日記怎麼寫語文

① 語文日記範文

小學日記教學,是小學語文教學中一種靈活多變、有情而發、促進學生寫作的練筆方式,是陶冶情操、鼓勵學生學好語文的有效手段。接下來我為你整理了語文日記範文，一起來看看吧。

語文日記範文篇一

這兩天睡覺前，媽媽總是讓我和她一起看《亨利爺爺找幸運》這本書，媽媽還要求我大聲讀出來。沒看這本書之前，我一直認為幸運是件非常難得的事，如抽獎得了特等獎，考試取得了100分，在家裡偷偷玩了電腦而沒有被媽媽發現……像這樣的事才叫幸運。但是讀完這個故事後才讓我恍然大悟，原來幸運就在我們的身邊，並不像故事中的亨利爺爺那樣難找。

書中亨利爺爺告訴艾米關於幸運的一段話讓我深深的感受到了幸運是什麼。幸運對每個人都是不一樣的：它有時候很大，有時候很小，有時候是一種香噴噴的味道，有時候是開心的咯咯笑或者汪汪叫;它有許許多多的名字，你可以在每個地方找到它，或者在每個地方都找不到它;你可能看得到遠在千里之外的幸運，你也可能看不到就在自己鼻子底下的幸運。可不管你看得到還是看不到，幸運始終都和你在一起。

早晨，外婆煮好美味營養的早餐，把我從夢中輕輕地喚醒，笑眯眯地看著我吃完早餐，然後背著我沉重的書包送我上學。有外婆的疼愛，我是多麼地幸運快樂。

學校里，有許多可愛的小朋友和我一起聽課學習，一起玩耍游戲。他們會幫助我尋找丟失的鉛筆，四點鍾班前，我們會一起分享帶來的零食。溫和又嚴厲的老師告訴我們許多許多的知識，讓我們一點一點懂事起來。有老師的教育，小朋友的陪伴，我是多麼地幸運快樂。

放學回家，媽媽也下班了。在檢查完我的學習情況後，我會纏著媽媽陪我下棋、打羽毛球、講故事……媽媽總是會耐心地陪我玩。晚飯後，在爸爸的指導和鼓勵下，我認真地書寫兩張毛筆字。看著我的進步，爸爸露出了會心的笑容。有爸爸媽媽的教導和關愛，我是多麼地幸運快樂。

和小夥伴一起打籃球是幸運，吃一個甜甜的大蘋果是幸運，和姐姐去爬山，逛超市是幸運，暑假裡學會了游泳是幸運……幸運真的不需要去找，它就在我的身邊。我是一個既幸運又快樂的男孩。

語文日記範文篇二

又到了一個小長假，於是我和吳遠洋對戰了一場軍旗。

面對吳遠洋這樣的軍旗大師，我也只能甘拜下風了。

因為我經常打到一半就投降認輸了，所以，這次他嚴禁我們任何人投降認輸，再慘也要下完。我們開始對戰了，吳遠洋的手氣真好，一翻就翻到了一個黑色的司令。我希望我也翻到一個黑子，這樣就可以掌控我的司令來搜查了棋子並吃掉它了。我變隨手在司令旁邊翻了一個，我的夢幻竟然變成事實了，原來，我翻到的是一個黑色連長，吳遠洋不滿地哼了一聲。不過不滿歸不滿，他還是翻了一個棋子在黑色連長旁。

這下輪到我不高興了，他陰差陽錯翻到了一個黑色的軍旗。他高興地手舞足蹈，因為他是黑方。這邊這么多棋子，所以我覺得這半邊地方我一翻肯定就是黑色的，，我肯定占不了行營，所以決定再另半邊地方做點文章。我翻了一枚棋子在河對面，原來是個黑子的排長。吳遠洋趕緊把它放進行營里，生怕我之後翻一個足夠能吃掉它的棋子，吳遠洋又翻了一個，竟然是它的地雷。我心裡在默默祈禱：這下一定要翻一個紅棋，不然，十個行營要被他佔一大半了。我下定決心翻了一個棋子，哈哈，天助我也，我翻到了一個紅旗挺大的官兒，軍長，雖不如敵人的司令官大，但是還能吃掉它以下的軍官，吳遠洋一直翻著他那半邊的棋子，很多都是黑子，我先讓軍長進行營，然後在它旁邊翻棋子，結果翻到了一個師長，我毫不猶豫地將它吃了。最讓我頭疼的是我之後翻了一個黑色軍長，我不敢與他對調，因為我還想吃掉一些棋子呢，我在它旁邊不敢翻棋，怕被它吃了，吳遠洋見我的軍長沒有和它的軍長對調，便在它旁邊翻了一顆棋子，希望可以吃掉它，但是事不願為，他翻到一個紅色炸彈，我看到了直接把它炸掉了……最終，雖然我佔了一些優勢，但是由於我的經驗不如他而戰敗。

語文日記範文篇三

這個星期天，我爸見我和媽媽都沒什麼事就要我和媽媽做一個實驗。

實驗的內容是:水碰到鹽會不會增加水的浮力?我迫不及待的一口說出可以增加水的浮力，媽媽也拿不準的樣子，隨便說了句不可以。我胸有成竹的說:“那媽媽，我們來打個賭吧，用雞蛋來做個實驗，可以嗎?”“行，我看可以。”媽媽應道。

我一馬當先，飛奔到廚房，我和媽媽拿來一個杯子，拿出了實驗要用的杯子，一個雞蛋和和一點鹽。首先，我往杯子裡面加了三分之二的水，再把雞蛋小心翼翼的放到杯子里，雞蛋立刻就沉到水裡去了，我一點一點的水裡加鹽，可是雞蛋卻紋絲不動，我有點急了，心想，不應該啊，我的答案不應該這樣不動啊，於是，我又多加了一些鹽，把半包鹽都到了進去，媽媽看見了說:“兒子，我們家不用鹽啦?全把它浪費掉了。”突然杯子裡面的雞蛋動了一下，盡然彈了起來，我見狀又往裡面加了點鹽，，雞蛋真的到水的一半了。耶，我贏了!我尖叫道。爸爸問我怎麼知道的，我低下頭發出一陣低笑我回答道:“以前在學校的時候做過這個實驗。”爸爸大笑起來.

② 語文日記作文

語文日記作文七篇

有趣的一天慧穗困又要結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？以下是我幫大家整理的語文日記作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語文日記作文 篇1

語文成績出來後這次語文成績劉瑤告訴我："我考了98。5」我大吃一驚，這不是真的吧，我考的比趙璐還多我讓周晴狠狠的掐了我一下，「疼死我了。」

這是真的，我特別高興，激動的心情，我想這是怎麼回事，我既沒有馬雨溪勤奮，又沒趙璐璐好學，怎麼可能呢？我認為謎底解開了，雖然我沒趙璐好學，但在值周這幾天我認為我沒有做過任何一件違反紀律的事，例如哪有紙趕緊彎腰撿起來，哪有打架事故我就趕快去攔截，幫他們一起打掃衛生區老師指出我不足的地方我就立馬改正並在心裡把它背下來，前念保證以後不再犯等等我做得非常到位，我做的每一件事都是認真對待，從不疏忽一個小細節。

所以我的認真取得了這個優異的成績。嘉怡要記住不管你考多少都得記住：不要驕傲，靜下心來認真做每一件事。

語文日記作文 篇2

「哦，我的上帝啊！」我剛到教室，心裡猛然一沉，忍不住大叫一聲，我發現身上鑰匙環上，還掛著我鎖日記本的小鎖。

「我恨爸爸一下班後就坐在電腦前，對我的學習不管不問，還喜歡用命令的口氣要我干這干那……」「我不喜歡媽媽整天沒完沒了的嘮叨，說我這不好，那不如別人……」……

「完了，我的秘密保不住了。」

每個人的心裡都藏著秘密，我把秘密藏在了日記本里，這些秘密都是我的煩惱和牢騷，但我從不告訴爸爸、媽媽。

7歲那年，我便與日記本結了緣。那是因為爸爸聽一位阿姨說，寫日記能提高孩子寫作能力，就有意培養我日記，希望我今後能夠寫得一手好作文。

記得那是一個晴朗的午後，爸爸陪我來到商店，我對封面上有兩只可愛浣熊的日記本愛不釋手，爸爸就把它買下來送給了我。我欣喜若狂地捧著它回到了家，憑著當時的興奮勁兒寫下了第一篇日記。此後，每晚睡覺前，我便多了一道美味佳餚……族李

隨著年月的增長，我的日記本從一本變成五本，雖然日記本越來越漂亮，我卻再也體會不到那種「美味佳餚」的快樂和幸福，每天一大堆作業攪得夠頭昏眼花，爸爸還命令我寫完日記後才能睡覺。當初所寫的零碎小事也漸漸被我糟糕心情所代替，我也越來越厭惡寫日記了。

一上午，我的心情都被沒上鎖的日記本左右著，老師講的課我一句話也沒有聽進去，一想到爸爸、媽媽看到我日記後怒發沖冠的樣子，我感到了恐懼和不安。

終於挨到了放學，我上氣不接下氣地跑回了家。媽媽在做飯，爸爸仍然在玩電腦。我悄悄溜進了卧室，迫不及待地放下書包，忐忑不安地打開抽屜，那本漂亮的日記本靜靜地躺在裡面，好像一直等候著主人的歸來，我長長地舒了一口氣，把日記本鎖上了。

媽媽又在廚房大聲地喊吃飯了，飯桌上依然擺著我最喜歡吃的幾個菜。其實，我是不喜歡和爸爸、媽媽坐在一起吃飯的，他們總是利用吃飯的時間對我進行「思想教育」，媽媽像個老太太叨嘮個沒完沒了，爸爸像個皇帝不允許我分辯半句。在飯桌上受到的委屈，我只能寫進日記本里。

我像往日一樣磨磨蹭蹭來到飯桌前，夾了幾筷子可口的飯菜，准備扒幾口飯後，匆匆離開這個「是非之地」，卻發現耳邊沒有了媽媽的叨嘮和爸爸的命令。我抬頭悄悄看了一眼，媽媽正微笑看著我，想說什麼沒說出來。爸爸也不再向以前那樣一臉的嚴肅，還親切地說：「喜歡吃就多吃點，我以後不再命令你吃不喜歡吃的飯菜。」

這頓飯是我很長時間以來，吃得最安靜、最舒心、最多的一頓飯。

回到卧室，我聽見爸爸小聲地對媽媽說：「孩子大了，有自己的想法，以後咱們對她的態度可得改一改了。」聽後，我心裡樂開了花。

後來，爸爸和媽媽對我的態度來了一百八十度的大轉彎，雖然對他們的轉變我有些不適應，但我卻找回了以前那種寫日記那種「美味佳餚」的感覺。

我的日記本依然上著鎖，不過，我會常常故意忘記鎖上。無形中，我的日記本成了我和爸爸、媽媽溝通的橋梁……

語文日記作文 篇3

經過幾天的奔波，我終於到了青川。我看到了一幅從未看到過的景象，到處都是廢墟，聽到了許多人的哭聲，看到志願者在緊張地工作。老師把我們運到了一個臨時搭建的教室里。那裡的孩子眼睛睜得大大的，身上滿是塵土，但從那睜的大大的眼睛裡透出來的是渴望讀書的眼神。又是一雙熱烘烘的小手接過了我，我有一位新的小主人了。新的小主人讀起了第一篇課文《青川，堅持住!》，這時，我看到了他的眼睛濕潤了！

語文日記作文 篇4

我有一個漂亮的日記本，它是我過生日那天，媽媽送給我的生日禮物。

它披著藍色的外衣，上面還畫著奶瓶、鴨子、骨頭和一隻站在書上的小狗兒，它把頭探進魚缸里，看著那些自由自在而美麗的小魚發呆。它在想些什麼呢？我覺得它可能在想它要是也能像小魚一樣自由自在地在水裡游來游去那該多好啊！這樣說不定還能拿到冠軍呢！而那些在魚缸里的小魚正在偷偷地笑它傻獃獃的樣子吧！

它不但封面好看，還能幫助我記住許多有用的知識，提高我的能力，讓我可以寫日記，記錄一天發生的有趣的事情，還可以記錄上課學到的知識。

我喜歡的的日記本，它是我形影不離的好夥伴。

語文日記作文 篇5

今天，我從小主人口中知道，四川汶川發生了大地震，許多人被埋在廢墟下，許多孩子失去了親人，沒有書讀。過幾天就是兒童節，小主人想讓他們開心過節，就從書包中拿出了我，並在我身上寫上：祝四川青川兒童六一節快樂！他飛快地跑出教室把我交給了一位老師，同時我還看到許多人在捐款捐物。我知道自己有了一個神聖的使命——讓青川兒童節日快樂！在捐書的地方，我看到許多夥伴，有鋼筆，鉛筆盒，卷筆刀，橡皮——老師把我們打包在一起，放進車子。

語文日記作文 篇6

寫一則觀察日記(一)

5月18日 星期一 晴

今天回來看見蠶寶寶們又蛻皮了，黃色的蠶衣褪下後，蠶寶寶們變得白白的。它們的身體皺巴巴的，蠶衣上還有一些絲絲。

5月19日 星期二 晴

中午放學和媽媽去摘桑葉，卻看到桑樹被砍掉了，好可惜!後來我撿了好大一枝桑樹枝，上面的葉子很大，那就先多存些。這幾天蠶寶寶們的胃口特別好，不停地吃，能聽見沙沙的吃桑葉的聲音。蠶寶寶吃的多也拉得多，它們的糞便也變大了。小腳丫清晰可見，頭部有3隻，身體那是4隻，也就是一邊7隻，一共是14隻小腳丫。現在的蠶寶寶有6厘米多長，有細毛筆桿那麼粗，胖乎乎的很可愛!

