1. 如何成為一個合格的受歡迎的初中語文老師
做一名合格的語文教師必須有四大支柱支撐著。
一、豐厚的文化底蘊。二、開闊的課程視野。三、高超的教育智慧。四、遠大的職業境界。這四點內容可以說是做好一名語文教師所必需的條件。
具體要求
一、教法要靈活。在課堂上,優秀的教師能靈活地運用教案,化繁為簡,化難為易,化抽象為具體,這樣便於學生接受;語言幽默,適時地激活課堂氣氛;能尊重學生的創新,迅速、恰當地處理突發性的教育情景;能循循善誘,而不是生硬灌輸;處理好與學生的關系,不要居高臨下,而是要平易近人;用心去教學,用心去對待每個學生,此中的"心"是一種虛靜之心。
二、文化底蘊:豐厚的文化底蘊,離不開原有的積累,更離不開長期的不斷學習。經過不斷實踐,我深深的體會到自己在大學里學的東西根本滿足不了現在的新課程,所以新教師要通過不斷地努力學習理論,參與實踐,努力提高自身的素質,同時也要極大的豐富教學的精神內涵,內在的東西是最重要的,要把自己培養成智慧型教師。
我對於語文教師要有豐厚的文化底蘊的理解是:
語文教師的文化底蘊,要「淵博」。我們僅僅只注重「淵」是不夠的,更應強調「博」,孔子曰:"博學與文"我們應該要成為「雜家」,對人類文化的各個領域、各個層面都要有所了解,熟知諸子百家,略通天文地理,,博覽群書,不斷地充實自己。中國的唐詩、宋詞,是古代詩詞文化的精髓,更是我們教師值得好好閱讀及體味的,我想只有不斷的充電,自己在學習和充實的過程中才會達到事半功倍的效果。
2. 怎樣才能成為一名合格的初中的語文老師
我也是一名初中語文教師,現和你分享一下我的感受。
語文教師由於其所教授科目的特殊性,所以,肩負的責任也相對較多較重。往大一點說就是要做到「學粗缺凱為人師,行為示範」,即上扮備學時候「師范」二字的含義。也就是說我們要在知識上做到講授,要在為人上做到引導。不過這樣的要求在當今的社會背景下似乎高一點。
如果降低標准,那麼只要做到第一點「學為人師」,把課講好就行了。
不過做到這一點也不是一件容易的事情,絕大多數的教師都是不合格的。
首先,你要有責任心,這是最基本的,沒有責任心的教師絕對是不合格的教師。這個責任心就是把事情做扎實,比如判作岩喚文的時候,不要就是修改幾個錯別字,說幾句套話,要真的去結合文章去修改,去提出具體的意見和建議。我判作文的批語通常都是相當於作文的2/3的文字量。
其次,是有激情,這是成為優秀教師的必備條件。你有激情,才會感染學生。上課要像賺錢一樣,看學生要有欣賞美女的盡頭。孔子說「吾未見好德有如好色者」,那你就以好金錢、美色的盡頭來教學,不要乾巴巴的,讓人聽著都能睡著了。
再次,教學內容上課本和學校已經做了統一的要求,但是你必須形成自己的知識體系,這個體系主要是圍繞中考,按照基礎知識、閱讀理解和作文三大塊搭建,然後在具體到每個小的知識點。要清晰點出中考的重點、難點、規律、方法等。
最後,就是要注重培養學生的興趣。主要有兩個途徑,一是你的教學風格要風趣幽默,這樣比較貼近孩子的年齡和心理。二是你的知識必須淵博,還是會欣賞和崇拜你,進而由對任課教師的喜歡上升為,對其所教授學科的喜愛,有了興趣,離成功就不遠了。
祝你成功!
