小學一年級語文考了70分怎麼辦

『壹』 我家孩子上一年級考試才考60-70分左右我該怎麼辦呢 他自己也總是問我自己該怎麼做才能考好

我家孩子上一年級考試才考六七十分左右，我該怎麼辦？他自己也總是問我，我覺得你這個孩子，你應當去給他找一個課外輔導班，就是那種可以在那兒寫作業的，這樣有老師幫助輔導她，跟她講解一下，她有可能是反應的比較慢，老師講的，他沒有聽明白，一年級的時候一定要抓緊，不要等到後來就跟不上了，所以要趕緊的去給他報一個班，放學之後就讓他去到那去寫作業，然後讓不懂的跟老師問一下，老師給他講解一下，這樣孩子就不容易落下課，如果這一年級就開始這樣，那麼以後會課程越來越深，他就會越來越跟不上，發現問題就要趕緊的解決

『貳』 一年級語文第一次不讀題考了七十幾分及格嗎

一年級語文基本滿分都是100分的，如果你考了七十幾分的話，是屬於及格的，只要過了60分就是及格分數。

『叄』 孩子一年級，習慣很不好，語文和數學七八十分，怎麼辦啊

一年級應該著重培養孩子的學習興趣，不要太孝猜拿過關注孩子的成績。

1. 明確孩子是否盡力。

2. 嘗試語言誘導或暗示孩子學習很有兆猜趣，提高孩子學習興趣。

3. 不要過分給孩子壓力，才一年級。

   提高方法

   1.多讀一些拼音讀本（每天30分鍾）。

   2.多做一些口算題，也有可以巧搭嘗試一些奧數，以培養孩子的思維能力。

『肆』 孩子一二年級成績不好，每次考60-70分，該怎麼辦

這時候就應該對孩子進行適當的教育，要讓孩子喜歡上學習，這樣才能考得更高。

一般情況下，孩子一二年級的時候都是比較貪玩的，而且對學習也是比較厭惡的，所以這樣才導致有一些孩子的成績不如意。一二年級的學習是非常基礎且簡單的，所以60~70分是一個非常好的成績，所以家長應該要及時的教育自己的孩子，讓孩子喜歡上學習，可以讓孩子努力的學習，這樣子孩子的成績才能有所提高，才能為將來的學習打下一定的基礎。

一：鼓勵自己的孩子學習。

一二年級的孩子思想是非常單純的，如果有適當的鼓勵，那麼孩子就會很開心，那麼就會努力的學習。鼓勵對於一二年級的孩子來說是非常重要的，有了良好的鼓勵，孩子才能知道學習的重要性，而且也會去勤奮的學習，這樣一來才能得到一個不錯的成績，當孩子得到一個不錯的成績時，也要好好的誇獎，這樣的孩子才能更有動力的去學習，才能夠更好的學到更多的知識。

『伍』 一年級小學生語文數學總考七十幾分，該如何提高成績

一年級主要是學習一些基礎的算數以及拼音知識，這兩個方面是很容易短期被提高的，首先家長應該在日常生活中多與孩子交流並且灌輸一些數學思想例如一個蘋果加一個蘋果是幾個蘋果這類的話題。其次多給孩子買一些拼音學習類卡片玩具，讓孩子在玩耍中學習語文，這樣想過會更好。

『陸』 一年級的孩子考七十幾分正常嗎

這個分數肯定不正常，說明孩子的學習是有很多需要改進的地方。這當然不能說孩子未來就不能學得好，只是在當前的年級，靠這分數值得家長警惕起來。

首先，一年級學生普遍分數都挺高的，正常來說平均分都是90以上。所以您問算不算差生，我有點懷疑您孩子是否上了假的一年級。

我接觸過上千位全國各地的一年級學生，對一年級的學習還是有一些經驗。大體上，好的班級平均分會接近滿分的水平，98分以上的平均也不少見；普通一些的也有95以上的平均分；如果一個班級的平均分在90分左右，那基本上就屬於比較差一些的了。

當然，這個成績各個學校各個班級會有些不同，但是70多分的分數，家長一定要及時分析原因。我不建議你因為成績不好就批評孩子，我們需要的是想辦法幫助孩子成長起來！

第一點： 孩子課後能夠順利地完成作業嗎？如果您發現自己的孩子寫作業困難，那麼可能是上課沒有辦法吸收。可能的原因是上課無法集中注意力，另外一個可能是孩子的理解力沒有跟上。

