語文交往要有什麼心

⑴ 一道語文題。答案：誠心 愛心 信心 恆心 關心 耐心 題目：日常生活中，我們做事情要有（ ）,學習要有（

日常生活中，我們做事情要有（耐心 ）,學習要配梁粗有（恆心)；與人交往要（誠心 ）,對有困難的人要(關心)，向他們奉獻自己的（培鎮愛心 ）。渣譽

⑵ 論語十二章中強調與人交往要有寬容之心的語句

《論語十二章》選取的內容做告中,談到與人交往問題的有以下幾則：1.子曰：「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人純宏明不知絕迅而不慍,不亦君子乎?」2.曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習...

⑶ 與人交往要有什麼心

問題一：與人交往要有什麼心 誠心，還要有點防備心

問題二：我要做一個有用的人,傾聽他人要什麼心,與人交往要什麼心 傾聽他人要有耐心，與人交往要有真心

問題三：我們在與人相處時，要有什麼觀念。 我們在與人相處時，要有什麼觀念。
（一）樹立正確的交往觀念。

1、交往要平等。

每個人都是獨立的，有理性的主體，都有自己的尊嚴。因此在交往中，不管性別、條件、地位如何，都是平等的主體，並沒有尊卑貴賤之分。因此，樹立平等交往的觀念，是正常交往產生和發展的出發點。

2、要悅納他人。

在說到悅納他人之前，先讓我們來想一下曾經聽過的一個關於「五官爭寵」的相聲，每個器官都強調自己的重要性，而忽視了別的器官的重要性，其實我們可以想像一下，每個人缺了哪個器官也是不能正常生活的，只有充分的發揮它們的作用，才算完美。

這就告訴我們，與人相處也是同樣的道理。首先要會欣賞對方，每個人都有其閃光世困點，我們要善於發現。這一點很重要，在世界上並沒有十全十美的人，我們不能根據自己的興趣和愛好對他人過於苟求。如果你固執地追求完美的人，容不下對方哪怕是那麼一點點的失誤，那麼你只能是失去朋友，失去友誼。因而在交往中，我們中學生要將心比心，多從對方的角度考慮問題，多體諒和寬容他人。

3、評價要真誠。

在交往中，總免不了相議論和評價，但評價必須符合實際。態度要真誠，要客觀實際的去評價一個人身上的優缺點。而不能口是心非，無中生有，嫉妒。這樣的話，很容易造成人際關系緊張，不利於交往的順利發展。

4、要善於主動承認錯誤。

在交往中，難免產生摩擦和小矛盾，因而，在問題發生後應主動承認自己的錯誤，這樣也會感化對方認識到自己的不足，恢復原有的交往。在這里要特別指出的是主動承認錯誤並不會降低你的自尊，反而只能增加你的自尊。對方會因為你的勇氣而敬佩你。

（二）交往的技能

1、學會微笑。

有句話說：「微笑是世界上最美好的語言」。交往也是如此，笑意是善意的象徵，它可以使自己和對方明朗活躍起來，給對方產生很大的吸引力。否則，臉色憂郁、刻板、陰沉，別人自然會退避三舍，不願與你交談、更不會與你交往。因而，在交往中，要面帶微笑，態度和藹，搜禪念語氣溫和是十分重要的技能。

2、學會傾聽。

有人曾經這樣說過：如果你想讓人討厭、嘲笑或輕視，你最好遵守以下的要領：

（1）對方的傾談絕對不要去聽。

（2）從頭到尾只說自己的事情。

（襲橋3）在對方說話時，打斷並插入自己的意見。

（4）如果對方反應慢，就在他說到一件事時毫不客氣的打斷。

因而，這四點是交往中的大忌。但在現實生活中，我們有些同學不注意這方面，對於對方有話不耐心聽，誇誇其談、自我陶醉。很明顯，這樣的人難以贏得對方的好感。

3、學會贊美。

每個人都希望得到別人的認同和贊美，從而證明自身存在的價值。因此，在交往中，對別人的長處和優勢，別人的關心和幫助要由衷的感謝和贊美。這樣就能激發對方和你交往的熱情。當然，贊美是要建立在真誠的基礎上的，這里千萬別存有虛偽的成分。

與人相處的基本技巧

一.不要批評、責怪或抱怨他人

批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨。

因批評而引起的羞忿，常常使雇員、親人和朋友的情緒大為低落，並且對應該矯正的現實狀況，，一點好處也沒有。

盡量去了解別人，而不要用責罵的方式；盡量設身處地去想---他們為什麼要這樣做。這比起批評責怪要有益、有趣的多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。

