語文語基不好怎麼辦

❶ 高中語文基礎要怎麼提高，文言文也很差

沖刺復習【語文】之【現代文閱讀】：
平時我雖然對語文有很大的興趣，但也像大多數同學一樣很厭煩考試時的閱讀題，總感覺把握不好。相信很多同學也有跟我一樣的困惑：文章並不是看不懂，而是它所問的問題不知該如何回答。其實，這只是一個答題技巧的問題。
對於這類問題，根據自己摸索的經驗，總結出一條行之有效的方法，即，研究參考答案。
在此，我要說明一下，這里所說的研究參考答案，是指研究高考題的參考答案。不必貪多，要少而精。以今年考生為例，只需要把去年的全國各地的高考試卷拿來，先自己做，做完一定要跟參考答案對照，並仔細研究參考答案中的措辭。包括其思路，要點。只要你能堅持看完全國的二十幾套試卷，並認認真真好好分析所給的參考答案，我相信你一定會受益匪淺。並且你還會發現，問來問去，也就那麼幾類，答案也基本上一個思路。只要你能認識到這一點，就說明你的復習是有效的。
另外，有幾點需要注意的。
首先，做閱讀題一定不要寫廢話。有的同學有這樣的誤區，總以為寫一大堆上去，再怎麼也能碰上一兩個要點。其實不然，這樣反而說明你心虛，不會做。因此，你必須言簡意賅。這一點要特別注意。這也是我學習過程中最大的體會。希望大家能注意。
其次，答題時一定要思路清晰。要像寫作文一樣，有主有次，條理分明。必要時候還可以用數字標明。但一般不建議這樣。最好是一條橫線寫一點。這樣既清晰又有層次感，老師看著也輕松。
最後，再說明一點，就是一定要注意順序。根據自身體會，我覺得先看題再讀文章會比較有效率。因為有時候，也許上一題的答案就在下一題的題干中。再者，這樣也能兼顧全局，更好得把握時間。

