三年級下冊語文第二單元放風箏怎麼寫

① 三年級下冊語文作文放風箏怎麼寫

放風箏作文範文如下：

1、範文一如下：

一個陽光明媚的下午，我和媽媽來到市民廣場放風箏。

我迫不及待地拿出一個老鷹風箏胡模，它尖尖的嘴巴，色的羽毛，大大的翅膀，威風凜凜。媽媽先試了試風向，然後舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往後退，差不多離開媽媽五六米時，我站住了。

「放！」媽媽把風箏往天上一「送」，我趕緊數腔拉著線跑了起來，邊跑邊放線，「快放線！」 媽媽大叫道。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過悉漏旁，風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。唉，出師不利這次，我們有了經驗。

丁丁看見樹上的怪東西在哭鼻子，就叫了起來：「有鬼！有鬼！」明明對怪東西說：「你是誰呀？我怎麼不認識你？」怪東西看了看大家奇怪地問：「我是誰？難道你們不認識我嗎？我的名字叫風箏， 咱們交個朋友吧！」明褲畢緩明說：「好！那我們去造梯子來救你。」明明和丁丁就一塊兒下了。

在半山腰，巧碰上了松鼠，明明想：松鼠有爬樹的本事，何不叫松鼠幫忙呢！明明對松鼠說：「松數腔鼠老弟， 你幫忙把山上的風箏弄下來好嗎？」松鼠是個助人為樂的好孩子，它連忙答說：「好！好！」松鼠爬上了樹，把風箏推了一下，風箏就掉了下來。風箏高興地說：「謝謝！你們真是我的好友。」

② 作文放風箏怎麼寫三年級下

寫作文放風箏型畝三年級下如下：

一、騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。多少長安名利客，機關用盡不如君。

二、我慢慢地跑了回去，所有人的風箏都飛上了天，像天上的仙女灑下的五顏六色的花瓣、風箏們你飄過來我飄過去。大家擠在一起，有：龍、美少女戰士、福牛樂樂，還有喜洋洋.....各式各樣的。

三、我們去放風箏；夏天，我們在海邊戲水;秋天，我們一起傾聽枯葉凋零；冬天了，我卻只能獃獃的回憶曾經。

四、瘋了一下午的熊孩子，晚飯後跑去水庫放風箏，個個跑得衣服喊畢濕透，這個點都還不想睡覺。

五、挑一個陽光，明媚的日子，去放風箏、賞春花、休閑遊玩，樂享和煦春光。

十一、我們三個一群，五個一夥地忙著把自己的風箏展示出來，你瞧，哪個「大金魚」飛得可真都快飛到雲里去了，它那兩條尾巴一上一下，彷彿在空中翩翩起舞。

十二、天上的風箏飛呀飛地上的人兒追呀追。

十三、但我拖著殼發現沿途尋找的快樂鄭租芹仍系於你肩膊或是其實在等我舍割然後斷線風箏會直飛天。

十四、周末暖陽的湖畔一片祥和幸福還有放風箏玩四軸飛行器的大叔這樣的大叔真是是好大叔。

十五、天氣回暖啦，溫度、太陽和風都剛剛好，舒服得讓人想放風箏。

③ 小學三年級下冊第二單元元語文園地放風箏作文怎麼寫

關於放風箏的相關作文推薦如下：

星期天下午，天氣晴朗陪舉，蔚藍的天空，朵朵白雲彷彿許多潔白、輕盈的棉花在高空中緩緩漂浮。在如此美麗鏈盯的春天，媽媽帶著我和弟弟、妹妹去公園放風箏。我們一到公園就看到放風箏的人很多，有大人，有小孩。

