的人越來越多，越來越鬧熱，你說你的，我說我的，但就是沒得人及買。有個娃兒喃就不信，說了一句：「啥子喲，我來搞一盤！」說到起掏出2分錢走了過及。那老娘兒接到錢，從身後的背兜頭翻出一個*紙包包來遞給了那個娃兒。這下大家都擠攏來覷稀奇，只見那個娃兒拆開了紙包包兒後，裡面又有一個紙包包兒，拆開後又是一個，但是里頭好像有點兒啥子名堂。等到最後一個一拆開，只見一個蒼蠅兒「嗡」地一聲就飛走求了，這下只聽到大家都說了一聲「哦呵」。
1.「哦呵」的詞性是什麼，它通常表達什麼意思？上文中老太婆賣的「哦呵」是什麼？________________________(4分)
2.「腦殼頭有乒乓」是什麼意思，其中的「乒乓」如何讀（寫出其拼音）？________________________(4分)
3.在四川話中，疊詞的運用非常普遍，如上文中的「紙飛飛」、「神崴崴」，其後面的重疊部分並沒有實際的意思。根據這種結構，另外寫出兩個類似的詞語。________________________(4分)
四、作文(30分)
「假打」是四川話中的極常用詞，包含的意思非常豐富，常常用以形容社會上一些不太良好的人和事物。請以該詞為議論主題，發表你的看法，要求：1.立意自定；2.題目自擬；3.不少於800字；4.不得抄襲。

求小學四年級語文 數學下冊第期末試卷

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② 四年級下冊語文期末試卷

2017年四年級下冊語文期末試卷人教版

期末已經來臨啦，大家復習的怎樣呢?下面內容由我為大家帶來的2017年四年級下冊語文期末試卷人教版，歡迎大家學習!

一、基礎知識

1、認認真真讀拼音，端端正正寫詞語。

wān yán chuí bèi yú chǔn zuì è lónɡ yǎ

2、讀讀詞語，給加點的字選擇正確的讀音。

給(ɡěi jǐ)予 憎(zēnɡ zènɡ)恨 山澗(jiān jiàn)

骨髓(suí suǐ) 顫動(chàn zhàn) 蓑衣(shuāi suō)

3、把下面的詞語補充完整。

( )心( )目 形態( )( ) ( )( )不解

天( )地( ) 響徹( )( ) 波( )壯( )

4、選詞填空。

開卷有益 千方百計 三顧茅廬 千言萬語

手不釋卷 千山萬水 初出茅廬 千辛萬苦

(1)讀書就是這樣，因為我懂得( )，所以才( )。

(2)有了劉備的( )，才有了諸葛亮的( )。

(3)為了開發西部，奮斗者們艱苦創業，他們走盡了( )，說盡了( )，歷盡了( )，想盡了( )，終於如願以償。

5、按要求寫句子。

(1)這樣一條多災多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。(改困燃成反問句)

(2)山坡菜地里那薄薄的一層泥土地，露出了大塊大塊猙獰的岩石。(縮句)

(3)我告訴了溫迪外公捐獻器官的心願。(改成“被”字句)

(4)紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。(用關聯詞語合成一句話)

二、積累運用

1、根據課文內容填空。

(1)《四時田園雜興》中“雜興”的意思是 ，題目的意思是： 。最能體現農汪搜虛忙的詩句是： 。

(2)有一次，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳。那一聲聲

的跳動，給我極大的. ，這就是我的生命，單單屬於我的。我可以好好地使用它，也可以白白地 它。一切 ， 。

2、把下列句子補充完整。

(1) ，澄江一道月分明。

(2)老吾老， ;幼吾幼， 。

(3)螞蟻搬家蛇過道， 。

(4) ，春江水暖鴨先知。

(5)周瑜打黃蓋—— 。

三、閱讀檢測

(一)課內閱讀

為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭!讓那已經能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鍾，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!

1、寫出下列詞語的近義詞。

維護——( ) 制止——( ) 充滿——( )

2、觀察文中第一句話的表達形式，然後仿照著再寫一句。

3、文中第二句話的意思是： 。表達了作者 的思想感情。

4、如果你是加利先生，看了這段話，你會說：“

。”

(二)課外閱讀

拐彎處的回頭

一天，弟弟的腳在郊遊時被尖利的石頭割破了，到了醫院包紮後，幾個同學送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。於是他一邊抬起扎綳帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會得到爸爸的同情與憐愛。不料，爸爸並沒有安慰他，只是簡單交待了幾句，便自己走了。

弟弟覺得爸爸一點也不關心他，所以很傷心，很委屈，也很生氣。有幾個同學笑著勸道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實他很愛你，只是不善於表達罷了。不信你看，等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。於是他們不約而同地停下漏絕腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的背影。

爸爸(突然 雖然 依然)一步一步向前走去，好像沒有什麼東西會讓他回頭。可是，當他走到拐彎處，就在他側身轉彎的剎那，好像不經意似的(突然 雖然 依然)回過頭，很快地看了弟弟他們一眼，然後才消失在拐彎處。

(突然 雖然 依然)這一切都只發生在一瞬間，但卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛裡還閃著淚花。當弟弟把這件事告訴我時，我有一種想哭的感覺。很久以來，我都在尋找一個能代表父愛的動作，現在終於找到了，那就是——拐彎處的回頭。

1、聯繫上下文，從文中的括弧里選擇合適的詞語打“√”。

2、寫出下面詞語的反義詞。

傷心——( ) 簡單——( )

3、在這個故事中，弟弟的感情一直在發生變化，這些變化，其實可以用一個又一個的詞語概括，試試看。

訴苦——( )——( )——感動

4、父親在拐彎處回頭，這一動作讓你體會到什麼?

5、細讀短文，用“ ”畫出感觸最深的一處語句，並將你的感受寫下來。

四、習作展示

辛勤地勞動，我們會收獲果實;用心去做，我們會收獲喜悅;艱辛地付出，我們會收獲成功;從悲傷的經歷中，我們會收獲成長。在你的生活中，一定會有很多收獲，寫出來和同學們共同分享吧!

請你以“我收獲了 ”為題或自擬題目，寫一篇文章。

2016—2017學年度下學期四年級語文期末試題

參考答案及評分標准

卷面評價：5分

一、基礎知識：23分

1、5分，每2字1分。蜿蜒 捶背 愚蠢 罪惡 聾啞

2、3分，每2詞1分。

給(jǐ)予 憎(zēnɡ)恨 山澗(jiàn)

骨髓(suǐ) 顫動(chàn) 蓑衣(suō)

3、3分，每2詞1分。略

4、4分，每2空1分。(1)開卷有益 手不釋卷(2)三顧茅廬 初出茅廬(3)千山萬水 千言萬語 千辛萬苦 千方百計

5、8分，每1小題2分。答案略。

二、積累運用：18分

1、8分，每空1分。(1)各種興致 四季田園的各種興致 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家

(2) 沉穩而有規律 震撼 糟蹋 全由自己決定 我必須對自己負責

2、10分，每小題2分。(1)落木千山天遠大 (2)以及人之老 以及人之幼 (3)明日必有大雨到 (4)竹外桃花三兩枝 (5)一個願打，一個願挨

三、閱讀檢測：24分

(一)課內閱讀：12分 (1)3分，每1詞1分 答案略(2)2分 答案略

(3)4分，每1空2分 答案略 (4)3分 答案略

(二)課外閱讀：12分

1、3分，每1空1分。依然 突然 雖然

2、2分，答案略 3、2分，答案略 4、2分，答案略 5、3分 答案略

四、習作展示：30分

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③ 蘇教版小學四年級下冊語文期末試卷

對於教師們而言，他們一般都會知道試題卷的練習，將會有助於學生們去提高他們的學習成績。以下是由我收集整理的蘇教版小學四年級下冊語文期末試卷，歡迎閱讀!
蘇教版小學四年級下冊語文期末試卷一
一、橋友斗積累•運用

1、看拼音，寫詞語。

pán xuán lǎn ò zàn shí rónɡ qià

mǐn jié dònɡ chá ténɡ yún jià wù

2、用“\”劃掉括弧內不正確的讀音。

嫩 莖(jīnɡ jìnɡ) 枝折花落(zhé shé) 差 不 多(chà chā)

山崩地裂(bēnɡbènɡ) 漲 潮(zhànɡzhǎnɡ) 大模大樣(mó mú)

3、按要求，寫筆順。

“盈”共 筆，第二筆是 ; “栽”共 筆，第四筆是 。

4、標出詞語中的錯別字，並在括弧里改正過來。

呼風換雨( ) 山洪爆發( ) 氣迫雄偉( )

