① 試卷分析怎麼寫 小學生 小學語文 二年級
一、總體分析
1、試卷分析
本次期中測試卷基本上把握住了教材的內容，難易適中，沒有多大難度。既注重對學生基礎知識的考察，又注重對學生各方面能力的培養。試題活。體現在第一。四。五題，既檢查了學生交際的能力，又對課文內容的拓展延伸，進一步培養了學生在理解基礎上的寫作能力。寫話約占試卷總分的12%。本次試卷美中不足的是幾乎沒有設計句式訓練。
2、學生情況分析
本班共有學生51人，從整體上來看，本次學生的學習成績良好。90-100分的有36人；80-89分的有12人；70分以下的有3人。及格率是100%，在這些學生中，其中學習比較突出的有19人，中下水平的學生較多，他們主要表現在接受能力差，學習不夠積極主動，有時有不按時完成作業的現象。這就要求在下學期的教育教學中，因材施教，狠抓學困生，爭取學困生轉化，提高整體成績。
二、取得成績的主要原因
1、重視字詞教學，字詞掌握比較扎實。
2、能聯系實際，指定學習成績優秀且責任心強的五名學生分別擔任每天早自習的值日班長，帶領學生進行有目標，有任務的學習。午自習進行聽寫或做練習。學生良好的學習習慣初步形成。
3、通過設計各種題型的練習，鞏固並深化所學知識，使學生達到學以致用。
三、存在的主要問題：
1、部分學生學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，靈活運用。
2、有的學生想像力不夠豐富，分析判斷能力差。
3、部分學生不會審題，不理解題意。
4、有些題型訓練不到位，學生失誤多。如第5小題我會連線，有個別學生落連，還有個別學生甚至連錯。教師在平時認為這類題簡單，而很少設計，殊不知會出現這樣的結果。
5、閱讀題是我們班孩子的障礙題，他們沒好好讀題，對題意理解不到位，因而失分較多，影響整體的成績。
6、寫話題也存在很多問題，比如錯別字，沒寫完整都造成十分的原因。
三、改進措施：
1、注重學生識字能力的培養，引導學生用喜歡的方法識字。
2、繼續加大聽說讀寫教學的力度，使字詞句訓練成為語文教學中的重中之重。尤其是對學生書寫能力的培養，必須進行強化訓練。
3、加強閱讀及寫話訓練，培養學生審題和語言表達能力
4、多與家長聯系，密切配合，抓好中下學生的學習。
5、加強對學生的分析判斷能力的訓練，貫徹在教學的各個環節中。
6、把好單元檢測關，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發展；
7、狠抓後進生，採用多種方法幫輔，給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的作業爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。
8、充分把多媒體教學手段引進課堂為教學服務，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質量打下基礎。
9、教師不斷改進教法，提高課堂的實效性。多與其它學校同年級教師聯系，從中找出差距，自加壓力，改進不足，拼搏向前！
② 小學二年級的語文試卷
二年級語文月考試卷（一）
請你幫助這些小熊找到它們放的風箏。（10分）
杜鵑 棉衣 溪水 搖頭 符號
mián yī yáo tóu dù juān fú hào xī shuǐ
二、連一連。（10分）
野 遮 棉 羞 觸
10畫 11畫 12畫 13畫 14畫
三、比一比，組成詞語寫下來。（8分）
抽（ ） 芽（ ） 澆（ ） 未（ ）
油（ ） 穿（ ） 燒（ ） 末（ ）
四、學著做，連一連。（12分）
揉揉 樂曲 健壯的 葉子 北京 紫荊花
鑽出 眼睛 粗重的 春光 香港 牡丹花
伸伸 地面 嫩綠的 嗓音 澳門 蓮花
彈奏 懶腰 美好的 竹子 洛陽 月季花
五、我會選。請為這些小樹葉選擇一個合適的地方。（10分）
認真地 漸漸地 惋惜地
靜靜地 高興地 1、張老師（ ）躺在床上養病。
2、在媽媽的撫育下，我（ ）長大了。
3、小亮在（ ）畫畫。
4、弟弟（ ）對姐姐說：「這次考試，我只差一分就滿分了。」
小青（ ）拍起手來。
六、從大到小排一排。（12分）
1、爸爸 爺爺 叔叔 伯伯
中國 世界 江西 余干
