2018貴州高考語文作文是什麼

『壹』 2018年各地高考作文題目大解析【三篇】

2018年天津高考作文題目解析

「器」，皿也。從這個意義上來看，指的是器具兆凳飢，它代表著包容;從其它引申義上面來看，它指的是人才、度量，彰顯才識氣度，肩負國之榮光。

考生可以通過「器」的這幾個特點含義，通過聯想和想像，寫出自己的思考和感悟。

其實老師覺得，這道題是比較偏向於傳播中國傳統文化的，所以其實大家比較好聯想構思，從包容這一層含義來看，「海納百川，有容乃大」何嘗不是一種「器」，「嚴於律己，寬以待人」何嘗不是一種「器」，「泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能成其深」又何嘗不是一種「器」;從人才、度量這一方面來看，「捐軀赴國難，視死忽如歸」是一種「器」，「長太息以掩涕兮，哀民生之多艱」是一種「器」，「但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山」亦是一種「器」。所以大家要打開思路，善於聯想和想像，不局限於「器」的表象，深度思考「器」的內涵，可說理、可言情、可記敘、可議論......還是有很大的發揮空間的。

2018年廣東高考作文題目解析

廣東全國高考語文作文題的材料由兩部分構成:第一部分以新世紀2000年以來編年大事記的方式，圍繞「世紀寶寶」出生到今年2018年可以參加高考這一段，擇要標注的重要事件有大地震、體育盛會、航天航空與教育、農村建設、網路普及與用戶規模等，呈現「世紀寶寶」成長於新世紀中國迅猛發展的新時代，隨後還有代表中國夢內容的時間標注，即2020年全面建成小康社會，2035年基本實現社會主義現代化。第二部分要求考生結合「世紀寶寶」的成長，就新世紀中國，中國新時代的追夢、圓夢展族返開聯想與思考，在「時光瓶」中留存，留待2035年的18歲的一代人閱讀。

這是一則有明確寫作任務的材料，貼近當代生活、視野縱橫開闊，是對「世紀寶寶」成長來路的回望和對夢想關注的要求。啟發考生強化自己的代際身份感、揚帆新時代，化育新一代，引導考生在體會國家進步、民族振興的同時，感受大國風采、民族精神和時代品格，從歷史的縱深與未來的願景中，更充分認識個人成長與國家、與民族、與大時代的深刻關聯，不斷增強自己和同代人的獲得感、榮譽感、責任感。寫作空間廣泛，考生可以從整體中國夢的追夢、圓夢立意，從影響世界、提振中國精神的方面去組織有關材料，如救災、農村建設、航天航空方面去表達，也可就某一方面如救災、網路發展、扶貧等去談認識。如寫中國面對「汶川大地震」那樣的巨大災難，不畏艱難，重建家園的偉大精神;可以寫2008年北京舉辦奧運會等體育盛會，寫出新時代中國在體育方面取得的巨大成功;可以寫新時代中國在農村發生的翻天覆地的變化，鄉村公路「村村通」、「精準扶貧」等美好現實和發展前景。

當然，除了材料給的，上述大事件，考生選擇其他大事件對自己的影響，寫出自己的聯想與思考同樣是可以的。

材料作文涉及人人關切的中國夢，話題廣泛，人人都有話說，相信很多考生能夠寫出思想和表達俱佳的作文。當然，考生應該注意大小結合，即大事件與自我成長中的日常生活結合，寫出自己的真情實感，注意「時光瓶」的提示，寫出這一代人有關夢想、圓夢的精神特徵，注意語言文字的准確、生動，寫出自己的特點與亮點。

