六年級語文書每個單元的作文怎麼寫

⑴ 人教版小學六年級上冊語文課本五單元作文怎麼寫

小學六年級上冊語文第五單元作文：我的小夥伴500字
她，是一個開朗的小姑娘；她，老是扎著公主小辮，兩道眉毛下閃動著明亮的眼睛；她，就是我的好夥伴——小荇。她很愛看書，是個十足的小書迷。在她家的書櫃里，擺放了許多書：《十萬個為什麼》﹑《西遊記》﹑《水滸傳》﹑《上下五千年》﹑《同桌冤家》······小荇看書很入迷，在學校中午時看，在家裡看，聽說做夢也是和書有關系。
有一次，她媽媽叫她去買油。她只是回答了一聲，嗯。捧起書津津有味地看了起來。過了一會兒，我又到她家做客時，看見小荇在看書，便問：「咦？小荇，你看的是什麼書啊？」「《上下五千年》。」「說什麼？」由於小荇說得很小聲，讓我聽不清。「《上下五千年》！」她的聲音提高了好幾分貝。這時，她媽媽聽到了，從房間走了出來，正好看見了我，就微笑地對我說：「哦，小瑛啊！來做客？」「阿姨好！我來這兒做客。」她媽媽看見了小荇還在這里看書，就問：「小荇，你買了油了嗎？」「啊······沒有，我這就去買。」也許小荇她還沉浸在書中，竟然買回來了一瓶醬油。我和她媽媽哭笑不得地說：「小荇，你真是個小書迷！」她不僅是個小書迷，而且愛打籃球呢！她打籃球有時忘記了時間，有時她媽媽叫她回家了，她還不肯走······
這就是我的小夥伴——小荇。

⑵ 語文六年級上冊一到八單元的作文

人教版小學六年級語文上冊第一單元作文
《我是大自然的一員》
我是大自然中的一員——滴小雨滴。
我原本是一片無憂無慮的雲朵中的一員，隨著雲朵飄揚，到過無數美麗的地方。
一次，風婆婆把我和我的夥伴們一起吹到了一個將要乾涸的池塘上空，裡面的魚兒都在痛苦地掙扎著。大家看到這個場面都奮不顧身地往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢，生怕摔疼了，這時速度極快的閃電哥哥吼叫了起來，他的聲音鼓勵我勇敢地跳下去，披著黑袍的烏雲姐姐對我說：「妹妹，跳吧！為大自然做點貢獻吧！」聽了這句話，我心裡充滿了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。不知過了多久，一隻溫柔的手輕輕托起了我，我慢慢地睜開眼睛，原來我躺在一片荷葉上，我在荷葉上歡快地跳東跳西，當我跳到荷葉的邊緣時，以一個優美的動作躍入水中，魚兒們歡快地歡迎我們，這時烏雲姐姐、閃電哥哥悄悄地離開了，太陽公公也偷偷地露出了半張臉，好像看到我會害羞似的，紅得像半個大大大蘋果，天上的彩虹小姐用小河當她的鏡子，梳妝打扮「啊啊！好美啊！」。
從此這就是我的新家了。每天，小魚們和我一起玩耍，一起嬉鬧，每當下雨時，雨滴落入水中，我們就能交到的朋友。雨過天晴，太陽公公總是送給我們彩色的衣服穿。夜幕降臨，我要睡覺時，水草就給我當被子蓋，讓我一覺睡到大天亮。
我是大自然的一員，我愛大自然，即使我是一顆無人知曉的小雨滴……

六年級上冊語文第二單元作文

今天，庄老師給我們布置了一項特殊的作業：對爸爸或者媽媽說一聲「我愛你」。

回到家，寫完作業後。我就一直在房間里沉思：到底是說還是不說呢？正當我猶豫不決的時候，往事又浮現在眼前：

那天下午下著暴風雨。放學了，因為我沒帶雨傘，媽媽卧病在家，不可能來接我，我只好在學校門口避雨，等雨小一點再回家。可等了十多分鍾，雨不僅沒小反而越來越大了。正當我准備回家時，突然看見了一個人向我走來。漸漸人影離我越來越近，啊！那不是媽媽嗎？只見媽媽來到我身旁，撫摸著我的頭「月月，沒事吧，有沒有凍著？」淚水濕潤了我的眼眶，媽媽生病了還冒著風雨替我送傘，自己的病毫不關心卻對我噓寒問暖，我一下投進了媽媽的懷抱：媽媽，我的好媽媽！

想到以前媽媽對我無微不至的關心，我終於下定決心了，一定要對媽媽說「我愛你！」

「呤——」門鈴響了，一定是媽媽回來了，何不乘機會說呢。於是我趕忙去給媽媽開門。媽媽見到我笑嘻嘻的說：「月月，你回來啦！作業做好了嗎？」

我說：「恩，寫好了。」

「那我去做飯了。」媽媽高興地拍了拍我的肩膀。

「媽媽，我有事對你說。」我見媽媽要走了急忙說。

「那你說呀。」

「哦，媽媽，我…我…我想對你說，我…那個…那個，我今天想吃牛肉。」我支支吾吾了半天，卻從嘴裡擠出幾句答非所想的話。

「想吃就說嘛，干什麼吞吞吐吐的，那我去做了哦。」

我急忙跑回房間，「啪」的一聲關上房門。責怪自己：哎，為什麼總是說不出口呢？不就是說「我愛你」嗎？我怎麼感覺這么難呢？不行，再不說就沒機會了。我趕忙從門縫往外看，媽媽正在炒菜，就在這時說吧。我像賊似的溜到媽媽面前，媽媽見我過來了就問「什麼事啊？」我低著頭紅著臉說「媽媽，我…我愛你。」媽媽摸摸我的額頭說「你沒事吧？是不是發燒了？」「沒有，媽媽，我愛你，是真心的。」我鼓起勇氣又說了一遍，只感覺心臟「撲通撲通」地跳，好像都快跳出胸口了。只見媽媽先是一楞，幸福的表情立刻溢上臉龐，媽媽緊緊地抱住我，激動的淚水溢滿眼眶「女兒長大了，也懂事了，媽媽真的太高興了！」

