七年級語文一般會考什麼作文

『壹』 語文初一期末作文會考什麼類型的

初一作文不管出什麼類型，都應該學會敘事，以記敘文為主。要注重素材的運用，比如當今時事，世界盃、世博會之類的。要學會以小見大，從一件小事來寫。切記，如果文采沒有達到一定的境界，千萬不要寫散文和議論文。還有可以用雙線索結構，這類作文得分會較高

『貳』 初一語文作文經常考的題目有哪些

初一語文作文經常考的題目有如下：

1、題目：長大的感覺

要求：作為初中青春的你，正在一天一天的變化著，早已懂事，早已走向成熟，早已走向未來。有時你真的會有一種成人的感覺。請根據文題，寫一篇600或800字左右的。

2、題目：生活因__而精彩

要求：(1)在括弧里填上恰當的詞(如友誼、誠實、追求、歌聲等)(2)文體不限(除詩歌外)，寫600字以上的文章。

《——是一道靚麗的風景線》、《——,我永遠的天空》、《都是——惹的禍》、《生活需要——》、《假如我是——》、《我眼中的——》、《生活需要——》、《——伴我成長》、《世上只有——》、《永遠的——》、《——是一盞明燈》。

3、題目：我的理想

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃生命的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引導我們走向黎明。

4、題目：我的課餘生活。

要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。

5、題目：從這以後，我盼望長大(從這以後，我害怕長大)

要求：任選一題，要寫出真情實感。

6、題目：為自己豎起大拇指。

提示：「豎起大拇指」常用來表示鼓勵、誇獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。

『叄』 初一考試作文最常考

題目：我的課餘生活

要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。

2.題目：從這以後，我盼望長大(從這以後，我害怕長大)

要求：任選一題，要寫出真情實感

3.題目：為自己豎起大拇指

提示：「豎起大拇指」常用來表示鼓勵、誇獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。

4.題目：初中生活的酸甜苦辣

要求：要有真情實感，文體不限。

5.題目：考試，我想對你說

6.題目：一次難忘的實踐

要求：每個同學在生活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇 記敘文。

7.題目：當我面對______的州空時候

要求：在題目的橫線上填上恰當的詞語(如「挫折、榮譽、失敗、成功」等)，使題目完整。內容要健康，有真情實感。

8.題目：我眼中的________

要求：先將題目補充完整(可以寫人、事、物，如「母親、考試、大海」等)。文體不限，可綜合運用多種表達方式。

9.題目：_________，感覺真好

感覺就是簡單的心理過程。平時，當你幫助別人的時候，得到團源別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以「幫助別人(或得到理解……)，感覺真好」為題，寫一篇作文。

要求：選好你要寫的那一方面內容，填在題目的橫線上。要寫出親身經歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當運用議論、抒情等表達方式。

10.題塌跡態目：渴望得到__________

世上誰沒有追求?誰沒有嚮往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一台電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。

初一期末考試作文 例文

初一（上）期末考試作文期末考試的這篇作文更糟糕，因錯別字竟扣去了2分，50分的作文，只得了38分。

想了想，還是發在博客上，反正自己只有這個水平，博友們別見笑。

快樂的滋味每天清晨比爸爸媽媽起得還早，奔往學校時我快樂；每次經過一番冥思苦想後，攻克了難題時我快樂；當看到老師鼓勵的目光和笑臉時，我快樂；當得到家人們悉心關愛時，我快樂……。

我是一個愛享受快樂滋味的人，快樂會因為我而流動，而傳播……快樂，來自於老師的微笑和鼓勵。

學校是一片知識的海洋，我則是一條快樂的小魚，在浩瀚無垠的書海中自由地遨遊。

學校是我的第二個「家」，每天我都能學到新的知識。

每當我取得了好成績，有了進步，我都會看到老師慈祥的微笑著，向我投來贊許的目光。

這微笑使我有了前進的動力，有了充實的每一天，有了進取所獲得的快樂。

當我遇到挫折時，我會聽到老師鼓勵我的聲音，這聲音讓我震撼，它溫暖了我的心房，當我再抬起頭時，陽光是那麼的燦爛。

我知道，這就是老師給與我的難以忘懷的快樂。

快樂，來自於父母的諄諄教誨。

記得爸爸外出打工臨走前，把我叫到身邊語重心長地對我說：「兒子，你知道水滴石穿這個成語吧！」我點了點頭，「那你知道柔軟的水滴是如何穿透堅硬的石頭的嗎？這就是長年累月、堅持不懈的結果呀！兒子，爸爸對你的要求並不高，只希望你能日積月累，每天收獲一點點。

爸爸相信你能行的！」我將這句話深深地埋在心中並付諸行動。

每天做對一道奧賽題使我快樂，每天的進步使我快樂。

當我的語數外成績名列在前時，我快樂；當我的竹笛演奏獲湖北省初中組一等獎時，我快樂！我知道，這份快樂裡麵包含了我的汗水與辛勞，想要獲得它，是那麼的不容易：快樂中夾雜著淚水；歡樂中蘊藏著艱辛……活躍在操場，享受打籃球時狂奔的歡愉；遨遊在書海，享受閱讀的樂趣。

