五年級下冊語文書第五課的生字怎麼寫

❶ 小學五年級語文書下冊生字表二共195個生字的

1、毯
渲
勒
吟
迂
襟
貌
拘
羞
澀
跤
偏
涯
3、晰
傘
撫
紹
疆
陷
5、牧
蓑
遮
醉
媚
鋤
剝
6、茄型氈
卸
咀
嚼
漠
寞
襖
袍
傻
8、胚
禍
患
臂
賦
淘兄改
妨
豈
痴
絞
汁
厘
愧
虧
10、梁
惠
詣
乃
曰
禽
11、侮
辱
謊
敝
矩
囚
嘻
臣
淮
柑
橘
枳
賊賠
14、妮
役
硝
炭
誼
謠
噩
耗
跺
嫂顫塵猜
挎
籃
16、咆
哮
瘋
獰
淌
肆
揪
豹
瞪
呻
膛
攙
祭
奠
18、趙
壁
召
諾
怯
瑟
拒
諸
荊
19、妒
忌
曹
督
甘
魯
延
幔
私
寨
擂
吶
援
丞
22、擻
綻
扳
咚
監
侄
郎
皆
斂
媳
騷
宗
憐
帕
25、脊
莞
錦
奼
嫣
暇
頗
26、尼
艇
叉
艄
翹
艙
姆
禱
雇
嘩

❷ 五年級下冊語文一到十五課的生字

第一課：叮、帶頌謠、裸、寂、寞、嘰蠢宏鄭、咆、哮 第二課：藹、滕、抑、挫、軾、闕、瓊、嬋 第三課：盈、解、倚、欄、扣、旺、暢、肢 第四課：釀、朴、墨、壽、哪、默、瓣 第五課：苔、籬、蝶 第六課：乳、執、劃、控、僑 第七課：證、熔、蒸、挾、 第八課：例、薯、嫁、菌、飼、率、誘 第九課：勒、躁、脾、燥、啞、撓 第十課：錫、惠、傾、憤、饒、壇、享 第十一課：碼、遣、器、拳、贈、撕、范 第十二課：獄、酷、刑、泰、攤、隸、耗 第十三課：無 第十四課：拱、吏、靴、戈、擎、跪、擬 第絕伍十五課：埃、墳、廓、廈、砌、噸、宏

