我為什麼不喜歡學語文

A. 不喜歡語文的n個理由

語文學科具有獨特的性質，需要積累背誦的內容很多，不喜歡語文主要是因為不願意記背。

語文學科優勢

重視基礎知識的學習。象字詞的學習、詩歌背誦、古文的解釋翻譯、語文知識點的學習、以及文學常識、名著知識等等的學習都抓得很好，很扎實。

重視技能技巧的訓練。這些技能技巧包括閱讀、寫作、答題等。因為要考試，所以語文老師對各種技能技巧的訓練都很重視，抓得好。不能說考試就不好，試始終要考的，那麼必要的考試技能技巧的訓練是要有的。因為考試本身就是一種能力，很多人的一身要經歷不知多少次考試。

先引用之前一句特別火的話，「腹有詩書氣自華」，我想在語文學科有優勢的人就能體現出這一點，這一點也不是能簡單地裝出來的。

再講些務實的東西。語文學科在高中以前是很容易兩極分化，拉開距離的科目。那些考試成績靠前的人數學物理那些理科成績不會差太多，而語文這樣的文科差距會很明顯。要是你語文學科水平高，那你在考試成績排名上的優勢就會很大。

最後說說日常生活中的優勢。像在工作中會需要寫一些東西，那語文學科有優勢的人肯定能在眾人當中脫穎而出。在平時閱讀文章，理解文章的速度也會比別人快一點。這些都是語文學科優勢。

B. 我怎麼就這么不喜歡語文不愛語文

哈哈，這是個有趣的問題。每個人都有其擅長和不擅長，喜愛和不喜愛的東西。可能你如此反對，是因為你不擅長；也有可能，你覺得語文學習很枯燥。那麼這是，你需要做的，就是將自己喜歡的東西和不喜歡的東西結合，或在語文學習中找樂趣。例如，在文學方面，你可以看看一些有趣的文人趣事，來了解他們之類的。希望你能早日擺脫困惑，成為語文學霸
望採納

C. 不喜歡上語文課怎麼辦

一、不管是學生還是家長，都需要先重新認識語文的重要性
語文歷來都是每個階段的重點學習科目，不管你是否喜歡，都必須認真面對並引起足夠的重視，除非你不參加中考、高考。
從今年九月份開始，全國進行教材改革，所有中小學都已統一使用部編版的語文教材。統編教材最大的變化是，除了古詩詞篇幅增多、背誦內容增量、深度增加外，課外閱讀也被放在很重要的位置上。
閱讀為什麼重要？舉例說明：試卷字數方面——在高考語文中，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字。字數增加，對學生的閱讀速度提高了要求；題量方面——閱讀題量增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的量，比去年增加了5%~8%。
正如語文教材總主編溫儒敏教授所說："閱讀量上去了，孩子的成績不會差；閱讀量不提高，未來15%的孩子再努力也做不完高考題。"
近年來，北京、湖南、山東等地，已率先在中考語文中進行了增加30分的試驗，拉開了語文增加分值的序幕，不排除以後在高考中也增加語文分值的可能。
所以，可以毫不誇張地說，語文為王的時代已經到來，它將成為拉分的主要科目。如果不對語文引起足夠的重視，將在未來的或小升初，或中考，或高考中栽大跟頭。

二、"初中生討厭語文"的原因，可能是以下幾方面造成的
1.在小學階段，語文沒有夯實基礎。這期間，孩子的語文學習成績，如果不理想，甚至很糟糕，就會失去對語文的興趣。如果沒有得到及時有效的引導，會導致其興趣喪失，乃至反感、生厭。
2.缺乏正確的學習方法和習慣，無法體驗語文帶來的獲得感和愉悅感。每門學科都有其學習方法，語文也不例外。如果沒有洞悉語文的"脾性"，用學數學的方法（如：刷題）來學習，就會事倍功半，降低效率，成績不理想，從而失去興趣。

D. 我為什麼討厭語文

從小學三、四年級開始，我就討厭上了語文課，到了中學，語文課就更令人討厭了。幸好我在大學里是沒有語文課，但後來我聽說，語文要作為大學的基本課程，不過我總算是逃過了這一劫。

小學的語文課令人討厭，是因為開始有了作文，而且這個作文還得是「300字以上」，或者「400字以上」，挖空心思，加上了很多無謂的字，才湊夠了數。我記得魯迅給年輕人說過怎樣寫文章，就是文章寫完後，把無用的字句刪掉！多寫幾個字還沒有什麼，最不好的就是作文往往是無病呻吟，明明沒有的事，它偏偏給個題目來，讓你不得不學會說謊。中學的作文，就要寫夠800字，沒有具體內容，寫上800字，難啊！

從小學寫作文到中學，學了這么多年的寫文章，學生們的寫作水平一定會很高了吧！錯了！這樣訓練出來的學生寫作水平極差，我就看見過我的大學同學，寫張請假條也寫滿了一頁紙！我自己也好不到哪裡去，在大學里寫第一封家信，就把信封的格式寫錯了。我認為，語文課並不是為了培養所謂的作家的，能夠寫簡單的應用文就可以了，讓學生學會了說謊更是作孽！

從上中學起，就要學習古文了，學習古文，讓我們了解一下中國的文化傳統，了解一下古人是如何寫作的，本是好事。但是編書的好象要把我們培養成古文作家，古文竟然佔了課本內容的三分之一，而教師花在古文上的時間，則絕對超過一半！這些個之乎者也令我和同學們十分討厭。但是現在我看了一些古書，如《韓非子》、《墨子》、《論語》等，也發現有些文章竟然是如此直白的！其實我們現在看來的古文，大概就是當時的白話了，因為當時寫字不容易，就比白話更簡略些。那些食古不化的唐宋腐魚，竟然把文章寫得讓人看不懂，以為這才是學問！

雖然學了這么多課時的古文，但連影響最大的八股文也沒有見過，不應該啊！

我認為，古文的學習，應該以能夠看懂《聊齋》為准，不要死鑽牛角，並且要大量減少課時，畢竟這是一門已經死掉了的東西。

E. 小學到初中到高中，為什麼越長大越不喜歡語文課

看到這個問題，突然想起來一句話：

小時候，我們哭著哭著就笑了。

長大後，我們笑著笑著就哭了。

寫了這么多，突然想起來一個問題，你是不喜歡語文課本，還是不喜歡上語文課呢？前者我解答了，如果是後者，我想，多半是因為你不喜歡你的語文老師吧。

圖片來源於網路，侵刪。

F. 不喜歡語文的n個理由

不喜歡語文的n個理由：學不懂、不感興趣、不喜歡等等。

語文是語言和文化的綜合科，它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和文化知識的統稱，也是口頭語和書面語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。

《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是漢語文。語文在不同的學科里有不同的所指。在「語言文字」這一短語中，語言是狹義的，特指口語。語言文字的實質即廣義的語言。

語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是言語文化，其運行的形式也是言語文化。語文又是口頭語言和書面語言的簡稱。