心理學家漢斯・希爾說：「更......>>

問題四：對父母要有（孝心），對自己要有（信心），對學習要有（ ？ ），與人交往要有（誠心），對有困難的人要 恆心

⑷ 與別人交往要有什麼心填空

真心。基橡

真心 [ zhēn xīn ]

1、純潔善良的心。

2、誠心實意。

3、佛教用語或塵。謂真實無妄之心。

曹禺《日出》第一幕：「這是你的真心話，沒有一點意氣作用么？」

近義詞

一、誠心 [ chéng xīn ]

誠懇的心意。

杜鵬程《在和平的日子裡》第二章：「多少年來，他從來沒當著這么多的人，這樣對待我。是的，這是誠心拆搏團旁我的台。」

二、赤心 [ chì xīn ]

赤誠的心；丹心。

巴金《秋》三四：「大家最敬重、最寶貴的東西都是一樣的，因此他們能夠以赤心相見。」

⑸ 對人交往要有什麼心詞語

詞語如下：

作為一道填空題，這里的詞語可以選擇：真誠、坦陪尺率、善良、理解。解答這道填空題，需要明白和朋友交往的注意事項，「真誠、坦率、善良、理解」都是交朋友過程中必須具備的特點之一，所以可以選擇一個或者多個詞語填空解答。

與人交往，貴在「心」字：

人與人之間的交往，歸根結底在於一個「心」字。心投入到哪裡，就會和誰發生更深的鏈接，進而產生敗中更多的故事。

我們都願意和能夠聊到一起，三觀相合，趣味相投的人在一起相處，可是很多事情，因為一些緣由總會有不同的人來到我們身邊，不管我們願不願意，都不得不與他們發生交集。

同學、同事、合作夥伴，甚至是老公家蘆枯高的那些親戚，並非我們請進我們的生命，而他們就一直出現。

⑹ 與人交往時，如何克服害羞、自卑的心理

生活中我們與人交往時遇到一些不自信的事，我們自然而然地會產生自卑，害羞心理。這常常使我們心煩意亂。如何去克服害羞和自卑心理呢？在這里我有幾點建議分享給大家。

第一，與人交往時我們要學會自信一點，相信自己。不要因為自己的長相不夠帥，不夠美而缺乏自信，產生自卑。容貌是天生的，自然的就是真正的美。我們生來沒有權利去選擇美麗但是我們可以通過打扮一下自己，來消除不完美。克服因為容貌而產生的自卑心理。

第二，不亂搜乎要總是看到自己的缺點而忽略自己的優點，學會發現自己漏則的優點。缺點每個人都有，我們應該正視自己的缺點與不足，然後改正，漸漸的去完善自我。多去發現自己的優點和特長，讓自我增加信心，從而克服因為缺點而產生的自卑感。

第三，不要去和別人攀比，我們的自卑感經常就是因為和別人攀比產生的。不要總是有那些我不如他漂亮，不如他聰明，不如他能幹，不如他有錢等的想法。我們不一定有「別人家的孩子」的完美，但我們有我們自己驕傲的地方。所以改去攀比，就能一定程度上嘩悉的克服自卑感。

第四，學會傾訴，把自己的自卑感跟家人朋友傾訴，一是可以釋放自己的壓力，二是可以讓他們談談他們的想法，讓自己自卑心理消失。

最後我要說的是，我們應該多鍛煉一下自己，多和別人交談，多參加一些社會性活動，提升交往能力。在交往中，克服自卑，害羞心理其實很簡單，就是相信自我，你很優秀。

⑺ 朋友之間的人際交往的800字作文

交往是一門藝術。正是因為人與人的交往，心與心的溝通，所以生活才如此豐富多彩，交往以道德為基礎，以友誼為橋梁，以理解為支撐，以溝通為鏈接，交往不是濫交，而是有選擇性的交往，才能交到真正的朋友。

世上無法復制的是朋友，不可缺少的也是朋友。交往需要你用一顆陽光坦誠的心去接納他人，很多得自閉症的人都是由於封鎖自己、缺乏交流，交往是培養和增進感情的起點。我國清代詩人何紹基一天收到家書，說的是家中為三尺地與鄰居爭執，要他速回，他微微一笑賦詩一首：「萬里家書只為牆，讓人三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。」終於，在他的開導下，兩家化干戈為玉帛。這是交往的技巧，也是交往的魅力，交往需要用理智戰勝情感，需要一份寬容，一份理解。

