怎麼樣才能把語文數學英語提高

Ⅰ 語文、數學、英語怎樣才能提高成績

首先語文屬於文科課程，免不了要多背，多記，時間比較多的話可以看看小說，對作文的提升還是挺明顯。
數學這門課程，首先上課要認真聽，把課堂上考試講的知識點聽明白了，講的例題聽會了，其次就是按時自主的完成老師布置的作業。如果有多餘時間可以在多做一些練習，數學就是一個多做多練的課程。等你高中就會明白，
英語呢一定要背單詞，單詞是英語的基本，其次是上課要跟著老師的引導去學習。必須的語法一定要記。還有短語也很重要。這是我的一些經驗吧，希望能幫到你。😄

Ⅱ 怎樣才能快速提高語文、數學、英語成績

堅持「多說」、「多聽」、「多讀」、「多寫」，那麼你的英語成績肯定會很出色。
一、多「說」。
自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。
或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞彙，句子去和他談天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞彙，而且不太看重說法，你只要發音準確，准能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢於表達自己的思想。
如果沒有合適的夥伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什麼東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。
二、多「聽」
尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。
三、多「讀」。
「讀」可以分為兩種。一種是「默讀」。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經過高中三年閱讀的訓練後，你必定會在高考中勝券在握。 另一種是「朗讀」這是學語言必不可少的一種學習途徑。
四、多「寫」
有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實「寫」的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個片語，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力
學習英語不用花大塊的時間，10分鍾的散步可以練"說",吃完飯後可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鍾英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。

方法二：
常有人問：學英語有什麼訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什麼捷徑可走。

概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。 憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之後，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，於是就故意放鬆了幾天。誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以後，我就給自己制定了這樣一條座右銘：「拳不離手，曲不離口」，持之以恆。學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說「興趣是最好的老師」。學習英語的興趣大大激發了我的求知慾。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，並取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。

學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由於個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色並且行之有效的學習方法。在這里，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。 盡管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞彙。而作為一個高中畢業生，我當時的詞彙量真是少得可憐。於是，我決定把迅速擴大詞彙量作為主要突破口。 有的同學喜歡背大部頭的詞彙手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利於靈活運用。我於是就把著眼點放到了閱讀上，詞彙與閱讀齊頭並進，產生了事半功倍的效果。 為了迅速擴大詞彙量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領域的詞彙。

我通常採取「兩遍閱讀法」，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞彙量並培養語感。起初進行閱讀訓練時，我參考了《Active Readers》這本書。 首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，並計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。 在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，並找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。 第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞彙量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。 背單詞，我從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。 當時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便於記憶。而在擴大詞彙量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，我的詞彙量也就突飛猛進了。 只是到了後來准備TOEFL、GRE等考試時，我才開始背詞彙手冊，並使用英文解釋，以了解詞的確切含義及使用的語言環境。

第二遍閱讀的第二個重點在於培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。 這樣做，有利於加強語感；為寫作打基礎。通過這種兩遍閱讀法，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，我還選取了內容難度不同的閱讀材料。 例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點在擴大詞彙量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，我還注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。 在聽、說、讀、寫四個方面，我從「讀」中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞彙量，另一方面培養了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。 至於聽、說、寫三個環節，我其實並沒有經過什麼特殊的訓練。讀的東西多了，詞彙量足夠大，語感足夠強，只要多加練習，這三方面的能力也就自然而然的提高了。

在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機會同外國朋友交談，並著力模仿，都頗有成效。至於寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我並不急於自己動筆寫，而是學習、模仿一些經典篇章。 《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，並常利用早晨的時間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛裡看到了地道的英語，久而久之，自己也就學會說、學會寫了。 有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我並沒有什麼專門的應試對策。在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點，成績就自然不會壞。 我認為，與其到考試前夕，搞題海戰術，倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累。 在我看來，學好英語的「訣竅」無非是苦幹加巧幹。因為我深信：功到自然成。

