① 五年級上冊語文期中試卷答案
五年級語文期中測試試卷
時間：90分鍾 滿分：100分 評分：
一、看拼音，寫漢字。（10分）
jì mò wàng shèng niàng xuě zhí xíng zhēng fā
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xiào lǜ pí qì yíng rào kù xíng shēng yā
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再組詞。（10分）
盯（ ） 扣（ ） 瓣（ ） 乳（ ） 熔（ ）
叮（ ） 叩（ ） 辮（ ） 浮（ ） 溶（ ）
嫁（ ） 躁（ ） 饒（ ） 埃（ ） 歐（ ）
稼（ ） 燥（ ） 繞（ ） 挨（ ） 鷗（ ）
三、補充含有「看」的詞語。（6分）
左（ ）右（ ） 東（ ）西（ ） 高（ ）遠（ ） （ ）物思人
一（ ）無余 面面相（ ） 虎視（ ）（ ） 登高（ ）遠
四、選詞填空。（5分）
收看 俯視 仰望 眺望 瞻仰
1、我站在大廈的第18層（ ）下面，馬路上來來往往的汽車就像慢慢爬行的小甲蟲。
2、我跟爸爸爬上鸛雀樓，（ ）著遠處的景色。
3、我們登上中山陵，（ ）了孫中山先生的塑像和陵寢。
4、年三十的晚上，我們全家人圍坐在電視機前，（ ）春節聯歡晚會。
5、我抬頭（ ）星空，尋找牽牛星、織女星和北斗星在哪兒。
五、聯系課文，解釋帶點詞的意思。（4分）
1、持續不斷地火星氣體集體大逃亡，使得火星表面的液態水難以長時間存亡。
2、維也納是歐洲古典音樂的搖籃。
3、老百姓聽說明朝的船隊來了，也都扶老攜幼，爭相到海邊看。
4、他們面對那些從來沒有看見過的寶船，個個驚嘆不已。
六、說說下面句子的修辭手法。（5分）
1、這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉。（ ）
2、松鼠有了美麗的家園，快樂得手舞腳踏。（ ）
3、神奇的克隆技術不是正向人類展示它誘人的前景嗎？（ ）
4、漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……。（ ）
5、如此宏偉而精巧的金字塔，是誰建造起來的呢？是勤勞而聰明的埃及人建造出來的。（ ）
七、給下面的句子加上標點，注意頓號、引號的用法。（5分）
1、當年魯迅就在那裡讀書 習字 對課 或者把宣紙蒙在 西遊記 一類的小說上描綉像
2、她不能喊一聲 媽媽 也不能傾訴心中的希望和要求
八、古詩部分。（8分）
1、默寫《宿新市徐公店》（6分）
2、《游園不值》最後一句詩的意思是：
（2分）
九、根據所學課文，判斷正誤，正確的在（ ）里打「√」。（7分）
1、楊利偉是實現中華民族千年的飛天夢想的第一人。（ ）
2、水星是地球的「孿生兄弟」。（ ）
3、孫悟空用一把毫毛變成一群和自己一摸一樣的孫悟空，用今天的科學名詞來講，那就是克隆。（ ）
4、二胡曲《二泉映月》深受我國人民的喜歡。（ ）
5、《史記》是司馬遷編寫的一部輝煌的史書。（ ）
6、舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽世界的珍貴歷史文物。（ ）
7、德國首都維也納是世界著名的音樂之都。（ ）
十、閱讀短文，完成問題。（10分）
給地球爺爺的一封信
敬愛的地球爺爺：
您好！我是生活在您身上的一名學生。您也許會感到奇怪：一個已有五十億歲高齡的大星球會收到一個學生寄給您的信呢？但我卻寫了，因為我熱愛您，同情您，並決心保護您。
地球爺爺，我熱愛您。油黑的土壤，是您的皮膚，為人類提供了各種各樣的食物；江河湖海，是您血液，為人類提供了賴以生存的水源；埋藏在您身體里的石油、煤和各種礦石，是人類工業的動力和原料。您把世界屋脊——珠穆朗瑪峰，也安在了我們中國，讓我們自豪地說：「瞧，世界之巔就在我們中國！「
地球爺爺，我同情您！由於人類的無知和目光短淺，對您曾進行過長期的無情傷害；亂砍濫伐破壞森林，是您的皮膚受到破壞；濫挖亂采，破壞和浪費礦產資源；濫捕亂殺，造成物種滅絕；工廠大量排放廢氣，破壞了您的臭氧層……
唉！人們無情地傷害您，必然會受到教訓和懲罰：臭氧層受到破壞，已經漸漸稀薄，使強烈的陽光直接照射在人體上，造成傷害；工廠排出的廢氣，變成酸雨，使農作物枯萎，建築物外表受到腐蝕；乾旱使萬頃良田變成沙漠；洪水吞噬了無數美好的家園……
地球爺爺，您不要傷心，人類正在從教訓和懲罰中覺醒，保護環境，救救地球正成為世界共同的心聲。人類正採取措施，控制工業廢氣排出，嚴禁使用破壞臭氧層的物品；大量種植樹木，醫治您的創傷；大街上，到處可見「保護地球，救救地球……」的大標語。告訴您，地球爺爺，人類已經把每年的6月5日定為」世界環境日「。每年這一天，我都打扮得乾乾凈凈，與小夥伴們一起參加環境保護活動。
祝您身體健康！
一位中國小學生
2006年8月13日
1、找近義詞。（2分）
提供（ ） 教訓（ ） 強烈（ ） 覺醒（ ）
2、結合信的內容填空。（6分）
（1）地球形成的時間大約在 億年前。
（2）「世界環境日」定在每年的 月 日。
（3）油黑的土壤，為人類提供了 。
（4）江河湖海為人類提供了 。
（5） 、 和各種礦石是人類工業的動力和原料。
（6）我們對保護地球發出的口號是：
3、你是如何保護地球的？找信中第三部分4個字的詞語補充說說。（2分）
不 ！不 ！不 ！不 ！
十一、習作。（30分）
你參觀、游覽過哪些地方？寫一篇參觀記或游記，題目自定;你也可以寫記一次比賽或是某一種自然現象，題目自定。記住要把內容寫具體，把句子寫流暢，不寫錯別字。
② 人教版五年級語文上冊期中測試題和答案
五年級上冊期中試卷
第一部分 基礎知識（30分）
一、我會拼也會寫。（8分）
yòu huò ài mù gǔ lì wū yán（ ） （ ） （ ） （ ）
dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我能把下列詞語補充完整。（6分）
（ ）天（ ）地 風（ ）雪（ ） （ ）書（ ）畫
（ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）
三、我會選詞填空。（3分）
囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如飢似渴
不知從什麼時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（ ），大有「不求甚解」的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（ ）常常使我（ ）。我開始（ ）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構思就（ ），落筆也（ ）。
四、我會選擇關聯詞填空。（5分）