與人相處有時看顫扮談的並不是你給對方的贈物有多少，這個不足以作為情誼的衡量標准，周恩來是我十分敬佩的一位總理，在西安事變爆發之時，接到命令赴西安與蔣談判，出發前，朱德將伴隨自己多年的一條毛毯缺隱贈給周恩來，供禦寒之用。抗日戰爭爆發後，朱德奔赴前線，周恩來又將這條毛毯回贈給了朱德。一條毛毯，牢系著兩位革命戰友的深厚情誼，更顯示了革命者以天下為己任的品德修養，越是平凡質朴的東西，越能體現那個年代結下的情誼，以此作為衡量的應是對真情的感悟與否。

溝通源於寂寞，也許很多人都不了解這個觀點，當然，無法溝通，也就更加寂寞，或許詩歌真的是從寂寞中釀出來的，否則為什麼所有的詩人都那麼落寞？海子也不例外，他大概是太寂寞了，有一次他問一家餐館的老闆，能不能朗誦完詩後就給酒喝，結果，被老闆當成是一個說話神經兮兮，腦瓜子有毛病的人，便嘲諷道：「我可以給你酒喝，但你別在這兒朗誦！」海子默默走出了這個餐館，同時也走進了更深的寂寞。這種寂寞也源於溝通，源於人世的冷眼，而正是這種寂寞，造就了一代詩者，詩成了他心靈交往的紐帶，深深詮釋者他的悲喜人生。( 書村網 mcqyy )

智者淡然，梟雄冷靜；智者無欲，梟雄無情。對交往的把握，都是有分寸的，做一個交往的智者吧。

關於與人交往的作文

第一篇：人與人之間的交往其實，人與人要通過交往，才能真正地了解對方，兩人之間才會有友誼，才會有感情，所以我們要多與人交往，這樣，身邊的知心朋友就會越來越多。

記得有一次，我們班上換了班主任，她的寬容在我們這群小毛孩眼裡，卻認為是無能，她的笑容，在我們眼裡認為是不認真，總之，班主任的種種都被同學們在背後說得天花亂墜。

直到一次上課時，我發現這位班主任語言風趣，逗得同學們們是「哈哈」大笑，從同學們的眼神中，看不出半點虛偽，當時，我心裡想：怎麼回事？看到你們真是口是心非，現在完全跟老師走了。

下課後，有些同學圍成一堆，說這新來的班主任教得很好，很喜歡她，老師坐在椅子上，身邊是那曾經「口是心非」的同學，與老師有說有笑，那時，我看見老師的笑， 是多麼燦爛，多麼美麗！ 沒過多久，同學們對這位老師就像對自己的朋友一樣了，心底的話是全部告訴這位「新朋友」。

通過那一次後，我才明白，人與人真的要通過交往後，才能了解她（他），所以我們要多與人溝通，朋友就會像星星一樣多，每一顆都這么亮。

你們說，對嗎？...

以交往為話題的作文（600字左右）

朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時刻套在你的身上；朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日裡的陽光，無論何時看到都會暖洋洋、亮光光。

幼時的我不懂什麼是真正的朋友，認為見到我笑的同學就稱得上；小學時又認為形影不離，有共同話題的則是。

當你擁有時，往往感覺不到：她其實已和你同窗五年，只因志同道合走到了一塊兒。

愛和你討論題，上下學的陪伴，共同管理班級，漸漸吸引你的目光去注意。

她不止你一個朋友，但彼此從對方身上都茄碰能看到自己的影子。

我納悶：親密感為何如此強烈，誰才是真正的朋友…… 五年級那陣我擔任大隊長，她也是由於班長的身份和我走得更近了。

本以為只是職責的巧合，我們都整天忙得暈頭轉向，後來老師說她來帶早讀，我輕松多了。

為了運動會，本想以身作則的她累倒了，兩次領早讀時倒在講台上，我又頂了上來。

那是個周四早上，一進教室就看到那摞該死的報紙，名單在我腦子里，這又是件倒霉事了：發得挺快，可手裡卻越來越多，急得像熱鍋上的螞蟻！ 「丁零零……」該領早讀了，天知道我該怎麼辦，正巧來到她桌前，「我幫你領早讀吧……」「不行，你身體那麼差，我害怕……」頭搖得像撥浪鼓，我灰心了，「同學們，把書打開……」猛一回頭，她從容地沖我一笑，當時靈魂深處在吶喊：就是她！ 整個早讀心慌意亂，餘光總偷偷瞟一眼。

