高二如何學好語文

㈠ 高二學生如何輕松提高語文成績

有很多的同學在高一的時候沒有怎麼學習語文，到了高二語文成績不是很高，那麼高二學生如何快速提高語文成績呢，我整理了相關信息，希望會對大家有所幫助!

良好的語文學習習慣，指的是在長期學習語文的過程中，經過不斷的重復或練習，逐漸養成並鞏固下來的一些好的行為方式或動作傾向。從某種意義上講，語文學習的過程，實際上就是良好學習習慣養成的過程。葉聖陶老先生曾經說過：「語言文字的學習，就理解方面說，是得到一種知識;就運用方面說，是養成一種習慣。」所以說，只有養成了良好的學習習慣，才能提高自己的語文素養，使自己一輩子受益無窮。

語文學習是一個循序漸進、日積月累的過程，它雖然不像別的學科那樣能很快見效，但是只要你持之以恆，就能養成這些良好的學習習慣，就能收到顯著的成效。比如閱讀，我們閱讀的多了，慢慢地就愛閱讀了，會閱讀了，閱讀的感悟能力也就提高了;我們寫作，經常寫，就越寫越愛寫了，一天不寫就會覺得不舒服，慢慢地寫作水平也就提高了，還可能發表作品，品嘗寫作帶來的樂趣;

我們進行口語交際，經常練習，慢慢就會善於傾聽，善於根據實際情況進行得體的表達，懂得怎樣進行人際溝通和社會交往，適應社會的能力也就強了;我們上課，我們學習，慢慢懂得了上課應該怎樣集中精力，應該怎樣抓住重點，了解了學習的有效方法。這些反復實踐、反復積累、反復運用的過程，就是我們學習語文的過程，就是我們提高語文能力的過程，也就是我們養成良好學習習慣的過程。

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1、鑽透課本。語文復習倘若漫無邊際，走馬觀花，那將事倍功半，徒勞無益。復習前要領會考綱精神，明確考試范圍，對復習的主流及重點做到心中有數。從各種類型的考試命題來看，包括諸多基礎知識、課內閱讀題、古詩文言知識，它們都來自於課本中，雖然重點考查了課外閱讀，也是課內知識的遷移與延伸，也是在課內學習基礎上進行的擴展，只有鑽透課本，對課本中各類知識理解並會運用，臨場時才能舉一反三，觸類旁通。

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2、「讀」「思」「問」相結合。學語文「讀」是根本，復習語文「讀」還是根本。當然不是盲目的讀，而是有選擇不可少的環節。因為通過精練，不僅可以鞏固舊知識，又能提高分析問題、解決問題的能力，同時也積累了一定的解題經驗。

3、注重 作文 復習。作文寫得好不好，直接影響到語文成績的高與低，而它又不是靠一日之功就能提高的。同學們在現實生活中遇到的各式各樣的人物，接觸的大大小小的事件，在復習中可進行梳理，把有價值的材料製成「半成品」，供你臨場時依照題目的要求選用；還可選擇各種文體中有代表性的文章來讀一讀，仔細分析它們的擬題、立意、選材、謀篇等優點，以便掌握一些寫作技巧，提高臨場作文的能力。

1.制定計劃

制定學習計劃有利於增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃，並且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。

2.主動預習

強調課前的預習，是學會主動學習的一個重要環節，是學習的初始階段。―般的預習要達到以下四個目的：

一是要對課文或下一課所學的內容及層次有大致的了解；

二是要鞏圍復習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯系；

三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意；

四是要了解課文後面的練習，對於難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或提出。

㈡ 高二階段，如何增強語文成績有什麼好的學習方法和技巧

高二階段，增強語文成績的學習方法和技巧：較好的語文學習習慣，是指在長期性學習語文的環節中，通過不斷地反復或訓練，慢慢培養並夯實出來的一些好的行為模式或姿勢趨向。從某種程度上講，語文學科學習過程，實際上是優良學習習慣養成的一個過程。語文教學是一個由淺入深、日積月累的全過程，它盡管不像其他課程那般可以很快奏效，但是只要你堅持不懈，就可培養這種良好的行為習慣，就會收到明顯的效果。例如閱讀文章，大家閱讀文章得多了，漸漸地就愛閱讀了，會看過，閱讀感受能力就提升了;大家創作，常常寫，就越寫越愛寫，一天不寫就會感覺難受，漸漸地寫作能力可能就提升了，還會發表作品，品味創作產生的快樂。

