四年下冊語文笫八單元作文怎麼寫

① 四年級下冊第八單元作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或悄戚使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文採的作文呢？以下是我為大家收集的人教版四年級下冊第八單元作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人教版四鄭中年級下冊第八單元作文1

從小就愛看探險故事的我，往往被故事中驚險、神秘、千奇百怪的故事情節深深的吸引，有時彷彿自己也置身於那光怪陸離的故事情節中

於是我便從小立下一個志願：長大了要當一名探險家，去解開千古之謎金字塔的疑團，去探索那令人恐懼萬分的魔鬼百慕大的奧秘，乘著宇宙飛船遨遊令人嚮往，充滿神奇色彩的宇宙，為人類開辟新的星球。假如20xx年的今天我已經成為了一個名享全球的探險家，我曾相繼解開了金字塔和百慕大的疑團，那時地球的生態環境受到嚴重的破壞，因為溫室效應海水猛漲已經遍及各國的沿海地區，沙漠急速擴張，三分之一的陸地已經成了一望無際的沙漠，南極上空的臭氧層出現的漏洞已擴大到整個南極地區，人們賴以生存的地球已經奄奄一息。這天我受全人類的委託乘著8個成員地藍色「地球一號」，飛上宇為人類尋找一個能適合人類生存底的星球。

在茫茫宇宙中，我們的宇宙飛船已經飛行了一個多月，這天我的助手驚呼起來——他發現了一個與地球極為相似的星球，但它的體積是地球的5倍，我急忙下令登上這個星球。上了星球我們驚奇的發現上面還是幾億年前地球的模樣，到處是恐龍，為了人類能在上面生存，我們用縮小光線把恐龍縮小到螞蟻大校

回到了地球，人類歡呼了，因為我們找到了一個比地球更適合我們生存的星球了。

未來的我一定要實現這個願望，不過，但願人類不要再破壞地球。

人教版四年級下冊第八單元作文2

20xx年3月11日，日本發生了9.0級地震。

瞬間，房屋開始猛烈搖晃，大地開始顫抖。原本寬闊平坦的道路斷了，露出了深深的傷口，成了一道無法填補的疤痕；原本整齊的屋子晃了，人們從樓上飛奔下來……

如果說地震來勢突然，那海嘯只能用兇猛來描述了。當咆哮的海水奔向這座曾經繁華的城市，當烏黑的海水涌進這座曾經寧靜的小鎮，一瞬間出現了那麼多讓我們詫異的景象：汽車翻了，它們在海嘯的沖擊下歪歪扭扭，是那樣的`不堪一擊，是那樣的脆弱；輪船毀了，曾以為輪船可以不怕海嘯，可是我卻看到它們一個個都像玩具一樣被海嘯玩弄，看到它們像小蟲子一樣被海嘯這只巨手左右，相互撞擊，體無完膚；房屋淹了，高大的房屋在海上漂浮著，像一塊塊浮冰，相互碰撞，然後變得七零八碎，浮在海上，然後下沉……這些都沒了，更可況人呢？我突然意識到人在自然面前是那樣的渺小，那樣的不堪一擊，簡直就是微不足道，小得讓自己都不敢去想。

看到漆黑的海水一點點的蔓延，我的心也緊緊的揪著，我知道海嘯每經過一處，就會吞沒一處的生氣……

過了很久，海水終於一點點的退去，留下一片狼藉，這片曾經是那樣繁華的工業區，這塊孕育了無數夢想與希望的小鎮。這里，恢復了寧靜，靜的沒有一點生機……

但這一切，還沒有到此結束。沒過幾天，就聽到電視上陸續傳來這樣的聲音——「福島一號核電站發生了爆炸，出現了核的泄漏」……

幾天過去，福島的核電機組的四台核電站已經全部出現了核的泄漏，出現了嚴重的核輻射。於是，核輻射的陰影成了一張無形的網，拉扯在灰暗的城市上空，人們開始陸陸續續的轉移，匆匆忙忙的經過一道道檢查，離開了小城……

人們在這些自然災害中，無能為力，已經不可能阻擋這些危害了，人的力量原來是這樣的渺小……

在這些廢墟中，危險中，一群人倒下了，卻有另一群人挺身而出——那些依舊在核電廠工作的敢死隊員們。他們雖然穿著高科技防輻射的衣服，但它們是那樣的微不足道，在強烈的核輻射下，他們依舊專心地檢查海水是否正常注入核電站。雖然他們知道，喊運山會有70%的人會在10天內失去生命，但是他們為了保護更多的人的安全，寧可自己站在第一線，用自己的生命換取更多的生命……這些英雄是值得我們敬佩的，這樣的敢死隊員是值得我們敬仰的！讓我們默默祝福這些偉大的勇士們，祈福平安！

日本的地震，帶給了我太多的感想：我清楚的意識到了人的力量之微弱，自然災害的力量之強大；我由衷的敬佩那些堅守在崗位上的官兵們，那些用自己的健康和生命換取別人平安的勇士們；我深深的明白了我們應該學習日本的防震建築，減少傷亡……我想，這是日本地震帶給我們的啟示，我們是否應該好好想一想呢？

人教版四年級下冊第八單元作文3

「假如」真是個妙不可言的詞，有了這兩個字，我就是想變成嫦娥也沒問題。還有人說他要變成神筆馬良，快樂天使，美麗精靈……可是我既不想做神筆馬良，也不想變美麗精靈，我只想變成一本書，一本普通的書。

假如我是一本書，我要變成一本有著知識的漫畫書，跑到貧困山區的小學生的書包里，供他們看，增長他們的知識，讓他們了解山外面的世界。因為那些懂得珍惜書的孩子買不起書。

假如我是一本書，我不希望被那些揮金如土的款爺們購回去，放進豪華的書櫥里充斯文。雖然那樣幾十年都不用擔心誰會捏臟了我的臉，誰會扯破了我的衣，可這樣的生活和一堆廢紙又有什麼區別呢?那樣的生活毫無意義，我——一本書也因此失去了本身的價值。因為他們只把我當做擺設。

假如我是一本書，我要變成一本小朋友都喜歡的漫畫書。那誇張有趣的圖畫，機智幽默的文字，讓大家個個捧腹大笑，在笑聲中受到的教育和啟迪該是多麼令人難忘啊!我會和他們共度快樂時光，因為他們因我而快樂。