5月21日 星期四 晴

蠶寶寶的食量還是很大，不停地吃，身體有些透明，背部的血管看的很清楚。今天看了叔叔-人拍合一的博文，我和媽媽才知道蠶寶寶其實有16隻小腳丫。在尾部的後面還有一對尾足，媽媽專門拍了照片讓我看它的這對尾足。叔叔可真仔細!

今天又有一隻蠶寶寶犧牲了，是沒搶到桑葉?媽媽說適者生存，也沒辦法，現在只剩下7隻蠶寶寶了。

5月23日 星期六 晴

晚上回來，發現有一隻蠶開始吐絲了，它吐的絲在盒子的一個角落。我和媽媽都很驚奇，趕緊給它做小封格，做了9個格。它吐的絲有些多，我把它放進其中的一個格的角落，它好像很不高興，在格里來回跑來跑去，有時候鑽到兩個格的縫隙里，有時候爬到格的最頂上，後來才知道，它是在找合適的地方吐絲。後來我們就先睡覺了，明天早上再看。

5月24日 星期日上午 晴

早上一起床，先去看昨晚吐絲的那隻蠶，啊，蠶怎麼吐了一個橢圓球，外面的`絲是淡黃色的，像一個透明小金蛋似的，能看見蠶寶寶在裡面來回爬來回吐絲。蠶寶寶的身體也是透明的，能看見身體上的血管在動，身體也鼓漲漲的，它的小腳丫也是黃色的。這是我和媽媽第一次看見蠶吐絲結繭，真的很興奮!

5月24日 星期日中午 晴

中午回來，看見蠶繭不那麼透明了，有點看不清裡面的蠶寶寶，只能稍微看見蠶的黑嘴巴在裡面動來動去，現在更像一個小金蛋了，金黃金黃的，特別好看，媽媽拿相機照了好多好多照片。我給那幾只蠶換桑葉時，發現有一隻蠶寶寶很長時間不吃桑葉，媽媽說可能這只蠶也要吐絲了。我把它放在格子里，媽媽說不用放桑葉，准備吐絲的蠶就不吃桑葉了。

5月24日 星期日下午 晴

下圍棋回來，那隻蠶真的吐絲了，真的太棒了!我把它叫做2號蠶，昨天那隻吐絲的蠶叫1號蠶。1號蠶的蠶繭已經更厚了，裡面看不到蠶寶寶，但是觀察一會能看到蠶繭有時會來回翻滾，那是蠶寶寶在裡面吐絲。蠶寶寶在裡面不停地吐絲，直到最後變成蛾子死去。媽媽告訴我一個成語叫「作繭自縛」，就是說蠶吐絲以後像現在這樣做成一個繭子把自己裹在裡面。比喻做了某件事，結果使自己受困;也比喻自己給自己找麻煩。

我現在有一隻淡黃色的蠶繭，希望2號蠶寶寶吐白色的絲，這樣我就有兩種顏色的蠶繭了。

寫一則觀察日記(二)

4月1日 星期一 晴

太好了!老師讓我們今天開始養蠶了!

這可是我第二次養蠶了。蠶很不好養，弄不好會死的。但我有信心培養好它們。

4月2日 星期二 陰

蠶的卵只有芝麻粒那麼大，小得快看不清了，即使有十粒也覺得很少。它們是灰黑色的，較圓，中間有點癟。只要你輕輕一碰，它就會被你彈飛。所以在家裡，我就小心翼翼地把它們保存好。老師告訴我們，蠶卵只要透明，就預示著新生命的降生。剛破殼出來的小蠶叫蟻蠶，又小又細又黑，甚至比螞蟻還小。剛才說過了這是我第二次養蠶。蠶不好培養，尤其是蟻蠶，更不好養，你只能任它自己吃桑葉，自己爬行，絕不能去捏拿，你一捏拿蠶就會被捏死，用毛筆輕輕碰才可以。

4月3日 星期三 陰

我剛剛發現，在燈光下有些卵已經半透明了，似乎隱約能看出小蠶的形了!有的卵連在了一起，它們會一起出來嗎?我現在就得給它們蓋上1層布，以防蟲子吃掉它們。

為了上好科學課，養好蠶，我每次都很小心的帶著蠶到學校，准備充足的桑葉。採回來的桑葉要擦乾凈，然後放到冰箱里備用，這樣可以保鮮。

啊，小蠶即將現身了!

4月4日 星期四 晴

我的蠶寶寶今天還沒有出世，但差不多全都隱約有形了。聽說一條蠶出生後再碰一碰別的卵，有助於別的卵孵化出來。我覺得不對，因為我從來沒見過這樣的事，我還查了《十萬個為什麼》，也沒有看見這種說法，但我查到了為什麼雄蠶吐絲比雌蠶多?這是因為它們的體內物質利用不同，所以雄蠶吐絲比雌蠶多。

蠶寶寶雖然還沒出世，但我默默地願它快出生!

4月5日 星期五 晴

哇，太好了!我的小蠶破殼而出了!它們有的已不知不覺的爬上了我放的桑葉上，有的還正在掙脫出殼，好不熱鬧。它們吃著桑葉，啃著美味，在桑葉上留下一個個印跡，表示這是它們吃過的地方。它們是黑棕色的，頭部發亮。有的蠶要出沒出，正在掙脫的時候很好玩，它們尾巴先出來，使勁地蹭殼，上下掙脫到頭的時候最費勁。使勁呀咽為它們頭大，所以很費勁。

太好了，我的蠶終於破殼而出了。

4月6日 星期六 陰

因為蟻蠶怕光，我給它們蓋上了報紙，讓它們吃著桑葉。哎，我在一個同學家看到了慘不忍睹的一幕——一條小蠶破殼，它小尾巴先伸出來，身體也在向外出，很順利，可到頭來它怎麼使勁也出不來。它使勁呀，掙脫呀，蹭呀，可就是出不來，最後終因使勁太大，體力耗盡，死了。可憐呀，這小生命就這樣去世了。

蟻蠶拉的大便又多又小，收拾起來就跟黑煤末一樣。

祝願小蠶快快長!

4月7日 星期日 晴

今天天氣熱，我怕蟻蠶曬著，給它搬到了一個陰涼的地方。在給它們喂桑葉時，我發現它們長大了一點。頭前部有點發灰了，黑白相間，身體肉滾滾的，小爪像毛毛渣子，頭在桑葉上面一上一下吃著桑葉，很可愛。

哈，太好了，我的蠶長大了!

4月8日 星期一 晴

哇，我一回家還背著書包就去看蠶，它們長得好快，大了許多!蠶的頭部變白了，還鼓鼓的，渾身是肉，可好了，我可得好好喂，不能辜負了老師的期望。我把桑葉一片片地放入蠶盒裡，不一會，我那小蠶就靈敏地爬到新葉上面，密密麻麻的，可多了。我一定要養好。

啊，太好了，我的蠶大了

4月9日 星期二 陰

我的蠶吃了又大又好的桑葉後，又長大了。頭部那塊可白了，還特別鼓、大。王老師的蠶好像也長得很快，都快要趕上我的蠶啦!媽媽說蠶大群大群在一起長得快，這樣它們比著長，它們群居更好。不信?不信我明天給你看看!

好!明天給你看看我的蠶。

4月10日 星期三 晴

今天很熱，蠶會不會熱著呢?它們怕熱嗎?這是怎麼回事?我的蠶沒有什麼變化，頭還是白的，不過我發現它們好像找到了吃桑葉的巧門。我把桑葉剪成條狀，它們就尋找每條葉子的邊緣下口，把葉子吃成了一塊塊缺口。媽媽說這就是」蠶食」的來歷。

我真慶幸我的蠶會吃葉子了!它們要快快長在喲!

4月11日 星期四 陰

我的小蠶會吃葉子了!它們從桑葉邊上的鋸齒處伸出頭向里啃著。現在我都能看清它們的小嘴一張一合地吃著，仔細聽，還能聽見「咔嚓咔嚓」聲，可齊了!蠶好象有三片小嘴，看那樣子挺有趣的。

我有一條蠶長得可大啦，簡直就是「鶴立雞群」!它的身子發白，頭又黑又亮，可以到處爬著吃桑葉了。噢，我的蠶長大了，我喂的新桑葉它們一會就吃沒了，一掃而光。

啊，你知道嗎?那條大蠶有7-8毫米啦!

4月12日 星期五 陰

今天是大晴天，我放學回家一看，有條大蠶正慢慢爬著，象是在找食。我趕緊給蠶餵了桑葉。不一會，再一看，蠶全爬到桑葉上來了。那條大蠶很會吃，它順著桑葉的邊緣，頭上下來回動著吃，不一會桑葉的一邊就被它吃去了一個大缺口，它仍然貪婪地吃著，吃著吃著它拉出一個小便便——蠶砂。這粒蠶砂比原來的可大多了，因為它長大了，可好了(我是說蠶好)。

我的蠶兒即將長大了!

4月13日 星期六 晴

我的蠶大了，和原來的「一齡蠶」一比，大了可多呢!白了可多呢!有一條大蠶都長到一厘米一毫米了，長勢可好呢!它們麻麻的、密密的，一天得喂好幾遍呢。我上學時，一天只能喂兩遍，早一遍，晚一遍都吃得精光。它們一多就搶吃，誰能搶誰就吃得多，越搶越能吃，越吃越覺得不夠，就這樣蠶長大了!

太好了，蠶大了!

4月14日 星期天 晴

今天，我把我的蠶分出 盒送到了姥姥家，因為姥姥也想養蠶，她家有一棵大桑樹。我告訴姥姥養蠶的要領，采了桑葉把桑葉放在蠶上，蠶就會自動爬上來。我摘了幾片桑葉給姥姥示範了一下。隨後，姥姥給我照了幾張正在喂蠶的相片，可好啦。我照相時怕把蠶弄死了，所以動作很輕，不過它們長大了，經得起考驗了。

4月15日 星期一 晴

我的小蠶餓了，我給它們餵了幾片桑葉。我原來喂蠶時要把桑葉剪成一條一條的，現在呢，不用剪了，直接一放蠶就會自動爬上去吃了。蠶吃完桑葉就剩下葉桿了，一層壓一層的，我每天都要收拾干葉和葉桿。然而有些蠶總是趴在老葉桿上，吃不到新葉子，都有點不行了，我便把它們又放到新葉子上，讓它們吃個夠。蠶成天吃，不善罷干休，沒完沒了，真是條「懶蟲」，然而死後又留下了豐富的遺產，什麼絲巾呀，絲衣呀等等，全是它呢!

好啦，我的蠶長大了，太棒了!

4月16日 星期二 晴

今天我一看，我的蠶寶寶可大了，可長了，足有2厘米還長一點呢，好像是「三齡蠶」了。它們胖胖的——還不是很胖，有點細長，如果再胖一點，大一點就是大蠶了。它們現在可能吃了，一天喂三遍還不夠，剛喂完不一會，一大片葉子就「蠶食」完了。現在蠶的頭由黑亮亮的變成了大大的灰黑色的，長得很健康，它們一爬一伸，一爬一伸從頭到尾把桑葉吃個遍，貪吃極了。

小蠶快長吧!