2018年全國卷高考作文題目解析

貼近考生生活實際，使考生感到熟悉、友好、親切，進而產生思想、情感的共鳴，是作文試題命制的不懈追求。今年參加高考的考生主要出生於2000年前後，2018年是他們步入成年、接力「追夢」的開始，高考則是他們開啟這段人生新征程的「成人禮」。全國I卷作文「世紀寶寶中國夢」瞄準今年考生的特點，選取與考生情感體驗密切相關的材料，直接向考生發聲，點明他們的獨特身份，直接揭示他們與國家、與時代的深刻關聯，鼓舞他們增強榮譽感和責任感，這有助於激發他們的寫作熱情。北京卷作文「新時代新青年」也努力體現了這一追求。上海卷作文題「被需要」取材於生活實際，能引導考生結合生活體驗或社會現象提煉事例，使考生有話可說，有話想說。江蘇卷作文「語言」關注日常生活，引導考生感悟生活哲理，激發考生寫作興趣。

有專家評價：2018高考作文精準落實「立德樹人」，凸顯時代主題，提升思維品質，助推素質教育，粗攜貼近考生實際，激發寫作興趣，也更有利於人才選拔與教學引導。

『貳』 2018年語文考什麼作文

2018年高考早就塵埃落定了，語文試題各省不盡相同，作文也就各不相同。其中有代表性的是全國卷三套，涵蓋全國大多數省份。具體作文題目可以上網路，語文作文原題在網上可以輕松地查到。綜合來說，近幾年高考語文喜歡考任務驅動型作文，這種作文比一般的新材料作文要求更嚴格，往往對寫作的內容和角度有明確的限定，寫作的范圍相對狹窄，命題的指向性很明顯。

『叄』 2018高考語文作文題目是什麼

全國卷I：寫給未來2035年的那個他
（適用地區：河北、河南、山西、山東、江西、安徽、湖北、湖南、廣東、福建）
曾日月之幾何，「千禧寶寶」已赴戰高考，「00後」的時代將正式開啟。捧著保溫杯、泡著枸杞茶的你，看著奔赴考場的「青蔥面孔」，想必臉上早已老淚縱橫，心中卻仍然「老鹿蹣跚」。
全國卷II：
（適用地區：內蒙古、黑龍江、遼寧、吉林、重慶、陝西、甘肅、寧夏、青海、新疆、西藏、海南）
二戰期間戰斗機防護，多數人認為，應該在機身中彈多的地方加強防護。但有一位專家認為，應該注意防護彈痕少的地方。如果這部分有重創，後果會非常嚴重。而往往這部分數據會被忽略。事實證明，專家是正確的。請考生結合材料進行分析。自定立意、自擬標題，寫一段作文。
全國卷III：根據標語寫作
（適用地區：廣西、四川、雲南、 貴州 ）
材料作文：圍繞以下三個標語寫作，
1981年深圳特區時間就是金錢，效率就是生命；
2005年浙江綠水青山就是金山銀山；
2017年雄安走好我們這一代的長征路。
選好角度、確定立意、文體不限 ，寫一篇不少於800字的文章。
北京卷：「新時代青年」、「綠水青山圖」
年北京卷的高考大作文仍然是二選一，要求考生從下面兩個題目中任選一題。
1、今天，眾多2000年出生的考生走進高考考場。18年過去了，祖國在不斷發展，大家也成長為青年。請以「新時代新青年——談在祖國發展中成長」為題，寫一篇議論文。
2、生態文明建設關乎中華民族的永續發展，優美生態環境是每一個中國人的期盼。請展開想像，以「綠水青山圖」為題，寫一篇記敘文，形象展現人與自然和諧相處的美好圖景。
上海卷：談被需要的心態
生活中，人們不僅關注自身的需要，也時常渴望被他人需要，以體現自己的價值。這種「被需要」的心態普遍存在，對此你有怎樣的認識？請寫一篇文章，談談你的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少於800字。
江蘇卷：解讀語言傳遞
花自語，鳥有語，生活處處有語言。生命也可以用語言來解讀，雕塑、基因……都可以用語言來傳遞。語言豐富生活，語言詮釋生命，語言傳承文明。請根據所給材料作文，自己擬題，問題不限，詩歌除外，不少於800字。