假如我是一本書，我要變成一本新式的電子教科書。打開它，哇!有語文，有數學，有自然，還有練習和試卷，所有的學習工具都在這樣的書里。因為孩子們的書太多太多，小小的書包根本裝不下，小小的肩膀根本承擔不了。而因為有了我，孩子們會輕松很多。

假如我是一本書，我要變成一本生動有趣的故事書。我會把課本里學不到的知識統統放在我的書里。不過，一本書都是文字，同學們讀起來是不是太枯燥乏味了呢?所以我還要恰倒好處地添上幾幅可愛的卡通圖，這樣，同學們看起來就會津津有味的。因為我，孩子們的知識豐富了。

假如我是一本書，我要變成一本美好的書。我要讓人們消除仇恨，讓暴虐和兇殺不復存在;我要讓鮮花遍地，綠樹成蔭，讓奇山秀水成為植物的寶庫，動物的樂園;我要讓我們的世界永遠美好，永遠可愛，讓愛灑滿人間。因為我，人間充滿愛。

假如我是一本書，我要變成一本奇妙的書。我將帶給人們幸福與歡樂，讓他們在幸福的集體中成長，在歡樂的環境里學習，讓我們可愛的世界永遠都是那麼充滿生機和活力。因為我，快樂無處不在。

假如我真的是一本書，那就讓我變成一本有著孫悟空般本領的書吧!那我就一變十，十變百，百變千，變、變、變……變成漫天的好書，飛呀飛到那些愛書的失學的孩子們手裡，讓天下愛書的人都有一本心愛的好書。

② 小學四年級下冊八單元作文

看著語文書上的那張照片，時光把我帶到了1931年的8月28日的下午。

上海火車南站旁的一條大街上，人么說說笑笑，臉上露出燦爛的笑容。有一對夫婦帶著只有3歲的小男孩在軌道旁走著，那個小男孩臉上洋溢著快樂的笑容。手裡還捧著一個可愛的小熊，大概是他媽媽給他新買的玩具吧！旁邊的人們看了都說：「多幸福的一家三口啊！」

但是這些人們渾然不知，災難正在悄悄降臨。這是幾十枚子彈從天而灶枯降，一瞬間大橋炸毀了，天空中的戰機像老鷹似的盤旋著。人們逃的逃，亡的亡，一片狼藉的的景象。有一枚導彈不偏不正，正好打中了那對夫婦，幾分鍾前那個小男孩還是一個爸爸媽媽懷里的嬌兒，可現在卻成了個孤兒，從男孩的的眼神中我看見了他無助和恐懼，好像再說:「爸爸媽媽你們在那裡啊，我好害怕，你們在那裡啊！我還害怕啊！就在著短短幾分鍾，上海火車站發生了翻天覆地的變化，天空中還彌漫著硝煙、塵土飛揚，地上血流成河，人們都埋在了廢墟中，哭喊著。

「救救孩子們，要和平不要戰爭！」為了母親不在失去兒子，為了妻子不在失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭！讓那已經能聽到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鍾，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。

小學四年級語文上冊第一單元寫景作文指導

今天王老師給大家帶來的是小學四年級語文上冊第一單元寫景作文指導，希望對同學們有所幫助！

小學四年級第八單元作文： 2o年後的學校

二十年後，我已經過了而立之年，趁著出差，我來到了曾經上學的母校。

校門還是當年的老樣子，「明德小學」這幾個鮮紅的大字在陽光的照耀下，依然閃閃發光。

我忍不住停下了腳步，學校的外觀還是這樣，裡面會怎麼樣呢？我能否找到當年我上學的教室？我能否遇到當年教過我的老師？帶著幾分好奇，帶著幾分激動，我走進了校園。

這是我曾經上學的地方嗎？教室在哪裡？那棟高樓是用來干什麼的？正在我迷惑不解的時候，迎面走來了一位白發蒼蒼的老人家，我仔細一看，原來是當年我上小學時候的班主任。

再一次見到他，他雖然已經老了，可還是那樣精神奕奕，我上前激動地叫了一聲：「林老師好！」林老師停下腳步，把我打量了一番，終於認出了我，而且還叫出了我的名字。

聽了那一聲名字，別提我有多高興了，過了二十年了，老師竟然還記得他學生的名字，這多麼不容易啊！當林老師知道我是特意回校拜訪時，便滔滔不絕地說開了，說起了學校這些年來發生的變化。

林老師還帶我參觀了學校的圖書館、恆溫游池、麥當勞餐廳、網球場、足球場……老師告訴我，這里每天都有學生在打球、玩游戲……是娛樂的好地方。

我來到操場，玩起盪秋多麼舒服、多麼愜意啊！天空是多麼藍，樹葉是多麼綠，空氣是多麼清鮮，各種好辯拿游樂沒施是那麼齊備。

我告別了林老師，再次離開生活了六年的母校，帶著喜悅，帶著祝福。

小學四年級下冊第八單元作文350字

不知從何時起，心裡便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說話做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與沖動，與人相處學會了怎樣小心防備。

不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過於順利。

隨著年齡的增大，我們不再沉迷於往日的游戲。

小時侯的過家家早已為我們為我們所陌生。

小時侯的勾勾手，一百年不會變，對我們來說也早已成為一場笑話，現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過去一切的一切都早已成為歷史。

在驀然回首中才發現這一切早已離你遠走。

昨天與悅因一件小事鬧別扭了，今天與悅相遇仍然保持著「距離」，我知道和悅鬧翻了，就不可能像小時侯一樣，今天上午鬧翻，下午仍然可以手牽手一起去玩。

隨著年齡的增長，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長大。

自尊心也日益俱增。

有時候做錯了，不管是誰的錯，都不會輕易地向誰道歉。

鬧翻了，就很難像以前一樣可以自由自在地玩，而是彼此之間就會多了一份尷尬，日子久了之後，就會多了一層隔膜。

「時間可以沖淡一切？」但可以沖淡我和悅之間友搭有過的矛盾嗎？ 今天與銘揮淚告別之後，銘便踏上北下的列車，從此便天隔一方，那句所謂的「相見時難別亦難」在這場告別只之際體現的淋漓盡致，正是因為有了離別的痛，才讓我們更加珍惜現在所擁有的相聚。

漸漸長大的我們，有了各自的理想與追求，誰都不會為了某一個不必要的驛站而停留的太久，正是因為有了追求，我們往日再好的朋友如今都要分開，好的可能以後會更好，不好的可能以後見了都會形如陌路。

