語文閱讀筆記格式怎麼寫

❶ 讀書筆記格式

讀書筆記的基本格式：

1、符號式讀書筆記寫法。

我們讀書的時候，把書中重要的、或者有疑問的地方，用各種符號（例如直線、曲線、括弧、三角、問號……等等）勾劃出來，或在書的空白處寫上批語，這種筆記，就是符號式筆記。

2、摘錄式筆記讀書筆記寫法。

摘錄式筆記就是把我們從書上、報上看到的一些精闢的，富有哲理的，對我們很有啟發的內容抄寫下來。這種方法看起來比較費事，其實是一種省時省力積累知識的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶，日後查找起來，面對茫茫的書海，你就能體會到作摘錄筆記的優點了。

3、剪貼式讀書筆記寫法。

在自己訂閱的報紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料及時剪下來，經過整理就是剪貼式筆記。這種方法收集材料攜纖宏快，也很簡便。

4、感想式讀書筆記寫法。

讀完一本好書或一篇好的文章，將自己的感想和體會寫出來，這種豎液讀書筆記就是感想式筆記，也叫讀後感。這種讀書筆記重在訓練同學們的理解和表達能力。也是我們在寫作時需要用到的。

做讀書筆記一般分三個層次：

1、第一層：閱讀中的讀書筆記。

也就是畫線、做標記這些，其作用主要是為了更好的閱讀和理解一本書，同時也方便第二遍重點閱讀。

常人是不可能過目不忘的，對於加深閱讀後的理解和記憶效率，畫畫重點、做做標記必不可少的。

2、第二層：閱讀之後的知識點整理。

閱讀之後的書籍重要知識點整理是建立在第一步的基礎上的。我一般都是以知識框架或思維導圖的形式來來整理書籍，主要是書本的重要內容提煉，也包括自己在讀的過程中的一些理解和感悟。

知識框架，特別是思維導圖形式的筆記，有一個好處就是方便添加新內容，當我在後期的學習或閱讀中有相關的新知識點、新體會，都可以加進去，促進知識的銜接，方便掌握和運用。

3、第三層：閱讀之後的感悟。

這樣的讀書筆記相對要高一些，主要是你通過閱讀書籍，而產生的一些「認知、辯冊心得、想法、靈思考等」。這一步基本是脫離書籍進行的，可以是對整本書籍的理解和思考，也可以是對書中的某一觀點而進行的，當然也可以是對書籍的點評等等。

❷ 讀書筆記怎麼寫 有哪些正確的格式

讀書筆記的形式頌茄燃有哪幾種呢，怎樣書寫讀書筆記呢，下面我為大家提供讀書的書寫方法有哪些，僅供大家參考。

什麼是讀書筆記

讀書筆記是指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。 記憶，對於積累知識是重要的，但是不能依賴記憶。列寧具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下了大量的讀書筆記。俗話說：「好記性不如爛筆頭。」所以，俄國文學家托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。記下重納配要的知識如有不懂可以再看一下。

讀書筆記應該怎麼野虛寫

一、摘錄式讀書筆記。讀書時，把書報上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄時要注意，不能全抄，而要把書中的優美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。日積月累，積少成多，積沙成塔，寫作文需要時，就可以從「詞語倉庫」里搬出來，參考使用。

二、體會式讀書筆記。讀書之後，有自己的收獲、心得、體會或認識、感想等，再聯系自己的實際寫下來，這叫讀書體會或讀後感。這種體會式的筆記，應以自己的語言為主，適當地引用原文作例證，表達自己的看法、想法，寫出真情實感來。

三、提綱式讀書筆記。讀一篇文章，要逐段地把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內容和寫作思路。編提綱可以採用文中語句和自己語言相結合的方式寫，提綱的語言要簡明扼要，具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點，理清思路，加深對文章的理解。