『肆』 貴州高考作文題目怎麼寫,2020年貴州高考作文題審題解讀和點評

每年高考，參加閱卷的老師談論高考作文的話題主要有兩點：一、不少學生缺乏規范的文體意識，四不像的文章形式太多，記敘不是記敘，議論不像議論，甚至盲目追求文體創新。二、學生審題立意能力差，把握不住問題實質，打擦邊球，似是而非；立意層次太淺，思想枯竭。那麼貴州高考作文題目應該怎麼寫呢，貴州高考作文題目該如何審題立意？一起來看看。
一、貴州高考作文題目怎麼寫
一、謹記：審准題，找到最佳立意角度

所給材料，要一字一詞一句地仔細研讀，至少要讀兩遍。初讀原材料時，為了准確地把握材料的整體意，應注意勾畫出材料的重點內容。然後細讀，認真審度，把握材料的核心內容並領悟其含義，最後才是選擇最佳的角度進行立意。

材料作文的審題要注意以下三點：

第一點、要做到整體認知、總體把握材料主旨。

第二點、要揣摩命題者的意圖，悟出材料的暗含意義。

第三點、談物的材料，要善於由物及人;談人的材料，要善於透過材料現象看其實質;涉及辯證分析的要注意辯證思考。

二、謹記、擬寫一個好標題

標題要准確的扣住原材料的核心點，要醒目，表意要清楚明白，要富有詩意。標題要想好後再動筆寫，千萬不要塗改標題。

擬寫標題的技巧：

可以借用好的詩句、歌詞、名言、成語，或化用詩句、歌詞、名言、成語等。

如以「潔身自好，反對腐化墮落」為主題的作文，可以擬出這些標題：

1、要留清白在人間

2、留得清氣滿乾坤

3、莫讓貪欲迷人眼

4、守住心靈的凈土

5、正道直行

6、獨善其身

7、干凈的手 ……

三、謹記、安排好結構段落(建議以六段為好)

第一段、用兩三五行文字提出觀點並對觀點進行分析，或闡釋題目。觀點、分析、闡釋都要扣住材料的核心點和題目。

第二段、恰當引述原材料的核心內容，並扣住觀點和題目進行分析，以此點題和支撐觀點。引述原材料要引述核心內容的精要，切莫全文或全段照抄。也不要變換說法去講述材料。

第三至五段、舉例分析論證觀點。要善於運用古、今、中、外的多個例子，多角度、多層面的去證明觀點。(所舉例子以新穎為好)

適當時可以採用正反對比分析。千萬不要用一個例子或一個故事充塞全篇。例子一定是實例，切莫編造例子。

最後一段、寫幾句回應題目、扣觀點、扣原材料核心內容的話。

四、謹記、恰當使用(或引述)原材料

材料作文中的材料是寫作的依據，如果通篇不引原材料就容易偏題甚至離題。恰當引述原材料，一般不會被判為走題作文。

引述原材料的方法：在提出觀點後，用三言兩語引述原材料的核心內容，接著扣住觀點和題目進行分析，以此點題和支撐觀點，有時也可以作為論證觀點的一個證據。在文章中間，文章結尾恰當的點一點原材料，或回應一下原材料。這樣的文章易扣材料和扣題。
二、貴州高考歷年作文題目匯總
2013年貴州高考作文題目

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

高中學習階段，你一定在班集體里度過了美好的時光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，即便是一次不愉快的爭執，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。

某機構就「同學關系」問題在幾所學校作了一次調查。結果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。

如果同學關系緊張，原因是什麼？有人認為是我自我意識過強，有人認為是志趣，性格不合，也有人認為緣於競爭激烈，等等。

對於增進同學間的友好關系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關系就會更加融洽。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意，不得抄襲。

2014年貴州高考作文題目：餵食動物失覓食能力

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)

不少人因為喜歡動物而給它們餵食，某自然保護區的公路邊卻有如下警示：給野生動物餵食，易使它們喪失覓食能力.不聽警告執意餵食者，將依法懲處.