現代文是語文考試的重點，也是難點，是最不好把握的一點。希望大家在這上面能多花點功夫。有問題大家也可以提，我會盡量作答，有什麼事可以加我QQ聯系。以後會陸續講到其他幾個板塊，諸如詩詞鑒賞，古文閱讀，基礎題，包括作文，創新題等等。由於本人社科文閱讀較差，故在此不作講解（高考時就因為社科文閱讀而錯了一個選擇題，至今郁悶ing）。 趁中午休息時間，我再講講關於詩詞鑒賞的復習。由於還有二十多天就要高考了，在此先提醒各位同學，這段時間一定要把心態放平和。此外還要多休息，但一定要形成規律。復習時要把主要精力放到基礎上去。把最基本的東西爛熟於心是最重要的。
沖刺復習【語文】之【詩詞鑒賞】
詩詞鑒賞是考試中的另一個難點內容。根據自己的切身體會，詩詞鑒賞真可謂一著不慎，則全盤皆輸。其實詩詞鑒賞考察的東西也都是基礎知識。最基本的問題有：一些常用技巧的說明，對某些字詞的分析等等。解決這些問題，最關鍵的一點就是把握住一句話，這也是古人對詩歌的評價：作詩不過情景兩端。
作詩不過情景兩端。看似簡單，實則指明了鑒賞詩歌的方向問題。即從情與景出發，看作者寫了何景，含了何情。做詩詞鑒賞的一般步驟是：先讀詩，通讀一遍，大致明白詩人寫了哪些東西，以及最基本的感情。再嘗試用白話「翻譯」出整首詩歌。接著再看題，題目通常會這樣問，詩中寫了哪些景物，表達了詩人什麼樣的思想感情。寫了哪些景物，作答時盡量用詩中原話，並盡量簡潔明了。再分析詩人表達了什麼感情。這里一定要注意，作答時一定要聯系景物特點，最好能看出「一景一情」。即什麼景物就表達了什麼感情。當然，這里也需要一定的積累，某些特定意象所表達的感情都是不用多想的。
一般還會碰到這樣的問題，某字用的好，請分析好在哪裡。或是將某字替換行不行，並說明理由。這類問題其實比較簡單。首先要將該字的意思說明，再分析該字在詩中的含義，再將其替換字的意思說明，並且將二者對比，說明用某字可以表達出什麼感情，而用另一字就表達不出等等。
還有一類題型就是將兩首詩歌作比較閱讀，這是命題的趨勢，也是值得引起注意的一點。對比鑒賞實際上是把難度降低了。因為從對比中是最容易發現問題的。這類題目沒什麼特別的技巧，一般就是老老實實按照題目要求來，再結合上面講到的方法，一般是萬無一失的。
最後強調一點，那就是開始說的「一著不慎，滿盤皆輸」。做詩詞鑒賞時，一定要把握好整首詩的感情基調，否則一旦出現問題，則後面的答題都會風馬牛不相及。把握感情基調一點，下次再展開著重說明。另外，詩詞鑒賞與現代文閱讀一樣，都要做到簡潔，條理清晰
沖刺復習【語文】之【作文】
作文是考試中分數最重的一題，也是靈活性較大的一題。對於作文，常見問題有：時間不夠，讀不懂題意，立意猶豫不決，不知如何開頭等等。
時間不夠的問題比較好解決。建議考試時准備一個時鍾，並不是頻繁地盯著看，而是做完一個板塊，看一次，在遇到不會做或是一時想不起來的題時，一定要看時間，上面已經講到，作文一定要保證有40~50分鍾的充裕時間。這是可以人為調節的。
讀不懂題意的問題是最不好解決的問題。因為寫作文，最重要的一點就是審題。但是，往往會出現不知題目所雲的問題。在這樣的情況下，就需要我們仔細看題了。即逐字逐句地看題。仔細揣摩出題人的意圖，當然，也不能想太深，高考是不可能考得太深的，並且，一般讀不懂題都是沒認真看題造成的，高考時絕對不會在審題上為難大家。
立意猶豫不決。一般是對題意似懂非懂，模稜兩可的時候會出現這樣的情況。此時，你就應該當機立斷，時間是寶貴的，不要因為猶豫而浪費時間。立意方面我建議選擇最合乎常理的立意會比較穩妥，當然如果當時有更精妙的立意，並且自己感覺有東西可寫，那麼還是選擇後者會比較好，但對於作文不是很好的同學而言，穩妥是最好的選擇。我平時寫作文，因為喜歡在立意上創新，因而得分忽高忽低。但高考時，我選擇用一般的立意，然後著重在表達上下功夫。
不知如何開頭的問題出現在選定了立意，但是苦於胸中無材料的情況之下。一般解決此類問題的方法是單刀直入，開門見山，一開始就將自己要說的主題擺出來（當然，作文分文體，不同的文體有不同要求。這里以最普遍的議論文為例）。然後根據議論文的一般寫法，連綴文字，銜接組合，加之運用常見的技法等等，在此過程中，一定要讓老師看到你的基本功的扎實，只有這樣才有可能得到比較滿意的分數。
再談幾點作文時要注意的問題：
一、審題問題
這是最重要的問題。審題是有技巧的。那就是認真細致地讀題。不放過每一個字。一般來說，審題上不會設置障礙。在審題上，我建議花5分鍾左右的時間。一定要把題目的意思弄明白。
二、立意問題
這是決定你文章得分的最關鍵所在。選擇好的立意是成功的一半。有時候可能會有疑惑，感覺諸多立意都可以，但不知該選哪一個好。其實，你應該選擇一個大眾能接受的，並且一目瞭然的立意，千萬不要在立意上玩花樣，因為，立意太過晦澀，則容易使人生厭，直接導致分數偏低。另外，立意的選取一定要合乎社會發展的潮流，且不要有對抗government的意思。
三、語言表達
不要一味用華麗辭藻堆砌成文。文章一定要有內涵。有時候平實的文章也同樣能吸引人。甚至更能打動人。考試時也不要輕易改變文風。根據你平時行文習慣來，適當運用一些簡單的修辭手法就可以了。切忌為了追求文字表面上的優美，而使得文章空無一物，流於泛泛。引用名家名作可以增強文字表現力，但一定要引用得自然，不要為了引用而引用。
四、卷面整潔
此一點一定要特別注意，因為往往被許多人忽視。高考閱卷是先掃描再批閱。掃描的效果比較差，所以盡量把字寫好，不要寫潦草，就算字寫的不好，也一定要寫端正，使人容易辨認。有寫錯的地方用規范的符號修改，透明膠建議不用，因為用透明膠修改的地方可能會掃描不上去。另外還有一點值得注意，就是不要寫錯別字，避免出現病句，筆誤也應盡量避免。
最後再說一點，寫完後最好通讀一遍，修改一下不通順的地方，但切忌改動過大。以上所講只是針對作文水平一般或比較差的同學而言。對於作文高手，我想不必要我多說什麼。