讀書筆記書寫常用的形式

提綱式—— 以記住書的主要內容為目的。通過編寫內容提綱，明確主要和次要的內容。

摘錄式——主要是為了積累詞彙、句子。可以摘錄優美的詞語，精彩的句子、段落、供日後熟讀、背誦和運用。

仿寫式——為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進行仿寫，達到學會運用。

評論式——主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何。可分為書名、主要內容、評論意見。

心得式——為了記下自己感受最深的內容，記下讀了什麼書，書中哪些內容自己教育最深，聯系實際寫出自己的感受。即隨感。

存疑式——主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以後再分別進行詢問請教，達到弄懂的目的。

簡縮式——為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章後，可抓住主要內容，把它縮寫成短文。

❸ 讀書筆記的正確格式

讀書筆記的正確格式如下：

一、標題。

二、下面寫書名、作者、全書字數、出版社等資料以及你的閱讀日期。

三、介紹一下整本書，比如是傳主的人生，或者作者寫這本書的特色。可參看目錄、序言或簡介等資料。

四、重點寫你看過的內容，做些摘錄，寫寫感受。（最沖蘆襲吸引你的地方詳寫）嘩嫌。

補充：抄錄原文就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日後應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文後面註明出處。摘錄的後面，最好對摘錄內容進行點評、比較、分析等。

五、書簽式。平時讀書時，遇到需要背誦的內容，可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋裡或插在房間專放書簽的袋子里，一有空散兄就讀一讀、念一念、背一背。這種書簽式的方法，可以幫助我們記憶。

❹ 語文讀書筆記怎麼寫

語文讀書筆記怎麼寫

1. 摘錄式讀書筆記

摘錄式讀書筆記，是在讀書時把與自己問題有關的語句、段落等按原文准確無誤地抄錄下來。摘錄原文後要註明出處，包括題目、作者等，便於引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標准。

摘錄式筆記可分為：

(1)索引讀書筆記

索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處，以備日後查找方便。

(2)抄錄原文讀書筆記

抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日後應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文後面註明出處。例如：摘抄《藍喜鵲》中，「秋風像一把梳子，一夜工夫，滿樹的葉子都被梳掉了，那些書顯得瘦了許多」。

2. 提綱式讀書筆記和簡縮式

提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱詳細地敘述出來。提綱可按原文的章節、段落層次，把主要的內容簡明扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以採用原文的語句和自己的語言相結合的方式來寫。

3. 心得式讀書筆記

心得式讀書筆記，是在讀書之後寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收獲的一種筆記。心得筆記也叫讀後感。讀書後把自己的體會、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發揮或提出不同的意見。

4. 仿寫式讀書筆記

這種讀書筆記，是難度較高的一種，對於初中生來說，不建議過早涉入。但是針對文章中，出現的好句子，可以適當的仿寫。

不論採用哪一種類型，目的都是為了提高閱讀效率，為寫作打好基礎。閱讀是人類進步的階梯，大家通過寫閱讀筆記的方式，積累大量的有效閱讀量，今後，童鞋們一定能可以「下筆如有神」~

❺ 閱讀筆記格式是什麼

閱讀筆記格式

1、符號式讀書筆記寫法

讀書的時候，把書中重要的、或者有疑問的地方，用各種符號（例如直線、曲線、括弧、三角、問號……等等）勾劃出來，或在書的空白處寫上批語。

2、摘錄式筆記讀書筆記寫法

就是把從書上、報上看到的一些精闢的，富有哲理的，對人很有啟發的內容抄寫下來。這種方法看起來比較費事，其實是一種省時省力積累知識的好辦法，摘抄可以加深理解和記憶答孫。

讀書筆記的寫作要點

1、廣泛聯系、比較相似或相悖的思想，並作出判斷、抉擇。

讀書筆記的質量依靠的是閱讀量，其實就是聯系、對比的鍵棗能稿舉拆力。倘若僅有一家之言，那麼寫出來的筆記毫無意義，不過是對作者觀點的復述而已。只有聯系起來才能形成自己的觀點與價值判斷。

