語文作文怎麼自評

① 作文自評怎麼寫20字

作文自評如下：

1、本人性格開朗，待人真誠、工作認真負責，有很強的上進心，善於不斷學習新知識，愛好歷史，文學，球類運動，擅長歌唱，從農村走出的我能吃苦耐勞，體格強健，生活規律，意志堅忍不拔，我憧憬著擁有自己的事業，能給身邊人帶來快樂。

2、本人具有良好仔胡的職業道德和責任心，較強的溝通能力及協調能力；性格樂觀，誠實可靠，能承受較大的工作壓力；積極主動、善於團隊工作，思維嚴謹，具有較高的專業水平和豐富的管理經驗，適於做財務管理工作。

3、我認為自己有成績不突出，上課思想不集中，要改正。每次考試成績都很不好，雖然復習很好，但總考不好，上課老走神。以後，可以上課認真聽講，每次考試不下80分，我計劃的是在五年級認真做好每一門功課，對主課要做好復習，認真完成當天的作業，對有些問題不了沖戚迅解時，多提問。

4、我在家裡愛做一些家務活：掃地、拖地、洗杯子等。一到星期五，我一寫完作業便幫媽媽做一些事。我最喜歡體育課，但每年成績對我是不滿意的，我也要加散此強鍛煉。

5、態度方面，這學期我的態度不太端正，造成了我的作業質量十分差，上課發言很少，其原因是我愛偷懶，如作業不好好做，上課不認真聽講。還有就是我貪玩，總想著怎樣好好玩。

② 作文的自我評價怎麼寫

關於作文「自我評價」的探討
從2006年開始，陝西省中考語文試題要求學生在自己的作文之後寫100字左右的「自我評價」。這自2002年開始在部分試驗區實施新課程改革以來作文出現的一種新的現象。
為下面「自評」的探討有可操作性，就對2006年和2007年的「自評」要求評分標准摘錄再現。
對自己這篇考場作文，你最得意的是哪一點？請說明理由（100字左右），寫在「自我評價」
欄里。
評分標准：能對自己作文中的得意之處，如：立意、構思、語言某點作中肯的分析，且言之有據，語句流暢得5——褲薯4分；分析不是很到位，或語句不流暢，可得3——1分；沒有自評不得分。 （2006年陝西省試驗區中考語文作文「自我評價」）
你對自己這篇考場作文的選材滿意嗎？請從選材與立意的關系角度做點自我評價。（100字左右）
評分標准：與2006年大體帶信相同 （2007年陝西省中考作文「自我評價」）
【分析】
從這兩年的「自評」要求看，2006年要求從立意、構思、語言等任意一點作得意分析，2007年角度要較為具體。
【策略】
1、由於目前不知道2008年中考「自我評價」會怎麼要求，且2008年考綱還沒有公布，針對這兩年的「自評」變化趨勢，可從立意、構思、語言等單項訓練，逐漸一一攻破。
2、評分標准中要求「言之有據」，所以在評價的時候，可以適當的舉例子，使之更加有吸引力。
3、在引導學生寫作的時候，切忌學生寫「錯別字」、語病等方面的問題，否則會適得其反。
4、對「中肯」的理解。適當涉及不足之處，但應該以優點為主。
5、語言敘述要通順、流暢，這不僅是對作文語言的要求，「自評」的要求也是如此。

