三年級應該怎麼學好語文

1. 三年級學生怎樣學好語文知識

1、培養自主學習的能力。如果說一二年級主要是適應校園生活，培養紀律意識和集體意識等等，那麼從三年級開始，就要培養自主學習的能力了。因為三年級這個年紀，身心來說都已經准備好開始正式投入學習，而外部環境也要求三年級的學生投入學習，這樣才能實現從低年級到高年級的過渡。可以說三年級正是打好基礎的時候。

比如讀課文的時候，可以不需要領讀，而是試著自己去讀去感悟；寫字的時候，自己去觀察生字的結構筆順。從這些最基本的做起，堅持下去，克服對於老師或者是家長學習上的依賴性，慢慢地培養自主學習的能力。

2、有意識地培養口語交際能力。口頭表達是語文學習上一個重要的組成部分。通過鍛煉口頭表達能力，可以培養語文思維。畢竟語文最基本也最重要的，就是思考（閱讀）和表達（寫作）。

不管是學習語文也好，還是學習岩鉛任何其他科目的知識也好，我們的最終目的都是學以致用。而口語交際能力是最能檢查出語文到底有沒有學好的。

三年級的學生已經具備了可以把話說清楚悶飢的能力。父母在與孩子的平日交流中，一定要有意識的去鍛煉孩子的口語交際能力。比如，我們和孩子去超市買東西。這個時候，我們可以試著讓自己的孩子去跟售貨員阿姨結賬；再比如，我們可以跟自己的孩子看同一個故事，然後呢，讓孩子把這個故事復述給自己聽。只要我們用心，生活中的很多事情都可以培養孩子的口粗罩好語交際能力。

3、嚴把寫作關。三年級或三年級以上，語文的學習會出現一個令我們大家很頭疼的事情就是寫作文。三年級的作文不再是一二年級的看圖寫話。我們一定要指導孩子作文的書寫格式、作文的書寫內容和作文的書寫質量。

2. 三年級怎麼把語文考好

1.語文怎麼才能考好（三年級）
語文的學習更多的是自學和積累，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。

1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。
2.三年級學生發言稿怎樣考好語文成績
語文的基礎：填詞，改錯，填寫古詩詞。這些死記硬背的東西只能是硬背了，范圍廣泛，依靠平時的積累，容易考的題多背幾個。

文言文呢要把文言文的翻譯記住，就跟學英文一樣的，首先是學單詞，然後看句子，再翻譯段子，最後翻譯整篇文章。要記住古文字的意思，然後多翻譯翻譯。

古詩文閱讀講究把握意境，人的七情六慾喜怒哀樂，還有當時的社會背景，這些都要練習起來。

現代文閱讀：要關注的是文章的首段和尾段，這兩個段落一般是文章要表達的主旨。文章是抒情的，是議論的，是說明的，抒情要關注人物內心的情感，議論要緊扣要闡述的觀點，說明的要注重數字和描述性詞彙。

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3.小學三年級語文考試汶考好怎麼寫總結
這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

總結了失敗的原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。

學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。 其次，上課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。

做的練習很少，做題的經驗較少。 再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。

對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。 最後，則是我最大的弱點：粗心。

總是「大意失荊州」，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以後做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

通過了對本次語文考試的總結，我了解了自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
4.怎麼提高小學三年級語文教學成績
語言科目是學生階段的重要課題.小學教育是學生學習的關鍵，在未來的學習生活中起著至關重要的作用.因此，做好小學語文教育是重要的事情.那麼怎樣對小學三年級語文補習才能快速提高和改善小學生的語文水平呢？

（教學）

如何快速提高小學語文水平：

1、小學語文拼音的重要性

拼音研究是學習漢語的關鍵，在這個階段，教師應該有足夠的耐心教他們識別和區分首字母和決賽，理解音調符號的變化，並用特定的詞語練習.讓每個學生做到理解，拼寫，然後拼寫正確，拼音應該反復練習.作為一名教師，我們不能在課堂上死氣沉沉.為了使課堂充分活躍，您可以使用與教科書不同的美麗拼音卡片，並與游戲中的孩子們一起學習.孩子們對學習的興趣被動員起來，這也有助於他們記住拼音的長期記憶.

2、更多閱讀和寫作，激發學生的語言興趣

閱讀可以培養語感.語言學習，培養語感非常重要."為什麼在這一段中使用這個詞而不是使用那個詞"，"為什麼這句話是一個惡意的句子？"很多時候，我們不必問"為什麼"，語言感已經告訴了我們原因.語言意識的培養來自於通常方式的閱讀積累.閱讀是提高閱讀理解力的有效方法.

