高一語文必修一需要背什麼

A. 高一語文必背古詩詞必修一是什麼

高一語文必背古詩詞必修一如下：

1、《文氏外孫入村收麥》

宋·蘇轍

欲收新麥繼陳谷，賴有諸孫替老人。

三夜陰霪敗場圃，一竿晴日舞比鄰。

急炊大餅償飢乏，多博村酤勞苦辛。

閉廩歸來真了事，賦詩憐汝足精神。

譯文：快到收割新熟的麥子來接續去年的陳谷了，幸虧有各孫輩來替我收割。連續幾個晚上的陰雨毀壞了收打作物的場圃，初升的太陽令鄉鄰歡欣鼓舞。趕緊做好大餅給外孫吃以補償他的飢餓睏乏，多取一些自釀的酒來慰勞辛勤收割的外孫。收好新麥關閉糧倉回到家裡總算結束了農事，寫下這首詩來贊揚外孫不辭勞苦的精神。

2、《登高》

唐·杜甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

譯文：風急天高猿猴啼叫顯得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鳥兒在盤旋。無邊無際的樹木蕭蕭地飄下落葉，望不到頭的長江水滾滾奔騰而來。悲對秋景感慨萬里漂泊常年為客，一生當中疾病纏身今日獨上高台。歷盡了艱難苦恨白發長滿了雙鬢，衰頹滿心偏又暫停了消愁的酒杯。

3、《念奴嬌·赤壁懷古》

宋·蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。

故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。

亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。

江山如畫，一時多少豪傑。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。

羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

故國神遊，多情應笑我，早生華發。

人生如夢，一尊還酹江月。

譯文：大江之水滾滾不斷向東流去，滔滔巨浪淘盡千古英雄人物。那舊營壘的西邊，人們說那就是三國時周郎大破曹兵的赤壁。岸邊亂石林立，像要刺破天空，驚人的巨浪拍擊著江岸，激起的浪花好似千萬堆白雪。雄壯的江山奇麗如圖畫，一時間涌現出多少英雄豪傑。

遙想當年的周瑜春風得意，小喬剛剛嫁給了他做妻子，英姿雄健風度翩翩神采照人。手搖羽扇頭戴綸巾，談笑之間，就把強敵的戰船燒得灰飛煙滅。如今我身臨古戰場神遊往昔，可笑我有如此多的懷古柔情，竟如同未老先衰般鬢發斑白。人生猶如一場夢，且灑一杯酒祭奠江上的明月。

4、《永遇樂·京口北固亭懷古》

宋·辛棄疾

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌台，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？

譯文：歷經千古的江山，再也難找到像孫權那樣的英雄。當年的舞榭歌台還在，英雄人物卻隨著歲月的流逝早已不復存在。斜陽照著長滿草樹的普通小巷，人們說那是當年劉裕曾經住過的地方。遙想當年，他指揮著強勁精良的兵馬，氣吞驕虜一如猛虎！

元嘉帝興兵北伐，想建立不朽戰功封狼居胥，卻落得倉皇逃命，北望追兵淚下無數。四十三年過去了，如今瞭望長江北岸，還記得揚州戰火連天的情景。真是不堪回首，拓跋燾祠堂香火盛，烏鴉啄祭品，祭祀擂大鼓。還有誰會問，廉頗老了，自己還能吃飯嗎？

5、《聲聲慢·尋尋覓覓》

宋·李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！

譯文：苦苦地尋尋覓覓，卻只見冷冷清清，怎不讓人凄慘悲戚。秋天總是忽然變暖，又轉寒冷，最難保養休息。喝三杯兩杯淡酒，怎麼能抵得住傍晚的寒風緊吹？一行大雁從頭頂上飛過，更讓人傷心，因為都是當年為我傳遞書信的舊日相識。

園中菊花堆積滿地，都已經憔悴不堪，如今還有誰來採摘？孤獨地守著窗前，獨自一個人怎麼熬到天黑？梧桐葉上細雨淋漓，到黃昏時分，那雨聲還是點點滴滴。這般光景，怎麼能用一個「愁」字了結！