❸ 人教版五年級語文下冊第五課的多音字有哪些

1. 阿①ā 阿羅漢 阿姨 ②ē 阿附 阿膠
2. 挨①āi 挨個 挨近 ②ái 挨打 挨說
3. 拗①ào 拗口 ②niǜ 執拗
常用多音字組詞（B部）
1. 扒①bā 扒開 扒拉 ②pá 扒手 扒草
2. 把納畝鉛①bǎ 把握 把持 把柄 ②bà 印把 刀把 話把兒
3. 蚌①bàng 蛤蚌 ②bèng 蚌埠
4. 薄①báo (口語單用) 紙薄 ②bó (書面組詞) 單薄 稀薄
5.堡 ①bǔ 碉堡 堡壘 ②pū 瓦窯堡 吳堡 ③bǔ 十里堡
6.暴 ①bào 暴露 ②pù 地暴十寒
7.背 ①bèi 脊背 背靜 ②bēi 背包 背槍
8.奔 ①bēn 奔跑 奔波 ②bèn 投奔
9. 臂 ①bì 手臂 臂膀 ②bei 胳臂
10.辟 ①bì 復辟 ②pì 開辟
11.扁 ①biǎn 扁擔 ②piān 扁舟
12.辟 ①biàn 方便 便利
13.驃 ①biāo 黃驃馬
14.屏 ②bǐng 屏息 屏氣
15.剝 ①bō (書面組詞)剝削(xuē) ②bāo (口語單用) 剝皮
16.泊 ①bó 淡泊 停泊 ②bǎi 大伯子(夫兄)
17.伯 ①bó 老伯 伯父 ②bǎi 大伯子(夫兄)
18.簸 ①bǒ 顛簸洞好 ②bò 簸箕
19.膊 ①bó 赤膊 ②bo 胳膊
20.卜 ①bo 蘿卜 ② 占卜
常用多音耐春字組詞（C部）
1. 藏 ①cáng 礦藏 ②zàng 寶藏
2. 差 ①chā (書面組詞)偏差 差錯 ②chà (口語單用)差點兒
3. 剎 ①chà 古 ②shā 剎車
4. 禪 ①chán 禪師 ②shàn 禪讓 封禪
5. 顫 ①chàn 顫動 顫抖 ②zhàn 顫栗 打顫
6. 場 ①chǎng 場合 冷場 ②cháng 場院 一場(雨)③chaág 排場
7. 嘲 ①cháo 嘲諷 嘲笑 ②zhāo 嘲哳(zhāo zhā)
8. 車 ①chē 車馬 車輛 ②jū (象棋子名稱)
9. 稱 ①chèn 稱心 對稱 ②chēng 稱呼 稱道
10.澄 ①chéng (書面)澄清(問題) ②dèng (口語)澄清(使液體變清)
11.匙 ①chí 湯匙 ②shi 鑰匙
12.沖 ①chōng 沖鋒 沖擊 ②chòng 沖床 沖子
13.臭 ①chòu 遺臭萬年 ②xiù 乳臭 銅臭
14.處 ①chǔ (動作義)處罰 處置 ②chù (名詞義)處所 妙處
15.畜 ①chù (名物義)畜牲 畜力 ②xù (動作義)畜養 畜牧
16.創 ①chuàng 創作 創造 ②chuāng 重創 創傷
17.綽 ①chuò 綽綽有作 ②chuo 寬綽
18.伺 ①cì 伺侯 ②chuo 伺機 環伺
19.樅 ①cōng 樅樹 ②zōng 樅陽(地名)
20.攢 ①cuán 攢動 攢射 ②zǎn 積攢
21.撮 ①cuō 一撮兒鹽 ②zuǒ 一撮毛 ②zǎn 積攢
21.撮 ①cuō 一撮兒鹽 ②zuǒ 一撮毛
常用多音字組詞（D部）
1.答 ①dá 報答 答復 ②dā 答理 答應
2.大 ①dà 大夫(官名) ②dài 大夫(醫生)山大王
3.逮 ①dài (書面組詞)逮捕 ②chán (口語單用)逮蚊子 逮小偷
4.單 ①dán 單獨 孤單 ②chán 單於③shán 單縣 單姓
5.當 ①dāng 當天 當時 當年(均指已過去) ②dàng 當天 當日 當年(同一年、月、日、天)
6.倒 ①dǎo 顛倒 倒戈 倒嚼 ②dào 倒糞 倒葯 倒退
7.提 ①dī 提防 提溜 ②tí 提高 提取
8.得 ①dé 得意洋洋 ②de 好得很③děi 得喝水了
9.的 ①dí 的當 的確 ②dì 目的 中的
10.都 ①dōu 都來了 ②dū 都市 大都(大多)
11.掇 ①ō 采掇 (拾取、採取義) ②o 攛掇 掂掇
12.度 ①ó 忖度 揣度 ②dù 程度 度量
13.囤 ①dùn 糧囤 ②tún 囤積
常用多音字組詞（F部）
1.發 ①fà 理發 結發 ②fā 發表 打發
2.坊 ①fāng 牌坊 坊巷 ②fáng 粉坊 染坊
3.分 ①fēn 區分 分數 ②fèn 身分 分子(一員)
4.縫 ①féng 縫合 ②fèng 縫隙
5.服 ①fú 服毒 服葯 ②fù 量詞,也作\'付\'
常用多音字組詞（G部）
1、 桿 ① gān 旗桿 欄桿(粗、長) ② gǎn 槍桿 煙桿(細、短)
2、 葛 ① gé 葛巾 瓜葛 ② gě 姓氏
3、 革 ① gé 革命 皮革 ② jí 病革 病急
4、 合 ① gě 十分之一升 ② hé 合作 合計
5、 給 ① gěi (口語單用)給…… ② jǐ (書面組詞)補給、配給
6、 更 ① gēng 更換 更事 ② gèng 更加 更好
7、 頸 ① jǐng 頸項 頸聯 ② gěng 脖頸子