4月17日 星期三 晴

今天，我的蠶沒有什麼變化。不過拉的便便大了，黑色的，上面有好多小白點。現在蠶的頭是灰色的，長大了不少，嘴好象有三片，身子一段一段的，還不太白。

它們現在特能吃，一天得多喂幾遭才能保證它們的營養。

4月18日 星期四 晴

有幾條蠶明顯長得大，鶴立雞群，可肥呢!媽媽說蠶天天都有變化，因為它們天天不停地吃，吃完了拉，拉完了睡，你沒有發現它們長，那是你沒有仔細地觀察罷了。盡管有的蠶長得較大了，但還有些蠶長得還很小，這些小蠶一定是破殼出世較晚。

那些長大了的蠶在對我笑，表揚我養得好，又好象在對我說，一定要把其它蠶也養大。放心吧，我的蠶寶寶。

4月19日 星期五 晴

今天我的蠶好象一下子都長大了，那幾條鶴立雞群的大蠶正在貪婪地吃著我剛剛喂的桑葉，其中一條剛找到葉邊就大口大口地吃起來，不一會就咬去了一個大缺口。那吃桑葉的樣子真是很有趣，一上一下，一下一下，來回伸動著頭。

那些還小的蠶什麼時候長大呢?什麼時候變得和大蠶一樣能吃呢?

4月20日 星期六 晴

今天，有幾條大蠶的身子發黃了，不對，准確地說是皮發黃了，尾巴分為兩叉，尾巴上白色的尖也有點發黃了，頭部後面的肉皺成一團，再後面一點還長著兩道灰黑色的小彎圖案。有兩條蠶，組在一起像一個括弧，很有趣。

小蠶長吧!

4月21日 星期天 晴

天有點兒陰，不過——有蠶蛻皮了!兩條，不只兩條都蛻皮了。我親眼看到一條蠶趴在盒邊上，皮已蛻去了一半，它還在暗暗地使勁呢，但你井看不出來。蠶蛻皮時不吃也不動，好象生病了一樣，可它一直使著勁，腦殼也蛻下來。

小蠶蛻皮吧!一蛻皮，你可又要長大了!

4月22日 星期一 晴

媽媽說蠶還沒有吐絲時，不必天天寫日記，等它們吐絲時再天天寫。現在我的蠶基本上都蛻完了第一次皮，大部分蠶約4厘米長了，不過也有小的，還很小，它們可能是最後一批出殼的，還沒有蛻皮。蠶蛻完皮時渾身是濕的，蛻下來的皮里也發潮。我有時碰一碰蠶頭，感覺它的頭很硬。蠶大了，身子很白，身子中間的體內能明顯看出有一條黑線，大概是「血管」吧!尾部的血管是閃動的，忽隱忽現。蠶的爪子就相當於吸盤，可以扒在物體上，可是遇到了玻璃等光滑的物體，就不行了，就失靈了。

4月23日 星期二 晴

我的蠶因為是同性的，不能養兒育女，幾天後便死了，真掃興!

語文日記作文 篇7

每個人的心裡，都藏著秘密。出於我們小孩子的本能，我們寫在日記本里的事都不願告訴父母親，老師也不例外。

我有一個日記本，粉紅色的，不算是很漂亮。裡面都是我心裡的一些事情和秘密，我從未拿給人看，連好朋友也是。可是一天下午……

「死啦！日記本落學校了，這下完了……」我一邊翻著書包一邊急切地說，我把書包翻得不留一點空隙，可是，怎麼找得到？我心寒了一半了。

完了，這下完了，什麼「測試兩人的關系"/"牛仔褲的帥"……在那一本正經的老師眼裡，肯定是認為我們什麼早熟，開放之類的……這下真的完了，我這個"三好學生"可要身敗名裂了。

可是，光擔心有什麼用？下午去學校的路上我想著：要是老師沒發現呢，要是我真的放在家了呢……

正想著，不知不覺地來到了教室門口。"小玉，這是你的日記本嗎？"胡老師拿著一本日記本問我，"不，不是我的。"我驚慌地答道。日記本啊日記本，我們近在咫尺，我卻拯救不了你。我說不是有什麼用，就憑我那兩筆字，老師認不出才怪！"小玉，等下來我辦公室。"胡老師又對我說道。沒辦法，我只好硬著頭皮去老師的辦公室了。

我敲了敲門，又喊了一聲：「Mayicomin？"老師點點頭，示意我進去。"這是你的吧？"老師拿著我的日記本微笑著問我，"哦……是……"事到如今，我只好承認了。"拿去吧！"老師把日記本塞到我的手裡，"老師，你，你真的不批評我？"我疑惑而又緊張地問到。"不批評你。每個人都有自己愛幻想的時候，當然老師也不例外。你的日記我看了一點，這種年齡的小孩子都是這樣的。我知道你們的日記不肯給我們大人看，因為我們是兩代人，有代溝是不是？這是我小時候的日記，你願意看看嗎？"老師和顏悅色地說道。我拿出老師的日記本翻了翻，其中一頁有這樣一行字：燃燒的火那麼熱烈，那麼熱情，象徵著純潔的友誼和愛情。」下面是一些對同學的看法和內心的獨白，我驚訝地看著老師，老師正向我微笑呢！

走在回家的路上，我反反復復地想著：這一切真像做夢似的，是真的嗎？老師真的體諒我們，了解我們？……作文

;

③ 語文日記50字

日記50字如下：

篇一：含羞草葉子

一個陽光明媚，空氣清新，的早晨，我在寫作業，寫啊寫，一直寫到了中午。叮咚叮咚，是門鈴聲響了，我打開門一看呀！是叔叔來了，聽說叔叔要拿一盆含羞草送給我呢！叔叔給我含羞草之後走了。

篇三：第一次游泳

今天，媽媽一大早叫我起床，說去學游泳。來到游泳池，我急忙帶上泳帽、泳鏡，穿上泳衣，開始做准備活動，下水，開始上課。

我在一節課內很認真地學了憋氣、換氣和蛙泳腿。我在憋氣時先吸一口氣後沉在水裡吐完，又上來吸一口氣再沉下去吐……

我練蛙泳時，腳的動作是先翻，然後鉤，再開，接著蹬，最後收。翻、鉤、開、蹬、收不斷的練習。可把我累壞了。可是我心裡很高興，因為教練誇我練得很好很認真。

篇四：點眼葯水

早上起床後，我得眼睛有點不舒服，洗臉時，我就用毛巾仔細地擦眼睛，可是，那些眼屎都躲在眼睛裡不肯出來。媽媽看了壹下我得眼睛，說：「別擦了，沒有眼屎呀！」我撅了撅嘴，說：「你不知道，等我上課時，他們就會鑽出來。可調皮了。」

媽媽擔心地問： 「會不會眼睛要生病了？給你點滴眼葯水吧。」說著，就往我眼裡滴了幾滴眼葯水。眼葯水真閹人，我連忙閉上眼睛，可是，它又偷偷從眼裡溜出來，流到了我得嘴裡，苦得我齜牙咧嘴得，連漱了幾次口都沒趕跑它得苦味。

篇五：小狗不見了

今天下午，我寫完作業，剛出房門，我想起還有一件事情沒有做，就是逗狗。

我走到了狗窩前，就看見裡面沒有狗，我東找西找，就是找不到，這下可把我極壞了，我把遲高家裡都找了一遍，就是不見小狗的蹤影，我氣得鼻子都冒煙了。我把家裡的人都問了一遍，只有公公知道小狗跑哪裡去了，那就是門外面，可是，山西那麼大，上哪找去呀？

後來，公公對我說：「有時間我在逮一個小狗給你，行嗎？」我說：「好的！」

篇六：石榴蠻好吃的

今天，媽媽在超市裡買了一些石榴。

我拿了一個小石榴，它形狀圓溜溜的，它的頂端還有一些凹凸不平的小東西，像一個圓頭圓腦的小孩頭上長的頭發，它外皮的顏色是紅黃相間。看著這些誘人的石榴，我實在等不及，快流口水了，想馬上吃到嘴裡，可是怎麼也掰不開，急忙讓媽媽幫我剝開外好則皮。

皮剝好了，我接過來一看，只見一顆顆子緊偎在一起。看起來非常好看，它紅白相間，晶瑩透碼襪尺亮。取出一粒放入嘴裡，酸酸甜甜的，可好吃了！只是吃起來有些麻煩，每吃一粒就要吐一顆籽。

最後我靜靜的坐在那裡直到把一個石榴吃完了。

④ 三年級語文怎樣寫日記怎麼寫作文

1. 三年級日記怎麼寫

三年級日記的寫法：

從字面理解的話，就是三年級的同學用書面語的形式記下每天學習或者其它方面發生的事情。

日記即每天所遇到的和所做的事情的記錄，有的兼記對這些事情的感受。每天或經常把發生的事、處理的事務或觀察的東西寫下來的記錄，尤指個人活動、思考或感覺的每日記錄。

例如：

2018年 11月23日 星期四 陰

早上上學一出門，我見地上一群螞蟻在搬家， 就想起科學課上老師講的，螞蟻搬家可能要下雨的知識。我趕緊返身回家帶了雨傘，下午的雨好大。

放學的時候許多家長都冒雨來送傘，我在心裡默默感謝那群螞蟻。不，應該是感謝科學。

2. 三年級寫日記要怎麼寫

最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容>

原發布者：longfenghuayua

怎麼寫日記一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經驗和寫作素材；有助於培養觀察能力、理解能力和表達能力；有助於提高思想品德修養，激勵自己不斷進步；有助於鍛煉意志，培養恆心。 日記一般的寫法： 1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。 2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什麼形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。 另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。 正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內容來決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因後果交代清楚，又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些。如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那裡聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些。總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。 日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。 1、生活日記。 生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題： （1）內容要真實。生活日記是自己經歷的實在記錄，而且

3. 三年級作文日記怎麼寫

篇一：三年級日記快樂六一

六一兒童節終於到了，我非常開心。今年的六一節，我比以往更開心。早上是玩游戲的時間，我們班是釣魚，我釣了六條，得了五顆星星。我在其他班級也參加了很多好玩的游戲，有投籃、夾彈子、吹蠟燭……

下午，我們要去跳舞了。老師幫我們化的妝可漂亮了，我們的衣服像古代的一樣，大紅色的裙子，還有漂亮的紅鞋子。男生卻說我們是魔鬼，真討厭。輪到我們跳舞了，我們跳得可整齊了，古詩念得可大聲了。我們班得了第一名呢，我們真高興呀！

篇二：三年級日記快樂六一

「六月的歌兒是甜甜的，六月的花兒是香香的，六月的小朋友是快樂的……」

今年的六一是一個特別的六一。老師讓家長事先為我們每人准備一份有意義的禮物，但不讓我們知道是什麼。我們的慶祝活動開始了，老師讓陳天涵同學上去為大家拉一首二胡曲。她拉了一首優美的《小燕子》，真好聽！老師這才宣布說，誰先上來表演節目或答對同學的問題，就可以優先拆開自己神秘的禮物。於是，陳天涵先拆開了自己的禮物。啊！是一本精美的像冊！王子鈺的禮物是一個能幫助學習的電子詞典和一本《腦筋急轉彎》。於增彥的禮物更特別，是一張圖書館的借閱讀卡。我的禮物是一本《兒童笑話365》。爸爸媽媽送給我這個禮物，是想讓我開心每一天，上面還寫著他們的祝福語：「祝願月月開心每一天！六一節快樂！」

我很喜愛和珍惜這份特殊而又有意義的禮物，因為它代表著爸爸媽媽對我的濃濃的愛心！

4. 日記十篇怎麼寫三年級的

日記作文（1） xx.9.12 星期五 天氣：多雲 今天是一個令人開心的日子！上綜合課的時候，老師讓我們設計存摺。

我把五顏六色的彩紙訂在一起，然後畫上表格，寫上號碼、日期、收支金額等項目。我想做個有特色的存摺，就在封面上畫了一支大螃蟹。

當我交給老師的時候，老師好奇地問："你為什麼要畫一隻大螃蟹？「我回答老師：」因為我是巨蟹座的啊！」老師聽了笑著說：「你可真有創意啊！」我聽了心裡美滋滋的。晚上回家，吃完飯後，我和爸爸去滑旱冰。

經過練習，我發現我可以繞樁滑得很熟練了，而且我可以單腿滑行了。爸爸說我驗證了一句話：「只要功夫深，鐵杵磨成針「。

今天真是一個令人興奮而有意義的一天啊！三年級：馬 日記作文（2） 今天我讀了一篇文章是《王獻之練字》，我和王獻之一樣都是六歲學習書法，他六歲就有寫完十八缸水的決心，而我寫幾行鉛筆字就感覺手很疼，我要學習王獻之那樣勤學苦練，堅持不懈的精神，把書法和學習都學好，長大做一名出色的人，爭取能出國學習。三年級：彥雨菲 日記作文（3） 終於盼到了秋遊，今天早上天氣晴朗，我馬上到了學校準備出發。