鮮果漂香( ) 耀武楊威( ) 金碧輝潢( )

5、選擇合適的詞語填空。

如果……就…… 雖然……但是…… 不僅……而且……

①鳥類( )和恐龍有親緣關系，( )很可能就是一種小型恐龍的後裔。

②( )我極力控制自己，( )淚珠還是滾了下來。

③( )到那時候，你們還不知道幸福是什麼，我( )告訴你們。

6、按要求寫 句子 。

(1)教室里真靜，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。

這月季花真香， 。

(2)桌子上擺著紙、筆、本、水杯等學慣用品。(修改病句)

(3)是誰來呼風喚雨呢?當然是人類。靠什麼呼風喚雨呢?靠的是現代科學技術。

(仿寫句子)

二、經典•誦讀

1、經典詩文填空。

(1)本學期，我們學習了兩首送別的詩。在李白的詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵敏磨》中， ， 。和王維的《送元二使安西》中， ， 。

這兩首詩的後兩句都表達出了朋友告別時的 之情。在你的筆下，你會用什麼樣的語言或詩句來表達對朋友的送別之情呢?請寫一寫。

(2)“四面荷花三面柳， 。”這是寫在濟南大明湖公園門口的一幅 對聯 ，濟南市又被稱為 。

(3) 西邊雨，道是無晴 。《經典誦讀•竹枝詞》

(4)“此曲只應天上有， ”。這句詩出自唐代詩人 的《 》。

2、詩句連線。

我勸天公重抖擻 梅花賀歲戶呈祥

春回大地花滿路 寒食東風御柳斜

正是江南好風景 不拘一格降人才

春城無處不飛花 福到人間喜盈門

瑞雪迎春門載福 落花時節又逢君

3、經典誦讀推薦書目——《城南舊事》。

(1)“他氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。他左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發出咻咻的聲音告絕，我挨打了!” 這段文字出自( )。

A.惠安館 B.我們看海去 C.爸爸的花落了，我也不再是小孩了 D.蘭姨娘

(2)小英子在哪所學校上學?( )

A.廠甸附小 B.如風小學 C.純陽小學

(3)“她的臉白得發青，鼻子尖有點紅，大概是冷風吹凍的，尖尖的下巴，兩片薄嘴唇緊緊地閉著。忽然她的嘴唇動了，眼睛也是眨了兩下，帶著笑，好像要說話，弄著辮梢的手也向我伸出來，招我過去呢。”這段文字寫的是( )。

A.英子 B.蘭姨娘 C.秀貞

(4)《冬陽 童年 駱駝隊》描繪了英子童年生活中哪些場景( )。

A.學咀嚼 B.議駝鈴 C.問行蹤 D .剪駝毛

(5)“爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發出咻咻的聲音，我挨打了!”請你先畫出這段話中表示動作的詞語，再完成下面的填空：

這段文字是( )描寫，這段話出自那個 故事 ?( )英子為什麼挨打?( )從這段話中，爸爸給你留下了什麼樣的印象?( )在這個故事中你覺得爸爸還是個怎樣的人?( )。

(6)秀貞和妞兒外貌上的共同特點是( )，她們是( )關系，她們最後的死因是( )。

三、閱讀•感悟

(一)課內閱讀

《白鵝》片段

鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。

鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養鵝等於養狗，它也能看門戶。後來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外又人走路，它也要引吭大叫，不亞於狗的狂吠。

鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有急促不安之相;鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人來也毫不相讓;有時非但不讓，竟伸過頸子來要你一口。

1、在描寫白鵝叫聲和步態的句子中，你覺得哪些詞語用的最好，請用筆圈出來。

2、這一片斷是圍繞著哪一句話寫。(用“ ”標出)

3、作者善於運用對比的 方法 來突出鵝____的特點。如，用鵝的______與狗的______對比;用鴨的______與鵝_____、______

對比。(用文中的詞句概括)

(二)課外閱讀

_______________

茫茫的太平洋上，“實踐號”耕波梨浪，航行在赤道海域，使我有機會親眼目睹了那裡的風光。赤道的風光確實是奇特的。那裡四季如夏，屬於熱帶海洋氣候。氣溫一般在攝氏三十度左右，晝夜溫度差只有兩度。

赤道海域降水頻繁。有時一邊是晴日當空，一邊卻是 。有時太陽出得好好的，不一會兒，海面上天連水，水連天，黑壓壓的一片，一場暴雨嘩嘩傾瀉。一道道垂天而下的雨簾，如同瀑布一般，撒落在海面上，看去真有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”之感。

赤道上空的雲變幻莫測。舉目望天空，有時彩雲如孔雀開屏，有時細雲如一條條緩緩的小溪。最美的要算色彩艷麗、斑斕絢麗的彩霞了。你看，當火辣辣的太陽落向西邊天際的時候，天空中的朵朵白雲被染成紫紅色襯托在藍天上，顯得分外美麗。不一會兒，太陽接近水天相交處，天邊頓時像燒起一片火。通紅的雲

霞，如同萬面紅旗招展。眺望遠方，一片灰、白、藍、紅色交織在一起的雲彩，宛若一幅五彩繽紛的 水彩畫 。

遙遠神秘的太平洋赤道，給我留下了多麼美好的回憶。

1、給短文加個標題。

2、把第二段中畫 處補充完整，注意與前面的詞語字數相當。

3、用“ ” 畫出文中的一個比喻句。

4、按要求從文中找出詞語寫下來。

形容顏色多：

表示“看”：

5、這篇短文主要通過寫 和 來突出赤道風光

四、口語•交際

周末在家閑著沒事，你想去書店看書去，父母擔心你的安全，不同意你單獨出門。你應該如何勸說你的父母同意讓你去看書呢?請寫一寫。

五、習作•天地

請在下面的兩個習作中任選一個，寫一篇優秀的習作吧。

1、暢想未來世界，人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的交通工具.......會是什麼樣的呢?請你展開想像的翅膀，自擬題目，寫一篇精彩的 文章 吧!

2、同學們，成長中我們經歷了很多事情，有快樂也有煩惱......請你用《我懂得了 》為題。寫一件你記憶深刻的事情，說清楚你懂得了什麼?或者收獲到了什麼?(動筆之前，記得先把題目補充完整)

★字如其人，字是人的第二張臉，請列好內容提綱，認真書寫!
蘇教版小學四年級下冊語文期末試卷二
一、看拼音寫詞語。(4分)

cán kuì ké sòu chǐ rǔ qīng cuì

( ) ( ) ( ) ( )

zhān yǎng jǔ jiàn shì nòng tuǒ tiē

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比， 組詞 。(4分)

栽( ) 殊( ) 慕( ) 堆( )

載( ) 株( ) 暮( ) 催( )

三、給帶點字選擇正確的讀音，劃“√”。(2分)

綻放(zhàn dìng) 英雄(xíng xióng)

晌午(xiǎng shǎng) 纖細(xiān qiān)

四、查字典填空。(3分)

“道”用音序查字法應先查大寫字母_____，用部首查字法應先查_____部，再查____畫。“道”在字典中的解釋有:①說;②路;③線條;④方向;⑤道理。在詞語“霞光萬道”中 應取第____種解釋，在“能說會道”中應取第____種解釋，在“頭頭是道”中應取第____種解釋。

五、按要求寫詞語。(11分)

1.把詞語補充完整。(2分)

三顧( )( ) 不( )之( )

目( )口( ) 縱( )交( )

2.描寫美麗景色的 成語 。如：“秀麗宜人”

3.成語中要含一對 反義詞 。如“捨生忘死”

4.成語中要含一對 近義詞 。如“含辛茹苦”

5.形容讀書、學習不深入鑽研的成語。

6.用下面的字組成不同的詞，再分別填空。(3分)

(1)艱( )的生活 ( )的勞動 ( )的歲月

(2)清( )的歌聲 ( )的河水 ( )的頭腦

六、按要求寫句子。(18分)

1.在括弧里填上適當的詞，使句子意思更具體。(4分)

(1)( )白雲( )浮動著。

(2)( )戰士守衛著( )邊疆。

2.用修改符號修改病句。(4分)

(1)我們一定能夠實現學校交給的植樹任務。

(2)動物園里有熊貓、獅子、大象和許多動物。

3.根據語境，把句子補充完整。(4分)

春是什麼顏色?

