㈠ 六年級語文第六單元試題及答案
很多六年級的學生都很重視語文考試，即使是單元考試也十分重視。想取得好成績可以多做單元試題。下面是我為大家整理的六年級語文第六單元試題，希望大家喜歡!
第一部分：字詞能力
一、根據拼音寫同音字，然後自己再找一個同音字並組詞，參照例題。
例：lián ① lí ② bó ③ tì ④ cuī
廉 頗 巴 霧 頭 毀
鐮 刀 地 擊 淚 眠
二 、給下面兩個多音字加註拼音並組詞。
粘： ( ) 扎： ( )
( ) ( )
三、給帶點字選擇正確的字義，將序號填在括弧里。
飽經風霜( ) 一飽眼福( )
①飽滿 ②飯吃飽了 ③滿足 ④充分
負荊請罪( ) 負隅頑抗( )
①背棄，辜負 ②依仗，依靠 ③背 ④虧欠
橫遭不幸( ) 老淚橫流( )
①粗暴 ②不吉利、意外 ③雜亂 ④漢字的一個筆畫
四、選擇填空(填序號)與自主理解填空(自主理解填空填成語或者俗語，填在括弧里)。
①孜孜不倦 ②粉墨登場 ③生旦凈丑 ④喜聞樂見 ⑤脫穎而出
戲曲，是以前我們中國老百姓 的一種藝術表現形式。每當鑼敲起來，鼓打起來， 就會一個個 。他們的唱腔( )，他們刻畫的人物( )。然而，這離不開演員們台下 的努力，俗話說：( )。有了過硬的功夫，才能從同行里 。
第二部分：閱讀能力
(一)課內閱讀
按課文內容填空並完成相關練習
船長哈爾威 在艦橋上， 也沒有做， 也沒有說，隨著輪船 。人們透過 ，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
哈爾威船長一生都要求自己忠於職守， 。面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。
1.作者把船長比作了一尊“ ”，這樣寫的好處是。
2.“忠於職守”四個字在《船長》一課里有千斤重。課文哪些地方體現了哈爾威船長的“忠於職守”?
3.用心讀讀劃橫線的語句，用自己的話說說你從中讀懂了什麼?
(二)課外閱讀
好看的小孩
莫小米
希曼在很小的時候因一場大病而雙目失明。幸運的是，就在他將要到上學年齡時，得到了一個身患絕症的女孩的角膜，他的眼睛復明了。
希曼眉清目秀，很討人喜歡。每天早晨，他在學校對面的早點鋪吃大餅豆漿，早點鋪里的那個師傅總是對他特別優待，把餅子烤得格外香，在豆漿中多放點兒調料。小學畢業升初中，中學離家遠，父母給希曼買了自行車。一天車胎爆了，希曼四下張望，校門邊正好有個修車攤子，他喜出望外地將車推過去，卻驚訝地發現，修車的正是早點鋪的那位師傅。“您改行了?”“哦，我搬家了，就在這附近。”希曼看到，師傅兩鬢斑白。
希曼成績平平，舞倒跳得不錯，中學畢業被選送藝術學校學舞蹈。他與一位女同學早戀。經常不守校規超時返校，傳達室的老師傅少不了要數落他。他一看愣了，又是那開早點鋪、擺修車攤的老人，他憤怒地想：這老頭怎麼幽靈似的老跟著我?終因嚴重違犯校規，希曼被學校開除了，臨走時朝老人瞥去一眼，倒似乎有某種解脫的快意。
之後很長一段時間里，希曼再也沒有看到那位老人。被學校開除後，他過得稀里糊塗，到歌舞廳打工的收入遠不抵開銷，他終於邁出了罪惡的第一步。然而，當他第一次入室行竊得手，帶著贓物剛要逃離時，被一個人堵住了他的退路，堵他的不是別人，正是那位老人。
希曼原本好看的眼睛此時含著深淵般的恐懼，他用沙啞的聲音問：“我真的是惡魔附身嗎?你是誰?為什麼總盯著我?”
