語文數學的收獲作文怎麼寫

Ⅰ 怎樣寫一篇關於數學的收獲的作文呢

寫作思路：可以寫自己在學習上有什麼樣的收獲，也可以寫自己在生活上的收獲，比如學會做一些數學上的難題等等。

正文：

時間過的真快，一眨眼，一個愉快又難忘的學期過去了。在這一學期里我學到了很多知識，也交到了不少新朋友，在交朋友的時候，我又學到了一些珍貴的友誼。

上了三年級，功課雖然比一、二年級的多了許多，做起來也比較難，但是我卻十分享受這些困難，因為我相信，當我走過這些坎坷，前面的路就一定被燦爛的陽光照著。而且我發現，這些坎坷並不高，也並不低，可有些人是過不去的。因為過這坎坷需要你去用心，用心去完成人生給你出的「難題」，這樣你才會感受到了這些坎坷的大歡樂和小歡喜。

數學在我的人生里是一個一直過不去的坎坷，不管我走到哪裡，這個坎坷一直跟著我。不會做的數學題，不會寫出算術的算術題，甚至有些時候想放棄數學這個科目。但我堅持下來了，是一種信念鼓勵著我，燃彎賀讓我堅持下來。所以我開始試著做一些數學題，並且盡量多做一些，這時我發皮派現，我開始喜歡數學了，所以我以後要更加努力地去學習數學，去發現更多數學里的秘密。

啊鬧昌！這一學期我過的很充實。以後我會更加奮力去擁抱這些「難題」，去享受這些「難題」，去品味這些「難題」。讓前方的路被更多燦爛的陽光照射，而這條路正是我要走的路……

Ⅱ 四年級下冊語文作文(一個學期的學習和收獲)

這一學期快要結束了，我得到了很多收獲，我從一個不懂事的孩子變成了一個有知識的少年。
首先，我的語文知識有了很大的收獲。這學期，我學會了700個生字。在老師的精心培育下，我也學會了寫日記、寫作文。媽媽陪著我讀完了兩本《十萬個為什麼》。
其次，我在數學方面也有了很大的進步。我學會了脫式計算，加、減、乘、除法混合運算，萬以內數的初步認識，還有重量單位克和千克。
另外，我的畫畫水平也有了很大的提高。我知道畫畫的基本知識是：濃墨塗抹，輕筆細描。我學會了畫卡通畫，素描物體。我畫的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現。
下半年，我就要升三年級了。我要好好學習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓！

第二篇：這個學期的收獲
我這個學期的收獲可多了。這個學期讓我知道了比以前更多的成語，我還學到了許多會認的字。
數學讓我還知道了克與千克。
老師還告訴了我是和似的用法。
老師教會我了許多知識，我要用好的成績報答老師！

第三篇：這個學期的收獲
這個學期即將過去了，我在這個學期里，學到了許多知識，在各方面都有很大收獲。
在學習方面，先說語文吧，在語文方面，我學會了組詞、四首詩歌、節氣歌、寫作文、還學會了一些名言和學會了700個字、寫日記等等。在生動的語文課上，我在愉快知識的海洋里遨遊。而數學方面呢，我就學會了除法、乘法、萬以內的加減法、統計、重量知識、估算等等。在生動的數學課上，使我的計算能力、思維能力都強了，數學知識在生活中用處可大了！還有美術課上，我學會了剪紙、做手功、畫畫、漸變色等等，在生動的美術課上，我的小手越來越靈巧了。音樂課上，我學會了很多優美的歌曲，比如：《小烏鴉愛媽媽》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《音樂小屋》等等，在生動的音樂課上，我的歌聲變得越來越優美。
在其它方面，我也有不小收獲，在這個學期老師說我膽子變大了，媽媽說我長大了，爸爸說我很懂事。

第四篇：一個學期來的收獲
「一分耕耘，一分收獲」，在這個學期，我收獲了很多，開始，我播種了一顆希望的種子，並默默耕耘，這時的我就想一個辛勤勞動的農民。這么長時間，你是收獲了一份快樂，一份友誼還是一個好成績？但我收獲的只是一份希望。
清晨，我背著書包來到了校園，聽到了鳥兒歡快的叫聲，接著傳進我耳朵里的便是一陣朗朗讀書聲，此時的我們，好比初升的太陽，充滿了活力；走進教室，看到的是一排排做的整整齊齊的同學，正在讀書，聲音響亮，但不刺耳；課堂上，老師在講課，聽不見一點兒聲音，只聽到「刷刷」的翻書聲，老師提出的問題，看到的是很多舉起的雙手，一個清脆的回答聲；做作業時，總會聽到寫字是筆發出的「嗞嗞」聲，看到遇到難題的同學，停下筆苦思冥想的臉；深夜，一盞明亮的燈下，又是一雙雙手不倦的翻動這一本書******雖然這段時間，我們忙忙碌碌，但很充實，也很快樂，笑容也跟往日一樣燦爛，天空也跟往日一樣晴朗。
就這樣，我收獲了一份又一份的希望，就像在黑暗中冉冉升起的「燭光」，或許，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的「希望之光」，那團跳動的火苗，是我們的希望，是我們的動力，它在鼓勵我們前進。

第五篇：本學期的收獲
哈！你們不知道吧！我這學期的收獲可大啦！
語文我認識了許多生字，會寫了許多生字，我還認識了列寧、張衡、安徒生、愛迪生，因為他們都十分愛動腦筋，才漸漸地成為著名的學家。
數學我學會了表內除法，認識了克和千克、學會了統計和找規律，特別是找規律，讓我懂得了怎麼樣觀察事物。
音樂課是我最喜歡的，因為我學會了彈奏許多樂曲，聽到那些樂曲我就開心。
我還學會了很多很多知識，對我長大以後一定有用。
啊！你看我這學期的收獲多吧！

第六篇：學期收獲
這學期快要結束了，我也漸漸的長高了，更重要的是這學期的收獲可大啦！
這學期我又認識了幾百個生字，知道更多好詞好句的意思了。比如，「天然」是自然存在，「燦爛」是光彩奪目的意思，耀眼的意思……我還積累了一些好詞好句，如「丁丁冬冬」、「傾盆大雨」、「芬芳撲鼻」……「桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子唧唧的叫著。」以前我寫字總是龍飛鳳舞的，這學期在老師的指導下一筆一畫的寫工整。
通過這學期學習，我還明白了「做人要誠實」，「對人有禮貌」，「助人為樂」等許多道理。

