語文卷里問表達效果怎麼答

① 中考語文表達效果的答題套路

很多同學在語文考試的時候都怕遇到表達效果相關的問題，那麼表達效果這種問題有沒有什麼答題技巧或是解題套路呢？

表達效果的解題套路

如果是分析加點字詞，分三步走。

1、把字詞原意解釋出來。2、解釋字詞在句中或文中的含義。3、整體分析字詞包含的作者情感。

如果是分析句子（比如劃線句），也是分三步走。

1、判斷句子是否用到了修辭手法，或者其他的表達手法（如描寫方法、說明方法等）。2、說出此種寫作手法的作用（如某種修辭手法生動形象的寫出了什麼什麼）。3、還是要分析句子表達的作者的思想情感了。

表達效果的答題公式

答題公式：修辭+內容+作用+情感+結構作用

答題示範：

1.運用了……的修辭手法，

2.把……比作……

3.生動形象地寫出了……，

4.表達了……

5.結構作用：結構上的作用——在首段的總起全文、為下文作鋪墊、為下文埋下伏筆、承上啟下的過渡作用、總結全文、深化文章中心等，不是每道題都有結構上的作用，所以「結構作用」是備選項，不是必選項。

表達效果有哪幾種

1、記敘這種表達方式主要包括順序、倒敘、插敘、補序四種記敘順序。

2、描寫分為人物描寫、景物描寫，包括動靜結合、正面描寫、側面描寫、語言、動作、神態、心理、聽覺、視覺、嗅覺、觸覺描寫等，表達效果是繪聲繪色、栩栩如生、給人以身臨其境之感。

3、議論用在文章開頭、中間與結尾表達效果是不同的。文章開頭的議論是點明主旨、總領下文，中間是承上啟下、畫龍點睛，結尾是深化主題、照應開頭。

4、抒情分為觸景生情、詠物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情於理等，這樣寫的表達效果是情景交融、寄情於景、托物言志，能表達作者的某種情感。

5、說明是把事物的特徵、特質、性狀等都說清楚，分為概說、解說、界說等。解說包括定義、舉例、數字、比較、引用解說等。說明的表達效果是對客觀事物的認識更加清晰、准確。

② 語文題目問「『······』有什麼表達效果」怎麼回答

你好！
這樣，首先你要指出用了哪些修辭手法，如比喻擬人等等，然後要指出表達的效果（或突出或強調或生動），如：生動形象，的體現出了XXXX
給你個基本句型吧：這個句子用比喻的手法體現了XXX的XXX，突出了XXX，使之更生動形象。
我的回答你還滿意嗎~~

③ 初中語文表達效果有哪些及答題模式

很多同學在學習語文的時候經常會遇到的題目就是分析表達效果，我整理了一些相關知識點，大家一起來看看吧。

表達效果種類及答題模式

表達效果所謂表達效果是指你所要表達的意思，在接受對象中所產生的影響和作用。具有理想表達效果的言語可以是明白曉暢、生動活潑、形象而富於表現力的。

1.擬人：把……人格化,給予人的思想,人的活動和行為,使要說明的內容更生動、形象.

2.比喻：使抽象的物體具體化,使文章更具有感染力,使這個事物生動形象.

3.對比：為了強調……突出了……

4.對偶：結構整齊,富有韻律感和節奏感.

5.排比：壯闊了文章的氣勢,也使內容層層深入,讀起來朗朗上口.

6.反問：表現出強烈的情感.

7.反復：起強調作用.

8.環境描寫：烘託人物心情.