8、 供 ① gōng 供給 供銷 ② gòng 口供 上供
9、 枸 ① gǒu 枸杞 ② gōu 枸橘③ jǔ ① gū 估計、估量 ② gù 估衣(唯一例詞)
12、骨 ① gū 骨碌 骨朵(僅此二例) ② gǔ 骨肉 骨幹
13、谷 ① gǔ 穀子 穀雨 ② yù 吐谷渾(族名)
14、冠 ① guān (名物義)加冠 彈冠 ② guàn (動作義)冠軍 沐猴而冠
15、檜 ① guì 樹名 ② huì 人名
16、過 ① guō 姓氏 ② guò 經過
常用多音字組詞（H部）
1、 蝦 ① há 蝦蟆 ② xiā 對蝦
2、 哈 ① hǎ 哈達 姓哈 ② hà 哈什瑪③ hā 哈薩克 哈腰
3、 汗 ① hán 可汗 大汗 ② hàn 汗水 汗顏
4、 巷 ① hàng 巷道 ② xiàng 街巷
5、 吭 ① háng 引吭高歌 ② kēng 吭聲
6、 號 ① háo 呼號 號叫 ② hào 稱號 號召
7、 和 ① hé 和睦 和諧 ② hè 應和 和詩③ hú 麻將牌戲用語，意為贏 ④ huó 和面 和泥 ⑤ huò 和葯 兩和(量詞) ⑥ huo 攙和 攪和
8、 貉 ① hé (書面)一丘之貉 ② háo (口語)貉絨 貉子
9、 喝 ① hē 喝水 ② hè 喝采 喝令
10、橫 ① héng 橫行 縱橫 ② hèng 蠻橫 橫財
11、虹 ① hóng (書面組詞)彩虹 虹吸 ② jiàng (口語單用)
12、劃 ① huá 劃船 劃算 ② huà 劃分 計劃
13、晃 ① huǎng 明晃晃 晃眼 ② huàng 搖晃 晃動
14、會 ① huì 會合 都會 ② kuàì 會計 財會
15、混 ① hún 混濁 混活 ② hùn 混合 混沌
16、哄 ① hóng 鬨堂 ② hǒng 哄騙③ hòng 起鬨
17、豁 ① huō 豁口 ② huò 豁亮 豁達
常用多音字組詞（J部）
1、 奇 ① jī 奇偶 ② qí 奇怪 奇異
2、 緝 ① jī 通緝 緝拿 ② qī 緝鞋口
3、 幾 ① jī 茶幾 幾案 ② jǐ 幾何 幾個
4、 濟 ① jǐ 濟寧 濟濟 ② jì 救濟 共濟
5、 紀 ① jǐ 姓氏 ② jì 紀念 紀律
6、 偈 ① jì 偈語 ② jié (勇武)
7、 系 ① jì 系緊韁繩 系好纜繩 ② xì 系好馬匹 系好船隻
8、 茄 ① jiā 雪茄 ② qié 茄子
9、 夾 ① jiā 夾攻 夾雜 ② jiá 夾褲 夾襖
10、假 ① jiǎ 真假、假借 ② jià 假期 假日
11、間 ① jiān 中間 晚間 ② jiàn 間斷 間諜
12、將 ① jiāng 將軍 將來 ② jiàng 將校 將兵
13、嚼 ① jiáo (口語) 嚼舌 ② jué (書面) 咀嚼
14、僥 ① jiǎo 僥幸 ② yáo 僬僥(傳說中的矮人)
15、角 ① jiǎo 角落 號角 口角(嘴角) ② jué 角色 角斗 口角(吵嘴)
16、腳 ① jiǎo 根腳 腳本 ② jué 腳兒(角兒，腳色)
17、剿 ① jiǎo 圍剿 剿匪 ② chāo 剿襲 剿說
18、教 ① jiāo 教書 教給 ② jiào 教導 教派
19、校 ① jiào 校場 校勘 ② xiào 學校 院校
20、解 ① jiě 解除 解渴 ② jiè 解元 押解③ xiè 解縣 解不開
21、結 ① jiē 結果 結實 ② jié 結網 結合
22、芥 ① jiè 芥菜 芥末 ② gài 芥藍
23、藉 ① jiè 枕藉 慰藉 ② jí 狼藉
24、矜 ① jīn 矜誇 矜持 ② qín 矜(矛柄)鋤鐮棘矜
25、僅 ① jǐn 僅有 ② jìn 僅萬(將近)
26、勁 ① jìn 干勁 勁頭 ② jìng 強勁 勁草
27、龜 ① jūn 龜裂 ② guī 烏龜③ qiū 龜茲
28、咀 ① jǔ 咀嚼 ② zuǐ 嘴
29、矩 ① jǔ 矩形 ② ju 規矩
30、菌 ① jūn 細菌 黴菌 ② jùn 香菌 菌子(同蕈xùn)
常用多音字組詞（K部）
1、 卡 ① kǎ 卡車 卡片 ② qiǎ 關卡 卡子
2、 看 ① kān 看守 看管 ② kàn 看待 看茶
3、 坷 ① kē 坷垃 ② kě 坎坷
4、 殼 ① ké (口語)貝殼 腦殼 ② qià (書面)地殼 甲殼、軀殼
5、 可 ① kě 可恨 可以 ② kè 可汗
6、 克 ① kè 剋扣 克服 ② kēi (口語)申斥
7、 空 ① kōng 領空 空洞 ② kòng 空白 空閑
8、 潰 ① kuì 潰決 潰敗 ② kui 潰＝殞
常用多音字組詞（L部）
1、 藍 ① lán 藍草 藍圖 ② lan 苤藍(piě lan)
2、 烙 ① lào 烙印 烙鐵 ② luò 炮(páo)烙