迎春花說：“春是黃色的，我就是被春風吹黃的。”小草說：“

。”梨花說：“

。”海棠卻說：“春是紅色的，我開放的花朵就是證明。”松柏說：“春和夏、秋、冬沒什麼區別，都像我一樣青翠。”……

4.小熊丹丹終於找到了藏在樹林里的蜂巢。(2分)

改成“把”字句：

改成“被”字句：

5.照樣子寫句子。(1分)

溪水歡快地向前流去。

6.自然界的種種生物是人類的“老師”。(1分)

改為反問句：

7.花園里的花兒都開了。(2分)

改成比喻句：

七、根據積累，填一填。(9分)

1._____________ ___，水村山郭酒旗風。蓬頭稚子學垂綸，

_________________。

2.樟樹不高，但它的枝幹 ，而且伸向 ，伸得遠遠

的。稠密的樹葉 。

3.今天栽下 ，明天長成 。叫風沙 ，讓百鳥 。(1-3題每空0.5分)

4.你們班的劉志剛同學沒有集體觀念，認為自己管好自己、自己成績好就行了。你會這樣對他說：“

”(至少用上一句俗語)(2分)

5.你的好朋友非常想參加慶祝“六•一” 兒童 節的演出，但是他的心理素質不好，怕出醜。這時，你會這樣鼓勵他

(2分)

八、閱讀短文，完成練習。(19分)

(一)(6分)

人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥類飛行的原理，終於在1903年(發明 發現)了飛機。30年以後，由於飛機的速度不斷提高，經常發生機翼因(猛烈 劇烈)抖動而破碎的現象，造成機毀人亡的慘huò( )。過了好久好久，人類才從蜻蜓那裡找到了防止這類事故的方法。原來，每隻蜻蜓翅膀的末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫(chàn zhàn)抖的關鍵所在。要是早知道這一點，科學家可以少花多少精力呀!現在飛機設計師(吸取 吸收)了這一教xùn( )，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的特點，造出了許多具有各種優良性能的新式飛機。

1.在文中選擇詞語、拼音或根據拼音寫漢字。(3分)

2.填空：科學家根據_______________的原理，造出了飛機。由於__________ _ _的現象，造成機毀人亡的慘禍。後來又從_____ ____身上找到了防止這類事故的方法。蜻蜓防止翅膀顫動的關鍵是___________________________。(2分)

3.人類還根據什麼原理，設計出了什麼?請寫出一個。(1分)

____________________________________________________________。

(二)(13分)

威廉•格里辛格是德國著名醫學家。由於他醫術高明，前來就醫的人總是絡繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養成了利索、簡練的習慣，他極不願浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況。可是許多病人不能體諒醫生的心思，他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一個病人，令格里辛格難忘。

那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故?”

“玻璃碎片。”女病人簡短地答道。

“何時?”

“昨天早晨。”

“已處理過?”

“碘酒。”

“還痛嗎?”

“感覺血液跳動。”

接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進行包紮，前後僅花了幾分鍾。

“費用?”病人最後起身問道。

真令人高興 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付錢 夫人 為您治病對我來說真是一種享受

1.給文章的最後一個段落加上標點(3分)

2.從文中找出一對近義詞寫下來。(2分)

( )( )

3.畫線的句子中“醫生的心思”是 ;“他們”指的是 。“添油加醋”是指 。(3分)

4.用自己的話概括第一自然段的意思(2分)

5.為什麼格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”?(2分)

6.給這段文字加一個合適的標題。(1分)

九、 作文 。(30分)

快樂是什麼?也許你會說：快樂是勞動，快樂是創造，快樂是給予、是奉獻……請你圍繞“快樂”這個話題，選擇一兩件事寫一篇習作。題目自定。
蘇教版小學四年級下冊語文期末試卷三
第一部分:基礎知識積累與運用(30%)

一、 讀拼音，規范地寫詞語。(4分)

hé xié shēn yín zhuāng shì jí xiáng

二、我知道要先比一比，再組詞，千萬別弄錯哦!(3分)

弧( ) 徽( ) 幼( )

狐( ) 微( ) 勸( )

三、用“______”畫出下面詞語中的錯別字，在括弧里改正。(2分)

全神慣注( ) 爭先鞏後( ) 雄心狀志( ) 估枝爛葉( )

四、我能按要求填寫，我一定行!(10分)

1、把下面的四字詞補充完整。(4分)

聲( )擊( ) ( )魏( )趙 ( )大( )為

月( )人( ) ( )( )皆兵 腹背( )( )

照樣子，寫兩個形容人的精神和意志的成語。

堅韌不拔

2、根據提供的語句把下面的句子補充完整。(4分)

己所不欲 春江水暖鴨先知 青草池塘處處蛙 大漠孤煙直

竹外桃花三兩枝， 。

，長河落日圓。

黃梅時節家家雨， 。

3、寫一句有關感悟生命的 名人 名言 ，別忘了寫上作者的姓名哦!(1分)

4、寫一句你積累的 歇後語 。(1分)

五、我能選擇正確的詞語填空。(3分)

感激 感動 聰明 高明 雖然……但是…… 不是……而是……

1、我知道扁鵲不僅是一個絕頂聰明的人，而且他的醫術也很( )。

2、普羅米修斯的不屈行為( )了大力神赫拉克勒斯。

3、鄉下人家的生活( )單調，( )卻很充實。

六、這學期，我在課文的“走進田園”這一專題學習中知道了《》介紹了鄉下的景色和鄉下人家的生活。在開展語文綜

合性學習活動中，通過搜集資料，我找到並了解了《___________》的異國風光和《_______________》的古代田園風光。(3分)

七、我能默寫本學期學過的一首古詩!別忘了寫上題目、作者的姓名和朝代，還有標點符號哦!(5分)

第二部分:閱讀積累與運用(30%)

一、閱讀《鄉下人家》片段，完成下面的練習。(15分)

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園 風景畫 。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜裡，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。

鄉下人家，( )什麼時候，( )什麼季節，( )有一道獨特、迷人的風景。

1.在文中( )里填上合適的關聯詞,你一定會!(1分)

2.在文段中你一定能找出與下面詞語相近的詞語。(2分)

融洽( ) 獨特( )

3.在文段中描寫了兩個場景，請概括出來。(2分)

(1) (2)

4.用“ ”劃出一個運用擬人寫法的句子，你也能寫一句。(2分)

5.文中最後一段話，我體會它的作用。用“ˇ”標出。(2分)

(1)提出問題，總起作用。 (2) 總結 全文，點明中心。

(3)承上啟下，過渡。

6.你喜歡文段中的哪一句子?用“----”劃出來。請你也 說說 原因。(2分)

7.想像一下，在冬天，鄉下人家又會怎樣一道風景線?用一兩句話寫一寫。(2分)

8.你覺得家鄉有哪些景點美麗的，令人嚮往令人欣賞?(2分)

(1) (2)

二、閱讀短文，完成下面的練習。(15分)

祖國的寶島台灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。

台灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風飄來，又隨風飄去。

蝴蝶谷吸引了大批中外遊客 一到這里 就會被成群的蝴蝶團團圍住 你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多麼像在歡迎前來參觀的客人呀!

1、我能給短文加上一個合適的小題目。(1分)

2、我能從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

五彩繽紛( ) 馬上( )景色( )壯麗( )

3、我能讀懂句子，並能完成下面的練習。

(1)、“五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像 。”這句話中把

比作 。

請你也照樣子寫一句：

。(3+2分)

(2)、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多麼像在歡迎 !”一句中，“翩翩起舞”和“歡迎”都是寫 的動作，這里把蝴蝶當作 來寫。從文中再找出一個類似的句子，用“ ”畫出來。(4分)

5、請你用幾句話贊美一下台灣的蝴蝶谷。(3分)

第三部分:寫作積累與運用(40%)

一、小練筆。(5分)

在進行“假如我是盲人”的體驗活動中，我們蒙上了眼睛，通過走路、讀書、取物等行動，感受了盲人生活的不便。請把你的感受寫下來。

二、習作(35分)

這次習作讓我們自由表達，可以發揮自己的想像，編個寓言或童話;可以寫一寫自己的夢想或希望;可以把自己關注的人和事寫進習作……總之，我們可以採用不同的形式，自由地表達自己想寫的內容。在習作前，先認真想一想，自己最想寫什麼。寫的時候要把內容寫清楚，學習運用平時積累的語言材料。

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④ 四年級下冊語文期末試卷

人教版四年級下冊語文期末試卷

語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。下面是我整理的關於四年級下冊語文期末試卷，希望大家認真閱讀!