2、求質不求量。

如果說的是廢話套話，堅決不寫。比如對於時評類的文集，若發現觀點說來說去都是那幾個，不如收手不寫。

3、主次分明。

不把重點放在抄寫好詞好句上，重點在於「評」。可以評字句，可以評文風，可以評作者，也可以評主題，等等。總之，著眼於最打動人的方面，不必面面俱到。

❻ 語文讀書筆記怎麼寫

寫語文讀書筆記的方法如下：

（1）摘錄式。

讀書時，把書報上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄時要注意，不能全抄，而要把書中的優美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。

日積月累，積少成多，積沙成塔，寫作文需要時，就可以從「詞語倉庫」里搬出來，參考使用。

（2）體會式。

讀書之後，有自己的收獲、心得、體會或認識、感想等，再聯系自己的實際寫下來，這叫讀書體會或讀後感。這種體會式的筆記，應以自己的語言為主，適當地引用原文作例證，表達自己的看法、想法，寫出真情實感來。

（5）書簽式。

平時讀書時，遇到需要背誦的內容，可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋裡或插在房間專放書簽的袋子里，一有空就讀一讀、念一念、背一背。這種書簽式的方法，可以幫助我們記憶。

（6）卡片式。

讀書時，可按照寫人、記事、寫景、狀物分門別類地摘記在卡片上，再分類存放。存放的位置還要按類別，編上號碼，寫出標題，以便使用時查找。卡片還有攜帶、使用方便的特點。

❼ 讀書筆記的格式怎麼寫

問題一：怎麼寫讀書筆記？格式要求有什麼？ 讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這「手到」就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書後，應根據不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：
（一）提綱式。以記住書的主要內容為目的。通過編寫內容提綱，明確主要和次要的內容。
（二）摘錄式。主要是為了積累詞彙、句子。可以摘錄優美的詞語，精彩的句子、段落、供日後熟讀、背誦和運用。
（三）仿寫式。為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進行仿寫，達到學會運用。
（四）評論式。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何。可分為書名、主要內容、評論意見。
（五）心得式。為了記下自己感受最深的內容，記下讀了什麼書，書中哪些內容自己教育最深，聯系實際寫出自己的感受。即隨感。
（六）存疑式。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以後再分別進行詢問請教，達到弄懂的目的。
（七）簡縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章後，可抓住主要內容，把它縮寫成短文。
以上各種形式，可由淺入深逐步掌握。 ./question/45135235

