一年級下冊語文田字格生字怎麼講

1. 2019一年級語文對韻歌的生字怎麼寫田字格

對韻歌的生字有：蟲、雲、山；如下圖：

相關組詞：

1、山洞[shān dòng]

山中自然形成的洞穴。

2、上山[shàng shān]

到山上去；到山區去。

3、山道[shān dào]

山路。

4、青山[qīng shān]

長滿綠色植物的山。

5、山路[shān lù]

山間的道路。

2. 小學一年級下冊語文《識字3》教案

一、教學要求：

1、學會本課生字及詞，田字格前的生字只識不寫，認識幾個偏旁。

2、初步了解一些漢字是由圖畫演變而來的，激發學生學漢字的興趣，理解兒歌內容，培養熱愛祖國河山的思想感情。

3、正確、流利地朗讀、背誦課文。

二、教學重、難點：

指導學生通過看圖示意，初步認識到一些漢字是由圖畫演變而來的。認識本課的生字，能按筆順正確地書寫田字格中的生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱。

三、教學准備：

教學掛圖

生字卡片

四、教學時間：

兩教時

第一教時

一、教學要求：

1、正確朗讀課文。

2、初步了解一些漢字是由圖畫演變而來的，激發學生漢字的興趣。

3、學習舟、竹、石、川、燕生字。

二、教學重、難點：

初步認識到一些漢字是由圖畫演變而來的。

掌握生字的音、形、義。

三、教學准備：

教學掛圖

生字卡片

四、教學過程：

（一）出示掛圖

師：在很久以前，我們的祖先生活在一起，勞動在一起，他們看到了很多的東西，遇到許多的事情。

（展盯碰示：小船、竹子、石頭、河流、燕子等）

由於生活和勞動的需要，他們要把看到的東西、遇到的事情記錄下來，可那時還沒有文字，怎麼辦？我們的祖先是勤勞、勇敢、富於智慧的，他們創造出了一種文字。

（展示6個象形字）

為了便於書寫，人們在象形字的基礎上，又造出了現在地漢字。

（二）激發興趣，指導自學

1、把舟、竹、石、泉、川、燕按實物－古文字－今文字三種字體做成字塊，進行四人小組學習。

2、檢查學習情況。

3、指導討論。

舟、竹、石、泉、川、燕今文字、古文字和實物三者之間有什麼關系？

（三）教學生字

1、指名讀詞語。

2、全班讀。

3、字形教學。

舟、竹、石、川、燕

（1）出示這5個字的筆順。

學生看生字筆順表，記憶生字筆順，一邊說一邊書寫筆順。

說生字筆順，重點指導燕、竹。

燕：上面不是草字頭，中間是北分開，加入一個口字，下面是四點底。上中下三部分要寫緊湊。

竹：左右相似，注意右邊稍稍比左邊寬一些，強調最後一筆是豎鉤。

（2）啟發學生說一說是怎樣記住這個字的。

（3）寫字教學。

有需要幫忙的，教師指導。

第二教時

一、教學要求：

1、流利地朗讀課文，能背誦課文。

2、理解兒歌內容，培養學生熱愛祖國河山的思想感凱喊談情。

3、學習筆、畫、黑、什。

二、教學重、難點：

理解課文內容，培養學生熱愛祖國河山的思想感情。

三、教學准備：

教學掛圖

生字卡片

五、教學過程：

（一）復習鞏固

1、抽讀生字詞卡片。

2、書空舟、竹、泉。

3、用川組詞。

（二）學習滲蘆兒歌

出示兒歌。

1、生自由讀兒歌。

2、檢查兒歌里的生字。

指名讀，全班齊讀。

3、再讀兒歌，要讀准字音，數一數兒歌一共有幾句話。

4、誰來讀給大家聽聽？

5、四人小組邊讀邊討論：你讀懂什麼？

（三）理解兒歌意思

1、學習第一句。

（1）願意讀第一句的小朋友站起來大聲讀。

請小朋友拿出綠、藍、青、黑四種蠟筆，幫助學生辨別這四種顏色。

出示圖：你最喜歡圖上的哪些景物？可以告訴老師？

（2）再讀第一句，加深理解。

2、學習第二、三句。

（1）誰想讀第二、三句？

（2）第二句是什麼句子？

（3）祖國這個詞我們經常聽到，說說你聽到的關於祖國的句子？

（4）小朋友們畫的竹子、河川、石頭、小燕就是我們祖國的河山。你游覽過哪些大好河山？

（5）是呀，這些地方風景優美，不僅咱們中國人喜歡去，還吸引了了無數的外國人呢！所以書上說――引讀畫我祖國好河山。

（6）我們的祖國多美呀！讓我們一起讀一讀。

3、指導讀好小兒歌。