吃晚飯時，媽媽總是不停地夾菜給我吃，飯吃到一半，媽媽突然問我「你怎麼想起來說這個？」我說：「是老師布置的作業。」「哦，原來是這樣。」顯然，媽媽有一點失望。我連忙說：「媽媽，別這樣嘛，子女愛父母是天經地義的，對父母表達愛也是天經地義的，就算老師沒有布置這項作業，我想這句話我也會說的。」「真的？」「嗯」媽媽又一次抱緊我。

晚上，媽媽翻來覆去，激動的難以入睡，而我卻早早的進入了夢鄉。

人教版六年級上冊語文的第三單元作文
關愛
關愛是一種禮儀，是一種美德，這種美德在身邊有很多很多，往往在一件小事中，就可以發現關愛二字。比如說在車上讓座，人與人之間的關心便被體現出來了。在我的記憶中，有一件事是我無法忘記的，這件事，讓我懂得了關心和幫助。

一個寒風呼嘯的下午，天色發黑，看樣子就快要下雨了，果真，我們放學時，一出教室，便發現外面雨夾雪。幸虧，媽媽給我帶了雨傘，我在門口慶幸到，還輕輕的拍了胸脯說，今天我做不了落湯雞了。有的同學嘆氣說，哈哈，我也帶雨傘了。就這樣有傘的同學陸續的走，而沒傘的，只能望著校門口，盼望著父母的到來。我因為忘了拿水杯，就又回到教室把水杯帶回來，因此我看到了感人的一幕。在樓道里，有一位男同學正在走廊里左看右看的，肯定是等家長的到來，他緊鎖著眉頭什麼天氣啊，怎麼就下雨了呢，正好過來了一位大哥哥聽見了，他就對小同學說，沒帶傘是嗎？先用我的吧？我還有一把，小同學十分感激的說著，接過了雨傘。便消失在了雨中。這個時候我發現，大哥哥也是只有一把雨傘，他毫不猶豫的跑出了校門，淋著雨回家了。可是那位小同學還不知道給他傘的那個人，淋著雨回家。看到這一幕，我真的被感動的哭了，多麼好的人啊！在別人有困難的時候，挺身而出，給了別人溫暖，自己卻在寒風中淋著雨加雪，凍得直打哆嗦。這位大哥哥的品質令我感動，盡管那時我年齡也不大，但是這件事留給我的是深深的震撼

建議書——珍惜水資源
水，滋潤萬物，與人們的生產生活息息相關。水是甘甜的。但有時又是苦澀的；水是寶貴的，但有時它又泛濫成災；水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪；一切生物都離不開水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇……面對我們日日不可或缺的生命之源一-水，我們知道的到底有多少？中國的水資源雖然比較豐富，但分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人們浪費水、污染水的現象又太嚴重。 一些工廠不注意保護水資源，把工業廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴重污染。魚蝦生活在這樣的水中，就會慢慢中毒，死去；人類喝了這樣的水，就會生病，嚴重影響身體健康。聽後，我覺得真是可怕！為什麼人類只知道賺錢，不知道保護水資源，這樣下去，我們就很難喝到干凈的水，到那時，人類該怎麼生存呢？ 很多家庭表面上看是很節約用水，實際上是在浪費水資源。有的家庭廚房和衛生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶裡面滴，然而水缸和儲水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被浪費的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話，如果要認真地計算其結果一定會讓驚訝得目瞪口呆！
在此，我特地向廣大市民提出以下建議：
1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農葯；
2、夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之後的洗衣水；
3、沖廁所：如果您使用節水型設備，每次可節水4一5千克；
4、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節省50千克；
5、將衛生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節省水近3千克；按家庭每天使用四次算，一年可節葯水4380千克。
讓我們從現在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜水資源，保護水資源，節約水資源。希望市民們能研究並採納我的建議，讓我們的家園變得更美麗！

人教版六年級上冊語文第五單元作文
真正的朋友
我和陳明不僅是同班同學，還是一對形影不離的好朋友。我們倆相處地十分融洽，從未吵過架，也從未鬧過矛盾。可是，那天卻發生了一件不愉快的事情。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我的小木船做得特別精緻，就拿在手裡翻來覆去地摸著、看著，總捨不得放下。這時，他一不小心把我的小木船摔壞了。看著我精心製做的小木船被陳明摔壞了，我頓時就來了氣，大聲嚷道：「你賠我的小木船！你賠我的小木船！」陳明紅著臉，有些不知所措。他低下頭，誠懇地說：「對不起，我不是故意的。」我憤怒地吵鬧著說：「你就是故意的！今天你如果不賠我的小木船，我就和你沒完！」說著，我舉起拳頭就要向陳明打去。陳明本能地往後一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了個粉碎。我氣憤極了，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，並用腳把他的小木船踩得「粉身碎骨」。然後背起書包，頭也不回地回家了。我們的友誼就這樣「破裂」了。
後來，每當我倆碰面時，我總會把頭扭到一邊，不理陳明，還和別的同學一起勾肩搭背，故意冷落陳明。而陳明好像有什麼話要對我說似的，可就是開不了口。就這樣，我們度過了一天又一天„„
有一天，在體育課上，我在訓練跑步。突然，我因跑得太猛而跌倒了，膝蓋碰流了血，疼得我直咧嘴，眼淚也在眼眶裡打轉。可周圍沒有一個人。這時，陳明正好從操場前經過，他看見我抱著膝蓋，一個人蹲在操場上，便大步向我跑來，急切地詢問我的情況。我當時忘記了和他的矛盾，於是我告訴了他。陳明聽了，趕緊掏出潔白的紙巾，幫我把傷口清理干凈，然後一隻手扶著我，一隻手夾著我的胳膊，小心翼翼地陪著我回教室，並且不斷地安慰我。望著陳明滿頭的汗水，我心裡既感動，又內疚。真想對他說：「對不起，其實是我錯了！」可我遲遲沒有說出口，但淚水卻早已涌遍滿臉，就這樣，我們又重歸於好了。