一、看拼音，寫詞語(5分)

mǐng ruì bì kāi wéi hù gòng xiàn xī shēng

運腔( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再組詞(10分)

幼( ) 攔( ) 蜒( ) 鋪( ) 欺( )

幻( ) 欄( ) 蜓( ) 捕( ) 斯()

三、在括弧內選出一個正確的漢字或旁好衫音節劃上“ √ ”。(5分)

1、難道我們中(采 彩)得到的汽車是不道(得 德)的嗎?我迷(或 惑)不解地問。

2、年輕的護士為母親扎( zhá zhā)了兩針也沒有扎進血(xuè xiě)管里。

四、把下列的詞語補充完整。(8分)

危峰( )立隨心所( )( )想天開 出其( )意

腹( )受敵永( )人間 聚( )會神 爭先( )後

五、用線將相關聯的內容連起來。(6分)

精誠所加 種瓜點豆

清明前後 言而有信

與朋友交 金石為開

螞蟻搬家蛇過道 澄江一道月分明

落木千山天遠大 帶雨雲埋一半山

浮天水送無窮樹 明日必有大雨到

六、選擇恰當的關聯詞填入括弧里。(4分)

如果……就…… 不但……而且…… 因為……所以…… 雖然……但是……

1、( )戰爭，( )許多外國小朋友失去了自己的親人。

2、小夜鶯( )勇敢，( )十分機智。

3、雨來( )被鬼子打得眼冒金花，( )他始終沒有向鬼子低頭。

4、( )沒有和平，這個世界( )不會變得美好。

七、閱讀。(26分)

(一)課內閱讀。(14)

“喲，金魚游到了他的紙上來啦!”一個女孩(驚奇 驚訝)地叫起來。

我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不苟地畫下來，像姑娘綉花那樣細致;有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態，彷彿金魚在紙上游動。

圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何(反映 反應)的是他自己。他好像和游魚已經融為一體了。

1.在文中括弧里正確詞語下畫“ ”。(2分)

2.把文中描寫青年畫畫動作的句子畫上波浪線，並理解填空。(5分)

作者描寫青年畫畫的動作有兩個：一是 ，從“ ”這個詞可以看出他畫得認真細致;二是 ，從“ ”一詞可以看出他畫的栩栩如生。

3.把正確答案的序號填在括弧里。(3分)

小女孩之所以說：“金魚游到了他的紙上來啦!”是因為( )。

A.青年畫得太逼真了，給人的感覺就像魚真的游到了紙上一樣

B.青年畫得太專心了

4.圍觀的人可能說些什麼，請寫下來。(4分)

(二)、課外閱讀。(12分)

盲人心中的明燈

大學實習時，我代過一堂小學一年級的語文課。那天，我給學生出了這樣一道題：“有一個盲人晚上出門總挑著一盞燈籠，這是為什麼?”

學生的答案五花八門。有的說：“他是給兒子買的'燈籠。”有的說：“夜裡太冷，他是想取暖吧!”……可能，這些答案都對，但這些年齡不到10歲的孩子都認為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個襪早人回答：盲人也許是為了給別人(健全人)照亮，這樣，別人才不會撞上他——盲人的心中裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時候，幫助別人其實是在幫助我們自己。為什麼那麼多眼睛好的人在暗夜中往往會相撞?就是因為他們心中沒有明燈，手上也不提明燈啊!

1. 查字典知識。(3分)

“撞”字，用部首查字法應查 部，再查 畫;用音序查字法應先查 ，再

查。“撞”字是 結構。“撞”在字典里的意思有：①擊打;②碰;③莽撞的行動。在“別人才不會撞上他”里“撞”的意思應選的解釋是 。(填序號)

2. 這位盲人為什麼晚上出門總是挑著一盞燈籠?(用“√”選擇)。(3分)

⑴為他人照亮夜路。 ( )

⑵怕別人撞到他。 ( )

⑶既為他人照亮又不會被人撞到。 ( )

3. 下列句子中的“明燈”分別指的是什麼?請將序號填到括弧里。(4分)

A. 明亮的燈 B.為別人著想的思想 C. 放在明處的燈

⑴ 他們心中沒有明燈。 ( )

⑵ 他們手中沒有提明燈啊! ( )

4.這則故事告訴我們( )。(填序號)(2分)

A. 要學習盲人助人為樂的精神

B. 我們夜晚出門都應該有燈亮

C. 幫助別人其實就是在幫助我們自己

八、作文。(25分)

同學們都參加過許多次考試，請你以“一次 的考試”為題，寫一篇關於考試的作文，可以寫事，也可以寫當時的心理感受。別忘了，把題目補充完整。

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⑤ 四年級下冊語文期末試卷及答案

小學語文期末考試非常重要，四年級小朋友們一定要科學掌握語文的 學習 方法 ，復習好語文。我提供了 四年級語文 下冊期末考試卷及參考答案，供大家參考學習!

四年級下冊語文期末試卷

二、選擇能夠搭配的詞語，填在括弧里。(12分)

茫茫的 粗壯的 厚厚的 打斷 振奮 駕駛 熱烈的 冬冬的 辛勤的 浮起 朗讀 掌握

( )積雪 ( )園丁 ( )鼓聲 ( )枝幹 ( )沙漠 ( )氣氛 ( )微笑 ( )詩歌

( )人心 ( )潛艇 ( )思路 ( )知識

三、把下列詞語歸類。(6分)

觀察 詢問 巡視 瞅 乞求 叮囑 提醒 追趕 躡手躡腳 贊嘆 散步 拒絕 瞪

含有「看」的意思的詞語：__________

含有「說」的意思的詞語：_______________

含有「走」的意思的詞語：_______________

四、劃出下列 句子 中的錯別字，把正確的字依次寫在括弧里。(4分)

1。__列士堅真不屈，英勇無畏，昂手挺胸向形場走去。()

2。這聲音將永遠響在葦塘付進，永遠響在白洋綻人差塵民的耳朵旁邊，甚致因該一代代傳給我們的子孫。()

五、按要求改寫句子。(6分)

1。陳賡吃力地把小鬼廳頃抱上馬背。

「被」字句：_______________

2。年輕的姑娘弄翻了一筐又圓又紅的大蘋果。

「被」字句：____________________

3。海棠花吸引遊客。

擴句：_______________

4。伽利略試驗成功。

擴句：_______________

例：你不要隨地扔紙。您不要隨地扔紙。

請您不要隨地扔紙。您不要隨地扔紙，好嗎?

照樣子改句子：

5。你來我家做作業。__________

______________ ______________

6。你幫我包餃子。__________

______________ _______________

六、修改下面句子。(5分)

1。同學們目不轉睛地專心聽老師講課。

________________________________

2。各種各樣，種類繁多的鮮花競相開放，真是百花齊放。

_____________________________________________

3。糊塗的東郭先生對狼講仁慈，實在是太糊塗了。

________________________________________

4。桂花開了，很遠的地方都能聞到桂花的花香。

_____________________________________

5。我們要注意飲食潔凈，避免病從口入。

________________________________

七、將下列錯亂排列的幾段話整理通順並扮慶陸為這篇短文選擇一個最合適的題目，填在橫線上。(6分)

__________

(題目：小樹苗笑了 救樹苗 保護小樹苗)

( )小敏和大江正在窗前下棋，眼看小樹苗遭到暴風雨的襲擊，心裡十分著急。

( )吃過午飯，天空一下子變得黑沉沉的。一場暴風雨緊跟著來臨了。風越刮越猛，雨越下越大。路旁的小樹苗被打得東倒西歪。

( )過了一會兒，風小了，雨停了。小樹苗在微風中挺著腰桿向人們含笑點頭。

( )他們連忙丟下手裡的棋子，找來幾根竹竿和繩子，飛快地沖出院子，冒著風雨去支撐小樹苗。

( )他們一個扶，一個綁，很快地把一棵棵小樹苗都支撐好了，自己卻被大雨淋得渾身濕透。

八、在下面的括弧中填上恰當的關聯詞。(5分)

1。這座橋( )堅固，( )造型很優美。

2。奶奶( )滿頭白發，( )行動十分利落。

3。( )你答應媽媽去做這件事，( )應該實現自己的諾言。

4。駕駛員的技術高超，( )遇到什麼險情，他()能化解。

5。( )狼吃東郭先生，( )狼被打死，沒有 其它 選擇。

九、判斷下面的句子，是比喻句的打上「√」，不是比喻句的打上「×」。(4分)

1。穆老師的眼睛睜得大大的，好像在提醒我注意。( )

2。幾十隻雞一窩蜂似的向食槽跑去。( )

3。人好像寄生在葦里的鳥兒，整天不停地在葦里穿來穿去。()

4。水淋的馬路，像一條閃閃發光的綢帶。( )

十、聯系課文，理解句子，並完成作業。(4分)

1。「永遠記住這簡短的話吧!」指的是哪句話?__________。為什麼我們要永遠記住這句話?