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2015年貴州高考語文作文題目:誰最有風采

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

當代風采人物評選活動已產生最後三名候選人。小李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身為國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的「大國工匠」之路，小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：「你帶我們品位大千世界」「你幫我們留住美麗鄉愁」。這三個人中，你認為誰更具風采?請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考權衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

2016年貴州高考作文題目：小羽的創業故事

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

歷經幾年試驗，小羽在傳統工藝的基礎上推陳出新，研發出一種新式花茶並獲得專利。可是批量生產不久，大量假冒偽劣產品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產業這么快就走向衰敗，不如帶領大家一起先把市場做規范。於是，她將工藝流程公之於眾，還牽頭擬定了地方標准，由當地政府有關部門發布推行，這些努力逐漸見效，新式花茶產業規模越來越大，小羽則集中精力率領團隊不斷創新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，抄襲。

2017年貴州高考作文題目：我與高考

今年是我國恢復高考40周年。40年來，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就。40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人感情，他包含著無數家庭的淚珠汗水與歡聲笑語。想當年，1977的高考標志著一個時代的拐點;看今天，你正與全國千萬考生一起，奮戰在2017的高考考場上……

請以「我看高考」或「我的高考」為副標題，寫一篇文章，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少於800字。

2018貴州高考作文題目

材料作文：圍繞以下三個標語寫作，

1981年深圳特區時間就是金錢，效率就是生命；

2005年浙江綠水青山就是金山銀山；

2017年雄安走好我們這一代的長征路。

選好角度、確定立意、文體不限 ，寫一篇不少於800字的文章。

『伍』 貴州高考作文題目是什麼意思,怎麼寫如何審題立意

歷年來高考語文作文都是考生和家長所關注的熱點,也是高考語文拿高分的關鍵。以下是我整理了貴州高考作文題目及點評，僅供參考。

2018年貴州作文題目

材料作文：圍繞以下三個標語寫作

1981年深圳特區：時間就是金錢，效率就是生命；

2005年浙江：綠水青山就是金山銀山；

2017年雄安：走好我們這一代的長征路。

選好角度、確定立意、文體不限 ，寫一篇不少於800字的文章。

三、貴州高考作文審題立意及評分標准

1、審題

學生如何在高考語文這門科目中獲得更高的分數。學生需要正確的審題，學生在參加高考時，會覺得時間不夠用，學生可能很短的時間審這些高考作文立意，導致這些學生的作文成績非常的低，學生應該做的是正確的審題，了解作文的立意。

作文審題對於學生寫作文非常重要。高考語文作文如何得高分？學生應該正確分析作文的立意，學生只有確定正確的利益，學生才能夠順利地寫出高考語文作文。正確的中心主旨，學生的語文成績才不會差，學生才能夠提高自己的語文成績。

2、中心思想明確

有的學生文采並不好，但這些學生依然能夠在高考語文中得高分。這些學生到底有什麼樣的秘訣，讓自己能夠獲得更高的分數？高考作文如何得高分？學生通過什麼樣的方法能夠短時間內提高自己的語文成績？

學生在寫作文的時候，學生需要了解判卷老師的心情，判卷老師的目的。學生需要在文章開頭明確自己的中心思想，明確自己的論據。讓老師第一眼就能夠知道自己的立意是什麼，自己的中心思想是什麼？學生明確自己的觀點，有論點，有論據，學生的作文分數自然不會低。

3、語言不啰嗦

高考作文如何得高分？學生在寫高考作文時，通過什麼樣的表達方式才能夠讓盼著老師滿意？學生在寫作文時，語言不要啰嗦。簡潔的語言，能夠給老師非常好的印象。語言精練，能夠點明主旨，學生自然能夠在高考作文中獲得高分。學生獲得高分的方法越來越多，學生需要靈活的運用技巧。