在家裡，偶爾有空閑時，上網寫博客或聊天是我的一大樂趣。

和網友們說天道地，侃侃而談，這些都是甜美的快樂。

快樂是生活中的一個重要的元素，快樂是我們的好夥伴。

讓它緊緊伴隨著我們吧，讓我們在生活中天天享受有滋有味的快樂！

初一的考試作文一般是什麼

1、命題作文顧名思義，就是由命題者除作文題目，指定題目，再提一些主要的具體要求（如內容、范圍、字數、語言動作神態描寫、敘述、抒情、議論相結合等）然後學生按照這個題目來選擇材料，確定中心，謀篇布局，提煉成文，這是小學畢業作文題目中最常見的一種題目形式。

2、半命題作文是出題者只出半個題目。

3、自擬作文題自擬作文題目簡單的說就是自己擬定作文的題目。

這種作文的前提是命題者只劃定一個作文的范圍，或者是提出一些作文要求，而具體的題目由學生自己確定。

4、看圖作文看圖作文就是命題者提供一幅或多幅圖畫，要求學生根據畫面內容觀察思考，想像補充，然後落筆成文。

看圖作文需要注意三點：一要抓住圖的中心意思；二要合理想想，補充圖片外情節；三要把事情或者景物敘述清楚、完整。

這種類型的作文，既能考察學生的考察、想像能力，有可以測試學生語言文字的運用能力。

5、給材料作文這種命題的題型與前四種有著明顯的區別。

主要特點是命題者首先提供一個指定材料，一般是一段話或者是文章的主要內容，或者是文章開頭、情節、結尾等然後讓學生在此基礎上續寫、擴寫、補寫。

初一期中考試的作文一般是什麼

初一的作文一般都是記敘文，寫人寫事的。

初中生作文題目大全題目：我的課餘生活 要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。

2.題目：從這以後，我盼望長大（從這以後，我害怕長大） 要求：任選一題，要寫出真情實感 3.題目：為自己豎起大拇指 提示：「豎起大拇指」常用來表示鼓勵、誇獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。

4.題目：初中生活的酸甜苦辣 要求：要有真情實感，文體不限。

5.題目：考試，我想對你說 6.題目：一次難忘的實踐 要求：每個同學在生活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇 記敘文。

7.題目：當我面對______的時候 要求：在題目的橫線上填上恰當的詞語（如「挫折、榮譽、失敗、成功」等），使題目完整。

內容要健康，有真情實感。

8.題目：我眼中的________ 要求：先將題目補充完整（可以寫人、事、物，如「母親、考試、大海」等）。

文體不限，可綜合運用多種表達方式。

9.題目：_________，感覺真好 感覺就是簡單的心理過程。

平時，當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。

請以「幫助別人（或得到理解……），感覺真好」為題，寫一篇作文。

要求：選好你要寫的那一方面內容，填在題目的橫線上。

要寫出親身經歷，寫出自己真實的心理感受。

以記敘為主，恰當運用議論、抒情等表達方式。

10.題目：渴望得到__________ 世上誰沒有追求？誰沒有嚮往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一台電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。

11.請自擬題目作文，題目中必須含有「喜歡」一詞。

12.閱讀下列材料，然後按要求作文。

一個假日的下午，父親陪他上小學的兒子到體育館去玩。

兒子在球場上拍打著籃球，瞄準籃筐，雙手托球，一次次地試圖把球投進籃筐。

父親在遠望著兒子的一舉一動。

兒子正玩得高興時，幾個大一點的男孩走來，搶走他的籃球，互相傳遞著上籃投球。

兒子被拋到一旁，變成了觀眾…… 或許你有過類似的經歷，或許有過類似的見聞，對這樣的困境，你是怎樣想的？又是如何對待的？請以此為內容作文。

題目自擬，文體不限。

13.閱讀下列材料，然後按要求作文。

據《中國青年報》報道：甘肅省慶陽縣師范學校學生李勇，小時候父親就中風癱瘓，1995年3月母親又因積勞成疾去世。

15歲的李勇在悲痛中一邊操持家務，一邊照顧父親。

6月他考上了慶陽師范，要上學，父親怎麼辦？15歲的李勇一咬牙，賣掉了家中僅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黃豆，湊夠了1000多元錢，背著父親到學校報道。

在學校附近，他租了一間房子，又像往常一樣，邊照看父親，邊上學。

為了父親，他沒有在學校食堂吃飯，也沒有住學校宿舍，每天一下課，他就匆忙趕回「家」，生火做飯，照料父親…… 李勇「背起父親上學」的事跡報道後，引起了社會的強烈反響，《中國青年報》以《孝心一片動天下》為題再次做了報道，北京紫禁城影業公司將李勇的事跡搬上了銀幕。

看了這段材料，你從李勇身上看到了什麼，有些什麼感想？請你給李勇同學寫封信，談談你的感想。

要求：聯系生活實際，不空談。

說心裡話，有真情實感。

符合書信格式。

14. 閱讀下列材料，然後按要求作文。

我曾經因為有幾個大學生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。

其中一個問題是：「如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應該怎麼辦？」 登山專家說：「你應該向山頂走。

」 「為什麼不往山下跑？山頂風雨不是更大嗎？」我懷疑地問。

「往山頂走，固然可能風雨更大，卻不足以威脅你的生命。

至於向山下跑，看來風雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發的山洪而被活活淹死。

」登山專家嚴肅地說，「對於風雨，逃避它，你只有被捲入洪流；迎向它，你卻能獲得生存。

」 要求：讀以上材料，你有何啟迪？聯系實際寫一篇文章，題目自擬，文體不限。

15. 生活中，許多時候需要我們換位考慮問題。

如：師生之間，同學之間，家長和孩子之間，幹部和群眾之間，城裡人和鄉下人之間，健全人和殘疾人之間……往往會發生一些矛盾。

換位，可以使我們多一些理解，少一些誤解；多一些理智，少一些盲目；多一些關愛，少一些磨擦；多一些鼓勵，少一些責備…… 根據提示，請你圍繞「換位」這個話題，寫一篇文章。