不是……而是…… 盡管……還是…… 如果……就……
即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……
1、（ ）噪音這位「隱身人」難以對付，人們（ ）想出了許多制服它的辦法。
2、（ ）裝上「吃音玻璃」，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里（ ）只剩下12分貝了。
3、它們在樹上做窩、生活，（ ）樹被風颳得太厲害，（ ）到地上來。
4、「夾絲玻璃」（ ）被打碎了，碎片（ ）藕斷絲連地粘在一起。
5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（ ）魚類，（ ）哺乳動物。
五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）
1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。
書，被人們稱為人類文明的「長生果」。
以上的句子中，作者分別把書比作（ ）、（ ）和（ ）。
關於書，你肯定也有一些自創的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！
2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。
這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（ ）。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。
（1）松鼠的叫聲很響亮，比（ ） 還要尖些。
（2）鯨的嘴巴真大，（ ） 。
第二部分 閱讀積累與運用（40分）
六、我會根據課文內容填空。（16分）
1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（ ），貪婪地讀著。我很（ ），也很（ ）——這種（ ）的滋味。
2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建築物可以採用（ ）；高層建築為了安全起見，外部門窗可以採用（ ）；為了使室內有一個舒適、安靜的環境，我們可以給窗子裝上（ ）和（ ）。
3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如「（ ），（ ）。」 「（ ），（ ）。」等，表現一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得（ ）的（ ）和（ ）。
5、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。（4分）
七、我會讀課文片斷，完成練習。（8分）
父親說：「花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。」
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用
我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。」
父親說：「對，這是我對你們的希望。」
1、給「體面」換一個意思相近的詞語：（ ）。（1分）
2、給畫線的第3自然段加上標點符號。（2分）
3、畫線的句子中，花生的「不好看」是指 （ ） 。
「很有用」又是指 （ ） 。
它最可貴的地方是指（ ） 。
4、對「人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人」，你是怎麼理解的 ？
八、我來讀短文，然後回答問題。（16分）
故鄉
只因為我在故鄉度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉便成為一種病：無從治癒，無法自已。
每當深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉的一切。在如瀉如瀑的月光下，小夥伴們應該都已經甜甜入睡，屋子裡只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜；而我的老屋裡卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床帷；田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長大的闊葉；遠處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠的葉動聲；更遙遠處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定……
我是那樣地思念故鄉，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人。
故鄉，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白雲，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地，直到我長大。
1、從文中找出以下詞語的反義詞。（2分）
搖動（ ） 空閑（ ） 憂愁（ ） 悄悄（ ）
2、聯繫上下文理解詞語的意思。（2分）
（1） 無法自己：
（2）輕紗薄翼：
3、畫線的句子中的「它」指的是（ ）。（1分）
4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（2分）
5、「明月千里寄鄉思」，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉的 、
、 、 、 等表達自己對家鄉的思念。（5分）
6、作者寫過無數思念故鄉的詩歌，你也背過許多思鄉的詩句吧！看到明月想起「（ ） ，（ ）。」當秋風起時想起「（ ），（
） 。」
第三部分 快樂習作（30分）
九、快樂習作（任選一題）。
1、根據所給的詞語，串編故事：草地 大灰狼 指南針 小白兔 考場 暈倒
要求：想像合理，中心明確，語句通順，並給故事取一個好聽的題目。
2、生活中每個人都有對手，每個人也都需要對手。請以「對手」為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對手之間發生的事。
③ 五年級語文上冊期中質量檢測試題及答案
五年級語文上冊期中質量檢測試題(卷)及答案
卷首語：山再高，只要敢於攀登，我們終將登上最高峰;路再遠，只要勇敢前行，我們終將踏遍所有的路。親愛的同學們，讓我們充滿自信，冷靜思考，過關斬將，盡情展示自己的學識和才華，答一份滿意的試題。祝你成功!
