高考語文選擇題考什麼意思

❶ 高考語文考什麼樣的題型

二、現代文閱讀 知識梳理 閱讀與寫作是語文能力的最重要體現。閱讀是吸收，寫作是輸出。面對一篇作品，要讀懂它，必須從題目入手，從詞語入手，進而擴大到句子，再到篇章，將其思想實際與感情核心拽住。高考在此設考點有：理解文中重要詞語的意思，理解文中重要句子的含義，篩選並整合文中信息，分析評價作者在文中的思想感情和觀點態度，鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。重要詞語包括指代詞、比喻詞、含義深刻的詞語等，有時就是全文所陳述的對象詞（如轉基因作物、沙塵暴等）；重要句子包括比喻句（如暴發戶造譜牒等）、議論句、抒情句、含義深刻的句子等，有時就是全文主旨句；篩選並整合文中信息就是按一定標准找到相關語句，並按要求將其整理合並以符合答題材要求的句子； [常見題型]分客觀題與主觀題兩種。客觀題設四小題12分，一般是從詞語、句子、信息和對根據文本所列信息所作的推斷評判四個方面命題。主觀題側重對文意的理解，對信息的篩選歸納整合，對表達手法的分析評價，對作品形象的鑒賞，對作者觀點態度的評價等。客觀題注重於對文意的理解，主觀題偏重於對文意把握之後的表達。 復習方法 主要是讀，帶問題去讀，有意識去讀，可以將泛讀與精讀結合起來，可以在認真研讀了一兩篇文章的解題思路之後有意識地去嘗試讀。 解題方法 步驟與方法，第一步是初讀全文，整體把握，這一步要細讀，要清楚到每一段講什麼，命題中所指在哪一段要立馬能找到的程度；第二步是邊讀邊試命題，考生要有意識地按照高考試題格式對文章的重要詞語、重要句子、信息篩選與梳理、語言、形象、表達技巧等方面試著命題，這樣看完文章後，再按題索答就輕松多了；第三步要將「一塊塊」讀成「一條線」，就是先抓住全文所述對象，然後將此對象的特點用自己的話歸納成一句話；第四步是認真讀懂所設問題的本質，它到底要問什麼，我該答什麼，問題的關鍵詞是什麼，等等。 有人說，作現代文閱讀要找准三點，我認為是頗有道理的。第一點是找准命題點，就是要明確命題所指大致范圍，是指詞、句、信息篩選還是鑒賞評價，是在文題、文首、文尾還是文中哪幾段；第二是找准相關點，在上述基礎上，明確與命題相關的哪些部位；第三是找准選擇點，就是進一步落實命題要求答案的相關語句。這三點范圍上有一個從大到小，思路上有一個由粗到精的過程，是一個漸進答案的過程。 組織答題語言的方法有兩個，一是充分利用原文詞句，二是用自己的話概括。 下面是一位老師總結的關於現代文閱讀高考復習時的方法，我試了以後也有較大收獲。現附於此，供大家參考 現代文閱讀復習的教與學 一、現代文閱讀教學，我也嘗試過一些方法，先公布如下，旨在拋磚引玉： 1 學生讀千字文，談整體感受，只讀，不做題——一周時間； 2 學生讀文章，看題，對答案，想明白答案的理由——一周時間； 3 學生看題，讀文章，作題，教師講答案——一周時間； 4 學生看題，讀文章，作題，學生講答案——一周時間。 自己覺得挺有成效的，雖然用了一個月的時間，但收效顯著。 二、怎樣引導學生組織語言並完整、准確、簡潔、規范地「寫」出答案，我是這樣做的： 1、先看題目要求，從題目的指令中找到啟發點和感受點； 2、按答題要求切分文段為若干個表意單位，區分主要信息和非主要信息； 3、篩選主要信息，概括主要信息（即縮寫），用自己的俗語來說； 4、設計適合題目要求的表達句式，修改3中的句子。 組織語言的整體原則： 1、文中有原句決不自己造； 2、文中無原句先搞文中詞語的組合； 3、實在什麼相關的信息找不到，就只有自己按上面四步走。 三、題中沒有特別要求的，盡量用原文語句回答。 題中要求「用自己的話」，可以用原文的詞或短語組織語句回答。原文沒有可用詞或短語時也應有原文語句作依據來組織語句回答。 題中要求用原文回答的，不用說，一定要一絲不苟哦！ 四、並不是所有閱讀題的文章學生都能學上手的。 我在講閱讀題的時候是怎麼辦的： 1，學生朗讀全文。 2，學生思考：此文能給自己哪些寫作上的啟示。寫在試卷的空白處。 3，交流寫作啟示。落實到例證上。 4，做閱讀題。理解、篩選、整合、概括、歸納、分析。 五、抓議論性句子，抓抒情性句子，這些往往是文章的主旨句。可以幫助理解文意。關鍵還應強調「題中沒有特別要求的，盡量用原文語句回答。題中要求「用自己的話」，可以用原文的詞或短語組織語句回答。原文沒有可用詞或短語時也應有原文語句作依據來組織語句回答。」而且應該用主謂句答題，若有字數限制，所答字數應超過規定字數的90%。 六、我的想法：遇到好的語句，可以要求學生進行仿寫訓練。 七、現代文閱讀能力，往簡單講就是兩個部分，一是學會閱讀，二是學會概括。前者是基礎，是前提。讀的能力訓練可以從句子抓起，教會學生如何把握句子，一要教會學生通過句子的內部關系如相並、相承等化繁為簡，把握句意。其中的要義是不是簡單地分關系，而是以此出發把握句意，這一步十分關鍵，如遇到「但是」就要看轉折之後的內容，遇到「假如」語意在假如後，而非結果。二是要分清層次。然後再把這個思路擴展到段，篇。其中每一步要有一定的訓練量，讓學生成為一種下意識。這一點也很重要。至於怎麼概括就不多說。 八、臨考之前，的確應該注重從命題的特點和應試策略方面下功夫，所謂「磨刀不誤砍柴功」萬不可眉毛鬍子一把抓，亂了陣腳。 我在教學中總結了以下一些方法： 1、抓主題法。即總體把握，弄清文章的思想或觀點。 2、抓關鍵法。即抓閱讀材料的關鍵詞語、關鍵語句（或關鍵段落）加以分析。 3、兩問法。無論是文章、詞語還是語句、語段，都包含所述對象和所述對象的內容，因此閱讀時通過對「所述對象是誰？」和「敘述（或描寫、說明、論述）了所述對象的什麼內容？」這兩個問題的回答來達到准確理解和答題的目的。