六年級上冊第六單元我最喜歡的一首古詩

期末考試終於結束了，快樂的暑假終於要到來了。隨著一陣涼風吹過，我感到了無比的輕松。考試結束後，同學們都安靜地坐在教室里，埋著頭認真地做著暑假作業，恨不得馬上將所有的暑假作業全都作完，好過一個快樂、輕松的暑假。而我卻若無其事地坐在座位上，慢吞吞地拿出暑假職業，一會兒和走過來的同學打鬧說笑，一會兒走出教室去逛一圈。終於，放學的鈴聲響了，在一遍又一遍放暑假了的歡呼聲中，我背著書包，一路飛奔，回到了家裡。

放暑假的感覺真好，回到家裡，我把書包往沙發上一扔，就躺到沙發上看起了電視，過了一會，媽媽走過來對我說：「兒子，放暑假了，好好休息一下，同時，安排一下暑假作業！」，我卻嬌氣地說：「媽媽，明天吧，早著呢，反正暑假還有兩個月呢！」第二天，媽媽催我做作業的時候，我還是這樣對媽媽說，時間就這樣一天一天地過去了，我的暑假職業卻只做了一丁點兒，眼看著要到了開學報名的時間了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團團轉，斗大的汗珠從我額頭上不停的滾落下來，就在我六神無主，不知所措的時候，媽媽走過來對我說：「兒子，現在你知道了吧，今日事，今日畢，什麼事都推到明天，最後就會一事無成的，你現在明白這個道理，還不遲。」聽了媽媽的話，我趕緊拿起筆，認認真真做起了作業。但是，我仍然沒能在暑假的最後一天完成所有的作業，看著媽媽在老師的辦公室，向班主任老師解釋，我真恨不得地上能出現一條縫，好讓我能鑽進去。

從此以後，每當我要偷懶的時候，我都會想起那首古詩明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

六年級上冊語文第七單元看圖作文
9月的一天，一群憨態可掬的小鴨子，在鴨媽媽的帶領下，漫步在溫哥華街頭。小鴨子們個個都挺胸抬頭，邁著整齊的方步，給大城市增添了一絲絲生機。
走著走著，小鴨子們的目光被一座座高大美麗的建築物吸引了過去。
鴨媽媽卻還聚精會神地看著對面紅綠燈的顏色變化。
綠燈了，鴨媽媽起身向前，剛邁開大步，就聽見：「撲通，撲通！」的兩聲。隨後，其他小鴨子們「嘎嘎」的有序的口號聲也亂成了一鍋粥。鴨媽媽趕緊向後望去，6隻小鴨寶寶只剩下4隻了。這時，鴨媽媽發現剩下的小寶寶後面，有一個「大洞」。鴨媽媽急忙奔過去，洞里有兩只小鴨子正嘎嘎叫著。 鴨媽媽慌了神，但一想：自己要沉著冷靜地應對困難。鴨媽媽若有所思地原地轉圈。她突然發現：在不遠處，有一位面目和藹的巡警。 鴨媽媽立馬吩咐小鴨子呆在這兒別動，自己迅速朝巡警飛奔而去。
「嘎嘎嘎！」的向巡警訴說。
巡警一臉茫然地蹲下身來。鴨媽媽發現：不論自己怎麼說，都是徒勞的，他根本聽不懂！於是，鴨媽媽改變「作戰方式」。她死咬住巡警的褲腳不放，向外拉他，示意發生了什麼事情。
巡警也似乎明白了什麼似的。跟著鴨媽媽來到馬路上。一個沒有井蓋的下水道邊的4隻站立不動的小鴨子吸引力他的注意。他走過來，撫摸小鴨子們。鴨媽媽把頭向下伸。巡警向下看了看，發現了兩只落水的小鴨子。
巡警明白了鴨媽媽的意思，卻為如何救起小鴨子而急得團團轉。
他終於想到了辦法，向漁具店的老闆借來漁網，把小鴨子撈了上來。
鴨媽媽高興極了，一隻翅膀放在前胸，一隻翅膀向外張開，彎著脖子，向巡警紳士般地「鞠了一躬」。
巡警目送小鴨子搖搖擺擺的上路了。

六年級上冊語文第八單元作文每當我看到那一件件製作精美的工藝品時，我總是萬分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，製作出一件令自己感到驕傲的作品。

終於，這個機會來臨了。上星期，我們學校組織我們去勞動基地，去體驗基地的艱苦生活。我們在基地里體驗到了軍訓的辛苦，剪紙藝術的有趣，最讓我感到高興的是終於靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。

記得那天早上，我們在老師的帶領下，來到「工藝製作」的教室里，只見老師拿出一袋石膏粉和兩個杯子以及一個模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻後，就把這些石膏倒在一個模具里，待到將模具填平時，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍布在這個模具里，過了大約4至5分鍾，就可以將這個工藝品從模具里取出，這不，一件還沒有上色的工藝品就「出爐」了。

看了老師的示範後，我們就自己動手作了起來，當初我忘了水與石膏的比例是1：2，將水與石膏粉都裝了滿滿一杯，致使怎麼倒也沒辦法讓杯子里的水不向外溢出去。後來我將水與石膏粉的比例調好後，我把水倒進石膏中，這回，又遇到麻煩了——我怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻，這是怎麼回事呢？我起初還以為是水倒得太快了，於是，我重新試了一遍，得到的結果還是與上回一樣。沒辦法，我只好請教老師了，我向老師說明了為什麼會攪拌不均勻的原因後。老師笑著告訴我說：「你其中的一個步驟做錯了，你不應該將水倒進石膏粉里，而是應該將石膏倒進水裡。」聽了老師的講解，我恍然大悟，果真，這樣一來，我很快將這些石膏攪拌好了，然後，我便將這些石膏倒進模具里，最後把它搖均勻，等了許久過後，我的作品「問世」了。雖然還沒有塗上顏色，可我仍然是十分高興。