一、 基礎鞏固
(一)美妙的聽力世界
認真聽老師讀一段話，你所聽到的這段話的主要意思是：
(二)神奇的拼音王國
巧頌請你在每組拼音下面寫出相對應的詞語。
róng jiě miǎn yì jǐng tì shěn àn
( )( ) ( ) ( )
zhēn chá xuàn yào qīng chè yīn qín
( ) ( ) ( ) ( )
jīng xīn dòng pò
( )
(三)美麗的字詞花園
1、比一比，再組詞。
猴( )訊( ) 呻( ) 換( )
喉( )迅( ) 伸( ) 煥( )
2.把下列成語補充完整。
舉世( )( ) ( )( )浹背
鎮定( )( ) 丟盔( )( )
眉( )眼( ) ( )( )相覷
請你自己寫出首寬雀2個。( )( )
3、動動腦，我會根據情境，填上表示“看”的詞語。
①只有學會( )和積累，才能寫出好作文。
②他很( )這個建築的獨特風格。
③小鳥從樹葉中探出頭來，四處( )。
④他( )著星羅棋布的夜空，聽爺爺講著牛郎織女的故事。
(四)多彩的句子天地
1、柳枝迎風飄動。(添枝加葉，使它具體生動。)
2、五連派來的一個火線運輸員閃進了我們的防炮洞。
縮句：
3、用比喻的修辭手法寫一個句子，內容是關於教師辛勤育人的。
(五)精彩的課文回放
1、楊誠齋詩雲：“〔 〕，〔 〕”者是也。(《浙江潮》)
2、〔 〕的賀龍利用〔 〕，讓敵軍自相殘殺，取得勝利;〔 〕的包公運用智慧，從〔 〕身上找到突破口，巧妙破案。
3、將課題與相應的內容連起來。
推敲 王五 撒米喂雞
千錘百煉為一“綠” 賀龍 僧敲月下門
草帽記 老先生 痛打瘦驢巧妙破案
包公審驢 王安石 神機妙算
諸葛亮少年時代的故事 賈島 春風又綠江南岸
二、暢所欲言
有同學說：“讀書不能當班幹部，否則會影響學習成績，還會得罪同學。”你同意這種觀點嗎?請談談你的看法。
三、開心閱讀
大器之才
1965年，我在西雅圖景嶺學校圖書館擔任管理員。一天，有同事推薦一個四年級學生來圖書館幫忙，並且說這個孩子聰穎好學。
不久，一個瘦小的男孩子來了，我先給他講了圖書分者早類法，然後讓他把已歸還圖書館卻放錯了位置的圖書放回原處。“像是當偵探嗎?”他問。“那當然。”我回答說。接著。男孩不遺餘力地在書架迷宮中穿來插去，小休時，他已找出三本放錯地方的圖書。
第二天，他來得更早，更加不遺餘力。幹完一天的活後，他正式請求我讓他擔任圖書管理員。又過了兩個星期，他突然邀請我去他家做客。吃晚餐時，孩子母親告訴我他們要搬家了，到附近一個住宅區。孩子聽說轉校卻擔心，“我走了，誰來整理那些排錯隊的書呢?”
我一直記掛著他，但沒過多久，他又在我的圖書館門口出現了，並欣喜地告訴我那邊的圖書館不讓學生干，媽媽把他轉回我們這邊來上學，由他爸爸用車接送。“如果爸爸不帶，我就走路來。”
其實我當時心裡便已有數，這小傢伙決心如此堅定，定可為天下不可為之事。可我沒想到他-----比爾•蓋茨----會成為信息時代的天才，微軟公司總裁，美國首富。
1. 為下列字選擇正確的注音。用“√”表示。
聰穎好(hǎo hào)學
歸還(huán hái)原處
2.聯繫上下解釋詞語
聰穎：
不遺餘力：
大器之才：
3、請把文中寫男孩不遺餘力工作的地方畫上曲線。
4、仔細閱讀文中畫直線的句子，你認為是“我”產生如此看法的根據是什麼?
5. 按文章內容填空：當年那個 男孩，就是
的天才，美國首富 。
四、妙筆生花
在你成長的道路中，接受過許多人的愛，有家中親人的愛、有學校師生的愛、有社會朋友或素不相識人的關愛……請選擇其中留你印象最深的一次，寫下來。
要求：(1)詩歌除外;(2)內容具體，語言流暢，表達真情實感;(3)題目自擬;(4)書寫整潔，字數不少於400字。
我的習作我評價：
祝賀你答完了!是否再檢查一遍?
附聽力題：
一、(一)美妙的聽力世界
法門寺位於寶雞市扶風縣城北，2009年5月9日，法門寺合十舍利塔落成，它由台灣著名建築設計大師李祖原策劃設計，呈雙手合十狀，高148米，相當於五十層樓高，是世界最高的佛塔。合十雙手的特殊造型，不僅傳承佛教建築的特色，更以現代化的技術融合古今中外建築之精華，為佛教建築注入了新的生命力，展現了新的風貌。“法門寺合十舍利塔”的落成，使古老的法門寺又一次吸引了世界的目光。
出題意圖：
這份試卷命題堅持力求體現新課標精神，拓寬語文教學領域，打通課內外學習語文的渠道，檢查學生掌握語文基礎知識的能力及課內外閱讀能力。希望通過試卷，對教師的教學提出建議：不要只圍繞課本教書，而應注重課外閱讀的輔導，以提高學生的語文綜合素養。同時整份試卷還體現了“三重”，即重基礎(基礎知識和基本技能)，重能力(識字能力、寫字能力、閱讀能力、積累運用能力)，重創新(運用所學知識創造性地解決問題)。
五年級語文(北師大版)上冊期中質量檢測試題評分標准
一、基礎鞏固：51分
(一)2分
(二)10分
(三)16分(1、4分 2、8分 3、4分)
(四)12分
(五)11分
二、暢所欲言：4分
三、開心閱讀：16分
1、2分 2、6分 3、2分 4、3分 5、3分
四、妙筆生花：26分(習作：25分，評價：1分。)
卷面分：3分
參考答案
一、基礎鞏固
(一)法門寺合十舍利塔造型特點和意義。
(二)溶解 驚心動魄 警惕 審案 清澈 炫耀 偵查 免疫
(三)3、觀察 欣賞 張望 仰望
(五)1、海涌銀為郭，江橫玉系腰
三、開心閱讀
1、hào huán
3、 小休時，他已找出三本放錯地方的圖書。
第二天，他來得更早，更加不遺餘力。幹完一天的活後，他正式請求我讓他擔任圖書管理員。
④ 五年級上冊語文期中單元檢測卷第二卷答案
讀書的樂趣作文，350字
⑤ 人教版五年級上冊語文期中試卷及答案！急~~~~~~~
班級
姓名
考號
校名
2012年秋季期小學語文五年級期中檢測（二）
一、漢語拼音。（5分）
1. 看拼音，寫詞語。（3分）
bào jǐng chuāng lián fēn biàn
( ) ( ) ( )
2. 給帶點字選擇正確的讀音，打「√」。（2分）