__________(①因為這是白洋淀烈士說的話。②因為這句話表現了中國人民對敵斗爭的團結、機智、勇敢和

不怕犧牲的革命精神。③因為這句話點出了 文章 的中心思想。)

2。等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：「巫婆怎麼還不回來，麻煩你去催一催吧。」這句話意思是：_____(①西門豹准備等巫婆回來，後來等不及了，就請官紳的頭子去催。②西門豹讓官紳頭子去催巫婆，對他很客氣，說話很有禮貌。③西門豹明知巫婆不會回來，為了嚴懲官紳頭子， 教育 其他人，在表面上對官紳頭子說客氣話，實際上要把他投進漳河裡去。)

十一、閱讀短文，完成作業。(18分)

星

我的童年是在一個偏僻山村度過的。星光燦爛的山村夏夜真迷人。我們常常來到村頭河邊的草地上玩數星星。你看喲，滿天星星都一眨眼一眨眼地瞅著大夥笑。我們滿心歡喜夜夜陪伴自己的星星。

一個夏夜，我和夥伴又在河沿上數星星玩。那時，正是麥苗拔節的時候，由於天旱曬了一天的麥苗耷拉著腦袋。當時剛解放，我們各家都分得了土地，多麼盼望自己家的莊稼長得壯啊!於是，我這個「孩子頭」就請夥伴們在河堤上扒了一個口子，把河水引進了我家的麥田。

可是，就在我埋頭壘引水道的時候，隨著「騰騰騰」的腳步聲，我屁股上重重地挨了一巴掌。我回頭一看，是母親。我有點委曲地說：「媽，我是在給咱家的麥田灌水哩!母親生氣地說：「快把口子給我堵上!」

望著我家田裡的麥苗吸著水，好像在伸腰，我央求說：「媽，還灌一會兒吧!」「不行!」母親說，咱家的地在上游，河裡的水不足，得讓下游的人先澆!」老人的話就是命令，我們只好一聲不響地把口子堵上，母親這才笑眯眯地走了。

一會兒，母親提來一壺甜菜熬成的糖水，賞給我們每人一碗。山村的孩子，喝上一碗甜水就是最高的獎賞了。在我們喝甜水的時候，母親輕言慢語地說：「遇事兒，不能先想著自己。你們這群孩子，整夜整夜仰著脖子數星星，就不看人家星星：你照著我，我照著他，大家都亮晶晶，多美氣。人哪，也該這樣。要是心眼裡沒有別人，難免會變成長尾巴的星星從天上掉下來!呶，你們看，那甜水裡可藏著星星哩!」於是，我們好奇地看看碗里的水。真的!每人碗里的水面上都閃爍著幾顆星星。

母親是人生的第一位教師。我母親是一位沒進過學校門的農村婦女，她在窮山溝里生活了一輩子，直到離開人世，也沒見過火車是啥模樣。然而，就是這樣一位不懂「天文地理」的母親，卻在星星身上發現了哲理，並用來點亮了我幼小的心靈。

1。第二自然段(文中畫了「~~~~」的句子)，從文章結構上看它的作用是_________________________

2。母親從星星身上發現了什麼道理，從文中找出句子，用「~~~~」畫出來。

3。母親為什麼要賞我們喝甜水?

____________________________________________________

___________________________________________________

4。用「‖」把短文分成三段，並寫出第二段的段意。

____________________________________________________

____________________________________________________

5。你覺得母親是個怎樣的人?

____________________________________________________

____________________________________________________

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⑥ 四年級下冊語文期末試卷及答案

導語：語文重要的就是積累與運用，上面的那些方法都是積累的重要手段。下面是我為大家帶來的四年級下冊語文期末試卷及答案，供大家學習參考！

四年級下冊語文期末試卷

一、 卷面書寫。（3分）

二、 你能正確讀出拼音，寫出漂亮的漢字嗎？(10分)

sì nüè táo yě shū hū zhān yǎnɡ chǔ xù

dài màn tā xiàn jiǎn yàn chónɡ jìnɡ pín qiónɡ

三、火眼金睛（共6分）

1. 下面詞語中搭配正確的一組是（ ）

A 擔當重任 成績優異 房屋牢固 發揚作用

B 認識深刻 調查深厚 態度端正 性格古怪

C 維持秩序 發揮威力 提高質量 珍惜時間

D 改正缺點 改善生活 分析形勢 色調鮮明

2．下面加點字的讀音全部正確的一組是（ ）

A 頃刻（qǐnɡ） 華雄(huà) 潛水(qiǎn) 半晌(shǎnɡ)

B 號召(zhāo) 白術(zhú) 滂沱(pánɡ) 夾雜(jiā)

C 狩獵(shòu) 艄公(shāo) 川芎(xiōnɡ) 殯儀館(bìn)

D 愧疚(jiū) 而且(ér) 應聲(yìnɡ) 給予（jǐ）

3. 讀句子，選擇帶點字的正確解釋，將序號寫在括弧里。

顧：①注意、照管 ②拜訪 ③轉過頭看 ④珍惜、顧念

（1）劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山。 （ ）

（2）葉欣顧不上休息，又投入到對另一個患者的搶救中去。 （ ）

（3）小雲雀左顧右盼，像是在尋找著什麼。 （ ）

（4）外層螞蟻奮不顧身，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。 （ ）

四、詞語比拼 (共8分)

1. 把下列詞語補充完整。

①_____潔_____清 ②_____ _____輒止 ③處變_____ _____

④與_____ _____進 ⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____

⑦唯才_____ _____ ⑧_____瀑_____泉 ⑨_____ _____橫溢

⑩料_____如_____

2. 下面六個詞語都和「說話」有關，你能區分開嗎？(只寫序號)

①高談闊論 ②衫鬧閃爍其詞 ③悶塌宏妙語連珠 ④欲言又止 ⑤口若懸河 ⑥吞吞吐吐

（1）想說又停止不說______ （2）不著邊際地議論 ______

（3）滔滔不絕地說 ______ （4）遮遮掩掩，有所隱藏地說______

（5）巧妙風趣地說 ______ （6）想說，但不痛痛快快地說______

五、句子樂園。（共6分）

1.夏天的景色可美了，你留意觀察了嗎？請你用擬人的修辭方法寫一句話，寫出夏天的勃勃生機。

2．滂沱大雨已經沖掉了薔薇花的幾片花瓣。（改成「把」字句）

_____________________________________________________

3.陳述句改寫成反問句。

這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會忘記。

4.在下面句子中填上合適的關聯詞。

文雅、和氣、寬容的語言，（ ）溝通了人們的心靈，（ ）反映出一個人的思想情操和文化修養。

5.仿寫句子表達對老師的感激之情螞冊。

例：劉備高興地對關羽、張飛說：「我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！」

同學們__________對老師說：「我們的成長離不開老師的教育，就像____________________________________________________。」

六、課內外積累。（13分）

1、二三月間，微風輕輕地吹拂著， 。千萬條柔柳 。 ， ，各色鮮艷的花， ，形成了 。3

.2、 動物是人類的老師，人們從_______的身上受到啟發，發明了________。動物讓我敬佩，從____________的燕子那裡，我認識到____________。動物讓我感動，__________的老羚羊為小羚羊搭起生命橋，令我熱淚盈眶。2.5

3. 課文《三顧茅廬》中，諸葛亮分析了 的形勢，提出了 、最後取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開 。從中可以看出諸葛亮是個 的人。我又讀了《三國演義》這本書，認識了很多英雄人物，有大擺空城計的________，刮骨療毒的_________，________巧施苦肉計。3.5

4. 運動會上，我們班同學參加了拔河比賽，我要用《古今賢文》中的句子為他們加加油：「__________ ____ ，___________ ___。」1

5．通過本學期的學習，我知道了中國第二大河是______________，我還知道了______________是源於象棋的詞語，森林有______________的作用。1.5

6. 看到天真可愛的孩子，不禁讓我想到「______ _________，_____________」這句古詩。選自詩人_________寫的《_____________》。2