不過多久，我們就上了車，我們在車上有說有笑。「海滄動物園到了」隨著老師的高呼下，我們就下了這輛車，隨著導游的帶領下，我們先看到白鵝，白鵝不愧是書上所說的步調從容，高傲。

接著，我們又看到一個標牌上寫著兩個字「蟒蛇」，我和同學們都想迫不及待的去看看，柯老師不讓我們去，我們都很垂頭喪氣。現在到了非洲食草區，這里非常大，面積足足大概有五個操那個長那麼大。

突然，從我們面前跑來了一隻鴕鳥，他身材高大，威武極了！這里有很多動物，比如有：駱駝、斑馬、白馬、孔雀、看完了這些，我們又到了動物表演的時候了，首先上場的是老虎，它繞著表演區一圈，全場的同學都鼓起了熱烈的掌聲，實在不簡單啊，我們別小看老虎哦！接著，是更 *** 的，一位叔叔把他的手伸進老虎的嘴巴里，真厲害！可我看見在這邊工作的叔叔都打動物，還說動物是我們最好的朋友，都是騙人的。接著，有老 *** 車、猴子騎車、猴子山羊走鋼絲、豹和獅子倒立向人問好等表演。

三年級：沐昔瞳 日記作文（4） 今天，我把我的作文我喜歡的小動物——蠶這篇文章又抄了一遍，你猜這是為什麼呢？因為媽媽要把這篇作文發到網上去，讓網上的老師看一看，點評指導一下。可是，我和媽媽早上起床後去外面吃飯，飯後我和媽媽就疾步如飛地跑回家，到家後，爸爸已經起床了，爸爸已經打開電腦玩了起來，媽媽見了忙說：「老公，起來一下好嗎？」爸爸急忙讓位，媽媽坐在電腦前在360網頁上打了羅奧斐三個字後又在我已經發表的作文中任選了一篇點我也要投稿，媽媽開始工作。

經過媽媽一個上午的努力，終於到了文章的最後一句話時，問題隨之而來，我把英語作業寫完跑去看媽媽，忽然看到電腦上還有積分我就打開看，誰知把剛剛只剩下一句話的文章給消掉了，你看我又闖禍了，媽媽怒火沖天地說：「你給我出去。」（因為媽媽剛學打字）我把媽媽一個上午的心血化為灰燼。

不過我還是很高興，因為在今天我把我所有的作業全部寫完了。三年級：羅奧斐 日記作文（5） 今天下午我實在閑得無聊，就讓媽媽給我找點事干。

媽媽讓我幫她整理文件。就是在電腦里把許多文件粘貼在一個文檔里，我一聽馬上來興趣，開始幹了。

可我一幹才知道這事有多麼辛苦和無聊。不過也學了點東西。

媽媽先告訴我工作步驟，第一步先把一個文件夾里的所有文件粘貼到一個文檔里；第二步再將這些文件按目錄從新編排。媽媽給我的文件夾里有九十多個獨立的文件，每一個都自成文檔，光是這一粘貼項我就用了一個小時。

但還是有成效的，我把這90多個文檔粘貼在了一個文檔內，一共了一百一十九頁。讓我很有成就感，我就倒了杯果汁慶祝一下。

再看下一步，我又要氣了個半死，這一步是根據目錄的順序重新編排一遍文稿的順序。我很奇怪既然還要再編排，為什麼不在第一次粘貼文件的時候就按正確的順序編排，而要在編排好的文檔里重新編排？我問媽媽這個問題，她也回答不出來。

我非常生氣，前面一百一十九頁的文檔是白粘了嗎？可要達到要求，我還是要重粘。生氣之餘，我想媽媽的辦法固然是錯的讓人生氣，但我那連想都不想就去賣力做，是不是也有錯？何況我還因禍得福明白了：行家說的話也不一定可靠，一定要自己想。

這次就算花力氣買個教訓。想到這我就不生氣了，而後面我就謹慎多了。

再沒有出現過問題，順順利利的結束了今天的工作。三年級：吳昊翔 日記作文（6） 今天爸爸媽媽帶我去阿姨家裡玩。

阿姨的家真漂亮！屋前有五顏六色的菊花，有紫色的三角梅，有樣子奇特的仙人掌，還有身披綠衣裳的鐵樹。屋後有一條清澈見底的小溪。

小溪彎彎曲曲的，水底鋪著一層細細的沙子，太陽照在水面上，水面一閃一閃的，像是點綴著一顆顆閃亮的星星。我拿起一個小石子，傾著身子，用力一扔，水面上濺起了一朵朵雪白的小水花，漂亮極了。

我回家也試了一下，果然，像在阿姨家是的一樣，上面也濺起了小水花。我度過了這愉快的一天！三年級：盧雯慧 日記。

5. 小學生三年級如何寫語文日記【250行】

挺簡單的，一個字：扯。

平時我們寫的那種命題作文、半命題作文其實都可以拿來運用。改一下就好。【當然，童話除外】

寫景的：我媽媽剛買了xxx，然後你就去觀察了。

寫物的：螞蟻【今天我做了一個實驗】蘋果【我媽媽今天削了一個蘋果給我吃，然後我發現它會變色】小動物【今天我媽媽買了個xx，然後我跟它玩，再然後外貌描寫啦。。最後再扯件事】

寫人的：我家搬來了個新鄰居，然後我發現他的優點【當然，你要再曲折狗血一點也可以】

綜上，其實你只要扯點事情出來就好。

很簡單的。作文就是這樣，要學會運用。

^_^

6. 小學三年級怎樣寫日記

一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記.堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經驗和寫作素材；有助於培養觀察能力、理解能力和表達能力；有助於提高思想品德修養，激勵自己不斷進步；有助於鍛煉意志，培養恆心.

日記一般的寫法：

1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況.

日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種.

1、生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來.要寫好生活日記必須注意以下幾個問題：

(1)內容要真實.生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有查考的價值.

生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個人的面前.學校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發現一個「寶藏」，就會有源源而來、取之不盡的真實材料.

(2)事情要有意義.有的同學說，日記就是把自己一天中親身經歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好.如有的同學把從早晨睜開眼睛到晚上睡覺所有的事都記錄下來，簡直是眉毛鬍子一把抓.日記的篇幅畢竟是有限的，同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去.一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫.

2、觀察日記，即觀察記錄.就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細致的觀察，把它記下來.可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文.經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們小學生記.

要寫好觀察日記，必須注意以下幾點：

(1)觀察目的要明確.觀察，有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材；或為了進行科學實驗；或為了弄清楚某種「奧秘」.只有目的明確，觀察才有方向，才有重點.就是觀察同一對象，由於目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣.

(2)觀察要全面細致.全面，就是要對事情發展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯系，觀察清楚；細致，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規律和本質.

(3)觀察要持之以恆.觀察事物難於一次完成，需要反復進行.這就要同學們有恆心.

(4)觀察日記的語言要准確.觀察日記有很強的科學性.因此要求使用語言要准確，不能用「大概、差不多」這類似是而非的詞語.

3、隨感日記.

這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發自己的感想.日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受.

要寫好隨感日記，要注意以下幾點：

(1)重點要寫「感」.隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經歷了某一件事後，自己的感想.因此重點應該放在「感」字上.至於書本內容，電影情節，事情經過，都不能人作為重點來敘述.

(2)寫「感」要聯系自己的思想實際.寫隨感日記不能脫離自己的實際向空發議論，只有聯系自己的實際，才能寫出真情實感.

7. 小學三年級語文日記20篇

【1】漫話寒假 度過一個愉快的寒假，新年又開始了。

大家又都聚在一起，興致勃勃地談論起寒假生活中的趣聞。 大家津津樂道，有說有笑，對過年的美好時光久久不能忘懷。

除夕夜，照例是放煙花爆竹的日子，大家也七嘴八舌地說出了那天自己玩的煙花，有綻開似菊的長竿煙花，燦爛如明珠般的大禮花，小巧玲瓏的碎珠……姜澤宏更是侃侃而談，原來他放了個大家從未見過的「福」字大禮花，叫「大福臨門」。那隨著「噼叭」一聲巨響，一團火球竄上了與天空，「噼哩叭啦」地炸成了一個大紅色的閃耀著金光的「福」字。

過一會兒，這個「福」字又變成了一顆顆流星，舞動著身姿，向他家門口滑落，還真像大福臨門，狗年旺旺！聽得我們心裡直癢癢，也想放個看看。 過除夕，拜大年，肯定少不了壓歲錢。

王苡人家搞了個創新，把紅包禮物都藏了起來。王苡人只好把家裡翻個底朝天，逐一逐個地搜尋，不放過一個小角落。

皇天不負有心人，王苡人終於在廚房、陽台、書房裡找到了自己的紅包禮物。李燕的小婆婆最疼愛李燕了，壓歲盤里的東西隨便挑，給她的壓歲錢也最多。

李燕也很喜歡她的小婆婆，不僅懂事乖巧，而且討人歡心，臨走時，還不忘祝小婆婆：「福如東海，壽比南山，吉祥如意，萬事順心，狗年旺旺！」 鄉村的過年氣息比城市還濃。鄒佳凝在鄉下的寺廟里燒香時，有幸看見了舞獅、舞龍的人群。

只見那獅子威風凜凜、搖頭晃腦、活靈活現，它瞪著大燈炮似眼睛，竄到東跳到西，猶如在高興地撒野。不知從什麼時候獅群里竄出了一條龍，它渾身金光閃閃，好動的龍上下翻飛，來了個二龍戲珠。

隨著敲鑼打鼓的聲音，龍與獅群漸漸走遠了。不過，這對我們在城市裡長大的孩子來說是夠新鮮的。

寒假裡還有許多有趣的事，李恬堆了個個性十足的雪人。黃苑皓放了個一米多長的燕形大風箏。

朱振棟耐心地釣了次魚。姚慶在舅舅家鬧新房。

姜丹雯本想挖薺菜，結果挖了一藍子的野菜……愉快的寒假結束了，想必今年的暑假也一定會有更有趣的事發生吧！【2】寒假趣事 今年的春節我不是在家裡過的，而是在我奶奶家度過的，所以今年的年夜飯也是和爺爺奶奶、叔叔哥哥一起吃吃的。 奶奶家住在美麗的富春江畔，離我們家可遠啦！當我們一家三口大年三十一大早從家裡出發到達奶奶家的時候，已經是傍晚了。

一路上，只見家家戶戶貼紅聯，貼福娃，掛紅燈籠，一派喜氣洋洋。 一進奶奶家門，爺爺奶奶就高興地叫起來：「啊呀！啊呀！總算把你們給盼來了。

先去洗把臉，待會兒就可以吃年夜飯了。」我到廚房裡一看，只見桌子上擺著七碗八碟，五顏六色的菜，香噴噴的，我口水都流出來了，連忙拿起筷子，想嘗幾口。

奶奶趕緊將我的手拉住： 「你現別記著吃，還沒祭祖宗呢。要祭了祖宗，拜了天地才能吃。」

「哦！原來是這樣。」 大約過了幾十分鍾，爺爺才開始吃團圓飯了。

於是大大小小一大家子，圍著大圓桌團團坐，只見菜餚十分豐富，有雞、鴨、魚、肉；還有紅、綠、黃、白等各種顏色的蔬菜。真是色香味俱全。

主食也有很多種，有年糕粽子饅頭和米飯，奶奶還說：「吃年糕能年年往高處走，就是上進的意思；吃饅頭會發財……」還有很多，都是一些吉利的話，真有意思！ 我第一個倒來飲料敬爺爺奶奶一杯，祝他們永遠健康長壽；再敬家裡人每人一杯，樂得全家人直誇我。 接著全家人都你敬我，我敬你。

還不時給對方吉利話，屋子裡到處充滿著歡聲笑語，真是熱鬧極了。看著一家人互敬互愛，樂融融的樣子，欣慰地笑了。

不知不覺，幾個小時過去了，年夜飯也吃好了。可我們一大家人還圍著桌子閑聊，想必爺爺他們都不想讓這頓團圓飯結束吧！【3】寒假中的一件事——看畫展 今年寒假，我到上海美術館去看畫展，上海美術館位於南京西路325號，靠近於人民公園，上海美術館是一幢古老的建築，它的樓頂有一座鍾。