小溪 海洋 江河 地球
七、把下列的句子排成一段通順的話。（12分）
（ ）蘋果樹開花了。 （ ）小芽鑽出來。
（ ）蘋果種子埋在地里。 （ ）蘋果樹結果實了。
（ ）種子在地里膨脹發芽。 （ ）蘋果樹越長越高。
八、閱讀短文，完成練習。（11分）
春 姑 姑
春姑姑悄悄地飛來了，
春姑姑悄悄地飛來了，
看，白雲飄在高高的藍天， 她，吹藍了天空，
鳥兒飛向翠綠的樹林， 吹青了小草，
船兒劃在碧綠的湖面， 吹綠了柳樹，
小河流向無邊的大海。 吹開了百花，
聽，小朋友們在歌唱春天， 她，把大地吹美了。
1、春姑姑都使哪些景物變美了？
2、寫出表示顏色的詞。
九、我會寫。（把自己在春天裡的發現寫下來。）（15分）
③ 二年級語文試卷評語家長怎麼寫
1、從孩子的卷子上來看專業成績算得上優秀。和上一次相比較沒有退步也沒有進步。希望孩子繼續努力更上一層樓。 同時也感謝教師平日對我孩子的培養但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以後繼續費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持配合老師
2、老師您好首先感謝您對孩子的教育讓他變得更加的聰明懂事孩子的成長離不開老師的教育老師在孩子的心裡具有神聖的地位。希望老師對孩子嚴加管教使之變得更棒。希望孩子在以後更加的優秀再此感謝老師辛勤的付出 當然我們做家長的也會密切配合老師
3、雖然這次成績並不是班裡名列前茅但這只是一次測試一次對自己知識的考驗一次查缺補漏的過程可以讓你看清自己不
會的地方對於馬虎在下次考試中要盡量避免爭取取得更大進步
4、孩子考得不是很好可能是疏忽了尤其是某某這幾科有點小退步讓我有點驚訝 以往以後孩子可以認真的對待學習對待考試既不要太過於擔心成績也不要輕敵。媽媽爸爸相信你一定可以在下一次給我一張滿意的答卷
6、本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好能夠准確考察
學生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經盡了力發揮了
他的正常水平這個分數也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲爭取讓教學水平更上一層樓。
7、看了這次考試的情況對孩子的學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應該出錯的就是粗心。我們會配合老師把他的學習抓上去。
④ 小學二年級語文上冊期末試卷卷面分析怎麼寫
本次期末考試，語文試卷從聽力、基礎知識、閱讀、寫話和書寫習慣五個方面對學生的知識和能力進行較全面的檢測。整份試卷密切聯系教材，關注學生的實際，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。下面就主要從學生答題和試卷出題兩方面以及對今後的教學等方面加以分析，談點看法。
一．基本情況
學生和老師都非常重視知識的積累和應用，平時踏實努力教學，學生們大多考出了自己理想的成績，只有少數學生由於基礎和自身智力等因素的干擾，成績不夠理想。
試題特點
1、 聽力部分：第2小題，給出的空格數與字數不符，少了幾個格，導至於許多學生寫不下去就沒腔叢寫了，從而無辜失分。
字詞句：
（1)第4小題中的「識字組合」題目漏了一個（），導致學生答題不完整，有的有新字無詞語，有的有詞語無新字。這樣學生對字詞的理解會有困擾或偏差。
(2)試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊教材中學生必須掌握的，應該是很容易的。從得分來看，學生對字音、字詞的掌握較好。
(3）查字典填空: 容的部首錯的很多，音序的概念模糊。少部分同學失分的主要原因，一是答題時粗州圓升心大意；二是對字音、掌握得不牢固，答題時出現判斷的錯誤。寫錯別字失分多。
二．文本積累：
（1）第2小題中「祖國媽媽的名字只有個別學生填完整3個空，相當一部分學生空白，有的答不全對。這題考查學生課外閱讀知識的積累和應用能力。