老人說：“因為你的眼睛。”
希曼不解地問：“眼睛?”
老人聲淚俱下：“是的，十幾年前，我的獨生女兒快要死了，她是一個美麗善良地孩子。她在臨死之前對我說：‘爸爸，請答應我一個要求，我死後，你把我身上有用的器官捐給別的孩子吧，你要把我的角膜捐給一個好看的小孩，以後想我的時候，你看到他明亮的眼睛，就像見到我……’”
“好看的小孩”此後再也沒有見到老人，但此後的每一天，希曼再也不敢輕視生命。他彷彿覺得，這世界的某一角落，有一個人在始終注視著他。
1.短文中用著重號標出四個表示“看”的詞語，請你對照意思分別填在下面的括弧里。
很快地看一下( ) 把視線集中在一點上( )
向四周或遠處看( ) 注意地看( )
2.文中“好看的小孩”是指 。試著用簡潔的語言概括第8自然段的主要意思。
3.結合短文內容回答。
(1)希曼覺得老人“像幽靈一樣老跟著他”，這僅是一種巧合嗎?你覺得是什麼原因?
(2)讀讀文中劃橫線的句子，結合上下文想一想，希曼不敢輕視生命的原因是什麼?
(3)故事中還有一位雖沒有出場，但極其重要的小女孩也肯定給你留下深刻的印象。假設你是那個小女孩，你想對希曼說些什麼呢?
4.文中多次描寫到希曼復明後的眼神，請自選一處描寫，寫出這樣的描寫好在哪裡。
(三)綜合閱讀
1.將作品相應的序號填入作者後面的括弧里。
巴金 陸游 司馬遷
老舍 夏洛蒂.勃朗特 笛福
①《魯賓孫漂流記》 ② 《冬夜讀書示子聿》 ③《簡•愛》
④《家》 ⑤《負荊請罪》 ⑥《草原》
你還知道老舍的哪些作品，請寫在橫線上 (至少兩個)
你還知道有關愛國的哪些詩句，請默寫一句：
第三部分：習作能力
“有閱讀的生命是精彩的。”在你看過的書里邊，肯定有一本是你特別喜歡的。你為什麼那麼喜歡這本書呢?向你的好朋友推薦推薦吧!
要求：1.題目：《你也讀讀這本書吧!》。
2.語句通順流暢，內容具體、字里行間能讓大家分享你的讀書體驗。
3.書寫規范整潔，文中勿出現真實的人名、班名、校名，不少於400字。
第四部分：口語能力
同學們，你一定去過許多地方。那裡有迷人的風光，有令人嚮往的名勝古跡，有珍奇的動、植物，有豐富的物產資源，有與眾不同的民俗民風，有引人入勝的民間傳說……如果讓你介紹曾經去過的一處地方，你打算怎樣介紹呢?注意：介紹時不需要面面俱到，但要組織好語言，有一定條理。
第五部分：綜合能力
1.請你向同學們介紹你最喜歡的一份報紙。
名稱： 版面數量：
欄目名稱(至少寫四個)：
你最喜歡的欄目是：
喜歡原因：
2.在本學期的綜合性學習過程中，你一定了解到許多國際國內新聞，請用簡潔的語言介紹一條：
一、20分
1.題：6分(一空0.5分)
巴黎 薄霧 剃頭 摧殘
犁地 搏擊 涕淚 催眠
2.題：2、2分(一個1分)
3.6分(一個空一分)④③ ①② ③②
4.8分(一個空一分)
④③②他們的唱腔字正腔圓餘音繞梁，他們刻畫的人物活靈活現栩栩如生惟妙惟肖①俗話說：台上十一三分鍾，台下十年功。有了過硬的功夫，才能從同行里⑤。
(所填內容符合語境意思即可，閱卷要靈活對待)
二、40分
(一) 11分
填空3分(一個0.5分)
屹立在 一個手勢 一句話 一起沉入了深淵 陰森可怖
1.3分 黑色的雕像 提示：這樣寫的好處： 2分
提示：使得船長高大的形象更形象可感地屹立於讀者心中。黑色的雕像，使人彷彿看到黑魆魆的夜幕中那如鋼鐵一般聳立的偉岸庄嚴的黑色身影，感受到的是那樣一個偉大的靈魂，一種“船在我在，船亡我亡”精神和無與倫比的責任感。
2.課文體現哈爾威船長“忠於職守”處： 3分
提示：“諾曼底”號遇險時船長站在指揮台上鎮定自若的指揮，命令將60人全都救出，唯獨忘記自己;乘客與船員撤退時船長繼續鎮定自若的指揮，使救援工作進行得井然有序;“諾曼底”號沉沒時船長屹立艦橋，無私無悔無畏。只要言之有理、有據，語言表述清楚即得分。3、2分 提示：當面對死亡時，哈爾威船長選擇了以身殉職的辦法，他忠於職守，臨危不懼，表現了英雄形象。