我們祖國的河山是非常美麗的，小朋友們畫得也很美麗。你能把這些美景讀出來嗎？

（四）學習生字

1、認讀生字，重點認讀兒歌中的生字。

2、教學新偏旁竹字頭、單人旁。

3、學生看筆順圖，描紅書中生字。強調黑的筆順。

4、用畫、黑、藍擴詞。

5、在習字冊上描紅、仿影、臨寫。

（二）

一、游戲引入，初識象形字

1．組織游戲：（出示課文插圖）

（1）仔細觀察，圖上畫了些什麼？

（2）小組同學一起合作，把你們看到的用簡單幾筆畫下來，看哪一組畫得多畫得像。

（3）請一組同學上台介紹自己的畫。

2．引人新課：

（1）想看看古代人是怎樣記錄這些事物的嗎？（示象形字）。

（2）猜猜看，這些古代字元分別表示圖上的哪些事物？

（3）這些古代文字逐漸演變，就有了大家看到的這些現代漢字。（示現代漢字）

二、識讀字、詞、兒歌

（一）、自讀課文，整體感知。

要求：讀准字音，木會讀的字多拼幾遍拼音。

（二）識讀字、詞。

1．自讀生字。（示生字）

要求：藉助拼音把字音讀准。

2．同座互讀生詞。（示生詞）

要求：詞兒連讀。

3．小組學習，查讀字、詞。

要求：小組同學互相幫助，讓每位同學把每個字、詞都讀准。

4．全班查讀字、詞。

（l）查讀字，正音。（開火車讀、齊讀）

重點指導：川chuan什chen

（2）查讀詞：正音，詞兒連讀、讀好聽。

（指名讀、齊讀）

重點指導：

a．竹子，石頭，燕子第二個字是輕聲。

b．竹子：看，綠油油的竹子，品讀。

泉水：聽，泉水流動的聲音，品讀。

燕子：說，你能給大家介紹一下燕子嗎？品讀。

（三）識讀兒歌。

l、自讀兒歌。（示兒歌）

要求：讀准，讀通順。

2．指名讀兒歌。

3．聽錄音讀兒歌。

4．放音樂自由練讀兒歌，練好後讀給好朋友聽，請他給你提提意見。

5．齊讀兒歌。

三、識字、寫字：舟、竹、石、川、燕

1．認讀要識寫的生字。（不帶拼音）

2．小組學習：討論如何識記字形？

3．重點指導燕字。

（1）你有什麼辦法記燕字？（適時教學新偏旁四點，指正燕懶筆順）。

（2）師范寫燕字。（邊寫邊說如何把燕字寫好看。）

（3）生描紅。

4．全班交流其餘4個字的識記方法。

5．自學筆順圖。

6．描紅，觀察各字的重點筆畫。

7．書寫所學生字。

[說明]

《識字3》一課是蘇教版標准本實驗教材小語～年級下冊中的集中識字課型，是以介紹漢字的起源與演變過程為基本內容的看字形演變識字。此課要求學會9個生字，l個只識不寫的字，認識3個新偏旁；初步了解一些象形字的來歷，激發學生學習漢字的興趣；有感情地朗讀兒歌，體會兒歌表達的情感。

在設計教學時，首先我們特別重視文中各個組成部分的整合，以識字為切入口，以識詞為中介，最後再以誦讀兒歌來鞏固樹深識字、識詞的成果，把看圖到識字、識詞，到兒歌連為一體。同時，注意處理好各部分的輕重，兒歌是為了結識字提供語境，而不是閱讀課文，重點還應是識字、寫字。於是，我們把整個課堂教學分為三大塊：一是游戲激趣，引入新課；二是讀准字、讀好詞、讀通兒歌；三是識記字形、寫字訓練。接著，我們以新課程標準的'基本理念為指導，設計各環節具體的學習方式及教學過程。

1、自主、合作探究性學習。

學生是語文學習的主人，語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境，鼓勵學生的自主學習。開課時的游戲設計就是為學生創設一個自主、探究的情境，在觀察、畫畫、猜象形字的實踐活動中初步了解象形字的來歷，同時起到激發學習興趣的作用。

我們充分利用學生已有的知識經驗，堅持先自學而後教、專教那些學生不會和相對薄弱的原則。在識讀部分採用整體感知，自讀課文，自讀生字，同座互讀詞，小組合作學習查字、詞，自讀、聽讀、練讀、好朋友互讀兒歌等形式。在記字、寫字部分採用小組討論記字；自學筆順圖、自己描字、自己觀察掌握如何把字寫好看等過程，讓學生充分自主學習、合作學習。把有限的時間、精力用在刀刃上，只對難讀準的字，如川、什加以示範，對不易理解、讀好的詞，如竹子、泉水、河川、燕子加以點撥，對難記、難寫的燕字加以指導，培養了自主學習意識，鍛煉了自學能力，培養了合作精神，讓學生通過自己的努力完成學習任務，各方面得到發展。

