語文中的開場白怎麼寫

『壹』 開場白要怎麼寫

開場白要怎麼寫

開場白要怎麼寫，好的開頭可以讓我們的活動有更好的發揮，開場白是每一場活動中最重要的。開場白對於一個活動的成功與否起著十分重要的作用。下面就和我一起來看看開場白要怎麼寫吧。

開場白要怎麼寫1

第一、如果是非常正式的演講，你是主講嘉賓，比如美國總統的.就職演說、主席國慶閱兵上的講話或者演講比賽等，是必須要有演講稿的，因為有些精彩的語句你是發揮不出來的。

不僅要寫演講稿，而且要設計演講稿。

演講稿是設計出來的，不是寫出來。

什麼地方應該用什麼語言、用什麼手勢，用什麼語調，什麼地方應該有掌聲。

都可能需要提前設計好。

第二、如果你已經是一個非常優秀的演說高手，在你的腦海裡面已經有很多相關的源碼。

或者你本身是某方面的專家，而今天講的主題就是你非常熟悉並且天天講的內容，那麼你只需要列好提綱就可以了。

注意，不是不寫演講稿，而是寫的比較簡單，只要列提綱就可以了。

並且每一次演講，最好都要重新梳理演講的提綱。

第三、如果是需要即席演講的場合，比如朋友聚會、慶典、或會議發言。

那麼可以不需要寫演講稿，因為現場的時間不允許。

這種情況，需要根據我們後面即席演講公式，列好大致提綱即可。

記住，也不是不寫演講稿，也需要列提綱。

即使現場可能沒有紙、筆，你也需要在腦海里大概構思下要講的幾個要點。

然後按照要點依次演講就可以了。

開場白要怎麼寫2

開場白本是戲曲或某些文藝演出開場時引入本題的道白，現在比喻文章或講話等開始的部分。開場白只有簡潔、新穎、生動。才能吸引人繼續往下讀或聽。中考試題中經常會出現要求擬寫開場白的試題，旨在考查同學們在特定的環境里的語言表達能力，與現實生活比較貼近。那麼，如何擬寫開場白呢?這里提醒大家注意以下三個方面的問題：

一、要緊扣主題 要始終牢記活動的主題，擬寫時要緊緊圍繞活動主題展開，做到中心鮮明、內容集中、有針對性，千萬不能寫一些與主題無關的內容。同時，力求言簡意賅、符合題目規定的字數要求。

二、要有現場感 中考試題中要求擬寫的開場白大多為主持人在活動現場講的話，因此要與整個活動中的台詞風格一致，起到渲染氣氛、調動情緒的作用，在情景現場能給聽眾以強烈的聽覺沖擊力。

三、語言要生動 為了能有效地吸引聽眾，要盡量用簡短的句子、大眾化的語言，使聽眾聽得清楚、易於接受，並感到親切生動。可考慮適當地運用一些修辭手法，如對偶、排比、擬人、誇張、引用等，這樣便能生動、形象、准確地表情達意。

『貳』 語文課前展示 要一些開場白和結束語

開場白:1打招呼 結束語：1總結意義或收獲體會
2扣主題
3宣開始 3發出號召或宣結束（2,3可不全有,但不可全無.）
事 例：班會「十四歲,我們邁開青春的第一步」
開場白：各位同學,你們好.經過十四年,今天的我們歡聚一堂,共同來度過這個人生的轉折點.讓我們在這一年裡更加努力向我們的前進,實現我們人生的轉折吧!下面班會正式開始!
結束語：14歲美好青春的開始.在這個充滿朝氣和激情的歲月里,再接再厲.本次班會到此結束.