七、課外閱讀實踐（按要求答題）。（10分）

（一）選擇。

1、《長襪子皮皮中》皮皮和（ ）玩拍人游戲？

A警察 B醫生 C護士

2.、皮皮為什麼用了整整一夜的時間寫生日請帖？（ ）

A因為她請的朋友很多 B因為她邊寫邊玩。

C因為她不愛學習，不會寫很多字

3．金鈴哪門功課學得最不理想? （ ）

A.語文 B.美術 C.數學 D.英語

4、金亦鳴對金鈴的教育主張是（ ）

A、盡力讓金鈴最好 B、任其自然發展

5、（ ）幫金鈴提高了數學成績

A、金亦鳴 B、李奶奶 C、孫奶奶

（二）詩句默寫。

1、童孫未解供織， 。

2、兩岸青山相對出， 。

3、 ，任爾東西南北風。

4、孤舟蓑笠翁， 。

5、梅子黃時杏子肥， 。

八、閱讀短文，回答問題（14分）

短文1 《宋慶齡故居的'樟樹》片段 （5分）

別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。它們還要養兒育女，繁衍後代，子子孫孫都寄生在樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當它枝枯葉落的時候，當它已經作為木料製作成傢具的時候，它的香氣仍然不變。（ ）這木質存在一天，蟲類（ ）怕它一天。樟樹的可貴之處就在這里。

1．在文中的括弧里填上合適的關聯詞。（1分）

2.「樟樹的可貴之處」表現在：

（1）_________________________ ______ ____ （2） （2分）

3.文中畫線的部分主要寫了 ；在短文中這樣寫的好處是 。（2分）

短文2 瑪麗大娘（8分）

①在一個盛開鬱金香的小村莊里，花農瑪麗大娘種了一輩子的花，一直想培育出一種優質的鬱金香品種。直到晚年，她終於如願以償——她培育出的新品鬱金香色澤艷麗，花冠碩（shuò）大,花香襲人，堪（kān）稱鬱金香中的絕品，令人嘆為觀止。

②新品鬱金香一上市，花攤前便擠滿了愛花的人群。人們爭相購買，花的價錢也節節攀升，瑪麗大娘樂得合不攏嘴。聽說瑪麗大娘培育出了新品鬱金香，許多人都登門拜訪。有的人鼓動大娘為新品種申請專利，有的人願意出天價購買新品種的全部種苗。所有這些，都被瑪麗大娘一一拒絕了。

③第二年，春光明媚，積雪開始融化。一天，大娘把村子裡的人都請到自己家裡，給每家贈送一包新品鬱金香種子。鄉親們都十分感動——這可是瑪麗大娘煞費苦心培育的種子，凝聚著她畢生的心血啊！當年，家家戶戶都種上了這種驚艷絕倫的鬱金香新品種。到了開花的時節，濃郁的花香飄散得很遠很遠。到這里來賞花、買花的人絡繹不絕，小村莊頓時成了超級大市場。瑪麗大娘扶持全村走上了共同富裕的道路。

④她的事跡被當地電視台知道了。記者前去采訪：「瑪麗大娘，如果您不贈送新品鬱金香種子給鄉親們，而是讓自己的新品花壟斷市場，不是可以掙更多的錢嗎？您為什麼要無償贈送呢？」大娘呵呵一笑，說：「如果村子裡只有我一戶富裕了，而鄉親們依然貧窮，我們村還是窮村子，我怎麼能安心呢？再說了，花是要靠蝴蝶蜜蜂傳粉的，如果周圍的花不優秀，時間一長，我的新品花也是會慢慢退化的。現在家家都富裕了，我也不用擔心自己的新品花退化，不是很好嘛？」聽了大娘的花，圍觀的人群報以熱烈的掌聲，記者也高興得連聲稱贊。

1．根據短文內容，寫出瑪麗大娘的主要事跡。（1分）

2．文中「如願以償 」是指_____________________________________ ；「嘆為觀止」的意思是__________________________________；文中形容賞花、買花的人很多的一個詞是 ；從「煞費苦心」中我們體會到

。（2分）

3．瑪麗大娘回答記者的話有兩層意思，一是_________________________；一是 。（2分）

4．請用兩個四字詞語來贊美新品鬱金香，可以是短文中的詞語。（1分）

5.「記者也高興得連聲稱贊。」記者會怎樣稱贊呢？請展開合理想像，然後寫下來。（2分）

九、習作展示台：（30分）

《第一次抱母親》的作者通過描寫第一次抱母親的感受，表達了自己對母親的愛。人的一生中有許多第一次：第一次上學，第一次上電腦課，第一次當升旗手，第一次站在領獎台上，第一次學騎車，第一次……

請以「第一次 」為題寫一篇作文。

寫作提示：①任選其一，完成字數在350字左右的作文。 ②寫清事情的起因、經過、結果。③寫出真情實感。

四年級下冊語文期末試卷及答案

一、書寫整潔，字跡美觀，得3分。

二、肆虐 陶冶 疏忽 瞻仰 儲蓄 怠慢 塌陷 崇敬 貧窮

三、1．C 2．C 3．2、1、3、4

四、1．.玉潔冰清 淺嘗輒止 處變不驚 與時俱進

含辛茹苦 歡呼雀躍 唯才是舉 飛瀑流泉

才華橫溢 料事如神

2．4．1．5．2．3．6

五、1．略。

2．薔薇花的幾片花瓣已經被滂沱大雨沖掉了。

3．這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我怎麼會忘記呢？

4．既……又……

5．略

六、1.毛毛細雨從天上灑落下來 展開了鵝黃色的嫩葉 青的草 綠的芽 都像趕集似的聚攏來 爛漫無比的春天。

2．略。

3．群雄紛爭 三分天下 雲霧見到了青天 略 諸葛亮 關羽 黃蓋

4．略

5．黃河 略

6．略

七、1．AACBC

2．也傍桑陰學種瓜 孤帆一片日邊來 千磨萬擊還堅勁 獨釣寒江雪 麥花雪白菜花稀

八、短文1

1．只要……就……

2．香氣能永久保持 拒蟲

3．別的樹木易招蟲的特點 對比襯托出樟樹香氣的可貴品質

短文2

1． 瑪麗大娘辛勤培育新品鬱金香,帶領大家共同致富.

2．她培育出的新品鬱金香；

大家看到新品鬱金香都十分贊美；

絡繹不絕；

瑪麗大娘種花費盡心思,十分辛苦.

3．一層意思是：我富裕了但大家依然貧窮我不安心；

一層意思是：周圍的花都優秀,新品花就不會退化.

4.色澤艷麗、花冠碩大、花香襲人、驚艷絕倫等.

⑦ 人教版四年級下冊語文期末試卷

掌握答題技巧，會讓你在考試中如魚得水。在每一分試題卷中，你是否有著自己獨特的解題思路與技巧呢?讓我們來做一下這套試題卷吧!現在請欣賞我帶來的人教版四年級下冊語滾鏈飢文期末試卷，在這些文字下希望對你會有所幫助!
人教版四年級下冊語文期末試卷：
一、看拼音寫漢字。(4分)

jīng què jūn yún shòu ruò wéi fǎn juān xiàn

zǎi shū zàng jiàn

( )相 ( )菜 ( )禮 推( )

二、 組詞 。(6分)

邀( ) 監( ) 綠( ) 幕( )

激( ) 濫( ) 緣( ) 慕( )

xiǎn( ) piāo( )

鮮{ 漂{

xiān( ) piào( )

三、把詞語補充完整。(3分)

專心( )( ) 三( )茅廬( )規蹈( )

聲色( )( ) 不( )而別( )山( )嶺

四、喚銷從下面詞語中選擇恰當的填在括弧里。(4分)

秩序 陰謀 缺點 收入 問題 眉頭 信心 質量

粉碎( ) 改正( ) 維持( ) 增加( )

解決( ) 提高( ) 皺緊( ) 樹立( )

五、選詞填空。(3分)

著 了 過

1.院子里的花草樹木互相襯托，組成( )一幅美麗的圖畫。

2.剛剛下( )了一場雨，地上還濕漉漉的。

3.媽媽神情專注地聽( )我講話。

六、按要求做題。(12分)

1.把 句子 補充完整。(2分)

我們 ，成為 的主人。

2.改成被字句。(2分)

葉欣的 事跡 感動了所有在場的人們。

3.在原句上修改病句。(4分)

①今天下午，爸爸一定可能回來。

②我把 作文 中不正確的錯別字改正過來。

4.選擇合適的詞語填空。(2分)

即使……也……既……又……雖然……但是……

禮貌待人()看起來是小事,()在日常生活中很重要。如果不講禮貌,出言不遜,()是再小的事,()會引起糾紛。

5.正是有了這些綠樹和鮮花,沙漠中的人們才有了良好的生存環境。(2分)

用加點詞 造句 : ___________________________

七、按要求填空。(19分)

1.古詩填空。(5分)

①“不解藏蹤跡， ”是古詩《 》中的詩句，作者是 代的 。

②《小兒垂釣》的後兩句的意思是

2.按課文填空。(10分)