題目自擬

初一期中考試後作文 （沒發試卷之前）

呤——上課 *** 「哀樂」急促地響了，教室里依然嗡嗡的議論個不停，因為初一期中考試成績今天就要揭曉。

「蹬蹬」短促而有力的腳步聲近了，近了。

***老師拿著那潔白而又夾雜著紅色的試卷大步跨進教室，手中拿著一沓紅白相間的卷紙——像剛做完手術滿身裹著綳帶的病人。

教室里霎時間鴉雀無聲，靜得連同學們的心跳都聽得清。

***老師忽然間把試卷摔倒課桌上，嚇的我們只直打哆嗦，他那銳利的目光像掃描器一樣向教室四周環顧，盯得我們直發慌。

如果眼神可以殺人的話，估計我們班已經傷亡慘重了。

可想而知，異常激烈的『暴風雨』即將爆發。

我不敢抬頭看老師，眼睛直直地盯著課本，裝作在讀書，但心還是像小兔子一樣撲通，撲通的跳個不停，心裡又在默默地祈禱著，想到上次考得還不錯，我的心又放下來了。

再看看同桌，他的形象也不容樂觀，臉色蒼白，雙手並攏，口中念念有詞，大概是在求菩薩降福吧！別的同學呢？有的用手有規律地搓著書角，有的托著下巴好像在思索著什麼。

不知什麼時候，我的頭上冒出啦了細密的汗珠。

不經意間抬頭看見老師那嚴厲的目光，心又提到了嗓子眼兒，正如：十五個吊桶打水——七上八下。

唉，終於念分了：***102分。

嗯，還蠻不錯的，我壓抑著心中的欣喜，裝出鎮定的樣子，用顫抖的手接過試卷。

我心中這塊石頭終於落地了.

初一語文期末考試優秀作文

這次期末考試可真不容易，從1月20日拖到3月1日。

寒假裡，我每天都過得忐忑不安，有一次我竟然夢到我的考試成績了，語文60分，數學80分，英語50分，總分190分，是全班倒數第一名。

從夢中醒來，我嚇死了。

但我忙著拜年，連自己玩的時間都沒有了，更別說有時間去復習。

就這樣時間到了3月1日，考場上同學們劍拔弩張，奮筆疾書。

那些題目忽而勢如破竹，輕易破解；忽而搖身一變，像穿上迷彩服躲入迷霧中神出鬼沒，令我大費腦筋；那些死題目貌似簡單，卻暗藏殺機，太討厭了……經過無數次的判斷，撥開了無數個謎團，我終於考完了，我的期末成績終於見分曉了，語文95分、數學90。

5分，英語95分。

是我五年裡考得最差的一次。

我想：雖然考得不如意，但在班上還行，我又感到很高興，只可惜今年數學沒考好。

這次考試數邢星考的最好，總分第一。

令我難以置信，一直以來，「第一名」在我的腦海里不是丁冉就是曾照天。

這和我的想像中的第一名實在有著天壤之別，更令我生氣的是女生藉此消息嘲笑我們男生沒用，真是士可忍，孰不可忍！我想，下次期末考試應該在6月25日左右，離現在只有100多天。

我們要努力學超過她們，到時讓她們不敢說我們男生沒用，反而讓她們認為自己沒用，不過我不希望她們太差，因為這樣會拖班級後腿的。

總的來說這一場「跨年式」的期末考試終於落下了帷幕，我心裡的一塊大石頭也落地了。

好好享受春天吧，投入到新一輪的學習中，在不久的將來，夏日的陽光會再次起緊張復習的號角，到那時，我相信我絕對比這次考得好得多！

初一作文《考中考試後》不少於800字

考試前的夜晚，涼風習習。

我坐在書桌前，頭上卻已有細密的汗珠，整個心思都投入到了緊張的復習之中。

清晨，空氣清新，微風撲面，令人心曠神怡。

可是我的心中像揣著一個小兔子似的，砰砰砰……跳得比平時快多了，沒有一點心思去欣賞這清晨的美景。

*** 伴隨著清風響了起來，它似乎比平時更加的響亮，讓我全身綳緊，起了一身的雞皮疙瘩。

考試開始了，我全神貫注，奮筆疾書，大腦飛速運轉，開始了緊張的120分鍾。

又是一陣 *** ，可是感覺卻完全不同。

那是一種解脫；那是一種放鬆；那是一種愉悅。

它涌進心田，滋潤著；它流遍全身，撫摸著每一根神經。

啊，考試終於結束了！它讓緊張的心情頓時煙消雲散，它給我一種徹徹底底的悠閑自在。

這時我才發現，原來早晨是那麼美麗，那麼動人。

清風吹拂著我的面頰，是那麼愜意，沐浴著陽光是那麼舒服，心中一下子豁然開朗。

第二天，輕松的心情被接踵而至的另一種擔心所取代，那就是想知道考試成績，卻又害怕知道的矛盾心理。

一次又一次，當我有意或無意間經過語文辦公室，心中有一種沖動，非常想問問分數，可總是缺少點勇氣，常常在「問」還是「不問」中徘徊著，選擇著，忐忑不安地猜測著……最終，還是強烈的好奇心戰勝了擔心，去打探了成績，其實也不差，得了98.5分，心中一塊石頭終於落了地。