❷ 高考語文每一道題大約考什麼

從近幾年的全國卷來看,命題趨勢大概是這樣的
第一題考察字音和字形
第二題考察熟語
第三題考病句
第四題考排列句子順序
科技文
第一題考對文中詞語或句子的理解
第二題考對全文內容的理解
第三題考根據原文內容的推斷
文言文
第一題考文言實詞和虛詞的解釋
第二題考對文中詞句的理解
第三題考對原文內容的分析和判斷
隨後考2~3句文言文的翻譯
詩歌鑒賞
近幾年以宋詞為主
通常一道題考察對詩歌內容和思想情感的理解
一道題考對詩歌所使用手法的鑒賞評價
現代文
以散文為主
通常用四道題目分別考察對原文信息的篩選和概括,對文章詞句的理解(包括內容上和結構上),以及對文章思想感情的理解等

❸ 高考語文選擇題要考哪些知識

要考成語和病句，還有字音，這都是基礎的。還會考文言文的三道題，有字詞解釋，還有字的用法，還有文章翻譯，可能還會考文學常識

❹ 如何解答高考語文選擇題

小閱讀，文言文，默寫，古詩，兩道閱讀題，找病句，成語，語序，語言文字運用，作文

❺ 高考語文選擇題佔分多少

單項選擇題30分佔20%。

第一部分是基礎題，有四道選擇題：1語音；2好像是成語；3句子，就是錯句什麼的。4排序（每道3分）

第二部分，文言文閱讀4道選擇題：1好像是詞語的意思；2虛詞；3連詞；4判斷正誤；也是3分一道 然後翻譯，我記得好像有兩道每道3分

詩歌鑒賞，好像有兩道問題。問的意思是技巧，語言特色之類的。（總分6~7）

第三部分 議論文閱讀

有3道選擇題（前一道2分，後面兩道是雙選好像是3分一道）（大概是考正誤、主要看你有沒有認真看文章，因為都是在考一些很小的字眼，理解問題

然後就是現代文閱讀了（兩個文章裡面選一個就是文學類和議論文）

建議最好選議論的，因為文學類的很難懂，不過有的時候也有例外，一般情況下選議論的（大約是14~16分）一般有3~4道大題。

然後就是語言運用題。有兩道題目 （6分一道）

(5)高考語文選擇題考什麼意思擴展閱讀：

高中語文學習方法

新課程標準的實施與新教材的啟用

2003年，高中語文新課程標准頒布實施，一系列遵循新課程標準的的新教材相繼出現，給傳統的語文教學形成了強大沖擊。在新形勢下，許多舊有的語文教學標准被重新審視定義，一些新的語文教學思路已在不斷出現。

