怎麼啟蒙語文

⑴ 語文零基礎怎麼開始學

語文最基礎的東西就是背誦部分，在考試中背誦部分就是送分題，說白了就是白給你的，所以，在學習語文就先把這部分拿下，作文，作文的提高一方面要多看課外書，比如看一些名著，看一些高分作文，滿分作文，學習人家的寫作技巧，寫作結構等

⑵ 3-6歲孩子的語文啟蒙中，做到這5點的娃比同齡人都優秀！

近年來家長們對語文啟蒙的關注度越來越高，可如何給孩子合理進行語文啟蒙，卻讓很多家長犯了難。

是讓孩子背古詩？還是讀古文？或是背誦大量成語？

其實回到本身，語文作為我們的母語，其啟蒙作用就是為孩子們開啟蒙昧，進入正確學習語文的狀態。

語文的啟蒙開啟了孩子認識世界的大門，可以鍛煉出孩子思維能力，培養孩子語言能力，對孩子的語言開發和大腦開發學習有很大的幫助。但是孩子的語文啟蒙卻並不是那麼容易。

孩子的啟蒙是孩子思維鍛煉的開端。學前兒童的語文學習內容大致分為四個部分：「拼音」、「閱讀」、「識字」，「作文」。而拼音是學習語文的重要核心部分，也是入門的第一步。

01如何與3-6歲兒童展開漢字學習

對於目前學齡前兒童語文教學來講。

教育體系中不倡導到孩子過早在幼兒園被灌輸識字認字，但卻有一大部分家長認為提前讓孩子展開漢字學習特別需要。

這部分家長迫於升學之後的學習壓力，尤其在「別人的孩子在上小學之前就認識幾百個字，並且會背很多古詩，而自己的孩子什麼都不會？」所以拼了命的給孩子報各種輔導班，讓孩子背各種古詩。

另外一部分家長則認為，孩子在沒上學之前的任務就是好好玩耍，享受童年該有的樂趣，而對於學習要有其自然規律，學校有學校的方式，老師有老師的方法，課程有課程的教學目標；給孩子提前報這樣那樣的班，讓孩子失去了童年的快樂，造成孩子的心理陰影。

實際上，以上的兩種想法都能理解，每個家庭的需求不同，教育理念也不一樣，這就決定了孩子的個性與興趣點更是不盡相同，「教育觀」也是無法進行相同的教育方式來進行區分對待。那如何讓孩子對語文產生興趣就成了家長的頭等大事。

如何培養孩子對語文的興趣？相信這個問題中的語文如果換成英語的話，很多家長都能很好地回答上來，其實同為「語言類」的語文，培養孩子的興趣也非常簡單。

02怎麼才能讓孩子對語文產生興趣

如何培養孩子對語文的興趣？相信這個問題中的語文如果換成英語的話，如何培養孩子對語文的興趣？相信這個問題中的語文如果換成英語的話，很多家長都能很好地回答上來，其實同為「語言類」的語文，培養孩子的興趣也非常簡單。

1. 親子共讀

孩子開始語文啟蒙時，不可操之過急，應該在繪本上學習筆畫少的字，並且多重復念幾遍，不要求孩子真的可以記住，而是讓孩子對閱讀產生興趣。

2. 多看菜單

在外吃飯時，多跟孩子一起查看帶字的菜譜或者菜單，並且指著字問孩子一些關於吃飯的問題。比如：大份還是小份，是否要湯等。

3. 引導訓練

多加引導孩子看路牌等，不管是文字或圖像，讓孩子慢慢能理解文字或符號所代表的含義。

4. 字卡訓練

字卡是當今孩子啟蒙最好的工具之一，通過圖案與文字的結合，讓孩子印象更加深刻，並且通過故事開發孩子的大腦。

5. 手勢訓練

手勢訓練也是加深孩子印象的重要組成部分，通過字與手勢的組合，讓孩子更加理解字真正的含義。

⑶ 小孩子語文怎麼教

語文是語言與文學及 文化 的簡稱。小學語文主要考察學生的聽·說·讀·寫·編能力。下面是我為大家整理的關於小孩子的語文怎麼教，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