『陸』 2018高考文言文寫作文

1. 2018年高考語文作文全國卷一

2018年高考語文作文全國卷一

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

2000年 農歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬「世紀寶寶」出生。

2008年 汶川大地震。北京奧運會。

2013年 「天宮一號」首次太空授課。

公路「村村通」接近完成；「精準扶貧」開始推動。

2017年 網民規模達7.72億，互聯網普及率超全球平均水平。

2018年 「世紀寶寶」一代長大成人。

……

2020年 全面建成小康社會。

2035年 基本實現社會主義現代化。

一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請據此寫一篇文章，想像它裝進「時光瓶」留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少於800字。

2018高考語文全國一卷作文參考範文

來源：網路整理分享

《寫給2035的一封信》

未來的我：

你好，

你這時看到的這並鋒喚封信是很久以前的你寫的，這時你可能碌碌無為，或許在人生的低潮吧。

當你看到這封信時，你可能會想起當時的你也就是現在的我此刻的心情。

或許你記不大清了吧，那就請繼續往下看。

你應該知道你是為什麼寫這封信的吧，當你在人生的低潮時打開這封信或許會重新振作，也或許不會吧。誰知道那時的我也就是現在的你會變成什麼樣。

你在工作嗎？你在為自己的理想奮斗嗎？你找到值得的你拼搏的理想了嗎？

或許你還宅在家裡整天無所事事吧，也或許你找到自己的理想了吧。

不管怎麼樣我都希望未來的我也就是現在的你可以成功、快樂。

你還記得嗎，過去你喜歡什麼。還沒學嗎？那現在就去學吧。或許你在那份職業里不會多麼的出眾吧。但最起碼有了一個自己真正喜歡的愛好。

你還在看動漫嗎？火影忍者完結了嗎？路飛變得厲害了吧。或許你很忙，忙的沒有時間看。但我希望你可以抽出點時間看看。或許可以找到過去的你也就是現在的我目前的信仰吧。

還記得嗎？你最看重什麼？還記得那些整天一起歡笑一起打鬧的哥們兒嗎？還是和你最好的朋友住隔壁嗎？還是和你最好的朋友玩著小游戲把每個小游戲打到通關嗎？

如果你那時還在玩，我希望你可以少點時間玩多出去走走。

我上面寫的希望你可以認真看，也希望你可以去做。好了，我知道你不喜歡嘮叨所以我就不多說了。

記者我說的，未來的我。

寫信人：過去的你

2. 說,有屆高考滿分作文用文言文寫的

高考作文《誠信》——赤兔之死 建安二十六年，公元221年，關羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權所害。

其坐騎絕凱赤兔馬為孫權賜予馬忠。 一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數日，不久將亡。

孫權大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之後，人言其精通馬語。

馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏於地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。

伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：「昔日曹操做《龜基乎雖壽》，『老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已』，吾深知君念關將軍之恩，欲從之於地下。

然當日呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負君千里之志哉？」 赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：「予嘗聞，『鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。』今幸遇先生，吾可將肺腑之言相告。

吾生於西涼，後為董卓所獲，此人飛揚跋扈，殺少帝，卧龍床，實為漢賊，吾深恨之。」 伯喜點頭，曰：「後聞李儒獻計，將君贈予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，『人中呂布，馬中赤兔。

』想來當不負君之志也。"赤兔馬嘆曰：「公言差矣。

呂布此人最是無信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結袁術而斬其婚使。『人無信不立』，與此等無誠信之人齊名，實為吾平生之大恥！後吾歸於曹操，其手下雖猛將如雲，卻無人可稱英雄。

吾恐今生只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間。後曹操將吾贈予關將軍；吾曾於虎牢關前見其武勇，白門樓上見其恩義，仰慕已久。

關將軍見吾亦大喜，拜謝曹操。操問何故如此，關將軍答曰：『吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長下落，可一日而得見矣。

』其人誠信如此。常言道：『鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質高。

』吾敢不以死相報乎？」伯喜聞之，嘆曰：「人皆言關將軍乃誠信之士，今日所聞，果真如此。" 赤兔馬泣曰：「吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。

玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節。士為知己而死，人因誠信而存，吾安肯食吳粟而苟活於世間？」言罷，伏地而亡。

伯喜放聲痛哭，曰：「物猶如此，人何以堪？」後奏於孫權。權聞之亦泣：「吾不知雲長誠信如此，今此忠義之士為吾所害，吾有何面目見天下蒼生？」後孫權傳旨，將關羽父子並赤兔馬厚葬。

【簡評】讀罷此篇臨場作文，令人拍案稱奇。一是故事新奇。

作者以熟諳三國故事為基礎，編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事，其想像力實在豐富。二是立意高遠。

文章將赤兔馬擬人化，讓它在同伯喜的對話中，顯示對關羽與董卓、呂布兩類人物的褒貶，實現了「真英雄必講誠信」的主題；且以「鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質高」一聯，「物猶如此，人何以堪」一句，抒寫了人生當擇善而從、唯誠信是瞻的志向，使文章的立意更上層樓。三是語言老到。

通篇遣用純熟的古白話，散整錯綜，明白暢曉，文采飛揚，這種老到的語言功夫，是眾多考生無法望其項背的。得分：60分。

專訪蔣昕捷：我如何寫滿分作文《赤兔之死》 以一篇《赤兔之死》贏得作文滿分的蔣昕捷是南京13中理科班的學生，高考考完後，他就和幾個好朋友結伴去泰山玩了，昨天夜裡才趕回南京。今天上午，他在家中接受了揚子晚報記者的專訪。

蔣昕捷是在媽媽的電話中得知自己的作文得了滿分，他說，當時很難形容自己的心情，因為用古白話書寫高考作文，能否得到閱卷老師的認同，心裡也沒個底，但他堅持認為，寫這樣的故事用古白話更恰當，表現歷史人物更生動，當然自己運用起來也更自如。剛拿到題目時，他覺得這次作文題目入手比較容易，但要寫好很難，當做到現代文閱讀時，文章中恰好提到了赤兔馬，他一下子像見到了老朋友，隨之呂布和關羽的形象也浮現在腦海中，他聯想到這兩個人物都與「誠信」相關，可以用到作文上，但如果單純做成人物評論，作文就缺乏感染力。

接著他想到赤兔馬早年跟從呂布，後來又追隨關羽，關於「誠信」的話題，它應該是最有發言權的，於是就編撰出赤兔之死的故事。整個寫作花了50分鍾的時間。

一位閱卷老師在作文評語中寫到「明白曉暢，文采飛揚，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的」，作為一名高中學生在高考臨場作文時如何能發揮得如此自如？蔣昕捷告訴記者這要歸功於平時的積累。從5歲的時候，他就迷上了聽袁闊成的《三國演義》，小小的半導體成了他最親密的夥伴，一天要聽七八場書。

上小學後，他開始讀古典名著，《水滸》、《西遊記》、《紅樓夢》，尤其是《三國演義》，他酷愛文中描寫的那個猛將如雲、謀士如雨的時代，讀了至少三四十遍，很多章節都能熟讀成誦。除了古典文學，他還喜歡讀魯迅的雜文、錢鍾書的小說和一些名人傳記。

