上語文聽什麼

㈠ 做語文作業的時候聽什麼歌好呢

純音樂。推薦的純音樂有英雄的黎明、安妮的仙境、故鄉的原風景、天空之城、童年。

1、英雄的黎明

曲子開章以氣吞山河的氣勢，點出音樂的背景，圓號的開場，把人帶到一千八百多年前的遙遠的三國時期，歷史雖已久遠，但聲音卻揮之不去，隨後的男生吟唱，更是對恢弘歷史的再現。

不僅有氣壯山河的氣勢，也有不能言喻的英雄男兒的柔情，或許還有一種悲壯的感情參乎其中，配之大提琴的低吟，更是加重了對歷史文化沉澱的理解，讓人無限的回味。

(1)上語文聽什麼擴展閱讀：

純音樂在風格上也是多變的，從輕音樂到重金屬，所有音樂風格的舞台上你都能看見純音樂的身影。比如說班得瑞、神秘園、雅尼等音樂製作者製作的音樂。

很多REMIX的音樂及instrument製作者，對原來有詞歌曲曲譜加以改編。或直接提出其曲譜作為單獨的音樂展示，也是純音樂的一種。例如一些影視動漫對主題曲作變奏修飾處理後的背景音樂(BGM)。

當然有的純音樂出現後，有人後來再給加上歌詞的，可是有不少純音樂如果加上歌詞反而給人畫蛇添足之感。與之相反，也有一些在被填詞之後得到了升華。

比如著名的《夢見家鄉與母親》(Dreaming Of Home And Mother)，其為John Pond Ordway所作曲，中文歌曲《送別》（長亭外，古道邊，芳草碧連天）為賦予民初才子之稱的李叔同所填，因為詞曲貼切，歌詞意境宛如當下，就被誤認為是中國民謠。

㈡ 小學生語文上課都要聽些什麼

考試的所有重點

㈢ 上語文課怎樣聽講才能收獲更大

語文是各科的基礎，語文學好，各科要點才能看明白！
特別是哲學，物理，語文基礎不好，成績就會受到影響！
因此，認真的聽課，多復習才可以學好！
聽課注意要點！多記多溫習會有提高！

㈣ 語文上課需要聽嗎

1、制定計劃
計劃是行動的指南,也是目標實現的基本保證.為了保證學習目標的實現,就必須制定學習計劃.制定學習計劃有利於增強學習的主動性,避免盲目性,從而增強有序性.只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃,並且按計劃主動學習,形成良好的學習習慣,從而提高學習效率.
2、主動預習
課前的預習,是學會主動學習的一個重要環節,是學習的初始階段.—般的預習要達到以下四個目的：
一是要對課文或下一課所學的內容及層次有大致的了。
二是要鞏固復習舊知識,理解新知識,能把新舊知識進行粗層次的有機聯系,溫故而知新.
三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方,尤其對那些似是而非、模稜兩可的知識要特別予以注意,大膽質疑,努力探究,這也是新課改後新增的一種能力要求：
四是要了解課文後面的練習,對於難度較大的問題要做記號,等老師授課時注意聽講或提出.預習實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的准備.

㈤ 寫語文聽什麼歌可以提高速度

1、《簡簡單單》

《簡簡單單》這首歌曲是林俊傑演唱的一首歌，這首歌以溫柔清新而極具畫面來鋪開對生活和情感的領悟，林俊傑用磁性而干凈的嗓音溫情地訴說著自己的愛情觀和生活觀，簡單的對待生活，對待感情，這樣的生活模式讓人過得輕松自在，更快樂幸福。這首歌也很適合寫作業的時候去聽。

2、《背包》

《背包》這首歌曲是蘇有朋演唱的一首歌，這首歌，完完全全表達了當時的青少年被學校、家庭和社會壓垮的，難以透氣的壓力心情娓娓道來，讓人心疼，引起共鳴，《背包》這首歌曲意味也同時提醒了家長：我們要提供一個寬松的環境給自己孩子，這讓才讓他們更快樂健康活著！

3、《理想三旬》

《理想三旬》是陳泓宇演唱的一首歌，這首歌也火遍全網，這是一首民謠，陳泓宇有很強的少年感，偏偏一副好嗓子好似被歲月打磨，低沉醇厚，富有磁性，帶有內斂老成，在他的身上，除了民謠的苦澀頹廢，還多了份少年的新鮮。這首歌也在抖音上榜！

4、斷眉哥在去年發行的一首《how long》，在上線之後迅速登上了榜首，網友們都說這首歌的旋律十分的洗腦，節奏十分的強烈。

作為大家公認的創作才子，斷眉哥每次發行新歌的時候，都會讓歌迷小小的興奮一番，這首快歌也很適合放鬆大家的心情，希望大家在聽完這首歌之後，能夠保持愉悅的心情喲。

5、李榮浩的一首《年少有為》，相信很多的都有聽過，作為去年風靡了一整年的歌曲，這首歌不論是任何年齡階段的人，都會愛聽這一首，對於現在處於青春時期的學生黨們，希望大家能夠不負自己的這一段時光好好的珍惜，在努力奮斗的年代，不會做出讓自己留有遺憾的事情。

注意事項

在寫作業時，聽寫節奏感較強的歌有利於我們提高作業速度，但同時也可能會降低學習奧效率。所以在作業的時候聽音樂，音量盡量調小，起到一定的作用就可以了。

舒緩的音樂更有利於讓我們把集中力都放在作業上，這樣既能學到東西，也能讓自己的心請愉悅，所以聽歌與作業不能沖突，如果沖突就說明今天白學了。

㈥ 小學語文聽課聽什麼

聽執教老師的上課環節，每個環節之間的過渡語教學中怎樣解決課時重難點？學生的表現怎樣，學校學生的生成和預設是相符合

㈦ 怎樣聽好語文課或者是 上語文課時應該怎麼做，作文，五百字左右

強材料方面的積累.材料是文章的血肉.許多學生由於平時不注意積累素材,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲.解決這一問題的方法是積累素材.平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活,並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞.記錄時要抓住細節,把握人

㈧ 上語文課聽課有用嗎

我認為有必要聽
聽課不僅僅是聽字詞
更重要的是聽老師分析課文的思路
畢竟高考語文是一個大科目
高中生學習不只是為了用而學，更重要的是為了考試而學
等待我們的是高三最後一次大練兵，好與壞就看你三年的積累
所以我建議你還是認真聽吧！

㈨ 上語文課聽課的主要能容是什麼重點聽什麼

語文是工具性的,學語文主要是學會說,也就是恰當表達自己的意思,再就是學會聽,就是能領悟別人的話里的全部內容.語文課上主要是一些技巧和典型訓練,要想學好語文,就得做個有心人,從生活中汲取點點滴滴的營養.

㈩ 聽小學語文課，都聽什麼記什麼

1、老師怎樣安排課程，為什麼要這樣安排。
2、學生的反應，對於不同狀況應該怎樣反應。
3、了解老師的工作。
至於怎麼記，應該把整節課的課堂實錄記下來，並多加思考，好在哪裡，不好在哪裡，某個環節的作用意義，找到問題多問問老師。平時和老師搞好關系，爭取信任，給你一些站在講台的機會。請教老師怎樣講課。
注意閱讀課，作文課，識字課，班會課，讀書課，活動課等等的不同上課方法。特別要注意老師的組織管控方法。