（2）第3小題讀了 《小柳樹和小棗樹」，我懂了————————————————————————。多數學生沒有答到要點上去。這題是考查我們老師有沒有真正落實教書育人，著重培養學生的德育，貫徹三維目標中的情感目標。
(3） 所考查的內容是課文教材的內容。學生大體情況較好，部分學生丟分的原因是寫錯別字。
4、閱讀 二年級的閱讀能力較好，基本無丟分現象。
5、寫話 從閱卷情況來看，好的方面大致有以下幾點：一是想像合理，觀察仔細；二是內容貼合圖意，語句通順連貫；三是格式基本正確。
6、卷面書寫： 大多數學生書寫端正，字跡清晰，卷面整潔，表現良好。極少數學冊老生書寫潦草，卷面不清潔。
三、對今後教學的幾點看法
字詞教學是語文教學的重要內容之一，是閱讀和寫作的基礎。要學好語文，首先要識字，要掌握一定數量的字和詞。從本次檢測中，我們很明顯地看到，許多學生字、詞不過關。試卷中考查的字、詞都是本冊教材學生必須掌握的，這些詞語在平時的練習冊中也常出現的，學生應該有較多認識和鞏固的機會，可為什麼學生的得分率還不高呢？
要提高學生的成績，首先應重視字、詞和查字典的過關。在檢測卷中，字、詞類的題目只要學生平時稍加努力，就可以得分。因此，教師在教學中應重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓練，同時還可開展豐富多彩的活動（如：詞語接龍、猜謎、查字典比賽）來訓練和鞏固學生對詞語的掌握和對字典工具書的運用能力。
2、提高閱讀能力，引導個性閱讀
閱讀教學的核心就是培養學生的獨立閱讀能力。因此，教師在閱讀教學中要還學生朗朗的讀書聲，讓學生在讀中理解，讀中體驗，讀中感悟。
3、激發寫話興趣，抒發真情實感
學語文，最頭痛的就是寫話，學生寫話時常常覺得無事可寫，無話可說。培養學生的寫話能力，要採取多種方法，激發學生的寫話興趣，使學生不斷獲得寫作的動力。
4、豐富語言積累，注重語文實踐
課外的積累，則可充分利用學校圖書室的有利資源或學生自己的藏書，組織學生開展豐富多彩的讀書活動，讓學生讀好書，多讀書，愛讀書，並指導他們做好摘抄和讀書筆記。
一、考試試卷情況分析
1、看拼音寫詞語部分：大部分學生書寫正確，但還有小部分同學失分比較多，原因在同音字混淆。
2、查字典部分問題在「專」的部首有些學生不清楚。
3、積累部分詞語補充和連線學生完成的很好。可說到石林風情時大多數學生答不出。
4、積累句子填空中失分多在填屬象這一題。
5、按課文內容填空學生完成的不錯。
6、課外閱讀：完成得不是很好，第四小題有百分之五、六十的學生答不出。
7、寫話，學生對圖意領會的很好，得滿分者佔到80%。
其實試卷分析是最好寫的，首先你按照題型把試卷分析分成幾部分，然後你看看哪種題型或者是那一道題你失分最多，寫出這道題為什麼丟那麼多分，你平常的表現以及題的難易程度都要寫出來；如果是題失分不多，那就略寫。
*******************************
您好，答案已經給出，請您瀏覽一遍
有什麼不懂的地方歡迎回復我！
如果滿意請及時點擊【採納回答】按鈕
或者客戶端的朋友在右上角評價點【滿意】
您的採納，
是我答題的動力
也同時給您帶來知識和財富值
***************************************************
你想要前一年的嗎？可能不太好找。如果你想要前一年的，問問你們老師的吧！ 謝謝
是關於總結嗎
一般先說自己這次的得分多少 與以前相比是否又下降或上升
原因是什麼
以後打算怎樣學習 達到怎樣的分數
應該就這樣差不多了 我們老師就是讓這么寫的 希望能幫到你
一、我能拼，我會寫。（10分）
shì jiè hū huàn wēi xiào hú dié jiě dònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡuǎi wān biǎo yǎn xiè xie ɡē bo gǔ tou
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、我會連。（6分）
nèn jīng guàn náng jǐng zhuàng
荊 罐 警 撞 囊 嫩
三、我會組詞。（10分）
燒（ ） 喊（ ） 靜（ ） 同（ ） 脫（ ）
澆（ ） 減（ ） 凈（ ） 岡（ ） 說（ ）
