語文中修辭手法有什麼作用是什麼意思

『壹』 語文修辭手法有哪些及作用

『貳』 修辭手法都有哪些作用

修辭手法一共有63大類，79小類。常見的修辭手法有比喻、擬人、誇張、排比、對偶等。修辭是一種通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。修辭手法可以提高表達效果，用於各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。
修辭手法的作用及表達效果 修辭手法的作用及表達效果是什麼
修辭手法的作用
不同修辭手法有不同的作用。修辭手法都可以達到提高文章感染力，增強文章表達效果的作用，從而讓文章更加生動、富有感染力。比如，比喻可以使事物形象，生動，突出事物的特點;誇張這種修辭手法可以鮮明地表達作者對事物的情感和態度，突出事物的本質特徵，增強語言生動性;比如排比可以增強語勢，突出某事物某特徵，表達作者的情感。

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『叄』 語文中的修辭手法有哪些及其作用

語文中的常用的修辭手法有：誇張、排比、反復、設問、反問等等。其含義及作用列舉如下：

（1）誇張。為了達到某種表達效果，對事物的形象、特徵、作用、程度等方面著意擴大或縮小的方法叫誇張。

作用：鮮明地表達作者對事物的情感和態度，突出事物的本質特徵，烘托氣氛，增強感染力，增強語言生動性。

（2）排比。把三個或以上結構和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列起來。

作用：加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強烈的感情（表達效果）。

（3）反復。為了突出某個意思，強調某種感情，有意重復某個詞語或句子。反復是為了強調某個意思或突出某種情感而重復使用某些詞語或句子，所要表達的側重點在於重復的詞語或句子上

作用：主要運用在詩文中，起到反復詠嘆，表達強烈的情感的作用。同時，反復的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環起伏，充滿語言美。

（4）設問。為了引起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。強烈情感。

作用：引起注意，啟發讀者思考；使層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。加強語氣，突出了什麼，表達作者某情感。

（5）反問。又稱激問、反詰、詰問。用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。

作用：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。

『肆』 修辭手法有幾種其作用是什麼

1.比喻：用具體常見的事物、情境或道理來比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辭方法.【作用】：可使語言形象、生動,把抽象的事理具體化,形象化.2.擬人：擬物為人,把事物人格化,將它寫成和人一樣有感情、有行為的修辭方法.【作用】：增強語言親切感、形象性,使讀者感到栩栩如生,往往有十分鮮明的情感色彩.3.誇張：運用豐富的想像,為了更突出、鮮明地勾畫某一事物而對其形象、特徵、作用、程度等作傳神的擴大或縮小描述的修辭方法.【作用】：可以增強語言的形象性,可以突出事物的特徵或在增強讀者對作者主觀感情、態度和理解上起積極作用.4.排比：把內容緊密關聯、結構基本相同或相似、語氣基本一致的三個或三個以上的句子或短語遞相排列,用來表達相近或相關語意的修辭方法.【作用】：便於把復雜的內容表達得比較集中、透徹、感情強烈,使氣勢貫通、流暢,使形式整齊,音節響亮.5.對偶：用結構相同,字數相等,內容關聯的一對短語或句子來表達兩個相對或相近的意思的修辭方法.【作用】：從形式上看句式整齊,增強語言的形式美；從內容上看,凝練集中,概括力強,加強了語意的相反相成,也使音韻和諧,節奏鮮明,讀來琅琅上口,意義嚴謹而又富有表現力.6.反復：根據表達的需要,使同一個詞語或句子一再出現的一種修辭方法.包括連續反復和間隔反復.【作用】：可以強調突出某一事物,表達綿綿不斷的情思或加強語氣,突出感情.7.設問：先提出問題,然後緊接著把自己的看法說出來的修辭方法.【作用】：可以突出文章的重點,增強語言氣勢,引起讀者注意,發人深思,有助於更好地抒情論理；同時可使行文有波瀾,達到生動、不呆板的效果.8.反問：用疑問的形式表達確定的意思,以加強語氣.它的特點是用肯定的語氣表達否定的內容；用否定的語氣表達肯定的內容.【作用】：增強語言氣勢,可以使確定的意思得到增強,不容置疑,語感強,富有感染力.

『伍』 語文修辭手法有哪些及作用

修辭手法有：

1，比喻 用一種事物或情景來比作另一種事物或情景。可分為明喻、暗喻、借喻。有突出事物特徵，把抽象的事物形象化的作用。

「遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺」（劉禹錫《望洞庭》）

詩歌巧妙地以「螺」作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，色調淡雅，山水渾然一體。

2，借代 借用相關的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特徵代替人。借代的運用使語言簡練、含蓄。

「知否，知否？應是綠肥紅瘦「（李清照《如夢令》）

詩中用「綠」和「紅」兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。

3，誇張 對事物的形象、特徵、作用、程度等作擴大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達事物的作用。

「白發三千丈，緣愁似個長」（李白《秋浦歌》）

愁生白發，詩人用誇張的手法寫白發竟有「三千丈」那麼長，可見愁思的深重。

4，對偶 用結構相同、字數相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內容看，意義集中含蓄。

「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」（杜甫《登高》）

從篇法結構來講，這首詩四聯八句，句句皆對仗，對得圓渾自然，不見斧鑿之痕。「無邊落木」對「不盡長江」使詩的意境顯得廣闊深遠，「蕭蕭」的落葉聲對「滾滾」的水勢更使人覺得氣象萬千。更重要的是，從這里感受到詩人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。

5，比擬 把物當作人來描寫叫擬人，或把人當作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產生聯想，使描寫的人、物、事表現的更形象、生動的作用。

「霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂」（林逋《山園小梅》）

這一聯採用擬人的手法。「先偷眼」極寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；「合斷魂」一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉蝶對梅得喜愛之情誇張到極點。

6，排比 把內容緊密關聯、結構相同或相似、語氣一致的幾個句子或短語接連說出來。

「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，夕陽西風瘦馬」（馬致遠《天凈沙》）

純用名片語合，構成典型環境

7，設問 先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全篇，中間設問，承上啟下，結尾設問，深化主題，令人回味。

「問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。」（元曲小令，阿魯威作）

以設問開篇，點明題旨，領起下面分層次地敘述三國人物的英雄業績。

8，反問 用疑問的形式表達確定的意思。用來加強語氣，表達強烈感情。

「江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？」（王安石《疊題烏江亭》）

使用反問句式，語氣冷峻，強調了歷史之必然。

9，起興 興是先言他物以引起所詠之辭，

「錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年」（李商隱的《錦瑟》）

首聯用瑟這種樂器起興，由此而思及「華年」。