B. 語文必修一必背篇目是什麼

語文必修一必背篇目是如下：

一、《離騷》

二、《蜀道難》

三、《錦瑟》

四、《琵琶行》

五、《孟子·得道多助失道寡助》

六、《南鄉子·登京口北固亭有懷》

七、《賣炭翁》

八、《孟子魚我所欲也》

九、《小石潭記》

十、《陋室銘》

十一、《飲酒》

十二、《白雪歌送武判官歸京》

十三、《送杜少府之任蜀州》

十四、《過零丁洋》

十五、《莊子·逍遙游》

十六、《阿房宮賦》

十七、《廉頗藺相如列傳》

十八、《湘夫人》

十九、《聲聲慢》

C. 高一語文必背必修一知識

高中最難的學科其實是語文!語文很多題型都容易丟分，失分，所以一般在90來分徘徊的學生非常多!下面給大家帶來一些關於 高一語文 必背必修一知識，希望對大家有所幫助。

高一語文必背必修一1

《詩兩首》《雨巷》運用了象徵的抒情手法。詩中那狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及那個像丁香一樣結著愁怨的姑娘，都是象徵性的意象。這些意象又共同構成了一種象徵性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，並給人一種朦朧而又幽深的美感。富於音樂性是《雨巷》的另一個突出的藝術特色。詩中運用了復沓、疊句、重唱等手法，造成了回環往復的旋律和婉轉悅耳的樂感。因此葉聖陶先生稱贊這首詩為中國新詩的音節開了一個「新紀元」。

【《詩兩首》知識點】1、《雨巷》在藝術上有何特色?《雨巷》運用了象徵的抒情手法。詩中那狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及那個像丁香一樣結著愁怨的姑娘，都是象徵性的意象。這些意象又共同構成了一種象徵性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，並給人一種朦朧而又幽深的美感。富於音樂性是《雨巷》的另一個突出的藝術特色。詩中運用了復沓、疊句、重唱等手法，造成了回環往復的旋律和婉轉悅耳的樂感。因此葉聖陶先生稱贊這首詩為中國新詩的音節開了一個「新紀元」。2、《雨巷》在意象選用上的特點及好處是什麼?《雨巷》中應該說有三個主要意象：「雨巷」、「我」和姑娘，這三個表面上看似並不特別的意象事實上深藏著一種極為特殊的時空關系，不僅使整首詩所營造的情境顯得模糊、虛幻、迷離，更使得對詩的意義的理解也有了含混復雜的多義性，三個意象具有某種程度上的一致性，它們統一於一個空間畫面內，而且有著同樣的情感底色：「獨自」、「彷徨」的「我」、「悠長」、「寂寥」、「頹圮」的「雨巷」和「哀怨」、「凄清」、「迷茫」的「姑娘」共同構成了一個黯淡、低沉，迷離而幽長的空間，給人們帶來一種孤獨、冷寂又帶迷茫的情緒。這三個意象的空間關系又是動態的，三個意象在移動中彼此襯托相互呈現：移動是隨著「姑娘」的「飄過」展開的，在這種輕緩的「飄過」中，「姑娘」展演著她的顏色、眼光、氣味和姿態，「雨巷」也逐漸因為不斷綿延的「悠長」、「雨的哀曲」和「頹圮的籬牆」變得更為具體，而「我」的期待和夢想、失望和迷茫隨著「姑娘」的身影隱隱顯顯。