刨（ ） 趴（ ） 逃（ ） 密（ ） 鴨（ ）
跑（ ） 叭（ ） 挑（ ） 蜜（ ） 鵝（ ）
四、我的發現。（12分）
（美好）的春光 一（件）衣服 （胖乎乎） （高高興興）
（ ）的陽光 一（ ）玫瑰 （ ） （ ）
（ ）的溪水 一（ ）微風 （ ） （ ）
（ ）的枝條 一（ ）野兔 （ ） （ ）
五、我能想，我會說。（9分）
的尾巴像
的形狀像
像
六、我會找朋友。（6分）
心愛 疼愛 喜愛
1．包里就是沒有我（ ）的裙子。
2．我有一支漂亮的鋼筆，我很（ ）。
3．我很（ ）我的弟弟。
七、我會填。（14分）
1、 雪（ ）（ ）碳 （ ）（ ）奪目 其義（ ）（ ）
再寫幾個四字詞可以嗎？ ————— —————
2．你能寫出本學期學過的兩句諺語嗎？
⑴—————————————————————————
⑵—————————————————————————
八、我會背的詩歌。（10分）
九、我會給句子排排隊。（5分）
（ ）過了幾天，菜苗長出來了。
（ ）星期天下午，大家來到一塊荒地上。
（ ）不到半天，就把地整好了。
（ ）我們在新翻的土地上，撒上菜籽。
（ ）大同學拔草、刨地，小同學撿石頭。
十、我會閱讀 。（8分）
一個風和日麗的下午，我和小夥伴躲在一位老奶奶家的後院里，把一塊塊小石頭扔上她家的房頂。我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。
1、短文共有 句話。（1分）
2、讀了短文，我知道了 。（2分）
3、文中的哪句話是比喻句？請用「—————」劃出來。（2分）
4、照樣子，填空。
一塊塊 、 、 （3分）
一、出帶有下面偏旁的字，並組詞。
青____( ) 小____( )
飠____( ) 石 ____( )
釒____( ) 夂 ____( )
二、在括弧里填上合適的詞。
一（ ）地 一（ ）文章
一（ ）山 一（ ）布
（ ）的陽光 （ ）的時光
（ ）地成長 （ ）的歌聲
三、把下列詞語排成一句通順的話，並加上標點符號。
1、學校 美麗的 我們的 一座 像 花園
2、樹上 叫 麻雀 不停地 在 一隻
四．給帶點字選出正確的語音，對的打「√」。
相同（xiāng xiàng） 應該( yìng yīng) 好奇(hào hǎo) 興奮（xìng xīng）
杜甫（fǔ pǔ） 處分（chǔ chù）
彎曲（qǔ qū） 座位（zuò zhuò）
五．給下面的字組詞。
補（ ） 喝（ ） 作（ ）
撲（ ） 渴（ ） 做（ ）
以（ ） 消（ ） 灑（ ）
似（ ） 悄（ ） 酒（ ）
澆（ ） 提（ ） 潑（ ）
繞（ ） 題（ ） 波（ ）
六、照樣子，寫一寫。
例：他彈起了樂曲。
他彈起了（一支悅耳的）樂曲。
1．小鳥在歌唱。
小鳥在（ ）唱歌。
2．天上飄著白雲。
（ ）天上飄著（ ）白雲。
3．上課了，小華向教室跑去。
上課了，小華（ ）地向教室跑去。
4．早晨，我背著書包上學去。
早晨，我背著書包（ ）地上學去。
七、寫出下面加點詞的反義詞。
1、沉香的媽媽是個善良的女神。（ ）
2、這件事做起來有點困難。 （ ）
3、溫暖的陽光照耀著大地。 （ ）
4、這是一條筆直的公路。（ ）
八、閱讀，回答問題
梅花鹿的新裝
夏天到了，天氣一天天熱起來。小鹿在清清的小河邊喝完水，看著映在水中的身影。看著看著，小鹿嚇得差點哭起來。去年冬天他身上穿的是一套毛絨絨（音同容）的帶有一朵朵白色梅花圖案的衣服。剛才，他看到身上長長的絨毛、鮮艷的顏色不見了，只剩下一些稀稀疏疏的短毛，連那些白色梅花也隱隱約約看不清了。小鹿想，一定是得了奇怪的脫毛病了。
小鹿一溜小跑，回到了家。鹿媽媽剛剛外出旅行回家，見小鹿急匆匆的樣子，問他出了什麼事。小鹿一邊把身體靠近鹿媽媽，一邊說：「你看，我身上漂亮的梅花外衣不見了，真可惜!」
鹿媽媽笑著說：「原來是為了換裝的事。不要大驚小怪，你看，我身上的梅花外衣不是也換成了薄薄的夏裝?這種天再穿冬裝，太熱了。我們現在穿的夏裝輕松涼快，色調又適應夏天的環境，使敵人難以發現。」
小鹿聽媽媽一說，十分喜愛他的夏裝。
時間過得很快，冬天來了。天下起了大雪，白茫茫一片。小鹿和媽媽早已換上了厚厚的梅花冬裝。小鹿很愛他的冬裝，穿著既暖和又很適應冬天的環境。