上次月考，軍取得了級里第一名的頭銜，虛榮心得到了極度膨脹，知名度竟然「一炮打響」，而城卻「勇奪」了班裡倒數第一名的「冠軍寶座」，考出了這樣的成績，城沒有流淚，因為懂得了男兒有淚不輕彈，要流也只能往心裡流。

因此，城在班裡痴呆了幾天。

`````` 成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。

在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。

在與朋友相聚的日子裡，我們學會了忍讓，傷心流淚時，我們學會了爬起，取得成績後，我們學會了謙虛。

````` 每個人成長的背後，都有一段屬於自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂譜所寫的故事。

2 小時侯的我，天真無邪。

也鬧出不少笑話，現在想起來，還是記憶憂新。

爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。

那時侯老師上課，我還不會聽講。

有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖晃椅子玩。

搖著搖著椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。

沒法敷葯沒法包紮，我只好忍著。

我沒有掉一滴眼淚。

第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學。

我剛學會說話，媽媽就告訴我見到熟人要說話。

跟媽媽歲數差不多的女人叫「阿姨」，跟奶奶歲數差不多的稱「奶奶」……又一天，幼兒園放學了，我到奶奶工作的學校那邊去了。

老師們圍了過來，都問我稱呼他們什麼。

我睜大了眼睛看，有的叫「阿姨」，有的叫「奶奶」。

任老師走過來問我管她叫什麼，我端詳了半天，她比媽媽歲數大，比奶奶年輕，我臨時發明了一種稱呼「阿奶」。

我一叫「阿奶」，在場的人哈哈大笑。

直到現在我還叫她「阿奶」。

上了一年級我開始跟奶奶學電腦。

我學會了輸入漢字、用word編排頁面、用excel編輯各種表格，我還會用word作簡單的電子小報呢！我最大的樂趣是瀏覽網際網路。

我申請了網上免費電子郵箱，申請了「小學生網上作文本」，作文本里已經有幾十篇我的「大作」。

最近我寫的「變遷」已經在「小學生網上作文」網站發表了。

今年暑假前有一天放學後，我正在學校微機室上網查找資料。

英語老師（我的師爺，他教過爸爸，我才這樣稱呼）讓我給他找找中年級的英語練習題。

我用「網路」很快就搜出來了。

打開一看是壓縮文件。

先把它下載到E盤，下載完成後，找到它，解壓。

師爺看了看題目，說：「琳琳，就是它了。

排排頁面，用列印機打出來。

」我按師爺說的做了。

旁邊圍觀的老師們看了說：「這小東西，比咱們都強！」我聽到老師們的贊許， 很得意。

但是我決不驕傲，要繼續努力。

童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。

這些事對我來說是美好的回憶...............希望能採納，謝謝！

小學四年級語文下冊第八單元作文

一張1937年8月28日的舊照片，讓人想起70多年前那場慘無人道的日本侵華戰爭。

原本繁華的上海火車南站現在已經變得慘不忍睹。

跨越兩站的天橋轟然坍塌，鐵路扭曲變形，硝煙四起。

遠處，一排排房屋瞬間變成殘垣斷壁；近處，廢墟下不知掩埋著多少無辜的生命！血雨腥風中不時傳來一絲絲凄慘的哀號。

空中的火葯味和「嗡嗡」的敵機聲使眼前的景象變得更加陰森、恐怖。

呀！那不是個小男孩嗎？他坐在地上，小腿被炸得血肉模糊，衣不蔽體，身上滿是血污。

他的小手緊緊地握在一起，撕心裂肺的哭喊聲不絕於耳，好像在叫：爸爸，媽媽，你們在哪裡？我好害怕啊......他驚恐地睜大眼睛，四處張望，凄楚的眼神讓人心酸。

眼前的一切，不都是日本侵華戰爭在中國留下的滔天罪行嗎？為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，我想說：「我們要和平不要戰爭，讓21世紀為戰爭敲響喪鍾，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！」

小學四年級語文上冊第八單元習作未來的什麼優秀作文

未來的書未來的一切都是那麼神奇。

未來的書，有很多用處，形狀像個電視遙控器，上面有一個按鈕，只要你按一下它就會自己打開，那些字就會自己打開，那些字不用你自己去看，它會把書里的字一個一個的讀出來，書上還有很多視頻可以看。