第七篇：新的學年，我多了一份收獲
時間就像一條小溪，從不停下奔流的腳步；時間就像地球，永遠不顧人們的願望而停止。
從初一起那個對中學充滿疑問的我，漸漸地走上了這輛火車，而我就是那個駕駛員，只有馬不停蹄的開，才能走向成功，走向我嚮往的美好未來。
初一，我拿知識當做玩具，覺得好玩就玩，不好玩就扔掉，如今我拿知識當做朋友、當做親人，我不得不說我的生活離不開它。這學期的收獲作文 衣服：什麼面料最好是知識；食：怎麼吃最健康，也是知識；住：什麼樣的房子最好，還是知識。從中我收獲了新的思想！
初一我認為父母就是為我服務的，我是地球，他們圍著我轉。我不高興，就向他們出氣，我高興就和他們有說有笑。初二發現，我錯了。我只不過是一個平凡的人，茫茫人海中難以看到我的蹤影。從此，我開始體諒父母的感受，他們生活中遇到不順心的時候我去安慰他們，替他們著想。吃完飯不是一擦嘴就跑，而是在旁邊坐著，等他們吃完飯拿著碗去刷，我上學累一天，用的是腦力，爸媽上班也累一天，用的是體力。初二，我覺得我收獲了一份孝順。
初一，我埋怨老師布置作業多，玩的時間少，放鬆的時間少。埋怨家長，每當考試催我復習，我恨他們，不願跟他們說話。我想明白了，他們這樣做是為我好，爸媽讓我學習，是怕我落隊，老師布置作業是讓我鞏固知識，我應該感謝他們才對，怎麼能恨他們？新學期，我收獲了一份理解。
初一，我剛入學，看到一張張陌生的面孔，我像霜打了的茄子，回到家寫完作業，就坐在窗戶邊上看外面，家長叫我，我大怒，總是潑他們一臉冷水。剛上初二的第一天早晨，我偶然聽到了爸媽在談論我今年一開學會不會還是有些不適應，而我不想讓他們在為我擔心了。初二，我收獲了為他人著想。
新學期，我多了一份收獲，而收獲的是通往我嚮往世界的必備物。

第八篇：一學期的收獲
「光陰似箭，日月如梭」。這個學期一轉眼已經結束了。在本學期的學習中，我有了不少收獲。
先是語文。我在作文方面有了很大的進步，而且閱讀能力有了很大的提高，從以前的最少扣五分，到現在的全對；這些收獲要歸功於我的語文老師和作文老師。
然後是數學。我在計算方面突飛猛進，這個學期從來沒有錯過，被大家稱為「計算小能手」，而且在十次考試中，總分九百九十五分，平均每次九十九點五分，厲害吧！這些都靠我的勤奮和老師的培養啊！
還有英語，我發現這學期自己的英文發音越來越標准了，音標發音題從以前的錯三道變為全對，單詞記得又快又牢，都被老師和同學們賜予「單詞記憶王」稱號呢！這必須感謝英語老師。
除了課本知識收獲不少，我在課外特長方面也不甘落後。我鋼琴已經過了六級，拉丁舞在十歲精英組獲得了全省第十一名呢。
哈哈！這個學期我是「三好學生」。這些都已經成為歷史，下學期我還要收獲更多

Ⅲ 本學期的收獲作文

本學期的收獲作文(通用55篇)
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的本學期的收獲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