針對這兩個問題，家長需要調整孩子的日常生活中的規矩。該靜下來的時候需要孩子安靜，該坐好的時候需要孩子坐端正。只有孩子有了這樣的意識，才能在上課的時候控制自己。

而理解力的問題，則是跟孩子的早期教育有關。一年級的孩子，有沒有早期教育，理解力的差異還是很大的。這一點需要家長課後去彌補，不能靠等。

第二點： 您的孩子把心思放在什麼上面了？有些孩子沒有收心，一回到家就想著看電視，玩 游戲 ，或是到外面瘋跑。這樣的孩子都有可能會遇到學習上面的問題。

解決的辦法是在家裡要創造一個學習環境，盡量不要開電視，不要在孩子面前玩手機。父母如果有時間，帶著孩子閱讀一些有趣的書，孩子只有對知識有了渴望，才可能在學習上找到動力。

第三點： 家長要注意調整孩子的學習態度，給孩子做榜樣。減少嘮叨，用實際行動來幫助孩子形成好的學習習慣。比如每天什麼時候寫作業，家長需要定好，然後抽時間陪孩子寫一段時間。讓孩子養成什麼時間做什麼事情的習慣。

總之，孩子的學習需要家長多用心。這個分數反映了孩子的學習需要做很大的改善，希望家長重視起來。

我是焦學龍老師，從教二十三年，有著近二十年的班主任工作經驗 。對於「 一年級的孩子考七十幾分正常嗎 」這個問題， 我的回答是：很不正常 ！ 我的理由如下 ：

第一，一年級的孩子考七十幾分是遠遠低於平均成績的，這不正常。

小學一年級的學習內容，無論語文還是數學，都相對簡單，適合一年級孩子的認知特點，而且考試的內容也相對容易 。據我了解，歷年來，每逢期末考試，一年級每個班語文和數學獲得滿分的，也就是俗稱的「雙百」孩子，都要有二三十個，甚至更多；每個班的語文和數學平均成績，幾乎都在95分以上。 在智力正常的情況下，如果一年級的孩子考七十幾分，無論是語文還是數學，都遠遠低於班級平均成績，這是很不正常的 。

第二，為什麼一年級的孩子僅僅考七十幾分？

孩子的考試成績是結果，而「結果」又是「過程」的具體呈現方式。孩子沒考好，就是因為平時的學習過程出現了問題 。教育界有句名言：「 課堂是學習的最主要渠道 」。 孩子學習成績不理想，一定是在課堂學習中出了問題，最主要的問題就是注意力不集中 。

俄羅斯教育家烏申斯基說過：「 注意力是智力的大門 」，每一個學習成績優異的孩子，都是課堂注意力高度集中的孩子。 孩子在課堂上，只有集中注意力，全神貫注於老師講授的知識，他的思考力、理解力、觀察力、記憶力、想像力才能協調發揮作用，對於老師所講的內容，才能聽得進、聽得懂、記得住 。孩子在課堂上，如果注意力不集中，不持久，就聽不進老師講課的內容，更不要說理解和吸收消化老師傳授的知識了。即使課堂上老師經常提醒他集中精力聽講， 他所學到的知識也是斷片式的、不連貫的、不系統的 ，也就是平時所說的「 僅僅學到了皮毛 」，而沒有掌握知識的精髓，期末考試考七十多分，也就沒什麼奇怪的了。

孩子的注意力不集中，影響不僅發生在一兩節課，而是整個學習過程 。我們國家教材內容的編排，是環環相扣、緊密聯系的，知識的內容和難度又都是層層遞進的，後面所學的內容是以前面所學的知識為基礎的。 所以，如果孩子在課堂上注意力不集中，沒有掌握起前面所學內容，那麼他很難掌握起後面所學的內容來 。即使他上課想認真聽，因為沒有前面的知識與能力做支撐，他也很難聽得進去。 課堂上聽不明白，又會反過來讓孩子難以集中注意力，這樣，孩子很容易進入課堂學習的惡性循環的軌道，到了期末，出現考不好的結果，就不足為奇了。

