如何寫語文老師的作文600字

⑴ 我的語文老師作文600字

我的語文老師作文600字 （一）

付老師是我上初中以來的第一個語文老師。

記得剛剛入學的時候，我在門縫中看見了一個高高的老師那時我還不知道她是教什麼的。我喊了聲報告進了這個陌生的班級，我看見了許多陌生人，這使我感到很孤獨。不過當我做在座位上聽付老師為我們講解時我看到了她那溫柔的眼神，令我感到無比的溫暖，彷彿我心中的一塊冰被她所「融化」。

漸漸地我「喜歡」上了她，因為她總是能給我帶來溫暖，那溫暖猶如火爐一般在我心頭。

付老師戴個眼鏡，她最令人羨慕的是她那長長的黑發披在肩頭，顯得格外的美麗。我們慢慢的熟悉了，我也了解了她的教學方法和性格。其實付老師有時看起來雖然板著一張臉看起來很嚴肅，但她並不是嚴厲的人。

有一次，付老師把我叫到前面讓我背寫一首古詩我那時掌握的並不是很牢固。我心裡緊張起來生怕寫錯了，寫完了之後我檢查了一遍認為沒有問題了。而正是因為我的粗心，付老師給我檢查的時候發現我的作者寫錯了她用紅色的筆圈了出來。她走到我面前對我說你的古詩內容寫的都對了只有作者寫錯了，伸出手來我把左手伸了出來付老師用那木棍子打了我一棍我疼得幾乎要哭了，但我沒有哭因為我知道老師是對我好，誰讓自己不爭氣呢。

下課了這節課是課間操，老師讓我們出去排隊。我用手蓋著那隻挨過第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看見紅紅的一片，大概是腫了吧！我的好幾個同伴都挨打了，我們都沒有怪老師都是說自己不爭氣。

從這次以後我們吸取了教訓，第二次老師讓我默寫古詩的時候我一個沒有錯，還有別的同學也都沒錯，付老師看到了也很高興，跟上次我們都錯了的表情截然不同，老師誇獎了我們我們也格外的高興。

是啊，我們如同付老師的孩子，每天我們進步一步她總是臉上流露出笑容。

老師我懂您的辛苦，你每天為我們操心，頭上長出了幾絲白發。老師，您是我的第二個母親。

語文老師您辛苦了，您永遠是我的第二個母親！

我的語文老師作文600字 （二）

一張慈祥的臉，一雙水汪汪的大眼睛，長長的、烏黑的秀發。她是那麼的溫柔可親呀！而且又是那樣的嚴肅。這就是我最尊敬的語文老師——李老師。

李老師對我們總是那麼和藹可親，而且又是那樣的嚴格。所以我們全班同學都很尊敬，很愛戴她。

記得有一次，我上數學課很不專心，老師提問我了，我也不知道，同桌拉了拉我的衣袖，小聲的說：「老師叫你呀！」我傻呼呼的站了起來。什麼也不知道。這時，老師很生氣，陳蘊儀在這時打破了沉重的局面——她站了起來，然後完整的回答了老師的問題。老師叫我們倆都坐下。然後就繼續講課了。我坐下來那一刻，又後悔又慚愧的抱頭痛哭了起來……

這件醜事像飛箭一樣，飛快的傳到了李老師的耳邊。李老師馬上叫我去辦公室。我害怕的進入了辦公室的大門。李老師認真地對我說﹕「王捷，你身為班長，應該做一個好榜樣呀！讓位同學學習學習呀！不是嗎？！但你想一想你自己——上課不專心，作業不願去交﹑去做，寫字的水平也降低了！難道，這就是你當初向我承諾的好榜樣嗎？」