3、 勒 ① lè (書面組詞)勒令 、勒索 ② lēi (口語單用)勒緊點兒
4、 擂 ① léi 擂鼓 ② lèi 擂台 打擂(僅此二詞)
5、 累 ① lèi (受勞義)勞累 ② léi (多餘義)累贅③ lěi (牽連義) 牽累
6、 蠡 ① lí 管窺蠡測 ② lǐ 蠡縣
7、 倆 ① liǎ (口語，不帶量詞)咱倆 倆人 ② liǎng 伎倆
8、 量 ① liáng 丈量 計量 ② liàng 量入為出③ liang 打量 掂量
9、 踉 ① liáng 跳踉(跳躍) ② liàng 踉蹌(走路不穩)
10、潦 ① liáo 潦草 潦倒 ② lǎo (書面)積潦(積水)
11、淋 ① lín 淋浴 淋漓 ② lìn 淋硝 淋鹽
12、餾 ① liú 蒸餾 ② liù (口語單用)餾飯
13、鎦 ① liú 鎦金(塗金) ② liù 金鎦(金戒)
14、碌 ① liù 碌碡 ② lù 庸碌 勞碌
15、籠 ① lóng (名物義)籠子、牢籠 ② lǒng (動作義)籠絡 籠統
16、僂 ① ló 佝僂 ② lǚ 傴僂
17、露 ① lù (書面)露天 露骨 ② lòu (口語)露頭 露馬腳
18、捋 ① lǚ 捋鬍子 ② luō 捋袖子
19、綠 ① lǜ (口語)綠地 綠菌 ② lù (書面)綠林 鴨綠江
20、絡 ① luò 絡繹 經絡 ② lào 絡子
21、落 ① luò (書面組詞)落魄 著落 ② lào (常用口語)落枕 落色③ là (遺落義)丟三落四 落下
常用多音字組詞（M部）
1、脈 ① mò 脈脈(僅此一例) ② mài 脈絡 山脈
2、埋 ① mái 埋伏 埋藏 ② mán 埋怨
3、蔓 ① màn (書面)蔓延 枝蔓 ② wàn (口語)瓜蔓 壓蔓
4、氓 ① máng 流氓 ② méng 古指百姓
5、蒙 ① méng 蒙騙 ② méng 蒙味③ měng 蒙古
6、眯 ① mí 眯眼(迷眼) ② mī 眯眼(合眼)
7、靡 ① mí 靡費 奢靡 ② mǐ 委靡 披靡
8、秘 ① bì 秘魯 秘姓 ② mì 秘密 秘訣
9、泌 ① mì (口語)分泌 ② bì (書面)泌陽
10、模 ① mó 模範 模型 ② mú 模具 模樣
11、摩 ① mó 摩擦、摩挲(用手撫摸) ② mā 摩挲(sa)輕按著並移動
12、繆 ① móu 綢繆 ② miù 紕繆③ miào 繆姓
常用多音字組詞（N部）
1、 難 ① nán 困難 難兄難弟(貶義) ② nàn 責難 難兄難弟(共患難的人)；
2、 寧 ① níng 安寧 寧靜 ② nìng 寧可 寧姓
3、 弄 ① nòng 玩弄 ② lòng 弄堂
4、 瘧 ① nüè (書面)瘧疾 ② yào (口語)發瘧子
5、 娜 ① nuó 裊娜、婀娜 ② nà (用於人名)安娜
常用多音字組詞（P部）
1、 排 ① pái 排除 排行 ② pǎi 排車
2、 迫 ① pǎi 迫擊炮 ② pò 逼迫
3、 胖 ① pán 心廣體胖 ② pàng 肥胖
4、 刨 ① páo 刨除 刨土 ② bào 刨床 刨冰
5、 炮 ① páo 炮製、炮格(烙) ② pào 火炮 高炮
6、 噴 ① pēn 噴射 噴泉 ② pèn 噴香③ pen 嚏噴
7、 片 ① piàn 影片兒 ② piān 唱片兒
8、 縹 ① piāo 縹緲 ② piǎo 縹—青白色(的絲織品)
9、 撇 ① piē 撇開 撇棄 ② piě 撇嘴、撇置腦後
10、仆 ① pū 前仆後繼 ② pú 仆從
11、朴 ① pǔ 儉朴 朴質 ② pō 朴刀③ pò 厚朴、朴樹 ④ piáo 朴姓
12、瀑 ① pù 瀑布 ② bào 瀑河(水名)
13、曝 ① pù 一曝十寒 ② bào 曝光
常用多音字組詞（Q部）
1、 棲 ① qī 兩棲、棲息 ② xī 棲棲
2、 蹊 ① qī 蹊蹺 ② xī 蹊徑
3、 稽 ① qí 稽首 ② jī 滑稽
4、 蕁 ① qián (書面)蕁麻 ② xún (口語)蕁麻疹
5、 欠 ① qiàn 欠缺、欠債 ② qian 呵欠
6、 鏹 ① qiāng 鏹水 ② qiǎng 銀鏹
7、 強 ① qiáng 強渡、強取、強制 ② qiǎng 勉強、強迫、強詞 ② jiàng 倔強
8、 悄 ① qiāo 悄悄兒的 悄悄話 ② qiǎo 悄然、悄寂
9、 翹 ① qiào (口語)翹尾巴 ② qiáo 翹首、連翹
10、切 ① qiē 切磋、切割 ② qiè 急切、切實
11、趄 ① qiè 趄坡兒 ② qie 趔趄③ jū 趑趄
12、親 ① qīn 親近 親密 ② qìng 親家
13、曲 ① qū 神曲、大麴、彎曲 ② qǔ 曲調、曲藝、曲牌
14、雀 ① qù3 雀盲qū 神曲、大麴、彎曲 ② qǔ 曲調、曲藝、曲牌
14、雀 ① qù

