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我從學到了語文600作文怎麼寫

發布時間:2023-06-01 16:29:20

1. 作文我從什麼中學到了語文600字

我從游戲中學到了

最近在玩兩個游戲,一個是NBA,檔仿另一個是實況足球,這兩個游戲對操作的要求很高,而且很考驗自己的智商。在娛樂的同時,我想我也學到了很多的東西。
第一,便是組織能力。要組織好一場比賽,並非易事。電腦已經把每個隊員的個人能力確定了,如果你真的想從這些游戲中有所收獲,那麼就不能依賴於軟體事先的設置。我發現我這個人最大的缺點便是太魯莽,有時候也太急躁,什麼事都想一個人完成,認為什麼事只要通過自己的努力,便一定能夠成功,但是我很清楚,這是不對的,不僅在我的專業上(軟體工程)需要很強的團隊協作能力,而且在游戲上,在各種球類運動中,以及在今後的工作和生活中,不懂得和別人合作,都會累死自己。但是我在自己的生活中卻常常做不到這一點,不僅僅是在團隊協作能力上不如別人,而且在籃球足球等運動中,自己也一直是更加看重蠻力,所以有時候不免被那些力量不如自己的人暴虐。在游戲中,我有時候也會飯這樣的錯誤。但是我不斷的反思自己,不斷總結出各種的進攻策略,而不再是一個人帶著球橫沖直撞。在運動中,我們不能把一個球當成一個金元寶,見了就去搶,而且一旦得手,便不想再將它傳給別人。恰恰相反,我們一定不能忘記,助攻比得分更重要。拿到了球,第一想到的應該是在什麼時候傳給別人,而不是什麼也不想,就帶著球往球門或者是籃筐的方向沖去。小心,你剛剛邁出腳步,就被人搶去了球,而在離你不遠處,你的一個隊友卻無人防守,本來你們可以實施一個小配合的,或許,你的一個配合可以使你擁有一個射門或者扣籃的機會。在游戲中,我需要控制整個球隊的隊員行孝纖,所以需要很好的組織才能打出漂亮的比賽。我想,這也是我在娛樂的過程中收獲最大的吧。

第二個便是對突發慎蠢情況的處理能力。由於足球在攻至球門下的時候,普通人都會心裡怦怦直跳。觀眾的心尚是如此,更不用說隊員的操縱者了。但是自己在不斷的訓練中,已經很能從容的面對這種情況了。我想,如果把這種能力應用到生活或者工作中的話,那麼它的潛力是巨大的。毋庸質疑,生活中有太多的不測,工作中有各種各樣的突發情況,如果我能像打游戲時攻到球門時那樣的從容鎮定,那麼我還有什麼可以畏懼呢?從中我也明白,在沒有攻到球門的時候,一定要沉住氣,不要輕易提出自己的那一腳,否則,把握不好時機,那麼前面的努力可能就前功盡棄了。

總之,游戲帶給我的不只是放鬆,我也從中學到了不少的東西。但是,最重要的是,不能沉迷於這樣的虛擬世界,畢竟,他們和現實世界還是有一定的距離的,盡管是實況足球。畢竟,自己的現實生活才是自己最最應該關心的東西。

我從在一天半中學到了

一天半,看似很短的時間,我卻在這短短的一天半內學到了重要的東西。

有人認為,這一天半很短,在不經意間流逝了,可我認為,這一天半是最
漫長的。因為我覺得每一分每一秒我都應認真的對待,所以我感到一天半很漫
長。

第一天,我學會了團結。在第一個項目中,我們一開始是絲毫沒有頭緒,
大家各執己見,像一盤散沙。試了好多次,都失敗了。後來我們找到方法,然
後快速執行,最後終於成功了。這時大家對團結的認識更深了,也知道團結的
重要了。

下午,我們攀岩,看到同學們那敏捷的身手,恐高的我也想挑戰一下自己。
於是當同學問我:
「你攀不攀?」時,我的口氣毅然的堅定:
「當然,我一定要
試一下!
」我從未用這么堅定的態度對待我懼怕的事物。