小鹿看見雪兔、白鼠、雷鳥也都換上了冬裝。他們的冬裝不但厚實暖和，而且都是白色的。他們在白色的雪地上活動，不容易被敵人發現。這是他們祖祖輩輩適應環境的結果。
1、仿照詞語結構再找出文中類似的詞語，再自己寫2個這類的詞。
毛絨絨 急（ ） 、 白（ ） 、 （ ） 、 （ ）
稀稀疏疏 隱隱（ ） 、 祖祖（ ）、（ ）、（ ）
2、仿照例子、用加點的詞寫一句話。
A、 他們的冬裝不但厚實暖和，而且都是白色的。
B、小鹿一邊把身體靠近鹿媽媽，一邊說：「你看，我身上漂亮的梅花外衣不見了，真可惜!」
3、梅花鹿得脫毛症了嗎？為什麼？
還有:aoshu./200906/4a37390217a48.s
這些可以供你參考！
你是想表達的什麼意思，
是寫試卷分析嗎，
或者是寫成績分析，
要是能表達清楚就好了！
郵箱發我 我傳你
假如是語文可以寫閱讀寫作能力背誦能力等等還需要提升，假如是數學的話可以寫做題時太粗心，數學運算沒有很好地運用，以後要注意什麼的，總之就是找出做得好的方面繼續保持，找出做得不好的地方要注意改進。
⑤ 小學二年級語文考試分析怎麼寫
二年級語文期末考試試卷分析
一、基本情況分析
本次語文期末試卷共有四大題和附加題，本次試卷密切聯系教材，關注學生的實際,題量不大，難易適中，覆蓋面廣，從書寫習慣、詞語積累與運用、閱讀與以及寫話等幾個部分對學生的習慣、知識、能力進行了全面而細致的檢測。既考查了學生識字寫字能力，又考察了學生對語言的積累運用，閱讀理解、分析及習作能力。
二、答題情況分析
第一題：大部分學生能進行工整、規范的抄寫。
第二題：1、看拼音，寫漢字。這道題是讓學生讀拼音寫漢字，考查學生對生字的掌握和應用能力。大部分學生掌握很好，能做到正確進行書寫，但也有少數同學出現書寫錯誤、書寫不工整情況。本題出錯最多的是「買賣、盡管」兩個詞語。
2、照樣子，填一填。本題學生能夠給所給漢字加上偏旁，組成新字，再組詞，做得不錯。
3、先補充詞語，再選擇填空。本題有三分之二學生沒有認真審題，補全句子時沒有使用所給詞語，造成4分題全錯。
4、想一想 ，連一連。本題的答題情況較好，大部分學生掌握的比較牢固。
5、選詞填空。總體來說學生完成的很好，基本沒有出現錯誤。
6、句子樂園。前兩個小題學生做得還不錯，第三小題是把反問句變成陳述句，這道題考查了學生對句式的運用能力,個別學生出錯。
7、按課文內容填空。該題考查的是學生對課文內容的靈活掌握情況。其中圍繞課文的積累和理解所出的題目緊扣書本而略超於書本，出題活。在做這道題時大部分學生能正確書寫空格內容，對課文內容熟知，錯誤主要在於做題時粗心，不好好檢查。
第三題：閱讀沖浪。第3小題，用波浪線畫出可以看出水珠驕傲的句子，學生失分較多。許多學生沒有將短文好好閱讀就慌忙作答，理解不到位從而造成錯誤。
第四題：想像寫話。大部分學生能按要求寫出內容，表述清楚，語句通順。也有個別學生，沒有扣住中心來寫，還有的因格式、錯別字、標點等造成失分。
附加題：第1題和第2題學生做得不錯，第3題很多孩子不知道阿里山在台灣，都把小山鷹的家選成了北京。
三、存在的主要問題：
1、部分學生學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，靈活運用。
2、有的學生想像力不夠豐富，分析判斷能力差。
3. 部分學生不會審題，不理解題意。
4.有些題型訓練不到位，學生失誤多。
5.閱讀題，學生沒好好讀題，對題意理解不到位，因而失分較多。
5.寫話題也存在很多問題，比如錯別字，無話可寫，沒寫完整都是造成失分的原因。
四、今後改進措施
通過這次質量檢測，不僅全面了解學生語文知識、語文能力的基本情況，而且對今後的教學有所啟迪。
1、加強對學生基礎知識的夯實力度，尤其是學困生的基礎知識的練習和鞏固，爭取能讓他們把字詞句等基礎知識掌握得再扎實些。
2、督促學生熟讀、背誦課文。做到會背會寫。
3、嚴格要求，養成認真檢查的好習慣。培養學生認真審題以及做完試卷後仔細檢查的好習慣，從每次作業，每次練習開始嚴要求。
4、抓好閱讀，知道學法。不論是課內還是課外閱讀，讓學生仔細閱讀，認真思考，完整答題，努力答全面，培養正確解決問題的能力。
5、繼續加強寫作指導。從兩方面入手，一是要加強課外的閱讀積累，二是多提供連筆的機會，提倡與生活實踐密切聯系起來。