1 小孩子的語文怎麼教

語文是語言與文學及文化的簡稱。小學語文主要考察學生的聽·說·讀·寫·編能力。以下是我為您整理的小孩子的語文怎麼教的相關內容。

聽

在培養學生聽能力的時候，可以准備一些 文章 的朗誦材料，在上課時可以放給他們聽。

說

這就要求老師鼓勵學生大膽回答問題，可以給予他們適當的獎勵。老師也可以在班上舉辦 辯論 大賽，培養學生們的能力。

讀

老師在上課時可以讓學生起來朗讀一些課文，這對他們也是個挑戰。鼓勵學生多參加一些朗讀大賽。

寫

在小學階段，學生需要多記憶一些常用字，這就要求他們多寫多練，熟能生巧。同時也可以讓他們練就一手好字。

編

鍛煉這一能力，可以通過課堂 造句 任務課下寫作任務來完成。

2怎樣教好小學語文

識字教學。教師在語文識字教學時不能讓學生機械地識記，識字教學要特別關注漢字的特點，加強字理教學。小學接觸到的漢字主要是象形字、會意字、指事字和形聲字。其中象形字是孩子接觸最早的漢字。

而形聲字是孩子接觸最多的漢字，語文教師在識字教學時要和一起學生仔細分析字形、字音、字義，這樣孩子們就不會寫那麼多的錯別字了。如：「彳(chì)字旁」，表示道路、行走的意思。有「彳」的字都與道路有關。

「德」就是告訴人們路要走正，心要直，「德」就是個會意字;「阝」雖叫雙耳旁，但與耳朵毫無關系，它表示的是山林，所有帶「阝」的字都與山林有關，如：陣，隊，墜。

閱讀教學。傳統的語文閱讀教學是把課文從字到詞到 句子 到段落逐一加以分析，老師把課文的主要內容及表達的中心思想翻來覆去地講解。而今天我給大家提供的閱讀教學思路是:指向性的閱讀教學，就是不追求學生對每個字詞、每句話都說出意思。

只要他們能抓住一個知識點，了解一個概念即可。比如五年級下冊的《金色的魚鉤》，教師對課文中的字詞及課文內容不必過多地分析，而是引導學生去了解一個概念：抓住人物的外貌、語言突出人物的特點。

3小學生應該怎麼 教育

首先孩子的教育的重點，也是構成孩子教育體系的一個重要部分就是 家庭教育 。我認為家庭教育的主要著重點應該放在孩子的習慣及孩子的 言行舉止 上，而不是想學校教育一樣的去灌輸知識。

經常帶著孩子出去玩，帶著孩子看看各種自己沒有見過的東西，讓他不斷的在大自然中學習，這樣的學習不但不會讓孩子感到厭倦而且效果也是很明顯的。從小就帶著孩子各處玩，可以增長孩子的見識，這對於孩子將來的發展也是至關重要的。

現在的大多數家常都是沒時間來陪孩子，處於視野上升期的你可能不想或是不能放下手中的工作來陪孩子，但是你也樣盡量的抽出時間來陪著接孩子玩，這樣孩子的心靈才是正常的，身心才能得到健康的發育。

從小培養孩子狼嚎的習慣是重要的，如果習慣不從小培養，長大了可能就很難糾正了。所以從小就要教育孩子正確的生活習慣。比如孩子罵人一定要及時的制止。

4如何教小孩子寫字

教小孩子寫字前的准備。在寫字之前，無論是老師還是家長都要全面了解孩子把握書寫知識和其書寫的狀況，以便合理的教。也要了解掌握小孩子在寫字前的准備工作情況。

講解需要耐心，要抓住要點，用精煉的語言把有關的知識講解清楚，不要一味的發泄講解，畢竟還是小孩子。要抱著孩子沒聽懂說明我們講解還不清楚的觀念來教。

運用書寫知識去指導練習，要先行示範，這很關鍵，使孩子把知識轉化為視覺形象，這對指導孩子的訓練有極其重要的作用。在示範的同時還要適當重復新講的知識，邊講邊示範，使孩子清楚的領會知識，練習時才能心中有數，達到最佳效果。