2．求實。

對於教學重點識字、寫字力求扎實。識字實：我們安排近20分鍾時間識字，從初讀的讀准字音，到藉助拼音讀准生字，到訓練詞兒連讀，然後到小組學習查讀字、詞，人人過關，再到老師查讀指正，最後讀兒歌加以鞏固。力求訓練有層次，步步到位。寫字實：我們安排了近15分鍾時間，記5個字的字形並書寫，讀貼、描紅、臨貼，步步落實。求實，為的是給學生打下扎實的語文基礎。

3、關注學生個體差異，尊重學生在學習過程中的獨特體驗，使學生個性得到發展。

如：讀兒歌部分，師說：這時你的感受是怎樣的呢？讀一讀吧。記字時，師說：你也可以用自己的方法來記這個字。

4．生活體驗，發展語言。

漢字是一種抽象的符號，當它僅作為符號單獨存在時，它對學生是沒有意義的，而沒有意義的識記又是非常困難的。可一旦把生字放在具體的環境中，讓它與生活密切的聯系起來，就不僅能引起兒童的注意，還能在強化生字教學的同時，發展語言。

如在讀詞燕子時，問：誰能給大家介紹一下燕子？在學燕這個字時，引導學生說清用燕子的外形來記這個字，並適時引導學生也想著燕子的樣子，邊用手在桌上寫燕字，一個難字在孩子們熟悉的生活體驗中輕松地記住了，詞也讀好了。

5．把握好教師的角色意識。

這堂課我是學習活動的組織者、引導者，起一個穿針引線的作用。只在查讀字詞以及燕字的書寫部分加以點撥、引導，激勵學生在語文實踐中學會學習。

6．注意學習習慣的培養。

檢查讀書習慣：兩手拿書、書斜立；

眼到、口到、心到；

邊讀邊想像。

督促寫字習慣：身正、足安、肩平、臂開；

看清字形，記准筆順，找

好重點筆畫，再寫字。

3. 小學一年級語文下冊生字筆順怎麼寫

1、萬：①一（橫）②㇆（橫折鉤）③ノ（撇）。

2、冬：①撇、②橫撇/橫鉤、③捺、④點、⑤點。

3、百：①一②ノ③丨④フ⑤一⑥一。

4、說：①點、②橫折提、③點、④撇、⑤豎、⑥橫折、⑦橫、⑧撇、⑨豎彎鉤。

5、朋：①撇、②橫折鉤、③橫、④橫、⑤撇、⑥橫折鉤、⑦橫、⑧橫。

(3)一年級下冊語文田字格生字怎麼講擴展閱讀

1、萬拼音：wàn，聲母：w，韻母：an，聲調：4聲。釋義：千的十倍，形容很多。

2、冬拼音：dōng，聲母：d，韻母：ong，聲調：1聲。釋義：本意為是「終」，即一年結束的意思，指一年的第四季的三個月。冬字從仌從夂。四時盡。古文冬從日。。

3、百拼音：bǎi，聲母：b，韻母：ai，聲調：3聲。釋義：數詞一百，後引申為所有的、眾多的，又特指百倍。

4、說（多音字）拼音：shuō，聲母：sh，韻母：uo，聲調：1聲。釋義：用話來表達意思。

拼音：shuì，聲母：sh，韻母：ui，聲調：4聲。釋義：用話勸說別人，使他聽從自己的意見。

拼音：tuō，聲母：t，韻母：uo，聲調：1聲。釋義：解脫。

5、朋拼音：peng，聲母：p，韻母：eng，聲調：2聲，釋義：同門、同師為朋；同志為友。按此劃分，朋為同學，友則是同道。

4. 一年級語文下冊生字筆順組詞列印

一年級下冊生字筆順：

春夏秋冬：

1、春（chūn）（春天）（春風）（春雨）。

2、花（huā）（花朵）（鮮花）（花瓣）。

3、冬（dōng）（冬天）（冬日）（寒冬）。

4、風（fēng）（風雨）（大風）（風雪）。

5、入（rù）（入口）（入門）（出入）。

6、雪（xuě）（下雪）（雪人）（雪花）。

7、紅（hóng）（火紅）（紅塵）（紅棗）。

吃水不忘挖井人：

1、吃（chī）（吃飯）（吃虧）（吃力）。

2、叫（jiào）（吼叫）（大叫）（叫好）。

3、主（zhǔ）（主人）（主力）（自主）。

4、江（jiānɡ）（長江）（江水）（大江）。

5、住（zhù）（住口）（住手）（入住）。

6、沒（méi）（沒有）（沒人）（沒用）。

7、以（yǐ）（以後）（可以）（以前）。

5. 一年級語文下冊生字表

任何一門學習都離不開一個良好的學習習慣，學習方法，語文也不例外。對於生字，孩子們一定要自覺去練習，漢字是語文學習的根本，掌握不了漢字，無論如何都是學不好語文的。下面是我帶來的'一年級語文下冊生字表，希望對你有幫助。