可我並不滿意，因為我發現出錯的地方都是不應該錯的，只要再仔細一點，就能拿滿分，哎，都怪自己太緊張！通過這次考試，我找到了差距，明確了目標，今後會更加努力，爭取優異成績。

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初一語文考試作文拿高分技巧

作文頭尾編輯作文的標題、開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置，是第一印象，因而很重要。

怎樣擬好標題文章的標題就象龍的眼睛。

眼睛有神龍會飛，標題有神文添彩。

擬好標題的要求是簡潔、新穎、生動、切合文意，能使人一看到標題就有讀文欲。

那麼，擬好標題方法有那些呢？1、運用修辭。

如《忠誠：溝通友誼的橋梁》用比喻；《我與自信簽約》用擬人；《榜上無名，腳下有路》用對偶；《減負還是加負》用反問；《少年壯志不言愁》引用詩歌；《自考之路通羅馬》用借代（羅馬借代成功）等。

2、用數學式。

如《減負≠減副》、《8-1>8》、《真誠+守信=真正的友誼》、《學校生活ABC》等。

3、直言事理。

如《上網，讓我歡喜讓我憂》、《誠信拋棄不得》等。

4、反常求異。

如《我想當個差生》《會上樓的牛仔褲》。

在話題作文中，可用原題，也可另擬，只要所寫內容在話題范圍內即可。

若原題太大，可擬小些的題目。

如話題作文「以人為本」，可擬成「致富以人為本」等。

怎樣寫好文章的開頭文章的開頭就象鳳的頭。

鳳頭美好招人看，文頭亮麗引人讀。

文章的開頭要簡潔，入題要快，語言要有文采，能使人一看開頭就有想往下讀的慾望。

方法有那些呢？1、引用詩詞歌詞開頭。

如「『只要人人獻出一點愛，世界將要變成美好的人間……』一聽到這首《愛的奉獻》，幾天前在放學路上看到的那動人的一幕，就會浮現在我的眼前。

（《愛心》）又如「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來」每當我想起這句詩，眼前就不禁會浮現出那圓的臉，那筆下流動的圓，耳邊又響起錢氏英語。

（《良師》）2、設置懸念開頭。

如「掛鍾不慌不忙，有節奏的走著，滴嗒，滴嗒……都快要4點了，媽怎麼還沒回來？」（《擔心》）3、寫景狀物開頭。

如「朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著關愛的故事。

」（《關愛永遠》）怎樣寫好文章的結尾文章的結尾應象老虎的尾巴那樣，結實，有力。

方法有：1、卒章顯志法，即末尾點明文章的中心。

可用抒情議論句直接點出來。

如「人們，請選擇好你的染缸，點染好你的生活！」（《生活如染缸》）或引用詩詞句點題。

如一篇文章的結尾「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

」表達了師生間的依依惜別之情。

或借用人物語言點題。

如「不過，通過這次不平常的考試，我感到：一個人應該在別人困難時伸出援助之手。

」（《一次不平常的考試》）又如「我要向您說一句：『感謝您，老師！』」（《感謝您，老師》）2、首尾呼應法。

如「那天，陽光好暖，好暖……」（《那天，陽光好暖》）與開頭的「一縷金黃色的陽光從窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天陽光好暖啊……」呼應。

3、描景寫事法。

如上例便是描景結尾法。

又如一篇題為《心結》的結尾「我走向了他……」，以寫事法結尾，點出了事情的結局。

難忘的初一生活（作文600字）

難忘的初一生活 如花美眷，似水流年。

愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的初一生活。

自跨進入*中*年級*班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，有歡笑，有悲傷…… 在初中，我步入了緊張的學習生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學習的慾望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。

初一的學習很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂。

學習就是像加了冰糖的咖啡！濃濃的苦味中，透著股淡淡的甜味，那是一種多麼不一樣的滋味！從那濃郁的香味中，我也在慢慢領悟，甜的滋味往往是那樣的淡，是需要苦來醞釀的。

在初中，不是說因為受挫了就將自己的光芒掩瞞起來，而是要通過挫折來來磨煉自己的意志。

俗話說得好，三思而後行。

我到了初中才真正的體會到這句話的重要含義。

在做事的過程中，除了熱情大膽，還要具備機智和細心這兩個條件，要是缺少了，那將會功虧一簣。

在初中，課外生活比小學要好很多。

這些課外活動，增添了中學學習生活的樂趣和 *** ，讓我們能從繁重的學習中解脫出來，去享受學習所帶給我們那種別樣的快樂！ 時光飛逝，我們馬上就要升入初二年級。

回顧初一酸甜苦辣的生活，心裡總是含著一種留戀之情。

一年前的今天我們坐在一起，眼神中透著一種陌生的畏懼；而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬於我們的快樂。

這一年中我們一起經歷風風雨雨，一起走過的那夢一般地初一生活！「酸甜苦辣」的初一生活 過程如蠶蛹化蝶 剛到中學時，曾是那番的惆悵，猶如翅膀濕了的蝴蝶，掙扎在迷茫與悲傷之間。

