語文教育專業到底學什麼

① 語文教育專業學什麼

語文教育專業主幹課程有：

語言學概論、現代漢語、古代漢語、文學概論、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、兒童文學、寫作、班級管理、中國文化概論、文秘基礎、三筆書法、普通話、教師口語、教育學、兒童發展與教育心理學、心理學、語文教育史、語文課程與教學論、語文課程教學實踐、教育研究方法基礎等。

培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，能夠熟練掌握並應用漢語知識，具備較強的漢語閱讀、鑒賞、寫作、溝通交流、管理及公關能力，從事中小學語文教育工作的教師。

② 語文教育專業主要學什麼

主要的學習內容為：《現代漢語》、《中國現當代文學史》、中國現當代文學作品、中國古代文學史、中國古代文學作品、外國文學史、中國文學概論、西方文論、新聞寫作、中學語文教學法、語文教法實踐、邏輯學、書法、語言學概論、教育心理學、美學、文藝學、中國文學批評史、應用文寫作、英語、思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、多媒體技術與應用等。

就業前景主要是文職類工作，以及學校的語文老師。

(2)語文教育專業到底學什麼擴展閱讀

語文教育專業是"語文"和"教育"的綜合，是人文社會科學的一門重要學科（文學）。培養具有漢語言文學的基本理論、基礎知識、基本技能和基本素養的專業人才。

古代漢語、現代漢語、文學概論、中國現當代文學、教育原理、教育心理學、中小學語文教材教法、中小學語文教學研究、現代教育技術、寫作、中小學語文教學實習、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

漢語言文學教育專業的就業率之高，就業待遇之豐，同時，教育戰線的工作者辛勤工作，為社會消除了一大部分不安定因素。漢語言文學教育專業的最初設立至今，它的逐步完善與飛躍發展我們有目共睹，漢語言文學教育專業，尤其是師范類院校的漢語言文學專業，必將在越來越多元化的社會環境中為莘莘學子營造更加廣闊的發展空間。

③ 小學語文教育專業學什麼

小學語文教育專業主要學習公共課、大類平台課程、專業主幹課程和自主發展課程。

小學語文教育專業介紹：

1、培養目標：

培養踐行社會主義核心價值觀，有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心；貫徹黨的教育方針，以立德樹人為己任；具有良好的人文素養和創新意識。

掌握小學語文教育專業基本知識，具備較強的漢語閱讀、鑒賞、書寫、傾聽與表達能力；掌握教育教學的基本技能，具備較強的就業能力和可持續發展的能力，面向教育行業，能夠從事小學語文教育教學工作的教師。

2、就業方向：

主要面向小學、幼兒園、培訓機構教師及管理人員、在線學習服務師等崗位。

培養適應社會需要，職業道德高尚，教育理念先進，綜合素質全面，掌握小學語文教育基本知識和專業技能，具有語文專長，能夠勝任小學及培訓機構語言教育、科研、管理工作的高素質應用型人才。

④ 什麼是語文教育專業

很多橋迅人對語文教育專業的理解都非常的片面，以為這樣專業畢業就是從事語文老師的工作，其實不然。這門老牌的文學專業還有很多不為人知的秘密，今天小編就為大家詳細科普下有關語文教育的前世今生。
什麼差嘩是語文教育專業
語文教育本專業培養具有漢語言文學及教育學的基本理論、基礎知識、基本技能和基本素養，能夠勝任初中和小學語文教學與研究的教師、教學研究與教學管理人員及其他教育工作者或新聞寫作、文秘、采編、校對等文字工作者敏慶此。
語文教育專業就業方向
語文教育專業就業前景很好，該專業能夠培養具有較高漢語水平、教育水平、寫作水平的專業人員。據就業數據分析出語文教育專業在所有1099個專業中，就業排名第196。因此語文教育專業的就業率也是很高的，而且語文教育專業畢業的就業方向很多，可以做語文老師，教育產品開發人員，單位文員或者是作家等等。

⑤ 語文教育專業學什麼

院校專業：

專業層次 專科（高職）

基本學制 三年

學歷 專科（高職）

專業代碼 570104K

是什麼

語文教育主要研究漢語言文學基本理論知識，古今中外文學及古今漢語知識以及教育學、心理學等其它相關知識。具備小學語文教育教學能力及初步的教育科研能力，能勝任小學教育階段語文課程教育教學、研究及管理工作，普通話達到國家二級甲等水平、英語達到三級水平，具備運用現代教育技術從事教育教學工作的基本能力。例如：在小學、初中進行語文教學，在教育培訓機構對學生的作文進行課外輔導。 關鍵詞：語文 教學 教研 文學

學什麼

《現代漢語》、《古代漢語》、《中國現當代文學》、《中國古代文學》、《外國文學》、《文學概論》、《基礎寫作》、《教師語言》、《書寫技能》、《普通邏輯》、《中外文化史》、《哲學簡史》、《小學語文課程標准與教材研究》