這使「雨巷」內的空間關系同樣也構成了一種回復，開始「姑娘」離我像夢一樣遙遠，然後她近了，「我」甚至聞到了她的芬芳，感受到她的惆悵，接著她又遠了散了，這種回復的審美功能和音韻及語法上的完全一樣，正是這種意象之間多重復雜的關系，以及由這些復雜關系帶來的虛幻迷離的色彩，使得詩中的意象一下子超越了一般意象的具體形象和實際意旨，而具有了某種象徵性。人們完全可以從不同角度生發出完全不同的對詩意的理解，如果從「我」的角度來看這首詩，這似乎是一個朦朧夢境的再現;如果從「雨巷」的角度去理解詩歌的意義，這又可理解為「一種人生體驗或感悟，一種孤寂仍在渴望、迷茫又有期待的人生況味;如從「姑娘」的視角探索，也是對一段逝去的愛的夢中回憶與追訴，總之，正因為詩人沒有把詩的意義限定在一個層面上，我們從中領會的東西才更多了。3、《再別康橋》的意境美體現在什麼地方?《再別康橋》為我們描繪了一幅清新、絢麗的畫面，營造了一種脫俗、空靈的意境，表達了一種微波輕煙似的、淡淡的離情別緒，給人以審美享受。第一節寫久違的學子作別母校時的萬千離愁。連用三個「輕輕的」，使我們彷彿感受到詩人踮著足尖，像一股清風一樣來了，又悄無聲息地盪去;而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了「西天的雲彩」。第二節至第六節，描寫詩人在康河裡泛舟尋夢。披著夕陽的金柳，軟泥上的青荇，榆陰下的水潭，一一映入眼底。兩個暗喻用得頗為精到：第一個將「河畔的金柳」大膽地想像為「夕陽中的新娘」，使無生命的景語，化作有生命的活物，溫潤可人;第二個是將清澈的潭水疑作「天上虹」，被浮藻揉碎之後，竟變了「彩虹似的夢」。正是在意亂情迷之間，詩人如莊周夢蝶，物我兩忘，只覺得「波光里的艷影/在我的心頭盪漾」，並甘心在康河的柔波里，做一條招搖的水草。這種主客觀合一的架構既是妙手偶得，也是千錘百煉之功。第五、六節，詩人翻出了一層新的意境。借用「夢/尋夢」，「滿載一船星輝，/在星輝斑斕里放歌」，「放歌，/但我不能放歌」，「夏蟲也為我沉默/沉默是今晚的康橋」四個疊句，將全詩推向高潮，正如康河之水，一波三折!而他在青草更青處，星輝斑斕里跣足放歌的狂態終未成就，此時的沉默無言，又勝過多少情語啊!最後一節以三個「悄悄的」與首節回環對應。瀟灑地來，又瀟灑地走。揮一揮衣袖，抖落的是什麼?已毋須贅言。既然在康橋涅 磐過一次，又何必帶走一片雲彩?全詩一氣呵成，盪氣回腸，是對徐志摩「詩化人生」的最好的描述。4、《再別康橋》一詩中，第一節和最後一節，語意相似，節奏相同，構成回環呼應的結構形式，這對於表達主題起什麼作用?此問主要是讓我們了解詩作的結構形式和修辭特色對於表達感情、營造意境所起到的重要的作用，使我們領會重疊反復的詩歌表現手法的表達效果。首尾兩節雖然語意相似，節奏相同，但並不讓人覺得啰嗦，而在客觀上強調了詩歌的抒情性，一唱三嘆，反復迴旋，強化了詩人心中那種對母校戀戀不舍的感情，一種揮之不去的惆悵傷感的情緒始終繚繞心頭。