一年級語文下冊生字表 1

1、廣 已 經 安 米 斗

2、台 問 告 夥伴 令

3、我 家 叮 叫 行 半

4、金 貝 這 那 走 年

5、春 處 多少 原 盡 吹

6、誰 過 說 和 沙 點

7、出 們 快 青 地 團

8、輕 到 對 紅 黃 聽

9、美 種 愛 長 市 鄉

10、尖 以 著 怕 要 把

11、爸 知道 當 讓 永

12、文 位 蟲 他 件 衣

13、學 寫 給 采 成 無

14、姐 她 卻 亮 閃 高

15、關 皮 庄 豆 戶 媽 常

16爺 朋友 立 好 樂 明

17、耳 雪 兔 叢 聲音

18 、久 各 主 瓜 千 今

19、巴 角 老 牛 伯 身

20、夜 很 往 還 步 光

21、空 祖國 奶 直 衛

22、動 科 懷 石 外 另 正

23、孩 座 園 男 辦 午

24、泉 樹 舟 笑 江 秋

25、塊 向 張 送 嘆氣

26、井 玩 進 跟 近 抬

27、作 歲 圓 師 合 名

28、非 為 玉 義犬 司

29、王 母 往 萬 足 定

30、農 房 百 父 才 入

31、毛 導 革命 戰士 面 念

一年級語文下冊生字表 2

第一單元生字組詞

萬 (萬一)(萬全)(萬歲) 丁 (丁冬)(人丁)( 家丁)

冬 (冬瓜)(冬衣)(冬天) 百 (百花齊放)(百萬)(百發百中)

齊 (一齊)(百花齊放)(收齊) 說 (說話)(說笑)(說書)

話 (笑話)(說話)(回話) 朋 (朋友)(親朋好友)

友 (朋友)(友人)(友好) 春 (春天)(春雨)(春風)

高 (高山)(高大)(高興) 你 (你們)(你好)（你的）

們 (你們)(我們)(他們) 紅 (紅花)(火紅)(口紅)

綠 (綠草)(綠化) (綠葉) 花 (百花齊放)(紅花)(花生)

草 (小草)(綠草)(水草) 爺 (爺爺)(大爺)(少爺)

節 (節日)(節氣)(節水) 歲 (歲月)(萬歲) (年歲)

親 (親人)(親朋好友)(親自) 行 (不行)(行走)(飛行)

古 (古人)(古文)(古巴) 聲 (笑聲)(回聲)(平聲)

多 (多少)(多用)(多心) 處 (處處)(多處)(處長)

知 (不知)(知了liǎ)(知心) 忙 (不忙) (百忙) (連lián忙)

第二單元生字組詞

洗 (洗手)(洗衣)(水洗) 認 (認真)(認出)(認人)

掃 (打掃)(掃地)(掃興) 真 (認真)(天真)(真心)

父 (父親)(父子)(父母) 母 (母親)(母女)(父母)

全 (完全)(全家)(萬全) 關 (關心)(關門)(關口)

寫 (寫完)(寫話)(寫出) 完 (寫完)(完全)(用完)

家 (家人)(全家)(大家) 看 (回看)(看來)(看書)

著 (看著)(說著)(笑著) 畫 (年畫)(畫畫)(書畫)

笑 (笑聲)(笑話)(大笑) 興 (高興)(掃興)(即ì興)

會 (開會)(大會)(不會) 媽 (媽媽)(大媽)(奶媽)

奶 (奶奶)(奶牛)(牛奶) 午 (中午)(上午)(下午)

合 (合上)(開合)(合力) 放 (開放)(放手)(放羊)

收 (收手)(回收)(收入) 女 (女生)(女聲)(女人)

太 (太太)(太爺)(太陽) 氣 (生氣)(出氣)(天氣)

早 (早上)(今早)(一大早 ) 去 ( 回去 ) ( 來去 ) ( 去處 )

亮 (月亮)(天亮)(亮光guāng)

第三單元生字組詞

和 ( 和氣 ) ( 和平 ) ( 和好 ) 語 ( 語文 ) ( 話語 ) ( 語氣 )

千 ( 千萬 ) ( 千米 ) ( 千年 ) 李 ( 李子 ) ( 李花 ) ( 小李 )

秀 ( 秀才 ) ( 秀氣 ) (山清水秀) 香 ( 香氣) ( 香水 ) ( 花香 )

唱 ( 合唱 ) ( 說唱 ) ( 唱片 ) 聽 ( 聽話 ) ( 聽力 )（聽見）

連 ( 連隊 ) ( 連年 ) ( 連忙 ) 遠 ( 遠方 ) ( 長遠 ) ( 遠處 )

