一年級語文作業我的前面是什麼

1. 口語交際怎麼寫一年級說說教室里我的前面是什麼後面是什麼左面是什麼右面是什

寫作思路：可以根據自己教室的真實情況來進行說明，教師前面有什麼就直接寫什麼，中心要突出，語句要通順。

正文：

在我心裡，金室銀室，不如自己的教室。

教室坐北朝南，一進門便看到西牆上有一塊巨大的黑板，老師通常把課上的重點寫在上面，以便我們理解和記憶。

瞧！教室的北牆有一張中國地圖。哇！不看不知道，一看真奇妙。中國960萬平方公里的版圖像一隻可愛的大公雞，雄赳赳、氣昂昂地站在世界的東方。少年志則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步。我們不能懈怠，一定要努力學習，做祖國未來的接班人。

轉身看向左邊，一塊大大的黑板報映入眼簾，主題為「七彩童年，秀我風采」。板報正中間是同學們精心製作的《上下五千年》思維導圖，《神農百草》《盤古開天》《蘇秦合縱》……

右邊是我們自己設計並頒發給老師的各色獎狀，它表達出我們對老師深深的敬意與感謝……

教室的中央，整齊擺放著56張課桌椅。每個位洞里都配有一個小抽屜，把我們的學慣用品收納整整齊齊。

每一天，我們坐在各自的座位上，津津有味地聽老師講課。在這樣舒適的教室里生活和學習，怎能不感到幸福呢？我愛我的班，我愛我們美麗整潔的教室。

2. 小學一年級的語文作業,什麼是我的朋友前面填什麼

一年級的語文作業，可以填一些跟兒童有關的詞語或者片語。

比如書本是我的朋友，她帶給我可愛的世界，她帶給我好聽的故事，她帶給我美麗的圖畫，我喜歡這位朋友。

比如歌謠是我的朋友，她讓我知道韻律的美好，她讓我知道知識的重要，她讓我知道文化的燦爛。

比如足球是我的朋友，他讓我感受到運動的重要，他讓我感受到團結的重要，他讓我感受到毅力的重要。

比如拼圖是我的朋友，她讓我感受到思考的樂趣，她讓我感受到堅持的樂趣，她讓我感受到成功的樂趣。

希望我的回答對你有所幫助，望採納，謝謝！