後來，我們的燕子風箏飛的最高，它時而翻跟頭，時而盤旋，時而又像個頑皮的孩子忽上忽下，真好看！在我們的旁邊，媽媽幫著妹妹，把她手裡的蝴蝶風箏也放飛了起來。

整個下午，我們玩兒的真開心，可是，開心的時光總是短暫的，不知不覺，太陽快要下山了，我們小心蘆喚碧地收回風箏，一起回家了。我們決定，下個星期天，還要一起去放風箏。

④ 三年級下冊第二單元作文怎麼寫放風箏

三年級下冊第二單元作文放風箏寫法如下：

「兒童散學歸來槐敗早，忙趁東風放紙鳶」，春天正是放風箏的好季節，我和小美、明明相約星期天一起去放風箏。藍藍的天空上飄著一朵朵白雲，小鳥在白雲間唱歌，最引人注意的還是一個個漂亮的風箏，有可愛的小金魚，有長長的蜈蚣，還有威風凜凜的雄鷹，形態各異。

我迫不及待地想要我的風箏飛到天上展翅飛翔，便拿出風箏飛速地組裝起來，然後對明明說：你拿著風箏聽找口令，我說321放的時候鬆手就可以了。說完我左手拿線，右手拿著線軸，飛奔起來，一邊跑一邊放線，還不斷地回頭看看明明。

遠處有一家三口也在放風箏，小朋友大聲喊道：爸爸媽媽快看，我的風箏飛得好高啊。他父薯含母微笑著回答道：孩子，你太厲害了！我凝視著天上的風箏，心想：風箏逆著風才能飛上藍天。人生也是一樣，只有在逆境中才能真正的成長。鉛手顫

⑤ 三年級下冊第二單元作文放風箏怎麼寫

三年級下冊第二單元作文簡猛放風箏寫法如下：

這個星期六天氣非常好，晴朗的天空中飄著幾朵潔白的白雲。我趕緊寫作業，到了下午，媽媽帶我和弟弟去放風箏了。

我們一走近家附近可以放風箏的那片綠油油的草坪上，啊！放風箏的人真多呀！天空中已有許多放起的風箏，有兩只兇猛的老鷹，一隻快樂的藍精靈，還有憤怒的小鳥——真是太美麗了。

風箏的起源：

風箏起源於中國，中國風箏有悠久的歷史。據說起源於春秋戰國時枝咐首期，至今已兩千多年。相傳墨翟以木頭製成木鳥，研製三年而成，是人類最早的風箏起源。後來魯班用竹子，改進墨翟的風箏材質。直至東漢期間，蔡倫改進造紙術後，坊間才開始以紙做風箏，故稱為「紙鳶」。

⑥ 三年級下冊放風箏怎麼寫

三年級下冊放風箏範文如下：

範文三：

今天天氣晴朗，天空藍得似海，時不時飄著幾朵白雲，輕風微微吹過，真是個難得的好天氣。我和哥哥決定去北海公園放風箏。來到北海公園，我看見了鮮艷的小花，嫩綠的小草，它們都像趕集似的聚攏來，形成了爛無比的春天。抬頭一看，天上的風箏多的數不清，各種樣子、各種顏色的風箏，好像在對我們說：快把你們的風箏也放上來吧！

我和哥哥也迫不及待的放起了風箏。我看了一下風向，就在前面拉著線，哥在後面拿著風箏，我叫道：哥哥！快點放風箏。哥大聲地說：收到！就把風箏往天上迅歲用力—拋。我跑了起來，邊回頭看邊大喊：飛起來了！一飛起來了！此時此刻我彷彿覺得自己就是一個風箏，在蔚藍的天空中飛翔，自由自在，沒有壓力，沒有煩譽拿惱，此刻我是快活的。