散文（sàn sǎn） 潛水（qián qiǎn） 勉強（qiǎng qiáng） 削弱（xūe xiāo）
二、字詞。（22分）
1. 查字典理解詞語。（5分）
(1)「私」(sī)字用音序查字法，應先查大寫字母 ，再查音節 ；用部首查字法，應先查 部，再查 畫。
(2)「私」在字典里的解釋為：①屬於個人的，與'「公」相對；②暗地裡； ③秘密而不合法的。 給下面詞語中的「私」字選擇解釋：
(1)有私心。( ) (2) 運私貨。( ) (3)私自撥船。( )
2. 用「持」組成不同的詞語，再分別把它合適地放到句子的括弧里。（不得重復，3分）
（1）我們要（ ）每天按時完成作業。
（2）校園環境的美麗清潔靠全體同學一起( )。
（3）每天放學全體老師都（ ）我們跨過公路的秩序。
3.把下面的詞語補充完整。（4分）
（ ）斷( ) 連 安然（ ）（ ） （ ）不猶（ ） （ ）（ ）大雨
4.照樣子寫詞語。（4分）
源源不斷、( )、( )、( )、( )
5.在括弧里填上適當的詞語。（2分）
漣漪 操縱 月光 抖動
熟練地（ ） 皎潔的（ ） 彩色的( ) 有力地（ ）
6. 把句子中畫「 」部分改成四字詞語。（4分）
(1)我非常小心，絲毫不敢疏忽地收放魚竿。 （ ）
(2)我得到的超過了原來的期望，因而特別高興，腳下彷彿踩著一朵幸福的雲。（ ）三、句段。（23分）
1. 把下面的句子補充完整。（2分）
(1) 虛心萬事能成，
(2) 寶劍鋒從磨礪出，
2. 給下面的句子換一種寫法（改為陳述句）。（2分）
孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？
3. 照樣子，仿寫下面句子。（2分）
（1）對於一本好書，不管你看過多少遍，都不會感到厭倦。
不管…….都…….
（2）一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。
一本你喜愛的書就是 ，也是 。
4. 縮寫句子。（2分）
這樣熱烈的氣氛感染了在場的每一個人。
5. 修改病句。（在原文修改 ）（6分）
（1）我們邁著愉快的步子和心情來到公園。
(2) 不管怎麼擁擠，他就左拐右拐地擠過去。
(3) 她的媽媽是不錯的醫生一個。
6. 用自己的話寫出古詩句的意思，再說說它表達了什麼思想感情。（2分）
風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
（1）意思是： 。
（2）這個句子表達了 的思想感情。
7.遇到下列情形，你會怎樣做？（2分）
當我的同學荒廢時間，不認真讀書時，我會送「 」這句名言給他。
8. 默寫《秋思》。（5分）
， 。
， 。
四、閱讀下面短文，回答後面的問題。（20分）
（一)課內閱讀。（4分）
我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過去。喲。把短發弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。再一排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！它在這里，原來不在昨天的地方了。
1.在這段話中用「△」符號標出描寫人物動作的詞語。（2分）
2.這些動作詞反應了 。（2分）
（二）讀短文，回答問題。（16分）
家庭生活中的一件小事
前些天，媽媽為我買回兩袋巧克力，並且規定我一天可以吃三塊。我高興極了，因為我特別喜歡吃巧克力，這一回買了這么多，夠我吃一陣子的。
一天上午，放學回到家，我發現我那心愛的巧克力就放在書櫃的第二格。我頓時喜出望外，心想：媽媽還沒有回來，我可以盡量地吃了。雖然袋口緊系著，但是我也會那樣系袋子。於是，我小心翼翼地插上卧室的門，把巧克力袋拿出來，解開袋子，盡可能多地抓了一把放在枕頭下藏著，又抓了一大把裝進口袋，然後十分細心地紮好袋口，照原樣放回櫃子里。中午我睡在床上，吃著巧克力，樂滋滋地想：要是每天都能吃這么多，那該多好啊！
下午放學回家，我見了媽媽就說：「 媽媽，今天的巧克力怎麼沒發？」媽媽從櫃子里拿出巧克力袋，提著它瞧了瞧，用審察的眼光看著我，笑著說：「 這些巧克力有一些不翼而飛了，是不是小老鼠偷了？可是不對呀，小老鼠不會扎袋子啊！」聽了媽媽的話，我的心「咚咚」地跳著，只覺得臉和耳根在發燒，不安地注視著媽媽的臉色。只見媽媽停了停，又語重心長地對我說：「巧克力這東西，醫生說一天吃三四塊最合適，你今天吃了幾塊？男子漢幹事要光明磊（l7i）落。」我低著頭向媽媽承認了錯誤。
「幹事要光明磊落！」 媽媽的話又在我耳邊響起。是的，幹事要光明磊落，這也是人的美德啊！
問題：1、 聯繫上下文解釋下面詞語的意思。（2分）
不翼而飛----
語重心長----
2、寫出事情的起因、經過、結果。（6分）
起因
經過
結果
3、簡要概括文章的主要內容。（4分）
4、為什麼「我」「 聽了媽媽的話，我的心「咚咚」地跳著，只覺得臉和耳根在發燒，不安地注視著媽媽的臉色。」？（2分）
5、你是怎樣理解「幹事要光明磊落！」這句話的意思的？（2分）
五、習作。（30分）生物
題目：我愛我的家鄉
要求：1、按一定的順序，介紹你現在的家鄉有什麼特點，或者對比以前發生了哪些變化。
2、作文要表達出自己對家鄉的贊美或思念之情。
3、運用課文中作者通過寫具體的事或景物來表達感情的方法。
⑥ 人教版五年級上冊語文期中測試卷
小學五年級語文上學期期中考試試卷及答案
作者：本站編輯 來源：中國未來教育網 班級 姓名 分數
一、看拼音寫詞語。（10分）
é jiǎo è liè wǎn jiù tū wù sēn yù
( ) ( ) ( ) （ ）
二、給下面的字選擇正確讀音。在正確音下畫「√」（6分）
勉強（qiǎng qiáng ） 趣味（qù qǔ） 附近（fù fǔ ）
撞破（zhuàng chuàng） 浙江（zhè zhé） 一幅（fú fù）