一走進美術館，在底樓展出的是俞雲階的先生的油畫。俞雲階是常州人，畢業於中央大學並受教於許悲鴻，他的畫風是歐洲風格，第一、二、三展廳主要是以「 *** 歲月」為題的油畫，他創作的畫在50——70年代，他的代表作是《孵》、《教媽媽識字》、《在大愧樹下》等。

第四展廳是他的水墨畫，他的水墨畫有《銳目千里——鷹》、《鍾道》等作品。此次參觀油畫展讓我了解了油畫分為木板畫和紙板畫。

油畫是用透明的植物油調和顏料，在製作過底子的布、紙、木板等材料上塑造藝術形象的繪畫。它在歐洲起源發展，近代成為世界性的重要畫種。

它的前身是15世紀以前歐洲的蛋彩畫。 美術館的二樓是以「儺」——晉永泉的攝影展，「儺」戲是古代的中國人們祭祀敬神的儀式，在古代中國人們的政治生活中占具著巨大的作用，現在在貴州、雲南等偏遠的山區還保留著此活動。

民間「儺」一般從中國農歷除夕開始舉行至正月16結束。參加者頭帶木雕假面具，手持兵器，做各種撲打鬼怪的動作，並伴鼓聲和音樂逐邪。

古時「儺」戲每年舉行三次，規模很大，肅穆莊重。「儺」在很大的程度上規定了村民們的道德，不偷不盜，否則會遭到抱應的。

晉永泉在樸素的黑白攝影裡面以獨特的拍攝角度賦予那些平凡質撲的農民一種特別的尊嚴和。

8. 小學三年級語文輔導：怎麼學會寫日記

小學三年級課程學習分析：語文 -----淺談小學語文教學特色：寫作教學寫作是語文教學的基本內容之一，在三年級顯得尤為重要。

為了培養學生的寫作興趣，從開始學寫字，就應該鼓勵學生用筆去記錄下自己的生活。每天用拼音寫一兩句話，能把看到的想到的寫清楚，把句子寫通順就好。

日記教學首先要教會學生"寫什麼"。有些同學不知道寫什麼，白天糊糊塗塗過日子，不去注意、不去發現、到寫的時候，咬著筆桿，不知道該寫什麼。

因此，日記寫作教學首先要讓學生學會觀察生活，做個有心人，把自己看到的、聽到的、想到的選擇一件寫下來。看到的花草樹木、昆蟲、玩具可以寫，讀的書、看的電視也可以寫，自己的喜、怒、哀、樂要忠實記錄，社會的善、惡、美、丑也任你評說。

其次，日記教學還要教學生怎麼寫，包括格式，即第一行正中寫「日期、星期、天氣」，然後是正文。低年級學生識字有限，不必只看他的數量，只要堅持就可以了。

對小學生的日記評價是次要的，重要的是應該鼓勵學生多寫。勤於筆耕，不懈不怠，日復一日，年復一年，從"不會"到"會"，從"要我寫"到"我要寫"。

一開始寫日記，一定要培養學生樂於寫日記的興趣。

⑤ 語文日記作文

關於語文日記作文合集5篇

一天就要結束了，一定會有值得記錄的想法吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記怎麼寫才合適呢？以下是我收集整理的語文日記作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文日記作文 篇1

「師者，傳道授業解惑也」，怎樣才能成為一個合格的教師，在剛踏上教師崗位的我，是要好好學習和探索的，在這一年裡，經過學校領導的幾次教育培訓和同年段老師的指導，我懂得了一些經驗，以下是我在七年級教學中的心得體會。

一、把心貼近每一個學生

常言說，寸有所長，尺有所短；月有圓缺，學有遲速。學生的差異性必然存在。著名教育家韓鳳珍說過：「難教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子，都是具有強烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百計地保護孩子最寶貴的東西――自尊心」。

1、給優生以雄心

優秀的學生有他扎實的基本功，有他超人的智慧，甚至還有獨道的學習方法，基於這些優越的條件，我要求學生擁有的是雄心壯志，要定下更遠更高的目標，沒有最好，只有更好。七（9）班的盧美琪和七（10）班的曾福川是極具語文天賦的兩位學生，她們的語文學習興趣濃烈，文筆優美，閱讀鑒賞及審美潛力都很強，在平時的教學中，我老是給她們灌輸要爭第一，要考高分，要有向前闖的勇氣和決心，因此，在兩個學期的每次考試中，他們都能考出理想的分數。

2、給中等生以信心

中等生是比上不足，比下有餘，總是吊在中間，因而好多易滿足的同學也就樂於呆在這個位置，平平而過，懶懶散散，消極地對待自己的成績。針對這種心理，我給中等生的是信心，我鼓勵他們透過努力還可往上一些，我把他們歸為中上等，意思是有可能上升趨勢，因而好多學生恢復了信心，他們努力趕超，擴大了優生的范圍。

3、給差生以上進心

在一個教師的眼中，學校中就應沒有「差生」，只有學有困難的學生。我尊重這類學生。努力激發他們的上進心，「我並不比別人差」，「我還有優於別人的長處」。七（10）班有個叫陳欽鵬的同學，學習上一竅不通，但他會設計一些小東西，因此我常常在語文課上穿插一些設計靈感，讓他表演，獲得大家稱贊，還有一位童欲堅同學，學習極差，但他常常出其不意地回答出我的一些難題（也許是偶然），但我就趁此機會大肆渲染，鼓勵他，促使他上進。這樣，這些所謂的差生有了一點學的甜頭，也就多了一點學習的勁頭了。

二、把業授給每一個學生

蘇霍姆林斯基說：「每個學生都是一個獨一無二的世界。」因此，每一個學生都能成為創造者。

1、課堂進度顧及每個學生

我通常上課的進度不快，我的每堂課要能使每個同學聽懂，每個同學有所得。個性是按照游董所提出的「分層導學」的教學理念，先在導讀提綱指引下的學生自主學習。

2、課堂提問針對每一層學生

重點難點提問中我因勢利導，難題拋給優生，而易題留給了中下等同學，這樣優生感覺有挑戰性，而差生也不會因答不上而尷尬，失去學習的信心。

3、課後輔導落實每一類學生

培優補差是落實的重點，對待優生我在課堂上進行拔高訓練，比如寫作技巧的指導，閱讀的綜合潛力的提高，讓這類學生真正優起來，而對於差生則注重基礎的訓練，有關語文知識，學習方法，淺易的閱讀等到達一個鞏固過程，這樣因地制宜，適得其所。

4、分層作業的布置與批改

對於不同層次的學生，我所布置的作業也有所不同。讓中等生和優生能有個質的提伸，我增加了課外提升的練習。讓差生對課堂上的基礎知識在做鞏固。

三、不斷實踐，不斷完善，優化課堂教學

課堂是教學改革的主陣地，在課堂上教師在教給學生知識的同時，更要注重學生學習習慣、學習潛力的構成，真正學會學習，成為學習的主人。初一年級剛剛從小學過渡上來，教師的指導作用顯得尤為重要，在課堂上的自主學習還是要透過老師的組織、引導進行。因此教師要對自己的教學行為不斷小結、不斷反思，提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實踐中調整自己的教學行為，使自己的課堂教學得到最優化。針對教學中出現的一些問題，我在課後及時反思、小結，在後面的幾篇課文學習時，我個性注意這些問題，不再為了課堂的「完美」而勉強學生，有效地避免這些問題的再次發生。讓學生懂得如何學習語文，為以後的語文的學校奠定堅實的基礎。

四、挑戰自我、充實自我，在否定中成長

直到此刻，我真的覺得是和學生在一齊成長，有得有失。最近，我發現，自己已有的知識、經驗已無法滿足不斷出現的新問題、新狀況。作文的教學有時會令感到「束手無策」，學生怎會對作文感興趣呢？……如何穿越這些障礙，領略更寬廣的教學天地，這又是我最近在不斷反思的問題。如果僅僅禁錮在自己小小的教學天地里，對曾取得的成績沾沾自喜，那隻會有一個結果――不進則退！我想是到了及時充電、補充的時候了。多讀一些教育理論方面的書籍、增加自己的文化底蘊、向有經驗的老師多學習、多請教，對自己的教學多反思，提高自己對教材的把握、對課堂的駕馭潛力。

1、自主的價值在於學生自主的選取學習資料、學習方式，但這一切的前提是，教師的主導必須要在事前有了足夠的鋪墊，學生已經明白自己就應學什麼。

2、探究最重要的是要避免事事探究，對一個問題能從不同的角度探究，探究既要注重過程可也不能忽略結果，探究的目的是為了問題解決。

3、盲目活動很可怕。雖然新課標強調對話，認為閱讀是教師、學生、文本之間相互對話的過程，但是並不等於在課堂中閱讀理解的過程以教師、學生的一問一答來完成即是一種有效的方法。整堂課一個討論接一個討論，一個交流接一個交流，學生個體閱讀、思考的時間和機會太少，個性是學生的默讀、靜思、寫作時間多被擠掉，最終影響學生語文素養的全面提高。

4、語文學科要有語文學科的特色，語文的文學性和趣味性不能忽視。

語文日記作文 篇2

寫一則觀察日記(一)

5月18日 星期一 晴

今天回來看見蠶寶寶們又蛻皮了，黃色的蠶衣褪下後，蠶寶寶們變得白白的。它們的身體皺巴巴的，蠶衣上還有一些絲絲。

5月19日 星期二 晴

中午放學和媽媽去摘桑葉，卻看到桑樹被砍掉了，好可惜!後來我撿了好大一枝桑樹枝，上面的葉子很大，那就先多存些。這幾天蠶寶寶們的胃口特別好，不停地吃，能聽見沙沙的吃桑葉的聲音。蠶寶寶吃的多也拉得多，它們的糞便也變大了。小腳丫清晰可見，頭部有3隻，身體那是4隻，也就是一邊7隻，一共是14隻小腳丫。現在的蠶寶寶有6厘米多長，有細毛筆桿那麼粗，胖乎乎的很可愛!

5月21日 星期四 晴

蠶寶寶的食量還是很大，不停地吃，身體有些透明，背部的血管看的很清楚。今天看了叔叔-人拍合一的博文，我和媽媽才知道蠶寶寶其實有16隻小腳丫。在尾部的後面還有一對尾足，媽媽專門拍了照片讓我看它的這對尾足。叔叔可真仔細!

今天又有一隻蠶寶寶犧牲了，是沒搶到桑葉?媽媽說適者生存，也沒辦法，現在只剩下7隻蠶寶寶了。

5月23日 星期六 晴

晚上回來，發現有一隻蠶開始吐絲了，它吐的絲在盒子的一個角落。我和媽媽都很驚奇，趕緊給它做小封格，做了9個格。它吐的絲有些多，我把它放進其中的一個格的角落，它好像很不高興，在格里來回跑來跑去，有時候鑽到兩個格的縫隙里，有時候爬到格的最頂上，後來才知道，它是在找合適的地方吐絲。後來我們就先睡覺了，明天早上再看。

5月24日 星期日上午 晴

早上一起床，先去看昨晚吐絲的那隻蠶，啊，蠶怎麼吐了一個橢圓球，外面的絲是淡黃色的，像一個透明小金蛋似的，能看見蠶寶寶在裡面來回爬來回吐絲。蠶寶寶的身體也是透明的，能看見身體上的血管在動，身體也鼓漲漲的，它的小腳丫也是黃色的。這是我和媽媽第一次看見蠶吐絲結繭，真的很興奮!

5月24日 星期日中午 晴

中午回來，看見蠶繭不那麼透明了，有點看不清裡面的蠶寶寶，只能稍微看見蠶的黑嘴巴在裡面動來動去，現在更像一個小金蛋了，金黃金黃的，特別好看，媽媽拿相機照了好多好多照片。我給那幾只蠶換桑葉時，發現有一隻蠶寶寶很長時間不吃桑葉，媽媽說可能這只蠶也要吐絲了。我把它放在格子里，媽媽說不用放桑葉，准備吐絲的蠶就不吃桑葉了。

5月24日 星期日下午 晴

下圍棋回來，那隻蠶真的吐絲了，真的太棒了!我把它叫做2號蠶，昨天那隻吐絲的蠶叫1號蠶。1號蠶的蠶繭已經更厚了，裡面看不到蠶寶寶，但是觀察一會能看到蠶繭有時會來回翻滾，那是蠶寶寶在裡面吐絲。蠶寶寶在裡面不停地吐絲，直到最後變成蛾子死去。媽媽告訴我一個成語叫「作繭自縛」，就是說蠶吐絲以後像現在這樣做成一個繭子把自己裹在裡面。比喻做了某件事，結果使自己受困;也比喻自己給自己找麻煩。

我現在有一隻淡黃色的蠶繭，希望2號蠶寶寶吐白色的絲，這樣我就有兩種顏色的蠶繭了。

寫一則觀察日記(二)

4月1日 星期一 晴

太好了!老師讓我們今天開始養蠶了!