⑦ 三年級下冊第二單元習作放風箏怎麼寫

三年級下冊第二單元習作放風箏作文如下：

春風習習，鉛手顫吹綠了大地，吹藍了天空，吹掉了孩子們身上的棉衣，大家不約而同的走進大自然，感受春天的槐敗氣息。今天，表哥帶著我和妹妹來到平橋公園放風箏。

我們來到平橋公園，我左手拿著線軸，右手拉著線，表哥拖著風箏高高舉過頭頂。等春風吹過來的時候，我突然大叫：「放」！表哥沒反應過來，結果風箏就落了下來。我們再次嘗試，不一會兒風來了，我大喊：「三、二、一、放」！表哥急忙放手，風箏歪歪扭扭地飛上了天空！經過我們不斷的努力，放線收線，風箏越飛越高。旁邊的妹妹看見了樂得連忙叫「好」，讓我們把她的風箏也放上天空。

放風箏的技巧：

1、在風力適足的時候，放風箏可以不必請人幫忙，自己拿風箏的提線，逆風向前邊跑邊看，直到感覺風勁夠，再停下來慢慢放線。

2、當風力不濟時，快速向後收線，給予人工加風，如感覺風箏線有拉力薯含時，就要把握時機放線，若風箏有下降的趨勢，須迅速收回一部分風箏線直到風箏能在天空挺住不墜。

3、當風力突然轉強，風箏搖擺而傾斜度過大時，控制方法是迅速放線是迅速往風箏方向奔跑數步，可緩和其勢。

⑧ 三年級第二單元放風箏作文怎麼寫

放風箏作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。
放風箏作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的對象、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收獲或者新的感悟。


放風箏小學三年級單元作文一
春天到了，春姑娘用她那五彩的顏料把小花、小草、大地，裝飾得十分鮮艷，這正是放風箏的時期。
我們得知上午第四節課要放風箏時個都興高采烈，迫不及待地想要下去放風等了。但現在是第三節課，我們要乖乖的上完一節課才能去放風箏。
第三節課上完了，我們可以去放風第了」大家章出了自己的風第哇!風等的樣式可真多呀，女生們大多都是。冰雪奇緣、小豬佩奇、迪士尼公主之類的。而男生呢?則是。超級英雄，者度、汪汪隊等。
我們章著各自的風等，排著隊，來到了操場，那裡已經有好多班級成群結隊地在放風等了。我們也快速地給風第繞上線，讓它在天空中「飛翔」。我正迎著風忘我地奔跑時，突然，覺得風第就像被人點穴了一樣，拉不動了，就立馬轉過身子，啊!原來我的風第和一位女同學的相互纏上了。我停止了奔跑，走過去幫風解開繩子，那繩子繞得就像一團亂麻，無從下手，經過我們的一番折騰，它露出了馬腳，我們抓住時機，輕松地解開了。我們又開心地繼續放風等了。我跑了好久好久，那天實在太熱了，彷彿是在夏天的烈日下棄跑，滿頭大汗，又覺得自己跑過了一個世紀。老師恰好在這時喊道:「同學們，快來拍個照吧!」」我聽到老師說的話，就馬上跑了過去，等我過去時，大家正在擠來擠去，爭先恐後的想讓老師拍到自己。我也擠了進去，賣廳搶到了一個拍攝點，老師還說我很上鏡呢!
放風等結_了，大家都陸陸績續、氣喘吁吁地回到了教室，談論自己放風等時有趣的事兒。


放風箏小學三年級單元作文二
今天，太陽公公似平有點害羞，在白雲里躲躲閃閃，像是在跟大家玩捉迷藏。
吃完午飯，我和媽媽去火爐浜的風箏節現場玩。兄搭既然是風箏節，就免不了放風箏。綠茵菌的足球場上空飛滿了風箏，各種各樣，顏色各異。我也開始放風箏了。我原以為放風箏是一件特別簡單的事，但是無論怎麼放也飛不起來。我感受到了放風箏的難處。這是媽媽迎面走來，告訴我放風箏的時候得拉一下，放一下，這樣風箏才能飛得高。放風箏需要用巧勁，要不然手會很酸，風箏還飛不高。我照著媽媽的方法慢慢練習，風箏真的飛了起來，而且越飛越高，好像都想沖出地球了。我望著那隻風箏，突然感覺自己就是那隻風箏，線被媽媽緊緊抓在手裡，非得扯一下，才能飛起來。
風箏節給我印象深刻的還有皮影戲。這是我第一次近距離觀看，我對它充滿了好奇。我還偷跑到後台看了一眼，那些工作人員拿著用紙板做成的人偶，放在屏幕後面，用雙手操縱著。帷幕拉開，眼前就出現了生動的場景，那麼逼真，那麼惟妙惟肖。他們的表演引來了觀眾熱烈的掌聲。
風箏節現場還有許多好吃的，還有文藝演出。大家如果有興趣的話，也去感受一下吧!