常用多音字組詞（R部）
1、 任 ① rén 任丘(地名)任(姓) ② rèn 任務、任命
常用多音字組詞（S部）
2、 散 ① sǎn 懶散、零散(不集中、分散) ② san 零散(散架、破裂義)③ sàn 散布、散失
3、 喪 ① sāng 喪亂、喪鍾 ② sàng 喪失、喪權③ sang 哭喪著臉
4、 色 ① sè (書面)色彩 色澤 ② shǎi (口語)落色、顏色
5、 塞 ① sè (書面，動作義)堵塞、阻塞 ② sāi (口語，名動義)活塞、塞車③ sài 塞翁失馬 邊塞 塞外
6、 煞 ① shā 煞尾、收煞 ② shà 煞白、惡煞
7、 廈 ① shà 廣廈、大廈 ② xià 廈門、噶廈
8、 杉 ① shān (書面)紅杉、水杉 ② shā (口語)杉篙、杉木
9、 苫 ① shàn (動作義)苫屋草 ② shān (名物義)草苫子
10、折 ① shé 折本 ② shē 折騰③ shé 摺合
11、舍 ① shě 舍棄 拋舍 ② shè 校舍 退避三舍)
12、什 ① shén 什麼 ② shí 什物 什錦
13、葚 ① shèn (書面)桑葚 ② rèn (口語)桑葚兒
14、識 ① shí 識別 識字 ② zhì 標識 博聞強識
15、似 ① shì 似的 ② sì 相似
16、螫 ① shì (書面) ② zhē (口語)＝蜇
17、熟 ① sh 相似
16、螫 ① shì (書面) ② zhē (口語)＝蜇
17、說 ① shuì 游說 說客 ② shuō 說話 說辭
19、數 ① shuò 數見不鮮 ② shǔ 數落 數數(shu)③ shù 數字 數目
20、遂 ① suí 不遂 毛遂 ② suì 半身不遂
21、縮 ① suō 縮小 收縮 ② sù 縮砂(植物名)
常用多音字組詞（T部）
1、沓 ①tà 雜沓 復沓 紛至沓來 ②dá 沓子
2、苔 ①tái (書面)蒼苔 苔蘚 ②tāi (口語)青苔 舌苔
3、調 ①tiáo 調皮 調配(調和配合) ②diào 調換 調配(調動分配)
4、帖 ①tiē 妥帖 伏帖 ②tiě 帖子 ③tiè 碑帖 法帖 習字帖 畫帖
5、吐 ①tǔ 談吐 吐露 吐字 ②tù 吐沫 吐血 吐沫
6、拓 ①tuò 拓荒 拓寬 ②tà 拓本 拓片
常用多音字組詞（W部）
1、瓦 ①wǎ 瓦當 瓦藍 磚瓦 ②wà 瓦刀 瓦屋瓦(wǎ)
2、圩 ①wéi 圩子 ②xū 圩場
3、委 ①wēi 委蛇＝逶迤 ②wěi 委曲(qū) 委屈(qu)
4、尾 ①wěi 尾巴 ②yǐ 馬尾
5、尉 ①wèi 尉官 尉姓 ②yù 尉遲(姓) 尉犁(地名)
6、烏 ①wū 烏黑 烏拉(la? 藏奴勞役) ②wù 烏拉(la 草名)
常用多音字組詞（X部）
1、 嚇 ① xiā 嚇唬 嚇人 ② hè 威嚇 恐嚇
2、 鮮 ① xiān 鮮美 鮮明 ② xiǎn 鮮見 鮮為人知
3、 纖 ① xiān ② xiàng 相片 相機
5、 行 ① xíng 舉行 發行 ② háng 行市、行伍③ hàng 樹行子 ④ héng 道行
6、 省 ① xǐng 反省 省親 ② shěng 省份 省略
7、 宿 ① xiù 星宿，二十八宿 ② xiǔ 半宿(用以計夜)③ sù 宿舍 宿主
8、 削 ① xuē (書面) 剝削 瘦削 ② xiāo (口語) 切削 削皮
9、 血 ① xuè (書面組詞)貧血 心血 ② xiě (口語常用)雞血，流了點血
10、熏 ① xūn 熏染 熏陶 ② xùn 被煤氣熏著了(中毒)
常用多音字組詞（Y部）
1、 啞 ① yā 啞啞(象聲詞)的學語 ② yǎ 啞然 啞場
2、 殷 ① yān 殷紅 ② yīn 殷實，殷切、殷朝③ yǐn 殷殷(象聲詞，形容雷聲)
3、 咽 ① yān 咽喉 ② yàn 狼吞虎咽③ yè 嗚咽
4、 鑰 ① yào (口語)鑰匙 ② yuè (書面)鎖鑰
5、 葉 ① yè 葉落歸根 ② xié 葉韻(和諧義)
6、 艾 ① yì 自怨自艾、懲艾 ② ài 方興未艾、艾草
7、 應 ① yīng 應屆 應許 ② yìng 應付 應承
8、 佣 ① yōng 僱傭 傭工 ② yòng 傭金 佣錢
9、 熨 ① yù 熨貼 ② yùn 熨燙
10、與 ① yǔ 給與 ② yù 參與
11、吁 ① yù 呼籲、籲求 ② yū 吆喝牲口(象形詞)③ xū 長吁短嘆 氣喘吁吁
12、暈 ① yūn 暈倒 頭暈 ② yùn 月暈 暈車
常用多音字組詞（Z部）
1、 載 ① zǎi 登載 轉載 千載難逢 ② zài 裝載 載運 載歌載舞
2、 擇 ① zé 選擇 抉擇 ② zhái 擇菜 擇席 擇不開(僅此三詞)
3、 扎 ① zhá 掙扎 ② zhā 紮根 扎實③ zā 扎彩(捆束義)一紮啤酒
4、 軋 ① zhá 軋鋼 軋輥 (擠制義) ② yà 傾軋 軋花 軋場(碾壓義)
5、 粘 ① zhān (動詞義)粘貼 粘連 ② nián (形容詞)粘稠 粘土
6、 漲 ① zhǎng 漲落 高漲 ② zhàng 泡漲 腦漲
7、 著 ① zháo 著急 著迷 著涼 ② zhuó 著落 著重 著手③ zhāo 失著 著數 高著(招)
8、 正 ① zhēng 正月 正旦(農歷正月初一) ② zhèng 正常 正旦(戲中稱女主角)
9、 殖 ① zhí 繁殖 殖民 ② shi 骨殖
10、中 ① zhōng 中國、人中(穴位) ② zhòng 中獎 中靶
11、種 ① zhǒng 種類 種族 點種(種子) ② zhòng 耕種 種植 點種(播種)
12、軸 ① zhóu 畫軸 輪軸 ② zhòu 大軸戲 壓軸戲
13、屬 ① zhǔ 屬望 屬文 屬意 ② shǔ 種屬 親屬
14、著 ① zhù 著名 著述 ② zhe 同「著」助詞③ zhúo 同「著」動詞 穿著 附著
15、轉 ① zhuǎn 轉運 轉折 ② zhuàn 轉動 轉速
16、幢 ① zhuàng 一幢樓房 ② chuáng 經幢
17、綜 ① zèng 織機零件之一 ② zōng 綜合 錯綜
18、鑽 ① zuān 鑽探 鑽孔 ② zuàn 鑽床 鑽桿
19、柞 ① zuò 柞蠶 柞綢 ② zhà 柞水(在陝西)
20、作 ① zuō 作坊 銅器作 ② zuò 工作 習作
五年級我全給你了