下午，我們迫不及待地來到另外一間教室，給我早上的那件作品上色。我們等老師給我們安排好座位時，就手握毛筆，給這件作品上色，因為我的這件作品描繪了兩條小魚在水中游來游去的畫面，所以一定要用淺藍色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，並沒有淺藍色，怎麼辦呢？這時，老師走了過來，我再次請教老師，老師仍然是笑著告訴我：「這五種顏色中，你可以將它們調配在一起，這樣，就會有新的顏色出現。」果然，我將白色與深藍色調配在一起，淺藍色果真出現了，後來我用了同樣的方法調出了許多繽紛的顏色，不一會兒，我的這件作品終於真真正正地「面世」了。你瞧，灰色的花邊襯托著淺藍色的「海水」，水中兩只小魚自由自在地游來游去，兩枚小海螺與一隻小海星點綴在旁邊，給人一種賞心悅目的感覺，看到這件作品，我不禁感到十分自豪. 給你第八單元的

⑶ 六年級上冊語文書第五單元的作文怎麼寫

六年級圍繞變字寫作文

隨著時光的流逝，我們身邊的很多事物都在變化著，我們每個人也在變化著。

以前我很浮躁，做事不能專心。做作業一點兒都不專注，一會兒想玩玩媽媽的手機，一會兒想摸摸爸爸給我買的鋼琴。每次只要是我一個人寫作業，我總能把半個小時就能寫完的作業硬生生地拖到兩個小時。之後，媽媽檢查我的作業，看到我因粗心大意做錯一些題時，就會生氣地批評我。可媽媽越是批評我，我越是不願意聽她的話，她剛剛給我講完這個題，再找一個類似的題給我做，我還是不會。媽媽對我發火，批評我，我心裡還不服氣。每次都是爸爸來平息我們之間的「戰爭」。

後來，我上五年級時，有一次生病住院了，媽媽一直守在病房照顧我。一個午後，我醒來發現媽媽累得趴在床邊睡著了。這一次，我近距離地看著媽媽，才發現媽媽居然變得不再年輕了，她的頭上有了幾根白發，她的眼角有了幾條皺紋，她的手也變得粗糙了……我突然感到很難過，原來媽媽也會變得不再年輕，這一定是因為她為我操心太多。想到這兒，我意識到原來自己是那麼不懂事，以後我一定要改變自己，變成一個懂事的孩子，讓媽媽不再為我操心。

從那次以後，我變了，我改正了很多的缺點，還養成了很多好的習慣，比如寫作業認真、不拖沓。正是因為專注，早早就把該做的做好，我才有了更多自由的時間可以看自己喜歡的連環畫，也有時間可以練習彈鋼琴。我還會幫媽媽做做家務，偶爾幫媽媽梳頭，只是每次看到媽媽頭上漸生的白發，我就不由得鼻子發酸。正像媽媽說的那樣，我長大了，變懂事了，但同時媽媽也變老了。我多麼希望時光能變得慢些，不讓歲月在媽媽的身上留下太多痕跡。

在時間的洗禮下，我變了，你變了

⑷ 六年級語文書s版第四單元作文應該怎樣寫

六年級語文書s版第四單元作文應該怎樣寫

語文S版六年級下四單元作文：一個優秀的班級
一個團結的群體，一個充滿活力的群體，一個不甘落後的群體，一個飽含熱情的群體 ;它不會因為矛盾而分散，不會因為壓力而沉寂，不會因為失敗而喪氣，不會因為競爭而冷漠。我們班的卻是團結，的卻是充滿活力，的卻是不甘落後，的卻是充滿熱情，但是他們常常會因為一點小小的事情而傷了和氣，常常會因為一句無心的話語而吵架……一點簡簡單單，普普通通的事情值得吵，鬧，打嗎?
沒有笑聲的班級不是一個優秀的班級，即使是有笑聲，但那笑聲不是真正的笑，不是發自內心的笑，而是一聲譏笑，嘲笑，那麼這個班級還會充滿溫馨嗎，還有我們所謂的和諧互助嗎?語文課不說，在其他老師的課上，那還像一個課堂嗎?和老師開玩笑，和老師硬碰硬，說能話，同學的聲音掩蓋了老師的聲音，換換位，聊聊天……班長，紀律委員說一句，提醒一下，同學們還會反來一句「老師在這，不用你管。」上課了，老師已經站在了講台上，有個別同學故意遲到，又藉助這個遲到，讓同學們大笑一場，我真不明白了，為什麼語文老師的課上，他們不敢這樣，每個人在語文老師的面前都老老實實的，看似又是那麼懂事，可是為什麼在其他老師的課上卻截然不同呢?當別的老師看到我們班這么亂時，他們會怎麼想我們班?多少次其他老師說要去告訴語文老師我們班同學亂時，同學們還好意思找借口?他們不知道是怎麼錯了嗎?

同學之間應該要相互信任，我們要去理解別人。就拿那節英語課來說，雖然只是因為某個人的一句話，老師問是誰說的，而我們班沒有一個人承認，全班同學站著上了一節課，而且還布置了很多作業，但是我卻覺得值得，因為在那節課下課，他主動來找我，問他應該怎麼向老師怎麼解釋的時候，我真的很感動。課上，每個同學的心裡也很清楚，他們知道是誰說的，但是都沒有一個人說出來，這也讓我很感動。但是出乎預料的是，某幾個女生，就因為作業而想去找老師說清楚，我還清楚地記得她們是怎麼說的「這又不是我們說的，我們憑什麼寫?走，我們去告訴老師」當時我直接拉住了她們，我說他去向老師承認錯誤去了，這下你們滿意了吧，人家知道自己錯了，還不行嗎?當時的我，真的好生氣，至於我為什麼沒有告訴老師，因為我知道，他不是無心的，這是他的口頭語，一時間改不過來……