我當時似乎無法忘記掉小學的摯友與老師，無法去接受新的同學與學習。

那段日子似乎很難熬過。

我直到現在回想起來，仍會忍不住自我嘲笑一番，只能怪自己當初實在是懦弱。

後來，我熬過了那段「痛苦」的日子。

接著，我又變得猶如狂野的野馬，無知可笑的狂妄。

正因為我這樣的愚昧，讓我吃了不少苦頭，那時的我，淚流了不少，於是，我這經過了打磨和訓斥的脫韁之馬被「馴服」了，變得乖巧起來。

確實，初中不比小學，有更多的「磨難」，更多的嚴格，更多的學習要去努力，更多的要求自我約束。

而更少的是要收斂玩興，抓緊時間學習。

學習可不再像小學那般輕輕鬆鬆。

如果一不小心掉隊，馬上會受到老師那猛烈的「槍林彈雨」，而且自尊心很強的我是絕對受不了老師的批評和同學的奚落的。

所以，初中的學習所帶給我最深的感受，用一個字來表示的話，那就是苦。

我知道，我這樣說的話，家長和老師肯定會說我吃不了苦，會說我要是現在就這樣喊苦，到了高中會更難熬之類的話，但是我真的覺得苦。

如果把學習生活比做蝴蝶的一生，那初中就猶如蝴蝶的化蛹過程，艱辛難過。

在初中，不是說因為受挫了就將自己的光芒掩瞞起來，而是要通過挫折來來磨煉自己的意志。

俗話說得好，三思而後行。

我到了初中才真正的體會到這句話的重要含義。

在做事的過程中，除了熱情大膽，還要具備機智和細心這兩個條件，要是缺少了，那將會功虧一簣。

總的來說，初中的課外生活真的是比小學好很多。

這些課外活動，增添了中學學習生活的樂趣和 *** ，讓我們能從繁重的學習中解脫出來，去享受學習所帶給我們那種別樣的快樂！ 這些活動豐富多彩，學玩相結合，讓我從中感受到了青春激昂的舞曲，還讓我們的 *** 隨著青春的旋律飛揚，飛揚在整個校園里。

那是一種 *** 辣的感覺，讓我感受到青春在我的胸膛熊熊燃燒！我這匹一貫熱愛自由的野馬，在這絢麗奪目的校園里盡情奔放！ 當我還在回味中學那夠勁的「辣」，還是難以忘卻掉中學所給我的「甜」。

剛才的一番淋漓酣暢下來，要我再去描繪那柔情般的甜，真的是有些不知從何說起。

那就是像加了冰糖的咖啡吧！濃濃的苦味中，透著股淡淡的甜味，那是一種多麼不一樣的滋味！從那濃郁的香味中，我也在慢慢領悟，甜的滋味往往是那樣的淡，是需要苦來醞釀的。

難忘的初一生活 【1】 時光飛逝，我們馬上就要升入初二年級。

回顧初一酸甜苦辣的生活，心裡總是含著一種留戀之情。

一年前的今天我們坐在一起，眼神中透著一種陌生的畏懼；而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬於我們的快樂。

這一年中我們一起經歷風風雨雨，一起走過的那夢一般地初一生活…… 酸 還記著第二學期初的拔河比賽，我們一開始是那麼鬥志昂揚。

連勝了一班、三班。

而與五班的那場比賽，勝利卻與我們失之交臂，讓我們無緣第一。

我們班是那麼好強，總是想拿到全年級的第一。

好幾次月考數學平均分第一，紙結構承重第一，科技節團體總分第一，定向越野第一……這一切的一切都是我們輝煌的見證。

而這次拔河比賽，我們輸給了五班，這讓我們這些好強的同學們傷心了、流淚了…… 多麼難忘的一個比賽，多麼精彩的一個比賽！比賽時間雖然不長，但是意味卻十分深遠。

一個剛組建不到半年的班集體，能夠團結在一起，像擰成一股繩一樣為榮譽而戰，這是多麼不容易的一件事呀！ 甜 在初夏的五月，一片片薄薄的雲層擋住了太陽刺眼的光芒。

我們年級一行到香山植物園進行定向越野。

這次越野男生有10個點，幾乎要轉滿植物園...

1、題目：長大的感覺 要求：作為青春少年的你，正在一天一天的成長著，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未來。

有時，你真的會有一種長大的感覺。

請根據文題，寫一篇600字左右的記敘文。

2、題目：生活因__而精彩 要求：（1）在括弧里填上恰當的詞（如友誼、誠實、追求、歌聲等）（2）文體不限（除詩歌外），寫600字以上的文章。

3、請以《我擁有，我快樂》為題寫一篇文章。

只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生常樂。

一段難忘的經歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一個好心情……真的，擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護。

讓我們為擁有而快樂吧！ 4、請以「磨煉」為話題，寫一篇文章。

人生如茶，人的成長需要磨煉。

要求：①自擬題目；②文體自選；③不少於600字 5、題目：成長需要___ 在我們成長道路上，都多多少少需要點東西。

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『肆』 七年級下冊語文常考作文題目

本文整理了初一語文常考的作文題目，感興趣的同學抓緊時間閱讀吧。

作文題目

⒈《——是一道靚麗的風景線》

⒉《——，我永遠的天空》

⒊《都是——惹的禍》

⒋《笑傲——》

⒌《生活需要——》

⒍《何以解憂，惟有——》

⒎《假如我是——》

⒏《告訴你，我很——》

⒐《我眼中的——》

⒑《生活需要——》

⒒《——在我的身邊》

⒓《——也是一種美》

⒔《——是最美的行囊》

⒕《與——同行》

⒖《——伴我成長》

⒗《——三步曲》

⒘《——和我有個約會》

⒙《我發現——》

⒚《真想做個——》

⒛《世上只有——》

21.《我——故我在》

22.《學語文的樂趣》

23.《——，我恨你》

24.《——，做我自己》

25.《——的風波》

26.《我和——的距離》

27.《——著並快樂著》

28.《給自己找個——》

29.《永遠說——》

30.《大話初一》

範文：《學語文的樂趣》

語文，是一門我非常喜歡的科目。有的同學可能會覺得語文學習有些枯燥，總要去背誦一些乏味的課文。你可知道，語文和我們的生活是息息相關的。我覺得語文學習樂在其中，而且學好語文還是有方法可循的。