高一語文必背必修一2

《大堰河——我的保姆》艾青出生時因母親難產，算命先生說他會「剋死父母」，因此他一出生就受家人歧視，被寄養到大堰河家。艾青就是吮吸著大堰河的乳汁，在她精心愛撫下成長的。直到五歲才被領回家，仍然受家庭歧視，規定他不能叫父母為爸爸媽媽，而要叫叔叔嬸嬸。因此在艾青的情感世界裡，對大堰河的愛遠遠超過了對父母的愛!因此他「長大一點後，總想早點離開家庭」，18歲就離開了家。1933年1月，他23歲，在獄中他滿懷深情寫下了《大堰河--我的保姆》。後來詩人在1953年和1973年兩次回鄉，都一往情深地去祭掃大堰河的墓。

【《大堰河-我的保姆》知識點】作者簡介艾青，原名蔣海澄，浙江 金華人。因出生時難產，一位算命先生說他的命是「克父母」的，因此被送到一位貧苦農民的家裡撫養。少愛美術，曾赴法國專攻美術。1932年回國，加入「左聯」，從事革命文藝活動，不久被捕入獄。在獄中艾青轉而從事詩歌創作。1933年1月一個雨雪紛飛的早晨，他在獄中睹雪思人，因雪神飛，回憶起幼年生活，創作了《大堰河--我的保姆》，並一舉以感人肺腑的感情和清新自然的詩風震動詩壇。艾青在現代史上具有重要地位，被譽為「 卓越的民族詩人 」。《大堰河----我的保姆》是艾青的成名作。《我愛這土地》《向太陽》.《火把》.《古羅馬競技場》等是他的代表作。大堰河我的保姆知識點_寫作背景艾青出生時因母親難產，算命先生說他會「剋死父母」，因此他一出生就受家人歧視，被寄養到大堰河家。艾青就是吮吸著大堰河的乳汁，在她精心愛撫下成長的。直到五歲才被領回家，仍然受家庭歧視，規定他不能叫父母為爸爸媽媽，而要叫叔叔嬸嬸。因此在艾青的情感世界裡，對大堰河的愛遠遠超過了對父母的愛!因此他「長大一點後，總想早點離開家庭」，18歲就離開了家。1933年1月，他23歲，在獄中他滿懷深情寫下了《大堰河--我的保姆》。後來詩人在1953年和1973年兩次回鄉，都一往情深地去祭掃大堰河的墓。藝術特色1、細節描寫：生動具體，展現人物性格。2、排比：形式整齊，更能抒發情感。3、反復：一唱三嘆，增強抒情效果。4、對比：A.地主和農民兩家生活的貧富對比：揭示出社會的不公平。B.對養母和生身父母不同感情的對比：揭示詩人與大堰河之間的深情。C.大堰河生前勤苦勞作和死後凄慘悲涼的對比：控訴舊社會的黑暗。中心思想這首詩選擇了大堰河若干生活片斷，一系列細節，多側面地展示了她豐富的個性。大堰河勤勞純朴、善良無私，在她身上，概括了千百萬勞動婦女的共同品質。 「大堰河」 是千千萬萬勞動婦女的化身，是人類的保姆。她的悲劇命運很有典型性，通過這一形象的塑造，表達了詩人對勞動婦女的深切同情。也表達了對舊社會的憤怒控訴!艾青的詩有著特有的憂郁美。詩人的這種憂郁，源自民族的苦難，體現著他深刻的憂患意識，博大的歷史襟懷和濃烈的愛國真情!艾青的詩永遠昭示我們：對國家、民族深沉強烈的愛和廣博的襟懷、火熱的心腸，是詩的根本。

高一語文必背必修一3

《燭之武退秦師》1.貳於楚也 古：從屬二主，動詞; 今：「二」的大寫，數詞。2.若舍鄭以為東道主 古：東方道路上的主人;今：泛指設宴請客的主人。3.行李之往來，共其乏困 古：使者，出使的人; 今：指外出之人隨身攜帶的物品。4.微夫人之力不及此 古：那個人; 今：尊稱一般人的妻子。