定 ( 一定 ) ( 定力 ) ( 定向 ) 向 ( 方向 ) ( 風向 )（向心力）

以(以上) ( 可ě以 ) ( 以後 ) 後 ( 後果 ) ( 後來 ) (以後)

更 ( 更多 ) ( 更加 ) ( 更好 ) 主 ( 主意 ) ( 主力 ) ( 主人 )

意 ( 意見 ) ( 一心一意 ) ( 用意) 總 ( 總是 ) ( 總結) (總分fēn)

先 ( 先後 ) ( 先生 ) ( 先人 ) 干 ( 乾果 ) ( 干凈 ) ( 風干 )

趕 ( 趕早 ) ( 趕忙 ) ( 趕來 ) 明 (明天 ) ( 明亮 ) ( 明白 )

凈 ( 干凈 ) ( 洗凈 ) ( 一干二凈 ) 同 ( 合同 ) (一同) ( 同力 )

工 ( 工人 ) ( 工廠 ) ( 工地 ) 專 ( 專一 ) ( 專心 ) ( 專長 )

才 ( 才幹 ) ( 才氣 ) ( 人才 ) 級 ( 升級 ) (班bān級) ( 石級 )

第四單元生字組詞

螞 ( 螞蟻 ) ( 螞蝗 ) 蟻 ( 螞蟻 ) ( 白蟻 )

前 ( 以前 ) ( 前方 ) ( 空前 ) 空 ( 空氣 ) ( 天空 ) ( 空中 )

房 ( 房子 ) ( 房屋wū ) ( 草房 ) 網 ( 上網 ) ( 網吧 ) ( 漁ǘ網 )

詩 ( 古詩 ) ( 詩歌gē ) ( 詩書 ) 林 ( 樹林 ) ( 林子 )（林木）

童 ( 兒童 ) ( 童年 ) ( 童話 ) 黃 ( 黃牛 ) ( 黃河 ) ( 黃瓜 )

閉 ( 閉氣 ) ( 閉口 ) ( 閉住 ) 立 ( 立定 ) ( 立起 )（立方）

是( 總是 ) ( 可ě是 ) ( 是非fēi ) 朵 ( 雲朵 ) ( 花朵 )

美 ( 美好 ) ( 美麗) ( 美女 ) 葉 ( 葉子 ) ( 綠葉 ) ( 葉片 )

機 ( 飛機 ) ( 機會 ) ( 時機 ) 送 ( 送花 ) ( 送走 ) ( 送回 )

過 ( 過來 ) ( 過去 ) ( 走過 ) 時 ( 時機 ) ( 午時 ) ( 古時 )

讓 ( 讓開 ) ( 出讓 ) ( 讓來讓去 ) 蟲(蟲子 ) ( 飛蟲 ) ( 毛毛蟲 )

往 ( 來往 ) ( 往後 ) ( 過往 ) 很 ( 很好 ) ( 很多 ) ( 很大 )

河 ( 小河 ) ( 河水 ) ( 河馬 ) 借 ( 借過 ) ( 出借 ) ( 借書 )

哪 ( 哪裡 ) ( 哪兒 )（哪個）

第五單元生字組詞

誰 ( 誰有 )( 誰在 )( 誰是誰非 ) 怕 ( 怕人 )( 怕生 )(不怕）

跟 ( 後跟 )( 跟前 )( 跟從 ) 涼 ( 涼水 )( 涼風 )( 涼台 )

量 ( 力量 )( 大量 )( 打量 ) 最 ( 最大 )( 最好 )( 最高 )

園 ( 公園 )( 花園 )( 園林 ) 因 ( 因為 )( 因果 )(前因後果）

為 ( 為了 )( 因為 )( 為什麼 ) 臉 ( 洗臉 )( 臉紅 )( 臉色 )

陽 ( 向陽 )( 太陽 )( 陽光 ) 光 ( 陽光 )( 風光 )( 光明 )

可 ( 可以 )( 可是 )( 許可 ) 石 ( 石頭 )( 石子 )( 石林 )

辦 ( 辦公 )( 辦法)( 辦學 ) 法 ( 辦法 ) ( 用法 ) ( 法子 )

找 ( 找到 )( 找人 )( 找齊 ) 許 ( 許多 ) ( 也許 ) ( 少許 )

別 ( 分別 )( 別人 )( 別處 ) 到 ( 到處 )( 來到 )( 到頭 )

那 ( 那天 )( 那裡 )( 那麼 ) 都 (都是 )( 都好 )( 都行 )

嚇 ( 嚇人 )( 嚇怕 )( 驚嚇 ) 叫 ( 叫好 )( 叫做)( 大叫 )

再 ( 再見)( 再三 )( 再生 ) 象 ( 大象 )( 氣象 )( 象牙 )

像 ( 好像 )( 畫像 )( 像話 ) 做 ( 做工 )( 做法 )( 叫做 )

點 ( 點火 )( 點子 )( 點明 ) 照 ( 照明 )( 照亮 )( 日照 )