於是,我信心滿滿的穿上了保護服。可是,當我的手搭在扶手上的那一刻,
我終於知道「人的決心與堅定在懼怕的事物下是那麼小,於是我的自信與決心
全部被一個設備所瓦解。

當看到朋友那鼓勵的目光下,我只好硬著頭皮,登上了腳蹬,當我攀到第
四個格時,我害怕了,我的腿開始發抖,我把臉貼在石頭上,風猛烈的刮著,
風把我的心吹的搖擺不定。終於,我還是被恐高打敗了,當我的雙腳站在地上
時,我有點站不穩了,事後,我想如果再堅持下,我不就成功了嗎?

雖然這次我沒有戰勝自己,但「堅持「這兩個字卻烙在我的心底,永遠陪
伴著我。

在這一天半中,我們學到許多,完成「電子籬笆」時,我們二班在那一瞬
間,它的凝聚力更強了,信任與互助,使我們完成了任務,在那一刻,我讀懂
了同學們眼中的淚水,那是驕傲與自豪!

一天半里,我們學到很多,一天半前,我們二班的集體意識很弱,每個人
我行我素。一天半後,二班變得堅不可摧,因為我們團結、互助、信任!一天
前,我們是嗷嗷待哺的小雛鷹,但在一天半後,我們從失敗的迷霧中沖了出來,
搖身變成了羽翼豐滿的雄鷹!讓我們在更寬廣的天空中翱翔吧!

這兩篇應該夠了吧

2. 我在什麼地方學到了語文 作文600字

生活中處處都有語文,語文處處都存在,只要認真去觀察、發現,就會收獲不少。
幾乎眾人都說,學語文應該是學校的事,應該是老師的事,應該是學生的事。只有在語文課上,才是學語文,只有打開語文書,才是學語文。其實,語文與生活緊緊相連,是生活給予了語文生命。如果沒有生活,當然也無須有語文。
記得小時候,我和媽媽從馬召回來,看見路上的一個房子上面用油漆寫著「補輪胎」。媽媽對我說:「你看那個『補輪胎』,錯著沒有。」我當時小,那個字沒有記准,說沒有。媽媽就讓我回去查一查。我回去打開字典,查音序「b」,原來,裡面的衣字旁變成了示子旁,少了一撇,最後寫成了那個樣子。因為刷這的人要趕快完成任務,偷懶,才寫錯了。有人看到印都印錯了,要別說裡面的服務質量,也不去那裡「補輪胎」,適得其反。從這里,一個小小的字,讓自己學會了查字典,在生活中學到了語文。
有一次上英語,老師給我們解釋「餐」的英語時,將漢字寫在上面:「盧」。「餐」的筆畫很多,雖然當時我未記全,但知道比它多。我們一看,便大吃一驚,問老師這是什麼,老師答道:「餐。」回去後准備查字典,在回家的途中,看見遠方在牆上噴刷的字,又望見了一個「盧」,別字真多,老師都受影響了,剛一回去,一查,才知道怎麼寫。我又從這兒學到了語文。
要問「大蝦」、「表」是什麼意思,問是在網上是什麼意思,一般人會回答:「『大蝦』,還是一個『大蝦』,就是一個很巨大的『蝦』,表也一樣,就是手錶。」我剛一開始也有一點不明白,百思不得其解,後來才知道「大蝦」是網路高手,「表」是不要,就開始思索。有一次,腦子里出來了一個「大俠」,心一想,咦?這「大蝦」和什麼一樣。後來才發現「俠」與「蝦」的字母一樣,都是「xia」,音調不一樣,但基本上是相似的,故此有人把「大俠」叫「大蝦」。以前,我也認為表是手錶。後來,有一次,我把「表」讀多了,發現它非常像不要。仔細研究,才知道原因。我總覺得「表」和「不要」有相似的地方,是因為「表」和「不要」的韻母一樣,有押韻的感覺,都不得有兩個韻母,難怪有人把「表」讀多了,認為像不要了。因此,「不要」讀快讀多,也像「不要」了。我在這里學到了韻母知識及押韻,又學到了語文。
語文課在生活中處處都有,只要認真觀察,就可以學到它。