3、溫暖而新

復習不僅是一種評論，而且是一種新的自學知識.有許多類型的審查，包括課後審查，每日審查，每周審查，月度審查，中期審查，階段審查和一般審查.從廣義上講，他們都是課後復習，不應忽視審查的作用，復習是掌握知識不可或缺的環節.

（思考）

4、使用多媒體來減少無聊

多媒體教學調動學生的學習興趣，使學生積極學習.興趣是良師益友，沒有興趣的學習就等於辛勤勞動；沒有興趣，教學沒有智慧和靈感.它的特點是生動活潑的技巧、簡潔的解釋、良好愉快的音樂、及時有效的反饋，使學生保持強烈的學習興趣，調動學生的積極性，吸引長期的關注，參與輕松愉快的心情在課堂教學中，我有實現了從"讓我學習"到"我想學習"的過渡.以上是小學三年級語文補習如何快速提高語文水平的幾種方法，希望文章內容能夠給你帶來幫助.

3. 怎樣輔導三年級孩子學好語文，學好語文有三大法寶

怎樣輔導三年級孩子學好語文，學好語文有三大法寶

提高語文成績，有以下幾點建議：
1、工具書的應用：所謂的工具書，指的是字典、辭典、成語典或網路資源等。平常在閱讀的過程中，若遇到生難詞語就要動手查工具書。這樣可以立即解決疑難，又能增加對該字詞的認識，進而加深印象，永難忘懷。
2、廣泛的閱讀：有人說：多讀書是學習語文的重要方法。閱讀沒有一定的數量，就不會有一定的質量。
3、勤於寫作：文字不單要知道它的意義，還需懂得它該如何應用。將新認識的文字、詞彙運用在自己的寫作(作文或造句)當中，比死記死背要來得好，如此不單可以讓自己精準掌握文辭的意義以及詞語應用的能力，駕睜滾馭文字的功力也會增強。
4、閱讀各種書籍或書報是絕對的必要;否則只學習課本，就想讓語文能力增強，就想要擁有好成績，那實在是非常困難了。所以能夠養成好的閱讀的習慣，增進語文的能力，實在是讓語文能力提高的好辦法。補充一些課外的文章及學生自發性的閱讀課外書籍，才是讓語文能力增強的關鍵。

三年級怎樣學好語文

目的性強烈一點的考試的話，那就背書背課文好好上課。
如果想把語文發展成優勢，那就去多看書，不用非得看什麼名篇閱讀（特別是外國文學暫時不用看）。從感興趣的入手，背背成語，了解下成語起源故事，傳奇神話，名人軼事，朝代趣聞都可以。逐漸看下去之後，等過幾年再上課，特別是接觸到文言文的時候，會發現很多內容首枯你都知道，對於文言文會是一個不錯的起步。
至於現代文中也有很多引用典故，理解也有優勢。作文就更不用說了，你看過xxx有什麼觀點，思想/感悟/故事，知道別人怎麼寫，自己就有思考的基礎，隨便寫了。

誰知道家長怎樣輔導一年級孩子學好語文, 家長怎樣引導低年級的孩子學好語文

一、學習習慣的悉芹余培養要重視
一年級孩子，有許多事情要慢慢學，才能會自己處理，比如整理書包，准備第二天上課用的學慣用品，孩子忘帶書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復出現的。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己，培養起孩子細心認真准備全學慣用品的習慣。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，於是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩地答應著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。
學習習慣的另一方面就是作業的按時完成，一年級書面作業較少，但一些實踐性的活動作業和讀一讀，說一說，背一背的口頭作業還是有的。要注意提醒孩子認真完成好。特別在開學的最初兩個月，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說，看孩子做做實踐操作。以逐步培養孩子良好的作業習慣。
二、讓孩子當小老師，和孩子分享知識
培養孩子表達能力的另一妙招就是經常向孩子「請教」，把孩子推上講台，
做孩子的「學生」。這雖有明知故問的嫌疑，但並不妨礙孩子的為師熱情。他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學習收獲。對一年級小朋友而言，這是一種很好的回顧方式
三、重視語言發展，為聰明插上翅膀。
語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發展，因此我們應充分認識孩子語言發展的重要性。給孩子的智力發展插上「語言的翅膀」，讓孩子飛得更高，更遠。
在生活中要多為孩子創設說語文的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與對知識的理解。和孩子交談的形式不必過於正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。
對話時要有意識的激發幫助孩子形成規范的語言表達習慣。如「我是這樣想的」；「我認為……」「因為……所以……」。要求孩子說完整的話。
在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發交談話題，進行適當的點評反饋就夠了。