Ⅲ 誰知道怎樣才能快速提高語文、數學、英語和科學的成績 我是初一的，想打好基礎

一、從心理角度落實：用好心情學習。這就是調整好心態，以主動、熱情、樂觀、積極、向上的心態投入學習。好心情學習，要求克服一切不愉快的心情和受壓抑的心情，排除學習以外瑣事的、雜念的干擾。心情不好會嚴重影響正常學習。沒有好心情參與學習，不可能取得好的成績。好心情學習，表現為快樂參與、一心一意、專心致志、心投入、有激情、思維活、善思好問、目的明確，積極創優，爭取更好。希望每一個同學在每一天（特別是在每一節課上課前）調整好心態，用好心情投入學習，以期取得最理想的學習成績。用好心情學習，要強調必須有五方面的好習慣：
1. 好讀書、讀好書的習慣；
2. 勾畫、圈點、旁批的習慣；
3. 思考、感悟的習慣；
4. 摘錄和做筆記的習慣；
5. 積累知識和重組運用的習慣。
好心情學習，需要興趣、目標意識、意志努力的參與。興趣是學習的通道，目標意識是學習通道的明燈，意志努力是好心情學習的可靠保障。好心情學習，一定會學業優秀，學能成才，學有作為。
二、從目標定位落實：確定可望目標。這就是確定一個通過努力可以實現的合理目標。人一生應該確定終身目標、長期目標、階段目標、近期目標、具體分項目標。青少年學生應該明確學生階段的學習目標、近期學習目標，以及具體的學科學習目標。確定目標，在於樹立信心。做任何事情都應該明確目標，都應該有信心。沒有明確目標，不是滿懷信心，能做好事情，能搞好學習嗎？那將是茫然的、糊塗的、無意義的虛度年華，事情做不好，學習無收獲。確定目標，鼓舞自己，相信自己，滿懷信心投入學習，持之以恆，鍥而不舍，以期實現可望目標。
三、從學習過程落實：時間-量化-積累。
1、科學分配學習時間，有效利用時間。
孔子說：「逝者如斯夫，不舍晝夜。」講時間流逝之快，他讓弟子懂得珍惜時間。我們在學校學習，應該明確在課內時間里做些什麼，怎麼做；明確在課外時間里做些什麼，怎麼做；明確時間在學科學習上的合理分配比例；明確每一天的有效利用時間的量。
2、學習過程量化保證，足量構建優秀成績。如：在我們身邊，有一部分同學常常參加考試都取得高分數，大家不可能不承認他們的成績是拔尖的。「高分數」本身就是「足量」，沒有實實在在的「足量」，誰也不會承認他們考試成績拔尖、成績優異。馬克思主義哲學告訴我們：量的積累會帶來質的改變。在學習過程中必須講究「足量構建優秀」。學習上是由哪些足量構建優秀成績呢？
（1）有效學習時間的足量；
（2）閱讀、背誦、默寫內容的正確足量；
（3）完成作業優秀的足量；
（4）質疑、探究、合作、交流正確解決問題的足量；
（5）參加實踐活動和各類比賽競賽取得成功的足量；
（6）知識積累、技能熟練操作的足量；
（7）各類檢測、考試取得好成績的足量；
（8）嚴於律己，自覺堅持培養高尚道德情操、文明語言行為習慣、良好學習習慣，得到時間的足量。
這「八個足量」貫穿在我們的全部學習生活過程中，強調積極參與，嚴格要求，貴在堅持足量創優，全面構建優秀成績，全面發展。
3、學習過程積累知識，重組發展創優。
知識積累的方法：多閱讀，多摘錄，多思考，多練習，多默記，多溫習，學而時習之，強化鞏固。在教學中的重組，是運用知識、培養能力的方法、過程和活動。知識運用重組的方法：聯想想像，質疑探究，交流合作，實驗實踐。課程學習中的知識重組，常有三種不同層次：（1）將某學科課程內部的知識重新組合；
（2）將不同學科課程的知識重組；
（3）將各學科課程包容的知識與過去所學的知識，以及生活經歷獲得的知識進行選擇重組。
三種層次的重組，要求是後一個比前一個高一層次（如語文科的句子教學中，改變標點、變用修辭、變化句式、詞序等等；語段訓練教學中，重組句子，重新安排層次；一篇記敘文的教學中，引導學生把材料重新組合，改變記敘人稱，改變記敘順序，或者重新立意等……）。重組實現知識遷移，重組保證能力培養，重組促進智力發展，重組推進競爭實力發展和發現創新。
四、學習要發揚「八認真」學風：學會認真看書，認真聽講，認真思考，認真練習，認真復習，認真搜集（含做筆記）、處理信息，認真積累和知識重組。世界上怕就怕「認真」。學習的最科學方法就是「認真」。

Ⅳ 怎樣才能快速提高語文，數學，英語成績

鏈接:

通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。