3. 我從什麼中學到了語文寫一篇作文六百到八百字之間

《我從課本中學到了語文》
從上小學的第一天開始,課本就伴隨著我走到現在,但我從未去真正的關注過它.對我而言,課本知識一本普通的書籍而已,甚至還不如參考資料來的迅緩租全面和完善.寫作文,我也只是不停的去翻閱作文選,總是不明白為什麼人家的作文那麼好.
直到寫這篇文章,我才直到了語文課本中的萬千精妙.小學一年級的課本多為拼音、識字,但也是從短小的詩歌或兒歌中學習,培養我們的語感和欣賞水平.高年級的課文越來越長,其中知名作家精華的寫作技巧也多數蘊含其中,但我卻總是忽略.
其實,語文課本是我們學習生活,甚至於一切的基礎,它教會我們讀懂文章、教會我們理解文意,引領我們去看那些不曾去過的方向和不曾觸碰過的生活.
從今天開始,我將重新去看我的語文課本
語文是一位畫家.
「隨風潛入夜,潤物細無聲」她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖.她用五彩繽紛的色彩調畫著春天,描繪著春風的柔情與撫慰,描繪著細雨的纏綿和奉獻,描繪著春意的盎然和生機,使我心雨飄飛.
語文是一位音樂家.
「稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片.」她用輕快的旋律奏響起一支農家豐年曲.她用悠揚的琴聲,彈奏起夏日的哪仿激情;用圓潤的歌聲,驅散夏日的炎熱;用起伏的鳴聲烘襯著夏日的豪邁和酣暢,使我思緒飛揚.
語文是一位詩人.
「晴空一鶴排雲上,便引詩畝兆情到碧霄.」她用四射的才情吟誦著秋的壯闊,暢談著秋的蘊藉,譜寫著一曲激盪澎湃的秋的頌歌.她用激情之火,點燃我的心燈;她用詩化之墨,滋養我的心田.
語文是一位攝影家.
「忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開.」她用奇情妙思攝下冬的潔白與寥廓,用心靈的眼睛駐目冬的壯美與浪漫.她用鏡頭留下冬天永恆的記憶,也攝下我心靈的律動.
一年四季,語文相伴.
語文,好比一縷輕風,駘盪著我的心海,使我的天空四季常春.
語文,好比一輪驕陽,照耀著我的心靈,使我的世界光明永存.
語文,好比一陣細雨,滋潤著我的心田,使我的人生永不枯竭.
語文,輕輕從我身邊走過,飄飄然……

4. 我從生活中什麼地方學到了語文 作文600字

生活是五彩繽紛的,而生活卻離不開語文,是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。語文有像一位明星,在生活的平台上展現光線,成為人們所崇拜的對象。她是充滿魅力的。她和生活息息相關。
語文在生活中扮演著重要的角色,是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標語中,在電視屏幕等傳遞信息中,在人們交流,通訊等各種手段中,在各種報紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。
由此可見,語文對我們多麼重要,我們一定要學會這門科目,這門科目是我們學習各門科目必備的基礎。然而,我們不僅要在課堂上學習語文,還要在日常生活中多留心觀察,學習那些充滿趣味,充滿語文色彩的知識,並學會運用。這樣就能從生活中學到語文。
我們可以從報刊中學到語文,書里的知識豐富多彩,趣味橫生,蘊含著語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學到語文,比如熒屏上的廣告用語,使人回味無窮。有一條廣告:車到山前必有路,有路必有豐田車。這則廣告改用了「山重水復疑無路,柳暗花明有一村」的古詩,文字簡潔,內涵卻很豐富,一是表明了質量之高,二是表明了車的適應性強,三是表現出很有自信心,給人可以信賴的感覺。廣告採用頂真的修辭手法,讀起來琅琅上口。這就是廣告中的精髓。