㈢ 高二學生如何高效學習語文

高效學習高中語文的原則及方法，給大家參考：
1、循序漸進。語文學習應注重基礎，切忌好高騖遠，急於求成。每天學好背好一首/一篇這學期需要背誦的古詩詞或文言文，每周寫一篇作文練手，仔細的讀幾篇文章；一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。
2、熟讀精思。就是要根據記憶和理解的辨證關系，把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。「熟讀」，要做到「三到」：心到、眼到、口到。「精思」，要善於質疑問難，最終解決問題。
3、自求自得。就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。
4、博研結合。堅持博研結合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。
5、語文學習的外延與生活的外延相等。《紅樓夢》語雲：事事洞明皆學問，人情練達即文章。語文學習，如果只局限於課堂是學不好的。
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㈣ 高二怎樣提高語文成績

有些同學會很迷茫，在高二的時候應該怎麼做才能提高語文成績呢?其實，語文成績的提高是有方法和技巧的，下面就讓我告訴大家高二怎樣提高語文成績，希望對你有幫助。

高二怎樣提高語文成績

高二怎樣提高語文成績關鍵在於積累。語文融入到我們每天的生活中，故要學好語文就得把它與生活緊密結合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發現和獲得無限精彩的知識和素材，並且這些都是最有生命力最富時代感的。

一位外國著名作家有一次請朋友吃飯，他看見菜單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在。其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習慣。記些什麼?可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發的思維靈感，可以記下獨特的事件等。我們不一定要這樣做，但起碼應養成一個善於觀察生活，勤於思考生活，將感性認識上升為理性認識的良好習慣。

第二個積累的途徑是聽課和練習。老師的授課是相當關鍵的，她給予我們的是經過篩選後的精華，並且有著很強的指導和啟發意義。練習也是必不可少的，並且要有一定的量。我們要通過聽課和一系列同步練習或專題練習，將基礎知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。

第三個積累的途徑是看書讀報。只要你肯鑽進書的海洋游歷一番，一段較長時間後，你可能發現曾結結巴巴的你居然能出口成章。博覽群書確實能快捷有效地積累知識，能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語言的綜合能力。一般來說，閱讀量提高了，語文水平自然也提高了。而看書也有方法可言。首先應選擇好一些優秀的讀物;在看書時，應注意運用老師教給我們的方法去看;看後亦不妨做些讀書筆記，摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。

第四個積累的途徑是習作。有時會讀書的人不一定能寫出好文章，只有通過自己實踐練習，學以致用才能真正獲得了知識，知識積累的過程才算完成。而習作形式可以是日記、周記、讀後感、命題作文、隨筆等。以上是本人學習語文方法的簡單歸納，願我們能在互相交流中共同提高。

㈤ 高二如何提高語文成績

語文閱讀題分值高，然而得分卻很低，主要原因就是答題規范和表達不清晰准確。下面給大家分享一些關於高二如何提高語文成績，希望對大家有所幫助。

高二如何提高語文成績

一、計劃周密，准備充分。進入復習後用較短的時間完成教材的梳理，然後進入兩輪復習時間，用表格的方式列出進度表。一練、二練、三練之前都要完成各知識點的錯題回顧訓練，梳理並清理知識。

二、用好材料，提高復習的針對性。學大 教育 語文教研專家何教授指出，主要資料一定要靠自己編寫，如語文基礎知識及語言運用、古詩文閱讀與鑒賞(重點難點突破)、文言文的閱讀指要、現代文的復習指要、應試 作文 規范指要等材料。這樣，針對性強，效率高，有效地提高了學生對語文復習的信心。(教材中能夠運用於寫作的部分片段的解析)

三、立足課堂，提高效率。六環節復習課：准備材料，搜集信息;了解學生，明確目標;回顧整理，典題引用;互動交流，指點技巧;對應訓練，反復校正;利用作業，提升能力。

四、有序訓練，精細指導。有序訓練，就是根據知識點、考點以及學生的實際情況，安排系統的訓練，需要化整為零的就化整為零，需要集中突破的就不怕多用時間。再如針對學生作文中的問題，就強化按格有序的訓練，從文體到篇章結構，到語言運用，一項一項過關。其中 議論文 最為重要，其次是議論性 散文 。

另外就是要注意一定是限時訓練，提高學生應對考場作文的能力。對於不願意寫作文，不知道怎麼寫作文的學生，就給他一個寫作的框架，把文無定法變成有法可依——鏈接發作文：確認話題的含義，延展話題的范圍，尋找話題所涉及的各種關系，歸納整理，提筆成文。

五、抓住重點，突破難點。抓住重點是高考得分的關鍵，突破難點是高考得高分的關鍵。病句、 成語 、翻譯、詩歌、語用等，都可以作為重難點來突出突破。

高二怎麼才能提高語文成績

1、我們在答語文試卷的時候，最先面對的應該就是科技文的作答，雖然只是幾個選擇題，但是很多學生開頭便載在這上頭了。面對復雜的科技文，學生們應該採取的 方法 是瀏覽，而不是把所有的意思都搞懂。在第一道甚至是第二道的問題上，學生們都可以在文中找到答案，但是往往在給出的選擇中，會出現邏輯性的錯誤來混淆視聽。