三、詞語積累。 （10分）
1．形近字組詞（3）
優（ ） 徑（ ） 姿（ ）
憂（ ） 經（ ） 資（ ）
2．照樣子寫出三個以上表現「情」的成語。（3）
一往情深
。
3．寫2個含有動物名的成語。（2）
如：守株待兔， ___ ， ___。
4．寫2個來自歷史故事的成語。(2)
如：三顧茅廬，___________，___________。
四、選詞填空。（6）
嚴厲 嚴格 嚴肅 嚴峻
（1）兩個小紅軍戰士互相鼓勵，互相幫助，經受了（ ）
的考驗，終於走出了草地。
（2）他的臉上表情變得那麼（ ）。
（3）老師對我們的要求是非常（ ）的。
分辨 分辯
（1）這些草長得跟麥苗一樣，不仔細看，真（ ）不出來。
（2） 「這事不是我做的！」小強( )說。
五、結合詞語的意思，給下面的字選擇正確的解釋。（只需填序號）（4分）
顧： A.前來購買東西的 B.拜訪 C.看 D.注意；照管
相顧一笑（ ） 三顧茅廬（ ）顧客盈門（ ）奮不顧身（ ）
六、歇後語、諺語家園（把下面的內容補充完整。）（4分）
千里送鵝毛， 。 台上三分鍾， 。
不入虎穴，________ __ 。
良葯苦口利於病， 。
七、將下面詩句補充完整。（5分）
作者：
，白雲生處有人家。
，霜葉紅於二月花。
寫出這首古詩中千古流傳的名句：
。
八、閱讀。（25分）
（一）貓
滿月的小貓更可愛，腿腳還不穩，可是已經學會了淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知（ ），但是（ ）（ ）。它們的頭（ ），（ ），（ ）。撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了，院中的花草課遭了殃。它們在（ ），（ ），所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它們，它們是那麼生氣勃勃，天真可愛。
1.默寫課文，將括弧里的句子補充完整。（4分）
2.用「 」畫出小貓「可愛」的語句。（2分）
3.概括出這段話的段意。（2分）
(二)將軍與士兵
月光似水。
刺刀在月光下閃爍著寒光。士兵威嚴地站在哨位上。
將軍踏著月光走來了，身後跟著一大幫陪同和隨從人員，哨兵精神振作地迎接將軍的到來。
將軍打量了一下哨兵，以幾十年戎馬生涯鑄就的威嚴口吻發問：「想不想家？」
「報告首長，為了革命，不想家！「
「假話！」將軍劍眉一豎，大聲斥責。
哨兵的腿發抖了。他知道，眼前這位威嚴的將軍是戰爭年代被稱為「常勝將軍」的蘭州軍區司令員皮定鈞。
「革命就不要家了？沒有家哪裡來的國？連家都不想咋報國？大話、空話、套話、假話！」
人們被震住了。
「不想家的兵不是好兵。」將軍看出了哨兵的緊張，走上前去，拍了拍還稚嫩的肩膀，「記著，要想著家鄉的父老，才能對得起肩上的鋼槍。」
將軍走了。
士兵的眼睛濕潤了，手悄悄伸進褲兜里去摸那封已看了無數次的家信。
1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）
斥責（ ） 威嚴（ ）精神振作（ ）
2.結合短文內容，選出加點詞語的正確含義，在句末括弧里畫「√」。
士兵的眼睛濕潤了。（2分）
（1）士兵深知自己錯了，表示悔改。（ ）
（2）士兵被將軍的真情所感動。 （ ）
（3）士兵想起了家鄉的親人而難過。（ ）
3.本文寫了一件什麼事？（3分）
4.本人贊揚了將軍的什麼精神？（2分）
（三 ）吃芒果
去年夏天，大姨去海南開會，回來時給我們帶來了幾個芒果。這芒果黃中透綠，散發出陣陣誘人的香味兒。
我拿起一個，在水龍頭下沖了沖就要吃。媽媽趕忙攔住我，「芒果的皮可不能吃。來，媽媽把果皮剝了你再吃。」皮剝掉了，我迫不及待地咬了一口。啊! 真好吃，香甜的果汁順著我的嘴角往下流。媽媽笑眯眯地看著我那貪婪的吃相，像是在欣賞一幅動人的圖畫。 慢點吃 別噎著 吃完還有那 她拿著毛巾一邊替我擦著果汁 一邊不住的說 我問媽媽 媽媽 您怎麼不吃呀 我吃不慣芒果的味兒 你愛吃就多吃點
吃完芒果，我走進裡屋去做作業。剛拿起筆，我發現手上還有黏黏的果汁沒洗干凈，便向廚房走進去。當我走到廚房門口，眼前的景象使我吃了一驚。只見媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那麼的香甜。
啊！原來媽媽每次說「不愛吃、吃不慣」的時候，我卻從來沒有多想一想……我的眼睛一下子濕潤了，眼前浮現出媽媽那整天忙碌的身影：早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早就起來，挑我愛吃的做；家裡買菜、洗衣、做飯都離不開她。無論什麼事，她總是先想著我，從來不為自己想。可我呢？我真恨自己……
媽媽轉身看見了我，一時不知說什麼好。我大步走進廚房，拿起一個最大的芒果，鄭重地送到媽媽手上，哽咽著說：「媽媽，這個芒果該您吃！」
1.給第二自然段結尾的句子加上標點符號。（3分）
2.用 畫出記敘媽媽整天忙碌的句子。
3.讀讀畫橫線的句子，回到：
（1）「這個芒果」指的是： 。（1分）
（2）「哽咽著說」是因為：
（3分）
九、寫作（30分）
題目：一句________的話
要求：先把題目補充完整（橫線上可填上「批評」、「表揚」、「難忘」等詞語）。
然後根據題目選擇一件事情，按事情的發展順序把這件具體。字數不少於400個。
參考答案
一、看拼音寫詞語。（10分）
é jiǎo è liè wǎn jiù tū wù sēn yù
( 額角) ( 惡劣) ( 挽救 ) （突兀森郁）
二、給下面的字選擇正確讀音。在正確音下畫「√」（6分）
勉強（qiǎng qiáng ） 趣味（qù qǔ） 附近（fù fǔ ）
撞破（zhuàng chuàng） 浙江（zhè zhé） 一幅（fú fù）
三、詞語積累。 （10分）
1.形近字組詞（3）
優（ ） 徑（ ） 姿（ ）
憂（ ） 經（ ） 資（ ）