⑥ 小學二年級語文試卷分析怎麼寫語文
二年級語文試卷分析
一、總體分析
關於這次的試卷命題，總體來看符合二年級語文的標准。也在一定程度上考核了學生們的語文能力。第一部分，基礎知識積累與運用是五個題型。有看拼音寫詞語、照樣子寫詞語、選詞填空、按要求寫句子、根據本冊內容填空。第二部分是積累與運用，課外閱讀《小鬧鍾》。第三部分，看圖寫話。
命題的形式多樣，並體現了新穎性和靈活性。能夠照顧大多數學生，題目容量適中，難度不大，無怪題偏題。它符合新課改的要求。大多數題型都是課文中或平時訓練中所接觸過的，為學生應知應會的，如：看拼音寫詞語、選詞填空、按要求寫句子、把背誦的課文補充完整等。
二、卷面分析
全班參加考試的27人。及格人數為18人，及格率為66.67%。優秀人數為8人，優秀率為29.63%
第一部分五道題是檢測學生對本冊課本中漢語拼音的拼讀能力和字詞的掌握運用情況，第二部分主要是考查學生閱讀能力和理解能力。第三部分是考查學生圍繞中心寫具體。
三、失分情況及存在的問題
1、按要求填空失分較多。主要表現在積累少、記得不牢靠，加上寫錯別字扣分。
2、按課文內容填空，出錯較多，一是課文沒背熟，二是寫錯別字，這很不應該。
3、閱讀題比較復雜，雖然平時訓練過，但學生答的仍然比較差。
4、作文的主要問題是內容寫不具體。
存在的問題
1、學生語文基礎知識不扎實。
2、教學方法不夠靈活。
3、學生平時書寫不過關，不重視積累優美詞句，不注意觀察，習作要求不明確，沒仔細讀題目的要求，作文無話可說，主要是教師平時要求不嚴格，指導不到位。語言表達不清晰，語句不夠通順，有明顯的語病。
4、閱讀不認真，盲目亂作不認真的思考，閱讀形式單一，只注重課內訓練，課外閱讀由於訓練較少，達不到本年級段閱讀的基本要求。
5、教師對課改理念滲透不夠，對教科版理解、鑽研不夠。
四、努力方向及措施
1、加強寫字教學，嚴格要求，扎實訓練堅持不懈，要讓學生把字寫正確、工整和規范。
2、繼續加強基礎知識、基本技能訓練，為了學生的今後發展，必須夯實基礎。
3、重視語言積累，重視過程評價。強調平時對「優美詞句」「成語」「名言警句」等漢語言精華的積累，並激勵學生在廣泛的課外閱讀中積累。
4、看圖寫話是今後長期努力抓的工作。平時加大寫作能力及寫作興趣的培養。教會他們觀察事物，創設寫作氛圍，提供寫作素材。鼓勵學生進行個性化的表達，寫出真情實感。作文書寫要規范、整齊。
⑦ 小學二年級語文試卷（3篇）
【 #二年級# 導語】語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。以下是 整理的《小學二年級語文試卷（3篇）》相關資料，希望幫助到您。【篇一】小學二年級語文試卷
一、我會拼，還游茄會寫。（看拼音，寫詞語）
huīxīntiányěqiāoqiāozhītóu
hūhuànzuótiānshànɡkècǎoyuán
二、我會查字典。
要查的字結構部首共幾畫指定筆畫
照第十一畫（）
柳第六畫（）
野第七畫（）
探第六畫（）
三、我會選。（在正確讀音下畫「」）
彈奏（tándàn）樂曲（lèyuè）
長短（chánɡzhǎnɡ）睡覺（jiàojué）
碧玉妝成一（yīyí）樹高。
二月春風似（sìshì）剪刀。
四、我會寫。（辨字組詞。）
棵（）作（）灑（）
課（）昨（）酒（）
深（）借（）惝（）
探（）惜（）淌（）
五、我會填。（填上搭配適當詞語。）
悄悄地（）（）的世界（）的（）
輕聲地（）（）的桑葉（）的（）
滿意地（）（）的太陽（）地（）
嗚嗚地（）（）的野花（）地（）
六、我會排。（把詞語排成通順的句子。）
1、輕輕的美麗的扇動小蝴蝶翅膀
2、沖出勇敢地地面筍芽兒了
3、多麼這是神手察一個世界明亮的呀
4、愛護應該同學們花草樹木
七、我會選（選出正確的詞語，在下面畫「」）。
1、老師（安置布置）了今天的作業。
2、春雨姑娘在（呼喚叫喚）著筍芽兒。
3、在學習中遇（yù）到困難不要（傷心灰心），要有戰勝困難的信心。
4、肖強寫完作業，總會認真（檢查視察）。
八、我會閱讀，也會回答（讀短文，回答問題）。
春天到了，冰雪融（rónɡ）化，萬物復甦，森林裡的動物們經過一個漫長的冬季，開始蘇醒了。
「呱呱呱，呱呱呱，」是誰在叫呢？