也許是因為閱讀廣泛的原因，他的語文成績一向不錯。高中開始，老師要求他們寫日記、周記，文體不限，他就最喜歡用自己擅長的古白話抒寫，偶爾也作詩、填詞。

但蔣昕捷也坦率地承認，自己的議論文常寫不好。 雖然對文學有如此之濃的興趣，蔣昕捷的高考志願卻填的全是計算機系。

他說，從高中開始對計算機產生了濃厚的興趣，尤其是編程方面。古今中外不少學者都是文理兼通，自然科學和社會科學也是融會貫通的，自己也希。

3. 高考寫文言文作文

讀文言文兩則有感

今天，我學了文言文兩則，分別是《學弈》和《兩小兒辯日》，《學弈》講的是：弈秋教導兩個學生下棋，兩個學生的學習態度不一樣，因此效果也不一樣的事情；《兩小兒辯日》講的是古時候兩個小孩憑自己的直覺，一個認為太陽在早晨離人近，一個認為太陽在中午離人近，為此各執一詞，就連孔子這樣博學的人也不能作出正確判斷。在這兩則文言文里，《學弈》這則是與我們的生活聯系得更緊。在文言文中的兩個學生中，我們似乎更偏向於後者。在後者的那種表裡不一的行為也就如我們在課堂上時表面上看起來在認真聽老師講課，手裡卻在玩玩具或者在做小動作，雖然老師是看不出來的，可是無意間被老師提問時只有獃獃的站著，不知道問題是什麼，更別說問題的答案了。到這時才後悔莫及。我覺得我們應該向前一人學習，學習他的專心致志，只有認真學習才能取得好成績呀。《兩小兒辯日》中的兩個小孩大膽的提出了到底是什麼時候太陽才離人近的問題，還進行了爭辯，他們能提出質疑，是因為他們能獨立思考，探索和認識自然。讀了這兩則文言文，我明白了學習態度是十分重要的，只有專心致志，才能學有所得。而且想要真正認識自然，探索客觀真理，就要敢於獨立思考、大膽質疑。同時也說明了宇宙無限，知識無窮，再博學的人也會有所不知，學習室無止境的。

4. 高考文言文作文寫作

寫文言文和寫現代文的技巧我覺得有相似之處

現在簡單說點我自己的經驗

首先是老師們 常說的 開頭要精彩

現在的評卷老師，熱的不行，很難對某篇文章感興趣

所以開頭未必要突出主題，但是一定要讓老師吃一小驚，心中想：他為什麼這么說？ 這樣才能讓你的第一印象在最高分數段晃悠 如果自己沒有太大把握 直接用你覺得有氣勢 還貼近你的主題的現成文言文。千萬別用太多的好、感嘆詞，嗚呼哀哉的 有裝腔作勢的感覺。

還有一個就是多用排比

別考慮說是不是會因為排比的時候不會太文鄒鄒的而影響「文言文」的效果

告訴你 沒有哪個老師會真正的覺得讀文言文順嘴

你寫的即使有時候看似現代一點 老師也不會發覺

排比寫個四五句 句句經典一些 多思考一會

保證把老師忽悠蒙掉 給高分就得了

祝你高考順利

我當年就是靠語文拉下點分數，才上了個大學

5. 江蘇考生用文言文寫作文 專家為看懂寫四頁注釋 求原文及出處

江蘇高考駢體作文「奇才」露面 其為理科生 「呱呱小兒，但飲牛湩，至於弱冠，不明犍狀。

佌佌之豚，日食其羓，洎其成立，未識豜豭。」在今年江蘇高考以《綠色生活》命題的作文中，一名考生就以這樣通篇駢體古文的方式完成，閱卷老師在讀到此文時，視作「懷疑卷」提交給專家組。

南京市語文基礎知識閱卷組組長、古典文獻學專家吳新江在看完全篇後，僅對文章的注釋就寫了4頁紙，當地媒體急尋這名「古文奇才」，昨天這位學子終於露面。 「不僅普通閱卷老師不認識、看不懂，就連我這個教古典文獻的老師，也不全懂，有些見過但沒用過，還有四五十個古字根本不認識。

回去後我查閱資料，做了注釋，光注釋就寫了滿滿4頁！」閱卷老師、古文專家吳新江在評價這名學生時，自覺慚愧。他表示，事實上光會用文言，會寫古字還不算什麼，這畢竟是高考作文，切題才是第一要務。

而這篇文章，熟練運用「恰到好處」的古文，緊扣「綠色生活」的主題，「古為今用，十分切題。」此外，今年江蘇高考作文閱卷組組長何永康也對這名考生高度贊揚，他表示，「以他現在的文化修養完全可以被破格錄取！」 昨天，該生首度露面，是江蘇如皋中學高三（12）班的學生，名為王雲飛，家住如皋下原鎮一個叫文庄村的地方，其父母都是農民。