如果你不想看這本書了，就點一下一個圖片，它就會換一本書了。

這本書還可以變形狀，如果它原本是愛心形的，你說一聲：「變」。

它就會變成兔子或其他動物的形狀。

這本書在晚上也有很大的用處，比如，你晚上睡不著，它就會唱一首歌讓你慢慢地進入夢鄉。

而且早上的時候，它也會提醒你去上學。

如果你不想看有文字的書，要看，一些只有圖片的書，它就會把文字全變成圖片，如果你不懂這個圖片什麼意思，它就會把意思全給你說出來，讓你看懂。

這書還有這樣的功能，如果你看書的時間，有點長了，很累，它就會從書里伸出一隻手，給你 *** 。

除了未來的書，未來的一切都是非常神奇的，美好而又有趣的。

急需S版小學四年級語文1~8單元的作文範文！！！！

未來的二十一世紀在未來21世紀的生活中，人類的科技飛速發展，人類所居住的地方，發生了翻天覆地的巨大變化。

在21世紀，發生了這樣一段故事：傑克警長是國內警察里的傑出大偵探。

一天他正在審辦一件十分叫人頭疼的案子。

其中的頭號人物當然少不了神偷-凶暴。

凶暴永遠是大偵探的死對頭。

這件案子的案情是這樣的：壞蛋凶暴用先進的高科技作案手法把博物館里的無價之寶-紅珍珠給偷走了。

這件案子十分可疑，來到案發現場，傑克警長發現那裡的預防設備都完好無損，保護紅珍珠的屏障，也絲毫沒有動過。

在經過仔細搜查完博物館之後，又沒有發現可靠的線索。

那麼神偷凶暴是如何作案的呢？我們將如何把丟失的紅珍珠找回來呢？此時已經是夜深人靜的時候了，警察們該下班了，但只有傑克警長留在博物館里思考。

到了第二天早晨。

警長突然「啊」地大叫了一聲。

他終於明白了！原來凶暴是利用時光隧道把紅珍珠瞬間轉移了。

於是警長想了一個妙招：他先用萬里追蹤器追蹤凶暴的所在地，但發現凶暴已經在身上安置了反折射系統，他們的起不到作用。

於是，警長又在追蹤器上安了一個防干擾護罩。

這一下，可真起了作用。

凶暴防不勝防被鎖定了。

於是，警長用時光隧道來到了凶暴的住處。

凶暴一見他們人多勢眾，丟下紅珍珠騎著會飛的車子逃跑了。

丟失已久的紅珍珠終於找回了，傑克警長又立了一個大功！但傑克警長知道，凶暴還會再來的。

在21世紀正義與邪惡又將展開新的戰斗。

小學四年級語文八單元作文太空奇異游記

作文還要抄啊，我教你寫吧。

設計新穎別致的標題吸引讀者文題是文章的窗口，是概括文章內容的言簡意賅的語句。

讀者讀一篇文章，首先映入眼簾的就是題目。

好的題目，如人的眼睛，能傳情顯神，讓讀者「一見鍾情」，過目難忘。

所以，同學們在作文時，如非命題作文，可首先給文章構思一個具有吸引力、沖擊力，讓讀者見之即驚又喜，不肯舍棄下文的標題。

如美國作家舒爾伯格的小說《我的精彩糟糕詩作》；還有學生在寫作中用過的題目《高貴的施捨》等，都能給我們耳目一新的感覺，且使文章增添了無限光彩。

首先，巧用修辭手法添魅力。

因為修辭是一項富於實效性的語言表達方式，用得好，可以達到化抽象為具體的效果。

如一位同學在《關心》一文中是這樣寫地球的：「在遠古時代，地球就像一位年輕漂亮的女子，綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚……」讀這樣的文章就像在欣賞一幅美麗的圖畫。

其次，善用名言警句。

如果我們在寫作時恰當地運用它，就能收到事半功倍、畫龍點睛之效。

選擇具有時代精神的語言。

如一些反映時代發展的詞語——「克隆」、「基因」、「網際網路」、「情商」等。

如果在有些作文中運用這些語言，文章的時代感也會躍然紙上。

四年級上冊第八單元作文

未來的筆「唉，這支筆老是斷水！」我又開始埋怨了，甩了一下，又繼續寫，「怎麼辦？我的修正貼、透明膠呢？」好不容易才找到修正貼，這支筆又沒墨了，真是一隻爛筆！我想：能不能設計一種更先進、實用的筆呢？我設計的筆長13厘米，穿著綠色的外套，最頂上開著一朵花。

是用「不碎玻璃」的材料製造成的。

即使被人扔到地上，用腳踩它，它也不會碎。

下面，我給大家講一講它的功能吧！這支筆頭上的花只要遇到陽光，它的筆墨每小時就會生長到原來的三分之一。

你只要一寫錯字，就把頭上的那個花對准那個字，花就會把它吸進去，漲到墨水裡。

如果你上數學課時忘帶了三角尺、直尺、量角器、圓規怎麼辦？你別擔心按一下筆上的數學用具，整一套的數學用具就從頭上的花里出來，馬上變大。

如果你覺得光線有點暗時，你按一下Light，他就會亮起來！我的超能筆還不錯吧？到了2045年，我一定會發明我想的超能筆的！

小學四年級下冊第八單元作文《說說家鄉習俗》作文

到民間采風去 【文題在線】 俗話說：「親不親，家鄉人；美不美，家鄉水。

」從小到大，家鄉始終伴隨著我們一路走來，放眼家鄉的秀美景色，放眼家鄉的風土人情，無不浸潤著濃濃的鄉情。

請以「我家鄉的 」為題寫一篇不少於600字的文章，著重介紹家鄉給你印象最深的節日或最有特色的風俗習慣。

【寫作指津】 這是個半命題作文，因可供選擇的話題范圍極其寬泛，所以每個同學都有話可說。

橫線上的內容可選填家鄉的某個節日，如清明、除夕、元宵節等，也可填寫家鄉的某種風俗習慣，如過年吃餃子、端午吃粽子、中秋吃月餅等，但這些也許還不夠個性，在你的家鄉若有什麼獨特的風俗習慣，不妨把它寫出來，別人眼睛定能為之一亮。

寫作時，還要注意以下幾點。

一、突現習俗的特色 「百里不同風，十里不同俗。

」因地域不同、生活習慣的差異，家鄉的民俗風情又各有特點。

如本單元學習的幾篇文章，《雲南的歌會》因其承載著濃郁的民間文化氣息而讓人駐足觀望，《春酒》《端午的咸鴨蛋》因其飽含著濃濃的故鄉情思而讓人回味悠長，《吆喝》因其記錄了那個特定時代的生活而散發著永久的魅力。

要想寫好這篇作文，就看你能不能把你所要展現的家鄉的特色突現出來。

二、強調自我的感受 標題為「我家鄉的 」，因題目中含有一個「我」字，所以在作文時一定要注重寫出個人的真實感受。

這就要求在選材時要從自己的身邊入手，所寫事例最好是自己親身經歷過的。

如琦君的《春酒》記敘的就是自己對童年一段美好的回憶。

文中寫到「八寶酒」時，「我端著、聞著，走來走去，有一次一不小心，跨門檻時跌倒一跤，杯子捏在手裡，酒卻全灑在衣襟上了」一句，把「我」對春酒的吝惜之情淋漓盡致地刻畫了出來。

三、運用多樣的表達 記敘文以記敘和描寫為主，但往往也離不開議論和抒情。

作文時，若能在文章的恰當位置穿插一兩處議論和抒情，不但使文章起承轉合自然，結構靈活，而且能鮮明地表現中心、增強文章的感染力。

【佳作展示】 我家鄉的年集 趙婉亭 臘月二十六，是家鄉最後一個年集。

這個年集，使家鄉的年味漲到一個極點。

上午9點多，集市上「噼啪噼啦」炸響的鞭炮聲已傳出幾里之外。

大人們必須在這天把年貨辦齊。

我們這些孩子們的心情，在三分喜悅五分好奇的牽引下，也早已飛到了集市上。

我們最感興趣的自然是年集上的爆竹。

一到臘月，大家就熱切盼望著趕年集，買鞭炮，玩個酣暢淋漓。

好不容易盼到這天，我們保准不用父母叫，自己就能起個大早。

這不，我還沒吃飽呢，好幾個夥伴已來催促我了。

這時候，我們的口袋裡都有足夠的零花錢，大人們在這一天對自家孩子的「施捨」大都很慷慨。

我們直奔人頭攢動的鞭炮市場。

鞭炮市場在一片窪地里。

鞭炮聲、叫賣聲、討價還價聲交織在一起。

賣鞭炮的小販們都讓自己站得高高的，他們伸直臂膀，高高舉起長長的竿子，讓掛在竿子上的一掛掛鞭炮盡情燃放，以此招攬生意。

鞭炮聲若響得連貫鏗鏘，小販就會得意地向眾人炫耀：「要買好鞭炮，聽聽就知道！好貨還便宜，晚了買不到……」有的小販的鞭炮燃放後效果不好，稀稀拉拉落下許多啞炮，結果招來一片譏笑聲。