問題二：讀書筆記怎麼寫（格式)？ 學生讀書筆記指導示例
同學們，我們都知道要 「多讀書、讀好書、好讀書」。怎樣才能把書讀好呢？古人雲：「不動筆墨不讀書」，俗話說：「最淺的墨水勝過最強的記憶」，做讀書雀橡迅筆記當是一種傳統而又高效的讀書方法，只有多記勤寫，才能加深對所閱書籍的印象，即所謂「眼過十遍，不如手過一遍」的道理就在此。
格式要求：
1、 讀書筆記統一用活頁紙來做，並在讀書筆記的上方註明讀書時間，紙張的右邊留出四分之一的空間作為自己日後回讀寫感想。
2、 倘若你要做讀整本書（或整篇文章）的筆記，可按以下的格式
讀書時間___年___月___日
書名__________文章題目（書的章節或頁數）__________作者：_______
1、 好詞（可以是成語、形容詞或生字詞，若無則取消該項）：
形 音 義
2、 作品的內容概要
3、 佳句
（1）┉┉
點評：┉
（2）┉
4、精彩語段
（1）┉┉
點評：┉
（2）┉
5、其他（可以是對整部作品的讀後感）
3、 倘若你的筆記是讀了好幾篇文章之後的所得，可採用這樣的格式
讀書時間___年___月___日
1、好詞（可以是成語、形容詞或生字詞，若無則取消該項）：
形 音 義
2、 佳句
（1）┉┉
――《 書名》（作者）
點評：┉
（2）┉
3、精彩語段
（1）┉┉
――《 書名》（作者）
點評：┉
（2）┉
4、 其他（可以是讀完這幾篇文章後的感想，亦可為近來的讀書感想）
註：（1）以上兩種格式中「原句」和「點評」應該用不同顏色的筆，這樣便於區分。
（2）鼓勵同學們將「好詞」「佳句」等條目依個人表達的需求大膽創造，如「好詞集中營」、「妙語集錦」、「好句佳段任我評」、「句寶盆」、「佳句共賞析」、 「我之心語」、「心靈的感悟」等等。
4、在你的讀書筆記中，最受關注的就是「點評」了，他是你閱讀的感思，也是你飛揚的文字。這部分內容可以有這些方法：
（1）質疑法：對作者觀點的質疑，對文章寫作手法的質疑，對文句哲思的質疑，可以只疑不答，最好是有疑有答，哪怕回答不是很成熟亦可。
（2）比較法：中學語文教學的一個重要目標是要培養學生欣賞語言的美的能頃此力和對語言的駕馭能力。讓學生用心去體味語言的精妙，其中一個途徑是通過比較閱讀。比較的方式可以有很多如遲，如相同題材的不同作家的作品，同一作家的不同作品，等等。讓學生在比較中體味，這樣可以充分激發學生的學習主動性，而不是由學生等著教師公布一個標准答案。
（3）聯想法：由所讀之作中的某一語句激發起自己的情思，進而聯想起平日的諸多零星體驗，此時即可一並訴諸筆端。
（4）批判法：盡信書則不如無書。學生應該批判性的閱讀，敢於質疑經典，不迷信權威，要學會用各種資料來論證自己的質疑，在多元的碰撞中激發起學生思維的火花。
（5）旁徵博引法：同學們盡可以將自己平時閱讀所積累的美詞佳句、他人的情感體驗，在讀書筆記中盡情揮灑。
5、寫一篇「讀書筆記前言」、一篇「讀書筆記後語」。
6、將這些筆記整理好，有可能的話請家長成為你的......>>

問題三：怎麼寫讀書筆記格式 一、讀書筆記標題
二、下面寫書名、作者、全書字數、出版社等資料以及你的閱讀日期。（假期布置的是讀一本傳記）
三、介紹一下整本書，比如是傳主的人生，或者作者寫這本書的特色。可參看目錄、序言或簡介等資料。
四、重點寫你看過的內容，做些摘錄，寫寫感受。（最吸引你的地方詳寫）
補充：抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日後應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文後面註明出處。
摘錄的後面，最好對摘錄內容進行點評、比較、分析等。