新教材情感態度與價值觀維度的強化

在新課標中，將語文的性質定位於「工具性與人文性的統一」，語文課程的人文性被提到一個新的高度。在教材中，則體現為情感專題教學的編排體系。新的理念、新的教材要求新的教材處理方法的出現。

新教材知識能力目標的相對弱化

在新教材中，強調人文化教學，打破了過去編排教材的文章體裁體系和語文閱讀能力要點體系，固然對學生的發展起到極大的促進作用，但不可否認，它在一定程度上弱化了語文基礎知識和基本能力的系統性學習。

教學中僅僅強調「人物、情節、環境」等套路性的知識固然不當，但完全離開了這些知識的系統性學習是否恰當？許多語文教師通過各種方式尋求答案，試圖探索出一條契合知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度的教材處理方式。

學生學習意識的弱化

由於評價方式單一、教學方式的相對陳舊，許多高中學生將語文學習簡單等同於聽講解課文、做閱讀訓練，缺乏語文學習的意識。面對一篇課文不知道自己看文章前要注意什麼，看課文時要做什麼，急需教師給予學習方法上的引導，突破語文學習的藩籬，步入主動學習的天地。

❻ 高考語文考什麼內容

我是山東省今年高考畢業生
山東省語文總體平易
選擇題 共計12題 每題3分
1~5 基礎題 字音字形成語病句近義詞標點
6~8 科技文閱讀
9~12 文言文閱讀
筆答題
13 （10分） 文言文翻譯
14 （8分) 詩歌閱讀
15 （6分） 默寫
16~18 （12分） 語言運用 仿句之類的
19~22 （18分） 現代文閱讀
23 （60分） 作文

❼ 高考語文選擇題多少分

1、不同省份使用的高考試卷是不同的，因此語文科目的選擇題分數也是不一樣的。

2、例如今年廣東高考語文命題，與往年相比，其難度相對持平，讓人倍感踏實。題目選材貼近生活，打車軟體禁煙手勢語進入試題，倍感親切。2015年廣東高考語文卷試題共六大題，24小題，其中選擇題32分，非選擇題118分，滿分150分。試題的版塊結構、題型設計、考點考查和能力要求等方面與去年廣東卷完全一致。與往年命題手法發生部分變化不同，作為自主命題最後一年，命題形式沒有新穎之處，平常在卓越教育高考語文的課堂上老師都有針對性講解，對於平常訓練有素的同學來說應該是輕車熟路。

3、 2015年廣東省高考語文卷與2014年的版塊設置與分值分布情況

題型
內容
題目
2015年分值
2014年分值

語文基礎知識
選擇題
12分
12分

古詩文
文言文閱讀
22分
22分

詩歌鑒賞
7分
7分

古詩文默寫
6分
6分

現代文
必做題
16分
16分

選做題
15分
15分

語言運用
語言運用
12分
12分

作文
作文
60分
60分

❽ 高考語文選擇題全對能考多少分

高考語文選擇題全對的話，也不能保證你能得高分的，因為後面還有很多題型，比如閱讀理解和作文。

❾ 高考語文選擇題總分是多少分

高考語文總分除江蘇省以外都是150分，江蘇省文科語文總分160分，理科語文總分120分。高考語文科目並不像數學科目一樣有固定的答案，語文試卷的答案很靈活，因此歷年來即使出現滿分作文，也很難有滿分的語文試卷。

高考語文有哪些提分技巧？
1、每天早晨都要反復記憶高考必背的古詩詞、文言文，邊讀邊寫，堅持每天背誦語文的必考知識點，尤其是自己反復出錯的考點。

2、做題中遇到容易寫錯和不理解的詞語首先劃出來，然後自己通過工具書去查明白，實在不理解的向老師求教。

3、增加自己的閱讀量，拓寬自己的知識面，多去了解當下的時事熱點，積累素材，在寫作時可以應用自如。

4、整理錯題筆記，整理錯題時要思考自己的錯在哪裡，要如何的改正，相同的題型錯過一次之後就要掌握住。

語

❿ 廣東高考語文選擇題題型有什麼

字音：多音字、同音字、易錯讀音字
成語，病句，排列句子、詞語使用（實詞虛詞）都要考（不過會高考選擇題是4題）
找錯別字廣東不考
我覺得你都要會，因為高考都是在多種類型的語言運用中選擇的；每年都是不一樣，每年都有可能會考，只要高考考試提綱（考試老師出題的依據）中有說到的類型你都要熟悉！！
加油~