六年級語文第四單元作文格式

六年級語文第四單元作文
保護環境，刻不容緩_環保建議書
親愛的同學們：
大家好！
在我們身邊，有這樣一些景象：道路上，垃圾四處丟；河流中，廢水天天見；空氣中，各種「黑龍」肆意排放，臭氣熏天…給我們的生活了帶來重大的傷害！樹木砍光了，只要暴雨來臨，水和泥沙形成巨大的泥石流，後果不堪設想；「黑龍」污染藍天，使人無法正常呼吸；河中廢水有人喝了，就引發了水中毒……難道這些不引人深思嗎？在環境污染日益嚴重的今天，我們又能做些什麼呢？在人們隨手丟垃圾時，在人們向河裡傾倒廢水時，有多少人能想到他們毀滅了自己沒有？所以，保護環境勢在必行！我們必須控制好自己，不亂扔垃圾，就能少一份污染；多種一棵樹，多一份綠色；多安裝一台廢水過濾機，多一份潔凈健康；少排放廢氣，還我們一個湛藍的天空……讓我們的家園乾乾凈凈！同學們，讓我們行動起來，做一名環保小衛士！
還未意識保護環境的人們：
如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，大量的樹木被砍伐來建立化工廠，化工廠的污水的有害氣體從管子里排出，散發到天上，空氣也遭受到破壞，而地面清澈的河水變成了黑色又惡心的污水。由此，我鄭重、嚴肅地向還未意識保護環境的人們提建議：
1、以節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。以節約糧食為榮，盡量地把殘留的食物吃完。
2、盡量少用一次性物品，多使用耐用品，自備購物袋或提籃，減少白色污染。
3、不亂丟垃圾和廢物品，將垃圾分類投放，變費為寶，使資源迴圈再生，造福人類。
4、不獵殺珍惜動物和受以保護的動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一朵花、每一片草和樹木。
5、不隨地吐痰，不隨地大小便，不在公共場所吸菸和不製造噪音。
我倡導大家趕快行動起來提高保護環境的意識。為保護環境、造福後代貢獻自己的力量。因為，保護環境，刻不容緩！

長春版六年級下冊語文書第8單元作文

qi u 豐富iiuw我iui我我引入因為我我我if還記得好計劃 技術好精神 udgdd 環境哈愛看u u環境的空間好個供貨商家才能不能 採納虛擬 上空間 撒呀i大家ui還有的溝通過的原來開門開了 uijuiuysh與相互uuhuhaujxuhxyahnxxnsuuu u uih一uuuuu好呀iy啊 ua7s呀一院回家看吧 好撒 的 才 才環境幾句話公分的風格好飛飛個飛一 【 【】 【是成功同意uy、【 =【 好uu】 】 iuu【 哦 】【 時間遇到華盛頓是水是了可見一斑u=事 】 】水電費給葯速度供油ihuwq7

六年級下冊第四單元作文怎樣寫？

我們這對腎臟雙胞胎已經在你的身體內居住十幾年了，之前在你的呵護倍至下，過著舒服的日子，讓我們每天的心情都很愉悅，工作也更加勤快。
可是近日來，我們倆兄弟快要面臨乾旱的危機，正愁著肚裡的廢物因缺水而無法排出，再這樣下去，我們恐怕會被堆積如山的毒素給壓垮了，再來，最近主人是不是過於忙碌而很少去解放一下呢?就因你一直憋尿，所以連樓下的膀胱先生也向我抱怨連連，他正遭受細菌如火如荼的攻擊，可能再過不久，連我們這對兄弟都要受到波及了，真是蠟燭兩頭燒呀！因此不得不火速的寫這封信給你。
主人啊！你忍心看到一群細菌兵團無所不用其極的折騰我們嗎？不要以為我們像鐵一般堅硬，怎麼敲、怎麼打都還是不敗之身，其實不只是腎寶寶我們，連我們的朋友和鄰居都非常的脆弱，只要一不小心疏忽了，再加上日積月累，經年累月的拖延，最後不得不靠葯物長期治療，那可就更糟了，我們可不要那些殺傷力極強的葯堆呀！你可知在這烏煙瘴氣的時候，那群葯堆可是會更增加我們腎寶寶的負擔，那簡直就是雪上加霜呀！而可愛的小主人你，更無法安逸的過日子，因為我們會不斷的求救、發出訊號，不由自主的打擾你，那也是不得已的。

六年級語文上冊第四單元作文怎麼寫400字

這段木頭里一定有蟲!
這天早晨,森林裡陽光明媚,鳥語花香,空氣顯得格外清鮮.樹爺爺一覺醒來,伸了個懶腰,准備等睡在樹枝上的小啄木鳥來給自己啄蟲子.可是,等了十分鍾也不見小啄木鳥飛下來.樹爺爺想：小啄木鳥一定是昨天忙得太累了,就讓它多睡一會兒吧!
可是,過了一會兒,樹爺爺聽到遠處有一陣沉重的腳步聲傳來.樹爺爺感覺這聲音不像往常來森林裡玩耍的小孩子們輕快的腳步聲.它向遠處望去,只見一個三十多歲戴著鴨舌帽的的男人,正拎著一把沉重又鋒利的斧子朝這邊走來.