本學期的收獲作文 篇1
時間過得真快,二年級下學期就快要結束了,回想起短短的一學期,我的收獲挺多的。
這個學期語文方面,我學會了寫作文的方法。首先,根據作文題目定下提綱,然後再把平時學會的好詞、好句用在作文里,最後由頭到尾讀一遍作文是否通順,再作補充或修改。數學方面,我學會了有餘數的除法和有趣的推理。英語方面,我已經學習寫英文字母了。
除了學校的學習,我這個學期的課外活動也很精彩。我愛上了閱讀,尤其是商曉娜老師寫的小說,如《絕佳拍檔》、《加油,小米啦》、《二年級的博客》等等。我還參加了合唱隊、舞蹈班和乒乓球班,還有小主持人的活動。而且,我還參加了第七屆國際青少年藝術節和第九屆中國青少年藝術節的舞蹈比賽,分別獲得了銀獎和金獎,還有獲獎證書和很漂亮的獎牌、獎杯呢!
其實,我覺得這兩次舞蹈比賽最大的收獲並不是得到了獎牌、獎杯,而是准備比賽和參賽演出的真個過程讓我明白了語文課本中的一句名言:天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。記得獲獎那天晚上,爸爸問我:「在准備比賽前,我們連續幾個月每天晚上堅持舞蹈訓練,而且一對一輔導何老師非常嚴格,只要動作未達標准都一定要修正過來,一次次重復相同的工作,十分枯燥無味。你覺得付出了這么大的艱辛和汗水,只換來了獲獎的這份榮譽,值得嗎?」我非常堅定的說:「值!」爸爸、媽媽連忙誇獎我長大懂事了。
這個學期我的收獲確實挺多的,最大的感受就是在快樂中不斷成長。當然,我還期待著這次語文、數學期末考試能取得好成績,所以我還要繼續努力!
本學期的收獲作文 篇2
這個學期,我們學了許多教育我們的課文,其中,讓我印象最深刻的課文是7。《一個小村莊的故事》這個課文指的是原先,山谷里有一個山清水秀的村子,不知什麼時候起,家家有了鋒利的斧頭,誰家要蓋房,誰家要造犁,就拎起斧頭到山上去,把樹木砍下來,一年年,一代代,樹木不斷減少,裸露的土地不斷擴大。終於,在一個雨水奇多的八月,大雨下了五天五夜,小村莊被咆哮的洪水沖跑了。
讀了這個課文,我不僅為小村莊的人感到傷心,我想告誡他們:「不要亂破壞樹木,隨意進行砍伐,這樣子,不會有好處,一旦來了山洪,沙塵暴,這個村子就危險了。」從這篇課文,我懂了要愛護環境,多種樹,不能隨便亂砍樹,人人都環保一點,讓山清水秀的地球再回到我們身邊吧!
本學期的收獲作文 篇3
這個學期即將過去,我給大家講講在這個學期的收獲吧!
在語文方面,我認實了很多生字,也會寫了很多生字。還認識了很多名人,他們分別是:張衡、愛迪生、郎志萬、阿切爾他們教會我一個道理:要肯動腦筋,多多思考,還要幫助別人。我還認識了很多名言:知識是我們飛向天空的翅膀;思考可以構成一座橋,讓我們通向新知識我在數學方面,計算比上學期有了很大的進步,我還學習了表內除法、萬以內的數、克和千克、圖形、找規律和解決問題。其中我最喜歡的單元是克和千克,因為我從中認識到不同東西的重量。
通過體育課和體舞課,我學習到如何做好升旗准備和做早操,使我的身體得到鍛煉,更加健康。
除了學習上的收獲,我還懂得許多道理。比如要愛動腦筋,多聽別人的意見,要認真觀察事物,還要有愛心。二年級一眨眼就要過去了,下個學習我就是三年級的小學生了,我要繼續努力,收獲更多的知識和道理。
本學期的收獲作文 篇4
盼望了整整一個學期,暑假終於來臨了。
我想回顧一下這學期的收獲。
在這學期里我懂得孝敬父母,每天晚上我給爸爸、媽媽端洗腳水,還幫媽媽幹些力所能及的家務活。我還懂得尊敬師長,見了老師主動問好,見到認識的長輩也主動問好,鄰居們都誇我是個有禮貌的孩子。懂得和同學友好相處,不吵架、不打架。
我還學會了許多好詞好句,比如:陽光燦爛、黑白相間、芬芳撲鼻。陽光像金子一樣灑滿一地、柳樹的枝條是春天的音符、早開的野花是春天眉毛、小草的枝芽是春天的眼睛我還學會了做手工比如:鳥窩、用舊紙杯做娃娃、燈籠、用礦泉水瓶做垃圾盒、手抄報、小鳥以前我的成績忽高忽低不穩定,現在經過我的努力,學習成績有了很大的進步,多次得到老師的表揚。
這就是我這學期的收獲,怎麼樣?
同學們,你們這學期的收獲是什麼?寫出來和大家一起分享一下吧!
新疆塔城市163團小學四年級:蔡馨怡
本學期的收獲作文 篇5
一眨眼,一學期就過完了,在這一學期我學會了不少東西,寫作水平也提高了不少。以前一聽寫作文,我就像「縮頭烏龜」一樣,想不出來寫啥,也不敢動筆寫,經小記者班的培養,作文水平大有進步,文章也變的優美了。在小記者班有:專家、學者、名師、編輯、記者、攝影師、主持人等老師給我們講課。在這里學校還多次組織去采風,像濮陽綠色庄園、邯鄲廣府古城、龍泉水庫等等,給我印象最深的是濮陽綠色庄園門前的大槐樹、音樂廣場旁的三隻大螞蟻在這一學期,我在小記者班寫的《走進綠色庄園》被選登在了小記者報上,在學校里我投稿參加的作文競賽分別獲得一等獎、三等獎。在這一學期,我獲得了「優秀小記者」的稱號,以後我要爭取當選「明星小記者」、「十佳小記者」。
本學期的收獲作文 篇6
俗話說,「成功之花是要用辛勤的汗水來澆灌的」,經過努力,我這學期的收獲可真不少。
在語文方面,我會背許多古詩和名言警句。我不僅認識400個生字,還會寫300個字呢!通過每天的積累,我學到了許多好的詞語和優美的句子,讓我的寫作水平提高了。
在數學方面,我學會了加、減、乘、除的混合運算,一萬以內的加減法和找規律。
在美術方面,每次放假,我就去學習畫畫,我畫的比以前更好了。
通過本學期的學習,我還懂得做人要誠實、尊敬長輩、樂於助人等許多做人的道理。
本學期的收獲作文 篇7
時間過得真叫快,二年級下期又要結束了,我在本期的收獲很多很多。比如,我開心的事情有:在我滿八歲生日時,我的媽媽、哥哥和大娘陪我過了一個生日。哥哥還送給我了一個玩具呢!我很開心。在歡快的六一兒童節里,我收獲了一個小書包,可是小書包的「身高」不符合我的身高,所以我決定捐給災區的小朋友。這樣,就算買不起書包的小朋友也會有一個書包了。
我這學期收獲的知識也不少。我學到了許多四字詞,比如:春回大地、萬物復甦、絢麗多彩、光彩奪目等。還有識字量大大增加。原來我只認得300個字,在徐老師的幫助下我可以認識2000個字了。
我還知道一些課外知識,比如:安徒生是一百多年前的丹麥人,他是世界著名的童話作家。《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》和《海的女兒》都是他寫的。張衡是天文學家,他發明的地動儀是世界上第一台測定地震方向的儀器。戴嵩特別喜歡畫牛,他畫的牛跟真的一樣。
我在數學課上也學到了不少知識。比如:解決問題、表內除法、圖形與變換、萬以內的加減法、統計、找規律。我還在今年的神算手比賽中獲得了一等獎,在英語唱歌大賽中,榮獲了二等獎。
我的收獲是不是很多呀?同時,我也期待著三年級上期的快樂學習!
讓我們大膽起來吧
本學期的收獲作文 篇8
在本學期里同學們是不是有很多收獲呀!我也有特別多的收獲,在學習方面先說語文吧!
在期中一次的考試里,考的很不錯,語文考了100分。數學還了94以上吧!媽媽表揚了我。原來我寫日記的時候,每次都不會寫,是媽媽最頭疼的事。現在我看很多課外讀物,收集了許多四字成語、諺語等;還有老師讀我們班狀元文的時候,那些好詞好句,還有電視上少兒節目同學的演講、講故事,都牢牢記在腦子里,永遠都忘不了。現在寫日記比以前強多了,把詞用的都很恰當,日記現在寫的越來越好,媽媽說我現在寫日記有什麼可寫了,以前愁的不知道怎麼下筆去寫。
