小孩子說語文老師太凶怎麼辦

㈠ 我的孩子說他的的 語文老師很兇，而且經常撕本子，一寫不好就撕。這種教育方式合理嗎

不合理，教育，就是為人師表，這樣的老師會讓學生怕，會給孩子無形中心裡一種暴力傾向的陰霾，當一個學生怕老師的時候，學習怎麼能學的進去，我是從小身有體會，導致什麼問題都不敢問老師，好的教育在於好的教育方法，

㈡ 孩子說老師凶不想上學怎麼辦

用心徵求孩子對事兒的所有歷經的闡述，及其孩子對老師批評和處理決定的觀點，孩子說老師凶不上學怎麼辦。

理性分析孩子造成排斥心理的關鍵緣故，並採用適合的方式給予處理。如果是歸屬於孩子了解偏執或個人行為不正確時，父母要積極主動正確引導，如果是歸屬於老師解決難題存有盲目性或有出錯時，父母要積極與老師交換意見，以解決孩子的排斥心理。

孩子來到一個全新升級的自然環境，觸碰的又全是一些路人，在這類況下，老師一次批評很可能便會讓她們的心理遭受損害，造成擔心老師、孩子學習不好的狀況。

注意事項：

當孩子跟家長抱怨老師太渣配凶的時候，家長的回應會直接影響到孩子之後的學習生活和對學校的態度。

最常見的解決方式是家長遲握試圖「勸說」孩子，通過講道理的方式，讓孩子強行接受老師的眼裡，可是這種方式的後如旦指果通常是孩子低頭接受，沒有得到安慰，甚至以後再也不願意和家長分享自己的心情，寧願憋在心裡。

㈢ 孩子說老師凶，有不喜歡的老師怎麼辦，家長應該如何正確的開導

家長可以告訴自己的孩子，老師對他凶是為了孩子好。如果不喜歡老師的話，會影響到上課的效率以及心情。

㈣ 孩子說老師凶不上學怎麼辦

1、傾聽孩子不意味著你要贊同或否定孩子，尤其是孩子的一些感受，如討厭老師凶、討厭不能下樓玩、討厭作業多等。看你的描述，你內心是認同孩子觀念的，如果這樣，你就很容易脫離傾聽的態度，而變成了孩子感受的放大器。

你的態度，會反過來強化孩子原有的感受，這會讓她更難以擺脫。所以，試著放下自己的評判，忘記自己作為父母的角色，全然的站在孩子的立場去傾聽她，這會有助於她擺脫感受，開始更客觀地看待各種問題。

2、控制建議的慾望。比如換個班主任？換個學校？在目前的教育環境中，如果你替代孩子選擇了這種解決方案，最大的可能是孩子繼續受挫。反復受挫後，孩子很難自處。當所遇到的每一個老師都有問題時，孩子最終會將原因歸結到自己身上：我不行，我太差，我受不了……

所以，控制自己提建議的慾望，要傾聽孩子、引導孩子，但不要急於幫孩子出主意，尤其是無效的主意。解決心理困境的方式可能有很多，逃避永遠是其中的下下策，輕易不要嘗試。

3、試著跟孩子做一些思維練習，幫孩子掌握多角度看問題的習慣。比如規則，一方面規則是限制（比如不能下樓），另一方面規則也提供了機會，比如如何利用好在樓道或教室里的休息時間，你們可以一起嘗試，提出多種可行的方案。比如老師凶，一方面令孩子害怕，另一方面表示老師負責任，或者表示老師在皮純乎你……等等，幫孩子養成多面看問題的習慣，這會有助於她發展持久的心理健康。

4、絕不要標簽孩子。什麼慢熱、敏感、膽小等，即便孩子有這些特徵，也不要在她面前去強調。你的標簽，會成為孩子的現實，一定慎用。如果確實想用，重新用一些積極地標簽來取代它們。比如膽小換成謹棗宏慎，慢熱換成穩重，敏感換成細膩、強洞察力等等。

當孩子陷入困境時，你問怎麼幫她？試試放下自己內心的主意，每天拿出10分鍾傾聽女兒訴說自己的苦惱，陪伴她，讓她感受到你的愛；如果她想哭，就讓她痛快的哭。這種傾訴和你的傾聽、接納，會幫她更好的處理壓力，輕松面對新一天的學校生活。

當她處理完當天的壓力後，試著與她一起發現問題燃岩咐的另一面，堅持下去，新的習慣會逐漸養成。

㈤ 老師太凶孩子想不開怎麼辦

第一、同理孩子的心情，表示媽媽理解，小時侯也遇到過類似的老師。然後引導孩子說出怎麼凶？是不是學生范錯誤時才凶？告訴孩子在家犯錯誤是不是也一樣會被批評？因為是自己班級的孩子才管，她怎麼不去凶其他班級孩子？只是老師的表達方式你還不適應而已。良性的溝通是科學育兒的第一步，這樣的共情一般很容易勾起孩子的談話慾望。

第二、平時，多發現老師的優點和好處。在學校遇到什麼問題，回家告訴媽媽，媽媽一起幫你分析和解決。因為在孩子的學習生涯中會遇到各種各樣的老師，學生要做的是適應每個老師，家長要做的是理解孩子和正確引導！