小販並不示弱，依然高聲叫喊：「好戲在後頭！咱再放一掛兒，非炸它個心驚肉跳，地動山搖，各位千萬別被嚇著……」大人們先是在一旁看熱鬧，聽哪一個攤主的鞭炮聲最響亮，而後選擇性購買。

我們男孩子才顧不了那麼多呢，兜里的錢買爆竹花光後，就爭相撿地上那些沒有響的鞭炮，作為額外收獲。

這時的我們早已把大人「千萬注意安全」的話拋到九霄雲外了。

故鄉的年集喲，你給了我們多少喜悅和歡樂啊！由於這兩年賣鞭炮大多都受管制，只能擺攤「啞賣」，不能燃放。

鞭炮呢，也都是批發來的，不再是自己卷制的了。

這樣倒是安全了許多，但年味卻平淡了許多。

於是就多了幾許懷念，幾分感慨……采風民間品味生活 【精段示例】 高郵咸鴨蛋的特點是質細而油多。

蛋白柔嫩，不似別處的發干、發粉，入口如嚼石灰。

油多尤為別處所不及。

鴨蛋的吃法，……帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。

平常食用，一般都是敲破「空頭」用筷子挖著吃。

筷子頭一紮下去，吱——紅油就冒出來了。

（汪曾祺《端午的鴨蛋》） 【品讀感悟】 如果缺少生活情趣和人生意味，家鄉的鴨蛋怎麼也難以蘊涵生活的滋味，端午的鴨蛋如何也品味不出世俗的詩意。

再加上典雅的文言語匯和通俗的口頭語言相得益彰，繪聲繪色的造型語言和活靈活現的動感刻畫相映成趣，一枚鴨蛋的悠悠神韻，怎麼不躍然紙上？ 【語段仿寫】 片段一：關公之所以受到中華民族的崇拜和景仰，是由於他對君以忠，待人以義，處世以仁，作戰以勇。

在他身上體現了一種儒道釋三教文化所推崇的理想人格。

正因為如此，關公崇拜今天已經成了世界性的文化景觀，每年的當陽關陵廟會，數以千計的港澳台同胞、東南亞各國及歐美的華人都要到這里朝聖謁祖。

（張露《當陽的關陵廟會》） 片段二：插秧，是農家大喜的日子。

舊時有「栽秧酒、割谷飯，行腳過路有一餐」的說法。

參加插秧的人，從早到晚招待7餐。

富裕農戶還在每人面前放兩條干魚或兩個鹽蛋...

是人教版的嗎，如果是，就是我下面這個作文 人間真愛 愛是沖洗心靈的凈水，是治療創傷的葯膏.那就讓我們把愛獻給災區的小朋友吧！ 愛是沖洗心靈的凈水，是治療創傷的葯膏.那就讓我們把愛獻給災區的小朋友吧！ 5月12日中午，一場震驚中外的大地震偷襲了中國四川省汶川縣的人們，導致人員死傷無數.地震發生的一瞬間，所有的人都在叫喊著、撕叫著、哭喊著。

悲傷的叫喊聲匯成一首悲哀的歌曲。

剎那間，一懂懂高樓大廈像接受了地震的命令似的，都紛紛「迫不及待」地倒了下來。

許多人被活活地壓在厚厚的水泥板，傷心地哭喊著。

可人們怎麼也無濟於事，根本逃脫不了，因為這突如其來的地震讓他們飽受災難。

救災這個中午，汶川縣的居民無家可歸，被迫流離失所，連吃飯也顧不了。

最可憐的還要算在學校讀書的小朋友了，他們僅僅是為了讀書，可就是為了這個，他們年輕的生命就這樣被定格、消失。

聽到了這個消息，，我們又傷心欲絕又氣憤。

為什麼可惡的地震破壞了汶川居民的家園呢？但是社會還有許多好心人，他們都紛紛向災區出錢出力，連我們的學校也自發起這樣的活動，這個活動正好在6月1日兒童節。

因為災區的小朋友雖然沒有了爸爸和媽媽，但他們還有我們在，所以我們要給災區的小朋友舉行一個他們終生難忘的活動！我盼呀，盼呀，六一兒童節終於給我盼來了。

全校師生排著隊伍浩浩盪盪地來到禮堂，映入眼簾的是一張大圖片，許多隻手在周圍放著，中間是一個紅色的心，上面寫著：願災區的小朋友「六一」快樂。

我的眉漸漸舒展開來，對呀！我們可以快樂地過兒童節，那災區的小朋友也可以。

我們也能手牽著手，不分年齡、不分男女，在我們每個班級前都放著個捐款箱。

可是天公不作美，天上烏雲密布還下著毛毛細雨，我想它是為災區的小朋友而落淚吧！ 同學們走進禮堂，馬上變得嚴肅起來。

我的手緊緊地拿著我辛尋苦苦賺來的零花錢。

一年級的小學生開始捐錢了，他們來到捐款箱面前 ，爽快地把錢放在捐款箱中。

看到這一幕，我看到低年級的學生都這么積極、捐得這么多錢，我也為災區的小朋友感到開心了，因為我們捐得雖然少，但包含了我們的愛心，所謂的人間真愛還有更深奧的。

轉載請註明出處作文大全網 » 小學四年級下冊八單元作文

③ 語文四年級下冊第八單元作文怎麼寫

讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。 在三國中，我最佩服的人是關羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹「赤兔馬」時，便立即騎著這匹「赤兔馬」又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不纖鉛降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、啟運古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。 曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格。 如果說魏國在三國里智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓後人嘆為觀止。還有像鳳雛：龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。 這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關系著成功。在現實生活中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。如果一個人把現實生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個人還有什麼呢？金錢、地毀旁好位、官職？這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背後指指點點，你不會難過嗎？這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的？我相信，你也不想做一個缺點多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧！

④ 四年級下冊語文課文第八單元作文

四年級下冊語文課文第八單元作文

作文是生活中的經歷，如果我們沒有經歷過就無法寫好一篇好文章。作文上要用大量的修辭手法，以生動形象的刻畫，要有真情實感。下面是我收集的關於四年級下冊語文課文第八單元作文，希望大家認真閱讀!