怎樣幫助二年級孩子學好語文

二年級孩子還小，建議平時多和孩子交流，問問孩子為什麼會學不會語文，是不喜歡語文還是別的什麼原因，若是因為對語文不感興趣，你可以在平時多引導孩子，培養他對語文的興趣，實在不行的話也可以送到補習班，正好現在是暑假，孩子不用去上課，可以利用這段時間送孩子去補習一下啊，我孩子在期末考之前就到卓越學習前線上課。

三年級怎樣學好語文，小學1

如何學好語文
語文分三部分——基礎——課上認真聽，課下認真完成作業。考試前在理解的基礎上，背好。保證基礎部分不能丟分的。
——閱讀——課內閱讀，這部分跟著老師走不能丟太多分的。
——課外閱讀，要多下點功夫，平時多讀書，提高理解能力。

三年級小學生怎樣學好語文

努力學習 多看書 多背詩

如何指導孩子學好語文?

首先要讓孩子在課堂上要聚精會神聽老師講課，把老師講的每一個問題都要弄明白。遇到不明白的問題，就記在個本上，下課後再去問老師。
回家後，家長要督促孩子認真去復習當天學的功課，辦法是熟讀課文，盡量能做到背熟課文。
讓孩子每天堅持寫日記。小學生從一年級第二學期開始寫日記，每天都寫，練習多了、作文自然就會好起來。堅持每天寫日記可以學習寫文章的本領，運用課內外學到的新詞彙，學到更多的語文知識。
家長要給孩子買一些適合每個年齡段的孩子看的各類書籍，因為除了課文知識外，在課余時間要多讀書，多看報，要看童話、看歷史人物故事，課外多讀書，對學好語文是有很大的幫助的。
要想要學好語文，還得從多方面努力。比如，看電視的時候，聊天的時候只要用心都可以學到很多知識和詞彙，要培養孩子養成看字典、看成語字典的習慣，家長也要盡量給孩子買各類的工具書。
只要能堅持下去，孩子學習語文的興趣一定會提高的

怎麼讓孩子學好語文

要從小養成閱讀文章的好習慣，把文章裡面的詞句運用到日記、周記裡面，長期堅持就會很有成效

怎樣幫助初二孩子學好語文？

首先培養對語文的興趣，「興趣是最好的導師」嘛，可以多看些感興趣的課外書，摘抄一些喜歡的片段，既可以練字，又可以提高文學素養及寫作能力。然後再進行一些針對性訓練，背字典是個不錯的方法，只是有些枯燥。作文分數不高可以通過閱讀解決：如果沒有邏輯性，多看些議論文、推理小說；如果文筆不優美，看些散文或詩歌；如果論據不足，多看些歷史方面的書籍，分類收集資料也是不錯的方法。。

4. 三年級學好語文的十個方法

1. 自覺預習和主動學習生字詞，可以在本子上多練習以便記憶。

2. 培養良好的閱讀習慣。做到每天閱讀、專心閱讀、讀書動筆。邊讀邊思考。還要學會查閱工具書，比如說字典等等。

3. 注重寫作。三年級是作文的入門階段，要注意多說、多讀、多寫、多改、多鼓勵。養成積累好詞好句的意識和習慣。

4. 要注意舊課的復習和新課的預習。

   具備獨立識字寫字的能力

5. 大量積累詞彙
6. 進入理解文本的瓶頸期
7. 要注重背誦能力的培養
8. 注意學習方法的引導

5. 怎樣學好三年級語文的方法

小學三年級是小學階段的一個轉折點，語文學科顯得尤為重要。一二年級只是字詞句的學習，到了三年級增加了作文。以下是學好三年級語文的一些方法。

四、磨刀不誤砍柴工

做習題時，不要急於去做，一定要想一想老師講的例題是什麼意思或先看書，把所講的內容全部弄懂後，再做習題。這樣就會感到輕松自如。

五、遇到問題獨立思考

在學習上遇到困難時，不要急於求教別人，獨立思考是把死知識變為自己東西的最有效方法。

六、加強背誦

托爾斯泰曾經說過：背誦是記憶的體操。適當背誦一些有價值的材料，猶如常做體操增強體力一樣，可以增強記憶力。重復的刺激可以幫助條件反射的建立和強化，對增強記憶力，提高學習成績很有幫助。

6. 三年級語文如何學好

一到三年級的學生，想學好語文，老教師建議：哪幾個基礎要提前打好？

每個地方選用的責任義務教育體制不一樣，有些是五四制，有基本都是六三制，但對於基礎教育階段的學生父母來講，這一階段是一個非常沖突的環節，一方面由於學習內容、學習比較簡單，因此許多家長以「多」、「快」為學習規定指標值，但對於學生來講，夯實基礎時，從0到1是非常難也是很重要的，許多學生會因一時的粗心大意，為以後的學習埋下雷。