我願意有這樣的人生我願意有這樣的人生,清淡如茶,平靜如水,如雨後草地上的空氣一般清新,如山間的清泉一般透明.平平淡淡才是真,我不願轟轟烈烈地創一番驚天動地的大事業,不願每天忙碌於形形 *** 的人際關系之間,為了官職錢財日夜奔波,我只願做好的我本職工作,讓我的一生平靜地度過.我也不願我的人生碌碌無為,我會讓它有意義.我願與一群天真無邪的孩子相伴,每天教她們知識,給她們講道理,聽著她們一聲聲的「姐姐早」變成「 阿姨早」,最後變成了「奶奶早」.每天看著她們活潑可愛的樣子,耐心地為他們解釋為什麼花兒會開,太陽會從東方升起,水總是往低處流……每天早上一睜眼,就看見牆上的條幅：「人生的意義,是不荒廢自己的工作,不虛度時光,把握每一寸機會.」便起來,迎接新的一天.人生如酒,如歌,要懂得珍惜才完美,所以我要珍惜人生.我希望我的人生可以平平淡淡,不要太多五彩斑斕的奇花異草,但卻希望我的人生之路長滿了堅韌不拔,奮發向上的嫩綠的小草,稀疏地點綴著幾朵小野花,每天早上,它們都掛著露珠,微笑,預示著平靜的新的一天將開始.我願意讓我的人生豐富但不繁亂,簡單但不單調,普通但不乏味.我願意有平凡而美好的生活,我希望我的人生會有陽光雨露布滿每個角落.雖然我的希望對於一些有遠大抱負的人來說非常渺小,但是這就是我願意擁有的人生,平凡平淡卻時常清新的人生.我願意有這樣的人生我願意有這樣的人生,清淡如茶,平靜如水,如雨後草地上的空氣一般清新,如山間的清泉一般透明.平平淡淡才是真,我不願轟轟烈烈地創一番驚天動地的大事業,不願每天忙碌於形形 *** 的人際關系之間,為了官職錢財日夜奔波,我只願做好的我本職工作,讓我的一生平靜地度過.我也不願我的人生碌碌無為,我會讓它有意義.我願與一群天真無邪的孩子相伴,每天教她們知識,給她們講道理,聽著她們一聲聲的「姐姐早」變成「 阿姨早」,最後變成了「奶奶早」.每天看著她們活潑可愛的樣子,耐心地為他們解釋為什麼花兒會開,太陽會從東方升起,水總是往低處流……每天早上一睜眼,就看見牆上的條幅：「人生的意義,是不荒廢自己的工作,不虛度時光,把握每一寸機會.」便起來,迎接新的一天.人生如酒,如歌,要懂得珍惜才完美,所以我要珍惜人生.我希望我的人生可以平平淡淡,不要太多五彩斑斕的奇花異草,但卻希望我的人生之路長滿了堅韌不拔,奮發向上的嫩綠的小草,稀疏地點綴著幾朵小野花,每天早上,它們都掛著露珠,微笑,預示著平靜的新的一天將開始.我願意讓我的人生豐富但不繁亂,簡單但不單調,普通但不乏味.我願意有平凡而美好的生活,我希望我的人生會有陽光雨露布滿每個角落.雖然我的希望對於一些有遠大抱負的人來說非常渺小,但是這就是我願意擁有的人生,平凡平淡卻時常清新的人生.六年級語文上冊第四單元作文怎麼寫400字

珍惜資源
其實，有很多事都能嚴重污染環境，有：隨地亂丟垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等等。它們的後果都非常嚴重。但是資源的浪費也不容忽視，最嚴重的就是水資源的浪費了。
當前，我國改革發展正處於關鍵時期，要實現建設小康社會的奮斗目標，各方面都要跟上去。但是，還是存在一些問題——我們的生活環境受到了嚴重的污染；而且綠色資源也在減少中。
我們做的很多事污染了環境，如：有一次，在一個干凈的小花園里，出現了一些垃圾，漸漸的有許多人往那裡扔垃圾，那裡就成了一個垃圾堆了。原來，那裡綠樹蔭蔭，花兒和小草茂盛地開著。蜜蜂和蝴蝶都在那裡安了家，那裡到處散發著迷人的氣息。可是現在，那裡寸草不生，臭氣熏天，連人都不願意在那裡多待一會兒。唉！這么一個美麗的花園就這樣沒有了，真可惜呀！如果人們注意一下，不去污染那裡的環境的話，現在，再經過改善一下，那裡就是一個世外桃源了。並且，人們在那裡休息一下，乘乘涼，是多麼美好的事呀！可現在卻成了垃圾場，污染環境的後果真是不堪設想啊！
而且，還有許多工廠的廢棄物也在污染著環境，但是最嚴重的是水的污染，我聽說過這樣的一個故事：有一個村子，那裡有一個清澈的池塘。水裡面種著荷花，養著金魚，那裡非常美麗，到這個村子裡來的遊客都不會忘了來看一看這里的景色。並且村子裡的人們洗衣、做飯，就連喝水也和這里的水，所以水非常的珍貴。有一天，一個商人在池塘邊開了一個工廠，工廠排除了許多廢水和垃圾，紛紛流入了池塘里……後果可想而知：金魚死了，水邊成了污水，遊客再也不來了，村子裡的人們紛紛搬走了……唉！小池塘已經消失了。工廠嚴重污染了環境，讓村子裡環境變得很惡劣，影響了人們的生活。這雖然是個故事，但是日常生活中的確有不少這樣的事，結果都非常嚴重，不只是這么簡單的後果。
其實，有很多事都能嚴重污染環境，有：隨地亂丟垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等等。它們的後果都非常嚴重。但是資源的浪費也不容忽視，最嚴重的就是水資源的浪費了。
現在，北京是一個嚴重缺水的城市，但是有很多人都在浪費水資源，比如：有很多人用完的洗菜水和洗衣水，都不會再利用。其實，雖然只能節省一點水，節約起來就是很多呢！
還有，在市場上賣魚的人都喜歡在旁邊安上一個水龍頭，平常用水的時候嘩嘩的放著水，讓水白白流走。如果他們在這樣下去的話，會浪費多少水資源呀！
現在的生活中的飲品，酒等等，都要用水來製作。有一些工廠用去很多的水，所以有一部分水就只能白白浪費掉了。這樣浪費掉的水就是很多很多的了。這些水如果節約起來能幹不少事呢！也能避免一點沒有水喝。
我聽過一個關於水的故事：人們生活富裕了，總是浪費水資源，結果水資源被用光了。地球上寸草不生，動物和人類都滅亡了……浪費水的結果太慘重了，讓人想都想不到。
不過，浪費電的現象也有不少，例如：許多人家的燈、電視、電扇、熱水器等等，很多家用電器都一開就整整一天，浪費的電有不少呢！還有的人把家用電器開啟卻不用，放在那，指不定放多久才用。浪費了點也沒事。最重要的是用紙的浪費，紙的浪費太嚴重了，有的人用本來還沒有用完就丟掉了，多可惜呀！還有的人用大白紙疊飛機，那多浪費呀！有些小孩子在紙上亂塗亂畫不用在正當的地方。所以，紙也不要浪費哦！
最可惜的是浪費那些珍貴的資源，比如汽油吧！現在，人們生活都好了，差不多每家都有一輛自家的車。有了自家的車以後，人們都很少坐公共汽車了，汽油自然就浪費多了。還有的汽油廂有洞，汽油到處滴嗒，多浪費呀！再說了還污染環境呢！