快要去上課了，我再說一點，關於是否回家復習的問題。這取決於自己。如果你覺得自己在學校很浮躁，靜不下來，那麼建議你回家復習。回家復習，復習些什麼呢？我以為此間不必要再去做眾多的題目了。只需將去年的試卷拿來，認真研究一下，做一做即可。最好保證每天一套的訓練量，保持手感很重要。另，一定要將課本過一遍，特別是要求背誦的篇章一定要做到倒背如流。並且不要相信某些所謂專家的猜題。事實證明，猜題基本都是一個笑話。老老實實復習才是關鍵。基礎不好的同學，著重看一下自己比較熟悉的內容，將熟悉的內容做到高人一等。不熟悉的內容或是復習了很久都沒掌握的內容，我勸你乾脆放棄。時間已經不多，一定要把時間用在有把握的地方。另外還有一點是對各位家長說的，就是不要干預孩子的復習。我下午都在線。下午再接著講。 在接著說一下關於【詩歌鑒賞】的把握感情基調問題。
要想准確把握詩歌的感情基調，需要一定的基本功。平時有意識的多看多記，會對此有很大幫助。但鑒於時間緊迫，此法需要長期積累，故想不通。另一種方法就是牢牢記住所學過的詩歌的感情基調。將每首學過的詩歌分析得淋漓盡致。一般就是找「詩眼」。「詩眼」這東西聽起來很玄，其實很簡單，說白了就是找你讀完後印象最深的字眼。或是用得特別好的字詞。一旦找到，那麼基本上可以根據詩眼確定其感情基調。其實有時候看詩的注釋也是一種行之有效的辦法，了解了詩人寫作背景之後，應該來說會對把握全詩的感情基調有幫助。另外還有一點，根據詩中的景物描寫來。作詩不過情景兩端，情與景是聯系最緊密的。一些常見意象所表達的感情，相信老師都給你們總結好了的。只需要有意識的記住就行了。另外，讀詩最好能形成一種感覺，就是讀完後自己的心情如何，這也是反映了詩人的心理。當然，形成感覺是要靠長期地積累，大量的閱讀。所以建議平時可以翻翻古詩詞，就當是一種娛樂，放鬆和休息，只要過過眼就行，不必要深入分析，這對增強讀詩的感覺很有幫助。
沖刺復習【語文】之【文言文閱讀】
由於各地高考情況不同，我在此僅以湖北省為例（湖北卷比較有代表性，也同大部分省市的試卷大同小異，難度也適中）。
文言文一直以來是不少同學的一塊心病。考試時總感覺閱讀文言文不啻於讀「天書」。其實，出現這種情況的原因很簡單——基礎知識不扎實。所以，弄清楚問題所在後，就知道該向什麼方向努力了。
基礎知識是靠平時的日積月累，在這樣短的時間內肯定是無法突飛猛進的。但是卻是有一些辦法的。譬如在答題技巧上，可以彌補基礎掌握不好的缺憾。
總的來說，文言文考察的有字詞的釋義，簡單的古漢語語法，簡單的翻譯以及對文章的理解等等。
一、字詞釋義
這個板塊是靠的硬功夫，但也是有方法可循的。首先，你要弄清楚該字出現在文章中的哪個位置，然後再根據上下文猜想會是什麼意思。考試時肯定會有一兩個你從沒見過的字詞的意思，這就要看你的推理能力了。然後也會考一個平時見過的，且是重點字詞的字詞。這要靠平時記住。另外，復習時建議注重基礎，將重點實詞虛詞的常見義項記清楚，並且最好聯系句子一起記，會增強記憶效果，提高記憶效率。有些字，需要用「替換法」解決。所謂「替換法」，就是將學過的字詞替換句中的字，如果意思相同，則該字意思基本和學過的字相同。其實說到底，考察字詞含義相當於考察了文言常見句型，文言基本語法。因為解釋字詞的前提是要看懂那句話的意思。另外還有一個建議，可以把學過的課文仔細看一遍，把一些重點字詞多看幾遍，不要求一天看完，但一定要堅持每天都看，等到高考時，也差不多都過了一遍了。所以，重點在課本，請大家一定要注意。
二、古漢語語法
這一部分相信大部分同學都很厭倦，覺得枯燥無味。誠然，這一部分是比較枯燥乏味。但這卻是學習古漢語的筋骨。語法沒學好，就掌握不好古漢語。所以請同學們一定要重視古漢語語法。語法就分為兩個部分：詞法和句法。詞法不必多說，就是形容詞用作動詞啊，意動啊，名詞用作形容詞啊等等，相信大家也聽語文老師講夠了，在此我就不再贅述了。句法，就是賓語前置，狀語後置，定語後置等等。其中狀語後置不好掌握，定語後置考察不多，了解就行。賓語前置比較有規律，否定句中代詞作賓語，賓語要前置，如：古之人不余欺也！（《石鍾山記》），這是最普遍的，還有一種就是在固定句式中，如：……之謂也，夫子之謂也！（好像是《齊桓晉文之事》一文，長時間沒接觸了，有點忘記了）。對於常見句型，一定要做到條件反射。一看到一個句子，馬上判斷是什麼句型。狀語後置比較難掌握，較常見的是：……之……者，如：馬之千里者（《馬說》），另外還有些比較特殊的，因為時間隔得久了，我也記不大清楚，請各位同學仔細看老師發的復習資料上的相關內容。除此之外，還有一些被動句，省略句，判斷句等等，相對比較簡單，有什麼不清楚的查看老師發的資料，上面應該會比較全。
三、簡單的句子翻譯和文意的理解
這兩個問題其實是一樣的，理解了句子，也就能理解文意了。一般人看完一篇文章，都能弄清文章的大致意思。關鍵就是一些局部弄不清楚，這裡面涉及到字詞。碰到陌生的字詞，就需要去猜。其實，要猜也是很簡單的。這里介紹一個方法，就是「身臨其境」法。這和讀書的方法比較相近。金聖嘆讀《水滸》時曾批道：讀書需設身作書中人，以他之思想思想，以他之經驗經驗，以他之說道說道。所以我們就需要將自己設想為文中人，以作者的心態去模仿。這適合一些記敘文。對於一些非記敘類的，比如哲理類的，散文類的，那就要用另一種方法了，叫做「簡化文章」法。即把文章中的枝葉去掉，只剩脈絡，那樣一篇文章的主要思想就一覽無余。以上只是針對理解文章而言。對於翻譯句子，要特別強調一點，即注意特殊句式的規范翻譯。一些特殊句式一般都會有固定的翻譯方法，考試時如果碰到，千萬要注意，那就是出題人隱藏的一個考點。
以上只是簡單的講了一下做文言文閱讀題的一些方法，還有很多方面沒有顧及到。有問題的話，歡迎大家提出來。