5. 以 我從之學到了語文 為題寫一篇600字作文

我從書籍中學到了語文

人皆言之「生活處處有語文」,而我就對這句話深有感觸。不錯,在讀報刊、觀影視、玩游戲、看新聞中,我們都可以發現語文的蹤跡。而我,則是在閱覽各式各樣的書籍中,學到了語文。

小說,是書籍之中的批評家。它批判社會,直指現實。我,從古華的《芙蓉鎮》里看到了解放前勞動人民的勤懇,卻波折的命運;我,從列夫·托爾斯泰的《跳水》里看到了一名船長在危難關頭盡顯的機智;我,從契訶夫的的《變色龍》中看到了一個見風使舵、立場不穩的青年人。我,在小說的世界中,學會了如何去刻畫人物的性格,去描寫生動的細節。我與大師們面對面的談論著小說的見解,小說的奧妙。我,從小說里學到了語文。

童話,是書籍之中的幻想家。它渴望美好,幻想生活。我,從鄭淵潔的《皮皮魯外傳》里看到了一個機智聰明,卻又有些淘氣的男孩;我,從楊紅櫻的《幸福的鴨子》里看到了一隻鴨子對生活的認知與看法;我,從安徒生的的《丑小鴨》中看到了理想與夢幻世界的美妙與美好。我,在童話的仙境中,學會了如何去表露文章的中心,去敘述事件的情節。我與書中形形色色的人物討教著童話的中心,童話的精華。我,從童話里學到了語文。

寓言,是書籍之中的哲學家。它領悟真理,思考哲學。我,從伊索的《夜鶯和鷂子》里看到了他對放棄眼前利益,追求渺茫的深悟;我,從克雷洛夫的《獅子分獵物》里看到了統治強權者的專橫與其無理;我,從陳伯吹的《小魚遇險》中看到了在生死攸關時刻,經驗之談的重要性。我,在寓言的天國中,學會了如何去概括短文的主題,去總結深刻的立意。我與睿智而高尚的人交流著寓言的深刻,寓言的主旨。我,從寓言里學到了語文。

有人曾經說過這樣一句話:「書中自有顏如玉,書中自有黃金屋」。不錯,在書籍中的每一個細微之處,都躲藏著神奇的語文。它正放射著美麗而又耀眼的光彩,靜靜地在等待著人們去發現語文,去開拓語文,去創新語文。是的,我從書籍中學到了語文!

6. 關於從什麼中我學到了語文的作文600字

我在生活中學到了語文
生活與語文是緊密聯系在一起的。生活 是道很難解開的方程,而語文是一把解 開這道難題的鑰匙,所以說語文與生活 是緊密聯系的。 生活中處處都離不開語文,平時在學校 里學的語文都是基礎的。因為生活中的 語文是廣闊的,沒有盡頭的,生活中言 談舉止都離不開語文的。如果想寫一篇 好文章就得有動聽的語言,這就用上了 語文不是嗎? 語文無處不在,我在生活中學到的語言 是無邊無際的。但人的一生是不可能把 語文的知識學盡的,但生活給人的知識 是無限的,我在課堂上生活中學到的語 言是理解她人。在生活中,看電視也能 學到語文知識。觀察與人交流都能從中 學到語文知識。語文知識是需要不斷從 生活中積累的,也是需要不斷復習的, 所以說語文無處不在。 我在生活中學到的語言有很多。比如在 家中看開心100時,那裡的問題很開發 智力,在回答問題的過程中就能學到語 文知識。還有在家看字典、詞典時都能 從中得到無窮的知識,在生活中語文處 處都有。 語文在五大主課中,還佔有相當高的位 置,如果不會語文就等於不會說話一 樣,所以學好語文是關鍵的所在。語文 是淵博的,是無窮無盡的。所以我們一 定要學好語文這一課目。 生活是永遠與語文聯系在一起的,讓我 們用語文這把金鑰匙去打開生活的大 門。感謝生活讓我們學到了那麼多的語 文知識,讓我們把生活和語文聯系在一 起吧!這樣我們的國家才會有更大的發 展,讓我們共同等待那一天的到來吧。

