Ⅰ 小學語文二年級下冊教材解讀（部編）
學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反，知困然後能自強，故曰教學相長也 。教材是承載知識的載體，是課改理念的文本體現。需要我們每一位教師認真解讀，感悟，領會。了解教材的基本精神和編寫意圖。本學期我擔任二年級的語文教學，現將對課標和課文的淺顯理解分析如下：
一、課標的解讀
(一)解讀課標包括語文課程的總目標與學段目標。課程目標從知識能力、過程與方法,情感態度價值觀三個方面設計,三者互相滲透、融為一體。目標的設計著眼於語文素養的整體提高,要求學生有較強的識字能力,能用普通話有感情地朗讀課文,還要主動進行探究,在實踐中學習運用語文。通過學習培養愛國主義情感,培養創新合作精神,認識中華文化的豐厚博大,吸引民族文化的智慧,具有口語交際的能力,更要學會傾聽與表達,學會使用常用的語文工具書。
(二)年級不同所屬學段不同,學段目標也會不同,第一學段要求學生會認1600個生字,會寫800個,學會用音序檢字法和部首檢字法查字典,學講普通話,用普通話正確有感情地朗讀課文,感受語言美,積極參加討論,並發表自己的意見,還要在寫話中運用閱讀和生活中學到的詞,學習使用標點符號,寫出自己想說的話,綜合性學習要求學生用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得,積極參加校園活動,觀察大自然。
二、教材的解讀
教材解讀包括教材單元原結構、教材編寫的特點與意圖、教材的知識點和能力。本冊教材圍繞寬泛的的人文主題和語文素養雙線組織閱讀單元,全冊由25篇課文組成7個閱讀單元,由4篇識字課組成1個識字單元。每個單元由3或4篇課文和1個語文園地組成。在第一單元後安排「快樂讀書吧」。「口語交際」穿插編排在語文園地之前,共編排了4次。
語文園地編排了「識字加油站」「字詞句運用」「寫話」「書寫提示」「我的發現」「展示台」「日積月累」「我愛閱讀」等欄目,其中「書寫提示」「我的發現」「展示台」在各單元語文園地中穿插安排,「寫話」與「口語交際」輪流出現。
教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內容,共分八個單元:第一單元,圍繞著「春光」為主題,春天來了,我們來到了野外。沐浴著燦爛的陽光,迎著暖暖的春風,踏著青青的小草,聽著嘩嘩的河水的流淌聲,我們感到了春天的勃勃生機。第二單元,圍繞著「愛心」為主題,我們生活在一個充滿愛的世界裡,有了愛,我們才能感受到生活是幸福而快樂的。愛不僅提現在父母、老師的呵護,同學、朋友的關心幫助上,還體現在社會上每一個人的默默奉獻和付出上。我們在從本單元的課文中感受到愛的同時,也讓我們把愛灑向周圍。第三單元(識字),圍繞著「傳統文化」為主題,漢字是我們偉大祖國傳統文化的一部分,神奇的漢字能帶給我們不同的感受,讓我們走進本單元課文,結合漢字的特點,了解我們悠久的文化。第四單元,圍繞「童話世界」為主題,童話世界充滿著真善美,閱讀童話時,展開想像的翅膀,就會從中領略到一些美妙的東西:積極向上的生活態度、勇敢堅強的品質、熱愛生活的行為等。讓我們在童話故事中再次感受這世界的美好。第五單元,圍繞「生活哲理」為主題,生活是豐富多彩的,但並不是一帆風順的,當我們遇到難題時,只要開動腦筋,就能找到解決問題的方法,懂得生活中的一些道理。第六單元,圍繞「神奇的大自然」為主題,我們生活在一個充滿神奇的大自然中。我們只要留心觀察,就會發現自然界中有許許多多奇妙的東西:本單元課文中,我們在感受大自然神奇的同時,也要養成努力學習的好習慣,以為知識是探索大自然的基礎。第七單元,圍繞「童話故事」為主題,本單元由四篇童話故事構成,帶領我們再次走進童話世界。我們會從一個個有趣的故事中感受到傷心、快樂、理解甚至誤解,而這些都是組成生活的一部分。讓我們走進課文,從這些故事中品嘗生活的百味。第八單元,圍繞「神話故事」為主題,本單元課文有神話故事,有詩歌,還有充滿道理的文章。
應該說部編教材在單元整體教學視角下，教師應站在整個單元乃至整本教材的角度審視課文，立足於知識的系統性和連續性，做到瞻前顧後，從「人文主題」及「語文素養」兩個方面挖掘課文的教學價值，整體設計教學，充分發揮教材編寫優勢。
Ⅱ 二年級下冊語文課文目錄
二年級教師在教學語文時要從 兒童 的生活實際出發，從兒童的興趣出發，開展實踐活動。我為二年級師生整理了 二年級語文 下冊課文目錄，希望大家有所收獲!