1、時光流逝，豐富多彩的三年初中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。 我衷心擁護中國共產黨的領導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提初自己的政治思想覺悟，並向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴於律己，在同學中樹立了好榜樣，並能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。初二年我們班被評為市優秀班級，這是全班同學共同努力的結果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。97年被評為市優秀學生幹部，初三年被評為校三好生。 學習上，我有較強的自學能力，勤於鑽研，肯思蠢純輪考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率初。三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，初一年榮獲第四屆全國中學生數學競賽市三等獎；初二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區表揚獎，初三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。 積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。 通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的「四有」新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提初成績，在今後的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。 初中畢業生自我鑒定樣板
2、 初中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。 我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟初，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模範遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結同學，發揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優秀學生幹部，初二年還被評為市三好生。 天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善於質疑、析疑、解疑。積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。初中三年以來學習成績優異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。 我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經代表班級參加校運會，並在接力項目為班爭光。 雖然初中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鑽研精神還不夠。在今後的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。
3、 三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節里，我取得了一些成績，在往後的日子裡，希望我能做得更好。 我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先後擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班幹部的標准要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。 我勤學好問，在初中三年學習生活中取得了較大進步，並做到了各科的均衡發展。在完成課業學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。 我具有一定的組織才能，初一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在初二年學校組織的「迎香港回歸書法現場表演賽」中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。 我愛好文學，先後擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發表。初一、初二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在初二下學期學校舉辦的「迎香港回歸知識競賽」中獲得第一名。 在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規定的體育鍛煉標准。初一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳初比賽第三名。初二年時，我參加校健美體操隊並代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名，為學校贏得了榮譽。 當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鑽研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較初的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己初中三年學習生活的總結。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。 初中畢業生自我鑒定樣板
4、緊張有序的初中生活即將與我告別。回想三年裡有過多少酸甜苦辣，曾經付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的匯報。在老師的啟發教導下，我在德智體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。 在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習並擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟初，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。 在學習上，我有刻苦鑽研的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課並做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢於正視自己的弱點並及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提初。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓，並取得結業證書，初三年被評為校級三好生。 生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人朴實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。 我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規定的體育鍛煉標准。 初中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。
5. 伴隨著21世紀的腳步，我即將走完多彩的初中三年。在這三年中，我在各方面都取得了長足的進步和可喜的成績。 我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關心國家大事，總是盡力去做有益於國家、社會的事。我嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規范》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂於助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質優良，行為文明，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感，踴躍參加班級的黑板報出版工作，當我們班的板報獲年段第一名時，我心裡無比自豪。 我學習自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，善於質疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法。初中三年間，我在學習方面獲得長足的進步，各科成績優秀，並在省第六屆生物競賽中獲得廈門賽區二等獎。 我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達標。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優秀獎。我喜歡繪畫，常利用課余時間自學繪畫，並多次為班級板報繪制刊頭。我熱愛勞動，總是一絲不苟地完成學校布置的各種衛生工作，不怕臟，不怕累。 但我在學習方面時間抓得還不夠緊，我將更嚴格地要求自己，改正缺點，發揚優點。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設者，更好地報效祖國。
6、 光陰似箭，初中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優的初中畢業生，即將面臨初考的選拔，我首先感謝培養我的學校、社會及養育我的父母。 作為一名初中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業的接班人而努力學習。在校，我模範遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽感和初度的責任感為班級工作出謀劃策。初中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現出較強的組織能力，成為老師的得力助手，並在同學中樹立較初威信。我嚴於律己，進取心強，報名參加黨章學習小組，努力提初思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養自己的能力。多次參加青年自願者活動，具有樂於助人的品德。由於各方面表現突出，初中三年均被評為校三好生，並於初二年被評為市級三好生。 學習成績優異，勤學好問，刻苦鑽研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發揮思維敏捷，理解能力強的優勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，並參加數學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區三等獎，在初三年全國初中數學聯賽中獲福建省三等獎，全國優勝獎。 在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。 經過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在初考中發揮自己的最好水平，向祖國匯報。
7、轉眼之間，我將告別多姿多彩的初中生活，回首三年的初中生活，覺得緊張、充實，令人難忘。 我熱愛偉大的社會主義祖國，擁護中國共產黨，始終不渝地堅持改革開放的基本國策。我力求上進，參加了青年黨校的學習，使自己的思想覺悟逐步提初。生活簡朴，是非分明，謙虛誠實。在校遵守紀律，尊敬師長，團結同學。化學科代表工作認真負責，能替同學排憂解難。有較強的集體榮譽感，能努力完成集體交給的任務。為此，我在初二、初三年兩度被評為校級三好生。 學習態度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強的鑽研精神。思維較嚴密，具有一定的自學能力和綜合分析、解決問題的能力。能不斷總結和探索適合自己實際情況的學習方法。重視理論聯系實際，學以致用，常與老師和同學探討問題。學習成績優秀，理科成績較突出，在全國中學生物理競賽（初中組）中獲福建賽區省三等獎和廈門賽區市一等獎，為學校、為班級爭光。 課余，我積極參加體育鍛煉，體育成績達標。興趣廣泛，愛好問題活動，曾獲得第38屆校運會男子3000米第三名；39屆校運會男子1500米第五名，男子3000米第二名；第40屆校運會男子1500米第六名，男子3000米第二名，為班級爭光。 但由於晚上學習較遲睡，早晨上課有時遲到。我將不斷總經驗教訓，珍惜青春年華，努力學習，把自己培養成一名合格的社會主義建設者和接班人，為祖國的現代化建設貢獻自己的熱血與青春！
8、 初中學習生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提初認識，學會做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。 在思想政治上，我熱愛黨、熱愛社會主義祖國，關心國家大事，每天注意收看新聞聯播。我參加了黨章學習小組，曾隨黨章學習小組到江西瑞金革命老區參觀學習，激發了我努力學習科學文化知識，將來投身建設革命老區，建設「四化」的思想。我參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎。我富有愛國主義精神，滿懷激情地參加了慶香港回歸的踩街活動，向群眾宣傳祖國統一大業。我富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動，為「希望工程」盡自己一點棉薄之力。我參加青年自願者服務隊，為欲返鄉的打工者送水送溫暖。作為一名班長，我在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認真遵守學校紀律，熱愛班級集體，積極參加學校或年段組織的各項集體活動，如校運會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽。我的勞動積極性強，不怕臟，不怕苦，在創衛勞動中有突出表現。 學習上我自覺、認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間。有競爭意識，分析問題、解決問題能力較強。我課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發表意見，配合好老師，能較初質量完成作業，課後及時對知識進行歸納、梳理，使我的知識系統化。學習成績保持在年段前茅，在會考中取得8科優。在「海爾杯」作文比賽中獲獎，曾參加英語奧林匹克競賽。曾被評為「校優秀團員」，「市三好生」。 我熱愛體育活動，認真上好體育課，積極參加體鍛，體育成績優秀。我加入校籃球隊，曾代表學校在市女籃比賽中獲三等獎。我熱愛各項文體活動，興趣廣泛，經常利用課余時間畫畫，閱讀各類進步書籍。 但我還存在缺點，如對不良行為不敢大膽批評。我們是跨世紀的人才，任重道遠。今後我將朝「四有」方向繼續努力。