原來是小青蛙從夢中醒來，走出家門，正呱呱呱地叫得歡呢！它那清脆（cuì）的叫聲，叫醒了樹伯伯，樹伯伯伸出嫩綠的葉子；它叫醒了小草，小草從地下探出頭來；它叫醒了小野花，小野花沖它綻（zhàn）開了笑臉；它叫醒了黑熊，它們在森林裡捉迷藏……
森林裡又熱鬧起來，到處充滿了春天的氣息。
1、給短文寫個題目
2、讀一讀，再寫幾個這樣的詞。
嫩綠的葉子
美麗的野花的
（）的葉子
（）的野薯螞花的
3、寫一寫，小青蛙叫醒了誰？
4、想一想，小青蛙還會叫醒睡？
九、我會寫。
【篇二】小學二年級語文試卷
一、拼音。
1、寫出下列大寫字母相應的小寫字母，然後按順序排列在橫線上。
A（）E（）H（）M（）P（）W（）
_____________________________________________________________
2、看拼音寫詞語。
四jì（）fēng（）樹jīng（）彩hú（）蘆
二、字、詞、句。
1、加上偏旁組成新字，再組詞。
吉（）（）成（）（）丁（）（）
彐（）（）平（）（）見（）（）
2、形近字組詞。
柏（）眉（）漂（）餓（）
拍（）省（）飄（）鵝（）
3、選字填空。
紀、記、
李阿姨送給我一本筆（）本作（）念。
坪、評、
小朋友們在草（）上（）比誰得小紅花最多。
4、寫出下面詞語的反義詞。
黑（）矮（）粗（）寒冷（）
苦（）多（）深（）簡單（）
5、照樣子填空。
一（本）圖畫書（美麗）的祖國
一（）飛機（）的眼睛
一（）高樓（）的笑容
一（）題目（）的馬戲
6、仿寫句子。
例：他爬樹爬得很快，像（一隻猴子）。
①小亮長得很高很瘦，就像（）。
②爸爸的肚子圓圓的，像（）。
例：青蛙一邊說，一邊用腳刨土。
老師一邊________________________，一邊________________________。
_______一邊，___________________，一邊___________________。
三、按課文內容填空。
1、井裡的青蛙認為________________，是因為________________。小鳥認為________________，是因為________________。________說錯了。
2、老牛說：「________________________________________，這是不對的。」
3、北京是一座________________的城市。新建了________立交橋，橋的________有綠毯似的________和拼成的花壇。________橋上橋下________，川流不息。
4、默寫古詩《夜宿山寺》。
________________________________________
________________________________________
四、閱讀短文，完成後練習。
星期天，我和爸爸到公園找春天。
春天在樹上。在公園一角的幾棵桃樹上，長出了紅色的花骨朵。爸爸告訴我：過不了幾天，桃花就要開啦！
春天也在柳樹上。我發現一排柳樹上，都掛著鵝黃色的枝條，風一吹，就飄起來，像是披上了一層半透明的薄紗。
春天在樹林里，樹枝上長出了黃綠色的新葉。
我望著這春天的美景，心裡想，我們的祖國就像這春天的花園。
1、這篇短文共有________個自然段。
2、這篇文章講我在________________________________。
3、春天在________________、________________、________________。
4、找出表示顏色的詞：
_____________________________________________________________。
五、把你早晨起床後所做的事寫幾句通順的話。
_____________________________________________________________
【篇三】小學二年級語文試卷
一、看誰字寫得最漂亮。
閃光的東西並不都是金子，動聽的語言並不都是好話。
二、看拼音，寫詞語。
zhuīzhúlúzhàojīchǎnɡpánxuán
nánwànɡyánjiūyǒushànxiāochú
hēshuǐzhuàndònɡrónɡyìzuǐbɑ
三、字母樂園。
