① 二年級語文園地的日積月累的讀讀背背里的東西。
二年級上冊日積月累:
一本正經 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 百依百順 千軍萬馬 二年級下冊日積月累: 第一單元:
楊柳綠千里,春風暖萬家。 黃鶯鳴翠柳,紫燕剪春風。 春風放膽來梳柳,夜魚滿人去潤花。 春風一拂千山綠,南燕雙歸萬戶春。 第二單元: 2.讀讀記記
雷聲大作 傾盆大雨 陽光燦爛 隨風舞動 芬芳撲鼻 黑白相間 太陽高照 群山環繞 風光秀麗 樹木茂盛 湖水碧綠 名勝古跡 隱隱約約 點點燈光 蒙蒙細雨 夜幕降臨 華燈高照 金碧輝煌 燈光閃爍 銀光閃閃 光彩奪目 絢麗多彩 煥然一新 從天而降千方百計 3、讀讀背背:花要葉扶,人要人幫。 贈人玫瑰,手有餘香。
幫助別人的人,能得到別人的幫助。 誠心能叫石頭落淚,實意能叫枯木發芽。 第三單元:敕勒歌
敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠善四野。 天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。
第四單元:節 氣 歌
春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連, 秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 立春 雨水 驚蟄 春分 清明 穀雨 立夏 小滿 芒種 夏至 小暑 大暑 立秋 處暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 第五單元:
同心協力 眾志成城 獨木成林 孤掌難鳴 人外有人 天外有天 博採眾長 多多益善 第六單元:
貪小失大 捨本逐末 輕重倒置 小題大做 勤學好問 好學不倦 讀書百遍 其義自見 第七單元:
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。 世事洞明皆學問,人情練達即文章。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。 千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。立春到來陽氣轉,春風陣陣仍微寒。 第八單元:
知識是我們飛向天空的翅膀。
思考可以構成一座橋,讓我們通向新知識。 天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。 科學的未來,只能屬於勤奮而又謙虛的年輕一代。
② 三年級第三單元日積月累怎麼讀
日積月累讀音:rì jī yuè lěi。
rì:聲母:r,韻母:i,聲調:第四聲。
jī:聲母:j,韻母:i,聲調:第一聲。
yuè:聲母:y,韻母:ue,聲調:第四聲。
lěi:聲母:l,韻母:ei,聲調:第三聲。
釋義:一天一月地積累起來,形容長時間積累。
出處:宋·朱熹《答周南仲書》:「則日積月累,自然純熟。」
譯文:這樣一天一月地積累起來,自然越來越熟練。
成語用法:聯合式;作謂語、定語、狀語;指長時間不斷地積累。
反義詞:
揮霍無度、一暴十寒、日朘月減、秋風掃落葉、一曝十寒。
一、揮霍無度 [ huī huò wú dù ]
釋義:揮霍:任意花錢。度:限度。隨意花錢,沒有節制。
出處:馮玉祥《我的生活》第二十五章:「尤其許多驕奢淫逸的官僚軍閥,富戶買辦,成天為自己揮霍無度。」
成語用法:補充式;作謂語、定語;含貶義。
二、一暴十寒 [ yī pù shí hán ]
釋義:暴:也作「曝」,曬。原意是曬一天,凍十天,植物便不能很好地生長。現比喻做事沒有恆心,經常間斷。也作「十寒一暴」。
出處:先秦·孟軻《孟子·告子上》:「雖有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。」
譯文:即使是自然界容易生長的生物,如果只經陽光溫暖照射一天,卻讓它寒凍十天,也會沒有能存活的。
③ 三年級下冊日積月累邯鄲學步怎麼讀
三年級下冊塵啟日積月累邯鄲學步讀法:
1、三年級下冊日積月累邯鄲學步讀為handanxuebu。
2、拼音,是拼讀音節的過程,就是按照普通話音節的構成規律,把聲母、介母、韻母急速連續拼合並加上聲調而成為一個音節。漢語拼音(Chinesephoneticalphabets,ChinesePinyin),是中華人民共和國的漢字拉丁化方案,於1955年-1957年文字改革時被原中國文字改革委員會(現國家語言文字工作委員會)漢語拼音方案委員會研究制定。該拼音方案主要用於漢語普通話讀音的標注,作為漢字的一種普通話音標。1958年2月11日的中華人民共派兆和國第一屆全國人民代表大會第五次會議批准公布該方案。1982年,成為國際標准ISO7098(中文羅馬字母拼寫法)。部分海外華人地區如新加坡在漢語教學中採用漢語拼音。2008年9月,中國台灣地區確定中文譯音政策由"通用拼音"改為採用"漢語拼音",涉及中文英譯的部分,都要求採用塵兄租漢語拼音,自2009年開始執行。漢語拼音是一種輔助漢字讀音的工具。
④ 日積月累三怎麼讀
日積月累
rì jī yuè lěi
【注釋】
一天一天地、一月一月地不斷積累。指長時間不斷地積累。
【出處】
明·馮夢龍《醒世恆言空敏》卷三:「日積月累,有了一大包銀子。」
【斗賣枝舉例】配物
自是以後,~,千百成群,其為國之蠹害甚矣。(清·顧炎武《日知錄》卷九)
【近義詞】
積少成多、成年累月
【反義詞】
一曝十寒、揮霍無度