❹ 語文五年級下冊第5課生字詞義段義句義

老師,我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣,是你給了我發奮發圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望.
老師,我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中納亮的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者.
老師,我想對你說：如果沒有你,或許我就會自暴自棄；如果沒有你,或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你,或許就沒有我生活的前景；如果沒有你,或許就沒有今天的我.
老師,我想對你說：感謝你洞談寬風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情.
老師,我想對你說：你每天扳著臉走上講台,我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了.這時我多麼希望你能笑一笑啊!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題,那個同學丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴.老師頓時火冒三丈,問他怎麼回事.「後面的同學告訴我的」,他解釋道,全班鬨堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐.這時,我們多麼希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學們的不認真,也許就會在一笑侍襲之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來.

❺ 五年級下冊第五課草船借箭生字組詞造句

第19課 《草船借箭》生字組詞妒悉悔 嫉妒 妒忌 嫉賢妒能 忌 顧忌 忌諱 禁忌 橫行無忌 曹 姓曹 曹睜模正國 陰曹地府 督 督辦 督察 督促 監督 甘 甘甜 甘泉 甘心 同甘共苦 魯 魯莽 粗魯 姓魯 魯國 延 延安 延長 延伸 拖延 幔 布幔 幔子 窗幔 幔帳 私 自私 私有 私人 私心 寨 山寨 營寨 寨主 寨子 擂 léi 擂鼓 lèi 擂台 吶 吶喊 嗩吶 援 援助 援軍 支援 援救 丞 丞相碼肢 縣丞 府丞

❻ 五年級下冊第五課的生字拼音

五年級喊友下冊語文鄭舉槐書第五課的生字組詞
第5課
蓑 蓑衣 蓑笠
遮 遮蔽 遮住 遮蓋 遮羞
醉 醉酒 醉態 醉漢 沉醉
媚 嬌媚 媚眼 嫵媚 明媚
鋤 鋤頭答棗 鋤地 鋤草 鐵鋤
剝 bāo 剝皮 剝掉
bō 剝削 剝奪

❼ 五年級下冊語文書的地5課的生字是什麼

生字是：苔、籬、碟

❽ 五年級下冊第五課，草船借箭的生字帶拼音

援拼音：yuán，忌拼音：jì，妒拼音：dù，曹拼音：cáo，延拼音：搜悉yán，擂拼音：lèi、léi，督伍散拼音：dū，甘拼音：gān，魯拼音：lǔ。

幔拼音：màn，私拼音：sī，寨拼音：zhài，吶拼音：nà，丞拼音：chéng。

一、援

拼音：yuán，部首：扌，筆畫：12，繁體：援，五筆：REFC

釋義：

1、以手牽引。

2、引用。

3、援助。

組詞：增援、支援、救援、援例、攀援。

二、忌

拼音：jì，部首：心，筆畫：7，繁體：忌，五筆：NNU

釋義：

1、忌妒。

2、怕。

3、認為不適宜而避免。

4、戒除。

組詞：顧忌、嫉忌、忌恨、忌口、疑忌。

三、妒

拼音：dù，部首：女，筆畫：7，繁體：妒，五筆：VYNT

釋義：恨別人比自己好。

組詞：妒意、妒忌、忌妒、嫉妒、妒嫉

筆順

四、曹

拼音：世橘乎cáo，部首：曰，筆畫：11，繁體：曹，五筆：GMAJ

釋義：

1、等，輩。

2、古代分科辦事的官署。

3、訴訟的原告、被告兩方。

4、姓。

組詞：爾曹、陰曹、嗷曹、部曹、僧曹

五、延

拼音：yán，部首：廴，筆畫：6，繁體：延，五筆：THPD

釋義：

1、延長。

2、（時間）向後推遲。

3、聘請；邀請。

4、姓。

組詞：延誤、蔓延、遲延、延伸、曼延

❾ 五年級下冊語文第5課的生字詞語加拼音和組詞

五年級下冊語文第5課的生字詞語加拼音和組詞：蓑 suō 蓑衣 蓑如枝敏笠、遮 zhē 遮蔽 遮住 遮蓋 遮羞、醉 zuì 醉酒 醉態 醉漢 沉醉。

修改提升：創造性地運用左右分欄的形式，左邊「初稿」，右邊「修改稿」搭戚引導學生自行比較。讓學生養成修改作文的習慣，快速提高寫作水平。

好詞好段：針對本單元習作題目，精選好詞好段，字字珠璣，段段精彩。在欣賞這些句段的同時，讓學生活學活用，輕松成篇。

範文閱讀：精選5-9篇契合本單元習作主題和文體的優秀範文，由小作者評析習作亮點，表達親切，易於模仿。讓學生在潛移默化中領悟寫作方法，會借鑒，能創新。

比較·分享：由名師對所選的範文集中進行比較點評，在評點共性的同時，指出每篇範文的獨到之處。通過比較，學生可以自然而然地發現本主題和文體的特點，從而輕松提升寫作能力渣枝。

