A. 初二語文上冊第四單元綜合測試卷帶答案
自奮其志，自求其通，是一條極重要的語文學習規律。下面梳理了初二語文上冊第四單元綜合測試卷（帶答案），供大家參考借鑒。
一、 基礎知識 (共23分)
1. 給加點字注音。(6分)
龍吟鳳噦 ( ) 如法炮製 ( ) 籍 ( )貫 挑剔 ( )
熹微 ( ) 門楣 ( ) 蘸一下 ( ) 撂下 ( )
發蔫 ( ) 招徠 ( ) 發怵 ( ) 荸薺 ( )
2. 將下 列詞語補充完整。(8分)
引經 無窮 應變 一 馬
思議 大名 天衣 油嘴
3. 下列說法有誤的一項是 ( ) (3分)
A.《吆喝》一文是用地道的北京口語來寫的，特別是描寫吆喝的語句，富有濃郁的地方特色。
B.「弱冠」是指古代男子20歲行成年禮束發戴冠，表已成年;「豆蔻」是指十七八歲的姑娘。
C.手藝人靠手吃飯，求誰?怵誰?故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒把海張五當個人物。這里用了反問的修辭手法。
D.「囊螢映雪」講的是晉朝車胤和孫康刻苦讀書的故事。
4. 下面兩段沈從文作品中的人物描寫在寫法上有什麼不同?你喜歡哪一種?說明理由。(不少於50字) (6分)
①這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙雲南鄉下特有的綉花透孔鞋，油光光辮發盤在頭上。(沈從文《雲南的歌會》)
②翠翠在風日里長養著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶。自然既長養她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一隻小獸物。人又那麼乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發愁，從不動氣。(沈從文《邊城》)
二、閱讀理解 (共47分)
(一) (20分)
跑過冬天
——寫在女兒成人之際
原 馳
牧牧：
還記得你5歲那年冬天嗎?每天清晨，爸爸總是帶你到離家不遠的公園跑步。
最 初，你跑一兩圈就累了，停下來央求爸爸，不要讓你跑了。但是，爸爸說不行，你必須跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑還累呢，可以走著，但就是不能停下來。
冬日清晨，公園里寂靜無人。路邊的楊樹早已剝落成禿枝，在寒冷的空氣中抖動，你努力地跑著，呼出的氣化成一股股白霧。漸漸地，你跑熱了，脫去黃色毛線帽在手中，隨著你的運動在花壇周圍畫出了一圈流線，於是冬天不再寒冷，冬天有了生命的流動。
如今你要成為一個成年人了，即將接受成年洗禮。
你會在某個夜晚，從大地仰望天空，一顆流星劃過，轉瞬即逝，留下一道亮光，我說，那就是人生，在時間的長河中，一生就只是那麼短短的一瞬。
當你生命開始的時候，你與所有的人沒有什麼不一樣。可當你進入社會的時候，你與所有的 人都不同。
或許，你會遇到疾病，這是生命中最大的不幸之一。但是，不論遇到什麼疾病，都不要放棄與它抗爭，哪怕只有三天的光明。生死不能抵禦，但生活可以選擇，不要拿健康作人生的抵押，一生要鍛煉身體，擁有健康的身體和心理。
或許，你會陷入貧窮。貧窮並不可怕，可怕的是貧窮的精神，節儉是永遠的美德。如果富有，要幫助窮人。
或許，你會遭遇失敗，須知人生歷程，逆境多，順境少。故凡事要運用智慧，竭盡全力。社會只看重你的結果，而你要看重努力的過程，即使失敗，切勿自棄，社會不同情眼淚。上帝只救自救的人。
或許，你會落入孤獨，堅定的攀登者總是孤獨地前行。在情感孤獨中要守住自我，珍愛自已，五湖明月在，漁歌總有時。
相貌與生俱來，一個人的美麗不是給所有人看的，也不會是所有人都看著你美麗。支撐青春美麗的是品德、氣質、文化。
衣著要整潔協調。如果有錢，可以穿得好一些，但不要華貴;如果有時間，可以穿得美一些，但不要繁復。
因為有 了生命，時間才有了意義;因為有了時間，生命才有了延續。珍惜時間，珍惜生命，充分地使用你所擁有的時間和金錢。
盡一切人生之責。
所有的這一切，都是上帝給予你的人生苦難和責任，這就像江河行地、日月經天那樣正常自然。既然如此，就讓它來吧，你已經開始成人，用微笑和勇氣擁抱你的人生!