第三，怎樣提高孩子的注意力，提高孩子課堂學習效率，從而提高孩子的學習成績，不再僅僅考「七十多分」？

首先，要讓孩子利用寒暑假的時間，認真預習下學期的課本內容——進行全冊性預習。心理學研究表明，低年級的孩子在課堂上，對於熟悉的、易學的、能聽懂的內容，普遍感興趣，愛學習。 所以，家長要充分利用寒暑假時間，指導孩子對下學期的課本內容進行全冊性預習，盡可能把新知識變成下學期課堂學習的「熟人」。 語文方面，可以讓孩子熟讀課文，寫寫生字詞，重點現代文、課內詩詞可以提前背熟。數學方面，可以讓孩子通讀課本，學習例題，做課後練習 。很多低年級孩子的學習實踐證明，這種全冊性預習，對於降低孩子新學期學習難度、提高學生的學習興趣，提升課堂學習注意力，有特別顯著的作用。

其次，家長平時要注重培養孩子的閱讀習慣，增加孩子的閱讀量，幫助孩子逐步提高閱讀速度。 前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過： 「閱讀是提高孩子智力的最好方法」 。 我們通常所說的智力，包括注意力、觀察力、記憶力、思考力、想像力。這些都是學習所必不可少的能力 。孩子通過閱讀，可以顯著提高包括注意力在內的智力水平，從而提高課堂學習能力，最終達到提高學習成績的目的。 因此，家長一定要注意培養孩子的閱讀習慣。孩子的閱讀量提高了，其智力水平、學習能力和學習成績自然而然就會隨之提高了。

我是焦學龍老師，一個熱愛教育、熱愛學生、喜歡研究教學方法的語文老師 。對於「 一年級的孩子考七十幾分正常嗎」這個問題 ，我的回答是： 很不正常 ！希望我的回答能讓您滿意！謝謝您！

我覺得太正常不過了。原因有以下幾個：

我妹妹是教一年級，她說她可以明顯感受到一年級學生還是停留在幼兒園階段。比如排隊第幾和幾個，這個是基數和序數的問題，孩子不明白很正常，一般第一節課孩子是分不清第幾和幾個是什麼意思。再比如課堂上講給右邊第三朵花塗一下紅色。結果發現只有一個同學塗對了，其他同學都是塗了三朵花。作業孩子不懂的時候，家長更需要耐心一點，講到孩子明白。

你越急嘉豪越會不耐煩，學校老師和幼兒園不一樣，幼兒園老師會很有耐心，一年級老師如果碰上是新老師。新學生加上新老師，老師自己都不知道怎麼教。所以孩子自己不會的話也很著急，家長跟著說教的話，孩子就更不耐煩了。

孩子考了70多分回來，孩子如果自己都比較傷心了，家長應該一步步引導孩子。跟孩子說考試是為了檢驗你掌握知識的多少。你們班考100分的同學其實都沒有必要參加考試了，因為他把知識都掌握了。你考了70分，說明還有30分的知識點你沒有掌握，把這30分知識點掌握好，你就比他要受益很多啊。再說了，以後出來工作，也沒有人會在意你考多少分呢。

其次，跟孩子一起分析這次丟分的原因，是粗心，還是不懂題目的意思。粗心了，那下次考試就細心點，不會做，那這次就一起弄明白。總之，目的是讓孩子在這件事上學會解決問題的能力。

顯然是不正常的。

但是絕對不能僅僅憑借這個分數，來判定孩子是差生。

我女兒今年二年級，一年級上學期期末考試，整個班上的語文和數學平均分96，兩科90分以下的孩子不足十個，其中數學最低分是66，語文最低分是72。

來說說低分孩子的情況吧，根據了解，這些孩子在整個一學期的學習狀態中有這樣幾個特徵：

1、上課聽講注意力不集中，需要老師多次提醒，並且溜號的特徵就是發呆；

2、家庭作業不能按照要求來完成，並且家長並不重視老師回饋的意見，針對老師反映的情況很少有迴音；

3、從來不整理自己的書包，幾乎天天丟三落四，不帶全課本不帶全文具的現象頻繁出現；

我個人覺得，對於剛上小學的孩子來說，比學習成績更重要的是學習習慣的養成，如果學習習慣好，那麼成績不好的可能性並不大，這個有很多大數據和實例來佐證。

剛上小學的孩子，剛剛開始自己的學習生涯，此後還有十多年的奮斗等著他，就目前我國的教育現狀來看，孩子的學習生涯絕對不是他自己一個人單打獨斗可以拼的下來的，這是一個全家人共同奮斗的大工程，就學習習慣的養成來說，初期更多依靠的是家庭教育這一環節。