③ 作文自評怎麼自評

1.整篇文章的特點：語言流暢，思路明了，結構新穎，語言優美，事例典型......（根據實際情況挑幾個先表揚一下）

2.使用寫作手法情況：多處使用擬人、比喻...（誇張、排比....）的修辭手法，生動形象的表現出....（根據情節或者作者，也就是你自己當時的思路，感想寫）或者加強語言層次感和遞進感或者渲染3.烘托出什麼樣的氣氛或環境，運用......的描寫手法（直接、間接；心理，語言，動作，神態....）將人物性格刻畫得淋漓盡致....（敘述類文章的評價）

4.接著說缺點：語言不夠精煉、間接，開頭不直接，事例不典型，結尾不夠利落，思路混亂不清晰......（注意不要和表揚的部分矛盾了）

5.改進措施：寫作文之前擬提綱，語言需要更加提煉，開頭結尾點題，事例內容需抓住文章要點中心......

不知道你的文章是什麼題材，我以記敘文為例子寫了一些，希望對你有用。

自我評價作文300字

第一篇： 珍貴的大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路. 學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多.首先是我端正了學習態度；其次是極大程度的提高了自己的自學能力；再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考.要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會＂方法＂，做事情的方法.在學習時，以＂獨立思考＂作為自己的座右銘，時刻不忘警戒.隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要.在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼.老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣.我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺. 通過大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力.思想變成熟了許多，性格更堅毅了.認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一陸正檔些短處並盡力改正.社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

第二篇： 在學習上，我認為學習的目的是為將來更好地服務社會。

我換了好多種方法，做什麼都勤於思考，遇有不懂的地方能勤於請教。

在學習時，以「獨立思考」作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。

隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。

在生活上，四年的大學生清告活中，我尊敬老師，團結同學。

老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。

我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

現在我即將畢業，，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

作文自評怎麼寫

第一，要掌握基本的文體知識.自評常常問：「你最得意的是哪一點？」考生評價時要結合自己作文的體裁，從某一方面入手進行評價，如立意、選材、語言特點、結構安排、表現手法等.前提必須是了解各種文本的常識，才能結合作文內容從某一點出早亂發來談.比如議論文要了解自己作文中的論點、論據以及論證方法有哪些；記敘文要了解作文的六要素、選材、詳略安排等，如果重在寫人，還要了解作文中表現人物的手法有哪些；散文要了解作文的線索，了解對比、襯托、借景抒情、寓理於事、托物言志等表現手法.也可從語言特點入手，如生動活潑、平實樸素、幽默詼諧、富有哲理等.第二，審清自評要求.如2006年陝西省的中考作文的自評要求是評價自己作文中最得意（成功、亮點）之處，那麼則需從作文全局來把握，才能夠發現自己作文中得意的一點，是結構、語言、擬題、選材，還是表現手法，考生須從作文中跳出來站在旁觀者的角度對自己的作文進行分析評價，且分析評價正確到位.第三，觀點明確，結合自己的作文內容，客觀分析你認為「最得意」的原因，切忌不準確、大而空.如有考生寫「本文得意之處在於構思新穎，打破了千篇一律的寫法，抓住本質順其自然地切入主題，使文章有強大的感染力.」但在其作文中並沒有體現這一優點的地方，這樣的自評就很空洞，也不準確，當然不能得高分.