❿ 人教版五年級下冊語文第5課《古詩三首》教案

寫教案就不能千篇一律，要發揮每一個老師的聰明才智和創造力，所以老師的教案要結合自己的特點，因材施教。以下是我為您整理的人教版五年級下冊語文第5課《古詩三首》教案，供您參考，更多詳細內容請點擊教案欄目查看。

篇一：牧童

教學目標：

(一)知識與能力

1.正確認讀一個要求會認的生字，理解詩句的意思。

2.正確、流利、有感情的進行朗讀並能夠背誦。

(二)過程與方法

藉助掛圖激發學生的學習興趣。以閱讀為主，聯系文中的優美詞句展開想像，從而達到理解課文內容，體會作者的 情感的目的。

(三)情感、態度和價值觀

品讀重點詞句，體會詩句體現的孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。

教學重點：抓住重點詞句展開想像，感受孩子的無憂無慮、純真爛漫，有感情的讀課文。

教學難點：能從字里行間感受孩子的無憂無慮、純真爛漫，從中受到美的熏陶，並體會作者的情感。

課前預習

1.查閱書籍或上網了解作者及相關的時代背景。

2.藉助相關資料盡可能弄懂重點字、詞、句的意思。

3、了解古詩大意。

教學過程

一、談話導入

有人說童年是一支支動聽的歌，也有人說童年是一幅幅美麗的畫，那你眼中的童年是什麼樣的呢?今天，就讓我們一起穿越時空隧道，走進唐代詩人呂岩的七言絕句《牧童》，感受古代孩子的童年生活。

二、初讀古詩，整體感知：

1、自讀古詩三遍，要求讀准字音。

2、誰有勇氣單獨為大家朗讀這首詩?

3全班有感情朗讀。

4、讀了這首詩，你明白了什麼?

三、想像畫面，體會情感：

(一)欣賞美麗原野：

小黑板出示第一句：草鋪橫野六七里

1、指名朗讀。從第一句中，你彷彿看到了什麼?

2、輕聲朗讀，想像這是什麼樣的原野?從那裡看出來的?

3、當你置身於這一片廣闊的、綠草如茵的草原上的時候，你有什麼感受呢?能把你的感受讀出來嗎?(指名朗讀、男女生分別讀)

(二)傾聽悠揚笛聲：

1、在我們眼前的就是這一片美麗的草原。此時，晚風吹來，陣陣涼意，讓人感覺多麼舒服呀!如果你也置身於這樣美麗的境界中，你想在草原上聽到些什麼聲音呢?

2、要是這些美妙的聲音都匯成一首動聽的笛子聲，那該多好呀!想聽嗎?

3、錄音機播放悠揚的笛音。

4、多麼悠揚的笛聲，是誰在吹呢?(小黑板出示第二句)

散歷5、指名朗讀，感受一下這是怎樣的一種笛聲?你怎麼知道的呢?

6、牧童是怎樣吹笛子的呢?從哪個字可以看出來?

(三)拓展數字詩歌： 1、齊讀前兩激唯句詩，請你仔細觀察這兩句後半段有什麼特點呢?

2、你還知道哪些數字詩呢?

(四)體會自由生活：

1、牧童置身於美麗的原野中，吹著悠揚的笛子，你覺得他過得是怎樣的生活?誰能用文中的詩句回答。

2、小黑板出示後兩句古詩

3、輕聲朗讀詩句，想一想：牧童從哪裡歸來?怎樣歸來?

4、牧童忙碌了一天，到黃昏的時候，終於可以歇歇了，他吃得飽飽的，要干什麼呢?(睡覺)怎麼睡呢?

5、如此輕松自在的牧童，你能讀出來嗎?(指名朗讀)

6、如此自在的牧童在月光下，美美的躺在原野上，他想做些什麼呢?

(五)想像美麗畫卷：

1、閉上眼睛，聽錄音朗讀古詩，想像在你的腦海中出現了一幅什麼樣的畫面?

2、小組交流。用優美的語言描述想像中的畫面。(學生自由交流)

(六)結合背景，體會情感。

篇二：舟過安仁

教學目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀並背誦古詩。

2、藉助圖畫及注釋或工具書理解詩意。

3、感受童年生活的美好及圖畫中兩個小孩的聰慧、頑皮，體會作者表達的情感。

4、把古詩編成故事。

教學重難點：理解詩意，體會作者表達的情感。

教學准備： 小黑板板書：小練筆要求及《稚子弄冰》。

教學過程：

一、導入新課，激發興趣。

童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一首詩，詩里有我們的想像和憧憬。

我們在一年級時學過《牧童》，還記得嗎?我們一起來回顧。(齊背：牧童騎黃牛，明掘培歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。)

過度：童年捕蟬的經歷是那樣的有趣，也勾起了老師對另一首描寫兒童生活詩的回憶。(教師背誦：《宿新市徐公店》籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。)這是偉大的南宋詩人楊萬里寫的有關兒童生活的詩作。是的，他就是這樣一個童心不泯的詩人，他的詩以寫田園生活為主，是南宋四大家之一(尤袤、陸游、范成大)。今天他看到了這樣的情景做了一首詩，是什麼情景呢?我們一起看圖畫。

二、學習古詩

1、看圖，說圖意。

打開書，看到這幅圖畫，說說你看到了什麼?有什麼問題想問?(生自由匯報，教師梳理學生一兩個關鍵問題，留在理解詩意時解決)