我慚愧的的低下了頭，哭著說：「對不起，李老師，我不應該這樣做的！我向您保證，以後決對不會有這樣的情況的了！」

李老師見我知錯能改，就說：「好吧！但你一定要做好哦！

我有信心地說：「李老師，我一定會做好的！我不會辜負您的一片心意的！」

說完，李老師就放我走了。

幾個星期後，我的學習成績明顯提升了！因為我聽了李老師的話，變得很努力哦！而且比以前的成績還好呢！

李老師，您是辛勤的園丁，默默地栽培著祖國的花朵——我們。您誨人不倦，桃李芬芳。

我的語文老師作文600字 （三）

我的語文老師—一位平凡的人。但是她卻擁有不平凡的心。或許，在大家心中「老師」只是一份普通的工作，但是她們卻擁有偉大的精神！

我的語文老師姓張，她與我們相處了一年，她給我的最深刻的印象是她的優秀口才和平等寬容的心。

張老師不只教我們語文，還教我們做人，在我們心中她不只是我的語文老師，她還是我的榜樣。以前的我在台上說話就緊張，後來到了中學是張老師給了我們機會在每次課前都進行進行講故事活動，訓練我們的能力。然而我更喜歡的是每次講成語結束後老師的總結，那時我真的很佩服老師，每次都能對故事進行聯想，與我們的生活，學習緊密的聯系，不時還夾雜些名人名言，古詩宋詞，再加上她那抑揚頓挫的語調，真的是一種美的享受。漸漸的，我的說話能力也有了提高。

我的語文成績一直都還算優秀，所以我也對語文稍稍的有了忽視。就在上周五，我犯下了自以為小的錯誤—少寫作業。可想而知，周一中午我被叫到了辦公室，老師對我進行了批評教育，這是我第一次沒完成作業而被語文老師叫到辦公室，心裡當然很不是滋味。再加上老師頗帶諷刺的訓斥心中更是一陣不滿：不就是忘了寫嗎？我又不是故意的！後來老師給了我支筆，讓我在辦公室補完。在寫作業過程中，我的內心很復雜，其實這么幾個問題，老師完全可以讓可代表找我讓我補上的，打她卻沒這么做，而是「親自出馬」，沒有因為我是班委而「通融」一下。我漸漸地想通了，其實，老師是愛我，在乎我才這么做的，它對每一位同學都是平等的，從來都不偏向誰，我們不能辜負老師的一番苦心，她的所作所為都是為了我們，要讓我們成才，讓我們成長！(m.taiks.com)

與老師相處的時間是有限的，但是她給我們的愛是無限的，我要在這有限的時間里，接受著無限的愛，成為一個優秀的人！

這就是我的語文老師！

⑵ 我的語文老師600字作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是我收集整理的我的'語文老師600字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的語文老師是一個善良而溫和的老師，非常幽默，使我們容易接受她。她不但教學方法好，而且還很關心我們。

記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道後，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：「孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什麼，老師去給你買……」當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。「陳老師，您來了。」我對陳老師說。「是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎麼樣？」這時，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：「孩子，你別太累了，等你病好後，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……」我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期中考試，由於這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：「孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧！這道題……」在陳老師的幫助下，期末考試，我終於取得了100分的好成績。陳老師在「寄語表」上寫到：「『天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願你再接再厲，取得更好的成績！」看完這張「寄語表」後，我多想對陳老師說：「陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您！」

雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：「陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人！」

⑶ 我的語文老師作文600字

在我的學習生涯中，感謝我的語文老師帶我走入語文這個美妙的世界!下面是我為大家精心整理的關於我的語文老師作文600字，希望能夠幫助到你們。

我的語文老師

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

每個人都有一個完美教師的形象，我也不例外。我敬佩的這位老師，他雖然只是一名普通的教師，但是他的形象已印在我的腦海里，他就是我們的語文老師——程老師。

程老師大約五、六十歲，這樣的年齡應該是在家裡看著電視，玩著手機，去旅個游等等，但是他還是堅守著這個職業。當老師他從不覺得煩，每天認真對待每一個學生。他總是認真地備課，認真的給我們上課，認真地給我們批改作業。我們班的語文成績也總是遙遙領先。他就是這樣一位讓我們敬佩的老教師!