「丁零零」她撐下來了，我趕忙迎過去，望見那張白如紙的臉上流下豆大的汗珠，我無言了。

再後來，我愛流鼻血的老毛病又復發了。

每次她碰巧都帶著棉花，總能及時供應。

有一次我忍不住笑了：「怎麼這么巧，又是為我准備的？」「是啊，我也愛流，只是巧克力才逼得出來。

所以每天都備著……」吹牛，你哪流過鼻血？ ! 現在我恍然大悟。

責備自己太遲鈍，畢業的那一年友情日益深厚，帶來的卻是夢破碎的尾聲——我們分開了。

在一中同學來的第三封信上，我得知她在生日那天多麼希望我能參加，可是她的生日是幾號，唉，我太自私了。

「本月20號是你的生日吧！ 預祝你生日快樂。

」看到這兒，我久久凝視：為何讓老友苦等不到一封信：為何彼此稱有緣卻總錯過，為何曾荒謬地懷疑友情不會持久，你已把我忘記！ 現在彼此都有了新的朋友，我更加思念她，因為那是童心的港灣，而今又驗證了永久真摯的友誼。

有你我不會孤單，有你我會更快樂，認識你是我的榮幸。

朋友，謝謝你

關於相處的作文

你可以選你和朋友的相處，和兄弟姐妹或者親戚的相處，和你所接觸年齡段的人相處，哪個是你擅長的呢就寫哪個，可以從一兩件小事入手，作文一定要感情真實，有能打動人的地方。

雖然你沒有積分，但我還是認真回答，因為相處還是很重要的，要做一個寬容的人，一個為別人著想的人。

關於交往的作文

交 往交往是人與人之間發展的工具，交往能使人心連心。

我們處處都需要交往。

下課了，同學們相互談論，就是一種交往；放學了，你回家告訴父母今天的學習成果，這也是一種交流；上課時，老師提問題，同學們極積討論，各抒己見，這更是一種交往；旅遊時，你和朋友們說說笑笑，這還是交往，可見交往在生活中無處不在，缺少了交往，世界會變得平淡無奇。

在交往的過程中，有歡樂幸福的事，也有自己的煩惱苦悶。

與父母、親人之間；與老師、同學之間；與朋友，甚至與陌生人之間都存在著交往，可見交往對人們的重要性。

經常交往，不僅可以促進人與人的關系，還可以訓練你的口才，訓練你的語言表達能力，使你開朗、樂觀。

不經常與人交往的人，性格孤辟，人際關系不好，遇到困難，沒有人幫助，就會油然而生出一種自卑感。

交往無處不在，經常交往將受益你的終身！...

初中關於相處的作文500字怎麼寫

有一種東西是不能用言語來表述清楚的，有一種感動不是任何文字能夠輕而承載的，只有那分分秒秒的參與，我們彼此相互相知，彼此相愛，大有「海內存知己，天涯若比鄰」之意。

梁靜茹的一首《兒歌》，又勾起了我對童年時的回憶，回憶過去的曾經，回憶傷心的感動，回憶一切能夠回憶的東西。

現在想想，那個時候太「傻」了。

透過昔日那一縷溫柔的陽光，同樣是照進了那我們熟悉的教室，老師變了又變，同學換了又換，曾經的友誼似乎化為泡影，過去那風靡一時的我也要默默接受一切由於不曾珍惜而導致的必然結果。

在一次課外活動中，由於活動十分倉促，人員調動不夠，我就零時找了比我小一級的同學來幫忙。

不曾想找人找的太容易，正因如此，我倒是沒怎麼太在意這次活動該如何如何，便簡單交待了一些活動內容與時間安排。

第二天，我被她的電話吵醒了——來自昨天我電話通知參加活動的同學，乍一看時間，六點半都不到（約好的時間是七點半），她就與另一位同學在事先約好的地點等待我的到來，我也不敢謝慢，只好趕緊和時間做賽跑，與毅力做決斗。

暢通無阻的道路使我盡可能的用最短的時間到達了我希望到達的地方。

遠遠就看到了她們在向我招手，昔日閑靜少言的我，不知道為什麼，反而我還向她們打起了招呼。

向我招手的兩個女孩，是在學校的「電子備課間」幫老師「登分」時認識的，幸虧當時留下了她的電話，要不今天的活動還不知道該如何進行呢？也正是這一次的認知，讓我的人生又多了兩個的朋友，我對「朋友」一詞的詮釋非常重視，重視的與大家「格格不入」，但又不得不欽佩，不知道是不是女孩的本性美感動了身為男孩的我，還是「春」心觸動，但男女之間不一定非要有什麼吧，友誼其實也是一種支持，再說，我是早戀反對者。

我也沒有問她們為什麼願意幫助完成這次活動任務，反正我就是發了兩條簡訊，但對於她們看來，並非「幫助」這么簡單，後來得知，她們為了參與這次活動，「車費、餐費、通訊費……」差不多花了100多塊，不僅不能報銷，而且這些費用都要從她們自己的零花錢中扣去。