最後說點題外話，我建議各位考生在復習的時候（不管是哪門科的復習）最好只看一本復習資料，不要弄很多資料，這本翻翻，那本看看，到最後一本都沒看完，反而不好。要看，就把一本資料徹底看完，認真看懂。因為資料基本是大同小異的，沒必要搞那麼多。我至今家裡還有本《5·3經典》全新的。就是當時貪多買的，結果還不是沒看。 沖刺復習【語文】之【基礎題】
基礎題是得分的關鍵所在，不僅僅是體現在前面的36分選擇題上，也貫穿於整個試卷中。所以把握好基礎題就等於把握了整個試卷。
基礎題是需要靠平時積累的，但是，在這樣短的時間里，怎樣才能有所提高呢？
這里我分不同的題型來給大家介紹。
一、字音字形
這一般是全卷的第一題。做這一類題，功在平時。高考考的內容都是很平常的，大家不要以為高考都考些偏的，怪的，一心想難考生，其實不然，大家只要將基本的知識掌握，加以歸納總結，不要去管那些層出不窮的新題。具體來講，復習時只需將老師總結的，或者是自己總結的常見字詞的字音字形拿出來，鞏固強化就可以了。另外，每天搭配一定量的練習，這樣一看一練，相得益彰。字音字形中難以記住的，需要用類比記憶和聯系記憶。類比記憶就是將幾個意思或字形相近的詞放在一起記憶，聯系記憶就是用句子來記（有點像文言文中的字詞記憶法）。一旦記住某個字詞，那麼一定要逼自己使用，有時候為了記住一個成語的意思，說話的時候沒事就用（高三的學生本來都是半瘋狀態）。從這一部分來看，改錯本還是必要的。
二、成語
成語沒什麼好說的，只能去記了。不過記的時候要聯系課文，因為大部分成語都是從課本中來的。還有，記憶成語的時候要多了解成語產生的典故，這樣有助於記住它的意思。如「上下其手」這個成語，講的是一個串通作弊，枉法徇私的故事。並不是字面上理解的那樣。「望文生義」也是成語題的大忌。一般成語題需要文言文掌握的比較好，所以，大家也可以朝文言文方向努力。
三、病句
這是容易失分的題。估計僅次於成語題。病句考的是語法，這不錯，但是不全是語法。語法掌握的好壞並不等於病句的掌握好壞。病句修改題是有方法可循的，一般老師都會給你們總結出來。病句題需要多練，這是最有效的方法。當然，有病句的改錯本當然會更好，只需將改錯本上的題再做一遍。
四。社科文閱讀
我在前面說過，我的社科文比較差，所以在此不多說什麼。我的復習策略是看老師發的答題技巧，包括找關鍵句子，根據句子出現的位置判斷句子意思等等，我建議你們看老師發的資料，會比較好。
五、背誦默寫
這一部分只有一個建議，就是考試時拿到試卷後首先把這題做了。