放風箏小學三年級單元作文三
春天，田野之上，一個孩子飛奔，手中牽著一縷長線，在那之上，一枚風箏正迎風舞動著。
風箏飄在空中，它望著天空湛藍，白雲朵朵，歡快地在空中飛揚。幾只鳥兒從它身邊經過，嘰嘰喳喳地沖它講著藍天大地的美麗。它奮力向上，想隨著鳥兒一起離開，身下的線被放的長了，它得意向上飛動。幾只蝴蝶在下方細線處飛舞環繞，那美麗歡快的飛舞襯著那細繩是如此不和諧。
風箏怒了，為什麼旁人可以如此自由的飛舞，而自己卻就在這根細小的羨配拿線上如傀儡一般任人操縱?
伴隨著幾次大風的協助，它一次次努力向上掙脫那線，終於，借著一棵樹的阻力，成功將細線掙斷，風箏自由了。
田野上，那個小孩子驚呼聲響起來，似乎就是在為它送行，望著越來越遠的田野和小孩，還有那根被掙斷的細線，風箏大笑，像炫耀的在村子上方轉了一圈，飛走了。
風箏隨著風走，它又遇見了那幾只小鳥，本想上前打招呼，不知從何方向吹來一陣風，卻向著反方向去了。風箏再次奮力掙扎，喊道：「連牽制我終身的東西都被我掙斷，我有怎會再次屈服!」它依舊經歷充沛，迎風而上。
結果是不如人意的。在它與風搏鬥的瞬間便被吹到了下來，高掛在不知何處的樹枝上怎麼飛，卻也再也不能懂，只是被固定在樹枝上，看著天空飛鳥白雲。
它本有機會一直在天空飛揚，只是因為拒絕了動力和方向，將自己與大地的牽連斷開，讓自己如浮萍般在空中隨風而動。
幾日後，田野上再次出現了那個小孩子的身影，他的手上又有了一枚嶄新的風箏。


放風箏小學三年級單元作文四
星期四，艷陽高照，在老師們的帶領下，我和同學們來到了雨花風景區。
我們來到一片大草坪上，鋪上桌布，拿出吃的東西，開始了美味大餐。同學們個個吃得津津有味，個個臉上寫滿了笑容。
吃完後，就是激動人心的放風箏了。同學們紛紛用零用錢買了一個個漂亮的風箏：有身披綵衣的蝴蝶，好像在翩翩起舞;有活潑可愛的蜻蜓，看它輕盈的步伐，正像在蜻蜓點水;有身穿黑黃相間的勞動服的蜜蜂，瞧!她手裡還拿著一桶蜂蜜呢!也許正在采蜜呢;有美麗俊俏的小燕子，春天來了，小燕子用尾巴剪去了冬天的寒冷，帶來了春天的溫暖;有一隻麻雀也來湊熱鬧了，它「嘰嘰喳喳」地叫著，好像在向其它小鳥通報春天的喜訊。風箏鬧春，真有趣!
風箏放得好，當然技術也要好。我告訴你們一個小秘密;放風箏時千萬不要順風而行，要逆風而行，不然放不起來的。我今天帶了一個米老鼠風箏，它很大，在我們班排第二大。我在幾位男同學的幫助下，終於把繩子系緊了，這樣我的風箏就不會飛走了。
我拿著風箏和線一蹦一跳，高高興興地來到了小山坡上。我一手抓著風箏，一手緊握線，然後一松風箏，一邊放線，一邊像個無頭的蒼蠅拚命往山坡下跑。「耶!我放起來嘍!」我大聲叫喊。
風箏放起來了，我就放心多了，只要看好風箏不與別人的線纏在一起就行了。我把自己的風箏交給了一個同學，然後去教和幫助其它的同學放風箏，看著同學們的風箏一個個地放了起來，我心裡美滋滋地，可樂了!