而我的午餐，卻是和九江某電台的主任台長在一起吃「工作餐」（怎麼著這一頓也要千八百吧），絲毫沒有顧及她倆的感受。

其實，到現在我還是挺內疚的，不過內疚至於就光剩下「感動」了，不知道是不是和她倆相處了一段時間後，就被她們的本性而感性，反正這一切都是發自內心的。

現在回想起來，我確乎有一種《別拿豆包不當干糧》之意。

月光穿過那薄薄的迷霧，依舊透過那透明的玻璃照進了正在寫作的我的面前，和陽光比起來，她是多麼的委婉，多麼的惆悵，多了些憂愁，又充滿了希望，她似懂非懂的陪我度過了每一個春秋夏日，就像太陽一樣，用火一般的熱情照耀著巴蜀大地，給人們帶去光明與溫暖。

正是因為有了陽光的輔襯，月光才顯得那麼容情似水，正如有了朋友的支持與鼓勵，才鑄就了一代人的夢想與輝煌。

「間不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

」曾經沒有珍惜過那一份份真情的回報，現在只好用潛移默化的感動傷心自責，「謝謝」只是片面的，行動才是真格的。

珍惜——不要等到失去的時候才後悔莫及，因為「後悔葯」還沒有被研發出來。

朋友——支持與鼓勵並不是非要「生離死別」時才會感受的到，默默也是一種美。

她又來電話了，嘻嘻，不說了，拜拜……

以「交往」為話題的600字作文

人是社會的人，自然就離不開彼此的交往。

古人說：君子之交淡如水，小人之交甘如飴。

形象闡釋了兩種不同的人生交往。

那麼，作為二十一世紀的我們該如何與人交往呢？我崇尚一句話：道義之交，可以終身。

交往就要真誠，要理解和尊重對方。

當年劉備為了請到諸葛亮出山，放下架子，風雪無阻，三顧茅廬，精誠所至金石為開，諸葛亮不但打開了柴門，而且打開了心靈之門，抱著「士為知己者死」的心志幫助劉備得以三分天下，劉備死後託孤於他，他殫精竭慮，為輔佐後主劉禪鞠躬盡瘁死而後已，留下了一段君臣知己之交的佳話。

志同道合方能相交相知，建立起偉大的友誼。

廉頗嫉妒藺相如的地位步步提升，曾發誓要羞辱他，當他明白藺相如之所以躲著自己，是因為「秦所以不敢加兵於趙者，徒以吾二人在也，吾所以為此者，以先國家之急而後私仇也」，他羞愧難當，負荊請罪，並結為刎頸之交。

捍衛祖國的尊嚴是他們心中的共同志向，再大的個人恩怨在它面前也將化干戈為玉帛，煙消雲散。

怎能忘記，不向權貴低頭，用心吟響心中的詩篇讓李白和杜甫成了忘年交；怎能忘記，為了全人類的解放事業讓馬克思和恩格斯把手握到了一起，給人類留下了一段偉大的友誼；怎能忘記，為了民眾的解放，民族的崛起， *** 和周恩來走到了一起，在血與火的洗禮中成為了一對偉大的戰友…… 古語說：勢力之交不終年，純凈的交往一旦套上了權利的光環，即使是同胞兄弟亦可反目成仇。

曹丕為了鞏固自己的王權，竟欲逼死自己的弟弟曹植，若非曹植在七步內吟誦出「本是同根生，相煎何太急」的千古痛心之句，早已命喪黃泉。

抗戰時期，大敵當前，本應同仇敵愾，共驅外敵。

然而，蔣介石卻生怕 *** 新四軍的力量壯大，竟向抗日的新四軍掄起屠刀，製造了「千古奇冤，江南一葉，同室操戈，相煎何急」的「皖南事變」，成為了歷史的千古罪人。

交往，是一種心靈的溝通，彼此相熟相知，不受任何利益驅動，這種交往，方能終身。

善於聽音的鍾子期死了，俞伯牙摔碎玉琴，世間不再迴旋「高山流水」；劉蘭芝投池而死，焦仲卿便自掛東南枝，實踐了「蒲葦韌如絲，磐石無轉移」的誓言；梁山伯死了，祝英台撞死墓前，兩只蝴蝶翩翩起舞，一曲「化蝶」，唱響千年。