作文 自評 範文

不要改變生命的航線 青蟲破繭成蝶，是因為生命航線中安排了破繭這一艱苦航線。

海龜伸頭探路，是因為生命航線中預定了嘗試並躲避敵人的路線。

可是人總是要干預他們。

好心人拿剪刀剪開繭，可蝶已無力再展翅高飛；好心遊客趕走老鷹，可成群的小龜無力再見到自己的父母。

於是我們才明白：不要改變生命的航線。

「少無適俗韻，性本愛丘山」，陶潛的生命航線是指向自然，遠離世俗的。

不明的君主改變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。

世俗的利慾不適合「不為五斗米折腰」的五柳先生。

當他回到自己生命航線時，不免感慨「誤落塵網中，一去三十年」。

不免由衷感嘆：「久在樊籠里，復得反自然」。

悠然自得，恬淡自然是陶淵明的生命航線，我們不能改變。

「孩子的路要讓孩子自己去走，我們不能總是為他們鋪平道路」。

這是一句淺顯而又具有深刻道理的話，記得一位高考狀元的家長說過：「他的生活一直都自己安排，學習也不用我們管，他明白自己的路」。

不用自己的思想改變孩子，不用自己的權力影響孩子，生命的航線便自然伸直。

而有些家長，在校找老師，在外找朋友，為孩子鋪就一條「平坦大道」，看似前途光明，實則未來渺茫，受慣了寵愛的孩子經不住批評，習慣了平坦的孩子難以適應社會之路的崎嶇不平。

人生之路必然要經過痛苦、挫折，一旦改變了這條荊棘路，孩子就如未破繭的蝶，已不能展翅飛翔；孩子就如不知敵情的小海龜，將葬身鷹腹。

「父母之愛子，則為之計深遠」。

就是告訴我們不要改變生命必經的航線。

不改變別人的生命航線，人民戰士葉英毅然選擇改變自己的飛行航線，為了人民群眾的利益，用死完成了一次壯烈飛行。

他的生命航線已無法改變也不能改變，但他用生命詮釋：為了維持他人正常的人生航線，堅持自己為人民的人生航線，是偉大的！ 這一刻我們明白，每個生物都有自己生命的航線，不要改變它，讓我們每個人都向著自己的航線，奮力飛翔！生命才會完美，不要改變生命的航線，讓他向著生命遠航！ [評析]： 文章開篇破題，用青蟲破繭成蝶，海龜伸頭探路揭示生命航線的無比重要性。