干什麼

教育類機高激滾構：語文教師，教育咨詢，課程顧問； 傳媒類企業：記者，編輯，主持。

詳解

基本修業年限三年

職業面向

面向小學語文教育工作者等職業。

培養目標定位

本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和思想政治理論、教育教學基礎理論、語文鉛鄭學科知識等，具備良好的人文素養、科學素養和創新意識，較強的課程設計與實施、班級建設與管理、數字化教育技術應用、終身學習等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事小學語文教育教學等工作的高素質教育工作者。

主要專業能力要求

1.具有普通話標准流利，漢字書寫規范美觀的能力； 2.具有較強的朗讀、閱讀分析和文學審美鑒賞、寫作的能力； 3.具有良好的語言表達、溝通合作的能力； 4.具有獨立設計、實施小學語文教育教學活動的能力； 5.具有較強的班級管理能力和班隊活動組織的能力，具有良好的反思和教育教學研究的能力； 6.具有一定的藝術修養和審美的能力，具有與小學教育教學相應的藝術欣賞與表現的能力； 7.具有適應智能化、數字化發展需求的基本數字技能，具有小學教育領域的專業信息技術能力； 8.掌握與本專業從事職業活動相關的國家法律、行業規定，遵守教師職業道德規范和行為准則，具有社會責任感和擔當精神； 9.具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。

主要專業課程與實習實訓

專業基礎課程：

心理學基礎、教育學基礎、班級管理、教師職業道德、小學教師專業發展、數字化教育技術應用、教師口語、書寫技能。

專業基礎課程：

漢語基礎、寫作基礎、中國文學、外國文學、兒童文學、文學解讀理論與作品分析、小學語文課程標准與教材分析、小學語文教學設計與實施。

實習實訓：

對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行教師基本技能、學科專業基本技能、模擬教學、教育實踐、畢業設計等實訓。在小學、教育培訓機構、社區等單位或場所進行崗位實習。

職業類證書舉例

職業資格證書：教師資格

接續專業舉例

接續高職本科專業舉例：中文國際教育 接續普通本科專業舉例：漢語言文學、漢語言

持續本科專業舉例

就業率

男女比例

男生 10% 90% 女生

開設課程

文學概論、現代漢語、古代漢語、現代文學、當代文學、古代文學、外國文學、應用寫 作、中國傳統文化、文秘基礎等。

其他信息：

語文教育專業的主要課程：古代漢語、現代漢語、文學概論、中國現當代文學、教育原理、教育心理學、中小學語文教材教法、中小學語文教學研究、現代教育技術、寫作。 語文教育專業是「語文」和「教育」的綜合，是人文社會科學的一門重要學科（文學）。學制：三年。屬於教育學類專業。 本專業著力培養德智體美諸方面全面發展，適應小學教育改革和教師專業化的要求，具有較為扎實的專業知識，能勝任小學教育階段語文課程教育教學、研究及管理工作戚余，並具有較強社會適應性和終身學習能力的小學語文教育教學人才。

⑥ 大專語文教育專業有什麼課程

主要課程：

古代漢語、現代漢語、文學概論、中國現當代文做凳學、教育原理、教育心理學、中小學語文教材教法、中小學語文教學研究、現代教育技術、寫作。

語文教育專業是「語文」和「教育」的綜合，是人文社會科學的一門重要學科（文學）。學制：三年。屬於教育學類專業。

本專業著力培養德智體美諸方面全面發展，適應小學教育改革和教師專業化的要求，具有較為扎實的專業知識，能隱鎮勝任小學教育階段語文課程教育教學、研究及管理工作，並具有較強社會適應性和終身學習能力的小學語文教育教學人才。

(6)語文教育專業到底學什麼擴展閱讀

基本要求：

1、掌握本專業所必須的基礎理論、基本知識和基本技能，具有較深的文學功底、較強的文字和口頭表達能力，具有一定的文學藝術鑒賞能力、評價能力。

2、能閱讀所有現當代文獻作品和一般古典文獻文論。

3、普通話達到國家二級甲等水平。

4、能書寫規范的三筆字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）。

5、英語達到三級水平。

⑦ 小學語文教育專業學什麼

小學語文教育專業學什麼

書寫、教師口語、教師職業形象、教育學、心理學、現代漢語、古代文學、中國現當代文學、外國文學、兒童文學、小學語文教學法、寫作、中西方文化比較、漢字文化。

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小學語文教育專業是一個偏向文科的專業，屬於教育學類專業。小學語文教育主要研究漢語言文學基本理論知識，古今中外文學及古今漢語知識以及教育學、心理學等其它相關知識。

主要學習中國文學史，古代漢語，古代文學，口才學，英語是在大一的時候學的，現當代文學，外國文學史等等。