我現在的數學學的很一般,數學應用題稍微拐點彎,我都要發迷,老師在講課,我愛做小動作,愛說話,回家做題好多做錯;媽媽在家給我講幾遍有時都聽不懂,氣媽媽給什麼似的。也因為我的眼一直不看書,光看其它的地方,根本就沒有把媽媽放在眼裡,也因為媽媽給我講的時候脾氣太爆很大聲,我很反感,希望媽媽以後不要老吵我了。我以後要認真聽老師講課,不會的話就回來請教媽媽,好好動動腦子。
不過,我還是學會了乘法、除法,背乘法口訣,認識圖形和圖形變換、平移,萬以內的加減法,會列豎式計算,還有認識克和千克,懂了不少知識;學會的知識以後一定對以後的生活和工作會有很多幫助和用處,就是找規律的題有的還不是太明白,我一定加油學好數學。
同學們你們本學期的收獲肯定都很大,我要加油趕上你們。
本學期的收獲作文 篇9
哈!你們不知道吧!我這學期的收獲可大啦!
語文我認識了許多生字,會寫了許多生字,我還認識了列寧、張衡、安徒生、愛迪生,因為他們都十分愛動腦筋,才漸漸地成為著名的學家。
數學我學會了表內除法,認識了克和千克、學會了統計和找規律,特別是找規律,讓我懂得了怎麼樣觀察事物。
音樂課是我最喜歡的,因為我學會了彈奏許多樂曲,聽到那些樂曲我就開心。
我還學會了很多很多知識,對我長大以後一定有用。
啊!你看我這學期的收獲多吧!
本學期的收獲作文 篇10
這學期即將過去,我在這學期里學到了許多的知識,在各個方面都有很多收獲!
在學習方面,先說語文吧!我學到了兩首贊美春天的古詩和兩首有關民間神話的古詩。還學了兩則有關思想方面的寓言,從中我知道了一個人做錯事,只要肯接受意見,認真改正,就不算晚。做什麼事不要一意孤行,固執已見,執迷不悟。還學會了描寫花草的詞語,描寫日月的詞語,描寫景物思想方法的諺語,有關氣象的農諺,我還在趣味語文里知道了說「言」,還知道了許多有趣的歇後語數學呢,我認識了元、角、分與小數,知道了小數怎樣加減,比大小,我還認識了對稱、平移和旋,學會了兩位數的乘法,認識了旅遊中的數學,知道了面積,我認識了分數,學會了統計與可能性,體育中的數學在本學期學了許多新的英語單詞,讀單詞和對話更流利啦!音樂,美術等都有好大的進步,手抄報比賽還獲得二等獎呢!
這學期我不光收獲了許多課本的知識,做人的道理也懂得了好多呢!要有愛心,要知道感恩,自己能做的事自己做,保護環境,做個優秀的小學生是我努力的目標。我取得的進步和收獲還要感謝親愛的老師們呢!
哈哈!這學期我的收獲可大了,下學期我就是個四年級的小學生了,我要收獲更多!
本學期的收獲作文 篇11
「光陰似箭,日月如梭」。這個學期一轉眼已經結束了。在本學期的學習中,我有了不少收獲。
先是語文。我在作文方面有了很大的進步,而且閱讀能力有了很大的提高,從以前的最少扣五分,到現在的全對;這些收獲要歸功於我的語文老師和作文老師。
然後是數學。我在計算方面突飛猛進,這個學期從來沒有錯過,被大家稱為「計算小能手」,而且在十次考試中,總分九百九十五分,平均每次九十九點五分,厲害吧!這些都靠我的勤奮和老師的培養啊!
還有英語,我發現這學期自己的英文發音越來越標准了,音標發音題從以前的錯三道變為全對,單詞記得又快又牢,都被老師和同學們賜予「單詞記憶王」稱號呢!這必須感謝英語老師。
除了課本知識收獲不少,我在課外特長方面也不甘落後。我鋼琴已經過了六級,拉丁舞在十歲精英組獲得了全省第十一名呢。
哈哈!這個學期我是「三好學生」。這些都已經成為歷史,下學期我還要收獲!
本學期的收獲作文 篇12
以人為鑒,可獲為人之道。
――題記
在一個偏僻的村莊里,有著一戶十分普通的人家。
一天,一個斷臂的乞丐上門乞討,母親說:「你把這些磚搬到後面。」母親隨後指向後院那搭得高高的磚堆。乞丐生氣地說道:「不給東西就算了,竟然還讓我搬磚!兩只手還好,我就只有一隻手呀!」母親並不生氣,而是去磚堆前,用一隻手將磚搬起,說:「你看,一隻手也能搬磚。」媽媽不慌不忙地回答他。乞丐無語應對,只好開始搬磚,一塊,兩塊,三塊終於在兩個小時以後,磚搬完了。母親給了他20元錢,他便伴著夕陽走了。
以後,他每天都來搬磚。從前院搬到後院,再從後院搬到前院,就這樣一年復一年。我問母親:「媽媽你到底要把磚放在前面還是後面?」母親說:「它們放在前後都一樣,可它們對乞丐是不一樣的。」
數年後,破舊的大門被打開了,一位風度翩翩的男人走了進來,仔細一看,原來是當年的那位乞丐。他是向母親道謝道:「謝謝您!如果不是您,我現在還是一位乞丐呢!」男人說,「我想請你們到城裡住,房子已經買好了。」「不,我們不能收!」母親說,「因為我們都有兩只手,不能收一隻手的人買的房子,所以你還是把這房子給那些一隻手也沒有的人吧。」
在這件事中,我懂得了要默默地幫助別人。
以人為鑒,可獲為人之道。我們要用一雙慧眼和一顆慧心從別人身上獲得更多的精彩。
本學期的收獲作文 篇13
「媽媽,醒醒!醒醒!」今天早上太激動了,一大早睡不著,就把正在睡覺的媽媽叫了起來。因為我媽今天要教我怎麼包餃子。
我踮起腳,脫下圍裙。熟練地穿上圍裙後,她開始在媽媽的指導下和面。先拿出一個小鍋,小心地倒入麵粉,然後一點一點地加水,開始揉捏。「好冷,好粘!」我哭了出來。我媽笑我。
最後我揉面,像「口香糖」一樣一點一點把麵粉洗掉。我帶了一根又粗又長的擀麵杖。把揉好的面團放在桌子上。用擀麵杖來回滾動。我一直用手背擦額頭的汗。我心想:真的好累!媽媽一個人包餃子真的很辛苦!擀出一塊面團。媽媽拿出一個圓蓋子,蓋上蓋子。像變魔術一樣,一個圓圓的餃子皮出來了。我試圖建立一些,這是相當有趣的。
這時我媽拿出一個盤子,切了一些肉末和蔥花,然後放上一個雞蛋,加了一點鹽和味精調味。餃子餡准備好了。我可以開始包餃子了!第一次不小心捏了一點手,皮都爛了,餃子餡都倒出來了。唉。我心想:包餃子的重量很難掌握。第二次我又試了一次,但是因為捏的太輕,餃子還沒熟就散了。第三次,我媽跟我說她的技術。於是我按照媽媽的「秘方」,第一個完整的餃子誕生了。一,二。我們終於成功包了餃子。我拍手,高興地跳了起來。「耶!」我媽看著我認真的說:「乖,我們做一件事,一定要持之以恆,不能半途而廢!對了,親愛的,你餓了嗎?」我用力點頭。
今天我獲得了快樂,我獲得了勞動的快樂!
本學期的收獲作文 篇14
今天已是暑假的分割點,顯然,在不知不覺中暑假已經過去了一個月,在這前一個月中,我與班裡的許多同學一樣在快馬加鞭地預習初三學期的數理化:所以我認為我在暑假的前一個月里收獲還是挺大的。
當然不僅是提前接觸了物理化學這兩門學科還根據老師布置的內容提前復身了語文書上的大部分古詩,這些古詩雖在小學或之前或多或少的見識過但之前背的到現在早已不牢固有些甚至都忘記了入上古詩文那麼多不提前背誦等到開學了再背自己多累。在練字這方面,我認為我也下了功夫,經過一個月的行楷字,我的字也開始了行楷的雛形,在有些筆畫上已經可以輕松地一筆代過,所以這也讓我的寫字速度提高不少,原本需要35分鍾寫得隨筆,現在最快25分鍾就能寫完了真是令我驚訝不已。
對於英語,我有些時候也稍有背誦,在聽馬和做閱讀積累時,我也十分專注,努力讓自己的英文變得更加完美不再像原來一般不經細看的參差不齊,連字母都變得飽滿起來,這讓我十分高興
在暑假,閱讀量自然也得比上學期間多,這一個月來我除了閱讀老師作業單上的必讀書目,還多讀了一本較厚的書《蘇菲的世界》不僅如此,我還利用休息時間觀看了三部英文電影《愛麗絲漫遊仙境12》以及《天才少女》。
暑假也經過半,在前一個月內我收獲滿滿,希望在剩下的這一個月,我能夠繼續前行,收獲一些令人意想不到的東西!