每當上課鈴響了，程老師就非常霸氣的走上講台。隨著一聲“上課!”，他那犀利的眼神告訴我們：一堂生動有趣的語文課開始了。他把那多麼死板的文言文講得栩栩如生。老師把那一個個字解釋非常的明確，老師在黑板上每寫一個字都注意自己的形象。

剛剛步入初中的我語文一直不好!全班語文整體成績也一直不好。但自從程老師來教我們，成績進步了!他講課有時候會給我們講他的親身經歷，讓我們受益匪淺。我很喜歡上程老師的課，我也漸漸的喜歡上了語文。

程老師，既是我們的語文老師，也是我們的班主任。但是他不像其他班主任一樣。又打又罵的，而是結合自己的學習經歷，循循善誘地勸同學們學習。他平常也很關心別人的情況，學習情況，家庭情況，健康情況等。

那次運動會之後，我更堅信，就是我心目中最敬佩的老師。

班主任400米接力，每年級的四個班主任參加這個項目，他依然不害怕!自信的走上賽道。開跑啦!老師像一匹快馬，飛快的跑。他當時在我心中比超人還偉大。

我的老師，他是高尚的、善良的、堅強的、偉大的!我敬佩你!我的語文老師——程老師!

我的語文老師

葉老師是我們班的語文老師兼班主任，是一位帥氣的美男子。他的課堂，嚴謹又不失趣味。

葉老師總是穿一件黑色西裝外套，白領帶，戴一副黑框眼鏡，一看就是標准“學問家”的形象。葉老師的智慧也常令我欽佩不已。

辟如有一次，我寫了一篇作文，真可謂是糟糕透頂。但葉老師拿到這篇作文，二話不說，埋頭就改，三下兩下，就把這篇糟糕的作文改得精美絕倫。

如果哪位同學犯了錯，葉老師總能說得他心服口服。一天上課，葉老師拿著一張名單走了進來，但見他神情嚴肅，雙眉緊鎖。從他的神情中可以感覺到——他生氣了，但他未曾過多流露出來。我想是因為葉老師愛學生，就像愛他自己的孩子一般，他怕我們為他的生氣而擔心，便故作鎮定，裝出一副若無其事的樣子，但心中卻早已是怒火重重。

他努力平息了心情，大聲宣告：“昨天的生字抄寫作業，有些同學非常不認真，需要重抄一遍。”葉老師嚴厲的眼神在班級里掃了一圈，並特意“關照”了那幾位同學，緩了緩，接著語重心長地說：“這是一種很嚴重的態度問題，歸根結底還是責任心不夠。像這樣的態度，就算以後考上了清華北大，或者考上哈佛，不過這幾乎也是不可能的，我是說如果，以後步入社會，也是無所作為的。所以，我們要從小鍛煉社會責任心，才能以後有一番作為。”

“好，我們回到生抄上。”葉老師清了清嗓子，“我們就要從這一件件小事中，不斷鍛煉自己的責任心，使自己有所作為!”

是呀，小事不小，現在做好小事將來才能做大事。聽到這里，我又想起老師要求我們每日積誦、閱讀、寫日記，不就是為了“積跬步至千里”嗎?一種自豪感油然而生，我為我有一個好老師而驕傲!