小兔子游泳

小兔子自己在一片茫茫大海上劃著一葉小舟。起初它還歡快地哼著歌兒，但看了一下船底攜衫兆，頓時“花容失色”原來，船底不知什麼時候漏了一個大洞，水不停地涌進來。“啊啊啊!我還年經，我還有老母親，我還沒找女朋友，我不想死啊!”小兔子急哭了，小舟在不停地搖晃。“撲通”小兔子掉進了海里，當它正覺得自己要死的時候，身體奇跡般地浮起來了，輕輕鬆鬆地漂浮在大海上。‘肯定是老天爺見我太可愛了，捨不得讓我死，所以教會了我游泳。’小兔子樂滋滋地想著。

回到家鄉，這件事很快就被宣傳開了。其它兔子們都想見識一下小兔子的“游泳”技術，因為它們還是第一次聽到有兔子掉大海里還能活著回來的呢!小兔子爽快地答應了，選擇了當地最寬大的一片河，好讓它盡情地釋放。

全村的兔子來去看了，只見小兔子往水裡以一個優美的姿勢起跳，“撲通”的一聲，半天也沒露面。幾個小時後，兔子們都覺得自討沒趣，陸陸續續地回自己家了。而小兔子呢?它早就沉到河底了。

原來，小兔子上次翻舟的那片海，名叫‘死海'。死海，湖面低於海平面415米，是世界最低點，由於湖水含鹽量大，人可以輕松漂浮在水上，更別說是兔子了。但小兔子選擇的這條河跟死海性質就一個天一個地啦，所以才導致它永遠地離開了。

這里，也是一種課堂

“課堂”在許多人心中早已被定義為塌明老師講課、學生聽課的地方。而我卻認為課堂無處不在，在我們身邊的一切就是很好的課堂。

生活也是一種課堂。

小時候吃飯不老實，桌上或地上總是會有飯粒，這樣就會引來成群結隊的螞蟻，我便俯身觀察著這來來往往忙碌的螞蟻們......

這時有一隻小螞蟻晃悠晃悠地爬過來，左看看，右看看，像似喝醉酒的老頭兒。等它漸漸靠近我腳邊的飯粒時，它嘗試著以一己之力搬起飯粒，可是，它失敗了。我在一旁嘲笑著它的愚昧和不自量力，但不一會兒，我又驚訝於它的智慧，它很快就找來了同伴。它們用觸角相互觸碰，這讓我百思不得其解，這是在幹嘛?媽媽給我解釋了，原來這是他們之間的交流方式，獲得新知的.我更加興致勃勃地進行觀察。它們圍聚在一起，像是在給對方鼓勵似的，所謂“人心齊，泰山移”終於它們同心協力搬起了這個“龐然大物”。

經歷也是一種課堂。

那一次，我和堂姐拿著舅母自己製作的工藝品到集市上去賣。我們早早的就來到了集市，可是我們站了三四個小時，也沒人願意來買走一樣東西。這讓我們從剛來的興致勃勃變得垂頭喪氣......

這時舅母也過來了，她跟我們說：“沒關系的，要注意看看別人是怎麼做的。”我們看著周圍的商人，只見他們有人經過時，就會不斷的推銷他們的產品。我們恍然大悟。可是我們都很羞澀，不敢大聲的叫賣。這時，有一名小女孩看上了我們的一枝手織的玫瑰花，她手裡捏著五元，在這猶豫著。我開口問她：“喜歡嗎?”她猛點頭。於是我和堂姐決定賣給她。我們拿著這五元，似乎信心油然而生，大膽地開始推銷我們的工藝品......

生活這個課堂，辯租讓我懂得觀察，懂得團結就是力量。經歷這個課堂，讓我不再羞澀，要善於學習他人長處，並由此收益。課堂無處不在，身邊的一切也是我們最美好的課堂!

西瓜換道理

那是暑假的一天，爸爸買了個大西瓜，碧綠的表皮上長著一條條黑綠相間的花紋，西瓜的尾部還有一根像豬尾巴似的藤，可愛極了!

弟弟看見了，大聲嚷著：“吃西瓜，吃西瓜!”媽媽從爸爸手裡接過西瓜，先在盛滿清水的盆里把泥土洗掉，然後拿起鋒利的菜刀把西瓜切開了。啊!真是一個好瓜!鮮紅的瓜里嵌著粒粒黑色的籽兒，汁水流得滿桌都是。我把西瓜切成十塊，每人分到兩塊，我拿了兩塊坐到一旁吃了起來，咬一口，那汁水彷彿流進了我的心窩，頓時覺得全身舒服極了。

一塊吃完了，我正想准備吃第二塊的時候，突然一雙渴望的眼睛看著我。“姐姐我還想吃。”弟弟眨巴著眼睛對我說。我連忙說：“你這個小饞貓，自己的吃完了還要吃我的，我就不給你。”媽媽聽見了說：“弟弟還小，你要做到尊老愛幼。”我聽後立即把手中的西瓜遞給了弟弟。弟弟接過西瓜說：“謝謝姐姐。”嘴裡卻還灑滿了西瓜。

今天，我雖然少吃了一塊西瓜，但是心裡比吃了十塊西瓜還甜。最重要的是我又懂得了一個道理：尊老愛幼、樂於分享。一塊小西瓜換一個大道理值了。

這就是我發生在暑假裡的一件事，而且我還要把西瓜籽種在土裡，等待著它開花結果……

;