接著，聯系現實生活，提出了「孩子的路要讓孩子自己去走，我們不能總是為他們鋪平道路」的觀點。

結尾宕開一筆，進一步補充、完善論點，進而提升了文章的思想深度。

這是甘肅高考滿分作文

關於評價自己的作文

愛 笑 的 我梅蘭菊哈哈哈！這是誰在大笑。

哦，這又是一（3）班的那個愛笑的女生。

對不起，又打擾你了，我小聲笑可以吧！我愛笑，天天笑。

為啥笑？理由很簡單，因為我喜歡。

在家裡，我是包「快樂味精」。

爸爸不小心打碎了才買的盤子，媽媽正在責怪爸爸，看樣子要吵起來。

情況不好！我趕忙站到他們中間，說：「爸，你怎麼這么不大心？」「媽，你消消氣，新的不來，舊的不去嘛！」頓時，爸媽笑了起來。

媽媽說：「女兒，你說錯了，是舊的不去，新的不來。

」我故意狡辯，說：「語序是不對，不過，好像是一個意思。

」爸爸說：「什麼這么『不大心』，是這么'不小心'！」我說：「在我們家裡，你最大，所以是『不大心』，要是我摔碎了盤子，才是『不小心』呢！」爸爸聽了，笑得更厲害了。

一場眼見就要發生的「戰爭」就這樣平息了，全家還為此開心了一陣。

學校里，同學叫我「笑神經」，學校里時刻有我的笑聲。

上課，老師講到開心處，我笑；下課，我和三五個同學圍在一起說笑話，開玩笑，常常逗得同學們哈哈大笑。

當然，也遇到過「小氣鬼」，吃過「愛笑官司」。

老師都曾說過我：「笑得太過份了。

」一次上課，一隻蚊子飛到了我的臉上，我情不自禁地向臉打去，「啪」，蚊子被我消滅了，我不知道怎的笑了起來。

老師盯著我，當然不知道我為什麼笑。

他說：「是不是哪根笑神經出了毛病？」後來同學們就喊我「笑神經」，喊了好久。

在親戚家，我是個「開心果」。

爸爸媽媽帶我去姑姑家，6歲的小表妹又讓我講故事，天啦！我以前就幾乎把肚子里的故事全講完了，現在怎麼辦呢？想了想，我決定來個隨機應變，編個故事逗她。

我給她講了個《吃雞》的故事。

我說：「吃雞，不要吃雞腦殼，如果吃了，它便會在你肚子里找東西吃，這啄一下，那啄一下，可難受了。

」「那我就不吃雞腦殼。

」妹妹說。

「如果吃雞你就吃雞 *** 。

」我又對妹妹說。

「為什麼？」她奇怪地問。

「因為，因為雞 *** 離雞腦殼最遠呀！」看著妹妹信以為真為神情，我真想笑。

那天中午果然吃雞，一上桌子，妹妹就喊：「我要吃雞 *** 。

」把一桌人都弄得莫名其妙。

當我把原因告訴大家時，大家哈哈大笑起來，尤其是我，都快笑得沒力氣了。

人們常說：「笑一笑，十年少。

」不錯。

不過，笑還是要有個度才行，不要像我這個「笑神經」。

現在，我都在減少我的笑量了。

關於自我評價的作文,該怎麼寫啊？

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。

我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鍾熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

我對自己的評價 作文

認識自我，了解自己。

我是一個有主見的學生，對那些生活的所思所做我都會自己用自己我的方式處理。

我自己對自己的為人處世可以游刃有餘，對學習主動求知，對老師尊敬愛戴，對同學平等互助，一個對自我心理活動都十分具體的歸納，有時有的地方不和方略，有時自我任性妄為，在不同的地方不同的情況有的反映，自己不一定面面俱到，但是我總會疏通自我，我知道對自己的評價，只要努力只要堅持就會有到達的時候，我雖然粗心大意，雖然剛愎自用，但我縱觀所有的具體。