『叄』 我是一名新教師（高中語文），接手一個新班第一堂課開場白該怎麼講非常感謝！

開場白的寫作思路：開門見山，用精煉的語言交代演講意圖或主題，然後在主體部分展開論證和闡述。

例文：

新老師第一節課開場白：

大家好！估計沒上課之前，同學們會對新老師有很多期待，現在看到我了，不知道同學們會有什麼感覺，第一印象很重要，不管大家對我的評價怎樣，首先請允許我來個自我介紹吧。

我是新來咱們學校的老師，姓劉，大家可以叫我劉老師。我畢業於湖南省第一大城市XX市的一所師范院校一衡陽師范學院。我在XX市一中初中部帶了一年的初一地理課程，我之前的學生和你們一樣大，也是這學期剛好進入初二。

身在他鄉為異客。因為家鄉在XX縣，和衡陽相比，我更加喜歡吉首的生活，所以我回來了。作為一名教師，能夠有緣和在座的各位朝氣蓬勃、意氣風發的同學們相識，我感到非常的幸運。我會經心盡力的把我知道的知識奉獻給大家。

當然不同的同學會有不同的學習方法，我也會總結不同的教學方法，盡可能讓每一位同學都出色地完成學習任務。這需要大家的配合，希望我們像朋友一樣的共同努力，大家可以隨時上我辦公室問問題，把不會的知識弄懂，我覺得我們要一起努力。

『肆』 【語文課例】第一節課開場白

大家好！

我是你們的語文老師，簡單介紹經歷略。

相遇是一種緣分，我們相遇在這樣一個金色的秋天，也是一個飄雨的日子，帶給我們深刻的印象，同時也告訴我們，大自然不總是陽光燦爛，經歷風雨才見彩虹，經歷風雨才會珍惜晴朗美好的日子。很高興認識大家，感恩遇見，歲月靜靜地流淌，我們也將一起度過美好的秋冬和春夏，將帶領大家靜靜地走進美妙的語文世界，將細致、深入、不厭其煩的學習語文知識，學習不同文體的閱讀和寫作，相信一年的收獲是巨大的。

語文學習，閱讀和寫作並進，為了增進彼此了解，先布置一個寫作任務，准備一個周記本，以《開學真好》或《開學的快樂》為題表達自己最真實的感受。這里老師也分享一下自己的想法，希望大家認真聽，使自己的作文有更多的內容可寫。

開學了，告別較長的暑期，無論有多麼的不舍、多麼的期盼，總會有開學這一天，開學對我們來說確實是一件無比高興的事，為什麼呢？

生活的安逸是一把雙刃劍，短暫的舒適狀態，利於身心修養，長期安逸慵懶的生活會消磨人的鬥志，失去自我發展進步的動力，沒有了奮斗的心，沒有了危機意識，最終會一蹶不振，走向消沉墮落，而被社會淘汰，這顯然不是一種良好的生活狀態。這也是「生於憂患死於安樂」的道理。歡迎大家回到美麗的校園寬敞的教室。

另外，開學了，見到久別的無話不談的朋友，相遇新的老師，嶄新的課本也是無比幸福的事。

因此，這篇周記是非常有內容可寫的，再來回憶一下自己的暑期生活，給自己未來一年的學習定一個明確的目標，向誰看齊，怎樣努力等等。期待大家精彩的作品。

最後，提基本的要求。

多年與語文共處，形成了自己這生最大的愛好，便是讀書和寫作，也喜歡帶領我的學生們一起讀書、寫作和學習。以後的交往中，我會秉著對每個學生公平公正的態度，把自己該做的事，比如講課，檢查背誦、默寫等認真負責的做好，不過，需要你們做到的也絕不能含糊，我有自己的原則，自己的最低界線，如果觸犯了也絕不會輕饒。最基本的要求也都清楚，遵守紀律、尊重老師、認真完成作業。

說起來簡單，其實做起來也不算難，這是作為學生第一要做到的，做不到，會有老師的懲罰等著你，希望不要自討苦吃。另外，最不喜歡的行為，也是以前學生常常出現的情況，對照自己，有則改之無則加勉。

1、狂妄自大、自以為是、不懂裝懂、弄虛作假的行為，前面是最沒有本事的行為，後面是不誠實的品性問題。

2、對自己的言行不負責任的行為，作為學生，首先對自己的學習負責，不管智力水平怎樣，努力、認真的態度決定一切。

3、對任何事無所謂的態度，這也是毒瘤，實際上是一種不懂得珍惜的不良傾向，不珍惜友情，不珍惜老師的期望，不珍惜自己的青春年華。

4、三分鍾熱度的行為。

總之，希望每個學生都向優秀靠近，成為別人學習的榜樣，用自己的努力學習、積極進取的行為影響他人。我們第一學期重養成良好行為習慣，第二學期，老師會更關注優秀的學生，即語文達到80分以上的學生，希望更多的學生進入老師特別關注的行列。