7. 作文《我從______中學到了語文》600字左右

我從生活中學到了語文

從小到大,我總以為課本中的語文更高貴,特別是讀了余秋雨老先生的《鄉關何處》後。我便被他細膩抒情的文筆深深打動了。我想:這也許便是語文的最高境界了吧!對於這個從小到大一成不變的概念,我深信不疑。可事實證明,我錯了。
一天休息日,我百般無賴,從小書櫃上隨意拿出一本雜志就看了起來,那是一本是我認為很不錯的雜志,我認真地看,我突然一激動,拿出筆記本,准備做筆記。我挑了一篇很不錯的文章認真地做起筆記來。終於做完了,我伸了伸懶腰,仔細看一看,驚叫了一聲。真沒想到,在我做的筆記上,居然看到了,在語文中能出現的字眼,什麼比喻句啦,擬人句啦,排比句啦等等。我當時很吃驚,不對勁呀,這些明擺著是語文的東西,怎麼會跑到我記的筆記中去了?難道說做筆記也離不開語文嗎?在廣闊一些,生活處處都有語文嗎?
我問媽媽:「是不是生活處處都有語文呢?」媽媽的回答很富有詩意:「語文如蒲公英的種子,遍布了全世界,也鑽進了你的生活。也就是說,生活處處有語文。」我聽了媽媽的話,陷入了深深地思考。
語文是我們中國的國語,也就是說語文是中國人必不可少的東西,語文不僅僅是用來說話的工具,也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進了我們的生活。
當你讀書看報時,你想沒想過語文在幫你進行心靈的傳遞;當你和別人談話時,你想沒想過語文在幫你表達你的意思;當你寫日記或作文時,你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情?
語文好似網際網路一般,它用一條條細長的絲線把生活的細節串起來,它則是主要指揮著生活的大腦。因此,生活需要語文,生活中就處處有語文了。
希望你滿意!

8. 我從什麼學到了語文600字作文

從電視中我學到了語文
最激動人心的時刻來了,我的心久久不能平靜。我快速地打開電視機,觀看《漢字拼寫大賽》這個節目,看他們精彩的演出。
馬上比賽開始了,他們也變得緊張起來。首先上場的是陝西隊,主持人該發題目了,我的心像溫度計一樣慢慢的上升了起來。我聽到「敵酋」這個詞,慢慢地平靜了下來,自己會寫,但是他們卻寫錯了,真可惜;接著,第二個詞語是「齲齒」,我一下子傻了眼,因為我不會寫,趕快查字典,看了解釋,把這個詞語記錄在了本子上;接著又有第三個詞語、四個等,變得越來越難,我也沒有一個會寫的了,我就專注地看他們寫的每一個詞語的筆畫、字形,然後在記錄在本子上。
比賽馬上決定勝負了,他們更加努力,為的不僅是爭第一,還是他們的積累詞語的能力。即使再難的題目也讓我們他們根據詞義寫了出來,更出乎意料的是寫對了。這就是語文的凝聚力量啊!漸漸地,場上開始減人了,越來越少,而戰鬥力越來越強,詞彙彷彿一下子增添了80%,我也變得忙碌了起來,摘抄、做筆記,多麼希望下次再出現這個詞時,我也能毫不猶豫地寫出來。經過了大概十幾分鍾的「激烈戰爭」,最後終於決定了勝負。可見勝利者的詞彙量是多麼大的啊!
最激動人心的時刻結束了,我的心也慢慢的平靜了下來。觀看《漢字拼寫大賽》這個激烈的戰斗,使我明白了,一個人的詞彙量是要慢慢積累的。語文在我們生活中是無處不在的。看電視其實就是學到了語文。