3. 想當老師,教初中語文需要什麼條件
初中教師應具備大學專科畢業及其以上學歷。
具體的申報要求:
1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等標准。語文教師得達到二級甲等。
2、各級各類學校非師范專業畢業生補修教育學、心理學課程,並由省教育廳統一組織考試合格
3、參加教師資格認定機構組織的說課(說課分為:面試、試講)
4、具有良好的身體素質和心理素質,無傳染性疾病,無精神病史,按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》,在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5、報名需要學歷證、身份證、照片。
你可以去應聘一下。
4. 如何成為一個優秀的語文老師
我們面對的當今社會乃知識爆炸的社會局面,人與人之間的競爭日益激烈,倘若你沒有較多的知識、較強的業務能力,將會被社會無情的淘汰。心中要有一種緊迫感。特別是我們這些被譽為「人類靈魂的工程師」的教師,更應該感到自己肩上的擔子的沉重。在各門功課中語文是最重要的一門功課,可以說,學好語文是學好其它各門功課的基礎。那麼,作為一名語文教師,更應該感到這項任務的艱巨。如何成為一名合格的語文老師呢?下面這幾點很重要:
一、要有較高的文化素養
大家都知道,老師是學生的表率,現在的小學生模仿能力較強,就是說,老師要求學生做到的,自己要先做到;要求學生不做的,自己也堅決不做。另外,作為語文教師,一定要熟練掌握《漢語拼音方案》,因為學好漢語拼音是學好語文的基礎。
二、要能說一口流利的普通話
普通話是現代漢民族的共同語言,更是教師的職業語言,這些都是語文教師所應具備的基本功。
三、要有一顆善良的心
古人說:「善良的心是衡量一個人的標准。」老師對待每一個學生都要有一顆「慈母」之心,在教師的眼裡學生應該是平等的,絕不能有高、低、貴、賤之分。
四、要入細
老師應深入學生的內心世界,經常和學生談心,更多的去了解學生的生活和學習,和學生打成一片。只有這樣,他們才能對你放下畏懼的包袱主動接近你,向你訴說他們的心裡話,這樣你就可以更深入的了解他們的情況。「因材施教」才能不誤人子弟。
五、要持之以恆
語文是一門基礎學科,不是一朝一夕就能提高的,所以,要做一名合格的語文教師「恆」是非常重要的。教學中要從簡到繁、從易到難、循循善誘,然每個學生都能得到他們應得到的知識。另外還要注意一些培養學生恆心的方法:1、給學生訂立一些具體的目標,讓他們學習《挑山工》的那種向著一定目標踏踏實實前進的精神,每天堅持去做並及時鼓勵。2、當學生堅持做一件事,取得一定成效時應給他們適當的獎勵。獎勵未必是物質的,可以是一個眼神、一個微笑或者給他們做一個進步記錄。3、從容易培養的習慣開始逐漸培養學生的毅力,這樣慢慢就可以達到持之以恆。切忌「恨鐵不成鋼」的做法,那樣容易釀成「欲速則不達」的惡果。
六、要做到「一切為了學生」
語文教師一般都肩負著「班主任」的重擔。一定要本著「一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切」的宗旨。不能因個人私事耽誤學生的學習時間,要做到「
寧願老師等學生,不讓學生等老師。」
七、要學會設計導語和板書
好的導語可以勾起學生的學習興趣,可讓他們在心裡對本課產生一種好奇心理,強烈的求知慾迫使他們更深入地去學習本課。板書要工整、合理、簡單明了,是學生看到板書就可以很清楚地回想七本課的內容。
八、要以學生為主體
語文教師在講課時,要以學生為主體,打破傳統的教學模式,要敢於創新,不要讓學生為這老師轉,老師提什麼問題,學生回答什麼;要讓學生充分發揮自己的想像力,積極發問,老師逐個解答或進行討論,促使學生動腦,養成愛動腦的好習慣。要做到這一點並不容易,老師不但要能嫻熟地駕馭教材和課堂,而且還要有非常廣泛的知識。
5. 怎樣才能當一名優秀的初中語文教師
對其減少作業的哀求不要理會,課件與同學們多探討
6. 成為一名中學語文老師需要什麼條件
成長一名中學語文老師的話需要很多條件,就比如說一定要有足夠的文學基礎,這樣子才能夠教好自己的學生,而且也要有本科學位證明,最重要的就是自己的職業素養一定要有,而且普通話水平也要高一些,畢竟作為語文老師普通話不好的話,肯定是說不過去的,這些就是最基本的條件。