這可是我第二次養蠶了。蠶很不好養，弄不好會死的。但我有信心培養好它們。

4月2日 星期二 陰

蠶的卵只有芝麻粒那麼大，小得快看不清了，即使有十粒也覺得很少。它們是灰黑色的，較圓，中間有點癟。只要你輕輕一碰，它就會被你彈飛。所以在家裡，我就小心翼翼地把它們保存好。老師告訴我們，蠶卵只要透明，就預示著新生命的'降生。剛破殼出來的小蠶叫蟻蠶，又小又細又黑，甚至比螞蟻還小。剛才說過了這是我第二次養蠶。蠶不好培養，尤其是蟻蠶，更不好養，你只能任它自己吃桑葉，自己爬行，絕不能去捏拿，你一捏拿蠶就會被捏死，用毛筆輕輕碰才可以。

4月3日 星期三 陰

我剛剛發現，在燈光下有些卵已經半透明了，似乎隱約能看出小蠶的形了!有的卵連在了一起，它們會一起出來嗎?我現在就得給它們蓋上1層布，以防蟲子吃掉它們。

為了上好科學課，養好蠶，我每次都很小心的帶著蠶到學校，准備充足的桑葉。採回來的桑葉要擦乾凈，然後放到冰箱里備用，這樣可以保鮮。

啊，小蠶即將現身了!

4月4日 星期四 晴

我的蠶寶寶今天還沒有出世，但差不多全都隱約有形了。聽說一條蠶出生後再碰一碰別的卵，有助於別的卵孵化出來。我覺得不對，因為我從來沒見過這樣的事，我還查了《十萬個為什麼》，也沒有看見這種說法，但我查到了為什麼雄蠶吐絲比雌蠶多?這是因為它們的體內物質利用不同，所以雄蠶吐絲比雌蠶多。

蠶寶寶雖然還沒出世，但我默默地願它快出生!

4月5日 星期五 晴

哇，太好了!我的小蠶破殼而出了!它們有的已不知不覺的爬上了我放的桑葉上，有的還正在掙脫出殼，好不熱鬧。它們吃著桑葉，啃著美味，在桑葉上留下一個個印跡，表示這是它們吃過的地方。它們是黑棕色的，頭部發亮。有的蠶要出沒出，正在掙脫的時候很好玩，它們尾巴先出來，使勁地蹭殼，上下掙脫到頭的時候最費勁。使勁呀咽為它們頭大，所以很費勁。

太好了，我的蠶終於破殼而出了。

4月6日 星期六 陰

因為蟻蠶怕光，我給它們蓋上了報紙，讓它們吃著桑葉。哎，我在一個同學家看到了慘不忍睹的一幕——一條小蠶破殼，它小尾巴先伸出來，身體也在向外出，很順利，可到頭來它怎麼使勁也出不來。它使勁呀，掙脫呀，蹭呀，可就是出不來，最後終因使勁太大，體力耗盡，死了。可憐呀，這小生命就這樣去世了。

蟻蠶拉的大便又多又小，收拾起來就跟黑煤末一樣。

祝願小蠶快快長!

4月7日 星期日 晴

今天天氣熱，我怕蟻蠶曬著，給它搬到了一個陰涼的地方。在給它們喂桑葉時，我發現它們長大了一點。頭前部有點發灰了，黑白相間，身體肉滾滾的，小爪像毛毛渣子，頭在桑葉上面一上一下吃著桑葉，很可愛。

哈，太好了，我的蠶長大了!

4月8日 星期一 晴

哇，我一回家還背著書包就去看蠶，它們長得好快，大了許多!蠶的頭部變白了，還鼓鼓的，渾身是肉，可好了，我可得好好喂，不能辜負了老師的期望。我把桑葉一片片地放入蠶盒裡，不一會，我那小蠶就靈敏地爬到新葉上面，密密麻麻的，可多了。我一定要養好。

啊，太好了，我的蠶大了

4月9日 星期二 陰

我的蠶吃了又大又好的桑葉後，又長大了。頭部那塊可白了，還特別鼓、大。王老師的蠶好像也長得很快，都快要趕上我的蠶啦!媽媽說蠶大群大群在一起長得快，這樣它們比著長，它們群居更好。不信?不信我明天給你看看!

好!明天給你看看我的蠶。

4月10日 星期三 晴

今天很熱，蠶會不會熱著呢?它們怕熱嗎?這是怎麼回事?我的蠶沒有什麼變化，頭還是白的，不過我發現它們好像找到了吃桑葉的巧門。我把桑葉剪成條狀，它們就尋找每條葉子的邊緣下口，把葉子吃成了一塊塊缺口。媽媽說這就是」蠶食」的來歷。

我真慶幸我的蠶會吃葉子了!它們要快快長在喲!

4月11日 星期四 陰

我的小蠶會吃葉子了!它們從桑葉邊上的鋸齒處伸出頭向里啃著。現在我都能看清它們的小嘴一張一合地吃著，仔細聽，還能聽見「咔嚓咔嚓」聲，可齊了!蠶好象有三片小嘴，看那樣子挺有趣的。

我有一條蠶長得可大啦，簡直就是「鶴立雞群」!它的身子發白，頭又黑又亮，可以到處爬著吃桑葉了。噢，我的蠶長大了，我喂的新桑葉它們一會就吃沒了，一掃而光。

啊，你知道嗎?那條大蠶有7-8毫米啦!

4月12日 星期五 陰

今天是大晴天，我放學回家一看，有條大蠶正慢慢爬著，象是在找食。我趕緊給蠶餵了桑葉。不一會，再一看，蠶全爬到桑葉上來了。那條大蠶很會吃，它順著桑葉的邊緣，頭上下來回動著吃，不一會桑葉的一邊就被它吃去了一個大缺口，它仍然貪婪地吃著，吃著吃著它拉出一個小便便——蠶砂。這粒蠶砂比原來的可大多了，因為它長大了，可好了(我是說蠶好)。

我的蠶兒即將長大了!

4月13日 星期六 晴

我的蠶大了，和原來的「一齡蠶」一比，大了可多呢!白了可多呢!有一條大蠶都長到一厘米一毫米了，長勢可好呢!它們麻麻的、密密的，一天得喂好幾遍呢。我上學時，一天只能喂兩遍，早一遍，晚一遍都吃得精光。它們一多就搶吃，誰能搶誰就吃得多，越搶越能吃，越吃越覺得不夠，就這樣蠶長大了!

太好了，蠶大了!

4月14日 星期天 晴

今天，我把我的蠶分出 盒送到了姥姥家，因為姥姥也想養蠶，她家有一棵大桑樹。我告訴姥姥養蠶的要領，采了桑葉把桑葉放在蠶上，蠶就會自動爬上來。我摘了幾片桑葉給姥姥示範了一下。隨後，姥姥給我照了幾張正在喂蠶的相片，可好啦。我照相時怕把蠶弄死了，所以動作很輕，不過它們長大了，經得起考驗了。

4月15日 星期一 晴

我的小蠶餓了，我給它們餵了幾片桑葉。我原來喂蠶時要把桑葉剪成一條一條的，現在呢，不用剪了，直接一放蠶就會自動爬上去吃了。蠶吃完桑葉就剩下葉桿了，一層壓一層的，我每天都要收拾干葉和葉桿。然而有些蠶總是趴在老葉桿上，吃不到新葉子，都有點不行了，我便把它們又放到新葉子上，讓它們吃個夠。蠶成天吃，不善罷干休，沒完沒了，真是條「懶蟲」，然而死後又留下了豐富的遺產，什麼絲巾呀，絲衣呀等等，全是它呢!

好啦，我的蠶長大了，太棒了!

4月16日 星期二 晴

今天我一看，我的蠶寶寶可大了，可長了，足有2厘米還長一點呢，好像是「三齡蠶」了。它們胖胖的——還不是很胖，有點細長，如果再胖一點，大一點就是大蠶了。它們現在可能吃了，一天喂三遍還不夠，剛喂完不一會，一大片葉子就「蠶食」完了。現在蠶的頭由黑亮亮的變成了大大的灰黑色的，長得很健康，它們一爬一伸，一爬一伸從頭到尾把桑葉吃個遍，貪吃極了。

小蠶快長吧!

4月17日 星期三 晴

今天，我的蠶沒有什麼變化。不過拉的便便大了，黑色的，上面有好多小白點。現在蠶的頭是灰色的，長大了不少，嘴好象有三片，身子一段一段的，還不太白。

它們現在特能吃，一天得多喂幾遭才能保證它們的營養。

4月18日 星期四 晴

有幾條蠶明顯長得大，鶴立雞群，可肥呢!媽媽說蠶天天都有變化，因為它們天天不停地吃，吃完了拉，拉完了睡，你沒有發現它們長，那是你沒有仔細地觀察罷了。盡管有的蠶長得較大了，但還有些蠶長得還很小，這些小蠶一定是破殼出世較晚。

那些長大了的蠶在對我笑，表揚我養得好，又好象在對我說，一定要把其它蠶也養大。放心吧，我的蠶寶寶。

4月19日 星期五 晴

今天我的蠶好象一下子都長大了，那幾條鶴立雞群的大蠶正在貪婪地吃著我剛剛喂的桑葉，其中一條剛找到葉邊就大口大口地吃起來，不一會就咬去了一個大缺口。那吃桑葉的樣子真是很有趣，一上一下，一下一下，來回伸動著頭。

那些還小的蠶什麼時候長大呢?什麼時候變得和大蠶一樣能吃呢?

4月20日 星期六 晴

今天，有幾條大蠶的身子發黃了，不對，准確地說是皮發黃了，尾巴分為兩叉，尾巴上白色的尖也有點發黃了，頭部後面的肉皺成一團，再後面一點還長著兩道灰黑色的小彎圖案。有兩條蠶，組在一起像一個括弧，很有趣。

小蠶長吧!

4月21日 星期天 晴

天有點兒陰，不過——有蠶蛻皮了!兩條，不只兩條都蛻皮了。我親眼看到一條蠶趴在盒邊上，皮已蛻去了一半，它還在暗暗地使勁呢，但你井看不出來。蠶蛻皮時不吃也不動，好象生病了一樣，可它一直使著勁，腦殼也蛻下來。

小蠶蛻皮吧!一蛻皮，你可又要長大了!

4月22日 星期一 晴

媽媽說蠶還沒有吐絲時，不必天天寫日記，等它們吐絲時再天天寫。現在我的蠶基本上都蛻完了第一次皮，大部分蠶約4厘米長了，不過也有小的，還很小，它們可能是最後一批出殼的，還沒有蛻皮。蠶蛻完皮時渾身是濕的，蛻下來的皮里也發潮。我有時碰一碰蠶頭，感覺它的頭很硬。蠶大了，身子很白，身子中間的體內能明顯看出有一條黑線，大概是「血管」吧!尾部的血管是閃動的，忽隱忽現。蠶的爪子就相當於吸盤，可以扒在物體上，可是遇到了玻璃等光滑的物體，就不行了，就失靈了。

4月23日 星期二 晴

我的蠶因為是同性的，不能養兒育女，幾天後便死了，真掃興!