問題四：讀書筆記怎麼寫。 格式

問題五：讀書筆記怎麼寫 格式圖片 讀書筆記不同於讀後感，雖然也有幾種分類，但有一些要求是相同的，希望你交來的作業，能夠符合這些基本的要求： 一、讀書筆記標題 二、下面寫書名、作者、全書字數、出版社等資料以及你的閱讀日期。（假期布置的是讀一本傳記） 三、介紹一下整本書，比如是傳主的人生，或者作者寫這本書的特色。可參看目錄、序言或簡介等資料。 四、重點寫你看過的內容，做些摘錄，寫寫感受。（最吸引你的地方詳寫） 補充： 抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日後應用的原始材料。 摘抄原文要寫上分類題目，在引文後面註明出處。 摘錄的後面，最好對摘錄內容進行點評、比較、分析等。 舉個例吧，就很多同學都應該有的《名人傳》。 在苦難中抗爭 ――《名人傳》讀書筆記 《名人傳》作者：（法）羅曼・羅蘭 著，張冠堯，艾珉 譯 出版社：人民文學出版社 出版時間： 2003-10-1 字數： 235000 閱讀時間：2010年2月 《名人傳》是法國傑出的現實主義作家、諾貝爾文學獎獲得者羅曼・羅蘭所著的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部傳記的合集，是世界傳記文學作品中的典範之作。通過這幾部傳記，作者試圖恢復二十世紀文學崇高的人道主義傳統，恢復其豐富多彩的人物性格。該書描寫了處於不同時代、不同民族的三位偉大藝術家的精神力量和心靈之美。 貝多芬――一個耳聾的音樂家，一個被命運捉弄的人，一個用痛苦換來歡樂的英雄； 米開朗琪羅――一個憂鬱症患者，一個賦予岩石生命的工作狂，一個享受痛苦、舍棄歡樂的英雄； 托爾斯泰――一個離家出走的老翁，一個打破生活的安寧以安撫良心的英雄。 三位偉人雖然出身經歷不同，性格特點迥異，但為了實現生命的價值，同樣都需要面對這樣那樣的困難、障礙，承受這樣的那樣的磨難、挫折或失敗的打擊，從這個意義上講， 人是生而平等的 。 人生就是奮斗，幸福就產生在奮斗的過程之中。 不經奮斗得來的享受不會給人帶來任何快樂、只有戰勝種種艱難險阻後攀登上生命的巔峰，才能感受到靈魂升華的喜悅。人生的價值是由自己創造的，要想讓生命迸出火花，沒有任何捷徑，也不必乞靈於神明。可以視為神示的只有一句話，那就是貝多芬所說的：「 人啊！靠人自己吧！ 」 在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發現了，不幸的是，貝多芬的父親並不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子裡關起來，一關就是一整天， 用暴力逼他學音樂 。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業中去了。由於他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時，不幸的事情又發生了：他的耳朵聾了。對於一個音樂家而言，最重要的莫過於耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。 貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什麼還能成功呢？為什麼正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。 我認為， 貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時，經常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，......>>

問題六：讀書筆記怎麼寫？怎麼樣的格式和內容 讀書筆記的格式是就是作文格式 常用的形式有： 提綱式―― 以記住書的主要內容為目的。通過編寫內容提綱，明確主要和次要的內容。 摘錄式――主要是為了積累詞彙、句子。可以摘錄優美的詞語，精彩的句子、段落、供日後熟讀、背誦和運用。