首先，是要培養學習語文的興趣。孔子說：「知之者不如好知者，好知者不如樂知者。」這句話說的就是一定要對所學的知識感興趣，才能自主學習，取得好的學習效果，正所謂「興趣是最好的老師」，當你對一門科目產生了興趣之後，自然會學得比別人好。

其次，學語文不能一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。平時除了對字詞的積累以外，還需要閱讀大量的書籍，遇到精彩的段落要及時摘抄、背誦下來，取別人之長補自己之短。「讀書破萬卷，下筆如有神」，要多讀書、讀好書，這樣寫作文時才會思如泉湧。

想要學好語文，還要多問，多與同學們討論、交流。遇到古文、詩詞中不懂的篇章和字詞時，要請教老師或者查工具書，揣摩每一個字的意思，弄懂了要記錄下來，真正做到「不動筆墨不讀書」。

另外，學語文要「溫故而知新」。對學過的知識要及時復習，做習題和考試時發現的錯誤要及時改正並記錄在錯題集中，經常翻看，防止再犯類似的錯誤。

最後，要踴躍參加班級、學校組織的快速閱讀、知識競賽、演講比賽等各項活動，以開闊眼界，提高自身的素質。

語文是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習、去品味、去欣賞。讀就是多讀書，使自己獲取更多知識；說就是大膽表達自己的見解，鍛煉口頭表達能力；寫就是多動筆，把想到的、聽到的、看到的及時記錄下來。只要持之以恆，時時留心、處處留意，每天享受學習語文的樂趣，想不學好語文都難了！

範文：《大話初一》

月朔糊口是高興的，是甜蜜的，是倦怠的，是疾速的。

高興的月朔糊口就想一顆高興的蘋果，經常令人笑聲不時。四方鄰人的繪聲繪色；男生女生的風風火火，風煙不時；同窗之間的開玩笑；酒肉朋友的拉歌競賽；講堂上積分的合作；政治課上的憧憬暢游；課堂背景的圖書角；都使咱們感觸糊口的有滋有味，其樂無量。

甜蜜的月朔糊口偶然也像一顆枯澀的芒果，讓人竟嘗懶惰的苦果。當測驗以後，咱們這些莘莘學子，又要閱歷一場教師的語重心長的勸說，台下的同窗天然是如臨春雨。家長會的半夜風雲天然使患上咱們心驚膽戰，天然勤勞吃苦，積極進修，天然就有了看誰笑到最初的名言。

倦怠的唐太宗李世明曾經說過：「天將降年夜任於斯人也，勢必勞其脛骨，餓其體膚……」月朔糊口也是令人倦怠的，咱們就像一群在貯食期間的螞蟻，疾速地輸送比自身年夜多少倍的碩大無朋塞入年夜腦，以便到時測驗時的風雪交集。就寢工夫的缺少，造使咱們正在上課之時兩眼昏花，欲昏昏欲睡，被教師叫起，說罰站有益對抗疲憊。

疾速的工夫如流水，一年又行將逝去，月朔的忙繁忙碌使咱們遺忘了工夫的拜別，似乎一年就如一秒鍾，快樂的渡過……

『伍』 初一的語文作文考什麼類型的例文

記敘文。一般有命題、話題。
四、作文(50分)
26.閱讀下面材料,按要求作文。
請以「那一次我真」為題,寫一篇不少於800字的文章。
在橫線上寫一個表示感情的詞語,如:感動、開心等。選擇自己熟悉的題材,寫出真情實感。

18.按要求作文
取得成績和榮譽，需要掌聲褒獎；面對困難和考驗，需要掌聲鼓舞。因此，我們要學會為自己鼓掌。請以「給自己掌聲」為題目，寫一篇不少於600字的作文。

四、作文。（40分）
滿樹的花朵，滿枝的果實，最初只源於那粒小小的種子。好書是一粒種子，使人睿智地成長；夢想是一粒種子，使人奮斗和堅強；善念是一粒種子，使人變得陽光和高尚；自信是一粒種子，使人充滿希望……種下一粒種子，可能會影響我們的一生。
請以「一粒—— 的種子」為題寫一篇不少於600字的文章。
要求：①主題積極健康。
②除詩歌、戲劇外，體裁不限。
③文中不得出現真實的人名、校名和地名。

四、作文（40分）
生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風光，經典的藝術形象，神秘的科學世界；還是刻骨銘心的故事，激動人心的場面，怦然心動的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個鼓勵的眼神……點點滴滴，都如同清純的甘露，滋潤心田。
什麼是滋養你心靈的甘露呢？
請以「我心靈的甘露」為題目，寫一篇文章。