這樣的交往，怎能不可歌可泣？

關於怎麼與人相處的作文 600字 急

與人相處是一門藝術，不管你有多高的文化、多大的本事，如果不懂得處事待人，也必定是一個失敗的人。

與人相處要學會低調。

低調做人，是一種品格，一種風度，一種修養，一種胸襟，一種智慧，一種謀略，也是一種至高無上的境界，寵辱不驚的情懷，是做人的最佳姿態。

欲成事者必要寬容於人，進而為人們所悅納、所贊賞、所欽佩，這正是人能立世的根基。

根基既固，才有枝繁葉茂，碩果累累；倘若根基淺薄，便難免枝衰葉弱，不禁風雨。

而低調做人就是在社會上加固立世根基的絕好姿態。

低調做人，不僅可以保護自己、融入人群，與人們和諧相處，也可以讓人暗蓄力量、悄然潛行，在不顯山不露水中成就自我學會低調做人，就要不喧鬧、不矯揉、不造作、不故作 *** 、不假惺惺、不卷進是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你認為自己滿腹才華，能力過人，也要學會藏拙。

而抱怨自己懷才不遇，那隻是膚淺的行為。

《三國演義》中的楊修之死，歸咎於他的「恃才傲物」。

這樣的人，即使有驚世才情，也只能博得人們一聲嘆息。

低調做人，就是用平和的心態來看待世間的一切，修煉到此種境界，為人便能善始善終，既可以讓人在卑微時安貧樂道，豁達大度，也可以讓人在顯赫時持盈若虧，不驕不狂。

與人相處還要學會尊重。

禮貌是一個人的根本，倘若無禮的話又怎麼能得到別人的好感呢？我們生活在禮儀之邦，信奉仁義道德，從小就接受了詩書教化，自然明白要以禮待人。

但有些人把阿諛奉承誤認為溫和識禮，更多的人把粗魯無禮錯認作坦率真誠，可我認為禮貌跟知識、生命是同等並重的。

先賢早就告誡過我們：愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。

一個不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。

就如一個人對著空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好回應。

在人與人之間的交往中，自己待人、處事的態度往往決定了別人對你的態度。

只有學會尊重別人，才能贏得別人的尊重。

讓我們秉承低調守禮的為人之道，謙虛敬讓地與人相處。

你一定會欣喜地發現，關注你的目光是那麼的溫暖友善，給予你的回報是多麼的令人欣慰！

寫有關於同學相處的作文 不少於六百字 初中水平（高手請出手相救）

我有一個朋友叫周星海。

他的頭長得像一把梭子，整個人活像一隻小猴子。

他非常調皮，通過這幾點可以看出他非常淘氣，如果在你的班級，也許你會很討厭他。

在某一月某一天某一小時，也就是在數學課上，這人又開始活躍起來。

周星海同學拿著一張白紙，慢慢地撕成了一塊塊方方的小紙片，最倒霉的是我，因為我坐在他前面，他把紙片撒在我頭上，還不停地說：「下雪了，下雪了。

」 「雪」下完了，只見他手舞足蹈，像在跳迪斯科一樣，引起我班同學鬨堂大笑。

我呢，一邊看著他一邊也忍不住大聲笑了起來。

這下子可把柳老師給弄火了，她重重地拍了一下我們的課桌，班級里立刻安靜下來，空氣好像也凝結了似的，同學們一個人也不敢發出聲音。

老師一把捉走周星海同學，她把門一開把周星海給「請」到了門外。

不過我們的周星海同學不停地在門口扮鬼臉，一會兒像狐狸，一會兒又像一隻大熊貓，逗得幾個膽大的同學在桌子下面偷笑。

下課之後，這個「不要臉」的人――周星海又跟在我後面學著《神奇寶貝》中的皮卡丘的叫聲：「皮卡丘，皮卡丘，皮卡丘……」我聽得煩死了，這是他慣用的絕招，這樣我就只能陪他玩游戲了。

有時候，我和別的同學玩得熱火朝天時，他突然大叫一聲，嚇得我的同學魂飛魄散，一下子不知跑到哪裡了，我只能「乖乖」地玩他的游戲。

這次我用手塞住耳朵，他的吼叫聲，把我嚇得大叫：「啊！」有什麼辦法呢，我只好玩他那無聊的游戲了。

唉，難怪他的調讓我們全校師生還有市青少年宮的老師也久仰他的大名。

我真心希望他再也不要這樣調皮。

一篇作文,關於師生交往的！

好句只見老師正在用鼓勵和期待的目光看著我，頓時給我增添了巨大的力量。

同學們個個眼睛睜得大大的，嘴巴閉得緊緊的，耳朵扯得長長的，聽老師講故事。

老師也像是被我們感染了似的，一下子年輕起來，像個小燕子似的在我們中間飛來飛去。

李老師孩子般天真地笑了起來，嘴裡露出一排潔白整齊的牙齒，有幾縷頭發垂落在嘴角上，她用小手指頭輕輕地靈巧地勾了一下。

範文難忘師生情 有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是生師情. 她，是我們的語文老師，一個我們愛的老師她 ，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。