①一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 似的尾巴，這就是 的小燕子。

②可萬萬沒有想到，這 並沒有 ，竟開始迅速地 一團，突然向著河岸的方向 。

③頓時， 上空劃出了一道道令人 的弧線，那弧線是一座以大返老羚羊的 作 的 。

④默寫一首描寫夏天景色的古詩。

， 。， 。

⑤第八冊語文課本中，介紹了許多有名的人物。請寫出3——5個他們的名字來。其中，你最欽佩誰?為什麼?寫出具體的理由。

第八冊語文課本中介紹的人物有：

;其中，“我”最欽佩的是： ;原因是：

3.請你寫兩句有關“合作”的 諺語 或格言。(2分)

(1)____________ ___ _

(2)_____________ ______

4.如果讓你為草地擬一個大意為“禁止踐踏草地”的 標語 ,你會怎樣寫?(2分)

八、閱讀短文，回答問題。(19分)

(一)《特殊的葬禮》(片斷)(6分)

但這雄偉的景觀，竟然不辭而別。瀑布周圍的許多工廠用水毫無節制，浪費了大量的水資源。沿河兩岸的森林被亂砍亂伐，又造成了水土大量流失。大瀑布的水量因此逐年減少。

幾年過去了，塞特凱達斯瀑布逐年枯竭，再也見不到昔日的壯觀氣勢了。他在群山之中無奈地低下了頭，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待著最後的消亡。

1.昔日的塞特凱達斯瀑布怎樣壯觀呢?請你用兩個來 成語 形容。(1分)

2.如今的塞特凱達斯瀑布又是一番怎樣的景象?請你也用兩個來成語形容。(1分)

3.造成塞特凱達斯瀑布枯竭的原因有：①② 。(2分)

4.塞特凱達斯瀑布即將消亡讓你想到了(2分)

(二)吃西瓜(13分)

驕陽似火，沒有一絲風，好像空氣凝固了，熱得人們直喘氣，連樹葉也不動，像是被什麼粘住了似的。只有棲息在樹上的知了，不停地演唱，但只能給人們增添(煩躁 煩悶)。唉，要是在這時候能吃上一個涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!

傍晚，媽媽下班回家，果然買回來一個又圓又在的西瓜。這下我可樂了，捧著西瓜左看右看，喜得愛不釋手。

這瓜足有七公斤重。翠綠的瓜皮上鑲著鋸齒形的條紋，底部深深地凹了進去，頂端的瓜蔓又細又短。我學著大人的樣子，用手指在瓜皮上彈了彈，“嘣嘣”，聲音又響又脆。我操起菜刀切瓜，還沒等用力，西瓜已裂成了兩半。嘿，好一個熟瓜!粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。

哎，光顧了看，還不知道這瓜的味道如何呢。我順手切下一塊想飽飽口福。剛把西瓜送到嘴邊，我的手就停住了：對面的小廚房裡不時閃動著媽媽的身影，媽媽(辛苦 辛勤)了一天，回家沒顧得上擦把汗，卻又在廚房裡忙開了……

我來不及多想，轉身拿起調羹，往那半隻西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，(急步 慢慢)向廚房走去……

1.劃去( )里不恰當的詞語。(3分)

2.聯繫上下文解釋詞語。(3分)

驕陽似火：

愛不釋手：

頂端：

3.讀 文章 我們要進入情景，要根據作者描繪的情景，推測人物的內心活動，體會作者的思想感情。“我來不及多想，轉身拿起調羹，往那半隻西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，(急步 慢慢)向廚房走去……” “我”會對媽媽說什麼?做什麼?請把作者沒有寫完的話寫下來。(3分)

4.讀一篇文章我們要整體感知其內容，請你概括出本文的主要內容。(3分)

5.作者在文中表達了對媽媽 的思想感情。(1分)

九、作文。(30分)

你最喜歡哪個季節?你希望在這個季節里發生什麼樣的 故事 ，或者這個季節里曾經發生過什麼樣的故事?請根據提示，寫一篇400字左右的習作。寫作時注意寫出這個季節的特點來，題目自定。

⑧ 江蘇四下語文數學買哪種試卷好

江蘇四下語文數學買哪種試卷好，春雨教育的教輔材很好，試卷難度低一點的是單元雙測，難度大一點兒的是實驗班提優訓練，提優大考卷。如果孩子數學念喊困不錯的話，春雨的實驗班買來做做挺好。
經綸學典的學霸系列仔念這幾年買的孩子也多，有學霸課時作業，學霸提優大試卷。五三系列難度低，不適合提優用，如果孩子數學基礎太差，那就買滲轎五三，練基礎。

⑨ 小學語文四年級下冊期末考試試題

想在四年級語文期末考試前臨時抱佛腳的同學，最有效的方法就是考前做份語文期末考試的試題。下面是我為大家整理的小學語文四年級下冊期末考試試題，希望對大家有用!
小學語文四年級下冊期末考試試題一
一、積累與運用：35%

1、 下面每組加點字的讀音，只有一個是正確的，將序號寫在括弧內。4%

yùn chòu bǐng zhēn

(1)A圓暈 B 湊近 C 屏障 D 怔住 ( )

jǚ huá xiá qiǎng

(2) A 沮喪 B 白樺樹 C 雙頰 D 強迫 ( )

bó shòu jǐn zhá

(3) A 又薄又破 B 咳嗽 C 拘謹 D 軋斷 ( )

sū jiào méi ti

(4) A 疏朗 B 咆哮 C 淹沒 D 挑剔 ( )

2、圈出詞語中的錯別字，並把正確的字寫在括弧里。8%

專心至志( ) 坐無虛席( ) 有求必映( ) 世是洞明( )

飽經優患( ) 長途拔涉( ) 神態安祥( ) 砰砰直跳( )

3、按要求改寫句子。6%

(1)有一天，我看得到小霞經常在做好事。(用修改符號在原句上修改病句)

(2)聽到玉樹發生地震的消息，我的心理很難過。(把加點字寫具體)

(3)一艘艘矯健的小艇風馳電掣般航行在碧藍的海面上。(縮句)

4、填空。12%

(1)“故園東望路漫漫， 。”是 朝代 的名句。

(2)大倉老師穿著 ，留著 。他家裡很窮，是 。不久前剛從學校畢業，今年 。

(3)學了第六單元，給我留下印象最深的是 (哪篇課文)中的 (誰)， 因為 。

(4)風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;

5、照樣子，把一個人連續的幾個動作(至少4個)寫清楚。5%

例：小明快步走到黑板前，迅速拿起黑板擦，伸長胳膊，踮起腳，從上到下熟練地擦起黑板來……

二、閱讀理解：35%

(一)傘的故事 21%

看見傘，我便想起了母親，心裡湧起了一種溫暖的感覺……

小時候，我們村裡沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多麼盼望有一把傘呀!

有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧!”

娘沉思良久 最後一字一句地說 買 咱買一把

聽了娘的話，我半信半疑。那年月家裡的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋裡便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu( )地喊了一聲：“娘!”娘用熬紅的眼睛看著我， 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了!”

娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”

終於有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目地說：“去吧，你要的傘!”

啊，傘!我驚叫著，從娘手裡接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之餘，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心裡一酸，眼裡湧出了淚水……

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻捨不得扔掉它。我帶著這把傘，fǎng fú ( )母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。

1、 根據文中的拼音寫詞語：(2%)

2、 給第四自然段加上合適的標點符號：(2%)

3、根據句子的意思在文中找出相應的詞語：(2%)

(1)高興得好象眼和眉毛都在笑。 ( )

(2)默默思考了好長時間。 ( )

4、按要求完成練習。(11%)

(1)用“ ”劃出文中描寫“我”拿到媽媽買的傘時欣喜萬分的句子。(2%)

(2)“她哪有錢給我買傘呢?”(2%)

這句話的意思是：

(3)小時候，我們家生活 ，為了給我 ，媽媽。我永遠忘不了 。(4%)

(4)“漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻捨不得扔掉它。”這句話中的“落伍”指 ，我不捨得扔掉它的原因是 。 (1+2%)

5、當“我”提出要買一把傘時，媽媽沉思良久才答應，媽媽當時心裡在想些什麼呢?請你展開合理的想像，寫下來。(4%)

(二)_____________10%

一位動物學家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進行過研究。他發現東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也不一樣，每分鍾要比西岸的快13米。

這些差別，這位動物學家曾百思不得其解，因為這些羚羊的種類和生存環境都是相同的，全屬羚科類，並都生長在半乾旱的草原地帶，飼料來源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。