人生會有許多冬天，跑起來吧，不要停下，跑過冬天!
父親
1. 「跑過冬天」這一說法很形象。從全文看，這里的「冬天」一是指 ;二是指 。(2分)
2. 這是一封父親「寫在女兒成人之際」的信，卻在開頭連用三個段落回憶女兒5歲時晨跑的情形，這是為什麼呢? (2分)
3. 「即將接受成年洗禮」中的「洗禮」一詞，在文中應作何理解?設 想一下，你將來成年時可能會遇到哪些方面的「洗禮」? (4分)
4. 在文章中，作者對「人生」是怎麼看的?請用自己的話加以闡釋。你能換用一種比喻說「人生」嗎? (4分)
5. 對「當你生命開始的時候 ，你與 所有的人沒有什麼不一樣。可當你進入社會的時候，你與所有的人都不同。」這句話，該怎樣理解? (3分)
6. 作者在文中連用四個以「或許，你會」開頭的段落，對即將成年的女兒進行告誡。這里的「或許」一詞可否去掉?為什麼? (3分)
7. 怎樣理解文中畫線句子「上帝只救自救的人」的含義? (2分)
(二) (27分)
沖浪者的樂趣
李國文
①我喜歡大海，更憧憬逆潮而上的沖浪者。
②我喜歡大海，並不因為生在海邊，長在海邊，對海洋有著與生俱來的深情;也不因為曾是水手，當過漁民，日出而作於斯，日入而歇於斯，產生的那種職業性的依戀;當然更不因為那海洋的蔚藍色彩，存有繪畫的慾望;不是因為那海洋說不盡的滄桑，生出詩人的浪漫，才對大海懷有那份欣喜，那份激動的。
③說來其實是一個很簡單的理由，我之所以喜歡大海，只是由於我在萬仞群山中，呆過了太長太長的時間。山，幾乎消耗了我生命的一大半，因此，一旦發現站在那一望無垠的海邊，雙眼不再四處碰壁時，那種開闊的感覺是非個中人所能夠理解的。你願意看多遠，就看多遠，你能夠看多遠，就看多遠，這暢快，這自由，這無拘無束，這水天一色，極目無窮的大視野， 是在那抬頭見山，低頭見山，差一點會被大山碰著鼻子的局促狹窄環境里，無論如何也找不到的感覺。
④從此，我尋找一切可能的機會，接近大海，走向大海。當你迎著潮頭、踏著浪花飛沫，被那撲面而來的分不清是水、是雨、是風、還是霧的混沌著的一切湮沒的時候，你就和海洋融合在一起了。這份親密無間、這份不分彼此的感情，是在群山中難以獲得的。
⑤傲立的群山，則永遠是冷冰冰地拒絕。
⑥海平靜時，仍在不停地運動著，它有溫柔的時候，它也有憤怒的時候，因為它無遮攔地展現自己，你可以把握住它。山是峻然的沉默，它奧秘地深藏著自己，所以它是叵測的，也是不可知的。甚至在它地下的岩漿，即將沖決而出的最後一秒鍾，也像此前千百萬年一樣地不動聲色。
⑦雖然，海水有一份咸，有一份澀，有一份腥，但更多的卻是那難得的清新和溫馨。所以，才有那麼多的弄潮兒，樂於嬉戲於風口浪尖之上，呼號著，廝撲著，沉浮著，掙扎著，尋求那片刻的凌雲直上的怡悅，騰雲駕霧 的心醉，飛越浪峰的`飄飄欲仙，和達到頂峰時所不由自主產生出的像風之神一樣駕馭著大海的主宰感。那種人生難得幾回搏的滋味，莫過於此時此刻體會得最為深刻的了。然後便是傾巢而覆，一落千丈的沉沒，浪咽得你喘不過氣來，水纏得你轉不過身來，漩渦會要了你的命，沙石會要你付出代價。總之，你得到了，所以，你要付出;正因為你本來打算付出，所以，你也就能夠得到。
⑧這是一種公平的游戲。
⑨這就是我最憧憬的沖浪了。
⑩在這個世界上，幾乎所有的運動項目，無不以勝利結束賽事。很少像沖浪者最後總是以失敗而告終的。這似乎是很奇怪的行為，沒有香檳酒，沒有掌聲，沒有世界紀錄，甚至既沒有嚴格意義的對手，也沒有密切配合的隊友，不論你在浪峰上多麼出色表演，最終滑板離你而去，你被巨浪吞沒為止，盡管如此，人們仍樂此不疲地向大海沖過去。
11我想，失敗，也許是沖浪運動的巨大魅力了。
12正因為知道必然是一個失敗的結局，也要去搏一搏，那顯示出的，不僅是一種勇氣，而且更是一分庄嚴。
13正因為並不迴避這個失敗的現實，而能在失敗以前，作出盡可能的努力，追尋到難得的極致，這種挑戰精神，這種無畏意志，不也是任何一個有血有肉的人，所應該具有的嗎?