我的語文老師

我有一個既幽默又嚴厲的語文老師。

語文老師有一頭烏黑的短發，眼睛相同另一般大，還帶著一副長方形的眼鏡，嘴巴時不時的就冒出了幾句有幽默的話。他個頭不高，看起來瘦弱的身軀里埋藏了許多肌肉。

語文老師總是用一些幽默的話語來批評我們。那次我和黃天虹一桌，我倆總用各自的肘部頂對方，結果讓語文老師看見了，老師說：“王涵你使勁頂，好吧黃天虹頂到凳子底下去，我也好把你踹到凳子底下去，你倆就在凳子底下呆著吧!”說完，我和黃天虹相互看看——老實了。老師還用他的銅鈴眼看看我倆，我倆很是沒面子。還有一次老師穿著“安踏”牌子的白色運動鞋去上課，我們依次往上交作業，到何麗冉的時候，她不小心在白球鞋上菜了一個黑印兒，老師看了看黑印兒，說：“何麗冉，我這鞋是“安踏”牌的，那就是讓你安心的踏上去唄!”這句話就像紅墨水似的，把她搞得臉立刻紅了起來，我們轟然大笑。新學期了，我們的教學樓離廁所很遠。有一次楊永前去廁所時間長了，語文老師“飛”進班級，用“銅鈴眼”掃了一下班級，問：楊永錢呢?”我們回答：“上廁所去了!”老師說：“完了!掉坑裡了!”剛說完，楊永前就回來了，老師接著說：“爬上來了!”我們的目光全投到他身上，他還不知帶什麼事呢!

語文老師特嚴厲，脾氣特大 。有次，我們在《十分鍾掌控課堂》里錯了不少不該錯的題，老師把閆學銳叫起來以一儆百，好一頓教訓，我們全呆住了，只見老師“七竅生煙”臉像一塊燒過的紅炭，把我嚇得呼吸都困難。

語文老師還像小孩子一樣，一身孩子氣。我們學校有一段時間流行悠悠球，課間，我們班幾個男生在比賽，恰好語文老師看見了，覺得很好玩，就走過去，向一位男生借著玩，那男生自豪得不得了!快上課了老師說：“回辦公室練去!”就邊走邊玩，回去了。我們同學見面都要招招手，有一次爸爸接我回家，旁邊有一輛車，裡面坐著語文老師，我怕說話老是聽不見，就招了招手，老師也招了招手，就像貓撓窗戶，第一次發現老師是呢么可愛!

⑷ 我的語文老師600字作文

老師我懂您的辛苦，你每天為我們操心，頭上長出了幾絲白發。老師，您是我的第二個母親。我整理了關於我的語文老師600字作文，希望對大家有幫助!

我的語文老師600字作文篇一

他，挺著一個圓圓的大肚子，鼻樑是架著一副無框眼鏡，眼睛的後面，一雙烏黑的小眼睛，滴溜滴溜轉個不停，頭頂上的頭發差不多快掉光了，好想一個沒戴帽子的聖誕老人。他總是干出一些讓我們意想不到的事，讓我們措手不及。他就是我們的語文老師——王老師。

別看我們的語文老師平時笑呵呵的，其實也不是個善茬。如果有同學犯了彌「班」大罪，那就得看他吃得消吃不消王老師的「酷刑」——「海打」「臭罵」「嚴懲」，三道美味佳餚，保你一吃身子就跨!比如說我們班的小松，他就是吃過王老師的「酷刑」。你聽：「啪啪啪」老師照著他的脖子拍了幾下(「「海打」一番」)，「七年級我的語文老師600字作文」，你就不能把你的毛病改一改?到處惹人厭!俗話說：「朽木不可雕也(」臭罵結束「)!不寫完作業，不準上電腦課(」嚴懲完畢! 「)!」這句話可真是讓狼害怕、喪膽啊!

上個星期，老師在我們考完試後，大聲地向全班同學宣布不：「考試第一版錯了抄幾遍!