【《燭之武退秦師》知識點】一、通假字1.今老矣，無能為也已 (已，通「矣」，語氣詞，了。)2.共其乏困 (共，通「供」，供給。)3.夫晉，何厭之有 (厭，通「饜」，滿足。)4.若不闕秦，將焉取之 (闕，通「缺」，侵損，削減。)5.秦伯說，與鄭人盟 (說，通「悅」，高興。)6.失其所與，不知 (知，通「智」，明智。)二、古今異義1.貳於楚也 古：從屬二主，動詞; 今：「二」的大寫，數詞。2.若舍鄭以為東道主 古：東方道路上的主人;今：泛指設宴請客的主人。3.行李之往來，共其乏困 古：使者，出使的人; 今：指外出之人隨身攜帶的物品。4.微夫人之力不及此 古：那個人; 今：尊稱一般人的妻子。三、詞類活用(例句)(一)名詞活用1.名詞作狀語①夜縋而出 (表時間，在晚上)②朝濟而夕設版焉 (表時間，在早上，在晚上)③既東封鄭 (表處所，在東邊)2.名詞作動詞①晉軍函陵 / 秦軍汜南(名詞用作動詞，駐扎)②與鄭人盟 (名詞作動詞，結盟、訂立同盟)3.名詞的使動與意動①既東封鄭(封：疆界。名作使動，使……成為疆界)②闕秦以利晉(利：利益、好處。名詞作使動，使……得利)③越國以鄙遠(鄙：邊邑。名詞作意動，把……當作邊邑)(二)動詞的活用1.動詞作名詞且君嘗為晉君賜矣(賜，動詞作名詞，恩惠)2.動詞的使動①若不闕秦(使動用法，使……削減)②若亡鄭而有益於君(使動，使……滅亡)③燭之武退秦師(使動，使……退卻(撤兵))(三)形容詞的活用1.形容詞作名詞①越國以鄙遠(遠，遠地)②臣之壯也(壯，壯年人)③今老矣(老，老年人)④共其乏困(乏困，缺少的東西)2.形容詞作動詞因人之力而敝之，不仁(形容詞作動詞，損害)鄰之厚，君之薄也(厚，變雄厚;薄，變薄弱)(四)數詞活用且貳於楚也(數詞「貳」活用為動詞，從屬二主)四、一詞多義(一)重要實詞：1.貳①「二」的大寫。(例：國不堪貳，君將若之何?《左傳·隱公元年》)②副職 (例：其內任卿貳以上。梁啟超《少年中國說》)③不專一 (例：貳則疑惑。《荀子·解蔽》)④離心，背叛 (例：夫諸侯之賄，聚於公室，則諸侯貳。《左傳》)⑤再，重復。(例：不遷怒，不貳過。《論語·雍也》)⑥從屬二主。(本文：以其無禮於晉，且貳於楚也。)2.鄙①邊邑，邊遠的地方 (例：《為學》：「蜀之鄙有二僧。」)(本文：「越國以鄙遠」)②庸俗，鄙陋。(例：《左傳·庄公十年》：「肉食者鄙，未能遠謀。」)③看不起，輕視。(例：《左傳·昭公十六年》：「我皆有禮，夫猶鄙我。」)3.許①准許 (同現代漢語)②答應，聽從 (例：本文：「許之」、「許君焦、暇」)③贊同 (例《愚公移山》：「雜然相許。」)④約數 (例：《小石潭記》：「潭中魚可百許頭。」)⑤表處所 (例：陶淵明《五柳先生傳》：「先生，不知何許人也。」)4.闕①què 古代宮殿前兩邊的高建築物。(虢君聞之大驚，出見扁鵲於中闕《史記·扁鵲傳》)②què 城樓③què 皇宮，引申為朝廷 (詣闕上書，書久不報《漢書·朱買臣傳》)④quē 通「缺」 ，缺少，空缺(去年米貴缺軍糧，今年米賤大傷農。杜甫《歲宴行》)⑤quē，缺點，過錯(有馳慢之闕。嵇康《與山巨源絕交書》)⑥jué侵損，削減。(本文：若不闕秦)⑦jué 挖掘(若闕地及泉《左傳·昭公二十年》)5.微①細小，輕微(同現義)②衰敗 (國勢衰微)③卑賤 (例：《史記·曹相國世家》：「參如微時，與蕭何善。」)④幽微，精妙。微言大義( 成語 )⑤隱蔽，不顯露。見微知著(成語)⑥假如沒有。(例：《岳陽樓記》：「微斯人，吾誰與歸?」)(本文：微夫人之力不及此)6.敝①壞，破舊。(例：方苞《左忠毅公逸事》：「使史更敝衣草屨。」)②謙詞 敝人③疲憊 (例：《資治通鑒》：「曹操之眾，遠來疲敝。」)④損害，衰敗。(本文：因人之力以敝之。)

高一語文必背必修一4

《戰國策》是中國古代的一部史學名著。它是一部國別體史書，主要記載戰國時期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭。全書按東周、西周、秦國、齊國、楚國、趙國、魏國、韓國、燕國、宋國、衛國、中山國依次分國編寫，分為12策，共33卷，共497篇。所記載的歷史，上起前490年智伯滅范氏，下至前221年高漸離以 築擊秦始皇，約12萬字。是先秦歷史 散文 成就最高，影響最大的著作之一。