14正因為知道要失敗，敢於去嘗試，去冒險，而且還知道，失敗了以後，盡管可以重新開始，但等待著的也仍舊是失敗，卻繼續奮斗下去，毫不氣餒地一而再、再而三地投身到大海中去，這一往無前、不畏強勢、略無躊躇、赴湯蹈火的搏鬥，不也能使人體味到自己的存在價值嗎?
15這也許正是沖浪者前赴後繼的原因所在了。
16大海就在面前，若不是懦夫，誰能不憧憬這份沖浪者的樂趣呢?
1. 給下列加點字注音。(4分)
憧憬 ( ) 引吭高歌 ( ) 叵測 ( ) 躊躇 ( )
2. 作者認為觀山和觀海的感覺有什麼不同?(4分)
3. 作者在什麼情形下感到了與海的親密無間，不分彼此?(3分)
4. 根據第⑥段分析作者認為山和海各是怎樣的人格寫照?(4分)
5. 作者如此青睞海，是因為海很完美嗎?(4分)
6. 「在這個世界上，幾乎所有的運動項目，無不以勝利結束賽事。很少像沖浪者最後總是以失敗而告終的。」那麼你是如何理解作者一直都喜歡沖浪運動的呢?(4分)
7. 聯系實際談一談，你如何理解：「大海就在面前，若不是懦夫，誰能不憧憬這份沖浪者的樂趣呢?」(4分)
三、寫作 (30分)
選擇一個你印象最深的節日，以「我家鄉的節」為題寫一篇文章，表現當地過節的風俗習慣和熱鬧場景，抒發你對家鄉的熱愛之情。
參考答案：
一、1.huì;paó;jí;tī;xī;méi;zhàn;liào;niān;lái;chù;bí
2.據典 其妙 隨機 當先 顧名 鼎鼎 無縫 滑舌 3.B 4.示例一：第一段以工筆描繪為主，刻畫細膩真實，作者的態度隱含在字里行間。這段文字如同一幅人物肖像：寫面容、寫牙齒、寫衣飾，筆筆細致，如在目前。第二段著力描寫人物的神韻氣度，流露出 作者強烈的情感傾向。為了寫出人物內在的精神風貌，作者運用了比喻、擬人等手法，意在寫出人物空靈動人的精神之美。因此，我喜歡第一段。示例二：這兩段人物描寫各有千秋。第一段以寫實為主，寫出了人物的面貌神態;第二段側重寫虛，寫出了人物的精神風貌。因此我喜歡第二段。
二、(一)1.自然界的冬天人生的「冬天」，即遭受的挫折、苦難 2.以特寫鏡頭喚起女兒對幼年生活的美好回憶，為文章定下基調，意在告訴女兒：只要堅持不懈，就能戰勝艱難困苦，跑過「冬天」。3.「洗禮」一詞在文中指的是成年所遇到的苦難的磨煉和考驗;將來成年時，可能會遇到挫折與失敗、彷徨與孤獨、疾病與貧窮、成功與暴富等等。4.作者把人生比作「一顆流星」，即使劃過夜空，轉瞬即逝，也要留下一道亮光，照亮世間;還可將人生比作「曇花一現」或「雨後彩虹」等。5.因為生命剛開始的時候，人都是赤條條地來到這個世界上，彼此都一樣;而進入社會後，各人的生活經歷不同，自然會有各自充滿個性的「冬天」。(意對即可) 6.不能去掉。因為這些都只是作者的一種假設，並非一定會遇到。若去掉，表意就顯得太絕對化了。7.人生的成功得意本無「救世主」施救，只能靠自己去努力奮斗。跌倒了，自己爬起來;失敗了，千萬勿放棄，振作起來，繼續努力，不斷奮斗，就會走向成功。(意對即可)
(二)1.chōnɡ;hánɡ;pǒ;chóu 2.觀山：抬頭見山，低頭見山，差一點被大山碰著鼻子的局促;傲立的群山，永遠是冷冰冰的拒絕。觀海：能看多遠就看多遠，暢快自由，無拘無束。3.當你迎著潮頭、踏著浪花飛沫，被那撲面而來的分不清是水、是雨、是風、還是霧的混沌著的一切湮沒的時候。4.海：剛柔相濟，襟懷坦盪，永遠不停止追求。山：冷峻、沉默、深藏不露。5.不是，因為雖然海水有一份咸，有一份澀，有一份腥，但更多的卻是那難得的清新和溫馨。6.作者樂於沖浪運動是因為這種運動是一種拼搏進取精神的體現，而且更能體現一種尊 嚴。正因為沖浪運動是一種失敗，在失敗面前盡可能的努力，追尋到難得的極致。這種挑戰精神，這種無畏精神，正是人生價值的體現。7.略(提示：圍繞著在失敗面前，勇於挑戰，做生活的強者，去體味創造的樂趣來談。)