第六單元生字組詞

沙 ( 沙子 )( 沙發 )( 飛沙走石 ) 海 ( 海風 )( 大海 )(海水）

橋 ( 石橋 )( 過橋 )( 橋頭 ) 竹 ( 竹葉 )( 竹子 )( 竹林 )

軍 ( 軍人 )( 軍隊 )( 海軍 ) 苗 ( 禾苗 )( 苗木 )( 苗條 )

井 ( 井水 )( 井口 )( 打井 ) 鄉 ( 家鄉 )( 鄉下 )( 老鄉）

面 ( 水面 )( 全面 )( 面條 ) 忘 ( 忘本 )( 忘我 )( 忘記 )

想 ( 想念 )( 想法 )( 想像 ) 念 (念書 ) ( 想念 )(念念不忘）

王 ( 王後 )( 親王 )( 大王 ) 從 ( 聽從 )( 從前 )( 從來 )

邊 ( 左邊 )( 邊遠 )( 海邊 ) 這 ( 這個 )( 這邊 )( 這么 )

進 ( 進入 )( 前進 )( 進去 ) 道 ( 知道 )( 跑道 )( 門道 )

貝 ( 貝母 )( 寶貝 )( 貝葉 ) 原 ( 原來 )( 原因 )( 平原 )

男 ( 男子 )( 男生 )( 男女 ) 愛 ( 愛心 )( 愛好 )( 愛人 )

蝦 ( 蝦米 )( 蝦皮 )( 魚蝦 ) 跑 ( 跑光 )( 跑走 )( 跑車 )

吹 ( 吹風 )( 吹牛 )( 吹氣 ) 地 ( 大地 )( 土地 )( 天地 )

快 ( 快樂 )( 快車 )( 快門 ) 樂 ( 樂天 )( 樂土 )( 樂園 )

老 ( 老人 )( 老伴 )( 老年 ) 師 ( 老師 )( 師生 )( 師父 )

第七單元生字組詞

短 ( 短小 )( 長短 )( 短處 ) 對 ( 對方 )( 對號 )（對象）

冷 ( 冷風 )( 冷水 )( 冷淡 ) 淡 ( 淡水 )( 淡忘 )( 平淡 )

熱 ( 熱量 )( 熱水 )( 熱心 ) 情 ( 熱情 )( 情節 )( 心情 )

拉 ( 拉力 )( 拉麵 )( 拉車 ) 把 ( 把關 )( 把手 )( 把風 )

給 ( 送給 )( 還給 )( 給面子 ) 活 ( 幹活 )( 活力 )( 活動 )

種 ( 種田 )( 種地 )( 種瓜得瓜 ) 吃 ( 吃苦 )( 吃香 )( 吃力 )

苦 ( 苦頭 )( 苦力 )( 苦水 ) 學 ( 同學 )( 學生 )( 大學 )

非 ( 非法 )( 是非 )( 非常 ) 常 (平常)(常識)( 習以為常 )

問 ( 問好 )( 問話 )( 問題 ) 間 ( 人間 )( 中間 )( 房間 )

伙 ( 同夥 )( 小夥子 )( 夥伴 ) 伴 ( 同伴 )( 老伴 )( 夥伴 )

共 ( 公共 )( 共同 )( 總共 ) 汽 ( 汽車 )( 汽水 )( 汽油 )

分 ( 分開 )( 十分 )( 分別 ) 要 ( 要好 )( 要點 )( 不要 )

沒 ( 沒有)(沒完沒了)( 沒事) 位 ( 位子 )( 讓位 )( 地位 )

孩 ( 孩子 )( 男孩 )( 女孩 ) 選 ( 人選 )( 選擇zé )( 文選 )

第八單元生字組詞

北 ( 北方 )( 北邊 )( 北京 ) 南 ( 南方 )( 南瓜 )(天南地北)

秋 ( 秋天 )( 秋風 )( 秋收 ) 只 ( 只是 )( 只好 )( 只有 )

星 ( 星星 )( 行星 )( 星空 ) 雪 ( 雪花 )( 白雪 )(下雪)

幫 ( 幫忙 )( 幫手 )( 幫助 ) 請 ( 請求 )( 請坐 )( 請安 )

就 ( 就是 )( 就業 )( 就像 ) 球 ( 地球 )( 皮球 )( 球心）

玩 ( 玩笑 )( 玩耍 )( 玩火 ) 跳 ( 跳高 )( 跳水 )( 跳遠 )

桃 ( 桃子 )( 桃樹 )( 桃花 ) 樹 ( 樹木 )( 樹林 )( 樹干 )

剛 ( 剛才 )( 剛直 )( 剛正 ) 蘭 ( 蘭花 )( 蘭草 )( 白玉蘭 )

各 ( 各別 )( 各自 )( 各地 ) 坐 ( 坐下 )( 坐車 )( 就坐 )