以「獨立自覺做家庭作業」這個習慣為例，重要程度不在於完成每天的任務，它培養的是孩子自學能力和主動學習的心態。

我們都知道，養成一個良好的習慣是很艱難的，需要很長的時間，尤其是自控力不強的小孩子，更何況學習是「反人性」的工作，是一種「脫離舒適圈」的感受，我女兒能夠獨立自覺做作業，我們用了三個學期的時間才做到的。

建議寶媽，和老師溝通孩子在學校的學習表現，如果孩子的智商正常，身體狀態良好，那麼考試分數過低，一定是孩子的學習習慣出了問題。

作為一名初中數學教師，我來回答一下這個問題。

首先，肯定不算差生。其次，我覺得挺正常的。 雖然，一年級的知識點很少，考試內容很簡單，很多孩子都是雙百分或者90分以上，但是現在大多數家長都是給小孩進行了幼小銜接的或者是讀了學前班，在學前班就超前學了部分一年級的知識。所以，家長不要焦慮。但是，我們也要重視孩子學習出現的問題。那麼具體孩子學習出現了什麼問題呢？我覺得有可能出現了以下的一些問題。

1、你家孩子平時上課時能認真聽講嗎？能不能較好地完成老師布置的作業呢？ 如果能較好的完成作業，孩子的成績應該不會差的。如果不能，家長是不是要想想辦法了。

2、身為家長，你有沒有從小給孩子培養一下閱讀興趣呢？ 我家小孩從小我就給她進行親子閱讀，直到快6歲時實現自主閱讀，因此，她讀小學時老師布置的作業基本上能夠自主的完成。

學習是一件很重要的事情，也是一件很長遠的事情，如果家長想培養好自己的孩子，我覺得從現在開始你要努力做些改變了。具體提幾點建議。

1、跟老師了解孩子在學校的學習情況。 了解孩子，我們才能對症下葯。

2、認真分析孩子成績差的原因 ，是題目不會做還是粗心造成的，題目不會做的話，家長就要給他補補基礎知識，粗心的話就多多練習。

3、幫助孩子養成一個良好的學習習慣 ，使其在學校認真聽講，在家裡能認真完成作業，家長給孩子輔導作業時，一定要善於控制自己的情緒。這個需要家長花費較大精力和耐心，多學習吧。

4、加強親子閱讀，培養好親子關系，培養孩子的閱讀興趣 ，孩子的閱讀量增加了，這不僅對孩子的現在學習有大大的幫助，也對他以後的學習和生活大有裨益。

總之，小學初中高中大學這么多年，小學是初始階段，千萬不要因為孩子成績差就把他歸類為差生，孩子的可塑性是非常強的，小孩的學習後勁也是很強的，所以關鍵看家長怎麼引導吧！

作為一個從教8年的小學老師，同時也是一個7歲孩子的媽媽，我可以很負責任的說， 一年級孩子考70多分正常，不算差生。

眾所周知，低年級孩子所學習的知識僅僅是基礎中的基礎，而導致成績優劣的原因卻有很多，馬虎、寫不完試卷……同樣的錯誤在一張試卷上錯N次，這都是孩子在接受低年級教育時會遇到的普遍性問題。作為老師， 當我們發現有孩子成績不是很理想時，只會思考是哪些方面出了問題，而非拿有色眼鏡去看孩子。

孩子在一年級時學習成績在90多分甚至100分的居多，但這並不代表考70多分就不正常。有句話叫做「小時胖不算胖」，考90多分甚至100分，大部分是孩子在幼兒園或者家庭教育中學習到過考試中的「重復」問題，而考70多分的孩子則全憑個人能力考了70多分，相較之下，面對「新」問題而考出70多分的孩子，實際上解決問題的能力或許比考90多分、100分的孩子還高。

在我女兒很小的時候，我便很關注她的教育問題。甚至，在她幼兒園大班時，便已經學會了小學一年級所學的知識。然而，2019年夏天，當我滿懷期望把她送進小學後，她給我的卻是一張80分的期中成績單。我沒有過分的責怪孩子，先自我檢討，再和她談心。這時，我才發現原來考試時的題她都會做，但卻從來沒接觸過什麼叫考試，從未體驗過在固定時間、地點答完試卷上的題。 我知道，孩子是好孩子，我除了需要鼓勵她，告訴她「你是最棒的」，還需給她時間。