人教版二年級語文下冊課文目錄
1 找春天
2 古詩兩首
-草、宿新市徐公店
3 芛芽兒
4 小鹿的玫瑰花
語文園地一
5 泉水
6 雷鋒叔叔，你在哪裡
7 我不是最弱小的
8 卡羅爾和她的小貓
語文園地二
9 日月潭
10 葡萄溝
11 難忘的潑水節
12 北京亮起來了
語文園地三
13 動手做做看
14 郵票齒孔的 故事
15 畫風
16 充氣雨衣
語文園地四
17 古詩兩首
—望廬山瀑布、絕句
18 雷雨
19 最大的“書”
20 要是你在野外迷了路
語文園地五
21 畫家和牧童
22 我為你驕傲
23 三個兒子
24 玩具櫃台前的孩子
語文園地六
25 玲玲的畫
26 蜜蜂引路
27 寓言兩則
28 丑小鴨
語文園地七
29 數星星的孩子
30 愛迪生救媽媽
31 恐龍的滅絕
32 阿德的夢
語文園地八
冀教版二年級下冊語文課文目錄
第一單元
1 古詩二首
[1] 詠柳
[2] 春遊湖
2 月亮船
3 華北明珠白洋淀
第二單元
4 祖先的搖籃
5 要是你在野外迷了路
6 小露珠
7 小蝴蝶和毛毛蟲
第三單元
8 送給盲婆婆的蟈蟈
9 珍妮的帽子
10 月光下的琴聲
11 一路鮮花
12 心願
第四單元
13 樹上的橘子
14 美麗的公雞
15 小馬過河
第五單元
16 囫圇吞棗
17 稱象
18 找駱駝
19 銅板的響聲
第六單元
20 鄉下孩子
21 下雨了
22 我想
23 沙灘上的童話
第七單元
24 我不是最弱小的
25 重要電話
26 第十二塊紗布
27 劉胡蘭
第八單元
28 古詩二首
[1] 村居
[2] 小兒垂釣
29 春日晨景
30 女媧和人
31 九龍壁
北師大版二年級下冊語文課文目錄
第一單元好習慣
不懂就問
字典大樓 (聶鑫森)
語文天地一
第二單元媽媽
*媽媽的愛 (劉丙鈞)
兒子們 (奧謝耶娃)
語文天地二
第三單元丁丁冬冬學識字(一)
丁丁冬冬學識字(一)
第四單元植樹
植樹的季節
*楊樹之歌
一片樹葉
語文天地四
第五單元青青的山
*山寨
美麗的武夷山
語文天地五
第六單元講信用
我必須去
小山羊和小灰兔 (錢欣葆)
語文天地六
第七單元遠行
*早發白帝城 (李白)
南轅北轍
遠行靠什麼
語文天地七
第八單元體育世界
體育世界
第九單元丁丁冬冬學識字(二)
丁丁冬冬學識字(二)
第十單元動腦筋
稱象
獅子和兔子 (凡夫)
語文天地十
第十一單元清清的水
*瀑布 (葉聖陶)
吃水不忘挖井人
語文天地十一
第十二單元小英雄
歌唱二小放牛郎 (方冰)
歌聲
江凡 (劉傑)
語文天地十二
第十三單元快樂的生活
*雨後 (冰心)
一件好事 (莫柯奧夫)
語文天地十三
第十四單元立志
為中華崛起而讀書
女媧補天 (《淮南子》)
語文天地十四
第十五單元夏天
迷人的夏天 (張怡菁)
看瓜
語文天地十五
生字表
Ⅲ 二年級語文園地的日積月累的讀讀背背里的東西。
二年級上冊日積月累：
一本正經 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 百依百順 千軍萬馬 二年級下冊日積月累： 第一單元：
楊柳綠千里，春風暖萬家。 黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。 春風放膽來梳柳，夜魚滿人去潤花。 春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。 第二單元： 2.讀讀記記
雷聲大作 傾盆大雨 陽光燦爛 隨風舞動 芬芳撲鼻 黑白相間 太陽高照 群山環繞 風光秀麗 樹木茂盛 湖水碧綠 名勝古跡 隱隱約約 點點燈光 蒙蒙細雨 夜幕降臨 華燈高照 金碧輝煌 燈光閃爍 銀光閃閃 光彩奪目 絢麗多彩 煥然一新 從天而降千方百計 3、讀讀背背：花要葉扶，人要人幫。 贈人玫瑰，手有餘香。
幫助別人的人，能得到別人的幫助。 誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。 第三單元：敕勒歌
敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠善四野。 天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
第四單元：節 氣 歌
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連， 秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 立春 雨水 驚蟄 春分 清明 穀雨 立夏 小滿 芒種 夏至 小暑 大暑 立秋 處暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 第五單元：
同心協力 眾志成城 獨木成林 孤掌難鳴 人外有人 天外有天 博採眾長 多多益善 第六單元：
貪小失大 捨本逐末 輕重倒置 小題大做 勤學好問 好學不倦 讀書百遍 其義自見 第七單元：
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 世事洞明皆學問，人情練達即文章。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。立春到來陽氣轉，春風陣陣仍微寒。 第八單元：
知識是我們飛向天空的翅膀。
思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。 天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。 科學的未來，只能屬於勤奮而又謙虛的年輕一代。