座 ( 座位 )( 讓座 )( 座落 ) 帶 ( 帶子 )( 帶路 )( 綵帶 )

急 ( 著急 )( 急忙 )( 急事 ) 名 ( 名字 )( 名人 )( 出名 )

發 ( 發生 )( 發火 )( 頭發 ) 成 ( 成為 )( 成人 )( 成千上萬 )

晚 ( 晚上 )( 晚會 )( 夜晚 ) 動 ( 動力 )( 動手 )( 動人 )

新 ( 新年 )( 全新 )( 新手 ) 有 ( 有時 )( 有名 )( 有的 )

在 ( 在座 )( 在意 )( 在於 ) 什 ( 什麼 )

么 ( 什麼 )( 多麼 )( 那麼 ) 變 ( 變化 )( 變動 )( 變故 )

條 ( 面條 )( 條子 )( 條文 )

一年級語文下冊生字表 3

姓名

請你每天讀一讀，每個詞語都要求能夠聽寫出來。

螞蟻和蟈蟈

糧：干糧、糧草、糧站、口糧、公糧、完糧、

汗：出汗、汗水、滿頭大汗、汗毛、汗青、冷汗

由：由來、由頭、事由、自由自在、不由自主、

冬：冬天、過冬、寒冬、冬青、冬瓜

洞：山洞、樹洞、洞眼、出洞、洞天、洞口

冷：寒冷、冷風、冷水、冷氣、冷門、冷落

三個小夥伴

伙：同夥、夥伴、大夥、合夥、入伙

伴：同伴、伴星、夥伴

同：同學、一同、同步、同情、同行、同時

沒：沒有、沒事、沒完沒了、

要：主要、要點、要飯、 要求、要功、要擊

巴：乾巴巴、巴士、巴山、下巴

就：就是、成就、就業、就地、就座

把：火把、把手、把玩、把風、一把年紀、把門

拉：拉平、拉麵、拉花、拉絲、拉手、拉丁

古詩兩首

禾：禾苗、辛：辛苦、

午：中午、下午、午飯、午覺、午後、午休

苦：苦海、苦心、苦幹、苦瓜、苦功、吃苦

農：農田、糧農、農業、農忙、農村、農民

收：豐收、收成、收工、收口、收條、收聽

萬：萬里、千萬、萬分、萬事、

萬古長青、萬水千山、萬眾一心

閑：閑事、空閑、休閑、閑話、閑心、農閑

夫：夫人、農夫、夫子、漁夫、姐夫、拉夫

司馬光

司：司機、司空、司南、司令、公司

候：候車廳、候鳥、時候、氣候、火候、

園：花園、公園、園地、園丁、園藝、園林

爬：爬山、爬山、爬升、爬行、爬樹

掉：掉包、掉頭、掉文、掉落、掉牙

別：別人、別處、別有用心、別字、分別、

哭：大哭、哭聲、（哭—笑）

使：天使、使用、使節、大使、公使、特使、

流：河流、水流、流行、流星、流浪、流動、

魯班和櫓板

板：黑板、木板、板書、地板、板牙、板塊

力：力氣、用力、人力、力不從心、全力、力求、

等：等候、等人、平等、高等、等到、同等、

已：已往、有加無已、早已、

往：往常、來往、往日、往事、往年、前往

身：身邊、身心、身高、身後、身板、身長、

前：前進、前面、前提、從前、眼前、前無古人

忽：忽上忽下、忽閃、忽忽不樂、忽然

安：安心、安全、平安、公安、安寧、安定、

烏鴉喝水

渴：口渴、渴求、乾渴、止渴

看：看見、看書、觀看、看破、看台、看中、

辦：辦公、辦事、辦學、興辦、辦法

終：終於、終點、終年、終生、終止、終極、

於：終於、於是、大於、小於、等於、在於、

法：司法、手法、民法、法定、用法、軍法

起：起立、早起、起床、升起、對不起、起筆、

漸：漸漸、漸變、漸進、漸次、

詠華山

華：華山、 升華、華夏、中華、華麗、華美、

間：中間、課間、午間、人間、田間、晚間、

間苗、間日、間色

與：與眾不同、生死與共、 與會、與其

齊：齊全、齊心、百花齊放、

稱：稱呼、稱許、自稱 稱心、稱身、對稱

代：年代、時代、代課、近代、代筆、代數

歲：歲月、歲數、年歲、豐歲、

小松鼠找花生果

旁：旁邊、身旁、旁人、旁觀、旁聽、旁白、

油：油田、油條、石油、油布、油井、油光、

結：結果、結巴 結束、打結、結網、結伴、

留：留言、留心、留用、留學、留步、手下留情、

每：每天、每年、每日、每常、每一天

直：直立、一直、直覺、正直、直到、筆直

色：天色、色覺、色拉、紅色、成色、變色

五光十色、春色滿園、

