什麼軟體有語文課文三年級

㈠ 《荷花》三年級課文

三年級下冊語文課文—《荷花》

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

拓展資料

《荷花》一課，是省編義務教育五年制第六冊第六單元的第二篇課文。是一篇寫景抒情的文章。課文寫「我」在公園的荷花池邊觀賞荷花並展開想像，贊美了荷花的美麗。再現了如詩如畫的大自然美景。全文共五個自然段。

作者以觀察的程序為線索敘寫。課文內容可分為兩大部分：第一部分(1—3節)，寫的是作者從看荷花的角度，對荷花進行直接記敘描寫。作者由『「聞」到「清香」，來到荷花池邊。乍看荷花，有的「初放」，有的「盛開」，有的「含苞欲放。」再細看，那亭亭玉立的荷花姿勢各不相同。接著通過假設「一大幅活的畫」，圍繞一個「活」字，展開想像，轉入對荷花動態的描繪，這是課文的第二部分(4—5節)。

作者從想像的角度，對荷花進行比喻性描寫。進一步描繪了荷花的美麗。課文作者因景入情，以情觀景，情景變融。不僅寫出了荷花的豐姿，而且寫出了荷花的神韻，佼讀者既賞心悅目，又有身臨其境的感覺。

㈡ 有沒有小學課文書本的軟體

「課課聽」APP是一款小學語文課本課文同步的軟體。在該APP中，用戶可以找到小學語文各個年級的課本內容，並可以通過課本課文同尺悄步的方式進行學習。
用戶可以通過「課課聽」APP中的語文課程，學習到小學語文各個年級的課本內容，包括詞語、句子、段落、篇章等。在學習過程中碰桐，用戶可以通過聽課程、閱讀課本課文、做習題等方式，加強自己的語文學習能力。
此外，「課課聽」APP中也包括了小學語文各個年級的課文的類文閱讀，用戶可以通過閱讀課文類似文章，並做對應提供的在線閱讀理解習題，提高自陵吵渣己的閱讀理解能力和文學素養。
總之，「課課聽」APP是一種優秀的小學同步課程APP，用戶可以通過該APP學習到小學語文各個年級的課本內容，並加強自己的語文學習能力。

㈢ 求人教版課文朗讀小學語文第六冊三年級下的資源鏈接，給我分享一個

鏈接：

提取碼：ldkw
「中小學語文示範誦讀庫」是教育部、 國家語委、中央廣播電視總台共同簽署開展建設合作的一項公益項目， 該項目已被列入 《國家語言文字事業「十三五」發展規劃》。 為確保這項旨在提高中小學語文教學質量的重要基礎性工程的權威性和高品質，誦讀庫專門成立了由播音界和語文 教育領域權威專家組成的專家審核委員會，對每篇課文進行質量把關，確保達到國家規范讀音及表達標准。

㈣ 三年級學英語下載什麼軟體比較好

三年級學英語下載比較好的軟體如下：

1、納米盒簡介

納米盒專注於數字媒體內容研發與技術創新，旗下擁有魔法課本、小魚魔法書、小魚圖書等明星品牌。

2、小飛機英語

口語、發音輔導，聽力練習，小學生獨立完成作業和碧舉考試提分必備！提供課本點讀、復讀，趣味跟讀、語音評測、單詞聽寫、角色扮演、語文數學拓展課等功能服務，與小學英語課本同步，教材配套磁帶的原音播放。

4、HelloTalk

與3000萬用戶一起學外語！HelloTalk是專為語言文化交換打造的全球化移動社區，應用內提供150+語言供學習，讓你輕松找到母語者和你一起練口語學外語。

5、ClassIn

這是一款專業的在線教室。 ClassIn支持學科：少兒英語、K12、留學語培、職業培訓、STEAM，我們甚至能用寬段來教馬術、教跳舞、學篆刻。

6、普通話學習測試

2022我們專注於普通話學習測試及考教師、主持、播音員等

㈤ 有什麼軟體能讓小學生自己朗誦語文課文，而且能自動打分的軟體

《出口成章》軟體
1.可以朗誦古詩名句，朗誦分數高還可以得勛章。
2.答題可以得積分，如果老師統一讓朗誦古詩或課文的話，就可以從出口成章上布置朗誦任務，朗誦好的可以得到老師獎勵的小紅花和積分，前提必須完成登錄。
3.根據自己需要的年級書本，然後找到，可以進行朗誦。
4.也可以進行詩詞對戰飛花令對出10到50個詩句可以得到勛章。
5.還有很多等著你來下載。

㈥ 三年級語文燕子課文原文

三年級語文下冊第一課《燕子》課文原文

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。

才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。

在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。

幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊!停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。

(6)什麼軟體有語文課文三年級擴展閱讀

《燕子》 一文，作者用優美簡練的文字，鮮艷明快的色彩，為我們描繪出春天初到時的燕子。 教材的圖上畫的是春天的景色，全圖呈綠色基調，有遠山、湖水、稻田，桃花盛開，柔柳輕揚，各種顏色的花競相開放。

圖上最引人注目的是燕子，它們有的正在湖上飛行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飛到了柳枝間，還有的停在遠處電線上歇息，它們給早春的湖光山色增添了生氣，把春光點綴得更加美麗。

課文以優美的語言，講述了燕子的特點和充滿生機的春天的美麗。課文以燕子為記敘的線索，可以按燕子的外形、燕子從哪裡來、燕子的飛行和停歇的順序來理解。

選編這篇課文的主要意圖是通過閱讀課文，讓學生了解春天的特徵，了解燕子的外形及活動情況，激發學生熱愛大自然的思想感情;學習作者細致觀察和具體生動地描寫事物的方法，培養學生觀察和想像的能力。本課的教學重點是體會燕子的可愛和春天的生機勃勃。

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