她有著優雅的氣質，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。

而深厚的文學底蘊，又將她渲染的更加出色。

無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心裡有一種說不出的舒服。

她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴裡滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那麼輕盈、潤澤。

一句句看似平凡的話，經她那巧嘴一修飾，就變得優美動聽起來。

聽她講課，真是一種享受，很愜意。

她給予了我們很多：誠實，認真，努力，不放棄...... 在一次考試後，我的分數很不理想.老師把我叫了過去，她說：＂沒關系.我看的出來，你這次是失誤.對了，下回作文不要寫偏題了啊！＂說完，她又是微微一笑.此時我覺得信心十足了.雖然老師很慈祥，但她也曾批評過我.有一次，我寫作文不用心.他罰我重寫.雖然在全班面前批評了我，但我卻不生氣，因為那次作文我的確沒用心，思考就寫匆匆趕寫完就算了. 有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

仰之彌高，鑽之彌堅！

首先，我們必須大膽地與人相處，正確對待相處中產生的矛盾.我們必須認識到，在與親人、朋友、同學、老師乃至與所有人的相處中，發生一些矛盾，引發一些糾紛，都是非常正常的.牙齒和舌頭有時都會「打架」，何況我們一個個性格各異、喜好不同的凡夫俗子呢？有道是：「金無足赤，人無完人.」我們每一個人都難免有這樣那樣的缺點.當意見分歧、利益沖突時，我們往往就會暴露出自己的缺點，與對方斤斤計較、爭執不下.矛盾由此滋生，糾紛由此引起，融洽友好的人際關系由此蒙上陰影.處於這種狀況，必定會給我們的學習和生活帶來很大的負面影響.如果我們不能正確地看待它，及時地化解它，就容易使矛盾擴大化，甚至會造成不堪設想的後果.反之，如果我們擁有親密和諧的人際關系，就能如魚得水，大大提高學習效率.如此於人於己，都是一樁好事！其次，我們必須認真學習與人相處的方法，善於和他人溝通.與人相處同樣是一門高深的學問，當中蘊含著許多技巧.我認為立於這些技巧之上的，首先必須是「真誠」這把「金鑰匙」來啟開他人的「心靈之門」的.他們播下的真誠的擁戴.這樣的例子不勝枚舉，同學們必定也有所體會.當然，僅有真誠還是不夠的，我們還要有一顆寬厚博大的心靈.我記得有這么一句話：「比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈」.這句話說得多好啊！細細品味它，你一定能受到一次靈魂的「洗禮」，領悟做人的真諦.是的，我們要與人以誠相見，更要以寬厚之心善待他人.當別人冒犯你時，當別人踐踏你的尊嚴時，我們應在堅守原則的基礎上，努力化干戈為玉帛.那種「以牙還牙」、「針尖對麥芒」的處事方式實不可取！那樣只會使自己走入「死胡同」，進亦難，退亦難，何不握手言和，退一步海闊天空呢？同學們，我們所處的社會瞬息萬變，為了生存，人們的交往意識將日趨強烈.而隨著社會的飛速發展，人際交往也將愈加頻繁密切，這將對我們的交往素質提出越來越高的要求.讓我們秉承真誠寬厚的為人之道，熱忱勇敢地與人相處吧！你一定會欣喜地發現，關注你的目光是那麼的溫暖友善，給予你的回報是多麼的令人欣慰！朋友本不該有那麼重要，朋友又的確那麼重要 生命里或許可以沒有感動、沒有勝利...沒有其他的東西，但不能沒有的是朋友 朋友是可以一起打著傘在雨中漫步；是可以一起在海邊沙灘上打個滾兒 是可以一起沉溺於某種音樂遐想；是可以一起徘徊於書海暢游 朋友是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂我和你一起傻傻的笑...朋友不一定常常聯系，但也不會忘記，每次偶爾念起，還是感覺那麼溫暖、那麼親切、那麼柔情 朋友是把關懷放在心裡，把關注藏在眼底；朋友是相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個又一個黃昏 朋友是想起時平添喜悅，憶及時更多溫柔 朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友是秋天的雨，細膩又滿懷詩意 朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立.朋友不是畫，它比畫更絢麗 朋友不是歌，它比歌更動聽；朋友應是那意味深長的散文，寫過昨天又期待未來 朋友的美不在來日方長；朋友最真是瞬間永恆、相知剎那 朋友的可貴不是因為曾一同走過的歲月，朋友最難得是分別以後依然會時時想起 依然能記得：你，是我的朋友 有朋友的日子裡總是陽光燦爛，花朵鮮艷 有朋友的時候才發現自己已經擁有了一切.我們可以失去很多，但不能失去的是朋友 朋友也許並不能成為一段永恆，朋友也許只是你生命中某段時間的一個過客 但因為這份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來，朋友的情感更加生動和珍貴 即使沒有將來又有何妨？至少，曾經我與你一起走過朋友的路.