2、在語文古文作答這一方面，答題的時候，學生們切忌全都翻譯出來，而且帶著問題去題中尋找答案，想要通篇都翻譯出來是非常浪費時間的。學生們在做題的時候，也要抓緊提升答題、閱讀題的速度，這樣才能為有難度的題爭取更多時間。

3、在詩歌這個部分，我建議各位一定要按照題的問題作答。題問你什麼你就答什麼，一定要養成一個估測得分點的習慣，按照得分點答題，總是方便的多，但是這個技能需要學生們自行領會，如果實在領悟不到也不要緊，學習一些答題的模板也不錯。

4、在語文閱讀的部分，由於需要學生閱讀 文章 ，所以還是非常耗費時間的，所以學生們在閱讀的時候，一定要精準。最好是掃一眼問題，然後帶著問題回歸文章，把你覺得可能會考的部分都用橫線標出來，這樣再答題就省時省力的多了。

高二提高語文成績的方法

1，基礎知識

首先，可以考慮做 學習計劃 。從初一的課程開始，自己細致的復習彌補不足。具體從什麼時候開始，根據自己情況來決定，越差就越往前推。當然，不用推到小學，呵呵!如果是中等水平的，那麼直接從高一或者初三開始就可以了。

其次，做筆記。復習過程中，仔細的做筆記，記錄各種零散的知識點。語文的零散知識點非常的多!需要記憶的，需要自己 總結 歸納的等等，無比多!這些，只有通過自己在日常學習中養成記筆記的習慣，及時記錄下來並歸類整理好。這樣在考試復習時候才能夠高效率的學習好;否則，僅僅是找到它們就是不可能的事情，別說復習學習了。這個工作一定要做到非常的細致!我當年是只要書上出現的知識點，都不會漏掉;包括正文之外的附註，以及增加的選擇性文章等，任何一個角落!

再次，適當的做題。這個環節的精力不能超過前面2個步驟。很簡單，牛都沒吃什麼草，沒有積累，拚命去擠，能出來什麼奶嗎?所以是適當的做，別只是做題，那又有什麼用?徒然浪費時間而已!

還有，朗讀。對於語言類的學習，朗讀是非常好的方法之一。這種方式可以鍛煉口、耳，同時讓大腦得到更好的回饋。當然，朗讀，是去讀優美的文章，詩詞等;讀什麼機器貓有什麼幫助呢?通過持續的朗讀，你的語言感覺會有很大提升。對於後面寫作表達等等，均大有好處!同樣的，有個度的把握，一天讀到晚，那估計也是有毛病了。一般每天朗讀30分鍾左右即可!

2，作文

之所以單獨談，因為它的 學習方法 有所不同，且作文佔分的比重很高，也是非常容易拉開距離的地方。好作文與一般作文差個10分很正常，至於和差的，20分不奇怪。在1分決定命運的時候，8分是多麼寶貴呀!

對於作文，我在高中水平一般，也曾經為如何寫出 優秀作文 發愁。怎麼做的呢?

首先，前面說過的，大量課外閱讀積累，需要漫長時間，當然效果最好;

其次，找些優秀作文的書籍，系統的看看，這個適合於短時間內突擊積累些東西;

再次，平時多動筆寫寫，無論 日記 還是 隨筆 什麼的。考慮到高中生活的無比緊張，頻率可以控制在1周1篇，至少2周1篇。寫比不寫好。

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㈥ 准高二學生，怎麼提高語文

根據自己的實際情況來選擇重難點突破，在早晨或者晚上閱讀書籍。因為這2個時間段，大腦比較清醒，閱讀大量的書籍本來就很無聊、枯燥，所以，閱讀時間要對，其次書要選對。

推薦閱讀名著與作文類書籍。《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅岩》《平凡的世界》《老人與海》這6本書的內容，在往年的高考內容都有所涉及，希望在閱讀的時候可以體會作者的寫作意圖，並做好與高考有關知識的連接，此外《黃岡高考滿分作文課》可專項突破寫作瓶頸，提高作文，讓作文寫出新穎。

㈦ 高二語文成績不及格怎麼辦高中生學好語文的兩個方法

到了高二，我們會發現語文成績總是搖擺不定，經常在及格邊緣徘徊。那麼，面對高二語文成績不及格的狀況，我們該怎麼辦呢?接下來我就在這里和大家一起聊聊如何學好語文的那些事兒!

作者 | 溪顏

第二，攻破作文難關。高二作文多是議論文為主，我們想要寫好作文，就要從議論文著手，寫好議論文首先是立意，其次是論點，核心是論據。論據則要足夠充分的理由，才能支撐起整個論點。這就要求我們一定要多積累素材，名人以及時事材料。

作文另外一個是情感的流露，所以一定要重在寫真、寫實、寫情。

兩個方法，分別從語文的難點攻破做起，只要你用心去做，相信你的語文一定可以提高!加油!