『陸』 初一考試作文常考題目及範文

初一語文經常考什麼作文？本文整理了一些常考的作文題目，歡迎閱讀。

常考的作文題目

1、留住那份純真

2、家鄉的個性

3、我班的個性

4、黑板上的記憶

5、因為有期望

6、在嘗試中成長

7、打開一扇窗

8、最美好的時光

9、記憶深處

10、走過風雨

留住那份純真範文

純真是兒童時代的標志，所以說童心未泯的人最受羨慕。純真可以輕易的得到，不過也可以輕易地被拋棄；當你用充滿純真的瞳孔窺視這個世界時，一種特殊的情懷才會在心中涌動……

鞋跟有規律地再青磚路上敲著節奏，旋轉跳躍，憑借一段微小動作掙脫開世俗凡事！若說小孩未碰見煩事便大錯特錯，我們正一代一代的去提前接觸「新鮮事物」——謊言，欺騙，逃避，反叛……好累，以不成熟的心想容納這些東西的技巧，變得好累，反被玩弄在指股中，真是好笑……

輕吁一聲，在古色古香的青磚房之間的過道里徘徊，這童年的小巷真令人放鬆。房子緊靠著房子，卻不乏井然有序，也沒有顯得狹隘的樣子。漫步在磚塊上，兩耳還有那婦女們的私私竊語，男人們的大聲談笑。即便如此，心頭增添的卻是親切，大大不同於老師的責罰和母親的嘮叨。不經意間地又將愁緒撩上神經，我想起了同學們之間的孤立戰，互相的咒罵、猜忌，那是無法勸勉的無硝煙的戰場；其中有荒唐的，有無端生有的，分不清類別的……我們究竟怎麼了？

手摩挲這被砌上的青磚的紋理，想擺脫越來越濃郁的閑愁。讓我聯想到「青春如一杯咖啡」，那惡魔又為何將牛奶與糖藏了起來？

被夕陽拉長的影子，向一幕情景指去，那兩小無猜的孩子在玩著做工粗劣的「沙炮」，它們在磚塊上綻放，掀起一陣微小的煙塵，小孩饒有趣味地凝望著那一個個消失在地上的「沙炮」。如青春在無影的綻放，然後憑空消失，但血管隨著節奏有力的膨脹與收縮的熱情還記得。但顯然熱情澎湃不是什麼好事，不顧阻攔追求不合時宜的「愛情」的人滿街遍野，那些被戴上「早戀」的人！那隻是無知，而不是純真……

著名的音樂劇，陪伴了一個世紀的人的童年的《彼得·潘》里有一句聞名的話：「當每一個小孩出生，便伴隨著一個精靈的誕生；但他不再相信世上有精靈後，它便悄然的死去……」

只要相信就行，精靈就會留下。只要留下就行，你就又變回那純真的孩子。那渴望快點長大的忙碌的心忽略了純真，缺少純真的可悲的心，窺視的世界都是算計與被算計的。純真的看這個世界，才會發現世界的構造是那麼簡單……

純真是逃避世俗的工具；但又是信仰，無論現實怎樣殘酷地摧毀著你的生活，都不能阻止一個人去擁有自己的純真吧！

以上就是我整理的初一常考的作文題目，感謝閱讀。

『柒』 人教版七年級下冊《語文》的期中考試可能會考什麼作文

我面對——的時候

『捌』 初一上學期半學期考語文作文可能會出哪些題目

初一的作文一般都是記敘文，寫人寫事的。

初中生作文題目大全

題目：我的課餘生活
要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。

2.題目：從這以後，我盼望長大(從這以後，我害怕長大)

要求：任選一題，要寫出真情實感

3.題目：為自己豎起大拇指

提示：「豎起大拇指」常用來表示鼓勵、誇獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。

4.題目：初中生活的酸甜苦辣

要求：要有真情實感，文體不限。

5.題目：考試，我想對你說

6.題目：一次難忘的實踐

要求：每個同學在生活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇 記敘文。

7.題目：當我面對______的時候

要求：在題目的橫線上填上恰當的詞語(如「挫折、榮譽、失敗、成功」等)，使題目完整。內容要健康，有真情實感。

8.題目：我眼中的________

要求：先將題目補充完整(可以寫人、事、物，如「母親、考試、大海」等)。文體不限，可綜合運用多種表達方式。

9.題目：_________，感覺真好

感覺就是簡單的心理過程。平時，當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以「幫助別人(或得到理解……)，感覺真好」為題，寫一篇作文。

要求：選好你要寫的那一方面內容，填在題目的橫線上。要寫出親身經歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當運用議論、抒情等表達方式。

10.題目：渴望得到__________

世上誰沒有追求?誰沒有嚮往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一台電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。

11.請自擬題目作文，題目中必須含有「喜歡」一詞。

12.閱讀下列材料，然後按要求作文。

一個假日的下午，父親陪他上小學的兒子到體育館去玩。兒子在球場上拍打著籃球，瞄準籃筐，雙手托球，一次次地試圖把球投進籃筐。父親在遠望著兒子的一舉一動。

兒子正玩得高興時，幾個大一點的男孩走來，搶走他的籃球，互相傳遞著上籃投球。兒子被拋到一旁，變成了觀眾……

或許你有過類似的經歷，或許有過類似的見聞，對這樣的困境，你是怎樣

『玖』 初一期中考試作文一般是什麼類型的

初一的作文一般都是記敘文，寫人寫事的。

1、題目：我的課餘生活

要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。

2、題目：從這以後，我盼望長大(從這以後，我害怕長大)