三、略(提示：要寫出地方特色以及過節的濃厚氣氛。)
B. 四年級下冊語文第四單元試卷及答案
語文是一門重要的工具學科，是人類語言的基礎，所以學好語文是至關重要的。這樣我們做試卷的時候可以魚如得水。下面是四年級下冊語文第四單元試卷及答案，以供大家參考學習。
四年級下冊語文第四單元試卷題目
一、拼音寫字我最棒。(6分)
shāo huǐ kǎi xuán ā yí
chén jìn wéi hù jīng tōng
二、在加點字正確讀音下畫「____」。(6分)
祈盼(qǐ qí) 巡弋(gē yì)
卓越(zhuō zhuó) 柳絮(xù rú)
晉察冀(yì jì) 紙屑(xuè xiè)
三、我把加點字的正確讀音送回家。(4分)
zhá zhā
1.舊社會，人民在苦難中掙扎( )。
2.雨來喜歡在水裡扎( )猛子。
yù xū
3.小明身體不好，才跑了50米就氣喘吁( )吁的了。
4.我們應該呼籲( )全社會積極行動起來，保護母親河。
四、選字填空組詞語。(9分)
供 貢
( )獻 ( )認 ( )給
貫 慣
習( ) ( )性 ( )徹
健 鍵
( )康 ( )盤 ( )身
五、我能把詞語補充完整，並選擇其中一個詞語寫一句話。(14分)
以____萬一 不____之客 知____知____
百____百____ 圍____救____ ____東____西
草木________ 風聲________ 神出________
________無敵 攻____不____ ____ ____千里
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
六、給加點字選擇恰當的解釋。(4分)
巧：①心思靈敏，技術高明。②(手、口)靈巧。③恰好。
④虛浮不實的(話)。
1.「挺巧!小孩子，你做得挺巧哇。」軍官點了點頭。( )
2.這游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊!( )
3.我正要去找你，在這兒遇到了，真巧啊!( )
4.烏鴉被狐狸的花言巧語騙了。( )
七、我把詞語巧分類。(8分)
A.飄飄悠悠 B.嘩啦嘩啦 C.吧嗒吧嗒
D.推推搡搡 E.噼噼啪啪 F.嘰嘰咕咕
G.唔哩哇啦 H.蹦蹦跳跳
表示聲音的詞語有：______________________________________________________
表示動作的詞語有：______________________________________________________
八、選擇關聯詞語填空。(5分)
因為……所以…… 即使……也……
不但……而且…… 既然……就……
雖然……但是…… 無論……都……
1.( )雨來從小長在還鄉河邊，( )游泳的本領很高。
2.( )敵人怎樣誘導小夜鶯，他( )不肯說實話。
3.我們( )要熱愛和平，( )還要勇敢地用自己的生命保衛和平。
4.( )你已經答應幫忙了，( )不應該反悔。
5.( )風很大，( )我們仍堅持把所有的小樹種完了。
九、病句確診再醫治。(8分)
A.用詞不當 B.成分殘缺 C.自相矛盾 D.啰唆重復
1.爺爺是一位出色的、傑出的園藝工程師。( )
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.把手放下來，覺得胳膊又酸又痛。( )
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.我們有時天天去樂隊訓練。( )
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4.重逢後的父子無比幸福地緊緊擁擠在一起。( )