2.照樣子寫出三個以上表現「情」的成語。（3）
一往情深 依依惜別、情深似海,
背景離鄉 、 欲哭無淚 、痛不欲生 、
3.寫2個含有動物名的成語。（2）
如：守株待兔， 畫蛇添足 _ ， 狐假虎威 。
4.寫2個來自歷史故事的成語。(2)
如：三顧茅廬，___草船借箭___，四面楚歌___。
四、選詞填空。（6）
嚴厲 嚴格 嚴肅 嚴峻
（1）兩個小紅軍戰士互相鼓勵，互相幫助，經受了（嚴峻 ） 的考驗，終於走出了草地。
（2）他的臉上表情變得那麼（嚴肅 ）。
（3）老師對我們的要求是非常（嚴厲 ）的。
分辨 分辯
（1）這些草長得跟麥苗一樣，不仔細看，真（分辨 ）不出來。
（2） 「這事不是我做的！」小強(分辯 )說。
五、結合詞語的意思，給下面的字選擇正確的解釋。（只需填序號）（4分）
顧： A、前來購買東西的 B、拜訪 C、看 D、注意；照管
相顧一笑（ C ） 三顧茅廬（B ）顧客盈門（A ）奮不顧身（D ）
六、歇後語、諺語家園（把下面的內容補充完整。）（4分）
千里送鵝毛，禮輕情意重 台上三分鍾，台下十年功。
不入虎穴 焉得虎子 。
良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。
七、將下面詩句補充完整。（5分）
山行 作者： 杜牧
遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚 ，霜葉紅於二月花。
寫出這首古詩中千古流傳的名句：
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花 。
八、閱讀。（25分）
（一）貓
滿月的小貓更可愛，腿腳還不穩，可是已經學會了淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知（要摔多少跟頭），但是（跌倒了馬上起來）（再跑再跌）。它們的頭（撞到門上），（桌腿上），（彼此的頭上）。撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了，院中的花草課遭了殃。它們在（花盆裡摔跤），（抱著花枝打鞦韆），所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它們，它們是那麼生氣勃勃，天真可愛。
1.默寫課文，將括弧里的句子補充完整。（4分）
2.用「 」畫出小貓「可愛」的語句。（2分）
3.概括出這段話的段意。（2分）
滿月的小貓更可愛。
或者滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛。
(一)將軍與士兵
月光似水。
刺刀在月光下閃爍著寒光。士兵威嚴地站在哨位上。
將軍踏著月光走來了，身後跟著一大幫陪同和隨從人員，哨兵精神振作地迎接將軍的到來。
將軍打量了一下哨兵，以幾十年戎馬生涯鑄就的威嚴口吻發問：「想不想家？」
「報告首長，為了革命，不想家！「
「假話！」將軍劍眉一豎，大聲斥責。
哨兵的腿發抖了。他知道，眼前這位威嚴的將軍是戰爭年代被稱為「常勝將軍」的蘭州軍區司令員皮定鈞。
「革命就不要家了？沒有家哪裡來的國？連家都不想咋報國？大話、空話、套話、假話！」
人們被震住了。
「不想家的兵不是好兵。」將軍看出了哨兵的緊張，走上前去，拍了拍還稚嫩的肩膀，「記著，要想著家鄉的父老，才能對得起肩上的鋼槍。」
將軍走了。
士兵的眼睛濕潤了，手悄悄伸進褲兜里去摸那封已看了無數次的家信。
1.寫出下列詞語的近義詞。
斥責 （責備） 威嚴 （嚴肅） 精神振作（精神抖擻）
2.結合短文內容，選出加點詞語的正確含義，在句末括弧里畫「√」。
士兵的眼睛濕潤了。
（1）士兵深知自己錯了，表示悔改。
（2）士兵被將軍的真情所感動。（√）
（3）士兵想起了家鄉的親人而難過。
3.本文寫了一件什麼事？
將軍聽到士兵回答不想家時，認真教育了士兵，使士兵很感動。
4.本人贊揚了將軍的什麼精神？
贊揚了將軍實事求是，關心士兵的精神。
（二）吃芒果
去年夏天，大姨去海南開會，回來時給我們帶來了幾個芒果。這芒果黃中透綠，散發出陣陣誘人的香味兒。
我拿起一個，在水龍頭下沖了沖就要吃。媽媽趕忙攔住我，「芒果的皮可不能吃。來，媽媽把果皮剝了你再吃。」皮剝掉了，我迫不及待地咬了一口。啊! 真好吃，香甜的果汁順著我的嘴角往下流。媽媽笑眯眯地看著我那貪婪的吃相，像是在欣賞一幅動人的圖畫。 「慢點吃， 別噎著，吃完還有那。」她拿著毛巾一邊替我擦著果汁 一邊不住的說。我問媽媽：「 媽媽，您怎麼不吃呀？」 「我吃不慣芒果的味兒，你愛吃就多吃點。」
吃完芒果，我走進裡屋去做作業。剛拿起筆，我發現手上還有黏黏的果汁沒洗干凈，便向廚房走進去。當我走到廚房門口，眼前的景象使我吃了一驚。只見媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那麼的香甜。
啊！原來媽媽每次說「不愛吃、吃不慣」的時候，我卻從來沒有多想一想……我的眼睛一下子濕潤了，眼前浮現出媽媽那整天忙碌的身影：早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早就起來，挑我愛吃的做；家裡買菜、洗衣、做飯都離不開她。無論什麼事，她總是先想著我，從來不為自己想。可我呢？我真恨自己……
媽媽轉身看見了我，一時不知說什麼好。我大步走進廚房，拿起一個最大的芒果，鄭重地送到媽媽手上，哽咽著說：「媽媽，這個芒果該您吃！」
1.給第二自然段結尾的句子加上標點符號。
2.用 畫出記敘媽媽整天忙碌的句子。
3.讀讀畫橫線的句子，回到：
（1）「這個芒果」指的是： 最大的芒果 。
（2）「哽咽著說」是因為： 要點三個：1.媽媽無論什麼事總是先想著我，從來不為自己想。2.我吃芒果時只想著自己，而沒想媽媽。3.媽媽吃我剩下的忙果肉。 。
⑦ 小學五年級上冊語文期中試卷及答案
(學完1——4組課文用 時間：90分)
題號 一 二 三 四 卷面整潔 成績