【《荊軻刺秦王》知識點】(一)文學常識：《戰國策》是中國古代的一部史學名著。它是一部國別體史書，主要記載戰國時期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭。全書按東周、西周、秦國、齊國、楚國、趙國、魏國、韓國、燕國、宋國、衛國、中山國依次分國編寫，分為12策，共33卷，共497篇。所記載的歷史，上起前490年智伯滅范氏，下至前221年高漸離以 築擊秦始皇，約12萬字。是先秦歷史散文成就最高，影響最大的著作之一。《戰國策》是我國古代記載戰國時期政治斗爭的一部最完整的著作。它實際上是當時縱橫家游說之辭的匯編，而當時七國的風雲變幻，合縱連橫，戰爭綿延，政權更迭，都與謀士獻策、智士論辯有關，因而具有重要的史料價值。該書文辭優美，語言生動，富於雄辯與運籌的機智，描寫人物繪聲繪色，常用寓言闡述道理，著名的寓言就有「畫蛇添足」「亡羊補牢」「狡兔三窟」「狐假虎威」「南轅北轍」等。在我國古典文學史上亦佔有重要地位。(二)指出通假字1.秦王必說見臣2.往而不反者，豎子也3.燕王誠振怖大王之威4.燕王拜送於庭5.秦王還柱而走6.卒起不意7.日以盡矣8.圖窮而匕首見(三)找出古今異義詞並解釋1.今行而無信，則秦未可親也2.樊將軍仰天太息流涕3.持千金之資幣物4.樊將軍以窮困來歸丹5.丹不忍以己之私，而傷長者之意6.今有一言，可以解燕國之患7.樊於期偏袒扼腕而進8.北蠻夷之鄙人9.圖窮而匕首見10.秦王還柱而走11.諸郎中執兵12.左右既前(四)指出加點字詞類活用類型1.進兵北略地2.秦兵旦暮渡易水3.丹不忍以己之私4.樊齡期乃前曰5.乃遂收盛樊於期之首，函封之6.其人居遠未來7.至易水上，既祖，取道8.皆白衣冠以送之9.發盡上冠10.頃之未發，太子遲之11.厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉12.(秦王)乃朝服13.燕王拜送於庭，使使以聞大王14.群臣怪之15.秦王驚，自引而起，絕袖16.非有詔不得上17.箕踞以罵曰18.乃欲以生劫之

高一語文必背必修一5

《鴻門宴》

古今異義詞沛公居山東時 古：崤山以東地區 今：山東省將軍戰河北，臣戰河南 古：黃河以北、黃河以南 今：河北省、河南省約為婚姻 古：兒女親家關系 今：男女結婚備他盜之出入與非常也 古：意外的情況 今：表程度，很、甚而聽細說 古：小人的讒言 今：詳細說來【《鴻門宴》重難點】一、通假字距關，毋內諸侯(距通「拒」，內通「納」)張良出，要項伯(要通「邀」)願伯具言臣之不敢倍德也(倍通「背」)旦日不可不蚤自來謝項王(蚤通「早」)令將軍與臣有郤(郤通「隙」)因擊沛公於坐(坐通「座」)交戟之士欲止不內(內，通「納」)二、古今異義詞沛公居山東時 古：崤山以東地區 今：山東省將軍戰河北，臣戰河南 古：黃河以北、黃河以南 今：河北省、河南省約為婚姻 古：兒女親家關系 今：男女結婚備他盜之出入與非常也 古：意外的情況 今：表程度，很、甚而聽細說 古：小人的讒言 今：詳細說來三、重點文言實詞釋義 ( 12個 )1.軍沛公軍霸上： 名詞作動詞，駐扎。從此道至吾軍： 名詞，軍營。初一交戰，操軍不利： 名詞，軍隊。勇冠三軍： 名詞，軍隊的編制單位。2.擊忽擊忽失： 動詞，攻擊，攻打。因擊沛公於坐： 動詞，殺。秦王不肯擊缶： 動詞，敲打，敲擊。相如持其璧睨柱，欲以擊柱： 名詞，碰撞。3.內毋內諸候： 內，通「納」，動詞，接納。簾內擲一紙出： 名詞，裡面，與「外」相對。內無法家弼士： 名詞作狀語，在內部。色厲內荏： 名詞，內心，心裡。4.如勞苦而功高如此： 動詞，像。沛公起如廁： 動詞，往、去。固不如也： 動詞，及、比得上5.倍願伯具言臣之不敢倍德也： 動詞，通「背」，違背。每逢佳節倍思親： 副詞，愈加。6.謝旦日不可不蚤自來謝項王： 動詞，道歉，謝罪。乃令張良留謝： 動詞，辭別。噲拜謝，起，立而飲之： 動詞，感謝。7.意然不自意： 動詞，料想、意料、估計。其意常在沛公也： 名詞，心意、意圖。臣觀大王無意償趙王城邑： 名詞，意思。賓客意少舒，稍稍正坐： 名詞，神態，神情。8.坐項王、項伯東向坐： 動詞，坐下。因擊沛公於坐： 坐，通「座」，名詞，座位。坐北朝南： 動詞，坐落，指位置所在。停車坐愛楓林晚： 介詞，因為。9.舉殺人如不能舉： 副詞，盡。舉所佩玉 以示之者三： 動詞，舉起。今亡亦死，舉大計亦死： 動詞，舉行、施行。舉不勝舉： 動詞，列舉、舉出。10.勝沛公不勝桮杓： 動詞，禁得住。刑人如恐不勝： 副詞，盡。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖： 形容詞，優美的。此時無聲勝有聲： 動詞，勝過、超過。11.斗玉斗一雙，獻與亞父： 名詞，酒器。僅鑿斗大一池，植數莖以塞責： 名詞作狀語，像斗一樣……潭西南而望，斗折蛇行： 名詞作狀語，像北斗星。今兩虎共斗，其勢不俱生： 動詞，爭斗。12.置沛公則置車騎，脫身獨騎： 動詞，放棄、丟下。置之坐上： 動詞，安放，放置。乃置酒大會賓客： 動詞，擺、設。