語文做為三大主科之一，是很重視基本的一門課，由於語文相對而言並沒有更進一步的難度很大，而是要成千上萬基本知識累積後，由淺入深推論出一個結論。擁有幾十年教學經歷的常曉，一直對於低學段學生的語文學習進行分析，他認為，從一年級到三年級，若想學精語文的學生，要提前做好3個基本。

第三：常用語頻的歸納練習

常曉強調，低學段的學生在一定程度上缺乏可以自身梳理、自我小結能力，因此需要父母、教師，把學習內容進行一個全面的梳理歸納，有利於學生的學習備考。

常曉強調，每一個班級其實都有相對應的學習范疇，其實就是一些普遍大比拼范疇，讓學生可以有目的性的長期備考，都是學精語文的主要一步。

7. 三年級的孩子怎麼快速提高她的語文成績

對於語文的學習來說，三年級是一個非常重要的節點，因為一般在這一年會開始學習作文的寫作。如果能在三年級學習好語文的話，對於今後的成績都會有非常大的助益。那麼應該如何提高三年紀孩子的語文成績呢？今天我們就來簡單的討論一下這個問題，希望能夠幫到有需要的家長們。

結語

語文成績的提高並不是一蹴而就的，而是要日積月累，所以家長千萬不要太過著急，孩子如果三五天沒有任何提升，就覺得孩子的學習能力有問題，這是萬萬不可的，一定要給孩子一個慢慢成長的機會。

8. 小學三年級語文怎麼才能學好

小學三年級的孩子,正屬於一種似懂非懂的時期,對於知識很難做到正確的理解,所以我們應該正確的對其引導,才能使孩子學好語文知識.下面就給大家帶來小學三年級輔導學好語文的好方法,給大家作為參考.

(走進語文)

讓我試試小學三年級語文輔導學好語文的好方法吧!我建議你每天必須有一個小時的閱讀時間,可以是完整的或分散的.每天睡覺前問問自己,今天有一小時的閱讀時間嗎?這對於學好語文是非常重要的.

9. 三年級怎樣學好語文

鏈接:

通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。

10. 三年級該怎麼抓語文

三年級的語文說難也不難，說容易也不容易，這個就要看個人怎麼去把握學習方法，現在小編就教會大家怎麼去學習三年級的語文希望這篇經驗能幫到大家。
方法/步驟
1/7分步閱讀
要記住重點。

老師一般在上課的時候，都將考試的重點講三遍，所以在上課的時候，最好認真的聽課，將老師所要說的重點用筆畫出來，並且記在自己的腦海里，然後課後期間自己再做一次小溫習，這樣加深記憶力。


2/7
要勤做筆記。

自己要准備一個小筆記本，將老師講的重點都抄出來，以後做作業或者是復習考試的時候都拿出來多讀，多看幾次，這樣就可以記住最基礎的知識點，也不會在考試的時候出現錯誤，養成習慣，可以提高語文的成績。


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3/7
學會多朗誦。

小學的語文靠的就是多讀多背誦，讀的多了，不但可以提高自己的朗誦的能力，還可以多認識一些陌生的字，還有發音標准，關鍵的詞語、成語都可以記住，有助於提高作文水平，還可以提高自己的記憶力。


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善於提出問題。

遇到不懂的問題一定要多問一些語文水平好的同學，或者是老師，然後自己通過他們給予自己的答案再多加思索，看看他們是用什麼樣的學習方法解決這些語文的問題，多學習，多交流。


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5/7
要打好基礎。

小學語文主要就是拼音和一些詞語，只要學會了這些學起來就容易多了，拼音一定要記住哪些是聲母和韻母，每個音調是怎麼使用，怎麼去拼出來，在課本遇到的新的拼音就要用筆畫出來多寫多讀幾遍。


6/7
要多查字典。

只要你們在學習上遇到不懂的問題都要學會查字典，字典是你學習的 第二任老師，遇到不懂的多查字典，字典不但可以讓自己多認識生字，還可以在查字典的時候，記住詞彙的部首還有拼音，加深記憶。


7/7
要對語文感興趣。

這點對於學習語文有很大的作用，開始接觸的時候小孩子或許覺得有點困難，慢慢的就產生厭惡，最後發展成了抵觸，有了這樣的心理對學好語文就產生了困難，所以家長和老師一定要齊心協力的幫助孩子，不要輕易的放棄。