我願意有這樣的人生
我願意有這樣的人生,清淡如茶,平靜如水,如雨後草地上的空氣一般清新,如山間的清泉一般透明.
平平淡淡才是真,我不願轟轟烈烈地創一番驚天動地的大事業,不願每天忙碌於形形 *** 的人際關系之間,為了官職錢財日夜奔波,我只願做好的我本職工作,讓我的一生平靜地度過.
我也不願我的人生碌碌無為,我會讓它有意義.我願與一群天真無邪的孩子相伴,每天教她們知識,給她們講道理,聽著她們一聲聲的「姐姐早」變成「
阿姨早」,最後變成了「奶奶早」.每天看著她們活潑可愛的樣子,耐心地為他們解釋為什麼花兒會開,太陽會從東方升起,水總是往低處流……
每天早上一睜眼,就看見牆上的條幅：「人生的意義,是不荒廢自己的工作,不虛度時光,把握每一寸機會.」便起來,迎接新的一天.
人生如酒,如歌,要懂得珍惜才完美,所以我要珍惜人生.我希望我的人生可以平平淡淡,不要太多五彩斑斕的奇花異草,但卻希望我的人生之路長滿了堅韌不拔,奮發向上的嫩綠的小草,稀疏地點綴著幾朵小野花,每天早上,它們都掛著露珠,微笑,預示著平靜的新的一天將開始.
我願意讓我的人生豐富但不繁亂,簡單但不單調,普通但不乏味.我願意有平凡而美好的生活,我希望我的人生會有陽光雨露布滿每個角落.
雖然我的希望對於一些有遠大抱負的人來說非常渺小,但是這就是我願意擁有的人生,平凡平淡卻時常清新的人生.
我願意有這樣的人生
我願意有這樣的人生,清淡如茶,平靜如水,如雨後草地上的空氣一般清新,如山間的清泉一般透明.
平平淡淡才是真,我不願轟轟烈烈地創一番驚天動地的大事業,不願每天忙碌於形形 *** 的人際關系之間,為了官職錢財日夜奔波,我只願做好的我本職工作,讓我的一生平靜地度過.
我也不願我的人生碌碌無為,我會讓它有意義.我願與一群天真無邪的孩子相伴,每天教她們知識,給她們講道理,聽著她們一聲聲的「姐姐早」變成「
阿姨早」,最後變成了「奶奶早」.每天看著她們活潑可愛的樣子,耐心地為他們解釋為什麼花兒會開,太陽會從東方升起,水總是往低處流……
每天早上一睜眼,就看見牆上的條幅：「人生的意義,是不荒廢自己的工作,不虛度時光,把握每一寸機會.」便起來,迎接新的一天.
人生如酒,如歌,要懂得珍惜才完美,所以我要珍惜人生.我希望我的人生可以平平淡淡,不要太多五彩斑斕的奇花異草,但卻希望我的人生之路長滿了堅韌不拔,奮發向上的嫩綠的小草,稀疏地點綴著幾朵小野花,每天早上,它們都掛著露珠,微笑,預示著平靜的新的一天將開始.
我願意讓我的人生豐富但不繁亂,簡單但不單調,普通但不乏味.我願意有平凡而美好的生活,我希望我的人生會有陽光雨露布滿每個角落.
雖然我的希望對於一些有遠大抱負的人來說非常渺小,但是這就是我願意擁有的人生,平凡平淡卻時常清新的人生.

六年級語文上冊第四單元作文
【水的自述_愛護水資源】
我叫水，在地球早期就降臨在這世界。如果地球是人類的母親，我就是人類的第二個媽媽。因為人的生命來源於我，我是生命之源，所有生物都需要我。
但是，我雖然是生命之源，卻毫無防禦能力。從人類降臨在這世界，建立文明後，就忘了我的養育之恩，隨意踐踏我，破壞我。我眼看著忘恩負義的人們不斷破壞環境，傷害地球，揮霍資源，對我的另一類孩子-動物肆意殘殺感到無能為力。我拚命呼籲著人類，停止對我的傷害。我不停地向這個世界的已經覺醒的人大聲呼救，救救我吧。是的，恣意破壞的行為已經收斂了，可是我的身體已經破壞的不成樣子。望著我微微變黃、散發著惡臭的身體，我不禁回想起以前快樂的生活……
以前，我全身裹著透明晶亮的紗衣，在小溪里緩緩流淌，和魚兒嬉戲，和小蝦做朋友。我是多麼的快樂。在大海里，我不停地奔騰跳躍，捲起雪白的浪花，我是豪放的。在人的體內，我拚命為人類清腸洗胃，我是勤奮的。在天上，我受熱變成氣體，和雲兒說說話，陪小鳥唱唱歌。當人們需要我時，我從天而降，滋潤久旱的大地。有時，我也粗暴地來到陸地沖毀山莊，吞沒人類，我是善良而淘氣的。我不僅是液體和氣體，在受冷後我還是固體。變成固體的我晶瑩剔透，巧手的人們把我做成各種形狀的冰雕，美麗極了。我是幸福的。
我奇形怪狀，形態多變，體重不一。我敢說，少了我，地球就會消失所有的美麗。
我雖然是個大家庭，可是能讓人食用的就只有淡水而已。淡水可是個稀有物，在水的家庭中只佔一成，在這一成中有一半變成了
冰，分布在地球的南北兩極，另一半大部分被人污染變成了廢水流入江河湖海，只有極少部分供人使用。我再次警告你們，再這樣下去，不僅我活不長久，連你們人類的末日也不遠了。
人啊，你聽見我的呼救了嗎？讓我們和睦相處，共同創造純凈美好的地球吧！