作為一名帶過幾屆一年級的數學老師來說，一年級的孩子考多少分都是正常的。對於一年級的孩子來說，影響考試成績的因素有很多，比如考試時候貪玩，識字量少，老師讀題時注意力不集中等，都會導致孩子成績不理想。我們不能因此就斷定這個孩子是差生，他只是還沒有適應一年級的學習，我遇到過好多孩子，一年級時候考六七十分，二年級以後完全進入狀態，就是我們常說的「開竅」，成績穩定上升。所以，一年級孩子總是考七十幾分，我們首先得幫孩子分析一下是什麼原因，然後「對症下葯」，千萬不要過早的給孩子戴上「差生」的帽子，更何況現在「差生」這個詞已經被重新定義了，我們管這叫「後進生」。

這個問題我很有發言權，因為我去年教的就是一年級的數學。

作為一年級的學生考七十多分只能算這個班裡面的差生了。一年級的知識尤其是第一學期的知識，學生在學前班的時候大部分已經學了，比如10以內的加減法，湊十法，幾和第幾的認識，整點的認識等。所以一年級學生學習的知識其實就是對學前班所學知識的鞏固和升華。

現在的家長都重視孩子的學前教育，在孩子還未上學之前就已經提前給他們報各種培訓班：珠心算、速算，演講等等，孩子回了家也是各種不放過，補補補，總擔心自己的孩子輸在起跑線上，導致現在的孩子在幼兒園，一年級100以內的口算題張口就來答案。

一年級學生的考試就書本上的那點知識，未上學之前在家裡學，幼兒園學，上了學又在老師的帶領下再次鞏固，孩子要是考不到95分以上就不正常了，家長就要反思孩子在學校里是否認真聽講了，作業按時完成了嗎？

現在的孩子上學太早，再加上父母提前給報的各種輔導班導致部分孩子厭學，上課總是不注意聽講。我們班有一個學生他在家特別聽父母話，每天回家第一件事就是按時完成家庭作業，他媽媽也非常自豪，孩子只要寫上作業就趕緊發到家長群里，讓好多家長非常羨慕。

也許在家裡寫的太多了，孩子在學校總是不能認真聽講，每次我講課不是低著頭就是偷著和同學說話，我忍無可忍到最後把他揪到黑板前面，就坐在我的眼皮底下我親自監督著他聽課。這孩子只要老師監督得緊學習成績就上來，稍有放鬆成績馬上下降。

學生成績考不好還有一個原因就是孩子太粗心，這一點家長一定要多提醒孩子注意。在學校老師只能提醒一節課兩節課，不可能天天坐在誰家孩子跟前提醒，所以家長看見孩子有粗心的毛病就要親自提醒了，每天認真檢查他的作業，錯了要採取一定的措施讓他逐漸的改掉粗心的毛病。

一年級學生考七八十分真的太低，家長一定要注意了。一年級七八十分，二年級就成了六七十分，三年級五六十分，四年級就跟不上了，家長一定要引起警惕。

隨便考多少分都正常，因為有什麼樣的能力和水平就會考得相應的分數。只是，一年級的課程內容十分簡單，這時只能考70分的水平，就必須引起家長的高度注意，趕快督促孩子認真努力學習、必要時給以補習，「亡羊補牢猶為未晚「 。否則，到了三年級以上肯定是跟不上全班的中等水平，而跌落到班級末位的。按現有的政策: 義務教育階段是不能畄級的，只能隨原班拖到6年級結束，享受義務教育的權利，並按居住地進入初中，再拖到初中3年級結束，而後進入 社會 。等到那時就再無回天之力了 ！！！

70分！對於老師來講，一個班的學生。80分以上兩三個，70多分的三四十個。其餘都是60多分。那恭喜這位老師。您教的非常好，您的學生非常棒。試卷的題目太難了！相差不大的成績分數。只能說明您教的太棒了。作為家長，您只需要注意孩子的班上排名就可以了。雖然考了70分，班上能排到前五名，您就應該高興，因為您的孩子很優秀了，盡管考了95，如果班上有30多名是100分的，那麼，沒有一點理由值得你寬慰。如果你的孩子經常考第一名，那麼你只需注意他與第二名的差距多少分就可以了，你的孩子考了70多分。班上第二名才50多分。那麼你就偷著樂吧！

