安陽市思達語文怎麼樣

『壹』 安陽萬達有思達英語嗎

安陽萬達有思達英語培訓機構，萬達校區地址在萬達中心三A層。

思達學校在安陽共有5所校區。解放大道校區（人民公園華聯超市二三樓）、鐵西校區（立交橋豫北圖書大廈四樓）、開發區校區（華翔小區四樓）；一中校區(安陽市一中附近)。萬達校區（萬達中心三A層）

思達學校創辦於2002年，是經教委批準的一所具有高水平的教育培訓機構。自2005年以來，連續11年被評為辦學先進單位，同時獲得自律與誠信建設先進單位的稱號。

教學管理規范化，採用先進的教學模式、擁有一批具有豐富的理論水平並掌握前沿的最新教學知識的高素質的教師團隊，教師隊伍90餘人。

選擇思達：教學經過十年的磨礪，專業且嚴謹十年辦學，桃李滿天下誠信教學精益求精，打造品牌名校品質教育，良心教育，放心教育

特色教育：引領式教育模式，開闊學生眼界注重成長過程，思考性教學探索性獨立思考，開發學生思維教育教學，游戲調動，快樂學習。

『貳』 河南省實驗中學思達外國語小學的師資力量

數學組：柴緒鋒（曾任教於高中、初中，教學經驗豐富） 孫麗萍（教學六年） 黃麗華（教學六年）
語文組：賈小飛（教學近十年，經驗豐富） 張小芳（曾任教於高中、初中，所教學生成績名列前茅）張會（實驗班班主任）
英語組：陳偉霞（教學十三年，經驗豐富）馬寧輝 （曾教畢業班，學生成績出色）
體育組：張雲（體育組組長，足球教練）郭陽（籃球教練）張呂棟（武術老師）
美術組：任利霜（陶泥老師） 尹玥（國畫老師）任俐霜（陶泥老師）
音樂組：田苗苗（音樂老師） 鐵文霞（舞蹈老師）
綜合組：張排偉（計算機老師） 王培培（計算機老師）李翔（科學老師）蘇聖姣（品德老師） 易芙蓉
撰寫的《酸酸的泡泡糖》在中國教師報上發表。
撰寫的《教育不是為了作秀》在教育時報上發表。
撰寫的《換個內容發獎狀》在教育時報上發表。
撰寫的《那一問，讓我淚流滿面》在2008年教育時報上發表。
撰寫的《讀書七步路》在2009年4月教育時報上發表。
撰寫的《開心農場的啟示》在2009年12月19日教育時報上發表。
撰寫的《是誰禁錮了孩子的思維》在2008年9月
中國教師報東方金鳥Q學網上發表。
柴緒鋒獲教育敘事三等獎。
郭陽獲校級教案三等獎。
李翔獲校級教案、教育敘事二、三等獎。
田苗苗獲校級教案二等獎。
尹玥《各種各樣的鞋》一文獲省實驗中學「有效教學」課堂教學設計一等獎。
張小芳《每逢佳節倍思親》一文獲實驗中學「有效教學」課堂教學設計一等獎。
任俐霜《茂密的花》一文獲省實驗中學「有效教學」課堂教學設計三等獎。
陳偉霞《Unit11 Lesson64 My Class》一文獲省實驗中學「有效教學」課堂教學設計三等獎。
孫麗萍《生活中的大數（數一數）》一文獲省實驗中學「有效教學」課堂教學設計三等獎。
賈小飛《zh ch sh r》一文獲省實驗中學「有效教學」課堂教學設計三等獎。
蘇聖姣《影子的探索》一文獲省實驗中學「有效教學」課堂教學設計二等獎。
王培培《製作五彩花邊》一文獲省實驗中學「有效教學」課堂教學設計一等獎。
黃麗華《面積的認識》一文獲省實驗中學「有效教學」課堂教學設計二等獎。
趙翎子《身體是革命的本錢》一文獲省實驗中學「有效教學」課堂教學設計三等獎。 2012屆3班
班主任：賈小飛（1～2年級）張小芳（3～6年級）張會、黃麗華（曾擔任班主任各一學期）
副班主任：孫麗萍 黃麗華 尹玥
建班時間 人數：2007年 38人
畢業時間 人數：2012年 37人
班長：馬晨陽
主要成績：年級唯一畢業推薦生馬晨陽（2012年～2015年就讀於鄭州外國語初中總校11班）
語文成績年級第一
畢業班學生：
共37人
男生22人：張和藝（外語總校） 黃琳棠（外語分校） 戴科宇（留學西班牙） 吳松岩（實驗總校）
章虞傑（一八聯合） 塗延柱（信陽中學） 王澤坤（外語分校） 周煜翔（農大附中） 謝肖文（七十七中）
宋志華（一八聯合） 陳泊汐（鄭州中學） 劉晨光（鄭大附中） 劉盛豪（楓楊外語）樊鎧碩（八十五中）
牛向豪（一八聯合） 劉嘉昊（實驗分校） 趙文光（鄭州四中） 馬韻哲（鄭州一中）
陳嘯石（留學加拿大） 繆循治（實驗總校） 陳旭（新七中學） 吳迪（實驗分校）
女生15人:馬晨陽（外語總校） 甘從琪（外語分校） 趙紫薇（實驗總校） 呂含笑（一八聯合）
王凌波（外語分校） 張藝馨（一八聯合） 羅一然（實驗總校） 張雨萌（一八聯合）
孫熙雯（天津九中） 李淑媛（一八聯合） 繩煜絨（惠濟中學） 李萌茗（農大附中）
吳蔚然（上海建平中學） 王敬帛（一八聯合） 李若瑄（一八聯合）

『叄』 中考語文輔導班輔導班哪個好

升上了初一的前期，學生家長都覺得可以放鬆度過。等到初二發現問題後，已經來不及跟上老師的腳步，就到了中考復習階段。還剩一年時間就要中考，邦德華納老師建議學生抓住暑假這段時間做好學習計劃，將初一初二落下的基礎學扎實，通過同步小班，與校內教學內容同步，教師也會通過課程為學生搭建知識架構，強化知識點積累，習題完成的正確率，達到完全掌握知識的效果。

不知道你在哪裡，目前學習階段遇到什麼困難，成績是屬於中上還是下游，這個需要通過測試才能對症下葯。關於如何選擇適合自己的輔導班，可以參考這幾點：

• 是否全國性的大型課外輔導機構，口碑怎麼樣？

• 校區里的師資怎麼樣？

• 孩子適合怎麼樣的輔導方式，是適合小班制的，還是1對1；

• 校區離家裡是否方便，交通，根據這幾個條件來選擇，或者去試聽，如果是沒有牌也沒有辦理手續的話，對孩子成長學習可能沒有那麼全面，而且教師是否專業也不能確定，所以不要選擇沒有保障的學習方式。