放風箏小學三年級單元作文五
今天真是個好天氣啊!陽光明媚、萬里無雲、時不時有一陣和煦的春風吹過，突然，我的心中萌生了這樣一個念頭：不如去放風箏吧!
說干就干，我馬上就穿戴整齊，叫上了好朋友劉宗源和樓下的張成棟，我們高高興興的拿了錢到文化廣場去「就地取材」。
到了文化廣場，只見賣風箏的攤位上，風箏真是五花八門，有像蜈蚣的、有像三角形的、也有像蝴蝶的等等??我們看的眼花繚亂，恨不得能把所有的風箏全買下來!
最後，我們選中了一個三角形的風箏，18元，好貴啊，不過還附贈一段繩子，好像是佔了便宜啊!我們三個沾沾自喜，連忙跑到一邊，大動干戈，最後總算把這個風箏組裝好了，可是往把手上纏線的時候，我們頓時傻了眼了，就三、四米的繩子?有個_用!這小販可真是害人不淺啊!我們氣勢洶洶的「殺」向小販的「營地」，生氣的和他理論，沒想到他一臉無辜+狡黠的辯解，無奈之下，我們只好再次掏錢買一段繩子，同時心中恨不得把這個該「挨千刀」的小販一板磚拍死。
買到了繩子，我們又去費了些時間，把繩子全都纏到了把手上，嘿嘿，接下來就是放風箏了!
我們迅速跑了起來，風箏在風的帶動下，驟然升空，在一眨眼之間，把手上的線就少了將近三分之一，看著升空的風箏，我們高興極了!蹦著跳著，把風箏越放越高，同時也密切注意著旁邊的風箏，以防止突然和我們的風箏來個親密接觸。
不料，一個七、八歲的小孩也在放風箏，從我們面前跑過，不但沒把自己的風箏放起來，反而一風箏撞在我們的線上，受到這一猛烈的打擊，天上的風箏開始「搖搖欲墜」，我們連忙又拽又拉，又拖又提，可惜的是，風箏還是在我們目瞪口呆、膛目結舌的目光中墜了下來。
我們連忙撲過去搶救風箏，還好風箏並無大礙、只是想要再放起來，恐怕就有點麻煩了，我們頓時萌生了回家的念頭，但是想了想，終究還是決定，留下來，繼續放風箏!
我們又「重振旗鼓」，開始了新一輪的努力，經過了一番努力，風箏總算是又重新飛回了藍天，直插蒼穹!
通過今天的事例，我明白了，做事不可能每一次都成功，我們要學會振作，只有重新振作，一次次的努力拚搏，最後才有可能取得成功!