『柒』 一年級孩子考試成績只有70、80怎麼辦

一年級是孩子正式跨入小學階段的第一步，也是孩子開始由原本的玩鬧式學習向規矩滲碧激式、課堂式的學習轉變的一個重要過渡時期。為了幫助孩子更好的適應學校學習，在一年級這個時期，孩子所學習的內容有很大一部分都是在幼兒園的時候就接觸過的，學習難度跨度不會太大，這樣一方面幫助孩子鞏固知識，一方面也給孩子時間和精力去接觸並適應新的學校氛圍與環境規則。

由此我們會看到，一年級的孩子的學習成績普遍都比較高，一般都是處於90分-100分的成績，甚至還常有雙百分的成績出現。但是哪怕大部分孩子都是高分，其中還是難免會出現有孩子只能考出七八十分的成績，這是什麼原因呢？今天檸檬就來和大家談談孩子一年級的成績問題。

最近就有家長來找我咨詢了類似的問題，他告訴我：檸檬老師，我的孩子剛上了一年級，但剛結束的期中考試的成績非常的不理想，語文才87分，數學只有79分，我家的孩子平時看起來古靈精怪的，怎麼只考出了這個成績，特別是我發現他們班上的孩子大多都考了九十幾，還有好幾個一百分的，現在他和同學之間的差距就這么大，之後可怎麼辦呢？怎麼會這樣子呢？

其實類似這樣的問題檸檬也並不少見，如果你也遇到了類似的煩惱，先不要著急，孩子剛從幼兒園進入小學，雖說學習的內容難度跨度並不大，但總歸還是有很多需要適應和轉變的地方。有的孩子會因為在幼兒園的時候習慣了凡事都讓家長和老師安排，因此對於學習也是一樣，還沒有把學習的心態做到一個正確的轉變，或者說還處於一個轉變的過程中，第一次面對這種考試難免適應不了。

所以家長首先應該要先調整好自己的心態叢襪，對於一年級的孩子來說，第一次的考試可以說是一次初步的嘗試，這慧瞎個成績不能代表全部，想要幫助孩子完成這個階段的轉變與適應，更需要家長關注的是他的行為習慣。

在看到孩子的成績時，不應是去責備孩子，而應當是去體諒、鼓勵孩子，理解孩子剛步入小學的不易，對這個成績不要過分在意，家長的側重點應當放在孩子的學習習慣養成上；然後鼓勵孩子，讓孩子不因為這次考試的失利而對自己產生不自信，鼓勵他繼續努力，正確引導孩子的學習。

在這個時期家長平時就可以多去關心孩子，了解孩子的學習情況，多與孩子進行交流，才能深入的去了解孩子是怎麼學習的。比方說在孩子放學回家的時候，家長可以多陪陪孩子，一起參與到孩子的課後作業當中去，當然這里的參與是適當參與，要多給孩子自主發揮的機會，有的家長過分介入到孩子的作業學習中，就可能會導致孩子在學習上會依賴父母，不再願意自己做；家長也可以給孩子安排固定的學習計劃和學習時間，幫助孩子能盡快適應小學的學習環境，養成一個良好的學習習慣。

這樣一來，也許第一次孩子的成績並不是那麼理想，但在孩子養成良好的學習方式以後，相信通過其不斷的努力，家長的重視與關愛，孩子很快就能追上其他同學的。

『捌』 語文考了七十幾分，家長意見該怎麼簽

1、孩子這次語文考試成績總的來說還算可以，基礎知識部分都沒有丟分，但是作文成績不太理想，望孩子今後加強語文知識積累。

2、本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好，能夠准確考察學生的能力。我的孩子在此次考試中已經盡了力，發揮了他的正常水平，這個分數也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲，爭取讓教學水平更上一層樓。

3、看了這次語文考試的情況，對孩子的學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應該出錯的，就是粗心。 我們會配合老師把他的學習抓上去。

4、希望xx在學習上更進步，端正學習態度，扎實的進步。再就是希望你在以後的日常生活中多留心身邊的事情。對班級的人和事都要做到心中有數。

5、這次考試成績不太理想，較上次有明顯退步，總結原因為最近思想較為鬆散，放鬆了對自己的要求，我們一定會抓緊孩子的學習，爭取讓他下次考得好成績。謝謝老師對孩子的關心教育。