以上就是基礎題復習的一些方法，具體有什麼問題可以提出來。總之一句話，基礎題是生死攸關的一個部分，千萬要做好。
關於【作文】方面的內容，我找了一些資料大家看看。是關於考試時的一些【要求】和【注意事項】的。
作文閱卷教師的要求：

1.要求你必須體現積極的人生觀，切忌低俗或偏激

2.要求你不要寫危險題材。校園戀情、社會黑暗、抨擊高考制度。

3.要求你卷面要整潔美觀。字跡不清，卷面模糊，勾畫較多，會降分的。字可以不漂亮，但必須好認。

4.閱卷教師給你的時間是九十秒：你必須主題鮮明，你必須優點突出。

作文注意事項：

1.偏題跑題，輸定了。

2.沒有題目，題目不合要求，不只扣二分

3.字數不夠，損失絕對慘重

4.不要寫錯別字，一定寫過文章至少讀上一遍。

5.沒有結尾，不得高分。結尾一定要扣題、照應開頭，否則損失大。

6.材料作文拋開試題所給的材料，直接劃入四類卷

7.機械套用考前作文或範文，最高進入三類卷

8.文體不要四不像

9.要多從課本里找素材

10.不要寫與考試無關的話。如寫閱卷教師多麼地辛苦，請多給自己一些分，請多同情學生，手下留情之類。

11.寫作基礎不牢，不要盲目創新。

12.尖子生：力求不犯低級錯誤：卷面草，低檔；立意偏，低分；思想偏激，另類；文意深奧，低分。

13.作文基礎好的學生，力求作到：以題目貫穿始終；形象具體，感情真摯，主題鮮明。

14.作文有困難的學生，力求作到：文通字順，立意准；掌握技巧，製造亮點。 現在來講一下最後一個板塊，關於語言應用題的復習方法。
語言應用是比較靈活的一個部分，跟作文水平和閱讀水平有很大的關系。所以，建議平時多閱讀，多練筆，會對這部分的提高有些幫助。
語言運用一般有仿寫，提取關鍵字，概括大意等等。
其中，仿寫沒什麼技巧可循，只要認真讀題，理解題目的意思，按照題目的要求來就行了。
提取關鍵字的問題很多人都搞不清楚，首先，什麼是關鍵字？關鍵字簡單的講，就是一些核心詞。好比你在網路上搜索，要輸入一個關鍵字吧，和這個一樣，文章的關鍵字就是文章的最中心的詞。比如，有一篇講周傑倫的短篇文章，那麼文章的關鍵字至少有娛樂，男明星，歌手，才子等等。這還是不針對文章具體內容而言，要是文章中還提到演唱會啊什麼的，那麼這些詞也是關鍵字。另外，當你找出關鍵字後，自己設想一下，在網路上搜這些關鍵字，會不會得到這篇文章，如果可以，那麼就是對的，否則要重新思考。
概括大意的問題和現代文閱讀時一樣，可以參照我上面講的現代文閱讀的方法。
語言運用題型不斷創新，新題目層出不窮，只有增強自己的閱讀和寫作能力，才能做到應付自如。

❷ 語文基礎差怎麼提高

第一，多讀。

「書讀百遍，其義自現」，要多看一些書，通過看一些文學名著，或是報刊雜志，可以培養語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試，閱讀佔了相當大的比例。

不僅有文言文閱讀，還有科技文、小品文閱讀等等。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。 要培養自己對知識和書籍的渴望。

第二，多背。

背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段。古人說：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。這里的「熟」，即指能背誦下來。語文教材里，有的精彩段落要求背誦，這遠遠不夠，因此，國家教育部又提出新的要求，出版了《小學生必背古詩詞80首》、《中學生必背古詩文200篇》等讀本。