Y、R、A、E、X
1、按音序排列上面的字母，應當是。
2、你能按順序寫出他們的小寫字母嗎？______________________。
四、照樣子，寫一寫。
例：（寬闊）的海洋一（片）樹葉長——張（張開）好（壞）
（）的樂曲一（）翅膀交____（）首（）
（）的節日一（）野菜申____（）難（）
（）的羽毛一（）台階余____（）得（）
五、背背填填。
1、踮起_________兒走進____________的_____________，我們把一株紫丁香栽在______________窗前。
2、小鷹跟著老鷹學飛行，它飛到了____________的上面，飛到了_____________的上空，覺得自己會飛了。可是，它一抬頭，只見白雲上面還有幾只鷹在___________呢！學了這個故事你想到哪些成語？
3、蠶吐絲，蜂釀蜜。____________，______________。
4、《靜夜思》寫了_____________的夜晚，遠離家鄉的人望著天上的月亮，想念_____________。李白在詩中寫道：
「_________________________，低頭______________________。」看出了他的思鄉之情。
六、課外延伸。
1、這些古詩你還記得嗎？請連一連。
少小離家老大回一片孤城萬仞山
黃河遠上白雲間鄉音無改鬢毛衰
兒童相見不相識春風不度玉門關
羌笛何須怨楊柳笑問客從何處來
2、閱讀理解。
大自然的郵票
春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣（yábàn）。夏天的樹上，掛滿肥（féi）肥的葉片。秋天的樹上，樹葉塗（tú）滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤（rǎnɡ）。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄（jì）給你，寄給我，寄給大家。
（1）這一段話共有_______句話。
（2）一年有______、______、______、______四個季節。
（3）春天的樹上，芽瓣是__________；夏天的樹上，葉片是____________；秋天的樹葉顏色有___________；冬天的樹下，落葉變成__________。
（4）大自然的郵票指___________。
⑧ 小學二年級語文上冊期末試卷卷面分析怎麼寫
小學二年級上學期語文期末考試試卷卷面分析反思
期末考試已經結束，從整個班級的情況來看，考試成績還算理想。本次小學語文二年級期中試卷共九個大題，總分為100分。分基礎知識(占總成績的76%。包括生字，拼音，查字典，把詞語補充完整，連線、積累，課文填空，補充句子。)課外閱讀(占總成績9%。)看圖寫話(占總成績15%)這幾類組成。主要以課文的知識為主，但同時也出現了超出學生答題能力的題。
一、考試試卷情況分析
1、看拼音寫詞語部分：大部分學生書寫正確，但還有小部分同學失分比較多，原因在同音字混淆。
2、查字典部分問題在「專」的部首有些學生不清楚。
3、積累部分詞語補充和連線學生完成的很好。可說到石林風情時大多數學生答不出。
4、積累句子填空中失分多在填屬象這一題。
5、按課文內容填空學生完成的不錯。
6、課外閱讀：完成得不是很好，第四小題有百分之五、六十的學生答不出。
7、寫話，學生對圖意領會的很好，得滿分者佔到80%。
二、從試卷完成情況看，大部分同學能夠審清題意，在限定的時間內，獨立的、較輕松地完成試題，書寫認真、字跡清楚、卷面整潔。同時，也反映出一些問題。例如個別同學書寫較亂，還有的同學缺乏鑽研的勁頭，缺乏解決困難的勇氣。其實有些問題通過努力是可以解決的，可不少同學沒有深入思考的習慣，知難而退。
三、改進措施
1、這次期末考試已經結束了，從中我又吸取了一些經驗和教訓。以後在教學中應多抓學生的基礎，把基礎字詞夯實。以後我一定在字詞、朗讀課文和寫字這一塊在多下些功夫。讓孩子們能更好的成長。
2、立足於課堂，培養閱讀能力。閱讀部分歷來失分嚴重，本次考試也不例外，提高學生的閱讀能力必須立足於課堂，立足於課本，而不是僅僅依靠課外的大量閱讀短文的練習。我們不僅要培養學生的閱讀習慣和能力，更要提高學生的閱讀水平