7. 一個初中語文老師應該具備哪些能力
第一、要有扎實的漢語言文學功底
這是一位專業語文教師最起碼的基本素質。
第二、要有一口標准、流利的普通話
語文教師,首先面對的是漢語語言教學,首先要教會學生准確使用祖國的語言。語言的表現形式之一便是發音,而普通話作為聯合國工作語言之一,已成為中外文化交流的重要橋梁和外國人學習漢語的首選語言,是中國的通用話語。
語文教師,作為漢語言教學任務的落實者,必須首先說准普通話,說好普通話,這樣才能教學生說准普通話,說好普通話。
第三、要有朗誦的基本素養
語文教學,天天面對的是各種體裁的文章。從文學作品的角度來看,有詩歌、散文、小說、戲劇四大類;從時代的角度來看,有現代文和古文兩大類;從表達方式來看,有記敘文、議論文、說明文、詩歌等等。
不同的文本各有各的特點,因此在朗讀的時候,要採用不同的節奏和語氣,才能在抑揚頓挫的朗讀中表達出文本所蘊藏的作者豐富的思想感情。
第四、要有一手漂亮的字
最基本的是粉筆字,再高一點,應該懂得一些書法 ,寫得一手漂亮的毛筆字。漢字是組成文章最基本的要素,識字也是語文教學的主要內容之一 ,在教會學生讀准字音的同時,要了解字形結構特點,掌握漢字的筆畫筆順,准確、規范地書寫漢字,從而進一步了解字義,正確運用漢字進行表達。
特別是在小學識字教學中,一手漂亮的字,不但能給人一種美的享受,更能激發學生規范書寫漢字的興趣愛好,增強其養成規范書寫漢字的習慣,從而將漢字寫好。試想,如果一個語文老師寫的字歪歪扭扭,極不規范,缺筆少畫,你教的學生能將漢字寫好嗎。所以教師一手漂亮的漢字書寫,既是示範,更是引領。
第五、要寫得一手好文章
寫作教學是語文教學的主要內容之一,老師要教會學生寫作文,自己首先要會寫文章,如果自己連文章都寫不了,怎麼去教學生寫文章呢,而語文教學中的有效方式之一便是老師的下水作文,這種教學方法簡便有效。所以語文老師必須有堅實的寫作能力,能寫得一手各種各樣的好文章,這樣才能教會學生寫作。
第六、語文老師要有悟性和哲學素養
語文老師整天接觸的是文本,文本是作者的產品,那麼每一個文本都有作者寫作的意圖,都有一個主題思想,怎樣准確的把握這個主題思想,這就要求語文教師必須要有深厚的悟性和哲學素養。
針對每一篇文章要善於體會感悟,要從哲學的角度辯證地去進行思考,這樣才能准確把握作品的思想內容。
第七、語文老師還要有美學素養
特別是對一些文學作品的鑒賞,在審美評價的過程當中,一定要有美學素養,如果沒有美學素養就發現不了文學作品的巨大的美的魅力。
第八、語文老師必須具備各種藝術素質
比如說音樂、繪畫、建築、書法等等,有了這種綜合的藝術素養,才能在面對《二泉映月》等描寫音樂的作品中,引導學生通過對"無聲"的音樂的想像,挖掘語文教材中的音樂美,對培養學生的審美感受能力,陶冶學生的情操,提高學生的素養,激發學生對崇高理想的追求等方面都將起著重要的作用。
面對繪畫,書法、建築等等文學作品,特別是詩中有畫,畫中有詩的古典詩歌的時候,才能引導學生通過藝術的想像,挖掘品味出作品蘊含的巨大的藝術魅力。
第九、語文老師必須具備廣博的知識
古今中外,上下五千年,縱橫幾萬里,上知天文,下曉地理,各個科目,各個領域,不求精通,也要略知。這樣才能面對包羅萬象的《看雲識天氣》《死海不死》《宇宙的奧秘》《花兒為什麼這樣紅》《統籌方法》等等文本而游刃有餘。
第十、語文老師必須養成不斷讀書寫作的良好習慣
與數學、物理、化學、歷史、地理、生物等科目相比,語文由於文本的不斷更新增加,新的文章與日俱增,新的文章中除了新的觀念以外,在語言表達形式上新的詞彙不斷產生和豐富。
所以作為一個語文老師,要讓學生准確地把握時代的語言特點和發展方向,必須要養成良好的閱讀習慣,只有不停地閱讀文章你才能把握中國漢語言文學發展的新動向,從而引領學生不斷地豐富漢語言的內容,提高對時代語言的理解和表達能力。
此外,語文老師還要不斷練筆,讓自己的生花妙筆在每天的工作之餘,不斷開花結果。只有這樣,才能在語文教學的過程當中起到示範引領的寫作作用,從而提高學生的書面表達能力。
8. 未來希望成為一名合格的中學語文教師,應該從什麼方面努力
引言:進入到教師這個行業就要有奉獻的精神,而且必須要有一定的職業素養,所以說有很多人對自己的要求還是比較高的未來,希望成為一名合格的中學語文教師,應該從什麼方向努力呢?