得分
評分員
☆看清想好再動筆，卷面整潔得兩分。
一、基礎(24分)
1.抄寫下面的字。(3分)
唇 砸 葬 幽 嗯 誡 癮 濺 婪 濾
2.讀拼音，寫漢字。(6分)
jù qiáo è zòng sāi yàng
( )怕 華( ) 上( ) 操( ) 魚( ) 安然無( )
3.在下列各項中加點字租梁讀音完全正確的後面打“√”，在讀音有錯的後面打“×”。(3分)
(1)踮(diàn)腳 夾(jiá)絲玻璃 榨(zhà )油 ( )
(2)眼瞼(jiǎn) 潺潺(chán ) 蟄(zhé )伏 ( )
(3)綠蔓(màn) 翕(hé)動 捕(bǔ)撈 ( )
4.判斷加點詞語使用是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)
(1)他做事情很武斷，化解了許多危險。 ( )
(2)這篇文章觀點十分新穎，見解也很深刻，的確不同凡響。 ( )
(3)今天是博物館開館的第一天，參觀的人潮絡繹不絕。 ( )
(4)我們原本只是抱著觀摩學習之心來參賽，想不到竟然得獎，真是大喜過望。( )
5.選擇關聯詞填空。(4分)
只要……就…… 只有……才…… 雖然……森型灶但是……
(1)董存瑞( )馬上炸掉暗堡，( )能保證戰斗的勝利。
(2)( )五壯士犧牲很多年了，( )他們堅強不屈，英勇斗爭的精神卻時刻鼓舞著我們。
6. 按要求寫句子。(4分)
(1)大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。(修改病句)
(2)目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。(寫個句子，用上列數字的說明方法)
二、積累(14分)
1.把下面的詞語補充完整。(4分)
毫不猶( ) 低頭( )節 不容爭( ) ( )然大物
2.把下面的句子補充完整。(4分)
(1)讀書破萬卷，__________________________。
(2)__________________________，行人臨發又開封。
(3)姑蘇城外寒山寺，__________________________。
(4)__________________________ ，自滿十事九空。
3.判斷錯對，對的打“√”，錯的打“×”。(2分)
(1)《森林報》不是報紙，而是一本書，作家是法布爾。 ( )
(2)“春風又綠江南岸”中的“綠”字可改為“到”、“入”、“過”等字。( )
4.課外閱讀我最棒。
同學們，在課外閱讀書籍中，你們積累了不少成語故事吧，請你選一個印象最深刻的成語故事，把它的主要內容簡要概括出來。(4分)
增 城 區 小 學 生 課 外 閱 讀 卡
成 語 故 事 題 目 ： 《 》
主 要 內 容 ：
三、閱讀(30分)
(一)釣魚的啟示(節選)
轉眼間三十四年過去了，當年那個(沮 阻)喪的孩子，已是一位(著 箸)名的建築設計師了。我再沒有釣到過像三十四年前那個夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，此扮在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德(抉 決)擇的時候，就會想起父親曾告(誡 戒)我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
三十四年前那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
1、用“”劃去括弧內不正確的字。(4分)
2、“釣魚的啟示”中“啟示”具體指的是什麼?用“~~~~”畫出來。(2分)
3、在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”指的是什麼?下面理解不正確的一項是?( )(2分)
A、漂亮的大鱸魚。
B、吸引人的，讓人動心的，諸如金錢、地位、榮譽等。
C、那些暫時帶來一點方便、一點好處的事。
D、比喻人生中能把人引入歧途的各種誘惑。
4、與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，在我們生活中的確會經常碰到。如果遇到下列情況，你會怎麼做呢?簡要地寫一寫。(3分)
(1)學校考試，老師多給了分數，沒人知道。我會_______________________________
(2)過馬路時，紅燈亮了，但周圍沒有人民警叔叔。我會_________________________
(3)買東西，售貨員多找了錢。我會___________________________________________
5、當年那件讓孩子“(沮 阻)喪”的事，與後來他成為“一位著名的建築設計師”之間有什麼聯系?(4分)
答：________________________________
(二)父親的禮讓
那一年夏天，我在學校貧困生申請表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因為學校有規定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學雜費,而這些學雜費用,足夠我家人一年的生活開支。
最後,只有我和嘎子被列為准貧困生,之所以被稱為准貧困生,是上面只給了一個名額，所以,我和嘎子之間，只有一個會成為正式的扶助對象。
接下來,學校分別派兩名老師前往我們兩家做調查。我陪老師到家時，已經是中午了，父親急忙上前迎接，說：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來，歡迎老師。”
我幫忙招呼老師坐下後，把父親和母親拉進裡屋，向他們詳細說明我的申請以及准貧困生的事。最後,我一本正經地說：“只有一個名額，所以，我們必須要抓住。”
父親低下頭想了想，問我：“那嘎子家境如何?”