對於自己的理解和多數人的差別，有人認為自己沒有用，有人認為自己才華橫溢，有人自食其果。

自有充分評價自我，認識自我才有進步才能明大局，只有給自己一個正確全面的評價才能鎖定目標才能不亂方寸，只有對自己清清楚楚的認可才能知己明得失。

打字不易，如滿意，望採納。

自我評價缺點50字作文怎麼評價自己的

【我的缺點】我有三大缺點：粗心、健忘和挑食。

說起來，還是粗心病犯得最嚴重，最多了。

我以前真算得上是粗心大王了。

憑我的實力，數學應該可以拿到滿分。

可是每次不是掉個小數點，漏了個0，就是漏了單位，看錯題，或計算失誤。

盡管我再三告誡自己不要老犯錯誤，可還是不管用。

現在雖然好一點，可還是會復發。

偏偏就那麼巧，僅僅才五次，兩次就是期中和期末。

唉，我雖然是粗心，但為什麼又這么倒霉呀？我是多麼的羨慕不粗心的人啊！我的第二個缺點就是健忘。

要我在一分鍾內牢牢記住一串沒有規律的手機號，絕對不可能。

因此，這也使我其它相關方面得不到很好的成績。

就拿語文來說吧，學語文的五大訣竅：熟讀、緊記、牢背、掌握、運用。

其中的第二項和第三項我就很不拿手，所以要更多時間。

因此學習語文的時間被迫縮短了。

不只是語文方面，英語背單詞、短語、句型的速度，還能比別人花的時間少？我是多麼羨慕記性好的人啊！我不僅健忘，還很挑食。

幾乎所有的蔬菜我統統拒絕。

只要我嘗地一次，覺得難吃，就絕對不會有第二次。

因為這樣，我才長得如此瘦小。

我是多麼羨慕不挑食的人啊！我的缺點有很多，它們一一轉變成我的憂愁。

給下面兩篇作文寫個自我評價

第一個作文寫得有點空，一命題作文來說的話燈可以是人可以是物，當然也可以是知識。

但是燈的作用是給我們啟示，那麼知識給了你什麼啟示呢。

他可以給你這個，給你那個。

過度強調燈的作用即知識的作用。

使文章用一種很強的匠氣。

古人鑿壁偷光是為什麼？知識的魅力在哪裡？為什麼說學海無涯？為什麼知識改變命運？為什麼說活到老學到老？之後舉例子說明最後加上一句知識是一盞永不熄滅的燈，指引人向上，不斷前行，指引社會的前進、文明的發展。

等等下班了 第二篇明天有時間再評。

但是第二篇看著比第一篇強很多。

但是結尾有點不太好。

（這個不是自評，是我對你的評論。

隨便說說，勿當真。

不過筆力還好）

中學生自我評價作文

真實一點就好，如果覺得不了解自己可以問朋友父母對自己的印象，寫自我評價一定要客觀 ，因為老師會看，第一印象很重要，最好寫的謙虛可愛天真一點，不要過分誇耀自己，寫出自己的理想和追求。

還有對初中生活有什麼期盼，再寫一點點關於班級第一印象和某個老師的第一印象。

態度積極，語言平實，就像在傾訴，交流一樣。

（因為是初中生嘛！）寫著寫著就會有感覺的。

不要太拘謹。

也最好不要想著要寫的怎麼怎麼樣，多麼多麼好，平平淡淡才是真，相信自己，你很好。

親情最珍貴作文的自我評價

人世間有著純潔的友情，有著甜蜜的愛情，有著陌生人之間的真情，還有那偉大而無私的親情，更是珍貴無比.記得那一次，是在一個寒風凜冽的冬天.那時天空中下著如豆粒般大的雨點，一滴一滴，毫不留情地下著，打在鐵皮上，打在花傘上.「鈴鈴鈴」下課了，我發呆地望著這灰濛蒙的天空，悶悶不樂.「怎麼了？」同桌問道.「我忘帶傘了.」我愁眉苦臉的說.心想：這次肯定要淋雨回家了.爸爸媽媽工作忙，他們不可能送傘來呀.怎麼辦？望著這愁雨，看著教室里的同學一個個離去，卻只剩下我正等著雨快點兒停下.當我正心焦火燎時，突然，一個熟悉的聲音在我耳旁響起，「吖芳，吖芳……」我回過頭一看.「哦，是媽媽送傘來了.」我的心情一下子激動了起來，真沒想到媽媽給我送傘來了.「媽，我在這.」我高興地說.」「吖芳，你怎麼忘帶傘了呢？」「今天上午還是晴天，誰知老天說翻臉就翻臉，一氣之下就下了一場這么大的雨.」「那下次記得帶傘哦.」雖然那時媽媽帶了兩把傘，但是我卻硬要和媽媽共撐一把傘.因為我想和媽媽一起手拉手回家.不料，那把傘太小了，這狂風暴雨卻偏偏針對我們，把那把小傘打得七零八亂，被狂風猛地一刮，傘壞了.我們無可奈何，只好和媽媽共撐另一把傘.當媽媽打開傘時，發現媽媽把傘微微地向我這邊傾斜了十五度，把握整個身體緊緊包圍了，而媽媽右半臂的衣服全濕了.我試圖著把傘移向媽媽，可媽媽卻微笑著對我說：「這傘太小了，如果把你淋濕了感冒了怎麼辦？」此時，我熱淚盈眶，淚水模糊了眼前的一切，我深深地體會到了母愛.母愛是溫暖的避風港；母愛是一杯暖哄哄的熱水袋，溫暖著我們幼小的心靈；母愛是一把大傘，讓我們不會風吹雨打.母愛也正如春雨一般，哺育著我們.人們都說「春雨貴如油」.而我說：「親情貴比金.」親情確實如此可貴，無法用金錢、物質來衡量.此時，我會情不自禁的感嘆道：「親情貴比金！需要我們好好珍惜.」

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④ 寫作文自評20字

1. 自我評價20字怎麼寫初一

1、性格開朗，工作認真負責，細心，有很強的職責心和進取心，頭腦靈活，不怕吃苦，理解潛力強，能夠很好的處理同事的關系，具有強烈的團隊合作精神，並能承擔必須的工作壓力2、做事塌實認真，能吃苦耐勞；學習潛力強，能夠很快的理解新事物；性格開朗，誠實正直，謙和自信，樂於進取樂於奉獻，勤奮好學，用心上進，有較強的社會適應潛力。