2、讀古詩，讀准字音，讀通詩句。

出示《舟過安仁》，要求自由練習朗讀——抽生讀(2個)——男、女讀——齊讀(重點指導「篙」、「棹」的讀音及「遮」的寫法)

3、學習古詩：回憶學習古詩的方法。(1、藉助注釋或工具書。2、藉助插圖。3、發揮想像)

(1)自學，教師巡視。

(2)匯報交流。

A、理解詩題、詞語、詩句。

「舟」、「安仁」指什麼、(誰的舟?)「一葉」、「篙」、「棹」、「怪生」什麼意思?學生據詩句說——兩個小孩坐在一艘船中，收起了撐船的竹竿和船漿，卻坐在船的中央撐起了一把傘。哦!怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進啊!(學生說不全不強求)

B、演古詩，再現情境。

過度：當時楊萬里乘舟路過安仁時，看到了什麼呢?讓我們穿過時空的隧道，來到一千多年前的那葉小船上，你們同桌倆就是詩里的兩個孩童，老師就是當年的楊萬里，現在我們來演一演當時的情境。要求：有對話、動作。

·角色轉換：學生用表演來再現詩句的意思。

(1)同桌扮演這首詩的那兩個男孩，教師巡視。

(2)選擇表演到位的一對同桌到全班表演。

·師生配合表演。

老師：我是詩人楊萬里。(指上台表演的同學)你們就是那兩個可愛的頑童，(老師用語言渲染情境，學生用動作配合表演)：一人撐竹篙，一人劃船，忽然他們把竹篙和船槳都收起來了，接著撐起一把傘。

老師：(做出百思不解之狀，自言自語)我左思右想，總也想不明白。哎，兩位小朋友，你們怎麼大晴天撐著一把雨傘啊!

學生：自由回答。

老師：(作出恍然大悟狀)，原來是用傘使風，讓船前進啊。奇思妙想，別出心裁啊!好兩個頑皮、可愛的孩子!(學生評價表演的孩童：可愛、聰明)

過度：如此有趣的一幕，詩人楊萬里知道了原因後，為小孩的聰明，也為他們的童真和稚氣，記錄下這充滿童趣的一幕。讓我們帶著對小孩的喜愛和聰慧的贊賞又一次走進詩里，可以邊讀邊做動作。

·情感朗讀：讀出詩人對這種童年生活的嚮往。(齊讀)

過度：詩有詩的境界，詩有詩的情感，如果我們帶上節奏讀，那麼會更有詩的味道。

下面請同學們一邊自己讀，一邊給詩畫上節奏再讀。

(生自由練習讀，畫出節奏。指名讀，抽學生在黑板上畫出節奏)

4、背誦：詩人通過細心的觀察，把兩個頑童刻畫得栩栩如生。我們也把這幾個孩子形象記在心裡吧!(學生自由背誦古詩。)

三、改編故事

同學們，透過詩人的筆觸，我們看到的是兒童生活的一個小小的鏡頭，如果我們把詩中的鏡頭再放大一點，就會成為一幅流動的畫，畫里會有聲音，也會有色彩，請同學們把這幅畫畫下來，不過不是用畫筆，而是用優美、生動的語言。將這首詩改寫成一個故事，看誰的故事寫得更生動。

篇三：清平樂 村居

【目標預設】

1.知識目標：學習生字新詞，理解"相媚好、無賴、卧剝"。

2.能力目標：有感情地朗讀並背誦課文，感悟田園生活的意境。

3.情感目標：激發學生對田園生活的喜愛，對大自然的贊美之情。

【教學重點】

在多層次閱讀過程中體會詞境，感受鄉村生活的安寧美好。

【教學難點】

理解"相媚好"，能想像詞所描繪的情景。

【設計理念】

古詩是中華民族的瑰寶，學習古詩是一種美的教育和情感的熏陶。教學本課我遵循了古詩教學的一般過程，首先以學生為主體，重視學生情感、態度、價值觀的培養。讓學生在"讀、想、悟、背"的綜合閱讀活動中充分自主、有效合作、積極探究，解讀古詩的意思，品味古詩的意蘊，感受古詩的意境，體會詩人的情感。其次，充分利用詩中的畫面，讓學生通過看圖，想像詩的意境，增強學生個性化的解讀，培養其審美的意識，使詩人的感情在學生腦中"活"起來，進而喚起學生的生活體驗，激發其情感，把詩人創造的意境在學生的心中再現。第三，積極整合利用各種資源，引導學生進行豐富多彩的語文實踐活動，體現語文的工具性與人文性的統一，追求實實在在的教學效果，發展學生的語文素養。

【設計思路】

本課雖然只有短短的幾句，卻把一家農戶的環境氣氛鮮明地勾勒出來，語言清新秀麗，淺顯易懂。為了讓學生在多層次閱讀過程中體會詞境，感受鄉村生活的安寧美好，我一直把"邊讀、邊看、邊想"的學習方法貫穿始終，把時間留給學生。力求學生的審美能力在"讀准、讀懂、讀好"的遞進性活動中得到提高。根據本文的內容、語言、結構等方面的特點，結合《語文課程標准》的精神，我設計如下教學思路：

一、開門見山，導入新課

二、初看畫面，反復誦讀。

三、想像畫面，品悟詞意。

四、生成畫面，讀寫結合。

五、簡介作者，深悟詩情

六、豐富畫面，吟唱背誦，

七、總結課堂，延伸課文。