「啊!」

全班同學幾乎同事叫起來，努力的回想自己第一版到底錯了幾分，幾乎所有人都在對答案。自己覺得不會有錯的，鬆了一口氣，而那些有錯的，甚至錯好多道題的人就沒有那麼開心了，一個個垂頭喪氣，等著抄考卷。沒多久，考卷發下來了，每個人臉上表情各有不同，有的喜，有的悲，還有的人平平淡淡，好像已經做好心理准備似的。很可惜，我的第一版也被扣了一分，額這一分可把我害慘了，那天晚上為了干這份作業，我奮戰到了十點，還是沒把他做完。這時，爸爸媽媽開始催我睡覺了，我實在太困了，於是我把還沒做完的作業丟進了書包，h直接上床睡覺了。第二天，我的下場可想而知，與其他沒做完作業的人一樣，被吃了一頓 「酷刑」。從這以後，我作業在也不敢馬虎了。

雖然，王老師王老師經常剛出一些「壞」事出來，但其實他也很善解人意的。上一次，老師有一整個下午的課，可剛上玩前兩節課，有些同學就已經聽不下去了，正在講課的老師很快看穿了我們的心思，略加思索，便一揮手說：「大家帶上復習材料，到操場去復習吧!」「好!大家一鬨而散，從道操場，站好位置後，開始背起書來。這方法真管用，原來沒精神的同學頓時精神大振，上課不專心的同學此時也在專心的背書嗎，三頁的復習材料兩下就背完了。從這以後大家好像對這種方法著了迷，一到下課就三五成群地跑到操場的長椅上背書，才幾天時間，大家的學習效率提高了很多。這都是老師的功勞。

在我們的心目中，老師是大樹，能夠為我們遮風擋雨;老師是陽光，能夠給我們帶來溫暖;老師是雨露，能夠滋潤我們的心田。十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終生難忘。老師，您對我們的恩情，我們永遠不會忘記的!

我的語文老師600字作文篇二

老師是一位辛勤的園丁來澆灌我們這些剛開出來的花朵，老師是燈照亮我們前進的路，老師對我們的付出是無私的偉大的。

我老師是她白白的皮膚、烏黑的頭發、小小的眼睛，她的身軀非常小。

許許多多的老師對自己的工作都是認真負責的，我的老師她也不例外。她是三班的班主任又是我們班的英語老師，兩個班共有一百多個學生一百多份作業等著她批改要等到很晚的時候才能睡覺，可他並沒有在我們面前埋怨啊!我知道她就是為了我們才這樣起早貪黑地工作。如果她不是為了我們好會這樣嗎?她可以敷衍我們作業隨便劃幾下就行了，可她不是啊，而是認真負責的。

我的老師可別看他個子小但是發起火來還是挺凶的，也不是那麼好欺負的，在第一天上學時我在早自習上和同學講話被老師叫到了辦公室，雖然到了辦公室老師掐我和同桌的臉還叫我們寫保證書但是我沒有增恨她，我知道她這是為了我們的好才對我們這樣做，這次身體上的教訓也讓我在其他課上也不敢講話了。我很感激這次老師對我的所作所為。

她給我們聽寫後每個同學錯的都為我們改了回來，還寫什麼錯的每排寫三個寫兩排，他寫的是多麼的詳細呀!我與我這個老師雖然才相處到兩個多月可是就在這短短的兩個月里我就喜歡上她了。

身為世范，為人師表。她就是我最愛的老師 肖老師。

我的語文老師600字作文篇三

這幾年來教過我的老師數不勝數，但我印象深刻的還是我三年級的語文老師 董雁

董雁老師教我們的時候年紀已經很大了，但她還是富有童心，和我們很聊得來。老師的語文教的很好，我們學校有許多老師都去向他請教，我們理解不了解的題她都能把這個題講的簡單易懂。他和藹可親平易近人而且穿裝既樸素又不失莊重。

董老師的班主任當得也很好。我們班裡有人打架不知道是誰打了小報告把老師找來，當我們面對老師的時候心裡害怕的不得了而且忐忑不安。但我沒想到的是董老師竟然說了一句以後我不許有人在互相打小報告，這樣會搞得班裡的同學不團結。從此我才知道了董老師是個不會去偏袒別人的老師。