(二)16分
1.4分 瞥 盯 張望 注視
2.4分 提示： 老人的女兒希望去世後能把自己的角膜捐給一個好看的小孩，以此減少父親對自己的思念。
3.6分
提示：不是巧合，是老人故意跟蹤，想看到自己的女兒。
提示：他的身上有一個善良可愛的女孩的希望、寄託。
提示：要珍惜生命，好好學習工作。
4.2分 提示：從眼神看到了人物的內心和感受。
(三)13分
6分 ④②⑤⑥③①
作品4分、詩句3分
三、25分答案略
㈡ 語文S版六年級上冊語文第六單元測試試題及答案
對於有語文的學習，我們要盡可能學會去做試題卷，因為做試題不僅能夠檢測出學生們的學習情況，而且還能夠起到激勵學生學習動力的作用!接下來是我帶來的語文S版六年級上冊語文第六單元測試試題，相信這些文字會對你有所幫助!
語文S版六年級上冊語文第六單元測試試題
一、看拼音,寫詞語。
1.秦王聽說趙王得了一塊美玉,一直diàn jì( )著,借口用十五座城池換的謊言piàn qǔ( ),結果被藺相如巧妙地wán bì guī zhào( )。
2.青島是一座新jué qǐ( )的hǎi bīn( )城市,青島pí jiǔ( )全國知名。
3.我們學校pìn qǐng( )爺爺當顧問,tuī cí( )不過,爺爺就答應下來了。
二、入情景,補空缺。
1.形近字 組詞 。
2.照樣子,寫詞語。
不知不覺(ABAC式):
結結實實(AABB式):
醉醺醺(ABB式):
3.選詞填空。
瑰寶珍寶寶貴
(1)四大名著是我國古代文學家留給我們的精神財富。
(2)博物館里陳列著許多稀世________。
(3)京劇是我國戲劇藝術中的________。
技術技藝技巧
(4)哥哥的修車________十分好。
(5)她彈琴的________已經達到爐火純青的境界了。
(6) 學習英語 要掌握________。
三、變 魔術 ,改 句子 。
1.我們能一起飛到拉普蘭去。
改反問句:
2.我們往山裡走。
擴句:
3.周對我說:“我要去休息了,你也去休息吧。”
改為轉述句:
4.用關聯詞語把下列句子連起來。
(1)秦王那麼厲害。藺相如不怕他。
(2)我和他是鄰居。我對他家的情況非常熟悉。
(3)我們看太陽只有盤子那麼大。它的實際體積卻大得很。
(4)花草樹木能美化環境。花草樹木能防止水土流失。
四、照樣子,填表格。
作品中人物 作品 作者 所在國家或朝代
曹操 《三國演義》 羅貫中 中國元末明初
廉頗 《史記》 司馬遷 中國漢朝
武松
孫悟空
賈寶玉
斯巴達克
魯濱孫
桑提亞哥
五、想課文,巧解答。(任選三題)
1.《將相和》中的“將”是指________,“相”是指________,“和”的意思是________。 文章 主要講了________、________、________三件事,第一件事的起因是________ , 結果是________;第二件事的起因是________________,結果是________________;第三件事的起因是________________,結果是________________。第三件事是前兩件事的________。從文章中我們可以感受到藺相如身上具有________的品質,老將廉頗身上具有________的品質。
2.《奴隸英雄》是個________劇。講的是v多年以前在羅馬斗獸場上發生________的 故事 。揭露了________的罪惡和 的黑暗,歌頌了奴隸英雄 的反抗精神。
3.《老人與海》的主人公是,在征服大海、跟鯊魚的搏鬥過程中,為讀者塑造了一個的硬漢形象。
4.《魯濱孫造船》節選自國的《魯濱孫漂流記》。作品的主人公是個名叫 的人。