⑤ 語文四年級下冊第八單元作文怎麼寫

未來的我
從小就愛看探險故事的我，往往被故事中驚險、神秘、千奇百怪的故事情節深深的吸引，有時彷彿自己也置身於那光怪陸離的故事情節中
於是我便從小立下一個志願：長大了要當一名探險家，去解開千古之謎金字塔的疑團，去探索那令人恐懼萬分的魔鬼百帶碧豎慕大的奧秘，乘著宇宙飛船遨遊令人嚮往，充滿神奇色彩的宇宙，為人類開辟新的星球。假如2020年的今天我已經成為了一個名享全球的探險家，我曾相繼解開了金字塔和百慕大的疑團，那時地球的生態環境受到嚴重的破壞，因為溫室效應海水猛漲已經遍及各國的沿海地區，沙漠急速擴張，三慧和分之一的陸地已經成了一望無際的沙漠，南極上空的臭氧層出現的漏洞已擴大到整個南極地區，人們賴以生存的地球已經奄奄一息。這天我受全人類的委託乘著8個成員地藍色「地球一號」，飛上宇為人類尋找一個能適合人類生存底的星球。
在茫茫宇宙中，我們的宇宙飛船已經飛行了一個多月，這天我的助手驚呼起來——他發現了一個與地球極為相似的星球，但它的體積是地球的5倍，我急忙下令登上這個星球。上了星蠢大球我們驚奇的發現上面還是幾億年前地球的模樣，到處是恐龍，為了人類能在上面生存，我們用縮小光線把恐龍縮小到螞蟻大小。
回到了地球，人類歡呼了，因為我們找到了一個比地球更適合我們生存的星球了。
未來的我一定要實現這個願望，不過，但願人類不要再破壞地球。

⑥ 怎麼寫四年級下冊語文第8單元展開飛翔的翅膀作文

勇氣是一雙美麗的翅膀，賜銷悉鉛予我們歷練後的飛翔。即使不能真正在藍天飛翔，我們也能飛翔在屬於自己的那一片天空。
鷹的勇氣是一雙滴血的翅膀。鷹是天空的王者，卻並非天生就能飛翔。當母鷹把幼鷹推下懸崖的那一刻，如果不能有勇氣展開那雙稚嫩的翅膀飛翔，那麼等待幼鷹的結局，只有死亡。那已經不僅僅是一種能力的歷練，更是勇氣與意志的磨練！這樣還不夠，這還不算真正的飛翔。後來母鷹會一一折斷幼鷹的翅膀，再次將幼鷹推下山崖。按照我們的邏輯，這樣一來，幼鷹是必死無疑了。折斷的翅膀，如何去飛翔？是的，不敢揮動雙翅的鷹只能死亡。如果那一刻折斷雙翼的幼鷹有勇氣去揮動翅膀的話，它會發現自己能夠真正的飛翔！這不是奇跡，因為揮動翅膀會讓折斷的翅膀癒合新生。這也是奇跡，因為沒有勇氣的鷹永遠不能看到滴血後的飛翔。其實，當身上的翅膀被折斷了，我們還有一雙叫做「勇氣」的翅膀。有勇氣，才會有奇跡。陸液著一雙翅膀，教我們飛翔。
很多時候，我們總是擔心做不到而連嘗試的勇氣都失去了。不去試一試怎麼知道做不到？如果連飛翔都沒有想像過的人如何飛翔？古代有個叫「萬戶」的人，為了飛向天際，以身試驗，雖然最後他失敗了，獻出了自己寶貴的生命，可是他追求夢想的勇氣卻讓我們折服。正是這樣的勇氣流傳了下來，經過一代又一代人的努力，如今的我們才能在虧好天空飛翔。如果沒有她們追逐夢想的勇氣，也許，今天的我們也只能望著天空的小鳥嘆息吧？

⑦ 小學四年級下冊第八單元作文

小學四年級處在低年級到高年級的過渡階段，四年級如果 作文 方面過渡得好，高年級時寫作文會出色很多。下面是我為您整理的關於小學四年級下冊第八單元的作文，希望對您有所幫助!
小學四年級下冊第八單元作文一
20XX年,地球已經被破壞得千瘡百孔,最頑強的仙人掌都沒法生存,人類當然無法居住.所以科學家已經把人類全體遷移到太陽系外紅矮星“Gliese581 ”行星.

早上起床後,我藉助機器人把衣服穿上,從食品櫃里拿出食物,把復合塑料膜袋剪開一個小口,用叉子和筷子叉著食物送進嘴裡,味道還不錯.為了防止食物 碎屑到處飄飛,食物往往都用小袋包裝,製成與口大小相近的方塊,長方塊,或小球狀的”一口吃食物” (當然形狀依各人喜好自選),而飲料等,就是糊狀,一點點往嘴裡擠了.吃了八成飽後,我決定到新開寬漏的一家號稱全星球最神奇的超市去逛逛.

坐上傳慎和爛輸機,還不到三秒鍾,我已經到太空超市門口了.進了超市,我發現物品櫃,收銀台,商品等都浮在空中,不過,它們都被鐵絲連在地上.當然,我也漂浮在空中,因為我腳上的”增加地心引力器”在超市裡不管用了.這是怎麼回事?

一位機器人售貨員小姐飄了過來,笑眯眯地對我說:”迎來到太空超市,本超市採用最新科技,,讓顧客飄在空中,以免走著累,,如果不想飄了,可以按一下售貨架旁的按鈕(有文字說明)回到走路狀態.”我恍然大悟,打算多買些東西,表示對超市老闆的感謝吧!

我飄啊飄啊,想到家裡各種機器人和傳送機沒有食物----紫色能量水晶了,我准備買點回去.可是, 能量水晶貨區在低處,我趕緊按下按鈕,迅速降落到地面.買到能量水晶後,我記起來家裡那盆我最愛的向日葵生病了-----那可是媽媽送我的生日禮物.我得 買些營養液和葯回棚肢去.可是我不知道這些放在超市哪個位置,就伸手按下呼叫按鈕,一個好聽的女聲給我指路,原來穿過”機器寵物買區”左拐彎就行了.順便說一 下,我們用的錢是晶鑽.

“這個太空超市可真好啊!它不僅貨物種類繁多,而且服務周到貼心.”我在回家的路上穿著宇航服想,“不過,不久的將來,肯定會有更先進的超市出現吧,因為科技總是在發展.”

我相信,我們的生活會越來越美好!
小學四年級下冊第八單元作文二
在一條清澈的小溪里，生活著一群快樂的小蝦米。其中有一條叫做小米粒的小蝦米，他每天都做著同樣的一個夢：自己在無邊無際的大海里無拘無束，幸福的生活著。他的好朋友小貝、小福也有同樣的夢想。

有一天，他們三個聚在一起，商量著要去大海的宏偉願望。可是蝦媽媽卻堅決不同意，對他們語重心長的說：“大海里每時每刻都面臨著危險。海洋里流傳著 這樣一句話——大魚吃小魚，小魚吃蝦米，難道你忘了嗎?”小米粒用堅定的語氣說：“無論遇到什麼危險與困難，我們都會勇敢的面對的!”