工作踏實，認真細致，具有強烈的事業心和工作職責心，善於處理人際關系，具有極佳的團隊合作精神。3、忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸職責；有自製力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習，有問題不逃避，願意虛心向他人學習；自信但不自負，不以自我為中心；願意以謙虛態度贊揚接納優越者，權威者；會用%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。

為人誠懇，性格開朗，用心進取，適應力強勤奮好學腳踏實地，有較強的團隊精神，工作用心進取，態度認真。4、本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。

工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善於與人溝通。

2. 自我鑒定格式怎麼寫要20字之內

自我鑒定的寫法自我鑒定是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自已的學習和工作生活等表現的一個自我總結。

[格式內容] 1.標題。可寫成 "自我鑒定"。

2.政治表現。 3.學習表現。

4.工作和道德表現。 5.缺點及今後努力的方向。

[範例參考] 自我鑒定 本人這一年以來，能積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習"三個代表"的重要思想，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；學習目的明確，態度端正，鑽研業務。

勤奮刻苦，成績優良；班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。

不足是工學矛盾處理不夠好，學習成績需進一步提高。今後我慧彎一定發揚成績， 克服不足，爭取更大進步。

李xxxx年x月x日。

3. 勵志作文的評語20字

勵志人性中有好多弱點，勵志能有效的克服某些弱點，堅定信念，戰勝困難取得成功。

而如今在父母溺愛中成長的我們卻缺乏這種精神。韓愈教導我們「業精於勤，荒於嬉」；雷鋒教導我們「我們是國家的主人，應該處處為國家著想」；顧炎武教導我們「天下興亡，匹夫有責。」

這些名人都在告訴我們勵志的重要性。漢朝時，少年的匡衡，非常勤奮好學。

由於家裡很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。

但是，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間。

他的鄰居很富有，一到晚上點起蠟燭，屋子照得通亮。有一天匡衡鼓起勇氣，對鄰居說：「我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用您家的一寸之地呢？」鄰居一向瞧不起窮人，就挖苦說：「既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢！」匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

我們再從古代穿越到現代，看看我們桐碧源的班級勵志作文評語勵志作文評語。我們班的金文靜同學，她一開始成績並不是很優秀，可是，在月考的前幾個星期里，嬌小的她勵志要發憤圖強，一鳴驚人。

這些作為她同桌的我，都被了解個一干二凈。大家不知道她在我們休息時幹了多少不為人知的事情。

她的努力沒有白費，最終月考成績占據全班第二名寶座的，是她！匡衡和金文靜同學因此能成局態功，完全是因為他們勤奮，他們有一顆想去讀書的心。同學們，作為新時代的主人，我們更應該學習他們，學習他們的良好品質。

我們應該去勵志學習，勵志為中華之崛起而讀書！讓我們一起邁進成功。

4. 自我期望作文20字

成為期望中的自己

「三年前的決定一定會成就你今天是個什麼樣的人，而今天的我，正好就是三年前我所設想的自己。」王賀，「博思游戲—創世兄弟杯」上海市首屆大學生游戲三維設計製作大賽一等獎獲得者，來自上海大學數碼藝術學院影視技術藝術專業的大四學生，在采訪中這樣認真的告訴記者。

「從小就特別喜歡畫畫」

王賀的童年是在畫畫中度過的，三四歲的時候外婆家的院子里就已經滿是他畫的粉筆畫了，正如《聽媽媽的話》里唱的一樣：「別人都在看漫畫，我卻在學畫畫。」但是和其他小朋友色彩斑斕的作品不同的是，他從小就喜歡畫立體圖形。現在想來，自己的童年確實少了些色彩，但凡事總是有失有得，他從中也得到了嚴謹性和邏輯性的培養。

從小學開始上美術學習班，到初中自己學習畫靜物，再到高中的專業美術培訓，每一步，王賀都走的很踏實。他透露，由於家庭氛圍比較傳統，所以在高中以前，他畫畫的願望都是被自己強行壓抑的，因為自己不想違背父母的期望，他們希望自己能走安穩一點的道路，並不贊成他成為一名藝術家。然而，高中學校的美術專業是全市最優秀的，媽媽看到他對繪畫的熱情與日俱增，而且也確實很有天賦，便同意了他學習畫畫的想法。有了家人的支持，王賀在美術道路上的信心就更堅定了。「每天最開心的事莫過於放學去畫室里畫畫。」每天一放學，王賀就騎車直奔另一個校區的畫室開始瘋狂練習，晚上8:30下課了，他還不肯走，一直待到9:30他才戀戀不舍地收拾畫具，兩年來風雨無阻，負責關門的老師每天晚上都能看到他畫畫時專注的背影。

