① 語文教育專業就業方向有哪些 適合從事什麼工作
語文教育專業的就業方向比較多,可以從事的工作主要有教師、行政、文秘等,也可以考取公務員。
語文教育專業是「語文」和「教育」的綜合,是人文社會科學的一門重要學科(文學),屬於教育學類專業。語文教育專業可以做語文老師,教育產品開發人員,單位文員、作家等等。主要工作方向如下:
1、教育行業,或者說教育培訓行業:從事語文教育事業,比如進學校、培訓教育機構。
2、行政、文秘類工作:因為有漢語水平和寫作水平的提高,可以從事這些相關的專業。
3、從政:考公務員。
語文教育專業專業著力培養德智體美諸方面全面發展,適應小學教育改革和教師專業化的要求,具有較為扎實的專業知識,能勝任小學教育階段語文課程教育教學、研究及管理工作,並具有較強社會適應性和終身學習能力的小學語文教育教學人才。
主要學習內容為現代漢語、中國現當代文學史、中國現當代文學作品、中國古代文學史、中國古代文學作品、外國文學史、中國文學概論、西方文論、新聞寫作、中學語文教學法、語文教法實踐、邏輯學、書法、語言學概論、教育心理學、美學、文藝學、中國文學批評史、應用文寫作、英語、思想道德修養與法律基礎、多媒體技術與應用等。
② 學漢語言文學畢業後可以做什麼工作
漢語言文學專業就業方向
漢語言文學專業學生畢業後可到新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作,以及文化、宣傳方面的實際工作。
漢語言文學專業就業崗位包括:文案策劃、平面設計、文員、文秘、文案、前台文員、行政助理、平面設計師、前台接待 總機 接待生、行政前台、市場專員、策劃經理等。
總體上講,漢語言文學專業的設立,它的意義是多方面的。從現實意義來看,漢語言文學專業的就業率之高,就業待遇之豐,足以讓相當一部分人過上比較富足的生活,同時,教育戰線的工作者辛勤工作,這就為社會消除了一大部分社會的不安定因素;從發展角度來看,由於中國文化的濃重氛圍和民族精神的強烈吸引力的存在,自漢語言文學專業的最初設立至今,它的逐步完善與飛躍發展我們有目共睹,並且因為這種影響力的存在,漢語言文學專業,尤其是師范類院校的漢語言文學專業,必將在越來越多元化的社會環境中為莘莘學子們營造更加廣闊的發展空間。
1、教師。在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。要求文筆好,口才好,具有扎實的教育學,心理學知識。教師職業已成為最受歡迎的職業之一,一是工作的穩定性和自主性,二是這些年教師的待遇節節拔高,出現喜人改觀。統計顯示,在師范類各專業中,漢語言文學專業需求占據首位。衫源侍如果你的學習非常優秀,或者你在校期間在權威雜志上發表過文章的話,畢業之後你可以選擇出國教書。
2、各類編輯職務。
主要到新聞文藝出版部門、科研機構和機關企業事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作,以及文化、宣傳方面的實際工作。要求寫作能力強,知識面比較廣,具備一定的策劃、組織能力。
3、文秘。
要求熟練掌握辦公自動化技能,扎實的公文寫作能力,良好的溝通能力,較高的英語水平。最好能有相關資格證書。
4、文案策劃人員。
要求很高的文字駕馭能力,同時具備一定的市場營銷、廣告專業知識。
目前我國高校漢語言專業的分布來看,大致可分為師范類和非師范類兩大類,它們在培養方式和方向上有所不同,但專業課程上是相近的,主要有馬列文論、文學概論、語言學概論、美學、中國古代文學史、中國近代文學史、中國當代文學、中國古代文學論、外國文學、中國語言學史、實驗語音學、邏輯學、中文信息處理、漢語史、漢語方言調查、歐美語言學、古代漢語、民間文學概論、計算機及應用、寫作等。師范類漢語言文學專業在實踐教學環節中,更重視教師職業素養的培育和教學能力訓練。
①培養模式:
以夯實基礎,提高素質,引導思維,培養能力為目標,採用學分制教學模式進行培養。前兩個學年,通過專業基礎課的學習,重在把握本專業的基礎知識、基礎理論,以奠定扎實的學問功底,掌握基本的求知方法,養成良好的思維習慣。後兩個學年,通過相關專業課、實踐課的學習和訓練,重在拓寬視野,培養能力,提高綜合素質。為考研和就業做好相關知識和技能的儲備。對學生道德情操、氣質修養的培育則貫穿四年大學生活的始終。
②知識傳授與能力培養:
本學科學生均需掌握漢語、文學的基礎知識、基本理論,具備良好的漢語口語和文字表達能力及文學鑒賞、文獻檢索、計算機利用及一定的外語能力。漢語言文學專業的學生還要掌握新聞傳播、編輯采訪、廣告方案及有關哲學、藝術等學科的相關知識,具備相應的工作、研究能力。漢語言文學(師范)專業的學生還要掌握教育學、心理學、語文教學論等專業裂橋知識,具備處理古今語文材料、解析古今文學作品、運用現代教育技術、設計實施語文教學的能力。涉外文秘專業的學生還要掌握秘書學、英語(日語)口語與聽力、外語翻譯與寫作、辦公自動化、多媒體技術等專業知識,具備相應的文案寫作、檔案信息管理及公關能力。
這是來求職來了?簡歷呢?