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D. 高一語文必修一必背古詩文有哪些

高一語文必修一必背古詩文如下：

1、《鵲橋仙》北宋·秦觀

纖雲弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。

柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

譯文：彩雲顯露著自己的乖巧，流星傳遞著牛女的愁恨，縱然那迢迢銀河寬又闊，鵲橋上牛郎織女喜相逢。團圓在金風習習霜降日，勝過了人間多少凡俗情。

莫說這含情脈脈似流水，莫遺憾美好時光恍如夢，莫感慨牛郎織女七夕會，莫悲傷人生長恨水長東。只要是真情久長心相印，又何必朝夕相聚度此生。

2、《永遇樂·京口北固亭懷古》北宋·辛棄疾

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌台，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？

譯文：江山如畫、歷經千年仍如故，英雄沒有找到孫仲謀處。昔日的舞榭歌台，風流總被雨打風吹走。斜陽照著草和樹，普通的街巷和小路，人們說，武帝劉裕曾在這個地方住。想當年，他騎戰馬披鐵甲，刀槍空中舞，氣吞萬里如猛虎。

宋文帝草率用兵學黷武，效法漢將伐匈奴，沒能夠封山紀功狼居胥，卻要倉皇向南逃，時時回頭向北顧。四十三年前的舊事一幕幕，我登上山亭望江北，還記得，烽火連天鏖戰苦，揚州一帶遭荼毒。往事怎忍再回顧，拓跋燾祠堂香火盛，烏鴉啄祭品，祭祀擂大鼓。誰能派人來探問，廉頗將軍雖年老，還能吃飯嗎？

3、《登高》唐·杜甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

譯文：

天高風急秋氣肅煞，猿啼十分悲涼，清清河洲白白沙岸，鷗鷺低空飛回。

無邊無際的樹木蕭蕭地飄下落葉，無盡長江洶涌澎湃，滾滾奔騰而來。

身在萬里作客悲秋，我常到處漂泊，有生以來疾病纏身，今日獨登高台。

時世艱難生活困苦，常恨鬢如霜白，困頓潦倒精神衰頹，我且戒酒停杯。

4、《聲聲慢》北宋·李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！

譯文：

我獨處陋室若有所失地東尋西覓，永遠都尋不見、覓不回了，冷冷清清的環境，特別的凄涼。秋季驟熱或驟冷的時候，最難以保養將息。飲進愁腸的幾杯薄酒，怎敵他晚來風急、？故見北雁南來，更感到傷心，雁已是老相識了。

地上到處是零落的黃花。憔悴枯損，如今有誰能與我共摘啊？守著窗兒，獨自怎長得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這種種況味，一個「愁」字怎麼能夠說盡！

5、《念奴嬌·赤壁懷古》北宋·蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。

譯文：

長江朝東流去，波浪沖洗掉，所有才華橫溢的英雄豪傑。那舊營壘的西邊，人們說，那是三國時周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，驚人的巨浪拍打著江岸，捲起千堆雪似的層層浪花。秀麗的江山像圖畫般的美麗，那一時期該有多少英雄豪傑。