放風箏小學三年級單元作文六
春天到了，微風習習，陽光明媚，正是放風箏的好天氣。吃過早飯，我和爺爺就到山南廣場放風箏。
我們先到小攤點買了一個老鷹風箏。這個老鷹風箏一身灰褐色的羽毛，一對有力的翅膀，一雙明亮銳敏的眼睛，一張尖尖的嘴，還有一雙尖而鋒利的爪子。我先給老鷹風箏栓上了風箏線，再把線放長,就開始放了。我放了半天風箏怎麼也飛不起來，急得我直跺腿。
爺爺見此情景，一邊笑一邊對我說:「傻孩子，哪有這樣放的，放風箏要逆風放，風箏才起。」「爺爺，什麼是逆風放?」我不解地問。「就是放風箏要和風來的方向相反。」「噢!」我有點半明白半糊塗。「今天的風是從南邊來的，那就是南風，你就要把風箏往北放。」我恍然大悟，立即照著爺爺說的去做。可風箏剛剛飛上天,就像喝醉了酒一樣搖搖晃晃地栽了下來。我突然想，是不是因為夠不著氣流，山頂上應該能夠著了吧!於是,我叫著爺爺上了山。
到了山頂，又試了一次,風箏還是像喝醉了酒似地栽了下來。這時，爺爺說：「是尾巴輕的原因，頭重腳輕，風箏就往下栽，需要在尾巴上墜點東西。」於是，我從衣兜里掏出一小段布條拴在了風箏的尾巴上。爺爺的辦法真管用，風箏飛起後，就再也沒有往下栽。風箏飛了一會兒，就開始慢慢往下掉。眼看就要著地了，我非常著急，「爺爺，怎行辦呀?」爺爺急忙跑到我面前大聲說：「快，拉線!拉!拉!再拉!??」爺爺邊說邊做樣子給我看。
你猜這次飛得怎樣?那老鷹風箏在空中越飛越高，它一會兒左搖右擺，一會兒穩絲不動,就像一隻雄鷹翱翔在尉藍的天空中。旁邊的幾個遊人看到了我的風箏，誇獎道:「看,這老鷹風箏飛得多高!」「這個小孩放風箏的技術真厲害!」
聽了他們的話，我得意洋洋，不但讓我的老鷹風箏飛得更高而且更穩了!


以上就是小編今天的分享了，希望可以幫助到大家！

⑨ 三年級下冊作文第二單元作文放風箏

春天，瓦藍瓦藍的天空像一塊大大的藍寶石，晶瑩剔透，朵朵白雲淘氣的玩耍，太陽把陽光送給了大地，小草、小花、小樹們健康生長，春天真是一個好季節呀。人們走出了家門，都來享受春天的溫暖。我和爸爸媽媽也制定了一個小計劃，就是放風箏。
星期天的下午我和媽媽還有小姨決定到體育場去放風箏，到了體育場，我看見有很多人在放風箏，藍藍的天空上有各式各樣、五顏六色的風箏隨風飄盪，有黃色的小鳥、五彩的花蝴蝶、棕色的老鷹、長長的大龍、三角行風箏……美麗極了。
我們開始放風箏了，首先，小姨拿著風箏高高的舉起，隨著媽媽的一聲「放」，我在前面拿著線軸往前跑。我在操場的一側跑了好幾次，風箏總是剛飛起來就掉下來，我們來回的放了好幾次，風箏怎麼都飛不起來。正在大家急得直跺腳時，忽然，我看了一個做風箏的老爺爺，急忙對媽媽說：「媽媽您看，那有個做風箏的老爺爺，他肯定知道怎樣放風箏」，這時，媽媽和小姨也看見了，我們急忙跑過去請教。「爺爺」，我們的風箏怎麼放不起來呀？這時候，老爺爺帶著慈祥的笑容，用溫和的語言告訴我們：「你們跑的路線太短了，風箏剛飛起來，就沒地方跑了，風箏當然會落下來。還有，必須頂著風跑，你們從體育場的那一邊跑過來試一試，肯定會飛起來」。聽完老爺爺的話，我就拉著媽媽的手，迫不及待的跑到了體育場的一角，媽媽高高的舉起了風箏，對准了逆風的方向，我拿起線軸，開始放線，媽媽一放手，我開始一邊放線一邊跑，風箏就像聽懂了爺爺的話似的，慢慢的向空中飛去，越飛越高。我激動地高喊：「飛起來了！飛起來了！！，我學會放風箏了！我學會放風箏了！！」，看著風箏越飛越高，好像在雲海中游動，我心裡太高興了，我終於把風箏送上了美麗的藍天。
我好喜歡放風箏！