這充分說明背誦在語文學習中的地位是多麼的重要。 《課程標准》要求背誦的古詩文必須完成。另外，還得多背誦一些現代文。目前很多刊物適合學生閱讀，比如《讀者》、《中華文摘》、《散文》等。

第三，多寫。

在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當記點日記周記之類，也可以有感而發，寫些小散文和評論等，鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順。

這時，背誦的東西會起到很大的作用。比如背誦的名言、歌詞、古詩詞等，用一用；在文章的結構安排上，還可以借鑒背誦過的好文章的結構。

(2)語文語基不好怎麼辦擴展閱讀：

語文是學習所有知識的基礎，是記載歷史長河的載體，是提高理解能力的催化劑， 是表達內心世界的工具。所以說「語文是知識之航母，是思想之窗口，是表達之工具」。

語文的基礎性作用。語文最基礎的知識學習就是字詞句段篇 ，通過這些學習我們掌握了讀聽說思讀寫 ，才能更進一步的利用這些能力去學習和理解其他學科知識，所以說語文是網路之母。

語文的思維作用。一個人理解問題的高度和深度，以及描述現象的層次和內涵，需要語言文字來支撐，語文水平高，理解能力就強，做事效果就佳，否則語文水平低，理解能力就差，做事效果也就差

語文的工具作用。人類最早的文明就是通過簡單的手勢和語言來交流 ，然後演變成文字來記載，逐漸發展到今天博大精深的中國文化，都離不開語文的支撐，所以說語文到工具。

❸ 高考語文語基部分怎麼提高

基礎部分靠平時慢慢積累的,絕對不能性急,急也沒用!對於這部分,因為量大,分數少,復習與效果不明顯,所以在短時期應試情況下不建議突擊這一部分,但如果是目標長遠,時間長的話,就建議你把平時試卷上的哪些慢慢搞懂,再去做下一些習題,可以准備個集體本子.但這一部分絕對要有耐心,這是一個細水長流,水到渠成的過程,一旦積累到一定程度後,想錯都難.
第一步，把所有最基礎的文言文詩詞什麼的，老師平常要求背的全部要背的滾瓜爛熟，要背到那種可以倒背如流的水平，當然了，背原文的同時譯文也要大概了解，還有一點要特特特別注意！【前方高能】
一些經常出現在文言文之中的字的意思一定要記得清清楚楚明明白白！！！我自己有一個專門記這些字的意思的一本小本子，在考試中這些字可以讓你在瞬間明白整篇文章的意思，很好用，相信我。
第二步，閱讀，我比較推薦看文學雜志，這些不會佔用你很多時間，都是一小篇一小篇的文章，薄薄一本拿著也比較方便。如果你覺得自己好像沒啥錢或者沒時間去買雜志，那就直接在某寶上買本厚厚的練習去實行題海戰術吧。【講真，做完一本厚厚的練習那種滿足感比什麼都屌，感覺全世界都是自己的哈哈哈】

❹ 語文語基不好，該怎麼辦

課堂是最最重要的，特別是語文
上課你要集中十二萬分的精神

勤於記筆記，」好記性不如爛筆頭」我們每一個語文老師都強調過

老師平時講的一般就是基礎知識

考前多看看書，多次的鞏固，記憶也就深刻了

平時多看看課外書，不一定要名著，看自己喜歡的書，語文其實也是一個積累的過程，大量的閱讀可以增加自己的語感

很多基礎題目就是憑語感做出來

速度快，正確率高

還有，語文的學習是一件很有趣的事
要這樣相信

❺ 高考語文語基部分怎麼提高

關鍵還是多做題多積累，可以每天抽出時間記10到20個詞語包括讀音和字形，積少成多。
文言文翻譯主要就是找出關鍵的字，而那些關鍵字一般都是經常出現的，記住那些詞語的幾個用法根據語境自己判斷靈活使用，然後記一下特定句型的特定翻譯。如果碰到沒見過的就要靠語感，總的來說還是要多做多積累啊。
詩歌和文本閱讀嘛，一般回答問題都是有一定的套路的，多做做記住就行，也可以記像一些意象啊，季節啊都會表達什麼樣的感情，都是萬變不離其宗啊。
反正呢，就是要多做做，既然本來基礎不差，那就是缺少做題的熟練性和語感，做的多了就好了，這是我高考語文130的經驗。