小米粒和它的朋友小貝、小福一起告別了家人，開始了他們的歷險。

他們一起游啊游，游過了小溪，經過小河來到了湖泊。它們經過了挫折與困難，躲過了大魚和小魚的追捕，遊了無數個日日夜夜，他們終於看見了大海。他們 高興極了!突然只聽到“啊!”的一聲，小福便不知了去向。小米粒和小貝回頭一看，一條大魚正向它們游來，他們拚命的往前游著，誰知前面有幾只水母迎面撲 來，擋住了他們的去路。它們機智應對，終於逃脫了。可是，小貝被水母電到，沒有勇氣再前進了。

小米粒不斷的鼓勵自己，逃過了大魚的追捕;躲過了小魚的視線;繞開了水母的電須。避開了一個個難關，終於小米粒來到了大海，它感到一切都是那麼的美好。水湛藍深遠，海底五彩斑斕。小米粒由一個小蝦米變成了一個大龍蝦。

小米粒最近又有一個更宏偉的夢想，它又將迎來一個新的歷險。
小學四年級下冊第八單元作文三
Hi!我是無人不知，無人不曉，人見人愛、花見花開的國寶熊貓。“童鞋們”這年頭國寶也不好當，別以為本熊貓不愁吃，不愁穿，就沒有心願。是的!我 有很多心願，“童鞋們”能來棒我實現這個心願，實現者重重有賞。(送你我最愛吃的竹子一根哦，現有大放送，機不可失失不再來，不容錯過哦!)

心願一：去掉黑眼圈

別認為你們人們愛美，我們熊貓一族就不可以愛美了!每次早晨醒來的時候去小河邊洗把臉的時候，每次看到我那濃重的黑眼圈之時，本熊貓一大早的心情便 減掉了一半。你們人類有BB霜、護膚品……可以用來去掉黑眼圈。我每天花半個小時收看你們人類的電視節目，可是卻沒有發現有一款適合我們熊貓一族的，請科 學家和“童鞋們”趕快幫我想想辦法吧!

心願二：彩色照片

每次看到你們拿著照相機在幫我拍照，可拍出來的照片不是白色就是黑色。我多麼想擁有一張屬於自己的彩色照片。你們人類總是穿的花花綠綠的，我總是黑 白相間的，連樹葉飄落的顏色都比我鮮艷。我不禁吶喊道：“抗議!抗議!為什麼我只有白色和黑色。”快讓科學家製造一台專門為熊貓們而設計的熊貓染色機吧!

心願三：回歸家園

這是我最重大的心願，我渴望自由，渴望回到四川的山區上，悠閑地吃著我的竹子，因為你們人類亂砍伐樹木、竹子，我們沒有了食物，而且那裡頻繁的地震，爺爺在最後一刻告訴我，我的爸爸、媽媽為了救我，喪身於地震之中。 其它 熊貓夥伴也越來越少。

希望小朋友們多 種植 樹木，讓我回歸家園

⑧ 四年級下冊第八單元作文怎樣寫400字左右

我的心兒怦怦跳
提起家長會，真是有人歡喜有人愁。我呢，是既歡喜又憂愁，歡喜的是我作為學生代表要在家長會上發言，憂愁的是我的發言能否贏來掌聲一片。家長會還沒開始，我的心兒已怦怦跳起來。
盼望著、盼望著，周末到了，家長會也就來了。今天下午，我們班要開緩櫻橋家長會了，我呆在教室的座位上坐立不安，滿腦子都是自己上台發言的場景。我的心跳到了嗓子眼，彷彿看到了所有家長注視我的表情------

一幅幅畫面在我的腦海里不停地飛躍著，我感覺臉紅到了耳根，真是如坐針氈啊！過了片刻，美若天仙的班主任王老師邁著輕盈的腳步走進了教室，她是那麼悠閑，那麼輕松，看不出一點兒緊張。我們的老頌升師總是對我們溫柔以待，和藹可親，我們都愛她、尊敬她，她就像我們的媽媽。王老師走上講台放下開家長會需要的材料，抬頭看了我一眼，目光對視的一剎擾猛那，我的心裡頓時踏實了許多。
家長們陸續進入教室，媽媽怎麼還沒來呢？等待著------媽媽，你這時候可不能掉鏈子啊！我的心像十五個吊桶打水——七上八下，我的心兒怦怦跳。「叭！」門終於開了，我看了看媽媽的表情，笑容滿面，我終於鬆了口氣。
家長會開始了，王老師先介紹了班級情況和同學們的學習情況，接下來是優秀學生代表發言。我把手按在胸口上，做了一次深呼吸，又看到王老師和媽媽鼓勵的眼神，然後雄赳赳、氣昂昂地走上講台------

⑨ 四年級語文第八單元的作文怎麼寫

四年級語文第八單元的作文可以這樣寫：樹根和樹葉是樹家族的一員。以往他們都能和諧相處，各盡其責。可是，漸漸地，這溫馨的氣氛被打破了……

聽了小鳥的話，樹葉羞愧地低下了頭，從此再也不貶低樹根了。

⑩ 四年級語文下冊第八單元作文怎樣寫

春意盎然
我迷迷糊糊的醒來，伸伸懶腰……我驚奇地發現：幾只燕子站在了我的窗前。這時，我才知道：春天來了！
當我走在大街小巷裡，看見了大多的樹都長出了新的嫩葉，長出了新的希望。我摸了摸那葉子，嫩嫩的，滑滑地羨宴，好似那剛出生的小寶寶。

這時，下起了蒙蒙細雨，那雨十分的小，像牛毛，像銀針，像細小的花瓣。不過，那「花瓣」是用來迎接春姑娘的，那細雨浸潤著事物。一切的一切，好似是在為桂東「洗一個澡」。
我無意中來到了錦鵬家門口，突然，一幅美景展現在了我眼前……一棵梅花朱麗眼前，我仔細觀察，那梅花的色彩似濃似淡，好似可以變化。
漸漸地，這景色使我陶醉了，我邊欣賞邊散步。不知不覺中，來到了院子，看見了幾株迎春花。那金兄旦銀黃的花朵顯現在我眼前，不知為什麼，我好似看見了金子遲臘似的，雙眼冒花。
別笑我傻，我愛在春天散步，特別是蒙蒙細雨的春天。