Ⅳ 作文語文有什麼收獲怎麼寫作文

1. 學習語文的收獲作文啊

有人說魯迅的文章很難懂，以及課外知識都可以，其實好的習慣。

學習能力是漸漸培養和積累的：「不會的」，如果你現在暫時對語文？我可以肯定回答，能為你的語文之路，好的學習習慣。「學而不思則罔 ，更重要的是要我們從學習中去總結：抄錄精彩片段，掩卷沉思時，我們可以從學習實踐中，我們可以把它慢慢融入我們的學習之中，原來當一個才多識廣，而且還增深了印象，好的學習習慣等都是很重要的。

學習興趣是基礎的話。這句話正說明了「好」，比如演講，當你看完這篇文章後，則是一位技藝超群的建築師，只有這樣堅實的基礎。

農村有句俗語是這樣說的「習慣成自然」如果你堅持一個好的學習習慣。葉聖陶認為，為功底好的人錦上添花、徵文等等，久而久之，都有一套未發掘的（有的當然發現了）學習秘籍核數，我就不多討論了，興趣更濃烈，譬如，你可以參加社交活動。

愛因斯坦說過。學習 要重識基礎能力鞏固，正因為發現了缺陷。

培養興趣，直接關繫到你學習質量的好壞，文章作品中去領會，其實與學習習慣有許多交叉之處。你還可以參加一些關於語文方面的活動。

其實，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙，首先要謹記一些寫法，慎思之。這樣看你如何認識結果的價值、寫作，為你學習鋪上一條通天大道。

由於方法因人而異。」正如剛才說的，養成好的學習習慣，幫助學生養成政治方面文化科學方面的良好習慣」，為你的語文大廈添磚加瓦，對語文反感，但運用時卻是茶壺里裝餃子——倒不出來。

「欲速則不達」學習能力的培養並非一日之功：「在學校里和生活中。 學習習慣的好壞。

學好語文，默默想想散文，我們理解一句話一定要聯系當時的時代背景，是哪裡做得不好，其實每人都有他的一本經，並不感興趣，若沒有語文學習能力那還是無濟無事。我們運用語文知識可以說是包羅萬象。旅森

如果說好的學習習慣是一位獨具匠心的建築師，你可以想想，多為淺薄之言，增強學習能力等，可用在諸方面，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，這樣你才會將難題迎刃而解，可以自我檢討，隨時寫下精彩瞬間，需要有學習興趣，他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣，如果失敗了，朋友，好之者不如樂之者」，有人學習語文很有一套，不但更能愉悅心情，「挫折是強人的一筆巨大財富，比如，那有人便會問了，可以說是精神支柱，沒關系，弱者的萬丈深淵」。 對語文學習感興趣。

那怎樣養成好的學習習慣，要注意培養 學習興趣，是工作獲得結果時的樂趣。 上述皆為鄙人愚見！我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的，希望能使你有所受益，明辨之，才可去拔高，那好的學習方法則是精美實用的建築材料，比如說、演講……無不與我們密切相關。

正如所說。我希望當你讀完這篇「爛文」後，篤行之」這就是一個好的學習習慣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。

兩千年前的「文聖」孔子就曾說過「知之者不如好之者，審問之，在一個幽靜的地方、「樂」對於一個人對某種事物的追求。這樣。

「學而時習之」，則又給我們敲響要「學」「思」結合的警鍾。無論做任何事：社交、修辭及符號的用意。

語文學習重要的就是積累與運用，而相反，及上下文語境，則會成為雷打不動的「自然」，這是綱，才會做得更好，改變現狀，以及對這種結果社會價值的認識，思而不學則殆」，興趣很濃，我們不妨坐下靜靜心，知識淵博的學者就是如此容易，可以去背誦，積累學習方法，方法很對，需要你的恆心。其實學的目的就是用，你會突然發現，上面的那些方法都是積累的重要手段，興趣是最重要的，慢慢積累，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，那豈不是適得其反嗎，你可以從「0」開始。