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⑻ 寫出含有「心」字的詞語 與人交往要有（ ） 對有困難的人要（ ）

與人交往要有（誠心 ） 對有困難的人要（愛心 ）

⑼ 語文對人際交往能力的好處

語文幫你交朋友——淺談語文教材中的人際交往學○徐磊鄭小敏子曰：有朋自遠方來，不亦樂乎？這句話寫出了每個人都渴望與朋友分享快樂、分擔痛苦的心理。現在的中學生大多是獨生子女，青少年時期又是生理、心理發生急劇變化的時期，所以學會交往，廣交朋友對中學生來說尤為重要。筆者發現，人教版語文教科書中暗含著許多人際交往的秘訣，經梳理歸納後與各位同仁商榷。一、朋友間應該互相關愛，不以自我為中心生命，只有在互相關愛中才能更加美麗，才能走得更遠。不要竊喜別人的落魄，不要對身陷苦難的人視而不見。一聲安慰，一點幫助，對你可能是舉手之勞，而對方得到的卻是莫大的保護和溫暖。七上《羚羊木雕》中萬芳為我們做出了榜樣。體育課上「我的褲子被樹杈劃了一道長長的口子。我坐在樹底下偷偷的抹眼淚，又心疼褲子，又怕回家挨說。 」這段描寫寫出了我又惱又怕的心理，這時「萬芳也不玩了，坐在我身旁一個勁的嘆氣。 」其實，這已經是對我莫大的安慰，而萬芳後來的做法實在令我們佩服不已，萬芳主動要求與我把褲子換過來。為了這件事，她媽媽還讓她對著牆壁站了一個鍾頭。萬芳舍己為人、毫無怨言的為朋友撐起一片晴空，也贏得了與我之間真摯的友誼。所以有了「我見她特別喜歡我桌上的羚羊，就拿起來遞到她手乎拍上說：『送給你， 咱倆永遠是好朋友------`永遠！ 』 她也挺激動， 從兜里掏出一灶歲把彎彎的小藏刀送給我。 」的感人場面。由此可見，生命之歌因關愛而激情飛揚；友誼之樹因關愛而鬱郁蔥蔥。二、為人要謙遜有禮、尊重別人在人際交往和社會生活中，謙虛恭敬的言談舉止是有效溝通、增進友誼的必要條件，而傲慢粗魯的言行則會導致敵意、惡化關系、降低自身的吸引力。八下《泥人張》為我們塑造了一個非常猖狂的「海張五」形象， 「中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個子，挺著肚子，架勢挺牛，橫沖直撞往裡走。 」寥寥數語刻畫出海張五盛氣凌人、不可一世的傲慢形象。因為「泥人張只管飲酒吃菜，西瞧東看，全然沒把海張五當個人物。 」海張五九大粗著嗓門向泥人張發出挑釁， 「在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！ 」 「拿泥人張找樂子」 ，當泥人張用鞋上的泥捏出了一臉狂氣的海張五頭像時，海張五又侮辱起泥人張的手藝——這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要！狂妄之態令人發指。次日，街市雜貨攤上擺出了一二百個海張五泥像，並大書「賤賣」等字， 「三天後，海張五派人花了大價錢，才把這些泥人全買歲辯羨走。 」海張五自作自受，成了人們的笑柄。由此看來，傲慢無禮是人們交往的一把利劍，只會給雙方帶來傷害。謙遜有禮、尊重別人可能得不到什麼眼前利益，但在你付出時已不知不覺在真誠的土壤中播下了一顆飽滿的種子，終有一天...

⑽ 用心字組詞 填句子 ： 我們在日常生活中對自己要有（ ）做事要有（ ）學習要有（　）與人交往要有（　）

我胡扮磨們在日常生活中對自己要有（ 信心）做事要有（ 耐心）學習褲斗要有（恆心）與人缺擾交往要有（誠心）對有困難的人要去（熱心 ）向他們獻出自己的（愛心）