當孩子練習時，我們要觀察他們的練習情況，找出他們多次出現的問題，再加以指導。等孩子有所進步時，我們應適時 總結 書寫情況，要簡明扼要，不要說得太多。重點 說說 孩子常犯的毛病，分析其原因，講清糾正的 方法 。

選出寫得好的字，分析好在什麼地方。這樣既鞏固了前面所講的內容，同時又鼓勵了孩子，增強了自信心。講解需要耐心，要抓住要點，用精煉的語言把有關的知識講解清楚，不要一味的發泄講解，畢竟還是小孩子。

⑷ 語文怎麼啟蒙呀

鏈接:

拼音是打好小學語文基礎的第一步，一年級語文老師們就開始教拼音課了，可是很多孩子並沒有完全掌握，導致失去了學習的信心。上課不敢發言、怕出錯……一系列問題就會出現。

教孩子學拼音也是讓很多家長都「頭疼」的一件事，23個聲母、24個韻母、還有單韻母、復韻母、鼻韻母……暈！家長不僅要有耐心、更要有大把的時間才能幫助孩子理解。

王芳老師帶來獨一無二的「拼音課」，用公主和王子的組合讓孩子們通俗易懂的學拼音。

希望可以幫到您和您的孩子。

⑸ 怎麼從零開始學語文

很簡單。我們學語文的老師教我們古文時說這就是半門外語，也就是說，學習外語詞彙很重要，下面，我給你具體講講我的一些心得。

1：在網路上，很多文章教大家怎麼一個月過六級，半個月過四級，個人認為：可能!但那絕對是針對英語基礎比較好的朋友。如果你開始英語基礎就不好，那就只能和我一樣，腳踏實地的一步一步走。其實最重要的一點，就是學習沒有捷徑可以走。

2：聽力：

聽力部分是四六級考試裡面最容易拿分數的部分。總分20分裡面，如果聽力水平較好，拿16-18分不成問題。所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voa stand english，應付六級就足夠了。作為我個人，我沒系統聽過歷年四六級考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分。

最開始的時候，我連聽voa special english都很困難。我的方法是：一個sp要聽4-5次，把裡面不懂的英語單詞的發音，含義全部搞清楚，然後每天堅持2個小時的聽力訓練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個MP3吊耳朵，讓自己慢慢習慣英語語境。2個月後，我聽了一盤四級英語考試磁帶，發現自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。

現在，你已經具備了一定的聽力基礎。接下來，可以進行一些special的聽寫，嘗試聽stand English。這個階段真是打擊你信心的時候^^：聽寫出現很多拼寫錯誤，stand聽起來象天書，然後就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過沒關系，其實你已經在進步，只是你沒察覺到而已。堅持下去，慢慢就發現自己的聽寫正確率提高了，而且stand也變得越來越熟悉。當聽寫special覺得簡單的時候，就可以開始嘗試聽寫比較短的stand。如果能堅持進行訓練，半年左右，你就已經達到了六級外語聽力的要求。因為六級對聽力的要求不是特別高，能聽懂stand的話，你真是會覺得六級的語音真的.挺慢的。

這里說一點，其實考試前聽一些歷年四六級考試的聽力真題，可以幫助你了解題型，熟悉考試模式，所以還是絕對值得的。本人對聽力比較自負，所以沒怎麼聽過，結果聽力總是拿不到滿分^^

3：單詞

這是一個老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認為是最難，最枯燥的事情。基礎好的朋友可以通過閱讀學單詞，但是對基礎不好的，這點根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什麼學單詞呢?既然咱們現在水平不行，就要拿出比別人更多的努力。我考完六級，背單詞的草稿紙已經放滿了一個大箱子。

大家肯定有這種經驗，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那麼該怎麼辦呢?我當時是每天固定背30-40個左右的單詞，第二天復習前一天的單詞，然後每個禮拜天，花1小時把一個禮拜的單詞復習一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復習一次。