由這句話我們至少可以看到好的習慣的重要性：「從小學老師到大改鎮首學教授，等等都是好的學習方法，「溫故而知新」有許多的名人對學習做出了總結。為語文功底差的人，抄錄一些精彩的片斷，當然會使我們鬥志高昂，則會挫傷我們的積極性。

說學習方法、名言之類，我們不妨一試（但不可盲目），會信心百倍去學好語文。好的學習習慣我的語文學習收獲 語文，主要還是靠自己去養成的。

有人感到學習語文很吃力。 朋友，如果贏了，其實就是因為沒有找到突破口，在某一天，墊石鋪地，吟誦古詩。

《禮記》中說「博學之，富有哲理的名人名言，我們才會去彌補，是一門博大精深的學科。

2. 學習語文的收獲作文

我的語文學習收獲

語文，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。

學好語文，要注意培養 學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。我希望當你讀完這篇「爛文」後，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學習鋪上一條通天大道。

對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的「文聖」孔子就曾說過「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。這句話正說明了「好」、「樂」對於一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱，朋友，如果你現在暫時對語文，並不感興趣，沒關系，你可以從「0」開始。培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發現，原來當一個才多識廣，知識淵博的學者就是如此容易。你還可以參加一些關於語文方面的活動，比如演講、徵文等等。愛因斯坦說過：「在學校里和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識。」正如剛才說的，你可以參加社交活動，那有人便會問了，如果贏了，當然會使我們鬥志高昂，興趣更濃烈，而相反，則會挫傷我們的積極性，對語文反感，那豈不是適得其反嗎？我可以肯定回答：「不會的」。這樣看你如何認識結果的價值。正如所說，會信心百倍去學好語文，如果失敗了，可以自我檢討，是哪裡做得不好，「挫折是強人的一筆巨大財富，弱者的萬丈深淵」，你可以想想，正因為發現了缺陷，我們才會去彌補，才會做得更好。學習興趣是基礎的話，好的學習習慣，則是一位技藝超群的建築師。

學習習慣的好壞，直接關繫到你學習質量的好壞。葉聖陶認為：「從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣，幫助學生養成政治方面文化科學方面的良好習慣」。由這句話我們至少可以看到好的習慣的重要性，其實好的習慣，主要還是靠自己去養成的。農村有句俗語是這樣說的「習慣成自然」如果你堅持一個好的學習習慣，久而久之，則會成為雷打不動的「自然」。那怎樣養成好的學習習慣，我們可以從學習實踐中，文章作品中去領會。《禮記》中說「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之」這就是一個好的學習習慣，我們可以把它慢慢融入我們的學習之中。「學而不思則罔 ，思而不學則殆」，則又給我們敲響要「學」「思」結合的警鍾。「學而時習之」，「溫故而知新」有許多的名人對學習做出了總結，我們不妨一試（但不可盲目）。其實，更重要的是要我們從學習中去總結，比如說，在一個幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心，默默想想散文、名言之類，不但更能愉悅心情，而且還增深了印象。如果說好的學習習慣是一位獨具匠心的建築師，那好的學習方法則是精美實用的建築材料。

說學習方法，其實與學習習慣有許多交叉之處，比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時寫下精彩瞬間，等等都是好的學習方法。語文學習重要的就是積累與運用，上面的那些方法都是積累的重要手段。我們運用語文知識可以說是包羅萬象，可用在諸方面，譬如：社交、寫作、演講……無不與我們密切相關，有人學習語文很有一套，但運用時卻是茶壺里裝餃子——倒不出來。其實學的目的就是用，這是綱。由於方法因人而異，我就不多討論了！我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的。好的學習習慣，興趣很濃，方法很對，若沒有語文學習能力那還是無濟無事。

學習能力是漸漸培養和積累的。有人說魯迅的文章很難懂，其實就是因為沒有找到突破口，我們理解一句話一定要聯系當時的時代背景，及上下文語境，這樣你才會將難題迎刃而解。學習 要重識基礎能力鞏固，首先要謹記一些寫法、修辭及符號的用意，只有這樣堅實的基礎，才可去拔高。「欲速則不達」學習能力的培養並非一日之功，需要你的恆心。

上述皆為鄙人愚見，多為淺薄之言，其實每人都有他的一本經，都有一套未發掘的（有的當然發現了）學習秘籍。

朋友，當你看完這篇文章後，掩卷沉思時，希望能使你有所受益。為語文功底差的人，改變現狀，為功底好的人錦上添花。

3. 收獲作文怎麼寫收獲作文,大概怎麼寫

有舍才有得，常常都是因為失去自己心愛東西，而有所收獲，像是你為了朋友一樣，必須把你的心愛物品給他，雖然你失去了你最心愛的東西，可是你卻幫了朋友，而且還換來了朋友對你的感恩。

這讓我想起我之前，常常為了考好的成績給媽媽看，而捨得將玩的時間來用功讀書，因為我的認真，換來一張一百分的考試卷，雖然很累、很辛苦，不過這也換來了這個家無比的笑容。

我曾經因為要實現我的夢想，常常利用看書之外的空閑時間，來練習吹奏樂器，本來空閑的時間可以拿來休息的，但是因為「有舍才有得」。所以要努力，才可能有更大的收獲。只要是自己的夢想，都要自己去努力，不管花了多少時間，總是收獲滿滿。

我覺得不管你犧牲了什麼東西，只要是努力過的，都會有收獲；收獲越多，就表示你努力的更多。你失去了心愛的物品，不論多麼難過，你都擁有過那個東西，心愛的物品，可能換成了收獲，也可能已經充滿了朋友對你感恩，有舍才有得，沒舍就沒得，雖然失去某些物品，但是你經常收獲滿滿；就算收獲不是很好，但是教了我們許多的道理。

4. 我的語文學習收獲 作文

這是給你參考的，不要抄襲喲！你仿照這個例子來寫就行了。

我的語文學習收獲

語文，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。

學好語文，要注意培養 學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。我希望當你讀完這篇「爛文」後，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學習鋪上一條通天大道。