『伍』 語文考試的開場白，自我介紹怎麼寫

自我介紹式的開場白，在一般場合只需簡單地介紹一下自己的姓名、年齡、職業即可，而在求職、戀愛、託人辦事、招標投資、深交朋友等場合，自我介紹就要做得稍微細致一點，不僅要告訴對方 個人的基本信息，還應向對方介紹一下自己的興趣愛好、特長、成就，甚至是自己很欣賞的座右銘等。 在開場白中向他人做自我介紹，一定要大方、不卑不亢，否則，容易給人留下不可靠、不自信的印象。此外，開場白中的自我介紹不宜過分自謙，也不宜過分自吹自擂—過分自謙，把自己明顯的優 點說成缺點，會讓人覺得虛偽;過分自負，把自己的缺點也當作優點來表現，往往會讓人情感上難以接受。而自我介紹保持客觀一點，將朋友平時評價你的話拿出來當作自我介紹中的內容，也往往是一個 不錯的方法。比如，「我喜歡打籃球，而且我的朋友說我球打得不錯。」這就是一個非常客觀的自我介紹方式。「我喜歡」是純主觀的，而「水平如何」則是客觀的，自我感覺良好並不代表實際情況的 確如此，因此，借朋友的評價—「我朋友說」才能讓人感覺可靠。如果直接自我評價說「我籃球打得棒極了」，則容易給人一種超級「自戀」的感覺，更不會獲得對方的信任

『陸』 怎樣寫開場白(語文考試)謝謝！

1、問好、2、感謝； 3、姓名；4、經典開場；5、說出演講主題；6、塑造個人價值；7、說出對大家的幫助

『柒』 語文作文開頭一般要怎麼寫

作文的開頭是非常重要的，要引人入勝，激發讀者閱讀的興趣。作文開頭的方法有很多，不同體裁，不同內容的文章要選用不同的開頭方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的開頭方法。一起來看吧！

1．開門見山法

文章一開頭，就直入正題，把文章所要敘述的主要內容直截了當地交代出來，讓讀者一看就知道這篇文章描寫的是什麼人、什麼事、什麼活動。這種開頭一下子就能吸引讀者的注意力，而且還不會跑題。例如《課間十分鍾》的開頭： 下課鈴響了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活動，校園里頓時沸騰起來。這個開頭就點明了時間——「下課」，地點——「操場上」，人物——「同學們」，事情——「課間活動」。非常直截了當。

一箱油究竟能跑多遠？
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2．提示中心法

一開頭就點明全文的中心，使讀者對文章的中心思想有一個明確的了解。例如《生活在溫暖的集體里》的開頭： 「生活在集體中間是幸福的，兩年前，我深深地體會到這一點。」

3．描寫引入法

描寫人物和景物來開頭，對人物的肖像、服飾、神態、等進行描寫，以達到人物在讀者面前樹立一個鮮明形象的效果；描寫景物來開頭，在文章的開頭對故事情節所處的自然環境或社會環境必要的描寫，以起到交代背景、渲染氣氛突出中心的作用。例如《校園的春天》開頭： 秋雨淅淅瀝瀝，下個不停。雨絲隨著風飄到了大草原。駿馬、綿羊、牛┄┄盡情地享受著上天給予它們的甘露。

4．設置懸念法

在寫事的文章中，我們常常把事情的結果或文中的某個片段放在開頭來寫，以引起讀者的疑問，然後再記敘事情的起因和經過，這種方法可以激發讀者強烈的興趣。例如《雨絲》的開頭： 放暑假的第二天旱上，我和表姐一塊兒去買菜。走到菜場的北口，我就看前面很多人。我和表姐緊走幾步，也圍了過去……

5．對比法

在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。運用對比法可以使描繪的形象更為突出，增強文章的表達效果，給人留下深刻的印象。例如《智斗奸商》的開頭： 桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊黃的秋天，松青雪白的冬天。不過，最使我喜歡的還是校園的春色。

6．回憶聯想法

由人、事、景、物、等引起回憶，聯想、引出下文，展開情節，這種方法就叫回憶聯想法。