這樣下去，半年就能積累比較大的詞彙量。在考試前，把單詞再溫習一次。因為是針對考試，可以找到關於四六級考試的高頻詞語，重點背誦一下(網路上有很多相關資料)。

對於考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了。我考六級的時候，是做的北外出的一本六級考試詞彙突破。花一個禮拜把裡面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記下來。因為六級往年的經驗就是：很多題目是重復的。

4：閱讀

閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。

最開始的時候，因為基礎比較差，太難的文章肯定不適合基礎差的朋友。先可以看一些"書蟲"(高中水平)一類的改編小說，練練感覺。當單詞量積累到一定程度以後，就可以正式開始提高閱讀水平了。第一是做真題，從四級到六級，力爭把真題里的句子、單詞都弄明白，並且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結構。這里有一個問題：最開始你做題目的時候准確率會很低，千萬別灰心，堅持下去，從每一篇閱讀裡面吸取精華，很快就會發現：閱讀真的沒那麼可怕。第二，對於六級，平時可以看看China daily一類的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強了閱讀水平。現在我每天晚上都喜歡看1-2版英文報紙，已經成習慣了。

5:作文

作文一直是我最弱的項目。雖然我高中語文都是全班前三名，可惜大學根本沒摸過語文書，丟光了。如果你按照上面三個方面去學習，你作文肯定不會很差勁，畢竟英語是一個綜合提高的過程，你聽力、閱讀，單詞都不錯，不可能作文會差得一塌糊塗。

但是這不代表不要努力。這里我記得一個六級提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個字：背!如果你背了很多很多範文，作文不會低於6分的。但是我建議在背的同時，可以用一個小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經常看看，並舉一反三。同樣一個句子，用在不同的地方，會有什麼不同的效果呢?自己體會一下。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據。

寫到這里，我的經驗也基本上說得差不多了，希望對大家能有所幫助，特別是基礎不太好的朋友。其實四六級真的不難，難的是，你有沒有決心!象我基礎這么差的人都可以過六級，你也一定能行：)

6:要對自己有信心，相信自己，付諸努力，堅持下來，你一定能行!..

寫作 要是從零開始 我的建議是 先學好語文的基本知識 只有土肥才能花茂 我建議你看一下 高中班的語文基礎手冊

接著 大量的閱讀是提升的不二法門 看古今中外的都可以 最好是看經典 比如 中國的 紅樓夢 俄國的 戰爭與和平 等等 具體可根據自己喜好來定

然後才是練筆 寫日記 周記 隨想 讀後感 同時找幾篇名篇進行模仿 「天下文章一大抄」 雖不準確 但也說明了一部分問題 向好人學 自然有大進步

最重要的是要有 善於觀察的眼光 「生活中不是缺乏美而是缺少發現美的眼睛」 有自己的人生體會 自己獨到的見解 有通達的人性見地 長遠的歷史觀念

假以時日 定會有發展

⑹ 孩子「大語文」啟蒙，從背古詩開始，父母該如何做會事半功倍

孩子語文的啟蒙可以從背古詩開始，在這個時候爸爸媽媽要陪著孩子一起背古詩。有些爸爸媽媽在孩子成長的過程當中說是在給孩子啟蒙，其實就是在給孩子布置各種各樣的任務認為孩子只需要完成了這些任務就能夠得到很好的發展，但是在這樣的情況下很有可能會給孩子帶來一些過度的消耗。所以說爸爸媽媽應該採取正確的方式來教育自己的孩子，只有這樣才能讓孩子有更好的發展。

爸爸媽媽要懂得對孩子做出正向的引導，要讓孩子知道該如何學習才能夠事半功倍，而且在這個過程當中要陪著孩子一起努力，只有這樣才能夠讓孩子在學習的過程當中變得更順暢一些。總而言之，爸爸媽媽在孩子成長的過程當中占據著非常重要的作用，如果爸爸媽媽沒有做好引導的話，那麼孩子的成績就不會很好。