問題七：讀書筆記的格式及範文 格式：日期：X月X日 篇目： 摘抄： 評論： 摘抄和評論各200字左右，篇目最好是魯迅 朱自清等人的散文 日期：X月X日 篇目：作者魯迅 摘抄：但是，朔方的雪花在紛飛之後，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撤在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是阜已就有悄化了的，因為屋裡居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。 在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂…… 是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 評論：魯迅當時生活的北平是在北洋軍閥的黑暗統治下，反動勢力猖獗，斗爭極其激烈。「朔方的雪」象徵為著追求美好而需的不屈的抗爭.通過描寫北方的雪是對北方局勢的不滿，並認為要像北方的雪一樣通過奮斗來爭取自由。最後一句表示革命不是那麼容易成功，是需要無數革命志士通過奮斗去爭取，才會有光明的一天。 感受：…… 以上是正規的格式。 以下是範文： 《紅樓夢》讀書筆記之一 第四回 薄命女偏逢薄命郎 葫蘆僧亂判葫蘆案 賈雨村一聽這案子，就知道頭尾。正要辦案，看到有人使眼色，便覺疑怪，先退堂再說。這里可看出他辦事開始老練了。雨村再次為官，遇到「貧賤之交」竟如雷震一驚，當故人把他教乖之後，就過河斷橋，這點倒是無師自通，難道是與生俱來的官本性？ 為官須有「護官符」，官官相護，才「作得長遠」，連門子都知道，看來此風已是歷史悠久！雨村剛看完護官符，「王老爺來拜」，便是王家派人來說情了，雖只「頓飯功夫」，但連說帶送（錢）時間已經足夠，官場交易，點到即止，虛禮則不必。「王老爺」來得正是時候，接下來門子所說的話，雨村（及讀者）才肯相信，單聽一面之辭，雨村不一定信，作者筆墨不多，重點放在門子對案情的分析。 門子把自己知道的、想到的對賈雨村和盤托出，想以此討好上司，以示盡忠盡責，博取新來上司的好感，圖日後辦事能行個方便，甚至還以為雨村還是舊日的書生，教雨村「應相時而動」，一味地替雨村出點子，殊不知雨村說到「蒙皇上隆恩……實不能忍」時已經言不由衷了！門子教了他具體操作辦法，他還裝著「不妥，不妥」嘿！ 門子把聰明都顯盡了，還不知大難臨頭，低估了雨村，卻不知雨村上次被免職，吃了一塹，這次再復出，心理上已經完成了從「書生官員」到「一般官員」的過渡。門子既知道英蓮之父是雨村大恩人，又不秉公辦事，替英蓮作主，還知道雨村此次復出補升此任，是賈府之力，這些底細都捏在你門子手裡，賈雨村哪裡還容得下你？可見，不管是多好的朋友，往日的交情有多深，只要有一方地位變了，人就會變，類似的情況，發生在夫妻之間也屢見不鮮。 作者用一回的篇幅詳細寫雨村胡亂辦案，便把雨村之流的為人、作官寫明白了。 薛蟠出場了。 -------------------------------------------------------------------------------- 摘： 李紈雖青春喪偶，居家處膏梁錦綉之中，竟如槁木死灰一般…… 槁木死灰――這里喻情 *** 望已歸寂滅。《莊子・齊物論》：「形固可使如槁木，而心固可使如死灰乎？」郭象註：「槁木死灰，取其寂寞無情耳。」 《紅樓夢》讀書筆記之二 第九回 戀風流情友入家塾 起嫌疑頑童鬧學堂 寶玉起床時，襲人早已把上學用的書筆衣物都安排停當，並坐著發悶了，寶玉只不過是上學，她囑咐的話象是母親對兒子，王夫人反倒沒說什麼囑咐的話，這丫頭真是既勤快又盡心。 眾多姐妹，單與黛玉辭別，還嘮叨半日，引得黛玉提醒怎麼不辭寶姐姐，寶玉笑而不答，這下，黛玉......>>

問題八：讀書筆記格式怎樣寫 ××××題目
××文章
（×等於空格每起一個自然段空兩個格）

❽ 讀書筆記怎麼寫格式

讀書筆記的形式有很多種，從簡單到難依次為：做標記、做目錄、摘抄、寫提要、寫提綱、心得、札記。下面我們分別來介紹一下這些讀書筆記怎麼來寫。

讀書筆記怎麼寫

• 01

  做標記：最簡單的讀書筆記，就是在讀書的時候，讀到自己認為重要的地方的時候，採用自己的一套符號來畫出重要內容，以便自己在復習的時候能夠快速的找到重點，這種筆記的方法比較適合學生學習課本的時候。
• 02

  做目錄：目錄的主要內容就是【書名】【作者】【重點內容】，書名和作者就不必解釋了，關鍵是重點內容，由於這是一個目錄式的筆記，所以重點內容只要是幾個字概括一下即可，一般適合泛讀的時候使用。
• 03

  摘抄：摘抄也是一個比較簡單的讀書筆記，讀書的時候讀到精彩的地方，或者讀到一些自己認為有用的地方，將這段文字抄下來，註明書名和作者，這么做是為了以後復慣用，並且可以根據書名和作者快速的找到原著。
• 04

  提要：提要用簡短的話來總結書中某一段落的內容，有時候我們要求對每一段的內容寫一個提要，只要一兩句話即可概括其內容，不必寫的很繁瑣。
• 05

  提綱：提綱和提要有些類似，但是提綱是概括一篇文章的內容，而提要只是概括一個段落的內容，因此提綱比提要內容多且完整，而且提綱要能解釋各個章節和段落之間的關系，所以提綱有時候是以圖表的方式來呈現，不過提綱和提要都要求盡量簡短明了，讓人一看就明白。
• 06