工作的選擇並不僅僅是基於專業。有道是:不管是什麼或吵專業,只要你學得好,都能成為頭牌。
學得不好的人才會為找不到工作發愁。
題主先別急著生氣,我說的難道不對嗎?
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如果你覺得我說得有道理。
那我就要繼續潑冷水了。
現在有多少學生畢業後的就業方向是和專業對口的呢?
撇去專業不談,找工作難道不是一件有共性的事情嗎?
只要指導思想對了,難道還會找不到工作?
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再來說說專業。
漢語言文學專業在2010年居於十大最難找工作的專業之首。
但我相信它不會永遠維持這種狀態,在2010年的時候我也堅持選擇了這個專業作為我大學四年共度的對象。
沒錯我已經工作將近一年了。
我可以明白的告訴你這個專業非常好找工作。
找不到絕對是個人問題。
你問我具體方向?
那麼又回到開頭了,簡歷呢?
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趁著還年輕,想做什麼就去做吧。
只要喜歡,有愛,做什麼都沒有區別。
漢語言文學專業畢業生畢業後可以做的事應該很多,與語言文學有關的都可以。教師、作家、文秘、記者編輯等應該都是可以的。
這其中我覺得做對外漢語教師應該是比較理想的。它收入遠比一般教師高,又不像作家編輯那麼費心力,也不像文秘工作一類的那麼繁雜或復雜。
教師、秘書、助理、編輯、文案等,都說這個學科是萬精油,哪都可用
漢語言文學是培養具有文藝理論素養和系統的漢語言文學知識,在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作,以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。漢語言文學專業除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位外,還可以考取教師資格證成為教師。
除國內的工作外,還可在國外從事漢語教學,非常熱門!當然,外語要好!
我是學這個專業的。同學及學長學姐里多數是當老師、文秘、及考公務員。自己正打算考研。其實只要自己學得認真,出路還是很多的。
公司文秘,編輯,公務員,秘書,教師等等
一般漢語言文學自考可以做的工作,是行政工作居多,如行政管理、文秘、辦公室主任、人力資源管理等,方向主要是管理、教師、咨詢、文案等。
③ 小學語文教育專業就業前景
小學語文教育專業就業前景如下:
對於現今社會的大學生而言,就業前景和其他專業相比怎麼樣吶。目前小學教育專業用人數量呈下降趨勢,其原因是多方面的。隨著小學生的減少、拆校並校的進行,小學教師已經飽和,新教師進入已經很難了。
雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業難問題,取得了一定的效果,但只能是權宜之計,畢竟老教師有限,競爭上崗也是有一定的限度的。
從幾年前開始,教師的准入已經向社會放開,只要具有教師資格證的社會人員,通過考核,就可以進入教育系統,競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業難度的加大,很多中文系、數學系、英語系等系科的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列,這無疑又增加了本科小學教育專業學生的就業難度。
其他就業方向
語文教育專業可以做教育產品開發人員,單位文員、作家等等。能夠勝任初中和小學語文教學與研究的教師、教學研究與教學管理人員及其他教育工作者或新聞寫作、文秘、采編、校對等文字工作者。
1、教育行業,或者說教育培訓行業,從事語文教育事業,比如進學校、培訓教育機構。
2、行政、文秘類工作。因為有漢語水平和寫作水平的提高,可以從事這些相關的專業。
3、從政。考公務員。
④ 語文教育專業就業前景怎麼樣
語文教育專業就業前景很好,該專業能夠培養具有較高漢語水平、教育水平、寫作水平的專哪好伍業人員,只要踏實肯干,學到本領,前景一定會比較好。
本專業培養具有漢語言文學及教育學的基本理論、基礎知識、基本技能和基本素養,能夠適應社會主義現代化建設和基礎教育課程改革需要李或,德智體美全面發展,專業基礎知識全面,專業基本功扎實,品德高尚,能夠勝任襪激初中和小學語文教學與研究的教師、教學研究與教學管理人員及其他教育工作者或新聞寫作、文秘、采編、校對等文字工作者。
語文教育專業可以做語文老師,教育產品開發人員,單位文員、作家等等。
據就業數據分析出:
語文教育專業在所有1099個專業中,就業排名第196;
語文教育專業在文化教育69個專業中,就業排名第12;
語文教育專業在教育類34個專業中,就業排名第7。