5.《鋼鐵是怎樣煉成的》是 作家 的著名小說。這本書的內容主要來源於________________ ，書中的主人公是一個________________的共產主義戰士保爾•柯察金。
6.《春》是國現代著名作家寫的,這篇 散文 的語言、,描寫,洋溢著的氣息。
7.《儒林外史》是中國________的________,作者________在書中用________,諷刺了________________。
六、課文片段我品讀。
有一天,藺相如坐車出去,遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了,他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說,藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的①,為什麼要怕他呢!藺相如對他們說:“諸位請想一想,廉將軍和秦王比,誰厲害?”他們說:“當然秦王厲害。”藺相如說:“秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?大家知道,秦王不敢進攻我們趙國,就因為武有廉頗,文有藺相如②。如果我們倆鬧不和,就會削弱趙國的力量,秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍,為的是我們趙國呀!”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想,覺得自己為了爭一口氣,就不顧國家的利益,真不應該。於是,他脫下戰袍,背上荊條,到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪,連忙熱情地出來迎接。從此以後,他們倆成了好朋友,同心協力保衛趙國。
1.①句運用了()的修辭手法。
A.擬人B.誇張C.比喻
2.在②句中,兩個分句之間是什麼關系?
3.藺相如是在什麼情況下說出那番話的?
4.“秦王不敢進攻我們趙國,就因為武有廉頗,文有藺相如。”這句話對嗎?從文中什麼地方可以看出來?
七、課外美文我賞析。
離家(節選)
葛筱強
吃飯時,母親笑著說:“多吃點兒,要坐很長時間的車呢。在學校,缺錢就給家裡寫信,千萬別瞞著我們。”
望著慈祥的母親,我無言以對。
父親送我去車站。母親送我到大門口,我說:“回屋吧,媽,天還冷。”
“走吧,走吧。”母親答應著。
走了很遠,我回頭望時,母親仍佇立在那兒向我張望。父親輕聲說:“你每次上學她都這樣,直到看不見了才回屋。”聽了這句話,我心頭一熱,淚水不由自主地溢出了眼眶。
到車站後,車還沒來。我說:“爸,回去吧,我自己能行。”父親卻說:“家裡活不忙,我和你一起等吧。”說完便不再言語,蹲在路邊“吧嗒吧嗒”地抽起了旱煙。我也無言地站著。此刻,我又能說些什麼呢?面對父親布滿皺紋的面孔,我只有一種心情,一種對崇高父愛的無窮敬意。
車來了。父親等我上車後把行李包遞給我,只說了一句:“缺錢給家寫信。”我沒有言語,只是重重地點了點頭。
車開了,父親才蹣跚地走上回家的小路。望著漸漸遠去的父親的瘦小背影,我的淚水又一次爬上臉頰。
1.結合短文解釋詞語的含義。
慈祥:
佇立:
2.短文兩次寫流淚,表現了“我”懂得父母生活的、懂得了對父母的。
3.“無言以對”“不再言語”“無言地站著”“沒有言語”,此時無聲勝有聲,無論誰的無言,都表達了 。
4.父親重復“缺錢給家寫信”,從中我感悟到家裡生活,父親輕松的話語背後是。
5.“蹣跚”寫父親的,“漸漸”寫行動,“瘦小”寫,字字情深。
6.現在有不少同學身在福中不知福,對於生活的艱辛、父母的愛不懂得珍惜和感恩,這個故事給了我們有益的啟示,你打算怎樣對待父母?