我說：“比我強不到那去，他父親上山打柴折( )了腿，靠母親支撐全家。”
父親最後對我說：“這個名額我認為歸人家，你不能爭，我們家境比他強,況且我和你娘還能掙( )錢。”
好說歹說，父親罵了我一通，說我年紀輕輕地不學好，我覺得一肚子委屈。
父親到外面招呼和老師說話，轉回頭對母親說：“娃他娘，今天有貴客，把家裡的雞殺一隻。”
接下來，他樂呵呵地笑著，對老師說：“沒啥,孩子聽話就行，關於學費的問題，我和娃他娘都認為不算啥,我們有能力承擔,謝謝校領導的關心。”
老師吃驚地望著父親，我站在院子里，感覺眼眶裡都是淚水，我真的不明白父親為什麼會作出這樣的決定，這樣會損害我的尊嚴。
母親在院子里抓雞，幾次都沒抓住，父親過來幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時，父親對老師說：“家裡每年都會養幾十隻雞，足夠生活開支啦。”
父親還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝得大醉。當晚我沒有回學校，夜裡醒來時，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。
直到多年後，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。
1、給帶點的字在括弧里注音。(2分)
2、從文中找出下面詞語的近義詞。(4分)
謙讓---( ) 承受---( ) 啜泣---( ) 突然---( )
3從文中找出兩個成語，寫在下面的括弧里，並選擇其中一個成語造句。(3分)
( ) ( )
4、為什麼父親把名額讓給了嘎子? (3分)
5、課文結尾說“直到多年後，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。”你知道當初的父親那麼做的理由嗎?(3分)
四、習作(30分)
選擇一種物品介紹給大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或電器等等，想一想，可以從哪些方面，按照怎樣的順序來介紹，能用上哪些說明方法?
要求：題目自擬，至少使用一種說明方法。400字左右。
2015學年第一學期期中質量檢測
五年級語文試卷答案
一、基礎(24分)
1.(行款佔1分，書寫佔2分，共3分)
(1)行款(1分) 10個字連在一起時，大致上做到行款整齊，各個字的大小相當，每個字的大小占方格面積的60%——80%。
(2)書寫(2分) 以一個字為例：寫正確，得0.1分;寫美觀，得0.1分，即每個字佔0.2分，10個字共計2分。
2、讀拼音，寫漢字。(共6分，每字1分)
(懼)怕 華(僑) 上(齶) 操(縱) 魚(鰓) 安然無(恙)
3、給帶點的字選擇正確的讀音。(共3分，每個1分)
(1)×(2)√(3)×
4、在下列各項中加點字讀音完全正確的後面打“√”，在讀音有錯的後面打“×”。(共4分，每個1分)
(1)×(2)√(3)√(4)√
5. 選擇關聯詞填空。(共4分，每題2分)
(1)只有....才.... (2)雖然....但是....
6. 按要求寫句子。(共4分，每題2分)
(1)大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容。 (2)略
二、積累(14分)
1. 把下面的詞語補充完整。共4分，每空1分。
毫不猶(豫) 低頭(折)節 不容爭(辯) (龐)然大物
2. 把下面的詩句補充完整。共4分，每題1分，每字0.5分，扣完為止。
(1)下筆如有神
(2)復恐匆匆說不盡
(3)夜半鍾聲到客船
(4)虛心萬事能成
3.判斷錯對，對的打“√”，錯的打“×”。(2分)
(1)(×)(2)(×)
4.課外閱讀我最棒。(1+3分)
略。符合題目意思即可。
三、閱讀(30分)
(一)釣魚的啟示
1、 沮喪 著名 抉擇 告誡 劃掉(阻、箸、決、戒)
2、 道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
3、 A
4、 略。符合題目意思即可。
5、 參考1：嚴格教育能讓人在面臨抉擇時有戰勝自我的力量，這是他後來成為一名著名建築設計師的重要原因，也是對父親從小嚴格教育的最好回報。(意思相近即可)
參考2：把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。懂得這一點很不容易，也許花了數十年時間，懂得這一點又很了不起，他能讓人在面臨道德抉擇的時候有足夠的力量戰勝自我——這是他後來能成為著名建築設計師的重要原因，也是他對父親從小嚴格教育的最好回報。(意思相近即可)
(二)父親的禮讓
1、shé zhèng (每空一分)
2、禮讓 承擔 哭泣 忽然 (每詞一分)
3、一本正經 雞飛狗跳 ( 造句略) (每詞0.5分，造句兩分)
4、因為嘎子的父親腿折了，全靠母親支撐全家。父親認為“我們”家境比嘎子家強,況且他和“我”娘還能掙錢。(答對第一點得1分;答對第二點得2分;答對兩點得滿分。)
5、例如：他想告訴我做人的道理，貧窮卻不能卑微，善良卻不能自私。(或：他想讓我學會挑戰命運，挑戰生活，在走投無路時不得不拼搏的奮斗決心。) (3分)
四、習作(30分)
符合題意，內容具體，有真情實感，語句通順，合理想像，有一定條理，標點正確，字數符合要求，給30——27分;
基本符合題意，內容較具體，合理想像、有一定的感受，標點基本正確，字數達到要求，給26——18分;
不符合題意，內容不具體，缺少個人的感受，語病、錯用標點較多，表達混亂，給17分以下。
沒有題目扣2分;錯別字每字扣0.5分，重復錯的算1字，最多扣3分。