「認定了目標就一定要把它做好」

說到這次大賽獲得一等獎，王賀表示很開心，也很榮幸，「這是對我個人水平的一次檢驗，讓我對自己更有信心了。」當然也遇到了一些困難：「由於電腦里的軟體程序有點問題，所以在做普通貼圖的時候總是出錯，我想起曾經在網上看過可以解決這個問題的文章，照著文章的講解嘗試了很多次之後，終於成功了！」記者從大賽組委會工作人員那裡了解到，此次大賽報名人數眾多，但有一小部分同學最後未能提交作品，其中一個原因就是電腦系統出了故障，作品沒有及時備份，或者電腦軟體出了問題，就中途放棄了。對此，王賀笑笑說，因為自己已是大四學生，對此已經相當有經驗，凡事都要有二手准備，就算遇到再大的困難也要堅持下去，「既然認定要做了，為什麼不把它做好呢？」王賀認真地說道。

據悉，此次他不僅獲得了由游戲公司提供的豐厚獎品，同時博思游戲教育基地還將全額資助他考取「游戲動漫設計師」 資格證書，並提供免費的技術培訓。「我很期待博思游戲教育給我提供的培訓，相信此次培訓對我專業技能的提升一定有很大幫助，並使我在未來的職業發展的道路上走得更加順暢。」

「希望能做出一部能讓所有外國人都驚艷的中國動畫」

從小就喜歡動畫的王賀一直有一個夢想，那就是做出一部能讓所有外國人都驚艷的中國動畫。「因為畢竟目前動畫在中國的土地上還沒有得到很好的發展，還有一些不合時代發展的潛規則，所以我想通過自己的努力去顛覆！」王賀說，自己身邊還有幾個和自己志同道合的好朋友，他們幾個人從高中時代起就開始為了這個共同的夢想，共同的目標二奮斗，「職業規劃誰都有，關鍵是去執行！」或許今天能繼續堅持夢想的已為數不多，但他能夠確定的是，自己絕對會將夢想堅持到底！

言談之中，總能感受到王賀那股真誠和憨厚的氣息。這個認真而踏實的男孩，從在外婆家院子里畫畫開始，就在一步一步描摹著自己的未來。在堅持夢想的路上，他成為了、並將繼續成為著自己期待的自己。

5. 【作文評價應該怎麼寫

首先，要先看作文的字數，先要達到要求字數，但也不能寫太多，初中生的作文字數在600字左右，少些100字或多寫100字左右會扣一個分數段，若平時作文50分，扣差不多0-5分.中考時好像是5-10分.二，看文章內容，內容要主次分明.能突出主題.50分的作文內容佔20分.三，看文章的感情是否真摯，能讓人樂其樂，悲其悲.差不多佔10分.四，看文筆，文筆優美，用詞准確則可得滿分10分.五，看新意，新意可以在描寫手法和文章結構等體現，比如，那種先寫題記，然後寫分標題和內容的文章結構也屬於一種新意，當然最重要的還是文章構思的新意，新意佔10分.你就可以從這些方面來評價別人的作文，寫出他作文的優缺點，讓他發揮他的優勢，改正他的劣勢.希望我的答案能夠幫到你。

⑤ 作文自評怎麼自評

首先自評整篇文章的特點，如語言，思路，結構等，重點說一下優勢。
第二，自評一下使用寫作手法情況：多處使用擬人、比喻...（誇張、排比....）的修辭手法，生動形象的表現出或者加強語言層次感和遞進感或者渲染3第三，評價某個片段或寫作手法烘托出什麼樣的氣氛或環境，運用......的描寫手法（直接、間接；心理，語言，動作，神態....）將人物性格刻畫得淋漓盡致。
第四，接著說缺點：語言不夠精煉、間接，開頭不直接，事例不典型，結尾不夠利落，思路混亂不清晰......（注意不要和表揚的部分矛盾了）
第五，改進措施：寫作文之前擬提綱，語言需要更加提煉，開頭結尾點題，事例內容需抓住文章要點中心......