而且，他還是一名理科生，從他的高考成績看，其總分已經超過了一本分數線。王雲飛表示，自己平時就對古文比較感興趣，先後自購了《史記》和《尚書》，曾經把《資治通鑒》翻爛，此前在多次考試中還嘗試寫過武俠小說、文言文小故事等。

「高考前一天晚上，我還跟媽媽說，我要冒險了，我要寫文言文。」王雲飛說，「我覺得寫得還不錯，但心裡也沒底。

不知道閱卷老師看了怎麼想。」 一位閱卷老師表示，「這位考生此方面造詣相當深，不僅會用古字，而且用得很得體，能在考場上短時間里活用古字，說明他已純熟於心。

此外，這篇作文也很有思想，他從歷史發展角度來說明現在環境遭破壞，幻想能回到農耕時代，寫得相當不錯。專家一致認同給他打了高分。」

這是江蘇高考繼2001年《赤兔之死》後又一篇文言文高分作文。一位專家表示，「《赤兔之死》雖然是用文言文寫作，但畢竟是『三國體』，而這位考生則是純正文言文，修養的確很深，直接讀古文獻的碩士都沒問題。

在網上，此文已經被多家媒體及網友追捧，有網友笑稱作者為「穿越人」。 ———————————————————— 王雲飛高考作文原文：《綠色生活》（拼音為編者加註） 呱呱小兒，但飲牛湩[dòng]，至於弱冠，不明犍[jiān] 狀。

佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā]。洎[jì]其成立，未識豜豭[jiān jiā]。

每嚙毚臑[niè chán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。方彼之時，窋[zhú]詫之態，非闠闠[huán huì]之中所得見也。

今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[fèn guǐ zhòu yuān]，坌[bèn]坲坲[fó]，燾[dào]天幠[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xià]可容人。

南疆霶霈[pāng pèi]，洚水肆虐，當此之滈，茅舍盡走。欲苫（shàn）不能，啼口立啾啾[jiū]。

凡此異態，非天之咎。 君不見斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之為屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，萬山盡屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化為竹著。

於彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，盡化柈[pán]饈。玈[lu]氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲[zī]。

然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。 嗚呼！漫山設棙，遍地盡罘。

此天災也？人禍也！河海黟[yī]然，濁水仍傾，此天災也？人禍也！斵木算刂竹，彍[guō]弮[juàn]待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭[qún]，髬髵不見。此天災也？人禍也！ 翕合沴[lì]氣，終日涽涽。

天不復藍，水不復清。未有烏雲，天何暝暝？赤烏既出，焜耀無復。

看天下，鳥飛不下，鮮見狉狉，當此之時，何處貣青天？ 所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網法，下偩幾何未可知也。

今天下多災。北國井冞[shēn]，陣主復至，當與孔張俱歾[mò]。

南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而嘆息。人不咎己而咎旱魃，不誚[qiào]己而諑共工。

未之可也。闤闠所趨，不可恈恈。

當思子孫後代，人己知之。然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿[ān ē]之徒，棄不婟[hù]嫪，國之大蠹，捐而必究。

吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁蓁[zhēn]，町疃[tuǎn]，柳榆其秝[lì]。苾葌柅柅游屮[chè]葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑[dài]之車，斐斐閭巷之間，目不復睺，鼻不再鼽[qiú]，鳥不驚人，鮒[fù]游沴然。

人者，天地孕育。今其反萬物，此獍也。

今其不宜瞡瞡[guī]，遺禍搙孫，當修長遠之道以藾萬世。 今吾執筆於此，所思者，舍旁早蟠一株，今當唪唪，攲枝水上，當復駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。

坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴[gāi]，搤[è]腕而惜水中未置菱藕幾株。燠[yù]熱之時，而可摘菱冣[zuì]菂，爇之為饘[zhān]，以奉親房。

———————————————————— 果然是古文奇才啊。