9. 作文我從什麼中學到了語文600字

我從生活中學到了語文
生活處處有語文,語文是日常生活中必不可少的。語言的優美、文字的寫法都來源於語文。在游戲中,在報刊內,在影視中,在交流里,處處都有語文的身影。語文把文字、詞句、知識帶給了大家,現在連老外都來中國學習語文,可見語文的魅力有多大。生活處處有語文,我在生活中學到了許多語文知識。
的確,在日常生活中,人們都用語言交流,這都是語文。
在報刊里,許許多多優美的詞句,新穎的字詞接象一個個天真、快樂的小精靈,圍著你團團轉,讓你感到語文所帶來的樂趣,那些小精靈也在你記憶中安了家。
童話中語文魅力無可挑剔,它往往把你帶如一個神秘美妙的童話世界中,與小矮人游戲,快樂無邊;看匹諾曹冒險,受益匪淺;看到皇帝為了虛榮,穿上那所謂的「新衣」,可笑至極……主人公傷心,我要為他加油打氣;主人公高興,我要為他歡呼,主人公身處困境,我要為他出謀劃策……我從童話中學到了語文。
影視中,主人公們的言談舉止都貫穿著語文,一些至理名言,優美的詩句都令我賞心悅目。我在影視中學到了語文。
在大街小巷裡,店鋪為了吸引顧客,把一些成語創改了。比如那「東邪西毒」,被文具店改為「東寫西讀」,還有「默默無聞」,被蚊香店轉化為「默默無蚊」,「依依不捨」也成了服裝店的受害者,被包裝成「衣衣不舍」……這些「成語」如果被人們看見並記住,必定會被用錯、寫錯,從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產品,讓語文正確的被大家學習與運用。
雖然要消滅這些假「成語」不是一朝一夕所能完成的事,但生活中還是有更多的語文等待我們去學習,甚至是一件芝麻小事,也可能隱藏著許多大道理。生活中處處有語文在等待我們去挖掘。
漫遊語文世界,在生活中學習語文,感覺真美妙

10. 600字作文,題目<從生活中我學到了語文>跪求~了~

從生活中學到了語文
語文是朴宏升睜素中的堂皇;語文是堂皇中的華貴;語文是精神的溫飽;語文是美麗的影子.語文與生活有著密不可分的關系,生活中、社會中常常能看到語文的影子,卑微至極的地方也從不會被語文遺忘.
逛街時,那充滿語文藝術性的標題,常常能吸引我的眼球.那成語化的店名、菜名,更是精彩絕蔽歲倫,妙不可言.比如說蒸的點心「蒸蒸日上」;服裝店「我行我素」……等.這不能從中體現出語文的趣味性嗎?這簡潔、又不失藝術性的標題,為語文又增添了一分另類的色彩.此外,在游戲啊、書刊啊、電影中、都有語文的身影,這不就說明的語文的應用范圍廣嗎?
詩詞、故笑悶事、文章、都是語文的產品.那精彩的詩詞,往往能引人入勝;精彩的故事能讓人覺得奇妙無比;好的文章能使人流連其間,享受那精神的溫飽,體會語文的神奇魅力.語文,不是單單的詞語文字組合,而是一個個奇妙的小精靈,給你無以倫比的感受.又似一個個音符組成的樂曲,時而歡快,時而憂郁,時而迷離,帶給你精神上的享受.
語文,不是單調的文字,是變化變化的季節,帶來不同的享受;語文,不是框框中的囚徒,是躍動的節奏,使人舒坦;語文,不是枯燥無味的文章,是讓人流連其間的美景……
生活離不開語文,因為語文是包裝內涵的藝術.語文就像金子,不論的現實多麼貧窮,只要你擁有語文,在語文的世界裡便是富有的.我們該讓生活充滿語文,讓語文導航著文明的船隻駛向前方,迎接黎明的曙光!

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