  心得：有時候也叫讀後感，心得和提綱有些相似的地方，都要對文章的內容進行概括，但是心得更多的是些自己的想法，具有主觀性，而提綱寫的都是文章中的內容，不要加入自己的想法，當讀一些學術論文、有哲理的故事的時候可以寫一些心得，記錄下自己的想法以便日後用到。
• 07

  札記：札記是最復雜的可以看作是提綱和心得的綜合，有時候還要插入一些摘抄，還可以對文章的寫法進行評論，總之寫札記不僅僅費筆墨而且費腦子，這已經不僅僅是一種筆記，應該是對學習到的內容的再創作。

讀書筆記的基本格式

• 01

  符號式讀書筆記寫法
  
  我們讀書的時候，把書中重要的、或者有疑問的地方，用各種符號(例如直線、曲線、括弧、三角、問號……等等)勾劃出來，或在書的空白處寫上批語，這種筆記，就是符號式筆記。
  
  做符號式筆記需要注意以下幾點：
  
  (1)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書，不應該亂批亂畫。
  
  (2)每一種符號所代表的意思，自己應該固定下來，不要隨意改動。
  
  (3)符號不能作得過多。如果整頁整頁都圍上圈，劃上線，全都成了重點，就等於沒有了重點，符號也就失去了它的意義。
  
  (4)要清楚整齊。不要把書弄得很臟，塗劃得連原文都看不清楚了。
• 02

  摘錄式筆記讀書筆記寫法
  
  摘錄式筆記就是把我們從書上、報上看到的一些精闢的，富有哲理的，對我們很有啟發的內容抄寫下來。這種方法看起來比較費事，其實是一種省時省力積累知識的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶，日後查找起來，面對茫茫的書海，你就能體會到作摘錄筆記的優點了。
  
  作摘錄筆記時要注意以下幾個問題：
  
  (1)要有選擇地抄錄。把文中對我們最有用、最有啟發的內容抄下來，每條抄錄筆記應當“少而精”。“少”指字數較少，“精”指內容把握要點。
  
  (2)要忠實原文。書里有段話，我們覺得挺好，想把它抄下來。抄的時候，又覺得某個詞用得別扭，乾脆另換一個詞代替，這樣不行。既然是摘錄，作者怎樣寫，我們就應怎樣抄，不但詞句不能改動，就連標點符號也不能改動。一段話中，前後和中間不需要摘錄的文字，可以用省略號表示。
  
  (3)要註明出處。每條材料都要註明是從哪本書里第幾頁抄錄的，作者是誰。如果是在報紙、雜志上抄錄的，就要把報紙、雜志的名稱、日期寫上。還要註明文章的標題和作者。這樣便於以後使用時查對。
• 03

  剪貼式讀書筆記寫法
  
  在自己訂閱的報紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料及時剪下來，經過整理就是剪貼式筆記。這種方法收集材料快，也很簡便。
  
  剪貼式筆記需要注意以下幾點：
  
  (1)進行剪貼式筆記時要按不同的內容分類。可以准備幾個用來貼剪報的本子，或者把一個本子分成幾個部分，把語文知識、歷史知識、自然常識等內容分別貼進去。
  
  (2)每一條剪貼的內容要註明出處、時間。即剪自哪一種雜志或報紙，哪一年哪一期等。
  
  (3)短小的剪貼筆記也可以作為讀書卡片的內容。
• 04

  感想式讀書筆記寫法
  
  讀完一本好書或一篇好的文章，將自己的感想和體會寫出來，這種讀書筆記就是感想式筆記，也叫讀後感。這種讀書筆記重在訓練同學們的理解和表達能力。也是我們在寫作時需要用到的。
  
  寫讀後感一定要選擇自己感觸最大和體會最深的一點來寫，應突出重點，切忌面面俱到。當然，寫的時候還要善於聯想，依照原文主要內容和精神實質，結合自己的思想和生活實際。

特別提示

寫讀書筆記的方法還不止這些，可以根據自己讀書的習慣去創新。