9. 怎樣成為一個初中語文老師
從小學開始,語文數學英語就是一直都在學習的,我們真的能學好嗎,很多同學在學習的時候都很迷茫,怎麼才可以把初中語文學習的更好呢?學習對於孩子們來說真的這么困難,讓孩子們都望而卻步嗎?
一、基礎默寫,不能除出錯
語文考試中雖然默寫佔比不大,但是往往1分就會在考試中失利,老師說1分1操場,這句話絕不是開玩笑,我們要重視這些默寫,看起來可能微不足道,但是很大程度上是會幫助我們在考試時靠細節取勝.
二、作文題百變,找到新思路
10. 怎樣才能做一個好中學語文老師
你能保證在講到每一課時,能把本文節選的原著看過就可以胸有成竹;如果你能把與之相關的書籍看過一、兩本,你就應對自如。
四大名著,唐詩宋詞,現代著名散文大家:余秋雨、畢淑敏、張曉風、劉墉、餘光中等人的作品,中學文言文,熟讀背誦足夠量的篇幅。現在就上網瀏覽,多積累別人的關於課文評析的文章,利用網路彌補自己的不足。了解中學生的時尚話題和追求。最重要的,有一顆愛心,永遠年輕的心態。
先說明,我不是老師, 我是學生
我不喜歡上課死板,只知道念課本的語文老師,我認為作為一名語文老師,肚子里墨水應該不少,讀的書也應該比其他科目的老師多,
上課的時候,可以從一些故事啊,事例啊,討論啊,等等吧來引出你要講的知識點,這樣學生的記憶會深刻,而且,還會喜歡上你的課。
我是個高二的學生,我最最最喜歡的就是以前的語文老師。
她也是個新老師,她上課不會像老教師那樣很死板,時不時地會躥到一些其他的事情然後將給我們聽,活躍一下課堂氣氛。下課了之後她也會時不時地和我們交流,甚至我有什麼困惑之類的也會找她傾訴,就像朋友那樣的`。但是有一點很重要,就是作業千萬不能不布置,學生畢竟是學生,練還是很有必要的,尤其是基礎真的很重要,反正我被她交了之後特有動力,語文成績也是有所提高的。
成為一名優秀的語文教師需要在以下幾個方面多做努力:
1.多提升學生的課外閱讀,增加學生寫作的水平和閱讀理解的能力。
2.和自己的同伴多交流、多切磋,也可以和自己的學生多商量,還可以找一些語文雜志書籍看看其他老師是怎麼做的,到網上來和網友們多聊聊……總之,開放自己,多多求教,然後進行嘗試——不要寄希望於很快解決問題,只要做到每節課有那麼一點點改變,日積月累,就會有信心。
3.講課時,延伸一些同學感興趣的課外知識;對學生練習本嚴格要求;活躍上課氣氛;4,講的內容要深入;5、作業不要佔用上課太多時間,給學生充足的學習新課的時間;下課時,可以與同學大膽交流。
4.需要增加自己的文化內涵,用知識與人格的魅力去征服學生。但要做到這一點是很困難的,需要一個漫長的積淀過程。
5.注意親和力。
6.好好備課 把第一月的課上好以後教學就順利輕松許多。
7.興趣是最好的老師,學會幽默講課,別人能講一百,學生吸收六十,你講八十,學生吸收六十五就行了,讓他們愛學這科的前提是講課幽默,讓他們愛聽。
8.讓他們喜歡這科,愛學這科,不用你費力,到時自然好了。