八、揮毫潑墨。
這一組課文都是出自中外名著,相信你一定從中體會到了閱讀名著的樂趣。請你結合所學課文,任選下面一個題目完成一篇習作。
1.縮寫《老人與海》,最好不要超過500字。
2.本組故事中的人物栩栩如生,請以“我喜歡(一個人物)”為題,學習本單
元課文的寫法寫一篇習作,不少於500字。
語文S版六年級上冊語文第六單元測試試題參考答案
一、1.惦記騙取完璧歸趙
2.崛起海濱啤酒
3.聘請推辭
二、1.略
2.畢恭畢敬暴飲暴食清清楚楚匆匆忙忙 紅艷艷胖乎乎
3.(1)寶貴(2)珍寶(3)瑰寶(4)技術 (5)技藝(6)技巧
三、1.難道我們就不能一起飛到拉普蘭去嗎?
2.我們沿著曲曲折折的小路往山裡走。
3.周對我說,他要去休息了,叫我也去休息。
4.(1)雖然秦王那麼厲害,但是藺相如不怕他。
(2)因為我和他是鄰居,所以我對他家的情況非常熟悉。
(3)雖然我們看太陽只有盤子那麼大,但是它的實際體積卻大得很。
(4)花草樹木不僅能美化環境,而且能防止水土流失。
四、
作品中人物 作品 作者 所在國家或朝代
武松 《水滸傳》 施耐庵 中國元末明初
孫悟空 《西遊記》 吳承恩 中國明代
賈寶玉 《紅樓夢》 曹雪芹 中國清代
斯巴達克 《奴隸英雄》 喬萬尼奧里 義大利
魯濱孫 《魯濱孫漂流記》 笛福 英國
桑提亞哥 《老人與海》 海明威 美國
五、1.廉頗藺相如和好完璧歸趙澠池之會負荊請罪秦王想騙取和氏璧藺相如完璧歸趙秦王邀請趙王在澠池相會秦王沒有佔到便宜藺相如職務高升,廉頗不滿廉頗負荊請罪結果顧大局、識大體知錯就改
2.獨幕兩千奴隸起義奴隸主貴族奴隸社會斯巴達克
3.桑提亞哥令人敬佩 4.英笛福魯濱孫
5.蘇聯奧斯特洛夫斯基作家自己的傳奇經歷有著鋼鐵般意志
6.中朱自清清晰活潑細膩春意盎然
7.古代最傑出的諷刺小說之一吳敬梓細致的描寫 封建社會一心只想追求功名的讀書人
六、1.C
2.因果關系
3.在手下人不明白藺相如為什麼躲避廉頗的原因的情況下說的。
4.對。在澠池會上,文有藺相如,使秦王討不到便宜,武有廉頗做好了抵禦秦兵的准備。
七、1.(老年人的態度、神色)和善安詳。長時間地站著。
2.艱辛感恩
3.親人之間的理解和真愛
4.拮據沉重
5.蒼老緩慢不堪重負
6.提示:從珍惜與感恩等方面作答。
八、略
看了語文S版六年級上冊語文第六單元測試試題及答案的人還看：
1. 語文S版六年級上冊語文第六單元測試試題及答案
2. 人教版語文六年級上冊第六單元測試卷及答案
3. 冀教版六年級上冊語文第六單元測試試題及答案
4. 六年級上冊語文第六單元試卷及答案
5. 六年級上冊語文試卷第六單元答案
6. 六年級上冊語文第六單元測試卷
7. 2017年人教版六年級上冊語文第六單元測試題及答案