董老師給我們上語文課，他提出了一個問題找人回答全班全都雅雀無聲也沒有一個人舉手，只有我勇敢地站起來回答了那個問題，回答完後老師表揚了我一番而且讓同學給我鼓掌，當時我真的好得意好自豪。從此，我就當上了學習標兵。

令我印象最深刻的是我和幾個好朋友到董老師住的地方去玩，董老師的家就在學校。我們到了老師家之後，看見老師正在吃飯，並且吃的是窩窩頭。我們就問老師。老師： 你為什麼吃窩窩頭啊? 老師說： 你們不知道以前的生活有多苦，現在美好的生活是用以前的困難生活換來的，是多來之不易啊!所以我們現在要珍惜。 老師說完之後我就去參觀老師屋裡的那些東西。我忽然看見了一個非常漂亮的水晶盒子我問老師： 這是買來的嗎? 老師說： 不是這是從前我教過的學生送我的，你們看後面還有一些呢!真的，我看到了好多禮物都快堆滿桌子了，看來他們都很感恩董老師。

有一次，我們終於忍不住對董老師的思念之情，我和幾個同學到母校去看老師，但卻沒有見到老師。到現在我也不知道老師退休了沒有，真懷念董老師。

老師，我會永遠記住您，不會忘記您對我的教育之恩。

我的語文老師600字作文篇四

在一次閱讀課上，我讀了《我的一位國文老師》，這讓我不禁想起了我的第一位語文老師。

當我還是個懵懂的小孩時，懷著興奮而又恐懼的心情在某一天的早上踏入學校的大門，映入我眼簾的第一個人是一位中年婦女。她的臉並不十分好看，但卻給我一種靠得住的感覺。圓圓的臉上 鑲嵌著一雙貓眼寶石般熠熠生輝的眼睛，再配上一張總是像彎月牙一樣微笑的嘴，感覺十分可笑。滿臉的皺紋卻掩蓋不住如孩童般頑皮的天真。後來我才知道，她就是我的第一位語文老師。

這位老師姓高，果然是名副其實的高。一米七五的個頭，都快五十歲了，背還是挺得特別直，像一棵筆挺的白楊。對於這樣的老師，我們這些一年級的小鬼自然敬畏有加，但讓我們沒有想到， 她的性格竟然十分隨和。

在二年級的開學典禮前，我們幾個班裡的「搗蛋鬼」正在謀劃著如何策劃「政變」，眼尖的我看到了高老師正在踽踽獨行，於是脫口而出：「高大帥駕臨了!」不料這句話竟成了幾個哥們的話 題。最後，我們做出了一個決定：向「大帥」致敬!於是我們戴著棒球帽，排成一隊，攔在老師面前，一齊揪下帽子，九十度鞠躬說：「向高大帥致敬!高大帥萬歲!」我們滿以為高老師會暴跳如雷， 可沒想到，她竟笑得跌了過去!

可高老師也有嚴厲的一面。有一次在課上，我們又像上次一樣站起，齊聲說：「向高大帥致敬!」這一次高老師沒有笑，而是看著我們，那目光中包含著許多東西，有失望，有驚異，也有難以 言說的責備……

下課後，高老師對我們語重心長地說：「下課時，不管你們怎麼玩，我們都是朋友，上課時，你必須尊重我，因為我始終是你們的老師。」

這就是我的第一位語文老師，她教會了我在何種場合下應做何種事。感謝你，高老師!