六年級下冊語文書八單元作文題

我學書法的苦與樂我學書法三年了，現在寫得一手很棒（至少我和同齡的小朋友都這樣認為）的書法。你想知道我是怎麼練出來的嗎？這裡面有許多苦與樂。記得我6歲的一天，媽媽帶我來到海日書畫學校，欣賞小朋友們的作品。那裡有各種字型的書法作品，還有許多形態各異的水墨畫、水粉畫。我羨慕極了，很想學到這一手。於是媽媽帶我去報名。當時，老師讓我試著寫一下，可我連毛筆都不會拿，就像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨，現在想起來真可笑。黃老師慢慢糾正了我的握筆姿勢，接著讓我試著用毛筆寫一橫。結果，我寫出來的一橫長滿了「雞皮疙瘩」。不過黃老師說我的接受能力較強，加上媽媽的再三懇求，還是收下了我。於是我來到了教室，好多比小的小朋友都在認真地練習。我也坐下來試著在黃老師給的雙勾練習紙里「描」起來。要知道當時我連塗顏色都糟糕得很，寫出的「橫」和「豎」當然更見不了人。黃老師看見我這么一本正經地在「描」，鼓勵我說：「丁滔進步真快，看你拿筆拿得多棒！」得到表揚的我更是努力了。但那時的我很調皮，用媽媽的話說「沒有一秒鍾能坐得住的」，才寫不到五分鍾，就開始搞小動作了。黃老師悄悄走到我身邊對我說：「丁滔，你想寫得跟這位小朋友一樣好嗎？快點練呀！」看見大家都在埋頭練習，我不好意思地又拿起筆來。又過了不得五分鍾，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫；一會兒又把盛墨的碟子打翻了……弄得老師不得安寧。黃老師只好一次又一次地站在我身邊，把我的注意力一次又一次拉回我的書法練習上。黃老師這次批評我，下次又表揚我，既讓我明白自己做得不好，又不讓我失去信心，就這樣，在黃老師的不斷提醒和指點下，我慢慢地掌握了書法的一些竅門了，每次上課專心練習的時間也越來越長了。一年級的時候，劉老師知道我在學書法，就特意讓我參加了學校的書法班，我也很樂意。可是，我依然很粗心很調皮，雖然悟性高，進步快，可是每次寫完書法回家總是臟兮兮的。媽媽於是為我准備了一雙袖套，讓我上書法興趣班時戴上，可是我不喜歡戴袖套。有一次，我和鄰桌的同學玩時，他不小心把我桌面的墨灑了。因為我平時總是寫得很臟，又怕遭老師罵，於是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦乾凈，然後，再把媽媽為我准備好的袖套戴上。這樣，我便輕而易舉地過了學校老師一關。可回到家，媽媽使盡法寶，都沒能把我的校服上的墨跡給洗干凈，只好為我重新買來一套新校服。那次我被媽媽重重地罵了一頓，我很委曲。我不用衣服擦，被老師罵，擦了又被媽媽罵。於是我堵氣不上興趣班了，現在想來真後悔，要是徐老師能原諒我，再收我為徒就好了。很快，我過了「正」字和「永」字關。一天，黃老師跟我和媽媽商量，希望我能用心練習，堅持兩年（包括兩個假期的周一到周五），會有成績的。我有點猶豫，因為一坐就是半天、一天，好累呀！再想到寒暑假所有的自由時間都泡湯了，想打退堂鼓。媽媽告訴我書法是我國古代文化精髓，能修心養性，對我的將來很有幫助，黃老師也跟我一起憧憬著未來成功的喜悅，我最終狠下決心，選擇了學下去。這是我在黃老師家學書法的第一個暑假。我每天（周一到周五）早上七點半來到黃老師家，一寫就是一整天（除了午休和午飯），媽媽下班後再來接我。聽上去都有點不可思議吧。可不知怎的，當時我並不覺得很苦，或許是有個良好的氛圍吧，又或許是我想著自己的作品快出爐了吧。一個暑假過去了，我不但沒有耽誤功課（利用周六周日和晚上做），書法還有了突飛猛進的進步。雖然我也羨慕同學們在暑假裡學會了游泳、游覽了祖國的名勝、盡情地上網或游戲，但我覺得還是值得，並且我漸漸愛上了書法。當我完成了兩幅作品後，總覺得差不多了，開始覺得練書法有些乏味，提不起興趣，練習時總走神。幸虧黃老師及時發現，給我換了一種新字型——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感，又很有挑戰性，而且這種字型也適合我，筆畫粗厚大氣。我越寫越投入，黃老師見我如此努力，便開始了一對一的教學。我也很珍惜這個機會。真是「功夫不負有心人」，在黃老師的悉心教育和我自己的努力下，我獲得了「墨彩杯全國少兒書畫大賽」二等獎。這就是我學書法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會繼續練下去的。

⑸ 六年級下冊語文第一單元作文怎麼寫

六年級下冊語文第一單元作文的寫作示範如下：

百里不同風，千里不同俗。在新年裡，我的家鄉陸豐，也有不一樣的習俗。在我的家鄉准備過年時，家家到幾十里買年貨，要准備吃的、喝的、穿的、用的，號在新年顯出萬象更新的氣象。

臘月二十八就開始大掃除了，家家都忙得不亦樂乎。將垃圾、灰塵掃走後，就把買的吃的擺上桌，讓客人和家人吃。在這一天，已經漸漸會有客人來做客了，無論是隔一面牆的鄰家親戚，無論是百里相隔的朋友，都會趕來做客。

元宵到臨，許多的人都蜂擁而至、三五成群到自己的親戚家拜年，孩童子都應接不暇，嘴裡不停說著「新年快樂」等吉言，然後不停收著紅包，到下鉛鍵鬧午時會有舞獅不斷進入一戶亮空戶人家，舞獅代表吉祥，意味福氣來了，大家都十分樂意它們進入自己家中。

一眨眼，新年就要過去了。在正月十七過去，家鄉的新年也就算過去了。學生們該去上學，大人們又去照常工作了。雖然新年過去了，但孩童還會放放鞭炮，還有零零散散的客人前來做客，大家都不捨得新年過去。