對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的「文聖」孔子就曾說過「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。這句話正說明了「好」、「樂」對於一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱，朋友，如果你現在暫時對語文，並不感興趣，沒關系，你可以從「0」開始。培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發現，原來當一個才多識廣，知識淵博的學者就是如此容易。你還可以參加一些關於語文方面的活動，比如演講、徵文等等。愛因斯坦說過：「在學校里和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識。」正如剛才說的，你可以參加社交活動，那有人便會問了，如果贏了，當然會使我們鬥志高昂，興趣更濃烈，而相反，則會挫傷我們的積極性，對語文反感，那豈不是適得其反嗎？我可以肯定回答：「不會的」。這樣看你如何認識結果的價值。正如所說，會信心百倍去學好語文，如果失敗了，可以自我檢討，是哪裡做得不好，「挫折是強人的一筆巨大財富，弱者的萬丈深淵」，你可以想想，正因為發現了缺陷，我們才會去彌補，才會做得更好。學習興趣是基礎的話，好的學習習慣，則是一位技藝超群的建築師。

學習習慣的好壞，直接關繫到你學習質量的好壞。葉聖陶認為：「從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣，幫助學生養成政治方面文化科學方面的良好習慣」。由這句話我們至少可以看到好的習慣的重要性，其實好的習慣，主要還是靠自己去養成的。農村有句俗語是這樣說的「習慣成自然」如果你堅持一個好的學習習慣，久而久之，則會成為雷打不動的「自然」。那怎樣養成好的學習習慣，我們可以從學習實踐中，文章作品中去領會。《禮記》中說「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之」這就是一個好的學習習慣，我們可以把它慢慢融入我們的學習之中。「學而不思則罔 ，思而不學則殆」，則又給我們敲響要「學」「思」結合的警鍾。「學而時習之」，「溫故而知新」有許多的名人對學習做出了總結，我們不妨一試（但不可盲目）。其實，更重要的是要我們從學習中去總結，比如說，在一個幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心，默默想想散文、名言之類，不但更能愉悅心情，而且還增深了印象。如果說好的學習習慣是一位獨具匠心的建築師，那好的學習方法則是精美實用的建築材料。

說學習方法，其實與學習習慣有許多交叉之處，比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時寫下精彩瞬間，等等都是好的學習方法。語文學習重要的就是積累與運用，上面的那些方法都是積累的重要手段。我們運用語文知識可以說是包羅萬象，可用在諸方面，譬如：社交、寫作、演講……無不與我們密切相關，有人學習語文很有一套，但運用時卻是茶壺里裝餃子——倒不出來。其實學的目的就是用，這是綱。由於方法因人而異，我就不多討論了！我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的。好的學習習慣，興趣很濃，方法很對，若沒有語文學習能力那還是無濟無事。

學習能力是漸漸培養和積累的。有人說魯迅的文章很難懂，其實就是因為沒有找到突破口，我們理解一句話一定要聯系當時的時代背景，及上下文語境，這樣你才會將難題迎刃而解。學習 要重識基礎能力鞏固，首先要謹記一些寫法、修辭及符號的用意，只有這樣堅實的基礎，才可去拔高。「欲速則不達」學習能力的培養並非一日之功，需要你的恆心。

上述皆為鄙人愚見，多為淺薄之言，其實每人都有他的一本經，都有一套未發掘的（有的當然發現了）學習秘籍。

朋友，當你看完這篇文章後，掩卷沉思時，希望能使你有所受益。為語文功底差的人，改變現狀，為功底好的人錦上添花。

不要撤銷問題！

5. 作文 我的語文收獲 300字

又是一個星期六。回想過去的六年，不知有多少個星期六已從我生命中抹去；再遙望未來，即將面臨升學考試的我又能過用區區幾個手指就可以數地過來的星期六呢？是啊，今年六年級了，都已經學習知識六年了！感慨地看著這些平躺在紙上的文字，我立即想到了環繞在我們身邊的一門課程——語文。是該好好總結一下我的語文知識了吧！

語文恐怕是我們每個人接觸最早的一門課程了吧——如果算遠一點小時第一聲叫出的爸爸媽媽都應該屬於語文的管轄范圍了呢！記得剛上小學時，老師就注視著我們的眼睛說：「以後，我們要在一起學習成長，學習知識，填補出快樂的童年 ！」現在回想，這不也是一句暗藏語文知識的句子了嗎？

從此之後，我生活的角落中處處都是語文的影子。我讀字，都詞，都句子；開始認字，認詞，認句子；寫字，寫詞，寫句子。我逐漸懂得了怎樣去了解字詞句；話怎樣從嘴裡優美地躍出；怎樣靈活的掌控這些寶貴的知識。我與大作家巴金，老舍，托爾斯泰，巴爾扎克一起前行；從科學奇事中一起探秘；我們與網路全書一起重新認知生活。寫作文也從以前稚嫩的手法襯托出的天真，到現在語句得精煉襯托出的成熟。

運用知識後才覺得語文的好處、帶給我們的快樂、收獲真的很多很多！

六年來，我們學過的語文知識從點點滴滴開始從方方面面開始，一點一點注入我們的生活，但我們還應堅持學習，它讓我們變得快樂！

是語文的發展才讓我們人類之間有了溝通交流；才讓我們發明創造出更多的成績；才讓我們有了現在這個科技發達的時代！

我喜歡語文，並衷心祝福我喜愛的語文！

我 六年級，不知道幾 年 級 如果有幫助你，請採納

6. 收獲作文怎麼寫

.收獲 人人都說秋天是金黃色的收獲季節，這在城市中似乎是感覺不到的，只有在鄉間的開闊地才可以痛快的仰視秋日愈發高遠的天空，一望無際的金黃色波浪，這時人們的心情也會像剛剛清洗過的玻璃，變的明亮起來。

但是仔細想想，為什麼說秋天才是收獲的季節呢？難道其他三季我們就沒有收獲到什麼嗎？粉紅色的春天我們收獲著候鳥的歡叫，新柳拂過面龐的溫柔；草綠色的夏天我們收獲著蟋蟀的歌聲，雨滴灑在肩膀上的暢快；銀白色的冬天我們收獲著雪花輕輕落地的舞步，一夜北風過後陽光的溫暖。 看，我們在每個季節都有不少的收獲呢！其實，更重要的是我們的心靈也無時無刻的收獲著。