我的語文老師600字作文篇五

不知不覺，我已經快在育才雙語學校度過了兩個星期。在這兩個星期內我過得很充實，我對各科老師也有了一個印象。

其中，我印象最突出的就是語文老師了。我們的語文老師是初一(1)班的班主任，要知道初一(1)班可是英語特長班呢!我的語文老師是個女老師，姓許，個子不高，但說起話來聲音卻很大。老師留著一 頭金黃色的長發，披在肩頭上。語文老師看起來微微發福。在課堂上許老師講課有血有肉，富有激情，我很喜歡聽許老師講課，許老師每當講到激動的時候，都會將聲音提高一個聲調，講到溫柔的時候 ，都會將聲音降低一個聲調，讓我們去品味文章中的樂趣，講到緊張時都會將語音加快一拍，彷彿讓我們置身其中，這樣的講課方式會讓我們細細地品味語文的樂趣。許老師不僅講課方式特別，講課內 容也很特別，在周練之中，我又驚又喜地發現，這張卷子的許多題都是許老師講過的。於是我對許老師又多了三分敬意。當我答完卷紙之後，發現出題人的名字竟然不是許老師，而是另外一老師。整張 卷紙當中幾乎處處都有許老師所講過的題。許老師真不愧是我們學年組的組長呀!我在這次考試中順風順水，取得了好成績。但有些同學就不行了，還有不及格的。這才是我見到的第一次許老師對我們 大發脾氣，我也覺得我們做的不對，老師既然講過，我們就應該答高分。

⑸ 初中寫人作文：我的語文老師600字

在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是我幫大家整理的初中寫人作文：我的語文老師600字，歡迎大家分享。

我的語文老師是我在四年級時結識的，他姓羅，是一個表面看上很像嚴厲的老頭。在我眼裡它不僅是一個嚴厲，還是一個不近人情的老師，但自從哪兩件事情過去之後使我改變了對「怪」老頭的看法。

記得有一次，我晚上做作業睡晚了，早上鬧鍾響了好幾聲都沒敲碎我的「黃金夢」。突然，媽媽走了進來，站在床頭一聲「獅吼」：「快起床，上學遲到了。」我被叫醒了，揉揉惺忪的眼睛看了看鬧鍾，啊！我驚呆了7：00啦。「怎麼辦呀，快上課了。」我邊穿衣服邊嘀咕著。我比平時快百倍的數度穿好衣服，草草地刷了牙，洗了臉。挖，今天我的速度太快了。我不有的在心裡暗暗發笑。時間快到了，梳頭，吃飯

叮鈴鈴我真納悶這是什麼鈴聲呢？只見語文老師從教師里走出來，他看見我在那裡傻傻的站著。便走過來用嚴厲的語氣說了一句話：「到我的辦公室來一下。」我害怕極了。以前我遲到的時候，老師總是把我叫到辦公室用戒尺在我手上用力打上幾下，並把我批評一頓。打完的手像「紅燒豬蹄」。這次是不是一樣呢？我越想越害怕，我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

走著走著，，終於到了老師的辦公室只見老師把門一關。我的心提到嗓子眼兒。只聽老師說里一句「坐下。」我為之一怔。慢慢地坐在老師的對面。只見老師的那張嚴肅的面孔突然「煥然一新。」老師的臉上露出了笑容。他心平氣和的與我談起來話。我懸著的巨石終於落了下來了。老師對我說：「一年之季在於春，一日之計在於晨。早晨的時光是珍貴的，我們應利用這珍貴的時間來努力學習」老是和我談了好多好多的話，那是我們如朋友，沒有來束縛，暫時沒有了師生關系。高興的一起談心。

不知不覺，上課鈴響了，我戀戀不舍的.回到教室。耳邊響起了那幾句話：「一年之季在於春，一日。」從那以後我對老師有了好感。

還記得有一次，父母不在家，我只在中午留在學校吃飯了。可是到了中午我突然感到全無力，頭有些暈。昏昏沉沉的趴在桌子上睡著了。語文老師走進來看見我，他把我叫醒，摸了摸我的額頭，並關心的問了我幾句。他連忙去他的辦公室拿了幾盒葯，倒了一杯水，喂我把葯喝了。看著老師的一舉一動，我的淚水流了下來。他讓我睡一覺，然後他便坐在椅子上休息老師露出疲憊的樣子，我對老師態度徹底改變了。老師，感謝您的付出，我一定不會辜負您對我的期望，我一定會以優異的成績回報您的。羅老師，我會永遠記住您的。