要求：任選一題，要寫出真情實感

3、題目：為自己豎起大拇指

提示：「豎起大拇指」常用來表示鼓勵、誇獎、贊美、自態數燃豪畢襪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。

4、題目：初中生活的酸甜苦辣

要求：要有真情實感，文體不限。

5、題目：考試，我想對你說

(9)七年級語文一般會考什麼作文擴展閱讀：

寫作方法

1、確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

3、言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

4、詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫帆虛或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

『拾』 初一語文必考作文題目

初一語文作文都經常考哪些題目？本文整理了一些作文題目及範文，歡迎閱讀。

常考作文題目

⒈《——是一道靚麗的風景線》

⒉《——，我永遠的天空》

⒊《都是——惹的禍》

⒋《笑傲——》

⒌《生活需要——》

⒍《何以解憂，惟有——》

⒎《假如我是——》

⒏《告訴你，我很——》

⒐《我眼中的——》

⒑《生活需要——》

⒒《——在我的身邊》

⒓《——也是一種美》

⒔《——是最美的行囊》

⒕《語文從我身邊輕輕走過》

⒖《——伴我成長》

⒗《——三步曲》

⒘《——和我有個約會》

⒙《我發現——》

⒚《真想做個——》

⒛《大話初一》

《大話初一》範文

月朔糊口是高興的，是甜蜜的，是倦怠的，是疾速的。

高興的月朔糊口就想一顆高興的蘋果，經常令人笑聲不時。四方鄰人的繪聲繪色；男生女生的風風火火，風煙不時；同窗之間的開玩笑；酒肉朋友的拉歌競賽；講堂上積分的合作；政治課上的憧憬暢游；課堂背景的圖書角；都使咱們感觸糊口的有滋有味，其樂無量。

甜蜜的月朔糊口偶然也像一顆枯澀的芒果，讓人竟嘗懶惰的苦果。當測驗以後，咱們這些莘莘學子，又要閱歷一場教師的語重心長的勸說，台下的同窗天然是如臨春雨。家長會的半夜風雲天然使患上咱們心驚膽戰，天然勤勞吃苦，積極進修，天然就有了看誰笑到最初的名言。

倦怠的唐太宗李世明曾經說過：「天將降年夜任於斯人也，勢必勞其脛骨，餓其體膚……」月朔糊口也是令人倦怠的，咱們就像一群在貯食期間的螞蟻，疾速地輸送比自身年夜多少倍的碩大無朋塞入年夜腦，以便到時測驗時的風雪交集。就寢工夫的缺少，造使咱們正在上課之時兩眼昏花，欲昏昏欲睡，被教師叫起，說罰站有益對抗疲憊。

疾速的工夫如流水，一年又行將逝去，月朔的忙繁忙碌使咱們遺忘了工夫的拜別，似乎一年就如一秒鍾，快樂的渡過……

《語文從我身邊輕輕走過》範文

語文，像一縷溫暖的冬陽，照進我的心田；語文，像一絲清爽的夏風，吹過我的身軀；語文，像一滴甘甜的春雨，滋潤我的心田；語文，像一朵潔白的秋雲，充盈我的身軀。

我愛語文，愛得如痴如狂。愛她「朝如青絲暮成雪」的責任，愛她「一樽還淚江月」的豪邁，愛她「中無雜樹，芳草鮮美」的嚮往。

我愛文中春。「春眠不覺曉」、「當春乃發生」、「春風吹又生」的婉轉，讓我身陷其中，不能自拔。「春意盎然」、「春暖花開」、「春滿人間」的婉約，讓我魂牽夢繞，如痴如醉。我愛那春姑娘穿著花衣裳回到人間，到處生機盎然，萬物復甦，一片生機勃勃的景象，愛那畫家用畫筆一點，草綠了，花紅了，天藍了，小兔子出來覓食了，老虎出來咆哮了，麻雀出來試飛了。

我愛文中夏。「小荷才露尖尖角」、「白雨跳珠亂入船」、「接天連葉無窮碧」的美麗，讓我大開眼界，拍手稱好。「驕陽似火」、「熏風拂拂」、「夏陽酷暑」的絢麗，讓我沉迷其中，身向仕途。我愛那小樹抽出了翠綠的枝條，花朵綻放出了最燦爛的笑臉，小河「嘩嘩」聲，似乎在拍手歡迎夏天的到來。

我愛文中秋。「露似珍珠月似弓」、「停車坐愛楓林晚」、「湖光秋月兩相和」的細膩，讓我學而不厭，妙筆生花。「秋高氣爽」、「金風颯颯」、「秋色宜人」讓我字斟句酌，精益求精。我愛那滿山的金黃色，一陣風吹過，麥浪一陣接一陣，像波濤洶涌的大海的浪花。

我愛文中秋。「千山鳥飛絕」、「風雪夜歸人」、「凌寒獨自開」的堅強，讓我自愧不如，底下了頭。「銀裝素裹」、「玉樹銀光」、「粉裝玉徹」的妖嬈，讓我鍥而不舍，持之以恆。我愛那滿世界都是雪，一片，兩片，三片，鵝毛大的雪花從空中滑到了地上，像只翩翩起舞的雪蝴蝶。

語文從我身邊輕輕走過，轉眼間，六年過去了。我已經在語文這片海洋里遨遊了六年。這六年間，我學會了「凌寒獨自開」的堅強，「春風吹又生」的堅持不懈，還有……

此刻，我只想說——語文！我不會再讓你從我身邊輕輕走過！