表達效果的答題格式

1、比喻手法表達效果的答題格式：採用比喻的修辭手法，將……比作……，生動形象地寫了……特點，表現作者……之情。

2、擬人手法表達效果的答題格式：將……擬人化，賦予……人的情感、動作，富有，表達作者……感情。

3、人物描寫表達效果的答題格式：採用了……描寫方法，准確傳神地寫出了人物……情態，表現了人物……心理，揭示了人物……感情（或品質）。

4、詞語理解型答題格式：理解詞語的含義，必須透過詞語的表面義，體味其深刻的內涵：理解詞語的比喻義就要搞清其比喻的對象，即尋找它的本體；理解詞語的象徵義，就要尋找詞語的象徵對象；理解詞語的反語義、就要將褒貶互換。

5、句子理解型的答題格式；必須聯系具體語境，透過句子的表面義，體味其深刻的內涵：對此類命題，需要先弄清手法上的特點，進而藉助前後文來界定句子的含義。

④ 中考語文賞析詞語表達效果有哪些答題技巧

中考賞析詞語的表達效果答題技巧如下：

一、賞析詞語的侍空拍表達效果答題技巧。

1、如果是分析加點字詞，分三步走。

把字詞原意解釋出來。解釋字詞在句中或文中的含義。整體分析字詞包含的作者情感。

二、如果是分析句子，也是分三步走。

1、判斷句子是否用到了修辭手法，或者其他的表達手法(如描寫方法、說明方法等)。

2、說出此種寫作手法的作用(如某種修辭手法生動形象的寫出了什麼什麼)。

3、還是要分析句子表達的作者的思想情感了。

三、從詞語角度賞析句子技巧。

第一步：閱讀句子，這個句子中運用了哪些詞語。

第二步：寫出這些詞語的特點作用。

第三步：寫了什麼(文本的主要內容)。

第四步：表達了誰的什麼感情(賞析句子前一定要整體感知)。

初中語文學習技巧

語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。學習壓力變大：我們在小學的時候，只需要學語文、數學、外語(有些地區並不注重外語)，可孩子上虧嫌了初中後，除了語數外之外。還要學習政治、歷史、地理、生老羨物、化學、物理，課業負擔加重。

⑤ 語文的問題 問什麼作用 怎麼答 還有什麼表達效果……怎麼答啊

一般問什麼作用的，要分三步走：
1.先回答內容上說什麼，也就是主要講什麼。
2.然後從結構上分析，一般都是承上啟下和過度什麼的。
3.表達效果，也就是表達了作者怎樣的思想感情。
我現在也只是初二學生。這個老師有提到過。

⑥ 語文答題中的表達效果，作用，含義，怎麼答

一、句子類題型：
【句子一】某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領下文;
2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;
3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章、小說)
【句子二】修辭手法的作用：
1、它本身的作用；
2、結合句子語境。
例題：請問文中劃線部分用了怎樣的修辭手法，寫出了什麼，表達了作者怎樣的心情。
【句子三】景物描寫的作用：
1、交代故事發生的時間、地點；
2、渲染氣氛，烘託人物心情；
3、表現人物性格；推動情節的發展。
【句子四】環境描寫的作用：
1、找出文段開頭或中間及末尾的環境描寫語句。
2、公式： ①……的景物描寫，寫出了……的景色（或環境），烘託了人物……的性格和品質。 ②……的景物描寫，結合人物心理活動，表現人物……的性格和精神。③……的景物描寫，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調。
【句子五】賞析句子：
運用了什麼修辭手法/什麼詞；
寫出什麼（人/物/事）怎麼樣；
表達了作者怎樣的情感。
二、段落篇章題型：
【段落一】某段起什麼作用：
1 、開頭，作用：引起下文、點名所要描寫的對象、照應文章標題、設置懸念、吸引讀者、為情節發展埋下伏筆
2、 此段在文中，作用：承上啟下的過渡作用、為情節發展埋下伏筆，推動情節發展
3、 結尾，作用：總結全文、揭示文章主旨、照應前文、照應題目、引人深思
【段落二】文中畫線句、段運用何種描寫方法，有何作用：
1、 人物：外貌、語言、動作、心裡、神態、正面、側面描寫
2、壞境：自然環境、社會環境
作用：1、人物：表現人物 XX 的特點，突出人物XX 的性格（品質、思想）
2、環境：烘托一中XX 的氣氛，表達一種XX 的思想感情