言：方言、發言、有言在先、語言、自言自語

語：語法、語文、語氣、外語、手語、千言萬語

一年級語文下冊生字表 4

第二冊語文生字擴詞（三）

奶奶的白發

指：手指 指點 指畫 指頭 指正

半：半邊 半大 半點 半生

給：給以 給面子 交給 還給

怎：怎麼 怎的 怎樣

嗎：好嗎 對嗎 行嗎

玩：玩樂 玩笑 古玩 遊玩 好玩

抬：抬升 抬頭 抬起

讓：讓步 讓位 出讓 讓座

會：會見 會門 會同 會心 一會兒

陳毅探母

陳：陳放 陳舊 陳皮 陳言 陳說

母：母女 伯母 母親（母－父）

元：元旦 元年 元氣 元日 元月

親：親自 親王 親友 親手 親生

後：後方 後面 後來 後生 後人（後－前）

故：故交 故里 故去 故人 故土

少：少見 少時 少許 少兒 少年（少－多）

今：今天 今後 今人 今生 今文（金－古）

應：答應 應時應從 應對 應用

好學的爸爸

爸：爸爸

近：近日 近親 近古 近來 近人 （近－遠）

吃：口吃 吃力 好吃 吃水 吃飯

完：完好 完工 完人 完全 完成

飯：干飯 早飯 飯時 飯廳 飯庄

業：業主 行業 學業 工業 林業

光：光波 陽光 光火 光明 光束

網：網點 魚網 網巾 上網 電網

識字5

夏 夏天 立夏 夏季

台 上台 下台 台風

雷 雷雨 打雷 雷聲

梅 梅花 楊梅 梅子

瓜 瓜子 西瓜 冬瓜

蛙 青蛙 蛙泳 牛蛙

荷 荷花 荷葉 荷塘

識字6

星 星星 紅星 星光

奶 奶奶 奶媽 牛奶

丁 園丁

扇 扇子 電扇 風扇

牽 牽牛 牽手 牽線

織 織女 織布 編織

女 女兒 女人 女生

斗 打鬥 斗氣 戰斗

識字7

眾 群眾 眾人 大眾

群 人群 一群 羊群

條 一條 油條 條件

黃 黃花 黃色 黃瓜

變 變化 變成 變色

成 成功 成為 成績

單 床單 單數 單獨

絲 絲瓜 絲線 蠶絲

識字8

潔 清潔 潔白 潔凈

坐 坐下 坐船 坐車

晴 晴天 晴朗 晴空

情 事情 情況 求情

事 事情 大事 小事

睛 眼睛 畫龍點睛

眼 眼球 眼光 眼力

捉 捉蟲 捉住 捉魚

鮮花和星星

最：最後、最好、最近、最遠、最美

滿：美滿、滿足、滿天、滿地、自滿、滿面春風

朵：花朵、雲朵、一朵花、一朵雲、

那：那兒、那天、那麼、那邊（那－這）

真：真心、真正、真情、天真、真話、

晚：早晚、晚飯、晚年、晚上、（晚－早）

數：數數、數一數二、數一數、數學、數字、

顆：一顆星星、一顆心、一顆石子、顆數

放小鳥

羽：羽毛、羽扇、羽士、羽書

閃：閃光、一閃一閃、閃電、閃動、金光閃閃

非：是非、非常、習非成是、非人、非分

常：常常、平常、時常、非常、常見、常用

定：一定、定時、定點、立定、定位、定向

決：決定、決心、決斗、決口、對決、槍決

找：找到、找一找、找東西、找事、找人

拍：拍打、節拍、拍手、拍片、拍擊

這兒真好

座：座位、座落、上座、滿座、星座

空：天空、空軍、空氣、高空、空白、空地、

連：連長、連聲、連寫、連連點頭、連日、連年、

忙：忙月、忙乎、連忙、（忙－閑）

話：說話、空話、笑話、會話、電話、

年：過年、年青、少年、成年、今年、晚年

象：大象、氣象、天象、象牙、象群

極：南極、北極、極地、極光、極品、

世界多美呀

世：世人、世事、世交、世面、

界：世界、邊界、地界、界面、出界

美：完美、美元、美觀、美聲、美好、美中不足

雞：公雞、母雞、小雞、養雞、雞叫

乎：黃乎乎、黑乎乎、在乎、

久：長久、很久、久遠、好久、許久

麗：美麗、麗日、風和日麗、

站：車站、站台、站立、站住

我叫足球

紀：年紀、世紀、紀元、軍紀、風紀

慶：慶祝、大慶、歡慶

祝：慶祝

宮：故宮、宮女、天宮、東宮、行宮

運：運動、運行、運河、運筆、空運、好運

帶：絲帶、帶動、車帶、帶電

自：自習、自在、自主、自高自大、自動、自覺

己：自己、知己、己見、己方