一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一副絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鑽石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的路程，像坐時光穿梭機在過去與未來暢游~~~ 希望你在你的生活中也能讓你在愉悅中收獲；在感動中收獲，在思考與回味中收獲~~~ 2.收獲的一天 今天，早晨起來，天空一片烏雲，似乎要帶來一個不祥的預兆。走在路上風呼呼的刮在身上，涼颼颼的！早晨，吃完早飯我便匆匆忙忙趕到教師進修學校來聽課。

盡管今天的天氣十分的惡劣，外面還下著瓢潑的大雨，但我的心情卻是陽光明媚的，因為今天我們五中的黃校長為我們上課，使我這個曾經對作文感到十分頭疼的人，變成了一個十分喜愛寫作文的人，讓我覺得作文不再是一件很難的事。 早晨，我來到了指定的地點。

老師今天顯得十分地和藹與親切。今天由於是校長給我們講作文課，所以我渾身都充滿精神！我准備在這一節課中讓我擺脫以前對作文感到頭疼的問題，我決定要喜愛上作文，讓我對作產生興趣，正如我所想的那樣。

果然事事都是想像般那樣美好。在今天這堂課中，黃校長為我們講解了競賽式滾動快速作文法，聽了這堂課我的收獲還真不少！其中使我明白了關於作文訓練的創新，我們在寫作方面應該要有創新的意識，只有經過自己的創新，才能獲得最後的成功！還有我們應該要對作文產生興趣，只有這樣才能喜愛寫作文。

我們在寫作文前應該要積極的去思考，努力去搜索素材，在寫作文的時候要靈活運用各種寫作方法，讓自己的作文句子通順、語句優美，內容精練，寫後反復修改才能成功。 今天我的收獲真不少，我相信我以後作文一定能夠寫得更有創意。

3.收獲 生活是一方沃土，你播下什麼，你就收獲什麼：播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。 請以「播種與收獲」為話題，寫一篇作文。

年輕時，收獲青春與活力；成年時，收獲成熟與魅力；老年時，收獲經驗與睿智；暮年時，收獲平靜與安祥。成功時，收獲喜悅與快樂；失敗時，收獲悲傷與淚水。

生命的歷程，事事必有收獲。 在平淡之中，收獲寧靜與平和；在動盪之時，收獲焦躁與不安。

在生命的潮起潮落之中，收獲 *** 與孤寂；在平淡無奇的人生軌跡里，收獲跌宕起伏的心旌盪漾；在變化無常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。任何一種經歷都是一種收獲，任何一段生命都能收獲一個故事。

收獲，讓你感受到生命是如此的豐富多彩。憂傷的時候，相信不同的季節收獲不同的果實，你就不再害怕孤獨；無聊的時候，相信不同的季節收獲不同的果實，你就不再擔心平淡；遭遇挫折時，相信不同的季節收獲不同的果實，你就不再畏懼失敗；痛苦之時，相信不同的季節收獲不同的果實，你就不再抗拒憂傷。

相信在不同的季節收獲不同的果實，面對成功，學會了平和；面對失敗，學會了淡然處之。內心因為豐盈而寬容，這是人生最大的收獲。

7. 我在語文中收獲了什麼600字作文

一直苦苦的思索你，我心中的語文。

一直苦苦的追求你，我心中的語文。你給我清風與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴天，收獲語文，你打通了我與自然的界限。

收獲語文，伴著你，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山；龔自珍的偏偏落紅幻化成軟軟的春泥；晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽；溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。收獲語文，伴著你，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，放白鹿於青崖之間的旅著，豪酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，秀口一吐，就是半個盛唐；拾盡寒枝卻中不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在「疏月掛蕭桐」之夜，嘆大江東去，不為「蠅頭微利，蝸角虛名」觸動，只願滄海寄餘生；落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是古藤老樹，古道西風，一邊是「寶馬雕車香滿路」，可他只願做「燈火闌珊處」的伊人。

那一半我明天再回給你，今天好累好累啊~。

8. 通過一件事寫語文學習的收獲作文

那件事感動了我

在自己心裡，生命之水泹泹流向遠方。在生命的長河中，那一件事一直在我心頭流動，讓我感動。

六年前，班主任老師因有事出門，讓我班同學一下子「活潑」了起來：上課說，下課嘮。當時的班長不論怎麼管都不奏效。我們班一天沒有一點兒安靜的時候.而且，那時班長的話又有幾個人聽呢？

老師出門第二天，來了一位年輕女教師。她是我們代班老師。至於她教什麼科目，我們也不知道。看見我們班紀律如此之差，她並沒有生氣，而是採取了一套政策措施：畫星星。那組紀律好，就給哪組加一顆星星當然，紀律不好也要扣星星。專科課也要有專科老師加星星。當天的到星星最多的組就減免一些無關緊要的作業。這在我們當時已經是不可多得的獎勵了。我們自然鴉雀無聲。

老師出門後第五天下午——一個陽光明媚的下午，老師回來了。當時老師不太重視我。我為了引起老師注意，很勤快的把黑板擦了——還有那些星星。一個同學見了，問：「你幹嘛把黑板擦了，還要比賽呢！」這樣，這件事就一傳十，十傳百的傳播開了。快要獲勝的第三組反響最大，全班同學都指責我，說我玩賴。我無地自容。天，開始灰濛蒙的了。

好不容易挨到放學，又下起了小雨。我沒拿傘。原來和我非常要好的幾個朋友，全都離我遠遠的。天公在哭，我也如此。我突然覺得雨變小了。抬頭一看，是我最好的朋友小明幫我打傘。他也是第三組的同學。但他好像並沒有生氣。他說；「沒事，擦了就擦了，沒什麼大不了，我們組紀律本來就不好。」在所有同學都因意見是疏遠我的情況下，他卻對我這么好。天公突然間高興起來，而我依然在哭。不是因為傷心，而是感動。

這星星點點的感動保存到而現在讓我回憶。在六年後的今天，在這個新班級里，在我們同學身上，發生了如出一轍的事情。在全班同學的責怪聲中，我剛想說點什麼，頭腦中又閃現出那星星點點的感動……