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
十、讀句子，體會每組句子有什麼不同。(4分)
①戰斗剛剛結束，大道兩旁全是黑色的碎瓦，燒焦的樹彎著腰。
②戰斗剛剛結束，大道兩旁全是黑色的碎瓦，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。
1.第②句中加上帶點的詞，更能體現出戰爭的________________________，反襯出人們________________________________________________的強烈願望。
③那雙手扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。
④那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。
2.第④句運用了______________的修辭手法，表達了_________________________。
十一、快樂閱讀輕松答。(12分)
兒童和平條約
我們世界的兒童——宣告未來的.和平，
我們想要一個沒有戰爭和武器的星球。
我們要除掉疾病和破壞，
我們再也不要(憎恨 厭惡)和飢餓，再也不要無家可歸。我們要消滅這一切。
我們的大地給( )予我們足夠的食品——我們將共享。
我們的天空給予我們美麗的彩虹——我們將保衛它們。
我們的河水給予我們不朽的生命——我們保持它的(整潔 潔凈)。
我們要共同歡笑，共同遊玩，共同工作，互相學習、探索和(改善 改造)大家的生活。
我們是為和平，為現在的和平，永久的和平，我們大家的和平。
世界上的成年人和我們一起，你們丟掉的只是(驚慌 恐懼)和悲傷。抓住我們的歡笑和想像，我們在一起，和平就是可能的。
1.給加點字注音。(2分)
2.用「」畫去文中搭配不當的詞語。(2分)
3.用「 」畫出文中的一組排比句。(3分)
4.在孩子們的眼睛裡，未來世界應該是________的，
沒有__________、__________、__________、__________、__________，應該共享大自然的恩惠。(3分)
5.1986年在美國紐約舉行的世界兒童聯歡會上，兒童代表簽署了《______________》，表達了全世界兒童渴望________的美好願望。(2分)
十二、小小新聞發布會。(20分)
請同學們在課外搜集各方面新聞，召開「小小新聞發布會」，然後把活動的過程寫下來。
四年級下冊語文第四單元試卷答案
一、燒毀 凱旋 阿姨 沉浸 維護 精通
二、qí yì zhuó xù jì xiè
三、1.zhá 2.zhā 3.xū 4.yù
四、貢 供 供 慣 慣 貫 健 鍵 健
五、防 速 己 彼 戰 勝 魏 趙 聲
擊 皆兵 鶴唳 鬼沒 所向 無 克
決勝（造句略）
六、1.② 2.① 3.③ 4.④
七、表示聲音的詞語有：B C E F G
表示動作的詞語有：A D H
八、1.因為……所以…… 2.無論……都……3.不但……而且…… 4.既然……就……5.雖然……但是……
九、1.D 去掉「、傑出的」。2.B 在句子前邊加主語「我」。3.C 去掉「有時」。4.A
「擁擠」換成「擁抱」。
十、1.殘酷 制止戰爭、渴望和平 2.比喻 敵人的凶惡和人們對敵人的憎惡
十一、
1. jǐ
2.厭惡 整潔 改造 驚慌
3.我們的大地……我們保持它的潔凈。
4.和平 戰爭 飢餓 疾病 破壞 憎恨
5.《兒童和平條約》 和平
十二、提示：寫出感興趣的新聞，發表自己的看法和見解。敘事詳細，語句通順即可。
一、看拼音，寫詞語。
二、你能分清下列雙胞胎，並用它們組詞嗎?