第三、找老師談一談。小孩「反應老師太凶了，太嚴厲了，不想去學校」是個嚴重的問題。古人說「厭其師而不殲春好學」，實際上，怕其師也不好學。害怕老師，小孩子就不想上學校了，即使到了學校，也會影響學生參與教學活動的積極性，進而嚴重影響孩子的學習效果。

第四、如果其他孩子並不覺得這個老師「凶」和「嚴厲」，那就是孩子不適應。從幼兒園到小學，環境變了，老師變了，學習任務也變了……這些諸多變化，定然不同程度會給孩子帶來不適應。那家長和老師只能因材施教，幫助孩子過渡，隨著時間得增多，定會很快適應的。

第五、家長要多關心孩子，多鼓勵孩子克服困難。

第六、如果孩子實在無法適應老師，也不要逼迫孩子，可以選擇轉班或者轉學。三、盡量不要直接問孩子：「為什麼你覺得老師兇巴巴？」這樣抽象、概括的問題，而要問更加具體、更加多角度的問題，比如可以問問老師對待不賀拿同孩子的態度和行為（對男生、女生、成績好的學生、成績差的學生是否有態度和行為上不同）、問問別的同學是否喜歡這位老師、問問讓他感到老師兇巴巴的原話等等。這樣問是因為孩子剛上小學，可能並不能將情況表達得很清楚，可能誇大或者片面表達。

四、除了詢問孩子相關的事實，你要讓孩子把內心的感受表達出來。可以問孩子：「上課的時候，你是不覺得很害怕/你害怕老師叫氏拍耐你回答問題/你是不是覺得老師討厭你？」之類的問題。

五、在孩子表達的時候，你一定要認真地聽孩子說，千萬不要隨便否定孩子的情緒，比如「沒關系/不用害怕/不要這樣想/老師有什麼好害怕的」，也不要帶入自己的情緒去影響孩子，比如「哎呀，這老師怎麼這樣啊」。你只需要去肯定孩子的感受「哦，你感到很害怕/老師這樣說就讓你感到心裡很難受吧/……」。

六、在孩子表達完之後，可以幫助孩子從更多的角度去理解老師的態度和行為。比如，如果孩子說老師批評他或其他同學，可以問問孩子：「你覺得老師是因為不喜歡、討厭你/其他同學才批評你/其他同學嗎？」「有沒有可能是因為老師著急/被校長批評了/老師有其他不開心的事？」有了這樣更寬廣的視角和理解，孩子的感受和行為都會發生改變。

七、跟孩子同學的家長交流，更多了解這位老師的個性、其他同學對這位老師的感受等情況。如果發現確實是這位老師的個性或教育方法的問題，那就需要父母通過一些方法（比如找校方反應等）來避免對孩子造成嚴重的傷害。

㈥ 兒子說老師太凶,說話難聽我怎麼安慰他

你應該對你兒子說，如果老師不凶你，壓住你們這爛首些學生們，老師也為你們好，是想你們多學點知識，對吧世卜，如果說老師不管你們那那樣是叫老師不負責任，人家都說的不怕老師批評，就怕老飢返數師不管你

㈦ 小朋友回到家中說某某老師很兇,總是罵人,你怎麼處理

首先先要安撫孩子，並告訴孩子老師凶有她的道理，是不是老師一直凶，同時側面打聽下孩子口中的老師是否真像孩子所說那樣，如基敬是的話找老師真誠溝通下但別吵架，小此並朋友說的話需要搏扒慎驗證真偽。

㈧ 語文老師太凶，家長該如何跟家孩子疏導講清楚哪幾個問題很重要

語文老師太凶，家長該如何跟家孩子疏導？講清楚哪幾個問題很重要？

有家長跟我說：海島老師，孩子原先是很喜歡語文的學習，這學期換了一個語文老師，孩子慢慢對學習語文提不起興趣了。隨堂測驗才考得70分，家長也很急，孩子說，不太喜歡這個新老師，覺得沒有原先的老師講得好，老師也很兇，自身非常害怕上語文課。家長說，能夠理解每一個老師有著不同的教學特點，太凶的老師，家長理解為是嚴格老師，為孩子好。但是該瞎陪喚怎樣跟孩子疏導？家長較為刁難，自己能關心孩子學習時間特別少，每天只能盡力去指導孩子語文學習，但是孩子體現在課堂教學高效率里的倒退，的確沒法靠家長的培訓來提高語文成績，家長問我怎麼辦？

㈨ 我女兒上二年級,說語文老師太凶,很抵觸上語文課咋辦

想說明一點的是，喜歡也好，不喜歡也好，語文課還是要上的。
就算你再討厭這個上課太凶的老師，她還是會准時無誤、毫發無損的出現在你的面前。
而你，一心想著不喜歡學，不願意學，那麼真正受影響的就是你，這對於你的心情和學習都沒有好處。
因為你改變不了目前的現狀，你也換不掉這個老師。
在謹畝這個世界上，沒有什麼東西都是一樣的，老師上課的風格也會千差萬別。
我們遇到了合自己心意的老師，會努力去學，想要得到老師的贊揚，
那麼在遇到不合心意的老師時，更要努力去學，讓自己盡快地適應，而不要充滿抱怨，產生抵觸的悶段情緒。
最後，沒有什麼事是做不到的，螞晌譽如果我們能夠投入熱情、積極面對，事情就會向著好的方向發展。