有一年，他在動物保護協會的贊助下，在東西兩岸各捉了10隻羚羊，把它們送往對岸。結果，運到西岸的10隻一年後繁殖到14隻，運到東岸的10隻還剩下3隻，另外7隻全被狼吃了。

這位動物學家全明白了，東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著狼群;西岸的羚羊之所以弱小，正是因為缺少了這么一群天敵。

( )1.“百思不得其解”的意思是：2%

A.思考了一百遍也沒能理解。 B.思考了一百遍也無法解決。

C.怎麼想都不能解決。 D.怎麼想都想不明白。

( )2.動物學家曾“百思不得其解”的問題是：2%

A.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環境一樣，繁殖能力一樣，奔跑速度也一樣。

B.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環境一樣，繁殖能力一樣，奔跑速度不一樣。

C.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環境一樣，繁殖能力不一樣，奔跑速度一樣。

D.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環境一樣，繁殖能力不一樣，奔跑速度不一樣。

( )3.動物學家運到東岸的10隻羚羊，一年後還剩下3隻，是因為存在著敵人——2%

A.飢餓 B.疾病 C.狼群 D.獵人

( )4.讀完這個小故事，我明白了：2%

A.我們要憎恨敵人，因為，有了敵人，就有可能成為一個弱者。

B.我們要感謝敵人，因為，有了敵人，才有可能成為一個強者。

C.我們要感謝敵人，因為，沒有敵人，才有可能成為一個強者。

D.我們要感謝敵人，因為，沒有敵人，就更可能成為一個強者。

( )5.讀完這個小故事，我想給文章起這樣一個題目《________》2%

A.羚羊的研究 B.羚羊與狼群 C.感謝你的敵人 D.一群天敵

(三)選課 4%

學校為了豐富同學們的課餘生活，組織了很多個課外興趣小組。同年級里的小明同學學有餘力，想參加2個興趣小組，但是他只有周三、周五下午有時間。根據下面的活動時間表，你認為小明能參加哪2個興趣小組呢?

興趣小組 活動時間 參加條件

圍棋小組 周二、五下午 限有一定圍棋基礎者參加，且每周的兩次活動都必須參加

游泳小組 周五下午 凡有興趣者都可參加

足球小組 周一、三、五下午 報名後，無特殊情況，每周的三次活動都必須參加

科技小組 周五下午 僅限三年級以上同學參加。

合唱小組 周三、周五下午 報名後，每周的兩次活動都必須參加

航模小組 周二或周三下午 限四、五年級同學參加。每周只需參加一次活動。

小明可以參加的是：( )

A 圍棋小組、游泳小組 B 游泳小組、足球小組

C 科技小組、足球小組 D 科技小組、航模小組

三、作文：30%

題目：那一次，我流淚了

提示：想一想，你為什麼流淚?是激動，委屈還是興奮?把你流淚的經過寫清楚，注意要表達真情實感。
小學語文四年級下冊期末考試試題二
一識文斷字

(一)根據句子的意思，在拼音後面的括弧里寫出它表示的詞。(10分)

1蝴蝶劃出一條美麗的hú xiàn( )，述說著fēi xiáng( )的概念。

2.瓜苗這種不屈向上、zhuó zhuàng( )成長的精神zhèn hàn( )了我。

3.在大地震發生的shùn jiān( )，叔叔張開雙臂護住我。我得救了叔叔卻

yǔ shì cháng cí( )了。

4、我qiáo( )見一隻sǒng( )著尾巴的大公雞shuài lǐng( )著成群結隊的小雞在péng jià( )下面mì shí( )。

(二)給下面的字選擇正確的讀音，在正確音節下畫橫線。(5分)

清香裊裊(niǎo liǎo) 悄(qiāo qiǎo)然 曲 (qū qǔ )線 屢(lǚ lǒu)屢獲獎

剝開(bāo bō) 磚縫(féng，fèng ) 鋪(pū pù)滿綠色 泛濫(làn luàn)

牛圈(quān juàn) 唱和(hè hé)

(三)選擇一個字，用有趣的識字方法記住它。2分

可以則的字：眠 晝 茁

有趣的識字方法：

(四)請用“√”或“X”判斷下面的說法是否正確。(2分)

1、“率”字中間部分的筆順是從中間到兩邊。( )

2、“巢”字上半部分為三個撇點。( )

二、斟詞酌句

(一)將下列詞語補充完整(8分)

( )前屋後 遼闊無( ) 默默無( ) 此起( )落

手不( )卷 怦然一( ) 改( )換( ) 多( )多彩

(二)亂句重組。(4分)

( )它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧(xié)的田園風景畫。

( )若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。

( )他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。

( )天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。

三、過目成誦。

(一).按原文填空。(11分)

1、採菊東籬下， 。

2、人閑桂花落， 。

3、 ，春江水暖鴨先知。

4、我能從“ ， ”想像出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細雨如煙的畫面。

5、我能從“ ， ”想像出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。

6、我能從“ ， ”感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。

7、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。(雷鋒)

8、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於 ， 在於 ，而不是 ，也不是在於 。(巴金)

9、 雖然( )，但是，我們卻可以讓( )體現出無限的( )。於是，我下定決心，一定要( )，絕不讓它( )，使自己活得更加( )。

(二)根據背誦的《國學經典》內容選擇填空，只寫序號。(4分)

①好學 ②樵夫 ③ 遷怒 ④周急 ⑤ 貳過 ⑥ 湖水 ⑦ 涵虛 ⑧繼富

1、 “有顏回者 ，不 ，不 。2、吾聞之也，君子 不

3、欲投人處宿，隔水問 。 4、 八月 平， 混太清。

四、熟讀精思：閱讀文段，完成文後練習

(一)《觸摸春天》文段選讀練習

在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久她張開手指、蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧(hú hū)線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線，述說著飛翔(xiáng qiáng)的概(gài

kài)念。

我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都有可以創造一個屬(shǔ sǔ)於自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。

1、我會劃去文中括弧內不正確的讀音。(2分)

3、安靜捉住蝴蝶後的感受到什麼?她後來為什麼要放走蝴蝶?(2分)

4、在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴大家一個什麼的道理?(2分)

5、你想對安靜說些什麼話?(2分)

(二)課外閱讀。

但願此時此刻，小羊羔香綉球能像塊沒有知覺的石頭那樣，紋絲不動的我在草叢里，瞞過兩雙正在空中(搜尋 觀察)的鷹眼，流火雲衷心(期盼 祈禱)。哦，那隻領先一步的身上的白色斑點猶如雪花一般瀟灑的是丈夫鷹，姑且就叫雪丈夫。哦，那隻跟隨在雪丈夫後面身上的白斑點猶如水晶一樣美麗的是妻子鷹，姑且就叫冰妻子。

風吹草動，樹葉沙沙響，白雲在(深藍 湛藍)的天空中緩慢游盪，荒野一片靜謐，沒有粉盒災難降臨的(跡象 痕跡)。

流火雲及時識破了鷹夫妻的伎倆。之所以就冰妻子一隻鷹俯沖下來，其實是一種佯攻，相依佯攻迫使流火雲移動，只要流火雲一移動，被罩在身體下的小羊羔就會暴露出來，更雄壯、飛行能力更強的雪丈夫就會(扇動 鼓動)翅膀一頭從空中紮下來。趁機抓走小羊羔。

1、概括本段的主要內容：(2分)

2、用“/”刪去括弧中不恰當的詞語。(3分)

3、我能給這個片段加一個小標題： (2分)

4、我能練習上下文理解下列詞語的意思(2分)

靜謐：

佯攻：

5、聯系全書我知道(2分)

流火雲最後的命運是： 。

九、下筆成章

(一)、評改：請你運用學到的評改作文的方法，對下面這段文字進行評改。至少點評一處，用修改符號修改四處(應修改處已畫了橫線)，達到詞語准確、具體、生動，標點符號正確。(5分)

沿著小路一直往前走，是一座小小的拱橋，橋下清澈見低的溪水緩緩向前流動，

活潑可愛的魚兒擺著，悠閑自在地嬉戲玩耍過了橋，闖進眼睛的是一片綠樹林，林中時不時地傳來一聲聲鳥鳴。這里還是孩子們的樂園哩!孩子們在這里捉迷藏，跳繩，講故事„„一片片歡聲笑語在樹林上空回盪。

2、作文：(30分)

題目：讓我感動的____________

提示：先把作文題補充完整，再完成作文。注意內容要具體，語句要通順。

以上是由我分享的小學語文四年級下冊期末考試試題全部內容，希望對你的考試有幫助。
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⑩ 四年級下冊語文試卷那種好

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