語文日記作文 篇3

經過幾天的奔波，我終於到了青川。我看到了一幅從未看到過的景象，到處都是廢墟，聽到了許多人的哭聲，看到志願者在緊張地工作。老師把我們運到了一個臨時搭建的教室里。那裡的孩子眼睛睜得大大的，身上滿是塵土，但從那睜的大大的眼睛裡透出來的是渴望讀書的眼神。又是一雙熱烘烘的小手接過了我，我有一位新的小主人了。新的小主人讀起了第一篇課文《青川，堅持住!》，這時，我看到了他的眼睛濕潤了！

語文日記作文 篇4

前年植樹節時，我們班在學校的空地上種上了一棵棵小樹苗和小花苗。

小樹苗一天天地長大。每天我上學、放學都能見到它。它從二十五厘米長到了四十厘米，僅用了一年的時間。樹枝在不斷向外伸展，葉子非常嫩。看著它一天天地長大，我心裡特別高興。

到了今年暑假結束回校時，我發現我種的那棵小樹苗這兩個月長得很快，遠遠高於別棵。

為什麼我的樹會格外強壯呢？我發現，這是一種喜陰植物，緊靠教學樓，西邊的陽光被教學樓擋住了，雨水也順著牆壁流下來，土地特別滋潤。

不久，我們發現它開花了，一串串紫色的小花隨風跳舞，還不停地有蝴蝶光顧。

我們也像小樹一樣成長，給大家帶來了許多快樂。

語文日記作文 篇5

我們的生活離不開語文，語文也從不離開我們，時時刻刻，分分秒秒，都圍繞在我們身邊，生活需要語文的幫助，我們交流、寫作、讀書，都可以說是語文的一部分，總之語文是隨處可見，無處不在的。

語文在生活中不僅僅是交流，它還能給人精神上的震撼，當你失去信心時，情緒低落時，一篇《走一步，再走一步》可以讓你重新鼓起信心，繼續向前；當你憂傷時，一篇《紫藤蘿瀑布》，可以讓你身臨其境，忘記憂傷與悲痛……這就是語文。讀詩，也是一種享受，那寫作會讓你心情更加愉快，當你憋了一肚子氣又無人訴苦時，就向你心靈的窗口——作文求助吧，將你要說的話寫下來，寫完後，氣也消了，再仔細讀讀自己寫的作文，如果寫得好的話，還會讓你精神振奮，因為這又是一篇你的成功之作啊！這時你就會發現隱藏在語文中的樂趣，這就是語文。

閱讀，更是一頓美味佳餚，當你讀王家新的《在山的那邊》這篇文章後，你還會向捻低頭嗎？你讀了朱自清的《匆匆》後，還會無所事事地虛度光陰嗎？

在語文的世界裡，你會走進一片神奇的天地：上下幾千年，縱橫幾萬里，人生、社會、自然……生動優美的語言向你展示豐富多彩的大千世界！

同學們，生活離不開語文，讓我們一起學好語文吧！一起用語文裝點大千世界吧！

語文從我身邊輕輕走過。

語文從我身邊輕輕走過，她像春風一樣的輕盈；語文從我身邊輕輕走過，她像陽光一樣的溫暖。

語文總在不察覺時，陶冶我們的情操，滋潤我們的心靈。

語文輕輕地，給我帶來了快樂。時常想，語文對我們的好處有多少？假如沒有語文，那麼我們不懂語言，不會寫字；假如沒有語文，哪來「讀萬卷書，行萬里路」。因此，我快樂，因為我們有了語言，任我們溝通與交流，也任我們在書的海洋里遨遊。語文輕輕地，給我帶來了快樂。

語文輕輕地，給我帶來了懷念。因為她讓我們能「讀萬卷書，行萬里路」，所以在飽覽筆下的美景之後，多多少少有些懷念。我懷念「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」的盛世美景，懷念「晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲」的自然風光……我懷念許多筆下美景，若缺少語文，美麗的世界將空空如也。語文輕輕地，給我帶來懷念。

語文輕輕地，給我帶來了感動。許多人世間的情愛，通過語文的加工表現得淋漓盡致。「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的母子情讓我感動；「何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時」的夫妻之情讓我感動；「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」的朋友之情讓我感動。語文時常提醒我，要用心去感受人間情愛，做一個有情有義的人。語文輕輕地，給我帶來了感動。

語文輕輕地，給我帶來了許多許多……

睜大眼睛，看看世界，語文無所不在，我們生活中點點滴滴都包含語文。

語文如春天一般輕輕地從我們身邊走過。當你用心去體驗，就會發現——語文就在我們身邊！

;

⑥ 語文日記格式

日記的正確格式

第一行寫日期、星期幾和天氣(心情)，正文的格式和作文一樣。

例：

(有時候可以加題目)

6月26日 星期五 晴 (心情)

正文………………………………………………………………

範文：

2014年12月11日 星期四 晴

今天說說我最愛的花吧。

我最愛水仙花，因為她既不像百合那樣純的蒼白，也不想玫瑰那樣紅的妖艷，更不想牽牛那樣紫純伏的發黑。水仙她白，她白的可激褲賀愛，她白的透明，她白的燦爛。其實如果你要是欣賞她久了就會覺得她不是一朵花，她是一個嬌嫩的少女，就如她的名字一樣，水仙，水仙，「水中仙子」。是的，她也許前世真的是個仙女，在水中輕舞著，栩栩動人……

日記的注意事項

堅持寫日記是小學生的一個好習慣，這樣做有助於提高自己的觀察分析能力和寫作水平，也有助於日後查閱資料和進行總結。

日記，就是把自己當天的思想、學習、生活和工作的情況等有選擇地記錄下來。

日記的形式是比較自由的，明派它不用審題，表達方式不論。有的內容比較集中，也可以有標題。總之，同學們在日常生活中的所見、所聞、所思、所感都可以寫進自己的日記。

⑦ 小學四年級語文日記怎麼寫

1.螞蟻觀察日記
今天我發現了一個螞蟻洞,它就在爺爺奶奶家旁邊的牆角下.
我抓住了一隻螞蟻,它是由三個小「芝麻」組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。
螞蟻的身體大約有0.5厘米長，它的身體像上了一層漆一樣亮亮的。
螞蟻腦袋上有兩根觸角，經常輕輕地搖動。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。
螞蟻的腿細細長長的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是經褐色的，因為很長，所以跑起來十分快。
我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一隻螞蟻發現了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又過來碰了碰肉，又退回去，就這樣反復了好幾次。這時又來了三隻螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一隻螞蟻回洞里去了，不大會兒，又有幾只螞蟻排著隊從洞里直接來到肉旁，接著螞蟻越來越多了。
我一個小時後再來觀察時發現：那些螞蟻把肉運到了洞門口，肉上面密密麻麻地爬滿了螞蟻。
我把水灑在螞蟻洞口，洞口本來是有一堆細土的，現在被弄濕、沖散了。然後我看見出來了許多螞蟻，它們不斷地從洞里推出泥巴來，不久洞就通了，螞蟻又可以隨便從洞口進進出出了。 通過這次觀察，我覺得螞蟻是團結、勤勞、不怕困難的動物 。
2.我愛香樟樹
我們的校園里種著數十棵香樟樹。這些香樟樹枝繁葉茂，鬱郁蔥蔥，象一個個站得筆直的綠色小衛士，日夜守護著我們美麗的校園，伴隨著我們一起茁壯成長。風兒一吹，香樟樹無拘無束地左右搖擺，彷彿跳起了歡快的舞蹈。
春天，萬物蘇醒，當香樟樹長出嫩綠的新葉，即將完成使命的老葉子把最後的燦爛呈現給了人們，它們變成了鮮艷的紅色，這時香樟樹紅綠相間，霎是好看，彷彿一隻只美麗的彩蝶停在樹梢，在春風的吹拂下紛紛飄落。大枝小杈上滿是一簇簇魚子一樣大小的花蕾。不久後就開花了，老遠就聞到一股股淡淡的幽香，令人心曠神怡。
夏天來到了，赤日炎炎，香樟樹象一把把綠色的大傘遮天蔽日，給同學們帶來一片綠蔭，送來一陣陰涼。樹陰成了我們的樂園，夥伴們在樹下跳繩、做游戲、跳皮筋、聊天……其樂無窮。
秋風一陣陣吹來，天氣變冷了，很多樹木的葉子都變黃了，有些葉子開始飄落下來。可是香樟樹依然一身綠裝，而且綠得更加深沉，顯得更加蒼翠。滿樟樹的粒粒已經變成紫黑色，有的掉在地上，被路過的人們踩著，紫色的水滲出來，地面上立刻出現了一朵朵紫黑色的花。
冬天，北風怒吼，漫天大雪紛飛時，你可曾見香樟樹有一絲的退縮，它不畏嚴寒，堅強無比，就像一個威武的戰士，挺起胸膛，遮擋風雪的侵襲，它那依然碧綠的葉子給人們帶來春的希望。
香樟樹雖然不像桃樹一樣妖艷美麗，不像柳樹一般婀娜多姿，更不像松樹那樣有人人稱頌的美名，但它堅強無比，朴實無華，默默奉獻著自己。
我愛香樟樹！

3.石縫里的小草
我是一棵卑微的小草，細瘦的莖干頂著兩片柔弱的嫩芽。命運之神讓我生長在一個狹窄的石縫里。
春天來了，我看見了一個五彩繽紛的世界，柳樹的枝條在春風的吹拂下來回搖擺，花紅紅的，草綠綠的，翩飛的蝴蝶、勤勞的蜜蜂盡情地享受著溫暖的春光，它們多麼快樂！
看到別的小草長在肥沃的土地上，吸收著豐富的營養，我感到命運的不公平，但我又能怎麼樣呢？別的小草總是嘲笑我:你生活在一個沒有營養的石縫里，我看你快認輸吧，你是開不了花的。但我暗下決心：一定要堅強地活下去。
狂風吹來了，我瘦弱的身體幾乎要連根拔起，我拚命堅持著，終於，狂風過去了；暴雨傾盆而下，砸得我暈頭轉向，奄奄一息，我咬牙堅持著，終於，暴雨平息了。
一天天過去了，我不斷吸收石縫底下的極少的營養，在一個陽光明媚的早上，我開出了一朵潔白的小花，花朵在微風中輕輕搖曳著……

4.安裝衣架真有趣
今天，我和爸爸媽媽去奶奶家吃中午飯。吃完午飯，我看見奶奶的床底下有一個大袋子，打開袋子一看，裡面有一大堆鐵管、一小包螺絲釘和螺絲帽。
爺爺說：「買了衣架都一年了，今天把它安起來吧！」我二話不說，找出了工具——— 螺絲刀、老虎鉗，開始「工作」。爺爺忙忙東，忙忙西。我呢，一會兒給爺爺遞螺絲釘，一會兒給爺爺遞螺絲刀，一會兒給爺爺遞錘子，一會兒給爺爺遞鉗子……忙得不亦樂乎。不久之後，螺絲釘都用完了。我抬頭一看，啊！已經大功告成了。我趕緊讓全家人來看看我們的戰果。大家左看右看，總感覺有點不太對勁，又不知道問題出在哪裡？我圍著衣架仔細地看了一圈，發現有一個地方安錯了。我趕緊告訴爺爺：「這個鐵管應該和左邊的鐵管換過來。」爺爺看了看，點點頭，拿起工具改裝起來。「現在才算完美嘛！」我笑著說。
安裝衣架真有趣。

5.君子蘭
我爸爸非常喜歡君子蘭，我也很喜歡君子蘭。你看，我家裡大大小小擺了六七盆君子蘭。因為它文雅俊秀有君子風姿且花如蘭，所以被稱為君子蘭。
你知道人們為什麼喜歡君子蘭嗎？我告訴你：它之所以特別讓人喜愛不僅僅是由於它美麗的花朵，還有別的花無法相比的優點：就是它既有令人賞心悅目的花朵，更有值得欣賞的碧綠光亮、猶如著蠟、晶瑩剔透、光彩照人的葉片，所以不少行家認為：君子蘭即使沒有嬌艷動人的花朵，僅僅它那碧玉琢成般的葉片，就已經讓一些觀葉植物望塵莫及了。
人們還賦於君子蘭很好的象徵意義：它厚實光滑的葉片直立似劍，象徵著堅強剛毅、威武不屈的高貴品格，它嬌艷瑰麗的色彩象徵富貴吉祥、繁榮昌盛和幸福美滿，所以人們廣泛培育，是老百姓家中常見的花卉品種。

6.我當小小觀察員
今天中午，我和奶奶在街上散步，看到一些環衛工人在馬路邊掃地。有的在馬路中冒著身命危險撿垃圾，有的環衛工人已經老了，雖然手裡拿著個夾子，但是，有些東西連夾子也夾不起來，要彎腰去撿，可大部分老人連腰都直不起來，就別說彎腰了。我看著感覺自已的腰都疼。我就走上去問他們：「爺爺，奶奶，你們這樣吃得消嗎？是不是很辛苦？」其中一位爺爺說：「為了你們有一個干凈的城市，為了你們過得舒服，我們再苦再累都高興。」他還說：「為了節假日的路面干凈，我已經三年沒回老家了，但是，我一點也不覺得孤單，因為你們早就把我們當自己人看了。今年，我被所里評了先進，還拿了獎金，我真是太高興了！」看著他一臉的笑容，這使我想到了我們的「文明城市」的稱號來之不易，如果沒有這樣千千萬萬的環衛爺爺、奶奶們的辛勤勞動，沒有他們的無私奉獻，常州被評為「文明城市」就沒那麼容易，所以我以後一定要尊敬他們，處處講文明！