濟 ( ) 住 ( ) 槍 ( ) 防 ( )
擠 ( ) 駐 ( ) 搶 ( ) 仿 ( )
三、根據典故寫成語。
1、《漢書?高祖記》「上(劉邦)曰：夫運籌帷幄之中，決勝於千里之外，吾不如子房(張良)。」後稱在後方決定作戰策略。
2、公元前353年，魏國圍攻趙國都城邯鄲。齊國派田忌率軍救趙。田忌用軍師孫臏的計策，乘魏國內部空虛而引兵攻魏，魏軍回救本國，齊軍乘其疲憊，在桂陵(信山東菏澤)大敗魏軍，趙國因而解圍。
3、《史記?項羽本紀》記載，楚霸王項羽被劉邦圍困在垓下，「夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚，曰：『漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!』」後來用以比喻孤立無援、四面受敵的處境。
4、一草一木都像是兵一樣。《晉書?苻堅載記》記載，公元383年，苻堅率軍南下，攻打東晉，看見東晉軍隊布陣整齊，「望八公山，草木皆人形」，非常懼怕。形容人在極度驚恐時，神經過敏，發生錯覺，稍有一點動靜，就非常緊張。
四、幫下列詞語找到它們的反義詞朋友。
黝黑 —— 卓越 —— 寂靜 —— 光榮 ——
五、給加點的字選擇正確的意思。
1、出其不意 ( )
A、意思 B、意見 C、意料
2、聲東擊西 ( )
A、聲音 B、發出聲音 C、聲明
3、風聲鶴唳 ( )
A、鶴叫 B、哭泣 C、憎恨
4、攻其不備 ( )
A、准備 B、防備 C、設備
六、把詞語朋友送回家。
盼望 祈盼
1、我日夜( )的「六一」兒童節來到了。
2、我們希望，我們( )——讓戰火中的孩子都能上學。
沉寂 寂靜
3、夜鶯的歌聲打破了夏日的( )。
4、清晨，森林裡十分( )。
七、修改病句。
1、今天是開學第一天，他穿戴的都是新衣服。
2、不一會兒，烏雲和大雨從空中傾瀉下來。
3、我的作業都做完了，只剩下數學作業還沒做完。
八、照樣子寫句子。
例：您不要隨地扔紙。
請您不要隨地扔紙。
您不要隨地扔紙，好嗎?
你陪我去公園。
九、給下面的一段話加標點。
這學期 我們班的同學經常閱讀的雜志有 小學生語文學習 少年文藝 和 故事大王 大量的課外閱讀 使我們增長了知識 提高了寫作水平 因為這 我們班還被評為課外閱讀先進班集體 呢
十、快樂讀短文，輕松做練習。
可愛的小鳥
沒有( )綠葉，沒有( )炊煙，沒有( )泥土，沒有( )花香，只有水的世界，雲的海洋。
一陣台風襲過，一隻孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了!……
忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，「噗啦」一聲落到了船上。也許是累了?還是發現了「新大陸」?水手攆(niǎn)它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可愛的小鳥和善良的水手結成了朋友。瞧，它多麼美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現出青草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它「搭鋪」，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤(dǔ)厚。清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳(qiān)吝(lìn)地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的人。
小鳥給遠航生活帶來了樂趣，返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉。可小鳥憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉好!
慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養過它的人們，一起融進那藍色的畫面……
1、選擇恰當的數量詞填在第一自然段的括弧里。
A、一枝 B、一堆 C、一片 D、一絲 E、一陣 F、一縷
G、一朵 H、一粒
2、讀下面的兩個句子，你認為哪句寫得好?請說明理由。
A、清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。
B、清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它不停地叫著，叫聲時長時短，時高時低，很好聽。
3、你認為小鳥哪些方面可愛?
4、「可小鳥憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。」小鳥為什麼憔悴?
5、談談你讀了這篇短文後有什麼感覺?
十一、交際應用。
放學回家，勞累了一天的媽媽已經燒好了幾盤可口的菜。我會這樣贊美媽媽：
十二、習作。
請你給老師或同學寫一封信，說說你最想說的話。注意書信格式。
第四單元測試卷的部分答案：
三、1、運籌帷幄 2、圍魏救趙 3、四面楚歌 4、草木皆兵
四、雪白 無能 吵鬧 可恥
五、1、C 2、B 3、A 4、B
六、1、盼望 2、祈盼 3、沉寂 4、寂靜
七、1、去掉「戴」。
2、去掉「烏雲和」。
3、將「，只剩下數學作業沒做完」去掉，或者將「都」改為「差不多」。
九、依次為：， ： 《》《》《》。 ， ， 。 ， 「 」 !
十、1、依次：一片 一縷 一粒 一絲