遙想公瑾當年，小喬剛剛嫁了過來，周公瑾姿態雄峻。手裡拿著羽毛扇，頭上戴著青絲帛的頭巾，談笑的時候，曹操的無數戰船在濃煙烈火中燒成灰燼。神遊於故國戰場，應該笑我太多愁善感了，以致過早地生出白發。人的一生就像做了一場大夢，一尊還酹江月。

E. 高一語文必修一必背的內容有哪些

高中語文必修一必背課文
《沁園春 長沙》毛澤東
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

《雨巷》戴望舒
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷，
我希望逢著
一個丁香一樣的
結著愁怨的姑娘。

她是有
丁香一樣的顏色，
丁香一樣的芬芳，
丁香一樣的憂愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；

她彷徨在這寂寥的雨巷，
撐著油紙傘
像我一樣，
像我一樣地
默默彳亍著
冷漠、凄清，又惆悵。

她靜默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光，
她飄過
像夢一般地，
像夢一般地凄婉迷茫。

像夢中飄過
一枝丁香地，
我身旁飄過這女郎；
她靜默地遠了，遠了，
到了頹圮的籬牆，
走盡這雨巷。

在雨的哀曲里，
消了她的顏色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的
太息般的眼光，
丁香般的惆悵。

撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長，悠長
又寂寥的雨巷，
我希望飄過
一個丁香一樣的
結著愁怨的姑娘。

《再別康橋》徐志摩
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的雲彩。

那河畔的金柳，
是夕陽中的新娘；

波光里的艷影，
在我的心頭盪漾。

軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，
我甘心做一條水草！
那榆陰下的一潭，
不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻間，
沉澱著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，
向青草更青處漫溯，
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片雲彩。

《荊軻刺秦王》
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊築，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！」復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。於是荊軻遂就車而去，終已不顧
《紀念劉和珍君》魯迅
（1）真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭！
我們還在這樣的世上活著；我也早覺得有寫一點東西的必要了。離三月十八日也已有兩星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了。

（2）我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執政府請願的事；下午便得到噩耗，說衛隊居然開槍，死傷至數百人，而劉和珍君即在遇害者之列。但我對於這些傳說，竟至於頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的，然而我還不料，也不信竟會下劣兇殘到這地步。況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至於無端在府門前喋血呢？
然而即日證明是事實了，作證的便是她自己的屍骸。還有一具，是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害，簡直是虐殺，因為身體上還有棍棒的傷痕。
但段政府就有令，說她們是「暴徒」！
但接著就有流言，說她們是受人利用的。
慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什麼話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。

F. 高一必修一語文必背古詩詞及文言文有哪些

高一必修一語文必背古詩詞及文言文有如下：

1、蜀道難（背誦全文）——李白

《蜀道難》是中國唐代大詩人李白的代表作品。此詩襲用樂府舊題，以浪漫主義的手法，展開豐富的想像，藝術地再現了蜀道崢嶸、突兀、強悍、崎嶇等奇麗驚險和不可凌越的磅礴氣勢，藉以歌詠蜀地山川的壯秀，顯示出祖國山河的雄偉壯麗，充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛自然的感情。

G. 高中必修一語文必背篇目有哪些

《蒹葭》 、《飲酒》、《沁園春 長沙》等。

《秦風·蒹葭》是中國古代現實主義詩集《詩經》中的一首詩。此詩曾被認為是用來譏刺秦襄公不能用周禮來鞏固他的國家，或惋惜招引隱居的賢士而不可得。現在一般認為這是一首情歌，寫追求所愛而不及的惆悵與苦悶。

全詩三章，重章疊唱，後兩章只是對首章文字略加改動而成，形成各章內部韻律協和而各章之間韻律參差的效果，也造成了語義的往復推進。

此詩詩意的空幻虛泛給闡釋帶來了麻煩，但也因而擴展了其內涵的包容空間。讀者觸及隱藏在描寫對象後面的東西，就感到這首詩中的物象，不只是被詩人拿來單純地歌詠，其中更蘊育著某些象徵的意味。「在水一方」為企慕的象徵，錢鍾書《管錐編》已申說甚詳。