⑧ 語文日記400字左右7篇

可以說，語文是運用語言規律與特定語言詞彙所形成的書面的或口語的言語作品及這個形成過程的總和。語言知識和 文化 知識的簡約式統稱等都離不開它。每日一記，下面由我來給大家帶來：語文 日記 。

語文日記1

瞧!一頭烏黑光亮的頭發，細細的柳葉眉，炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，玫瑰般紅的嘴唇，這就是我們的語文老師——余老師。

你一看到這清秀的面容，就知道她一定是個和藹的老師。當然，讓我給你 說說 吧。每節課下課，同學們都會走到講台上，圍著老師與她談天論地。趣事、傷心事、興趣、平時常做的事......師生之間無所不談，同學們很容易接近她，總喜歡和余老師說說笑笑，老師也很樂意，因為她想多了解同學們。這就是余老師和藹可親，平易近人的一面。

有一次，班上許多人沒交作業。余老師就拿起戒尺，給他們每人一份「戒尺燜豬肉」，從此，同學們就交作業了，老師會心地笑了。這就是余老師嚴厲的一面。其實，我內心很清楚地知道，無論余老師對我們是溫和還是粗暴，為的只有一個，那就是我們的學習。余老師就好像一盞明燈，照亮了我們前進的道路。

這就是我們的語文老師。

語文日記2

綠水懷繞著田野，魚兒在清澈的溪流中暢游;綠樹懷抱著大山，小鳥在茂密的叢林中棲息。這美麗也只能用「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」來形容了。花的芬芳，草的沁香，樹枝倒映在水中宛如少女般搖曳的身姿，泥土包裹在草下好似嬰兒般合乎呵護的氣息薈萃成綠的精華。這便是我昔日的家鄉。

我出生這個山清水秀的小山村，這片被稱為江南水鄉的土地上。曾經的人們，都過著「採菊東籬下，悠然見南山」的生活。她的魅力吸引了無數朴實的勞動人民。但在這十幾年來，家鄉的發展如神話般迅速。從泥房到磚房然後建起別墅區，從種地到打工到自己裝上機器，家家戶戶都在變化。修路隊來到村裡，將要有整潔的水泥路時，人們都歡呼雀躍著。他們肯定沒注意正在一旁黯然神傷的小草，也不會在意這些生命。於是，挖掘機應邀來到村裡，幫助人們挖掘忠厚老實的大山。大山在哭泣，而人們卻在一旁為得到的利益而慶祝，並算計著怎樣再一次去向大山勒索。大山無奈，被他養育了千萬年的子孫竟想方設法要毀滅他。是啊!他養育人類勤勤懇懇，人類破壞他竟是心按理得!

語文日記3

今天是開學的第一天，對那些在寒假裡不寫作業的同學都要接受嚴懲，所以，開學第一天是同學們的「末日」。

時間轉眼過去了，馬上到了第二節課，語文課，老師讓我們十個小組長兩組組成一個大組，我和夏璟琪分成一組。老師幫我們調好座位，開始了學期的第一節語文課。隨著嘈雜的讀書聲，唐老師拿出了一個袋子，裡面有幾個愛心形狀的紅盒子老師告訴我們：「這是他兒子結婚的喜糖，她在每個組里分兩盒，我迫不急待地撕開包裝紙，一口吞了下去。那甜味大於苦味。但我還在回味中，老師有出聲了。

今天，就是 開學的第一天同學們在寒假中有許多快樂的事吧，我把我的事分享給大家，你們也應該說說吧。」

我撓撓頭，想，寒假中我的好玩的事也太多了，我應該怎麼來說呢?看著大家都舉起了手我急得像熱鍋上的螞蟻。最後，我想到了，和家人一起到農耕園玩游戲，看風景，闖鬼屋，嘗美食。我又想起了大人們在幫著做飯，我幫他們帶孩子，雖然只有半天，我卻累得腰酸背疼，這才知道媽媽帶我是多麼辛苦。

不一樣的語文課。

語文日記4

哇，我的日記在學校得了個甲優。一大早我便大叫起來。

我感覺所有的事物都在向我慶祝，太陽高興的各外亮，小鳥在給我唱著樂歌，雲朵媽媽擺了個微笑，好像在跟我慶祝。

我想了想應該是讀書的獎勵來了，我每天起早貪黑的讀書，終於有收獲了 。我開心的，不能在開心。我想起了往日讀書的"傻事」

有一天我被媽媽和爸爸罵了，我慚愧的走進我的書屋裡。在這個夜深人靜的夜晚里，所有的事物彷彿都在嘲笑我，星星笑的各位亮，月亮笑的成月牙形了。我看著書看著人物遇到天大的事情都勇往直前，我呢，我決定了，我要想他們學習!於是我鼓起勇氣到了歉。

還有一次，我自己一個人去買書，嘿咻嘿咻的到了書店，我看著賣的西瓜看著好好吃呀，我自己都饞的流口水了，我心裡在糾結買什麼好，算了我要買書!於是我買上了書。天有不測風雲。天突然陰了起來，我跑著跑著還是下開了雨，我毫不猶豫的把外套包在書外面。好冷啊!呼呼，我終於跑回家了 。媽媽看著我落湯雞的樣子，笑著說你真笨啊!

這就是我的讀書 故事 。你們呢?

語文日記5

今天小琳姐姐給我們上了一節語文課，小琳姐姐一進教室，我就發現小琳姐姐心情很好，臉上露出了甜美的微笑。

開始上課了，祝老師先給同學們問好，再讓我們拿起語文書，翻到23頁課，默讀一遍課文，祝老師一提完要求，霎時，連一根針掉到地上的聲音也聽得見。同學們一邊默寫一邊用鋼筆畫出重要的詞 ，然後讓一、二大組和三、四大組PK，我說道這里，你知道我們PK什麼嗎?哈哈，我告訴你吧!我們在PK誰的問題提的多，誰把問題回答得好。

首先提問的是一二大組的同學。你知道他們提的是什麼問題嗎?我告訴你，他們提問題目是「端詳」的意思是什麼?我們組回答說「端詳」的意思是仔細的看著，第二輪該我們三四組提問，老師在 我們這一組點了一個高手，這個高手就是萬紫旋，她提出的問題是「用最簡單的話說說這篇課文的寫了什麼內容?」由於一二大組的同學回答不夠完全，所以我們三四大組得到了二分，一二大組只得到 了一分，所以我們三四組獲勝。

一會兒下課鈴聲響了，咦!這不是我在做夢吧，如果是現實，那絕對是門口的李阿姨提前打了下課鈴，哎!我真希望這是上課鈴呀!

語文日記6

今天是王梓曄小組講課，他們組有韓瑞萱、杜俊賢和王昱博，那是在下午第二節課。王梓曄先給我們說了顏色在生活中的作用，然後「字老師」王昱博來給我們講字。

王昱博講字用的時間非常的長，拿的是PPT，我給他的建議是：「以後看見同學們說的磕磕絆絆就說：『坐下，聽別人講。』」他給我們講了易寫錯的字、形近字、易讀錯的字……我覺得王昱博講的挺好的。王梓曄又說：「下面有請詞老師韓瑞萱。」

韓瑞萱給我們講的很詳細，這個詞的意思，這個詞的 近義詞 ，這個詞的 反義詞 ，他拿的PPT很好看，還給我們提問，在她講完的時候，我才知道紅、黃、藍是三原色。

杜俊賢講的時候，他既沒有PPT，又沒有準備好，講的磕磕絆絆，連語言都沒有組織好。我希望他以後能先准備在講課。

給組長王梓曄講了，她講的是結構，使用童話的結構寫出三原色的組合色，她還讓我們討論了很長時間，我們得出了很棒的結論 。

今天的語文課真有趣。

語文日記7

有一堂語文公開課最令我難忘。

那是上三年級的時候，有一天上午，老師告訴我們，下午全班同學去多媒體教室上語文公開課，給我們上公開課的老師是三(2)班的何老師，同學們聽說要去多媒體教室上課，一個個都非常的好奇和興 奮，大家都期待著下午早點到來。

下午上課了，我們在老師的帶領下來到了多媒體教室，這里比我們上課的教室要大一些，還來了幾位老師，他們坐在了後幾排。開始上課了，何老師走上講台，我們都非常遵守紀律地坐在座位上，教室 里鴉雀無聲。上課時何老師不時地用幻燈片給我們講解課文，我們聚精會神地聽著，認真地記著筆記。老師提問了，同學們爭先恐後的舉起手，積極踴躍地搶答，生怕老師看不見，一個個把手高高地舉 著，當然，我也不甘落後，老師每問一個問題，我都舉手搶答，終於老師喊我回答了一個問題，我回答的正確，還獲得了一個小獎品——一片小小的美麗的楓葉書簽。

不知不覺中一節課就上完了。下課鈴響的時候，我們卻不想走，但是在老師的催促下，我們還是一個跟著一個地依依不捨的走出了多媒體教室，回到自已的教室，同學們還在意猶未盡地談論著剛上完的 公開課。啊!那是一堂多麼令人難忘的語文公開課呀!

語文日記400字左右7篇相關 文章 ：

★ 小學日記大全400字左右7篇

★ 讀書日記400字左右7篇

★ 日記大全400字7篇

★ 有關400字左右日記7篇

★ 讀書日記400字以內7篇

★ 日記400字小學7篇

★ 小學日記大全400字7篇

★ 日記範文400字7篇

★ 小學生優秀日記400字左右7篇

★ 小學日記大全7篇400字

⑨ 日記怎麼寫

日記寫作格式：

日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，首行空兩格。英語日記，由於記載的內容通常已經發生，謂語動詞多用一般過去時。

但也可根據具體情況，用其它時態。記日記力求簡單明了，有連貫性。若有文字提示，則應重視提示，把握要點。在句式上盡量使用簡單句，以防繁雜，造成語法、句型錯誤。

例：6 月26日 星期五 晴 ............你也可以用有趣的語言來寫天氣，或用畫圖來表示。例：×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太陽公公笑眯眯×月×日 星期×。

日記格式：在第一行中間寫題目，第二行中間寫清楚日期、星期、天氣，第三行開始日記正文，注意分段寫。

日記的內容：

日記可以寫故事，日記也可以寫心情，日記還可以寫每天發生的事情、觀察的東西、做的夢。日記，其實就是記錄你一天的所見所感，再加以邏輯上和結構上的處理。

日記是一種供個人使用的、以日期為排列順序的筆記。一開始的日記是生意的記錄本，後來人們用日記來記錄天氣、事件一直到個人的心理感受、思想深處。日記可以是記錄將要做的事情的，也可以記錄已經發生的事情。

⑩ 日記怎麼寫

日記，顧名思義，就是一日的記錄。也就是說，把一天中親自經歷過的，或所見、所聞、所想有意義的內容記下來，就是日記。
日記要寫有意義的事情，這一點很重要。有的同學為了應付老師、家長的檢查，硬湊字數，把每天都差不多的內容寫下來。如，起床、洗臉、刷牙、上學、做作業等，像記流水賬似的，千篇一律，瑣碎零亂，這就失去了寫日記的意義。其實，值得寫的事情很多，像讀了一本書，看了一場電影，參加了一次活動，遇到了一件好事，和長輩一次深受啟發的談話，做一次有趣的實驗，觀察動、植物，都可以寫成日記。這樣，有助於增長知識，提高寫作水平。
怎樣寫日記呢？
寫日記要注意格式。第一行要記上×年×月×日，星期×，天氣狀況（晴、陰、雨），記下這些便於日後查找。從第二行起就是日記的正文了。
日記大致可分為三類：觀察日記，記觀察到的社會現象和自然現象等；生活日記，記有意義或有趣的生活事件；隨感日記，記讀書的體會或生活的感受。
寫日記要注意以下四點。
（1）寫日記，留心觀察。日記的內容取材於家庭、學校、社會。日常發生的各種事情很多，要善於觀察，稍不留意，寫日記的材料就會悄悄從眼前溜掉。因此要留心觀察。
（2）寫日記，內容要真。日記的內容要液做記真人真事，如實記錄，不能弄虛作假。
（3）寫日記，選材要精。選擇一日生活中最有意義的，印象最深的一件事，或一個情景，一點感受，抓住重點，具體描寫，不要毫無選擇，面面俱到，寫成流水賬。
（4）寫日記，方法要活。今天敘述，明天議論，後天抒情；今天寫人，明天記事，後天寫景狀物。要有意識地變換著使用各種手法，放膽練筆，不要陵棗今天檢討，明天表決心，翻來復去老一套。
只要你堅持下去，天天寫，你一定會把日記鬧汪衡寫好。